五年级上册《小桥流水人家》同步练习(人教版)附答案

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新人教版五年级语文上册第2单元课时同步练习8小桥流水人家2附答案

新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家（2）附答案一、带着问题来读书。

1．课文结尾说：“那段日子，深深地印在我的脑海中。

那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

”其中“那段日子”是__________________的日子，“那些美好的印象”是指_______________________________________________。

2．这篇课文表达了作者________________________________________的思想感情。

二、我能把下列汉字按照音序的顺序重新排列。

潺婀粼涸缀脑_________________________________________________________________ _三、用“\”把括号里不正确的字画掉。

1．一条清(澈撤)见底的小溪，(中终)年潺潺地环绕着村庄。

溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风(漂飘)动着。

2．一条小小的木桥，横(跨垮)在溪上。

四、在括号里填上合适的词。

()的溪水()的流泉()的波纹()的村庄五、根据意思写词语。

1．形容姿态柔软而美好。

()2．本文指小溪枯竭。

()六、我能写出下列词语的反义词。

清澈()喜欢()潮湿() 凉爽()七、我能照样子写句子。

例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。

水鸟站在它的腰上歌唱。

1．流水发出悦耳的声音流向远方。

_________________________________________________________________ _2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。

_________________________________________________________________ _八、课外类文阅读。

湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕．()的翡翠，在阳光的照射下，闪烁．()着美丽的光泽。

部编人教版五年级语文上册同步练习-小桥流水人家1-有答案

五年级上语文同步练习-小桥流水人家1（）1.给下列汉字选择正确的读音。

潺（ｃｈáｎｃáｎ）婀（ēā）粼（ｌíｎｌíｎｇ）涸（ｈéｇù）2.组词。

旁（）阿（）辍（）螃（）婀（）缀（）固（）涸（）3.给下列多音字注音并组词。

_____（） _____（）和缝_____（） _____（）_____（）扒_____（）4.在下面括号里填上恰当的词语。

（）的柳枝（）的舞姿（）的波纹灌溉（）清洗（）点缀（）5.在下面括号内填上恰当的关联词。

（l）（）天旱，这条小溪（）不会干涸。

（2）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。

（3）那间卧室，（）光线很暗，地面潮湿，（）我非常爱它。

6.课内阅读。

（1）作者在文中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。

这些人和景物的特点是：小溪：_______________________________茶山：_______________________________老家：_______________________________居民：_______________________________（2）一条清澈见底的小溪，终年沥沥地环绕着村庄。

这条小溪的用处是____________________；带给“我”的感受是____________________；带给“我”的欢乐是____________________。

（3）“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

”“美好的印象”具体表现在哪些方面？请写一写。

__________________________________________________________________________7.课外阅读。

故乡的小河朴尚春还记得我不？魂牵梦绕的故乡小河。

你长不过十里，宽不足丈余，随山而弯，弯出十。

道鸡肠子弯。

李道弯里留下我多少珍贵的记忆？小河，你知道你给我的印象有多美吗？那柔柔的两岸堤柳丝犹如妈妈的秀发，被风轻轻地拂起一片遐想，那绿枝摇曳间吹响的柳笛，吹来了悠悠的白云，红红的晚霞，你伴着柳笛歌唱，唱出了一个花红草绿的景色来。

人教版五年级上册语文第二单元《小桥流水人家》练习题(附答案)

人教版五年级上册语文第二单元《小桥流水人家》练习题一、摘抄本课的好词。

清澈见底随风舞动阳光充足依依多情日出而作日入而息守望相助潺潺婀娜二、读拼音写汉字。

qīnɡ chèchuí liúɡuàn ɡài shū fú（）（）（）（）三、选择正确的读音。

潺（chán chánɡ）婀（ēā）涸（ɡù hé）缀（zhuì zuì）四、组词。

撤（）说（）既（）傍（）澈（）悦（）溉（）螃（）四、在括号里填上恰当的词语。

（）的印象（）的声音（）的舞姿（）的清风（）的野花（）的杨柳五、五、联系上下文，解释带圈的字的意思。

1.中法直航等于架起一座空中长○桥。

桥：。

_2.一条小小的木○桥，横跨在小溪上。

桥：___________________________。

3.中朝人民用鲜血架起的一座友谊长○桥。

桥：___________________________。

六、我会的近义词。

悦耳——（）干涸——（）点缀——（）浮现——（）七、我会的反义词清澈——（）点缀——（）浮现——（）潮湿——（）八、挑兵点将(按照意思从课文中找出词语)。

1、流水的声音。

( )2、形容姿态轻柔美好。

( )3、衬托、装饰，使更好看。

( )4、土地一点水分都没有。

( )九、同音聚会(填同音字分别组词语)。

xī：( )流珍( ) ( )阳( )闹休( ) 呼( ) 赏( ) ( )少十、对号入座(选词填空)。

飘扬飘荡飘动1.细柔绵长的柳枝在微风中轻轻的( )。

2.五香红旗在奥运赛场上空迎风( )。

3.一缕缕炊烟在微风中( )弥散。

十一、你知道吗(文学常识)?本文作者是__________，五四时期崛起的女作家，中国第一批女兵，__________人。

她以自己的亲身经历为题材创作了《_________》《_________》。

她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。

人教新课标五年级上册《第8课_小桥流水人家》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

人教新课标五年级上册《第8课小桥流水人家》同步练习卷（5）一、简答题（9分）1. 选择正确的读音。

2. 用”√“给画线的字选择正确的读音。

判断下列句子使用的修辞手法。

（1）喜鹊在树上欢快地唱着歌。

________（2）桂花盛开的时候，真是香飘十里。

________（3）校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。

________。

在横线上填上恰当的词语。

下面几组句子中，作者在表达感情的方法上有不同特点。

选择正确的答案，把序号填在括号里。

A．直接抒发感情，表达对家乡的爱。

B．通过回忆有趣的事来间接表达对家乡的爱。

C．描写家乡的美好景色来间接抒发对家乡的爱。

（1）我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。

我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。

________（2）那段日子，深深地印在我的脑海中。

那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

________（3）有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。

________给画线的词语换上近义词。

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地________着村庄。

________（2）那长长的柔软的柳枝，随风________着。

________（3）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出________的声音。

________（4）至今一看到茶树，脑海里立刻会________出当时的情景来。

________三、判断题（2分）判断下列句子的说法是否正确．“日出而作”“守望相助”是成语。

________（判断对错）“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”。

________（判断对错）参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第8课小桥流水人家》同步练习卷（5）一、简答题（9分）1.【答案】chán,ē,hé,zhuì【考点】拼音桥【解析】考查了选择正确的读音，注意一字多音的不同运用，知道声调的掌握情况这样才能选择正确的读音。

2019年精选小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后练习含答案解析二十三

2019年精选小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后练习含答案解析二十三第1题【填空题】选择正确读音。

唱和(hé hè)______干涸( ɡù hé)______婀娜(nà nuó)______波纹(bō pō )______缝隙( xī xì)______细菌(jūn jùn )______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读下面的句子，想一想作者表达感情的方式。

①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

______②我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。

我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】在括号里填上恰当的词语。

______的柳枝______的舞姿______的波纹______的声音______的流泉______的清风【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文《小桥流水人家》内容填空。

溪的两边，种着几棵垂柳，那______的______的柳枝，______飘动着。

______的舞姿，是那么______，那么______。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】照例子写句子。

例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。

水鸟站在它的腰上歌唱。

溪水发出悦耳的声音流向远方。

那长长的柔软的柳枝随风飘动。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求写句子。

雪花飘落。

（扩句）【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。

生命①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。

它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。

没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。

2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案

2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。

3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。

”2.略3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。

（2）比喻事物不受限制地流行。

2.略3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

人教版语文五年级上册第二组第8课《小桥流水人家》同步练习(小学语文-有答案)

人教版语文五年级上册第二组第8课《小桥流水人家》同步练习填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词缝：fèng________、féng________钻：zuān________、zuàn________扒：bā________、 pá________和：hè________、hé________3. 我是拼音小能手4. 小小书法家（看拼音，写汉字）5. 写出近义词潮湿—________ 凉爽—________悦耳—________ 点缀—________6. 写出反义词潮湿—________ 悦耳—________凉爽—________ 清澈—________7. 给下列字组词撤________ 说________ 既________ 傍________澈________ 悦________ 溉________ 螃________从________ 漂________ 朝________ 波________丛________ 飘________ 潮________ 玻________8. 联系上下文，解释所给字的意思①中法直航等于架起一座空中长桥。

桥：________②一条小小的木桥，横跨在小溪上。

桥：________③中朝人民用鲜血架起的一座友谊长桥。

桥：________9. 选择正确读音。

唱和(hé hè)________ 干涸( ɡù hé)________ 婀娜(nà nuó)________波纹(bō pō )________ 缝隙( xī xì)________ 细菌(jūn jùn )________10. 挑兵点将(按照意思从课文《小桥流水人家》中找出词语)①流水的声音。

________②形容姿态轻柔美好。

________③衬托、装饰，使更好看。

新人教版五年级语文上册第2单元课时同步练习8小桥流水人家2附答案

新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家（2）附答案一、带着问题来念书。

1．课文结尾说：“那段日子，深深地印在我的脑海中。

那些美好的印象，我一生也可不能忘记。

”其中“那段日子”是__________________的日子，“那些美好的印象”是指_______________________________________________。

2．这篇课文表达了作者________________________________________的思想情感。

二、我能把下列汉字依照音序的顺序从头排列。

潺婀粼涸缀脑__________________________________________________________________三、用“\”把括号里不正确的书画掉。

1．一条清(澈撤)见底的小溪，(中终)年潺潺地围绕着村落。

溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风(漂飘)动着。

2．一条小小的木桥，横(跨垮)在溪上。

四、在括号里填上适合的词。

()的溪水()的流泉()的波纹()的村落五、依照意思写词语。

1．形容姿态柔软而美好。

()2．本文指小溪枯竭。

()六、我能写出下列词语的反义词。

清澈()喜爱()潮湿() 凉爽()七、我能照样子写句子。

例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。

水鸟站在它的腰上歌唱。

1．流水发出悦耳的声音流向远方。

__________________________________________________________________2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。

__________________________________________________________________八、课外类文阅读。

湖我爱水，因此我爱大海，爱长江，也爱小溪。

可是，我最爱的仍是湖。

静静的湖，像是一块无瑕．()的翡翠，在阳光的照射下，闪烁．()着漂亮的光泽。

五年级上册第8课小桥流水人家(同步讲练测)人教新课标版(附答案)

第二单元第8课小桥流水人家开心回顾1.开心阅读。

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。

最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。

夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!家乡小桥的名称也美极了。

千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。

有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。

记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。

几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!家乡的桥是我们的乐园。

整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……（1）“数”按部首查字法应查（）部，再查（）画，按音序查字法查音序（）。

“数”的读音有（）（），字义有：①查，点；②例举；③比较起来最突出。

它在文中“最漂亮最有气派的数．单拱桥”一句中应读（），释义应为（）。

（2）第1自然段先概括写_______________________，接着简略介绍_________________，再具体介绍__________________，最后写作者的_____________________。

（3）用“~~~~~~~”画出第3自然段的中心句。

（4）判断下面句子的修辞手法并各仿写一句。

2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习

2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习一、基础运用(共9题；共113分)1．（16分）看拼音，写词语。

qīng chèēnuóyuèěr gān héguàn gài pánɡxièbōli cháo shī2．（20分）给形近字组词缀跨摘溉卧辍垮滴概柜3．（8分）给多音字组词。

缝：féng fèng扒：bāpá4．（12分）按意思写词语。

①本文指小溪枯竭。

②衬托、装饰，使更好看。

本文指小溪使家乡的风景更好看。

③野生的菌类。

④太阳升起就起来劳动。

⑤太阳下山就休息。

⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。

5．（10分）查字典填空。

（1）（5分）“溪”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“菌”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（12分）写出反义词潮湿——凉爽——舒服——浮现——清澈——悦耳——7．（16分）给下面的字加部首再组词。

尧————矛————文————固————8．（12分）在括号里填上恰当的词语。

的柳枝的舞姿的波纹的声音的流泉的清风9．（7分）按课文内容填空（1）（4分）这篇课文主要通过写作者对家乡的、和的回忆，表达了对之情。

（2）（3分）本文作者在写作方法上抓住了的特点：小桥、流水、人家，在描写着三方面景致时又抓住了的特点将景物写具体的，从中渗透着作者的之情。

二、阅读理解(共1题；共13分)10．（13分）阅读短文，回答问题。

小桥流水人家一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

五年级上语文同步阅读及答案8.小桥流水人家人教新课标(附答案) (1)

【精品】人教新课标版五年级上语文同步阅读8 小桥流水人家故乡的小桥一条清澈见底的小溪，终年潺潺．（）地环绕．（）着村庄。

溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

婀娜．．（）的舞姿，是那么美，那么自然。

有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

当水鸟站1．在括号内给文中加点的字注音。

2．完成句子练习。

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

缩写句子：（2）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

仿写句子：3．“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

”（1）句中的“它的腰上”指的是。

（2）模仿这个句子所用的修辞手法，写一个句子：4．“那段日子，深深地印在我的脑海中。

那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

”（1）“那段日子”指的是的那段时间。

（2）“那些美好的印象”包括以下方面的内容：①②③（3）你认为句中哪一个字用得最好？好在哪里？故乡的小桥我的故乡在湖南的一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。

我和爸爸回故乡探亲，经常跑到河边去玩。

这座小桥是木头做的，架在清澈见底的小河两岸，河边栽满了垂柳，柳丝在你在哪里？你在我的心里！诗一般的语言把小桥的美丽描写得淋漓尽致，不禁让读者生出爱慕之情。

在字里行间都透露着作者对家乡小桥的深深眷恋之情。

特别是最后一个自然段当中标点符号的运用很有特色，阅读时要注意欣赏！1．找中文中画横线句子中用错的字，把正确的写在句后的括号里。

（1）这座小桥是木头做的，驾在清撤见底的小河两岸。

（）（）（2）它虽然矮小，却是默默无文地、十分认真地躬地身驱。

（）（）2．把文章第二自然段中描写的景物抄写在下面的横线上。

3．本文有两处使用了省略号，请你说说这两处省略号所表示的意思：第一处：第二处：4．第三自然段是采用和的写作方法，说明故乡的小桥在作者心中十分高大的。

5．下面的句子采用的是什么修辞手法，请在正确答案的下面打“√”。

（1）“呵，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！”这句话是：（疑问句反问句陈述句比喻句拟人句感叹句）（2）“早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩飞。

小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习 (2)

人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词缀________ 跨________ 摘________ 溉________ 卧________辍________ 垮________ 滴________ 概________ 柜________3. 给多音字组词。

缝：féng________ fèng________扒：bā________ pá________4. 按意思写词语。

①本文指小溪枯竭。

________②衬托、装饰，使更好看。

本文指小溪使家乡的风景更好看。

________③野生的菌类。

________④太阳升起就起来劳动。

________⑤太阳下山就休息。

________⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。

________5. 写出反义词潮湿——________ 凉爽——________ 舒服——________浮现——________ 清澈——________ 悦耳——________6. 给下面的字加部首再组词。

尧——________——________ 矛——________——________文——________——________ 固——________——________7. 在括号里填上恰当的词语。

________的柳枝________的舞姿________的波纹________的声音________的流泉________的清风8. 按课文内容填空（1）这篇课文主要通过写作者对家乡的________、________和________的回忆，表达了对________之情。

（2）本文作者在写作方法上抓住了________的特点：小桥、流水、人家，在描写着三方面景致时又抓住了________的特点将景物写具体的，从中渗透着作者的________之情。

现代文阅读阅读短文，回答问题。

人教新课标五年级上册《第8课_小桥流水人家》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标五年级上册《第8课小桥流水人家》同步练习卷（1）一、填空题1. 给正确的读音涂上颜色。

2. 你能写出偏旁相同的词语吗？3. 连一连，读一读。

4. 我能积累叠词。

波光粼粼________依依多情________5. 从课文《小桥流水人家》中选取合适的词语填写在横线上。

6. 把句子换一种说法，看看意思有没有不同。

例：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！太舒服了！夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来。

（1）那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

________（2）为了美好的明天，为了祖国的未来，努力吧！________7. 读下面的作文片段，完成练习。

雪花洞（节选）黎宁主洞里五光十色的彩灯闪闪烁烁，映照着千姿百态的自然景观，使人恍若来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。

看，那些石钟乳多像一群狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮，后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。

它们正在森林里戏耍，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！……嘿，再看那儿，多像从悬崖顶上泻落的瀑布，我似乎听到了雷鸣般的轰响。

穿过主洞，再往里走，神奇的魔术大师﹣﹣石钟乳又构成新的幻境，我好像突然走进了阿里巴巴发现的那座宝库。

这里，好像堆满了金银珠宝，古董珍玩，绫罗绸缎，流光溢彩，令人眼花缭乱：或火红如朝日，或清明如晓月，或墨绿如森林，或蔚蓝如天空，或变幻如云霞，还有那万紫千红的一片片烂漫的山花！到了没有彩灯，只有水银灯的地方，情景又是一变。

雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵，玉洁冰清的风采，两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓地流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石。

这里，真像雪原上用冰堆出的景观，更像娃娃的童话世界。

你看：半人高的珊瑚状的雪花、盆样大的六角形雪花……几个小矮人，两只小天鹅……一个多小时过去了，我真被陶醉了，一串串惊叹号从心底冒出，一声声赞美声从嘴里发出。

（1）分别画出描写石钟乳形状、颜色的语句，体会作者是怎么仔细观察的。

部编人教版五年级语文上册同步练习：8小桥流水人家(带答案)

小桥流水人家一、给下面加点的字选择正确的读音。

干涸．（héɡù）潺．潺流水（chún chán）点缀．（uì huì）野菌．（jūn jǔn）二、用直线搭配词语。

美好的阳光凉爽的木桥充足的印象黄色的清风柔软的舞姿小小的野菌婀娜的柳枝清澈的小溪三、在括号里写上意思相反的词。

大（）小（）不（）则（）（）蹿（）跳（）昏（）暗舍（）忘（）（）顾（）盼知（）知（）瞻（）顾（）（）罗（）网四、把下面的谚语或歇后语补充完整。

1、前人栽树，。

2、老虎戴念珠——。

3、熟读唐诗三百首，。

4、绿绸缎上绣牡丹——。

五、阅读短文，回答问题。

我爱家乡的木棉树我的家乡在南京市，我家的屋旁有一棵木棉树。

家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。

春雨蒙蒙，细如牛毛。

高大挺拔的木棉树上结．（jiē jié）出了一个个小巧玲珑的花骨．（ɡúɡūɡǔ）朵。

过了两三天，木棉花开了。

从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染．（rǎn yǎn）得通红。

到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。

圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无暇的碧玉。

一场大雨过后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

秋天，百花都（枯黄枯萎）了，木棉树的叶子却长（的得地）更绿更（密蜜）了。

尽管下了霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露显示）出顶风斗霜、勇敢顽强的风格。

寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于p īn bó（），ào rán（）挺立。

树上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿纷纷落下来。

我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。

抗日战争时期，有一位战士就牺牲在一棵木棉树下，他的鲜血染红了木棉花。

望着火红的“英雄花”，我怎能不产生对革命先烈的敬意呢？我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。