音乐与戏剧表演模块与学校戏剧类社团有哪些区别

音乐与戏剧表演模块与学校戏剧类社团有哪些区别？谈谈你的思考

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第一，学习的目的不同。戏剧是一门综合艺术，融汇了文学、美术、音乐、舞蹈多种艺术因素的综合艺术，是这些艺术因素的有机统一和综合应用。高中音乐与戏剧表演模块重在通过教学，使学生了解戏曲的起源、知识和演唱的基本曲调，通过学习、互动、表演，激发学生的兴趣，使学生受到良好的传统戏剧表演熏陶。作为综合艺术的戏剧，与音乐有着密切关系。在高中的音乐课程设置中，开设音乐与戏剧表演这一模块的学习内容，充分体现了音乐课程改革中人文综合的大理念，满足了学生对音乐的不同兴趣爱好和特长需要，符合课程内容时代性，基础性和选择性的总要求，对于学习，认识音乐与姊妹艺术的关系，拓展艺术视野、提高综合艺术表现能力具有重要意义。

而学校戏剧类社团重在学习戏剧的表演、演唱技巧，通过社团活动，在提高学生的学习兴趣同时，使学生初步掌握戏剧的表演技巧。学校戏剧类社团是作为激发在校学生兴趣的组织，通过社团内部各项活动的开展，有助于提高学生的思想道德水平，促进学生知识结构的不断完善，在一定程度上为学生能力的提高提供广阔的空间，能有效地促进广大学生心理健康，推进校园文化建设，丰富校园文化生活。社团受到不同年级，不同年龄学生的欢迎，成为学校精神文建设中校风、学风的表现形式，对于营造学校的文化氛围，形成学校的历史传统，都起着重要的作用。

第二，教学的侧重点不同。戏剧表演模块，重在全面了解，通过教学，了解古典戏曲、现代戏曲、小品、歌剧、话剧、诗歌朗诵、广告等多种艺术形式中蕴含的丰富内涵。通过学习，了解戏曲的起源、发展的历史，感受文化艺术的底蕴。而社团注重表演的艺术，通过对一种戏曲形式的深入了解，熟悉其表演特点，通过教学、模仿，逐步掌握其表演技巧。校园戏剧社团带有正规戏剧所不具备的、勇敢的开拓性。

学校戏剧类社团主要的作品形式是以小品为主，以社会普遍存在的现象和校园内存在的问题为内容，用轻松、幽默的对话具体形象地表现出来，让人们感受到正义的力量，领悟人生的道理。时常还会开展一些名家戏剧的欣赏活动，定期开展汇报演出，参加学校的各种庆典活动，也可以走出学校到其他学校或者社区等地方做一些联谊演出等。更注意表演的形式与内容，而轻于音乐。学校戏剧类社团师资可能是其他科目的老师兼任，活动内容、方式相对机动。

第三，面对的学习对象也有所区别。戏曲表演重在音乐的普及教育，教育内容全面系统，授课方式由浅入深。通过教学过程，把同学的兴趣、注意力吸引到课堂的戏曲教学内容。而社团教学，注重连续性，课堂的衔接性更强，注重对戏剧表演能力的学习，更注重对学生的演唱、腔调、感情、声音、表现力的教学培养。