儿童活动室活动表
茅坪学校儿童活动室及留守儿童之家活动
记录
时间2014.4.15地点儿童活动室
辅导教师邓莎值日学生代安琪 叶信宏活动主题吉祥宝贝
活动目的运用夸张变形等表现方法进行平面设计
活动准备课件图片，水彩，画纸，画笔
活动过程1.用多媒体展示各种吉祥物；
2.寻找运动类吉祥物；
3.掌握吉祥物的设计思路及表现方法；
4.思维对对碰游戏；
5.自主设计；
6.展示作品成果。
茅坪学校儿童活动室及留守儿童之家活动
记录
时间2014.4.16地点儿童活动室
辅导教师张雯值日学生岳楷杰 张又分活动主题我会折可爱的小老鼠
活动目的培养学生观察力、想象力以及动手操作能力，使学生在动手动脑中得到体验
活动准备折纸，手工刀，彩笔
活动过程1.检查物品是否准备齐全；
2.将纸裁成正方形；
3.学习老师的折法，折出小老鼠轮廓；
4.画上眼睛胡须；
5.进行成果展示；
6.小组评比。
茅坪学校儿童活动室及留守儿童之家活动
记录
时间2014.4.17地点儿童活动室
辅导教师谢文轩值日学生刘正义 马苏
活动主题
活动目的
活动准备水彩颜料
活动过程1.将纸对折后用饱和颜色在纸的一侧描绘；
2.将另一侧纸盖上擦压，注意轻重缓急；
3.打开作业，发现颜色不足时可以补足颜色再压；
学术会议策划
学术会议的组织程序及筹备细节 一、会前准备 1. 拟定会议计划：①拟定会议主题、名称、地点、规模等，确定特邀嘉宾（含专题讲座专家）；②确定会议日期、日程及议程及预备会议内容③排出会议作息时间及注意事项；④做出会议经费预算和筹资方案；⑤成立会务组，明确会务分工。 2. 发出会议通知：①第一轮通知（告知会议具体时间、地点、演讲专家及讲题等）；②在会议的前几天正式确认嘉宾是否能够参加会议。 3. 准备会议材料：投影仪、相机、横幅、签到表、专家意见反馈表、礼品、场地租用合约、电脑（电源线鼠标等）、排插、数据线、水笔、 4．布置会场：①排定会议座次；②布置环境；③检查并配置电化设备；④展台安排。 二、会议现场 1. 会议报到：①接待；②填写签到表；③分发会议材料或礼品；④通知有关事项。 2. 会场组织：①调动与会者提问和讨论；②会议记录；③做好会议的拍照工作； 三、会后安排 1. 会后事宜：①做好欢送参会代表的工作②整理签到表③整理好会议所用的东西带回公司④结算会议开支费用 2. 会后工作：讨论此次会议的的亮点及不足，制定好后期回访的计划。 学术会议的主体是参会代表，组织好代表是开好会议最重要的环节。我们的会议一般规范较小，学术会议的顺利召开，往往取决于一些必不可少细节方面的充分准备。如会议地点应尽量选择环境较好，交通便利，接待能力较强或与会议研讨内容相关的地区，最好在当地有依托单位。会场的布置，包括主席台的设置、横幅标语、背景幕布、投影设备的安装使用、茶水服务、位置安排等，一定要安排周到。另外，经过充分准备的学术会议，一定要按期召开。会议期间应当就讨论的主题进行广泛深入的研讨。学术会议要安排紧凑，紧扣主题，提倡各种不同学术观点的碰撞，对参会者应一视同仁，主持人努力营造学术自由、平等的气氛。在会议的形式上，我们也要力求多样化，要灵活采用大会报告、辩论会、学术沙龙、设问和答辩、自由发言、圆桌座谈、冷餐会、成果展示等多种学术会议形式，营造学术会议的宽松氛围，提高交流成效。
2021年儿童之家工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是儿童之家工作计划范文，欢迎借鉴参考。 儿童之家工作计划(一) 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 三、主要措施 1、成立组织领导机构 ①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。(见另一表格) ②分工负责，确保措施落实。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、加强制度建设，确保方案实施 ①制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。 ②定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。 ③将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作手册》中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。 ④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终给予优秀班主任的优先评选。
⑤年底各班都要认真总结经验，写一份关爱行动的小结。 3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。 ①明确关爱对象父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。 ②明确工作内容实施“54321”关爱行动五即要做到“五个清楚”基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。四即“四个优先”安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上有限关心和照顾，活动上优先参与和指导。三即“三沟通”与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。二即双管理实行班主任与第二监护人协同管理。建立一即“一对一”的帮扶机制。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。 ③明确关爱行动的具体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师、党员为关爱的主体，以弥补留守儿童的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。 (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、开展帮扶活动 学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。 5、建立谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班
学术会议策划
学术会议策划 Prepared on 22 November 2020
学术会议的组织程序及筹备细节 一、会前准备 1.拟定会议计划：①拟定会议主题、名称、地点、规模等，确定特邀嘉宾（含专题讲座专家）；②确定会议日期、日程及议程及预备会议内容③排出会议作息时间及注意事项；④做出会议经费预算和筹资方案；⑤成立会务组，明确会务分工。 2.发出会议通知：①第一轮通知（告知会议具体时间、地点、演讲专家及讲题等）；②在会议的前几天正式确认嘉宾是否能够参加会议。 3.准备会议材料：投影仪、相机、横幅、签到表、专家意见反馈表、礼品、场地租用合约、电脑（电源线鼠标等）、排插、数据线、水笔、 4．布置会场：①排定会议座次；②布置环境；③检查并配置电化设备；④展台安排。 二、会议现场 1.会议报到：①接待；②填写签到表；③分发会议材料或礼品； ④通知有关事项。 2.会场组织：①调动与会者提问和讨论；②会议记录；③做好会议的拍照工作； 三、会后安排 1.会后事宜：①做好欢送参会代表的工作②整理签到表③整理好会议所用的东西带回公司④结算会议开支费用 2.会后工作：讨论此次会议的的亮点及不足，制定好后期回访的
计划。 学术会议的主体是参会代表，组织好代表是开好会议最重要的环节。我们的会议一般规范较小，学术会议的顺利召开，往往取决于一些必不可少细节方面的充分准备。如会议地点应尽量选择环境较好，交通便利，接待能力较强或与会议研讨内容相关的地区，最好在当地有依托单位。会场的布置，包括主席台的设置、横幅标语、背景幕布、投影设备的安装使用、茶水服务、位置安排等，一定要安排周到。另外，经过充分准备的学术会议，一定要按期召开。会议期间应当就讨论的主题进行广泛深入的研讨。学术会议要安排紧凑，紧扣主题，提倡各种不同学术观点的碰撞，对参会者应一视同仁，主持人努力营造学术自由、平等的气氛。在会议的形式上，我们也要力求多样化，要灵活采用大会报告、辩论会、学术沙龙、设问和答辩、自由发言、圆桌座谈、冷餐会、成果展示等多种学术会议形式，营造学术会议的宽松氛围，提高交流成效。
学术会议举办详细流程
一、会议前期通知 1.定会议日期，请专家（包括嘉宾和授课专家）。 2.拟定会议通知红头文件，包括会议介绍，主办、协办单位，会议 时间、低点，是否收注册费，学分等，会议联系人等。附会议议程，参会回执。 3.通知发放四种方式：邮件、微信H5动态网页（带报名功能）、信 件、电话。 4.应有专人通知和统计参会人员，方便会场大小准备、用餐、学分 等数量限制。 二、专家联系（专人负责） 1.联系专家，告知会议时间以及专家授课具体时间。索要专家课件 和个人简历。课件用于印刷会议资料，简历用于宣传和主持人介绍。 2.专家接送：包括往返接送，会场与酒店接送。协商完毕后，告知 专家接送事宜。 3.去酒店查看，是否有早餐等 4.专家如果提前1天到，会议负责人应去酒店接见。 三、会场前期准备 1.会议资料：包括讲课PPT，厂家宣传资料，笔记本，笔。会议资 料袋、胸牌。
2.会场横幅，背景墙，展架，指引牌等 3.根据参会人数，是否准备学分票、餐票等。 4.会场拍照人员，合影地点（有车占用需提前预定位置）。 5.会议当天专家就餐地点预定，参会人员就餐（盒饭、自助、围桌） 四、会议前一天准备 1.会场布置完毕。可准备一些背景音乐。 2.茶歇食品、盆等，矿泉水，是否准备咖啡、茶等（备茶杯、开水） 3.调试投影、舞台灯光控制（留工作人员电话，以防现场故障）、PPT （激光笔）、话筒（至少3个，讲者1个，主持1个，提问1个，其中1个无线麦）等。 4.台签。上主席台的台签要准备2份，主席台1份，第一排1份。 5.签到表、笔等 6.人员分组：①签到、注册；②PPT、讲者主持台签更换；③茶歇 7.嘉宾是否准备讲稿 五、会议当天 1.报到组：报到、注册，发放资料等，根据报到人数，反馈就餐人 数，订饭。 2.专家接待组：接待专家入场 3.现场控制组：提前拷贝讲者PPT，主委定好主席台就坐嘉宾，排 好台签顺序。
颁奖典礼活动流程
颁奖典礼活动流程 活动分组及分工： 活动总策划人：蔡建萍、王鹏斌； 场务组：总负责人：苗慧、赵佳蒙； 程丽婷、赵斯泮、郭子叶、杨剑美（负责话筒后台传递、开关工作）；李龙、窦海林、杨雪涛、刘楠、梁海峰、杨欣平、石炯、林钊宇、于海洋、肖斌（负责乐器、话剧道具摆放和撤回工作）； 礼仪组：总负责人：蔡建萍； 6名礼仪（负责接待嘉宾、引领入座、倒水等工作）； 高佳伟、李梦颖（负责颁奖环节证书交接工作）； 签到组：总负责人：贺长柳； 潘尧、王月（负责指导各系嘉宾签到）； 化妆组：总负责人：李娜； 宋淼、余璐、李悦竹、刘瑜（负责按时给演职人员化妆工作）； 会场布置一组：总负责人：谢佳玉； 姜秋旭、王静斐、高灵杰、吴彤、常雪、谷向华、李梦颖、解晓雪、朱玥、张永会、吴晓智（负责制作气球串并置放于舞台前侧）； 会场布置二组：总负责人：贺长柳； 潘尧、王月、范晶（负责嘉宾牌、水杯、节目单、座位标签的摆置工作）； 会场布置三组：总负责人：窦二姣； 武喆悦、宁鹏（负责拍手发放及回收工作）；
舞台布置组：总负责人：王晓； 崔爱栋、李少华等（负责摆放好演讲台、铺地胶的工作）； 摄影组：总负责人：王鹏斌； 孟思岐、王子熹、潘尧（负责颁奖典礼过程中的照相工作）； 多媒体组：总负责人：王鹏斌； 吴国栋、高卓（负责同步PPT和音乐的播放工作）； 灯光组：总负责人：李博； 星蕊、王颖娇（负责灯光调节、切换工作）； 催场组：总负责人：蔡建萍； 丁家宜、范晶（负责及时催促表演节目和获奖代表及时准备工作）；会场巡视组：总负责人：王久洋； 陈亮、张凝（负责前门，除去后台者不许随意前门）； 王治府、徐超（负责2个后门，禁止随意进出，特殊情况者除外）；齐振男、卫家驹、宁鹏、王洪根（负责巡视会场、维持会场秩序）；节目组：正式开始前10分钟，各负责人负责清点人数，保证就位 开场舞：负责人：武佳楠； 歌曲串烧、大合唱：负责人：张维； 话剧：负责人：王萌萌； 乐器合奏：负责人：刘怡辰； 获奖代表组：正式开始前10分钟，各负责人负责清点人数，保证就位 第一篇章：负责人：张语；第二篇章：负责人：张晓慧；
关爱留守儿童活动主题策划方案(3)
关爱留守儿童活动主题策划方案(3) 关爱留守儿童活动方案(三) 一、活动主题：心手相牵快乐成长 二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 三、活动目的： 1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。 四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学 五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：00——10：45 六、活动内容： 1、欢迎仪式负责人：平垌小学 2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导 3、游园活动负责人：平垌小学
注：(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛 4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学 (1)介绍参加慰问活动的单位及代表 (2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明) (3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导) (4)颁发留念品 (5)平垌小学活动总结 (6)合影留念 七、活动准备： 1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动 主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部 承办：高州市云潭镇平垌小学 另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人：赖锦强) 2、根据活动节目制作一个音乐光碟 3、车辆提供 4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人 组成一个临时青年志愿者服务队(13人)
留守儿童管护中心工作计划及活动安排
明德小学2018—2019学年度第一学期 留守儿童管护中心工作计划 一、指导思想 为了贯彻落实党的十九大及十八届六中全会精神，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，实现立德树人的教育目标。全面提升我校留守儿童管护水平，促进留守儿童健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 二、主要措施 （一）健全机制，加强关爱工作的领导。 学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 （二）建立健全制度，形成关爱网络。 1.要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。各校安排负责学籍档案管理人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 2.实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守
儿童成长日记。教师要随时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 3.建立健全教师与留守儿童的谈心制度。 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。 （三）真情关爱，力争做到“三个优先”。 1.学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2.生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。 3.活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
年关爱留守儿童活动实施方案
2017年鸟塘铺完小关爱留守儿童工作实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻落实党的各项会议精神,落实“三关”工程的实施意见,切实开展“关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时，要加强领导，形成合力,大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达１０0％； 2、留守儿童入学率、巩固率均达100％; 3、对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,１0０%给予法律援助; 4、关爱留守儿童,在班级实行“一对一”结对帮扶活动。 三、主要措施 ㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划,加强领导，
总结经验,树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组长:秦华国 副组长:冯顺华颜君 组员：唐海霞何礼科唐艳陈霞陈蜜李佳伦 郑孟君秦玲萍秦思远唐苗秦超要艾洁 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。 3、真情关爱,“三个优先” （1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由班主任具体分析学生的学业
建设儿童之家实施方案实施计划书
建设儿童之家实施方案 为认真做好儿童之家工作，确保儿童健康成长，充分发挥儿童之家作用，团县委因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，从解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，改善儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外活动相结合，基本建立起促进儿童健康成长的关爱体系，保障儿童健康快乐成长，促进义务教育均衡发展和教育公平。 二、目标任务 建设儿童之家，为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的儿童之家。 三、主要措施 (一)健全机制，发挥校内儿童之家的阵地作用 成立领导机构，明确职责分工。团县委成立“关爱儿童工作领导小组”，并根据县《xxx儿童发展规划（2011-2020年）》，结合本地实际制定具体的工作方案，明确领导小组的职责，制定详细的工作计划，并努力按工作计划实施，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化，使儿童之家真正成为学生养品德、学知识、不断提高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。 补充完善儿童档案和联系卡。各级团委要进一步完善儿童档案和信息卡，并安排专人负责对儿童的档案进行管理，并根据学
生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级和学生家长及其监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。 继续开展人文关爱活动，通过开展形式多样的活动，使他们在欢乐、和睦的氛围中找到家的感觉，增强儿童的生活信心，体会到学习生活和成长的快乐。 注重对儿童的心理健康教育。借助心理健康教材，针对品德行为偏差和有心理障碍的儿童，大力开展心理疏导，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，培养正确的人生观、价值观。 （二）、明确职责，营造良好的育人环境 1、真情关爱，做到“三个优先”。组建志愿者服务队对在校儿童学习上实行优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。 2、改善环境，加强管理。各乡镇要积极创造条件，创办好儿童之家，配备必要的图书、棋类、球类等活动器材，通过广泛宣传和活动开展，让儿童得到好的教育、管理、照顾和关爱。 四、建设标准 儿童之家应具备以下基本条件： （一）硬件方面 1、活动用房不低于20平方米，房舍安全、方便、实用。活动室可单独设立，也可以与村委办公室、学校图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立。 2、配备一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足儿童的学习和娱乐需求。 3、配备基本的课桌、简单的生活应急用品（如开水、雨伞
留守儿童工作计划及活动安排
关爱留守儿童工作计划及活动安排 为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，制订以下活动计划。 一、加强道德品格培育。 注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。 二、抓好健康文化熏陶。 注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。 三、开展体质体能锻炼。 注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，
开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。 四、组织社会活动。 注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有计划有目的地组织开展夏令营、冬令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走进城市、走进企业、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。 五、培养独立合作能力。 注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。 六、进行心理健康疏导。 注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉
线上活动、线下活动
线上活动是指依托于网络的，在网络上发起，并全部或绝大部分在网络上进行的活动，于网络上发布活动信息，募集活动人员，在网络上进行活动的流程。线下活动的前提条件：小型活动：20—200人，预算5000以内。 线上活动 什么是线上活动 先问度娘： “线上活动是指依托于网络的，在网络上发起，并全部或绝大部分在网络上进行的活动，于网络上发布活动信息，募集活动人员，在网络上进行活动的流程。” 理清思路 线上活动的策划案分为两块，创意案和执行案。 两者既有联系又有较大的区别。创意案是执行案的基础，创意案只需要展示出活动的基本思路丶想法，而执行案则需详尽的展示出活动的细节。 a、活动创意案 活动创意案要求简单明了、不需要很多的内容，但是要把活动的创意展示出来。 一般来一个活动创意案会有2——3个创意可供选择。 创意案的框架比较简单，一般来说分为两个部分， 创意来源(引子)，活动基本内容。说清楚两点即可。 创意来源： 即活动的灵感，如果能结合时下的热点则更好。 活动基本内容： 说清楚活动的主题，时间，在哪个平台做，以怎样的方式去做即可。 b、活动执行案 活动执行案是在确定了活动创意案之后进行的，有些公司做活动策划的时候是没有创意案的，尽管如此，即使没有创意案，做执行案之前一定要沟通好活动的创意及基本内容，否则会浪费策划大量的时间。 活动执行案是非常考一个策划的功底的，在这里简单谈谈做一名线上活动策划应该具备的素质：
网感： 对互联网要有一定的了解，特别是对微博、微信、豆瓣等这些常用来做活动的平台需要了解其特点、规律等。 创意： 活动的平台有限、活动的形式来来去去也就那些，所以一个线上活动能否成功，需要一个好的创意。 系统思维： 活动从创意到执行，涉及到各种资源的分配，并且需要考虑大的环境、公司的实际情况、产品的情况，需要用系统性的思维考虑问题，否则策划出来的东西就是一纸空文，无从落地。 沟通表达能力： 一个活动从创意到执行，往往需要与不同的部门接触、沟通，想让活动朝你希望的方向发展，那就必须主动表达、主动沟通。注意，一定是主动。 细化方案 一、活动目的 是为了增加下载量，平台活跃度，还是品牌传播度? 目的之间互相补充，但找到侧重点，需要把握最主要的目的来设计整个活动的细节，才能达到活动的效果。 二、活动诱导 1、话题情感引导，照片评选、参与感。 比如微博。 #这个圣诞你怎么过呢#圣诞来临之际，你想和谁一起过就@一下谁。另评论说出你的圣诞心愿并下载央视力荐手机软件这儿就有机会赢取2张电影票，和Ta度过一个浪漫圣诞夜。 每十人就有一人可以获奖，还在等什么呢，拼人品的时间到啦!。请戳→_→：下载地址 2、物质奖项设置：
儿童之家活动策划案
注：红色表示不确定项 贺州市钟山县儿童之家活动策划案 一、活动背景：本次活动形式采用团体辅导模式，团体辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，从而接纳自我，调整与改善与他人的关系，为参加者提供一种良好的社会活动场所，促使一个集体，成员间互相了解，互相帮助，创造了一种信任的、温暖的、具有凝聚力的团体。 二、活动主题：“我就是我，是颜色不一样的烟火” 三、活动目的： 1.增进学生对自我的认识。 2.认识个体的独特性，更好的接纳自己，自信生活。 3.增进大家之间的了解，以良好的心态、和谐的人际关系面对学习和生活。 四、活动时间： 五、活动场所：户外宽阔的场地或者室内 六、活动参加者： 七、活动流程及准备 1.活动流程：自我初步探索——特别的我——别人眼中我 2.道具准备：彩色便利贴、笔、剪刀、氢气球、纸、回形针、音乐音响设备、 七、具体活动方案： 热场游戏：雨点变奏曲 活动目标：活跃气氛，增强学员的注意力，拉近主持人与学生的距离 活动时间： 活动道具：无 活动程序： 1．学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨” ——手指相互敲击“大雨”——两手轮拍大腿“暴雨”——大力鼓掌 2．、主持人说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成大雨，大雨变成暴雨，暴雨逐渐减弱，大雨，又逐渐变成小雨……最后让我们以暴风骤雨的掌声开始这次活动。 第一阶段：逛逛动物园 活动目标：引导学生进行自我初步探索 活动时间： 活动道具：无 活动程序： 1．主持人分组，约五人一组，先为每组分配一个区域代号，如A组、B组等； 2．然后主持人起头说，A组有个4条腿的，然后A组的人就要回答一个有四条腿的动物名称，比如“老虎”； 3．然后A组再随机的发问，比如说C组有个2条腿的，下面C组就要马上回答一个动物名称，动物不能重复； 4．如果那一队回答不上来，则其他队一起给他们倒数5个数，最终回答不上来的则为失败。
学术会议举办详细流程
学术会议举办详细流程 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
一、会议前期通知 1.定会议日期，请专家（包括嘉宾和授课专家）。 2.拟定会议通知红头文件，包括会议介绍，主办、协办单位，会议 时间、低点，是否收注册费，学分等，会议联系人等。附会议议程，参会回执。 3.通知发放四种方式：邮件、动态网页（带报名功能）、信件、电 话。 4.应有专人通知和统计参会人员，方便会场大小准备、用餐、学分 等数量限制。 二、专家联系（专人负责） 1.联系专家，告知会议时间以及专家授课具体时间。索要专家课件 和个人简历。课件用于印刷会议资料，简历用于宣传和主持人介绍。 2.专家接送：包括往返接送，会场与酒店接送。协商完毕后，告知 专家接送事宜。 3.去酒店查看，是否有早餐等 4.专家如果提前1天到，会议负责人应去酒店接见。 三、会场前期准备 1.会议资料：包括讲课PPT，厂家宣传资料，笔记本，笔。会议资 料袋、胸牌。
2.会场横幅，背景墙，展架，指引牌等 3.根据参会人数，是否准备学分票、餐票等。 4.会场拍照人员，合影地点（有车占用需提前预定位置）。 5.会议当天专家就餐地点预定，参会人员就餐（盒饭、自助、围 桌） 四、会议前一天准备 1.会场布置完毕。可准备一些背景音乐。 2.茶歇食品、盆等，矿泉水，是否准备咖啡、茶等（备茶杯、开 水） 3.调试投影、舞台灯光控制（留工作人员电话，以防现场故障）、 PPT（激光笔）、话筒（至少3个，讲者1个，主持1个，提问1个，其中1个无线麦）等。 4.台签。上主席台的台签要准备2份，主席台1份，第一排1份。 5.签到表、笔等 6.人员分组：①签到、注册；②PPT、讲者主持台签更换；③茶歇 7.嘉宾是否准备讲稿 五、会议当天 1.报到组：报到、注册，发放资料等，根据报到人数，反馈就餐人 数，订饭。 2.专家接待组：接待专家入场
学员签到表
学员签到卡 使用方法： 1.此表适用于中学生以上学员。打印好班级、上课时间、人数、教师姓名方便区分 2.此表正反两面，每面五人。姓名、学员编号由校方事先填好，学员每次来上课在课时格内签到（只签姓氏即可，不得代签）。 3.学员若不能按时上课，须打电话请假。未请假者教师将在当时课时格内划斜线统计旷课次数。 4.迟到一课时内学员，不计迟到。迟到一课时以上学员由教师在放学后补出当次所学内容。 此表配合学员听课证使用可以完全达到听课证所注的统计旷课等内容。对学员进行出勤回访时可直接在签到格内注明日期而且可以减少由教师画学员签到不规范所引的不必要的麻烦。 前台咨询时要配合学员须知及学员须知补充条款：学员若不能按时上课，须打电话请假。 五个课时内学校安排预约补课。超过五个课时转同级别班级补课。漏学课时半年内有效。 招生：以此卡统计学员的到课率，可以承诺“出满全勤者若不能通过我校期末考试一年内可免费重修”做为招生亮点 注：如果校内有打卡机可利用打卡机统计学员到课率。现在我深圳宝安学校采用学员手写签到，当班级人数需要两张以上表时采用不同颜色纸张区分。便于学生查找自己姓名所在位置。
班级：NCE1 上课时间：一、三、五晚7-9 人数：20 教师: beauty 姓名：李四学员编号：c123457 姓名：赵六学员编号：c123459
听课证 我觉得我校现在做的听课证不便于学员携带。在尺寸不变的情况下也可以做成能对折的形式另外听课证上应该注明TEL：字样。分校可将联系电话填写清楚方便学员与学校进行联系。 书皮宣传 针对我校原来的宣传单，我觉得书皮传单对于学生市场有着非常大的潜力。书皮实用性非常强。每年孩子开学家长都要为学生购买书皮。当学生或家长拿到书皮时绝不可能扔掉。我们也可以直接联系学校做为一些公开课时给学生的赠品 书皮可用塑料或铜版纸印制。在书皮面上加上我们的宣传内容。可直接用于昂立外语各学校暑假招生工作。
留守儿童活动策划书 篇
留守儿童活动策划书2篇 1.活动主题：关注农村留守儿童，构建和谐社会 2.活动背景：所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方离开家乡外出务工(多为进城务工)，而其仍留在户籍所在地的农村儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。目前，平均不到四个农村儿童中就有一个留守儿童。农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物，如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。临沂市平邑县地处沂蒙山区，经济较不发达，农民外出打工现象普遍，留守儿童现象也较为普遍。留守儿童的健康成长关系着当今新农村的建设，和谐社会的发展。农村留守儿童因面临“亲情缺失”，心理，安全，受教育情况亟需引起关注。当下，由于受到金融危机影响，很多农民工返乡，借此机会宣讲关注留守儿童效果会更好，我们将结合家庭教育知识对家长进行宣讲，让他们科学的教育孩子。 3.实践方案：XX年7月17日，乘车前往平邑 XX年7月18日，一起学习宣讲知识，打印相关材料 XX年7月19日至21日，往平邑南部山区村庄宣讲调查。上午联系当地村委，借用村委大院作授课地点，询问村干部村里情况并记录，到有留守儿童的家庭做宣讲，发送宣传材料，同时做关于留守儿童的调查问卷，同时，对返乡的家长宣传家庭教育知识，典型事例个别采访记录。下午在所在农村集合当地儿童，对他们进行安全，心理，卫生，科技常识等知识辅导，谈心。 XX年7月22日，到平邑县城进行“关注留守儿童，创建和谐社会”的宣传，千人签名活动。 4.团队成员：负责人，何超。队员，刘蒙蒙，陈欣，胡浩，金星，芮茂社，陈军静，魏玉娇，王运梅 5.经费预算：1.路费，每人29元，合计29*10=290元 2.伙食，每人3元，合计3*10=300元
阳光儿童之家活动记录
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表活动内容美味厨神就是我主持人李璇 活动时间2015.1活动地点教职工之家参加人员学校留守儿童志愿者部分老师 活动过程 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！ 【图片】 活动效果体会到父母与子女间爱的传递 记录人：李璇
活动内容端午假期阅读 活动 主持人李璇 活动时间2014.6活动地点留守儿童之家 参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。 记录人：李璇
活动内容针对留守儿童 的关爱活动 主持人李璇 活动时间2014.3活动地点留守儿童之家参加人员 学校留守儿童部分学生家长 郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程 家长学校召集部分家长以社区志愿者身份 为留守儿童检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。活动受到大家的欢迎，家长学校、社区对他们的关心让他们很感动。 活动效果活动受到大家的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。 记录人：李璇
活动内容关爱留守儿童、 未成年子女活动 主持人李璇 活动时间2014.9活动地点会议室参加人员 学校留守儿童兄弟学校及我校领导 郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇 活动过程 九月是开学的季节，为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，并慰问了留守儿童，把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。 【图片】 活动效果拿到新书包和文具，孩子们活蹦乱跳，喜不自禁。 记录人：李璇
学术会议方案设计
学术会议方案设计 一、会前准备 1. 拟定会议计划： ①拟定会议主题、名称、地点、规模等，确定讲者。 主题、名称：较新学术关注点或较热的学术论点、最新文献，能引起老师的听会兴趣，有利于达到举行会议的目的 地点：老师容易找到，交通便利，有学术交流的氛围，教师的学术会议一般在一个大学之中。 讲者：区域知名教授，有较高学术地位或是有较高的学校行政职务；会前和讲者过沟通，确认需要他重点讲解的内容 ②确定会议日期、日程及议程及预备会议内容。 时间：尽量有利于老师参会，如节假日，周末。 ③排出会议作息时间及注意事项。 会议吃住行： 餐饮：根据会议预算定制不同的餐标，提前确认好菜单，确认是否可自带酒水，容纳人数，餐厅布置 住宿： 分房单间：VIP单间的预留，标间客户的分配 房间内的安排设置，放置水果、欢迎信等 接送站： 制作接送站表：参会人员信息，具体到达离开时间，航班班次用车：根据到达离开时间及人数安排车型 ④做出会议经费预算和筹资方案。 ⑤成立会务组，明确会务分工。 2. 发出会议通知： ①第一轮通知（告知会议具体时间、地点、演讲专家及讲题等）；②在会议的前几天正式确认嘉宾是否能够参加会议。 3. 准备会议材料：投影仪、相机、横幅、签到表、专家意见反馈表、礼品、场
地租用合约、电脑（电源线鼠标等）、排插、数据线、水笔、 4．布置会场： ①排定会议座次； 会议室：与参会人数匹配，大小适中，隔音效果好，会议室温度及灯光能调节 参会人数：确认参会区域及人数 ②布置环境； ?茶休：水果点心，数量按照参会人数的2/3安排即可 ?仪器：电脑、投影机、光笔、无线话筒 ?签到表： ?桌卡：讲者、大会主席 ?引导牌：会议张贴海报、带有箭头的引导牌 ③检查并配置电化设备； ④展台安排。 ?挂旗/横幅/：和大会主题相关的 ?会议工具：相机及资料、本子、笔、袋子（数量与参会人数一致） ?奖品：备有会议提问及有奖问答的奖品 二、会议进行中 1.会议报到： ①接待； 接送站 接站：和客户确认到达时间，以免错过接车时间 送站：客户入住后和请客户确认撤离时间和交通工具 ②填写报到单； ③发会议材料，安排住宿； 住宿 房卡及胸卡的发放，根据实际情况设置签到台或者是交予负责人 房间内：放置好水果及欢迎信，退房前放置好特产及欢送信 叫早服务：每天晚上与酒店确认设置叫早时间和房间 ④通知有关事项。 2.会场组织： ①检查会场安排和会议设备； 会场内布置：桌椅摆放方式（课桌、圆桌等），电脑、投影仪的摆放和调试，空调的开放，音响、话筒的调试，投影屏幕的挂置，资料的摆放，挂旗和横幅的张贴，主席台及讲课台的摆放，分发礼品的位置 会场外布置：海报的张贴，引导牌的放置，条幅横幅的悬挂 ②接待嘉宾引导其到正确的位置上； ③会场巡视
社区儿童之家工作计划
社区儿童之家工作计划 社区儿童之家工作计划篇一为进一步规范aa儿童友好家园项目的后续管理～确保aa儿童友好家园项目能更好地发挥服务儿童及其家长和其他需要帮助的社区成员的功能～aa社区儿童友好家园结合本县具体实际～特制订《2016年儿童友好家园工作计划》如下: 一、指导思想 以邓小平理论、?三个代表?重要思想为指导～坚持科学发展观～以?一切为了孩子?为宗旨～树立?以人为本?的关怀理念～为社区儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境～促进其全面健康成长。 二、工作宗旨 加强对社区儿童的关爱、教育、管理～从心理上疏导、学习上辅导、言行上引导～生活上指导～让家园成为社区儿童的第二个家～让这些需要帮助的儿童与其它孩子一样幸福健康地成长～为构建和谐社会服务! 三、工作目标 1、通过对当前儿童问题的调查、分析与研究～找到影响儿童健康成长的原因～有针对性地提出行之有效的措施和办法～为儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 2、加强领导～形成合力～大力宣传～建立目标责任 1 / 7 制和完善的工作责任制度～不断规范家园管理。 3、建立家园儿童档案～使社区儿童建档率达到95%;社区留守儿童建档率达100%。
4、开展系列活动～让全社会都来关心和爱护留守儿童～让留守儿童不再孤单 和寂寞～让他们在爱的阳光下茁壮成长。 5、拓展家教～对社区里的儿童监护人和家长开展培训工作。 四、工作内容 2016年～aa友好家园将通过开展?花开阳光下?主题活动～深入了解本社区儿 童的需求～为他们的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围～让全社会都来关心和爱护他们～让他们在爱的阳光下茁壮成长。 1、进一步完善儿童友好家园的环境和氛围 继续完善家园内部设施和环境建设～室内布置做到温馨、人性化、有家的感觉;室外环境建设做到安全、整洁、功能分区明确～便于儿童进行各种活动。 2、开通一部亲情电话 开通一部亲情电话～设立专线～将电话号码公开～为来园游玩的儿童便于和家长联系、沟通提供方便～增进学生与家长的感情～并及时做好相关记录。 3、开展?一帮一?关爱活动 2 / 7 在社区各单位中开展留守儿童结对帮扶活动～通过?大手牵小手?的方式～让留守儿童感受社会大家庭的温暖。 4、落实一名爱心妈妈 给每位社区留守儿童落实一名爱心妈妈～爱心妈妈每月与留守儿童谈一次心～了解他们一个月来的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况～交流感情～培养孩子良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流～及时反馈儿童的情况～帮助做好儿童的思想工作～通过爱心的关心消除自卑感～从而增强学习自信心。 5、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座
留守儿童活动安排表
马安中学留守儿童活动安排表 周次活动内容活动目标 负责部 门 负责人 一一一开学打扫留守儿童活动室卫生 留守儿 童领导 小组 康修炜 二二二制定留守儿童活动计划 留守儿 童领导 小组 吴刚 -三家校联系活动 1对留守儿童家庭进行家 访；2 、组织留守儿童给父 母写信汇报学习生活情况 教导处柯昌英四留守儿童结对帮扶活动关注关爱,解决困难教导处柯昌英 五建立留守儿童体育活动计划1、做好留守儿童晨练活动。 2、做好课外体育活动安排。 教导处吴刚 六开展“四个一”亲情关爱活动 1通一部亲情电话； 2、写一封亲情家书； 3、每月汇报一次学习情况 4、献上一份亲情爱心 教导处康修炜 七留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生 习惯 教导处柯昌英 八 开展关爱留守儿童班队关爱活动提高班队生活是提高学习能 力的一个主要方面 政教处吴刚 九举办“爷爷奶奶”讲座1、如何教育留守儿童； 2、留守儿童心理教育 政教处柯昌英十期中复习考试 十留守儿童学习情况小结总结留守儿童学习情况留守儿 童领导 小组 康修炜 十留守儿童法制讲座使留守儿童掌握法律常识教导处吴刚 十 开展留守儿童阅读培养良好的阅读习惯 政教处柯昌英
十四留守儿童卫生安全教育 使留守儿童掌握疋卫生 安全常识 政教处吴刚 十 五 留守儿童体育活动比赛1、冬季长跑活动教导处康修炜 周次活动内容活动目标 负责部 门 康修炜 十六亲情联系心理咨询活动掌握留守儿童心理活动 留守儿 童领导 小组 柯昌英 十七留守儿童学习培养互动活动 进一步培养留守儿童学习 方法 教导处班主任 十八留守儿童阅读能力展示活动 爸爸、妈妈我想对您说演 讲比赛 教导处康修炜 十九开展个别走访活动 班主任利用周六、日对留守 儿童进行家访，并做好走访 记录 政教处班主任 十留守儿童工作总结写出书面工作总结 留守儿 童领导 小组 柯昌英