北大荒,天空中的一缕花香
2023年《北大荒的秋天》教学设计_1
2023年《北大荒的秋天》教学设计2023年《北大荒的秋天》教学设计1教材简析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇写景抒情的散文体课文。
作者以饱满的情感、鲜活灵秀的文字、描绘了北大荒令人心醉的秋天，展示了北大荒人辛勤耕耘的成果，表达了作者对北大荒的热爱之情。
全文共有6个自然段，可分为四部分：其中2至4自然段为课文的第二部分，写北大荒秋天的美丽。
它是全文的重点段落，也是课文教学的重点和难点。
教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文第二部分。
2、学习第四自然段围绕中心句具体描写的方法。
3、在朗读中感悟北大荒的美丽、富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：理解、品读词句，感悟色彩美，培养学生的审美能力和热爱祖国的思想感情。
教学过程：一、情景导入，感受秋天的气息，激发爱“美”的情趣1、板书“秋天”，同学们一起读一读这两个字。
你们喜欢秋天吗？是啊，秋天是个收获的季节，也是个美丽的季节。
2、板书“北大荒”，再读读这个词。
知道北大荒吗？简介北大荒。
今天，在这秋高气爽的日子里，我们去我国东北的“北大荒”，看看那里的秋天又是一番怎样的景象？3、齐读课题。
课件出示一组北大荒秋景图，学生欣赏、感受北大荒秋天的美丽。
二、初读课文，感知课文内容，激发学生的审美期待1、自读课文，注意读准字音、读通句子。
2、检查生字词学习情况。
3、再读课文，思考课文从哪几方面介绍了北大荒的'秋天。
4、学生汇报自学结果。
三、直插重点，品读词句，欣赏北大荒秋天的美丽1、学生自读课文第二部分，思考：课文是从哪三个方面描写了北大荒秋天的美丽？然后小组交流、讨论、指名汇报。
（天空、小河、原野）（1）学生自读描写天空一段，勾画出描写流云色彩的词，课件出示四组流云图片：让学生认识、理解“银灰、橘黄、血红、绛紫”等色彩，并模仿说几个表示色彩的词语。
指导学生有感情的朗读，读出流云的变化多端和天空五彩斑斓的美丽景象。
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计《北大荒的秋天》教学设计15篇《北大荒的秋天》教学设计1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。
认识一个多音字。
理解有生字组成的词语。
3通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重、难点1、能有感情地朗读课文，感受北大荒秋天的美景与丰收的喜悦；2、掌握生字词，体会一些比喻句、拟人句的含义。
教学过程第一课时一、谈话导入同学们，现在是什么时节了？（秋天）说到秋天，你会想到什么？（叶子变黄，掉下来；庄稼成熟了；）想不想来一次不出门就能领略到千里之外风光的秋游呢？（想）板书：5、北大荒的秋天二、检查预习1、生字词的正确朗读北大荒是个美丽的地方，让我们先去领略一下那里美丽的字词吧！出示生字词语：北大荒茫茫摇铃山岭一碧如洗热闹非凡清澈见底银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓透明波纹豆荚挺拔燃烧转眼间旋转明镜漾起个人自由朗读→小组交流→指名朗读→齐读2、这么多的生字，得想些好方法才能把他们记住（1）给生字找朋友，小组完成绛（绛紫）/降（降落）纹（波纹）/蚊（蚊子）茫（茫茫）/芒（芒果）烧（燃烧）/浇（浇水）/绕（环绕）铃（铃铛）/岭（山岭）/玲（玲珑）（2）重点讲解几个难写的生字橘――左边一块木，右上一根“矛”，右下“商”缺立荒――草木死亡，水流枯竭，上“草”下“川”中间“亡”燃烧――左形右声，左窄右宽师指导书写，生用手空写。
（3）钢笔描红，边朗读边描写。
三、初读感知，走近北大荒1、师范读，生找出优美的句子画下来听完全文，你有什么感受？说一说。
（北大荒的秋天真美啊！天空一碧如洗；小河清澈见底；流云五彩斑斓；原野热闹非凡）2、把画下来的优美句子自己再仔细读一读→把你感受到的美与同学们一起分享一下→把你喜爱的句子读给大家听听。
四、走进北大荒，看看天空、流云和小河1、研究课题，了解北大荒（1）翻开中国地图，找一找北大荒大概位置――处在中国黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原（2）北大荒离我们江苏如此遥远，我们不妨借着录像去那里看瞧上一瞧！（放音像资料――（3）我们已经对北大荒这片土地有了个初步了解，下面就让我们走进北大荒的秋天看个究竟。
《北大荒知青之歌》—雪花飘飘、解说词
《北大荒知青之歌》——雪花飘飘、解说词《北大荒知青之歌》首曲——雪花飘飘刘万超词曲、江逊之编合唱，来自七台河的知青二代苗丽媛领唱、北大荒合唱团合唱。
雪花飘飘挂在眉梢，寒冬腊月黄棉袄，雪花飘飘岁月迢迢，我的爱情未了。
茫茫荒原地厚天高，我的青春何处寻找。
几多苦难，几多荣耀，我的生命曾为你燃烧。
雪花飘呀雪花飘，吻我含泪的微笑，雪花飘呀雪花飘，梦中回到你怀抱。
北大荒知青之歌纪念《北大荒风云录》《北大荒人名录》出版发行暨北大荒知青回顾展二十周年暗场，钟声起。
视频画面：北大荒场景，最后定格在狗皮帽子、黄棉袄知青在雪爬犁上的画面。
字幕打出“北大荒知青之歌”。
序曲：天上有没有北大荒在祖国的东北方，有一片神奇的黑土地。
这里，曾有过淘金者的惊喜，有过狩猎者的足迹，有过贪婪者的梦想，有过掠夺者的铁蹄。
然而，他们谁也没能站住脚，都被那一场场肆虐的暴风雪一卷而去！上个世纪六十年代中期，在那个史无前例的日子里，五十四万城市知青犹如一股狂潮、一声霹雳，打破了那片土地悠悠千载的沉寂！北大荒，就是这片神奇的黑土地；我们——北大荒知青，就是当年那群风华正茂的少男少女。
我们用沸腾的热血染红了屯垦戍边的战旗，用虔诚的青春为中国知青的历史留下了浓重的一笔！四十多年已过去，我们在眷恋中反思，在审视中回忆；我们在白桦林里追寻着失去的永恒，我们在永恒中一次次犁铧开血汗浇灌过的土地。
我们怎么也说不清这片神奇的土地，为什么竟让一代人过了近半个世纪还在魂牵梦萦、苦苦寻觅。
说不清啊，说不清，那就面对苍穹、面对血色的夕阳，问问天上有没有北大荒！（合唱：天上有没有北大荒）第一幕奔赴北疆生命是首诗，青春是抒情的开始。
然而我们的青春是从那阴霾笼罩的、狂热的、哭泣的、喧嚣的、沸腾的站台开始。
当我们的心为一个遥远而辉煌的梦想而兴奋时，母亲的心在震颤、在绞痛。
撕裂心脾的汽笛，夹杂着朦胧美好的痴迷，呼喊着英雄远征的壮语，背负着沉重的离愁别绪……，几十万、上百万、成千万城市青年就这么义无反顾地离去，构成中国历史上一次青春、文化与生命的大迁徙。
描写花香远飘落的句子唯美(精选2篇)
描写花香远飘落的句子唯美(篇一)花香远飘落，是一幅令人陶醉的景象。
娇艳的花朵在微风中轻轻摇曳，散发着迷人的香气，引领着人们走进自然的怀抱。
在这个美丽的世界里，有许多令人难以忘怀的花香远远飘落的瞬间。
让我们随着文字的妙笔，一起走进这片香气弥漫的花海中。
1. 那一缕花香，在微风中飘散，如同天使的轻吻，化作人间的甜蜜。
2. 花香远远飘落，轻柔的香气温暖了我的心房。
3. 暮色中，花香四溢，让人沉醉在它的芬芳之中。
4. 花香飘散，如同花海中的舞者，优雅而动人。
5. 远处传来的花香，让人仿佛置身于仙境之中。
6. 那一片花海，芬芳的味道洋溢在空气中，引人向往。
7. 清晨的花香，给人带来一份幸福的宁静。
8. 手心中的花香，让心灵感受到别样的温暖。
9. 花开的瞬间，花香迅速蔓延，弥漫在整个空间。
10. 花香轻轻飘落，带走了尘世间的烦恼和忧伤。
11. 在花的世界里，愿花香不断远飘落，永远美好。
12. 花香飘落，如同思念的诗句，在心中徘徊。
13. 花香远远跋涉，带给人们心灵的抚慰和温馨。
14. 花的清香，让我感受到了大自然的美好和神秘。
15. 花开花谢，花香远飘落，似乎在诉说着生命的轮回。
16. 花香的微笑，让人心醉，陶醉在幸福的氛围中。
17. 花香在夜空中盘旋，点亮了黑暗中的星星。
18. 那一缕花香，如同恋人的吻，如同世界的宠爱。
19. 花香沁人心脾，带给人们无尽的愉悦和满足。
20. 花的芬芳让时间静止，花香远飘落让心灵安宁。
21. 花艳如霞，花香如绕，让人心醉神迷。
22. 走进花的世界，感受花香远飘落的宁静和美好。
23. 花海中的芳香，让心灵在欢乐和宁静中舞蹈。
24. 花开的那一瞬间，花香四溢，美不胜收。
25. 花香穿越时光，萦绕在岁月的记忆里。
26. 花香远远飘落，似乎在讲述着一段深情的故事。
27. 花香清新宜人，如同天然的香水，能沁入人心。
28. 承载着花香的风，如同诗人的笔，描绘着美妙的画卷。
29. 每一片花香，都拥有自己的故事，值得被细细品味。
赞美北大荒的经典语句
赞美北大荒的经典语句
1. 北大荒啊，那是一片多么神奇的土地！就像一个巨大的宝藏等待着人们去发掘，你说谁能不向往呢？就好比谁能抗拒那闪闪发光的金子呀！想想当年的拓荒者们，在那片土地上挥洒汗水，创造了多少奇迹啊！
2. 北大荒，简直就是一幅绚丽多彩的画卷！那广袤的田野、茂密的森林，难道不像艺术家精心描绘的杰作吗？我们不都像欣赏艺术品一样欣赏它的美吗？
3. 北大荒呀，是多么让人赞叹不已！那丰富的物产，不就像一个取之不尽的宝库吗？你看那饱满的粮食，不就是大自然给我们的馈赠吗？
4. 北大荒，真的是独一无二的存在！它就像一个坚强的巨人，历经风雨却依然屹立不倒，难道不让人钦佩吗？那些在北大荒奋斗过的人们，不也都有着巨人般的精神吗？
5. 北大荒啊，是有着怎样的魅力啊！那无边无际的荒原，仿佛有着一种神秘的力量在吸引着我们，不是吗？就像磁石吸引着铁钉一样。
6. 北大荒，真的是太了不起了！那片土地孕育了多少希望和梦想啊，不就像母亲孕育生命一样伟大吗？
7. 北大荒，简直让人惊叹！它那雄浑的气势，不就像奔腾的江河一样不可阻挡吗？我们怎能不为之震撼呢？
8. 北大荒啊，你怎么能这么让人着迷！那灿烂的阳光洒在田野上，就像给它披上了一件金色的外衣，多好看啊，不是吗？
9. 北大荒，是多么值得歌颂啊！那曾经的艰苦奋斗，不就像一部史诗一样动人心弦吗？我们不应该永远铭记吗？
10. 北大荒呀，你就是一颗璀璨的明珠！在祖国的大地上闪耀着独特的光芒，难道不是吗？谁能忽视你的光芒呢？
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
北大荒的景物作文
北大荒的景物作文说起北大荒，那可是一片神奇而美丽的土地。
我有幸曾踏上那片土地，亲身感受了它独特的魅力。
那是一个阳光明媚的日子，我满怀期待地来到了北大荒。
刚一踏入这片土地，我就被眼前那广袤无垠的田野所震撼。
金黄色的麦浪在微风中轻轻摇曳，仿佛是大地铺上的一层金色绸缎，一直绵延到天边。
麦秆们像是训练有素的士兵，整齐地排列着，每一株麦穗都颗粒饱满，沉甸甸的，仿佛在诉说着丰收的喜悦。
我沿着田间小路漫步，脚下的土地松软而富有弹性，就像是走在巨大的海绵上。
路边的野花野草也不甘示弱，它们肆意地生长着，五彩斑斓的花朵争奇斗艳。
有娇小的雏菊，它们那白色的花瓣簇拥着黄色的花蕊，像是一个个小太阳；还有紫色的薰衣草，微风拂过，送来阵阵迷人的芳香，让人陶醉不已。
草丛中，不时有蚱蜢蹦出，它们灵活地跳跃着，仿佛在和我玩捉迷藏。
不远处，有一条清澈见底的小溪。
溪水潺潺流淌，发出悦耳的声响，就像一首动听的小曲。
我蹲下身子，用手触摸溪水，那水冰凉冰凉的，让人瞬间感到神清气爽。
溪底的石头清晰可见，圆润光滑，有的还带着漂亮的花纹。
小鱼小虾在水中欢快地游来游去，它们时而穿梭在水草之间，时而跃出水面，溅起一朵朵小小的水花。
溪边有几棵高大的柳树，柳枝低垂，仿佛是绿色的长发在风中飘舞。
柳叶细长而柔软，轻轻拂过我的脸颊，痒痒的，很是舒服。
我忍不住折下一根柳枝，编成一个花环戴在头上，瞬间感觉自己仿佛融入了这片大自然之中。
再往前走，是一片茂密的森林。
树木高大而挺拔，直插云霄。
阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光柱，仿佛是大自然的舞台灯光。
树林里，鸟儿欢快地歌唱着，它们的歌声清脆悦耳，此起彼伏，仿佛在举行一场盛大的音乐会。
我静静地站在那里，闭上眼睛，倾听着这美妙的歌声，感受着大自然的和谐与美好。
森林的地面铺满了厚厚的落叶，走在上面，发出“沙沙”的声响。
我好奇地翻开落叶，发现下面藏着许多小虫子和蘑菇。
那些蘑菇有的像小伞，有的像圆盘，颜色各异，十分可爱。
七月的北大荒
选自 《红日》 陕西师范大学出版社 2012 年版
深秋初冬时节
吴强
灰暗的云块， 缓缓地从南向北移行， 阳光暗 淡， 天气阴冷， 给人们一种荒凉寥落的感觉。
涟水城外， 淤河两岸酱黄色的田野， 寂寞地 躺着。
开始枯黄的树林里， 鸟鹊惊惶地噪叫着， 惊惶 地飞来飞去。 这里特有的楝雀， 大群大群地从这个 村庄、 这个树林忽然飞到那个村庄、 那个树林里 去， 接着， 又从那个村庄、 那个树林飞到远远的村 庄、 树林里去。
非常平静的沃野， 一切生物都在这里为着自己的生 长和生存而战斗。
被包围在这美丽的天地之间的农场景色， 就更 是壮观， 玉米绿了， 麦子黄了， 油漆得鲜红鲜红的 拖拉机、 联合收割机， 宛如舰艇， 驰骋在金黄色的 海洋里， 劈开麦浪， 滚滚前进。 它们走过一线， 便 露出一片黑色的土地， 而金字塔似的草垛， 疏疏朗 朗一堆堆排列在土地之上， 太阳照射在上边， 闪着 耀眼的金光。
选自 《杜晚香》， 《丁玲短篇小说选 》 （下册）
人民文学出版社 1981 年版
赏析
这两段文字描写北大荒的夏天， 层次处理得很好。 先由微风引出花香， 然后从色彩的角度写 各种颜色的花， 接着由花写到与花最接近的蜜蜂等生物， 再由这些飞虫写到野鸟， 写到野兽， 写 野兽的生活习性， 带出人的活动。 然后以这生机勃勃的大自然为背景， 描写农场的景色和壮丽的 生活画卷。 这种接近联想式的景物层次安排方法， 值得我们学习。38 美文析七月的北大荒丁玲
七月的北大荒， 天气清明， 微风徐来， 袭人衣 襟。 茂密的草丛上， 厚厚的盖着五颜六色的花朵， 泛出迷人的香气。 粉红色的波斯菊， 鲜红的野百合 花， 亭亭玉立的金针花， 正如丝绒锦绣， 装饰着这 无边的大地。 蜜蜂、 蝴蝶、 蜻蜓闪着五彩缤纷的翅 膀飞翔。 野鸡野鸭、 鹭鸶、 水鸟， 在低湿的水沼处 欢跳， 麂子、 獐子在高坡上奔窜。 原来北大荒的主 人们， 那些黑熊、 野猪、 狼、 狐……不甘心退处边 远地带， 留恋着这蔚蔚群山、 莽莽草原， 还经常偷 跑到庄稼地里寻找食物， 侵袭新主人。 表面上看来
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计《北大荒的秋天》教学设计1一、教学目标：1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个漂亮富裕的地方。
2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培育学生酷爱祖国的思想感情。
3、实力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
学习第四自然段先概括、后详细的构段方式。
感受语言美，培育观赏及想象实力。
二、教学重点：品尝词句，想象意境，训练朗读。
三、教学难点：引导学生在品尝文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美、物产之丰。
四、教学打算：多媒体课件五、教学过程：一、导入。
1、师：同学们，北大荒的的秋天给你留下怎样的印象? 你用一个词语来形容一下吗? (课件:XXXXXXX的北大荒)2、师：大家用了一些美丽的词语来赞美北大荒，说的真好。
老师明白大家的意思，你们都是在赞美:啊!(师稍停顿)生(心照不宣)齐答：北大荒的秋天真美啊! (课件出示)3、师：北大荒的秋天多美呀。
今日我们又来到了北大荒。
先让我们再来熟识一下昨天刚相识的新挚友。
(出示生词，指名读)4、师：同学们的交际实力真强，这么快就把新挚友变成了老挚友。
昨天，我们来到北大荒都看到过哪些地方?生：看到过天空、小河、原野 (老师板书)二、新授。
1、师：这三个地方，景色各异，老师信任大家确定有自己最宠爱的地方。
好好地把描写这三个地方的文字仔细读一读，再比较一下，你最喜爱哪个地方的景色?还要想一想为什么这个地方会令你喜爱?2、学生自读课文，老师来回地巡察倾听沟通。
老师了解学生的选择：宠爱天空、小河、原野的分别举手师：大家各有所爱，肯定都有自己的理由。
就让我们相互沟通一下，说说你最喜爱的地方。
(一)美在天空。
1、出示句子：美在哪里呢?体会“一碧如洗”2、师：碧蓝的天空的确好看，但(引导学生说)傍晚的流云更美。
(出示晚霞组照)是啊，落日映照下的流云，有银灰色的，有绛紫色的，有橘黄色的，有血红色的，谁能读好这句话，把流云的美表现出来。
(指名读) 师：我在听你读的时候，感觉到你也留意到了老师标出的这几个词，能告知大家，你读了这几个词，联想到了什么吗?3、这些颜色的词，把流云写得缤纷漂亮，你也能说几个这样的词吗?4、师：这么多的颜色，书上用了一个词语来形容，这个词语就是——生齐答：五彩斑斓。
描写花香气味的唯美句子(精选100句)
描写花香气味的唯美句子(精选100句)1. 在花朵中传来的香气，如同天使的低语，温柔而动人。
2. 花香如丝般细腻，飘散在空气中，让人陶醉。
3. 水蒸气融入花香中，唤醒了沉睡的魂灵。
4. 花香扑鼻，如蜜糖般甜蜜，令人心生欢愉。
5. 花朵散发的香气，像是芬芳的音符，飘散在大自然的音乐中。
6. 那一缕清幽的花香，宛如绿意融入了鲜花的芬芳之中。
7. 花的香气，柔美而迷人，给人一种宁静的感觉。
8. 花香宛如细雨般洒落在大地，点缀出一幅美丽的画卷。
9. 花香如云，恍若仙境，让人感受到大自然的神奇魅力。
10. 淡淡的花香，让人沉醉在美好的回忆中。
11. 花香弥漫的空气中，仿佛有一群精灵在轻轻嬉戏。
12. 花香在夜晚变得更加浓郁，宛如星光一般璀璨。
13. 清晨的花香，如同一首悠扬的旋律，唤醒了沉睡的大地。
14. 花朵散发的香气，如同天使的微笑，温暖人心。
15. 花香被微风吹拂，融入大地的呼吸中，给人无尽的宁静。
16. 花香如水，柔和又清新，让人心生舒适之感。
17. 花朵绽放时的香气，如同夏日清晨的露珠，晶莹剔透。
18. 花香弥漫，轻轻地包裹住人们的心灵，带来宁静安逸。
19. 花朵吐露的香气，如诗如画，让人陶醉其中。
20. 花香如文艺的诗篇，铺展开来，让人沉醉其中。
21. 花香悄悄散发，宛如一团细腻的云彩，点燃人们无尽思绪。
22. 花香是大自然洒落在人间的美丽礼物，让人心生感激。
23. 花香沁人心脾，温润如水，给人一份纯净的感受。
24. 花朵散发的香气如同盛开的笑容，温暖人心。
25. 花香是大地的语言，给人带来治愈与宁静。
26. 花香扑鼻而来，如同一阵春风，轻柔又温暖。
27. 花香在微风中飘荡，给人一份美妙的享受。
28. 花香如烟，悠然缭绕，给人一种超然的感受。
29. 花的香气仿佛浸入了大地，让人沉醉于大自然的美好中。
30. 花朵绽放时的香气，如同温婉的歌声，令人陶醉其中。
31. 花香如一抹淡雅的水彩，勾勒出美丽的画卷。
小学生怎么写作文优秀5篇
小学生怎么写作文优秀5篇俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！这里为大家分享一些关于作文怎么写，希望能帮助大家！下面是小编精心为大家整理的5篇小学生怎么写作文，希望能为您的思路提供一些参考。
小学生作文篇一北大荒，北大荒，我爱你。
因为你的流云，转眼间变一道银灰。
一道橘黄，一道血红……就像美丽的仙女在空中跳着迷人的舞蹈。
北大荒，北大荒，我爱你。
因为你的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
北大荒，北大荒，我爱你。
因为生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美你遍地金黄的九月。
北大荒，北大荒，我爱你。
因为你的田野、山岭、江河连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝来。
北大荒，北大荒，我爱你，永远，永远。
把握技巧——让文采飞扬起来篇二要想作文得高分，除了感情真挚外，还应把握好语言这一关，同学们依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，文章是否有文采方面的亮点，直接影响了印象分的判给。
很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’最好不过，如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好，没有‘群星璀璨’，出现几颗‘星星’也还不错。
”所以，平时同学们要有意识地训练自己包装一些语段，弄出几颗“星星”，这会使自己的作文生色不少。
那么，怎样使文采绚丽起来呢？用好修辞，使语句富有表现力。
修辞是雕琢语言的常用手段，把它运用得更巧妙、更成熟，就会让文章增色不少。
笔者班中有一位成绩中等偏下的学生竟然在一次语文考试的作文中得了最高分，令我甚为惊异。
那次作文是以“寻找______”为题目的一篇半命题作文，这名学生把题目补充为《寻找受伤的灵魂》，在作文中他表达了还有许多像他一样的坐在后排的差生的内心情感：因为有些科目听不懂，所以在课堂上他们看小说打发时间，因而不受老师的重视，但他们同样渴望得到关心和尊重。
其中有两段话这样写道：“他们看小说看得很入迷，他们渴望有令狐冲一样的绝世武功，也希望有楚留香一样的翩翩风度，他们不希望像杜甫一样忧国忧民，也不希望像李白一样借酒消愁般过日子，他们在心中已被自己列位像屈原一样不得志，但他们内心比屈原更加失意。
北大荒诗歌
北大荒诗歌
1. 北大荒啊，那是一片多么神奇的土地！就像一个巨大的宝藏等待我们去挖掘。
还记得小时候，听长辈们讲北大荒的故事，心里就充满了向往。
2. 北大荒的天空好蓝好蓝呀，就像一块纯净的蓝宝石！每次抬头看，都觉得心情格外舒畅。
“咱北大荒的天就是美啊！”老张感慨地说。
3. 北大荒的田野一望无际，那简直就是绿色的海洋啊！风吹过来，麦浪滚滚，多壮观呀。
“这景色，真让人陶醉！”小李忍不住赞叹。
4. 北大荒的夜晚安静极了，星星特别亮，仿佛伸手就能摘到。
“哇，这星星也太好看了吧！”小王惊叹道。
5. 在北大荒，人们都特别热情，就像一家人一样！大家相互帮忙，相互照顾。
“有困难就说，咱一起解决！”这是常听到的话。
6. 北大荒的故事说也说不完，每一个都那么精彩！这不就是我们的精神财富吗？“这些故事可得好好传下去。
”老赵认真地说。
7. 北大荒的风有时很调皮，呼呼地吹着，但却让人感觉很亲切。
“这风啊，就是北大荒的特色！”老孙笑着说。
8. 北大荒的河流缓缓流淌，像一条银色的丝带。
“看这河水，多清澈呀！”小刘开心地说。
9. 北大荒的冬天虽然很冷，但却有着别样的美丽，那雪厚厚的，像棉花糖一样。
“这雪真好玩！”孩子们在雪地里嬉笑。
10. 北大荒，那是我心中永远的家园，无论走到哪里，都不会忘记！这里有我的回忆，我的情感。
我的观点结论：北大荒是一个充满魅力和故事的地方，值得我们每个人去了解和感受。
美丽的西双版纳作文三年级7篇
美丽的西双版纳作文三年级7篇美丽的西双版纳作文三年级篇1提到西双版纳，脑海里一定会溢出一股浓郁的热带气息。
在热带地区，定能看到郁郁葱葱的雨林，满山都是交缠发达的灌木与粗大的千年古树，山连山，藤相缀，一块块绿洲活似珠碟嫩翡，散着生机、和谐、活跃的气息。
它宛如瑶池仙玉，散着袅袅独特的魅力，汉白雕阑与蒸蒸仙雾都洇着它的翡。
正如这通向版纳的高速公路两畔，是绵延浮动的芸芸深林，活似热带长廊，一路演绎着生动的画帛美景。
过了版纳收费站，已是夕辉横洒至际，落日收敛了白日的光芒，如夜市花灯柔和地流淌着橙红色，琐屑的碎末跳跃在路旁遮天的棕树婆婆梭梭的叶叉间，宛似夕辉下人们闲坐时细柔平仄的畅谈，清风跚跚走过，余下一条青纱玉带，将人们的心缠裹在乐观与向往中。
当天卷似水粉初笔，渐渐在溢着水波的玻璃画版上调墨至黑，整个城市便平息下来，只有那不知疲倦的蝉还在尽情高亢歌唱，远处是灯火掩映，似成百上千只萤火虫在眼前飞舞，四周是一片漆黑，只有井口的参天古树那冠头的剪影。
我忽然感到在天上一般，张开手指，有着夜气在流动。
当竹窗雕孔里滑过一缕透着清香的初晨时，我才发现天已拂晓，第一刻入我眼帘的便是翠里飘黄的竹子。
因昨夜是住在森林公园园区里的竹楼宾馆里，吸了一夜玉露般的气息，如今感到浑身是薄荷般的清气。
轻柔地打开竹门，便是无际的森林，似排排绿波在涌动，真谓“开门见山”。
踏着朝阳走向森林深处，仰起头浏览前方各异绿调，细观身旁蕉叶，颗颗水莹的露珠排在浓绿的蕉叶上，让我想到傣族姑娘乌髻上插着的翠柄珍珠釵。
走过这条山间栈道便是一叉涓溪，清透的溪身倒映了一路风景，似放映带般给游客展现热带森林一隅。
约莫走了一、两个小时，便到了一道飞瀑边，正巧看到十多个傣族女子在河边洗菜，一旁的房屋里有各种做饭的声音，偶闻一串清脆的笑声在这河雾弱岚里飘渺。
在翠绿的西双版纳通向昆明的高速路上，我能听到玉笙翠笛般悠远和谐，跳跃的乐声。
美丽的西双版纳作文三年级篇2车窗外景物飞逝，蛮横的太阳散下炙热，我们敬而远之，躲在人造的清凉仙境中，踏上旅途，走进西双版纳的望天树景区。
歌颂北大荒演讲稿
歌颂北大荒演讲稿——北大荒情素北大荒，我可爱的家乡！从我认识你的那天起，我就倾心你的美丽。
不说那富饶的土地，孕育多少芬芳，不说那广阔的田野，麦豆多么飘香，不说那如茵的碧草衬托着挺拔的松柏和那参天的高杨，就连那一木一草，一山一石，都让我的心长久地激动酣畅。
这里的一切都让我感到美丽和想往。
为了写出你那么神圣的美丽，我几乎翻阅了所有的书籍，还是不知道用怎样的话语，来表达我对你无限的情愫。
春天来到北大荒，冰雪消融，溪水涓涓流淌，多情的春风鼓起轻盈的翅膀伴着呢喃燕语在空中轻柔回荡。
和煦的阳光明媚温馨，遍野的山花吐着芬芳，现代化的农机耕耘在希望的田野上……好一片生机勃勃的景象。
夏季来到北大荒，百花丛中鲜花与翠草相伴娇娇艳艳。
万木林里柞树与桦树相拥郁郁葱葱；清水池边枝条轻舞，居民屋顶燕子欢歌；好一片盎然生机的景象。
秋季来到北大荒，白云悠悠秋高气爽，五花山下麦豆飘香，收割机在金色的田野上隆隆作响，运粮车往来穿梭，十分繁忙。
晒场粮豆堆成座座小山，处处是丰收的喜人景象。
冬季来到北大荒，最美不过那—雪压青松挺且直，梅花傲骨占严冬!真是银装素裹山河壮，家家户户喜洋洋，亲人相聚，美酒佳肴分外香。
北大荒，我可爱的家乡，你以无穷的魅力，引来了无数优秀儿女：他们都是因为你的美丽、你的神奇成为你至亲至爱的儿女。
无论生活经过多少风霜雪雨，你的儿女对你总是痴心不改，忠贞不渝。
无论前进路上有过多少荆棘，你的儿女对你还是一往情深，心醉神迷。
星移斗转，日月推迁，岁月更迭，沧桑巨变。
酸甜苦辣都是歌，悠悠岁月六十年。
历史不会忘记，苍天可以作证：开拓者、创业者、建设者，在这里辛勤耕耘的人们，曾以怎样的纯真和赤诚，高举着信念的火炬，一路呐喊，一路高歌，心中翻腾着火样的激情，用青春的热血书写壮丽的人生！开拓者头顶蓝天，脚踏荒原，肩拉犁，斗酷暑；住马架，战严寒。
就这样，铁马冰河，几经征战，就这样，生命的航船在这里扬起了理想的风帆，奋进的翅膀在这里终于感动了春天。
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计《北大荒的秋天》教学设计15篇《北大荒的秋天》教学设计1（第一课时）教学目标备注1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确，流利、有感情地朗读课文。
教学过程一、揭示课题，导入新课1、指名读课文。
2、简介北大荒。
北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。
过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。
3、北大荒的秋天是什么样儿的呢？二、自读课文，了解大意1、轻声自由读课文，画出生字词，标出自然段的序号。
2、再读课文，要求读正确，读通顺。
3、默读课文，边读边想：北大荒的秋天怎么样？找出能概括课文的绛紫透明波纹燃烧山岭荡起北大荒一碧如洗清澈见底几缕自由读。
说说哪些生字在读的时候要特别注意。
（紫是平舌音，烧、澈是翘舌音，岭、缕是边音，纹是前鼻音，岭是后鼻音，荒、绛是三拼音）指名读，齐读。
2、读句子。
这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。
这是一个长句子，在读时要注意合理的停顿。
教师范读;学生练读。
指名读，齐读。
3、读课文。
指名分自然段读。
师生共同评议。
4、回答问题。
北大荒的秋天怎么样？文中用哪一句话来概括？三、理清课文脉络：默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的？四、教学生字字形，指导书写1、出示生字。
指名读。
2、识记生字字形。
3、指导书写。
五、作业1、用钢笔描红。
2、组词：先（）火（）此（）冷（）文（）洗（）灰（）紫（）岭（）纹（）3、朗读课文教学反思北大荒的秋天（第二课时）教学目标备注1、能正确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
3、知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。
教学过程一、总领全课师：今天，我们继续学习《北大荒的秋天》。
师：九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了，北大荒的秋天怎么样啊？师：出示“北大荒的秋天真美呀！”指导：北大荒的美不是一般的美，你从什么字看出来？“真”字，对呀，只要我们注意了这个字，就能读好这句话。
北大荒精神心得体会范文
北大荒精神心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的北大荒精神心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
北大荒，当我睁开眼睛，开始认识这个世界，我已经是你怀抱里的一个人。
是谁赋予了你这么一个荒芜的名字，暴露了你滚滚的寂寞与荒凉。
你的名字充满大气象。
你广袤的土地，辽阔得像头顶的天空。
你荒凉了那么久，渺无人烟，遍地长满野蒿草，小叶樟和红毛柳。
多像一个不修边幅的人。
你如此宽容，先以你的荒凉，生养了那么许多的野鸡野鸭，和仨半斤，它们在湿地里栖居，在野山杏的林子里隐匿。
狍子随处可见，满地跑，野猪群霸了一块大地盘。
至今，山凹里有一个村子，还在叫着野猪窝呢。
应该想到，毛头竖尾，眼神冷酷的草原狼也来了，它们结队在野地里大量出没，在所经的地面上洒下几泡狼尿，踩下一行行交错的狼踪。
我只觉得你的荒芜好。
有十足的野性。
你是一块未开垦，富得流油的处女地。
可荒芜又怎该是你与生俱来的宿命。
当我端着只粗瓷的碗，坐在草屋门槛上吃着粗茶淡饭，当我跟着干农活的父亲下到山那边的田里面去，你早不是昨天的旧模样。
你的白山黑水，你的漫山遍野，早被纵横弯曲的田垄缠绕和覆盖。
你厚实的油油的黑土，已生满五谷，迎来一个又一个丰年。
你有一扇门，是常年打开的，你以宽广的胸襟迎接着八方的客。
你的土地众多，你是很收农民的，有那么多关内的汉子，携家带口，闯进关东，投奔了你。
你统统都收下了，并把他们变成了自己土生土长的子民。
你随便施舍他们几亩土地，种点粮食，就养活了他们一大家子十来口的人。
他们被你驯化了，北大荒，他们的性子开始充满了粗野，话语也变得朴实和土性，就像你的黑土。
他们都成了地道的东北人了。
北大荒，当我成为潇洒少年郎，当我在你的黑土地上风一样跑动和缓步徜徉，你已经土地肥沃，炊烟如织，收得了万担粮，你变成了富饶的代名词了，改名号为北大仓。
北大荒作文500字作文
北大荒作文500字作文《北大荒》小朋友们，你们知道北大荒吗？北大荒在我国的东北地区，那里可美啦！春天的时候，北大荒一片生机勃勃。
小草从地里探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的。
花儿也开了，五颜六色的，风一吹，就像在跳舞。
夏天，北大荒是绿色的海洋。
大片大片的庄稼长得可好了，有玉米、大豆，还有水稻。
农民伯伯们在田地里辛勤地劳作，汗水湿透了他们的衣裳，但是他们的脸上却洋溢着丰收的希望。
秋天是北大荒最热闹的季节。
庄稼都成熟了，金黄的稻子笑弯了腰，红红的高粱像火把。
果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，挂满了枝头。
人们忙着收割，到处都是欢声笑语。
冬天的北大荒，是一个白色的童话世界。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了厚厚的棉被。
小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，可开心啦！北大荒真是一个美丽又富饶的好地方！《北大荒》小朋友们，今天我要给你们讲讲北大荒。
北大荒的天空特别蓝，像被水洗过一样。
云朵白白的，像棉花糖飘浮在空中。
北大荒有大片大片的土地，一眼望不到边。
春天播种的时候，农民伯伯开着播种机在田里忙碌。
等到夏天，绿油油的庄稼一眼看不到头，微风吹过，像绿色的波浪。
我听说过一个故事，有一位爷爷在北大荒种了好多好多的水稻，经过不断努力，他种的水稻产量越来越高，让更多的人能吃饱饭。
北大荒还有很多很多的动物。
秋天，一群群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
还有可爱的小兔子，在田野里蹦蹦跳跳。
我爱北大荒，希望有一天你们也能去看看！。
对北大荒的赞美之词
对北大荒的赞美之词
我骄傲，我是北大荒人这里有如诗如画的南国秀色这里有银装素裹的北国风光这里有一望无垠的稻黍飘香这里有百万北大荒人的希冀和梦想我骄傲，我是北大荒人这里是刀耕火种的发源地这里是白桦林驻足的地方这里是几代北大荒人为之奋斗的疆场这里是福运华夏的大粮仓我骄傲，我是北大荒人这里拥有着沁着芳香的黑色沃土把黑土地滋润的夏如墨、秋金黄与冬春共享这里曾经拥有“棒打狍子瓢舀鱼”的盛况“野鸡飞进饭锅里”那绝对不是梦想这里热情好客的大荒人啊让你热泪盈眶我骄傲，我是北大荒人这里曾经是沸腾的垦荒战场这里打响过“屯垦戍边”的第一枪这里有十万转业官兵“艰苦奋斗”的悲壮令人荡气回肠这里有支边青年“勇于开拓”的叫人热血激荡这里有城市知青“顾全大局”满载理想的青春飞扬这里有一代、二代大荒人“无私奉献”的责任担当这里书写着北大荒人“忘我坚守”的壮美华章这里证明了“北大荒精神”绝对是无可比拟的力量我骄傲，我是北大荒人这里是中国现代化农业的发祥地这里有垦荒者献了青春献终身的铿锵誓言这里有开拓者献了终身献子孙的无悔守望这里积淀已久的垦荒文化令人心驰神往这里的人们因为热爱你、建设你而无上荣光我骄傲，我是北大荒人这里已不再是过去荒无人烟、人迹罕至的旧模样这里质量兴农常态化、生产车间标准化不是神话这里现代化的农业大机械昂首挺胸、劈荆斩浪这里“新质生产力”的集结号已经吹响这里创新驱动激励着每一位大荒人跳动的心房这里政通人和好一派繁荣景象这里孕育着北大荒的农垦梦与中国现代农业发展的希望所
以，我们骄傲，我们是北大荒人这里的昨天宣示了北大荒的不忘初使命担当这里的今天展示了北大荒新时代、新使命的力量这里的明天预示着北大荒新目心、标、新征程的步伐迈得更加铿锵这里的一切昭示着这面用北大荒精神锻造的旗帜必将勇立潮头高高飘扬!。
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北大荒，天空中的一缕花香
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！我今天演讲的题目是《北大荒，天空中的一缕花香》。
曾几何时，这里是一片无人的荒芜，
曾几何时，这里代表着野蛮与空旷，
曾几何时，十万官兵、百万知青用他们的青春和热血，使这片土地富饶美丽。
曾几何时，“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”已成为我们崇高的理想。
蓝蓝的天空下，一望无际金色的海浪，遨游在这生命的海洋，碧绿的田野向白云招手，金黄的稻穗同大地拥抱，大豆摇铃奏响了丰收的乐章。
再看那一条条黑色的柏油马路，一栋栋拔地而起的高楼，供人们休闲娱乐的世纪广场，无不体现出北兴农场在变化，在腾飞……
美丽的北大荒，是一幅神奇的画卷，我是画卷中一抹动人的色彩；
神奇的北大荒，是一个动人的传说，我是传说中一个感人的段落；
富饶的北大荒，是一曲优美的旋律，我是旋律中一个动听的音节。
在洁白的云朵中，我轻轻地拾起一片带有炮火和硝烟的记忆，记忆条幅上镂刻着铿锵有力的“艰苦奋斗”。
这是对北大荒精神最好的诠释。
从书本中、从影视节目中、从美丽的画卷中、从长辈的口口相传中，我们已经接受了很多关于北大荒精神的教育。
我们知道，在尚志一面坡的风雪中，最早期的国有农场战士，在风雪肆虐的时节，便插下了叩问荒原的第一犁。
在夜里，小战士冻得实在无法入睡，就抱着小羊羔取暖。
这不是对艰苦奋斗的最好印证和最好写照吗？
云花舒卷，我聆听到北大荒精神的呼呼。
是的，在密山小县，王震将军带领十万专业官兵，步行走向风雨、走向荒原。
黎明中，给荒原唱响第一声马达；晨光中，给荒原吹响第一声号角；晚霞中，给荒原燃起第一缕炊烟。
在官兵的汗水中，第一片良田开始向天边蔓延，给荒原捧来禾苗的微笑；在官兵的歌声中，第一座砖窑开始点火，给寂寞的荒原书写第一次陶冶。
一条条公路伸向北大荒的每个筋脉，一个个连队开始有了欢声笑语。
荒原上的农场，实现了自给自足，荒原上的农场开始了给国家交粮的历史。
一缕霞光悄悄抖动，脑海里出现了“顾全大局，无私奉献”的教诲。
是的，我们垦区，拥有人口不足一百七十万，拥有用土地四千万亩。
但是，我们生产的粮食可以解决陆海空三军、四大直辖市、四个少数民族区一年的口粮问题。
在汶川地震大灾面前，好多地方拿不出粮食，我们垦区在一周之内，调动一切力量，给灾区发出整列的粮食，感动得省委领导亲自到火车站为粮食专列送行。
我是画卷中的一缕芳香，在画卷中，我看到美丽的农垦新城在拔地而起；我看到各场的景观大道上，游人漫步，新车悠然；我听到校园里书声琅琅，歌声阵阵。
北大荒，昔日的你留下了不朽的北大荒精神，今天，画卷中的缕缕芳香，必将给画卷书写出灵动、壮丽的一笔。
我的演讲到此结束，谢谢大家！。