水文学原理ppt课件

卷面所反映的学习情况
➢ 80～100分，已掌握水文学原理课程基本概念，能对相
关的计算过程融会贯通；
➢ 70～79分，在基本概念和计算的掌握熟练程度方面欠缺
一些，知识点掌握不牢靠。
➢ 69～60，对基本概念的理解和计算方面仍需下较大功夫
补缺，
➢ 60分以下没有达到课程大纲的要求。
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名词解释、简答、论述属于主观题
2. 填空
25~30分
3. 判断10题
10分
4. 计算与推导（2~3题）
15~20分
5. 简述或论述（3~5题）
20~30分
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4
历年成绩情况
年份 人数 不及格人数
2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
72
87
76
45
51
34
5
12
14
11
9
3
不及格百分数 9.7% 13.7% 18.4% 24.4% 17.6% 8.8%
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主观题
➢ 主观题没有标准答案，只能从中心思想和答题基本原
则等方面来判断给分。主观题就是个人答题时可以发 挥，例如简答题或论述题，一般根据要点给分。
➢ 客观题一般有唯一的标准答案，只能根据这一唯一标
准判断给分。客观题是答案是给定的，要求从中选择 正确答案，答题者没有选择的余地。
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➢ 主观题是指只有题干，答案需要你自己写出来的那些试
题，个人答题时可以发挥，例如简答题或论述题，一般 是根据要点给分。
➢ 主观题是让考生自己答题，以表达对试题的理解。试题
题型有简答题、论述题、应用题、作文题等。主观题也 称自由应答型试题。此类试题对于考查考生的语言表达 能力、思维创新能力等方面有独到的功能，但评分容易 受到评卷人的主观因素影响。
某某某时刻水电站、出山口 等控制断面流量的一部分
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流域径流形成过程的分解：两大环节
流域内降雨量的时空过程
产
流
水量平衡计算
过 程
（Rg~t , Rs~t）
流域内净雨量（不同径流成分）的时空过程
汇
流
线性系统建模
过 程
（Qg~t , Qs~t , Q~t ）
流域出口控制断面的流量过程
非线性系统建模 Q= f（P, Q …… ppt课t1件， Qtn）
实验 ➢ 所有实验报告 考试前 上交
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1
水文学原理复习
2012年12月
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2
课程考核
1. 平时成绩（上课出勤、作业） 15%
2. 实验成绩（实验过程与报告） 15%
3. 期末成绩（闭卷）
70%
4. 考试时间
1月
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3
考试 题 型
1. 名词解释（以课件定义最佳） 20~25分
标准分数段 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例
90~100 80~89 70~79 60~69 50~59 50以下
9 12.5% 4 4.6% 10 13.2% 7 15.6% 9 17.6% 9 26.5% 22 30.6% 18 20.7% 22 29.0% 7 15.6% 8 15.7% 14 41.2% 24 33.3% 28 32.1% 21 27.6% 14 31.1% 15 29.4% 3 8.8% 12 16.7% 25 28.7% 9 11.8% 6 13.3% 10 19.6% 5 14.7% 3 4.1% 7 8.0% 12 15.8% 6 13.3% 8 15.7% 2 5.9% 2 2.8% 5 5.7% 2ppt课件2.6% 5 11.1% 1 2.0% 1 5 2.9%
第六章 下渗
第七章 蒸发
第八章 产流机制
第九章 流域产流计算
第十章 河道洪水演算
第十一章 流域汇流
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降水
必须牢记的水循环过程示意图
蒸发 蒸散发
蒸散发
截留
洼蓄
壤wk.baidu.com流
下渗
地下水流
河道汇流
地表径流
深层地下水
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t
流量历时曲线
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水文学原理章节间的逻辑与目的
某时刻的降雨量
？
课程章节安排 围绕这个问号 涉及的中间过程有关
及格百分数 最高分 最低分 平均分
90.3% 95 42 76.7
86.3% 96.4 34 70
81.6% 93.6 41.6 74.2
75.6% 97.1 34 72.63
82.4% 97.1
46 73.66
91.2% 95 49
77.70
年份
2006年72人 2007年87人 2008年76人 2009年45人 2010年51人 2011年34人
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第一章 绪论 作业与复习
➢ 水循环概念及其动力 ➢ 大循环及两种小循环概念 ➢ 水文现象的四种基本特性 ➢ 水量平衡原理的概念与内涵 ➢ 用通用水量平衡方程描述任意考察对象在任一时段
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客观题：选择、判断
➢ 客观题是答案是给定的，要求从中选择正确答案，答
题者没有选择的余地。
➢ 客观题是指题目不仅有题干，而且已经将答案列出,由
你做出选择的题目,如单选题、多选题，判断题其实也 是。
➢ 客观题是让考生从事先拟定的答案中辨认出正确答案。
题型有判断题、选择题等。客观题也称固定应答型试 题，以客观题为主体的试卷有足够的覆盖面，阅卷、 评分完全避免阅卷人的主观因素的干扰，还可以通过
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抓住环节
➢ 基本概念——名词解释
➢ 掌握现象、状态、过程、机制的描述
——前提是什么、假设是什么、 ——公式推导过程、结论是什么 ——填空、判断、简述、论述
➢ 计算过程
——原理、分几个步骤、哪些公式、图示
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水文学原理
第一章 绪论
第二章 河流与流域
第三四章 降水与降水截留
第五章 土壤水
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复习方法
1. 总结概念 2. 总结现象、过程、状态、机制、假设 3. 明确公式的来源：前提假设、前因后果、推导 4. 总结计算过程：针对计算（反复强调的） 5. 总结关键知识点：针对简述论述（强调的）
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复习提示：课件为主、教材为辅
1. 掌握重要的概念、定义 2. 掌握重要的过程描述、现象描述 3. 掌握重要的假设、公式 4. 掌握重要的计算 5. 强调的简述、论述
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授课方法
课件似乎把教材讲厚了，但基本上没有超过， 只不过围绕主线讲得更细点，把相关内容捎带。 复习时，围绕课程逻辑主线可把教材变薄
➢ 以教材内容为核心，参考其它来源内容 ➢ 重点讲解概念及区别， ➢ 重点分析水循环过程涉及的环节， ➢ 课前介绍讲述内容，课堂详细展开 ➢ 课后强调每章节必须掌握的知识点