2018年学校扶贫工作总结
2018小学开展教育扶贫活动总结
2018小学开展教育扶贫活动总结（一）我校制作了精准扶贫宣传展板专栏展示在橱窗，校园LED显示屏每天都展示教育扶贫相关内容，同时利用微信校园公众号广泛宣传教育扶贫相关政策及扶贫工作，还通过家校微信交流群广泛宣传教育扶贫相关政策等方式，让教育扶贫政策深入人心、深入家庭。
（二）我校于10月16日上午第四节课开展了一次以“脱贫攻坚我先行”为主题的主题班会活动。
在每一位中队辅导员的耐心、细心解说下，使每一位学生对教育扶贫相关政策都有一个全面的了解，使每一位学生都明白自己享受了国家教育扶贫的相关政策，尤其是明白了“两免一补”政策内容。
（三）我校于10月30日上午开展了一次建档立卡贫困户学生家长交流会。
大体上了解了各贫困学生家庭的生产、生活等情况，同时资助员重点为各位家长解读了教育资助政策及教育扶贫工作开展成效，展示了我校各位一线老师的扶贫故事。
（四）开学初，我校已安排好建档立卡学生结对帮扶老师，从10月16日至10月19日,精心组织教师，利用休息时间走村入户，不畏风雨，深入各建档立卡学生家庭当中去，更加了解了贫困家庭学生生产、生活情况，通过与家长的交流，也了解了17位建档立卡住校生寄宿生生活补助款到位情况。
每一位结对帮扶老师还携带一份《赣州市教育局致全市中小学生的一封信》，再次对教育扶贫相关政策进行宣传。
每一位结对帮扶老师还与家长沟通交流建档立卡学生上学情况及在校表现，一起探讨交流学生教育问题，力求每位建档立卡学生都能够健康快乐成长。
利用此次走访活动，还调查了是义务教育阶段适龄儿童少年辍学情况。
（五）我校实行精准扶贫户子女一生一档，注重教育扶贫资料的收集和汇总，每一位结对帮扶老师上户走访后都会填写一张“走访记录表”，并将图片附于表后。
对于建档立卡住校生，相关结对帮扶老师了解了寄宿生生活补助到账后，还会将到账明细收集好，以便统一装入该建档立卡学生的档案袋中.（六）向每位建档立卡学生征集了一个有关学习方面的“微心愿”，各结对帮扶老师在能力范围内尽量为学生点亮“微心愿”，让每位建档立卡学生感受到教育扶贫政策的温暖、感受到结对帮扶老师的关心。
2018教育扶贫工作总结
业庄中学2018年度教育扶贫工作总结我校按照县教体局及镇中心校的教育精准扶贫工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工真抓实干。
为了抓好扶贫工作，学校成立了教育扶贫工作领导小组，下设了办公室。
广大老师积极响应学校号召, 全员参与，人人落实包保任务。
我校认真摸排，核准每一位建档立卡学生信息，落实一生一档，明确助学思路,然后有步骤的实施。
二、广泛开展贫困家庭信息的再核实，更新完善资料。
1、对我校及所包保的所在辖区行政村建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实，进行更新:本学期共进村入户6多次，并多次按上级要求入户排查走访四百多人次，入户数五百多户，对所有包保的建档立卡学生户全部走访到位。
打电话联系各种信息三百多次。
我校现有建档立卡学生45人，辖区内包保县外就读建档立卡学生7人，在镇外县内就读建档立卡学生11人。
2、建立2018建档立卡学生的在校情况一生一档；3、深入帮扶家庭了解情况。
与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
及时准确核实资助情况，对存在问题的进行及时核实。
4、在我校教育扶贫工作中，我校每一位老师都能工作积极，认真负责，不等不靠。
自觉完成资料的更新、汇总、上传。
为了核实一个信息，很多老师有时一户都打五六个电话，入户多次，直到核实为止。
之所以能按时完成教育扶贫工作任务，是与每一位老师的强烈的敬业精神、责任意识分不开的。
二、“治贫先治懒，扶贫先扶智”本学期对我校帮扶的所有学生，每位老师都根据他们的学习特点，制定了详细的帮扶计划，并经过耐心、细致的帮教工作，精心关怀下，都取得了不同程度的进步。
经常找他们谈心，树立自信心，每位帮扶老师平均每两周谈话一次，每次月考结束谈话一次，帮助他们树立自己能学好、能进步的信心。
在平时的学习、生活中，多关注学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。
学校扶贫帮困工作总结8篇
学校扶贫帮困工作总结8篇第1篇示例：学校扶贫帮困工作总结近年来，我校积极响应党和国家关于扶贫工作的号召，不断加大对贫困学生的帮扶力度，努力让每一个学生都能享受到教育的公平机会。
经过一段时间的努力，学校扶贫帮困工作取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题和不足。
在此，我校对过去一段时间的扶贫帮困工作进行总结，旨在进一步完善工作机制，提高工作效率，为贫困学生提供更好的帮助。
一、工作成绩在过去的一段时间里，我校扶贫帮困工作取得了一些成绩。
学校建立了健全的扶贫帮困工作机制，确定了专门负责扶贫工作的领导小组，确保了工作的顺利开展。
学校不断完善了扶贫政策，针对不同情况的贫困学生提供了相应的帮助措施，确保了全面覆盖。
学校还开展了一系列的扶贫活动，包括设立助学金、提供免费午餐、开设补习班等，为贫困学生提供了多方面的帮助。
二、存在的问题尽管我校扶贫帮困工作取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足。
扶贫资金管理不够规范，存在着一些资金流向不清晰的情况，需要加强资金监管。
扶贫政策执行不够严谨，导致一些不符合条件的学生也获得了扶贫资助，需要加强政策执行力度。
一些贫困学生自身也存在学习态度不端正、知识水平较低等问题，需要进一步引导和帮助。
三、进一步改进措施为了进一步提高学校扶贫帮困工作的效果，我校提出了以下改进措施。
加强对扶贫资金的监督管理，建立起科学的资金流向监控机制，确保扶贫资金的有效利用。
完善扶贫政策，建立起严格的评选机制，确保资助对象的合理性和规范性。
加强对贫困学生的帮扶力度，为他们提供更加全面和持续的帮助，帮助他们走出困境，实现自身的发展目标。
我校在扶贫帮困工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
希望通过此次总结，能够找到问题的症结所在，制定出更加科学有效的改进措施，进一步提高扶贫帮困工作的质量和效果，为学校的可持续发展和贫困学生的健康成长提供坚实保障。
愿我们的努力能够让更多的学生享受到公平的教育资源，实现自己的梦想。
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报6篇篇1一、引言在当前教育领域，扶贫工作已经成为一项重要的任务。
为了帮助贫困地区的学生，学校采取了多种措施，包括提供奖学金、助学金、捐赠学习用品等。
本报告将总结学校扶贫工作的成效和不足，并提出改进建议，以便更好地推进学校扶贫工作。
二、学校扶贫工作现状1. 奖学金和助学金学校设立了奖学金和助学金，以帮助贫困学生完成学业。
目前，已有数百名学生获得了奖学金和助学金，金额达到了数十万元。
这些资金帮助学生解决了学费和生活费的问题，使他们能够专心学习，取得优异的成绩。
2. 捐赠学习用品学校积极倡导捐赠学习用品的活动。
通过师生们的共同努力，我们已经收到了大量的捐赠物品，包括书籍、文具、电脑等。
这些物品被送到了贫困地区的学生手中，帮助他们改善学习条件。
3. 志愿者服务学校组织了多支志愿者服务队伍，深入贫困地区开展志愿服务活动。
志愿者们为学生们提供了课程辅导、心理辅导、生活帮助等服务，帮助他们解决实际困难。
同时，志愿者们还向学生们宣传了扶贫政策，鼓励他们树立信心，勤奋学习。
三、学校扶贫工作成效1. 学生受益通过奖学金、助学金和捐赠学习用品等措施，许多贫困学生得到了实质性的帮助。
他们不仅能够完成学业，还能够提高学习成绩和综合素质。
同时，志愿者服务也为学生们提供了全方位的帮助和支持，使他们能够更好地面对学习和生活的挑战。
2. 社会影响学校扶贫工作不仅帮助学生解决了实际问题，还产生了积极的社会影响。
通过宣传扶贫政策，我们唤起了更多人对贫困学生的关注和支持。
同时，我们的志愿者服务也得到了社会的广泛认可和赞誉，为学校赢得了良好的声誉。
四、学校扶贫工作不足及改进建议1. 资金来源单一目前，学校扶贫工作的资金主要来源于政府拨款和校友捐赠。
然而，这些资金来源相对单一，难以满足贫困学生的实际需求。
建议学校积极寻求更多资金来源，如企业捐赠、社会募捐等，以扩大扶贫工作的覆盖面和影响力。
2. 服务内容单一虽然学校已经提供了奖学金、助学金、捐赠学习用品等服务，但这些服务内容相对单一，主要围绕学习和生活方面。
xx中心校2018年扶贫总结
xx中心校2018年扶贫工作总结扶贫工作是一项政策性强，涉及面广，影响巨大的惠农工程、民心工程、阳光工程，是解决好农村义务教育阶段贫困家庭学生上学难，保证每一个适龄儿童都能够接受义务教育的客观要求。
一年来，我们在县财政局、教体局及乡党委政府的领导下，做了大量工作，圆满完成了“扶贫”工作，现将有关情况汇报如下：一、加强领导实行“扶贫”，体现党的关怀，乡中心校xxx校长高度重视经，向乡党委政府作专题汇报，组织召开中心校领导和校长会议，专题研究“扶贫”工作。
加强对“扶贫”工作的领导，明确责任，确保了教育“扶贫”贫困生资助、薄弱学校改造、控辍保学三块工作的顺利实施。
现将工作开展情况汇报如下：一、成立领导小组：组长：（中心校校长）副组长：（中心校副校长）成员：（中心校会计）（乡中校长）（硖石小学校长）（扶贫专干）二、不折不扣落实资助政策本年度全乡中小学共享受寄宿生补助情况如下：各中小学校根据本校实际制定出了切实可行的实施方案，通过板报、广播、家长代表会等形式公开本村资助的条件、名额、申请、审核、监督等信息，严格对照把握标准，安照程序进行。
先有学生根据自己的条件写出申请，再组织评审小组进行评定，进行公示，最后组织符合资助条件的贫困学生填写了农村义务教育“资助”申请书。
按照省政府的要求确定贫困寄宿生对象，并张榜公布资助生名单，认真组织学生填写《“资助”发放花名册》和《“资助”登记表》，按照规定时间和方式发到每一位学生。
“资助”工作是一项长期性的工作，中心校将按照实施方案要求，分阶段分步骤扎扎实实开展工作，并对全乡“资助”工作的每一个环节进行监督检查，使我乡“资助”工作顺利进行。
贫困家庭读书郎，没钱也能上学堂。
为了摸清学生的家庭情况，真正把“资助”落到实处，工作之余，不辞劳苦，深入到家住乡、乡的学生家中调查、家访。
校长工作认真细致，做到了公正、公开、透明，使贫困学生真正得到了党的温暖和关怀。
本学期，我们按照教体局的要求，将拨付的“一补”资金不折不扣按时发放到学生手中，此项工作已圆满结束。
2018年京龙小学扶贫工作总结-学校工作总结.doc
2018年京龙小学扶贫工作总结-学校工作总结
2018年春季期学校扶贫工作总结
1、加强领导、各负其责。
为了抓好落实精准扶贫”工作，学校成立了精准扶贫工作领导小组，由校长为组长，中层领导为成员，校长具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。
我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据区、镇扶贫开发建档立卡工作实施方案，，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
4、有的放矢，对症下药。
围绕目标具体、措施具体、进度具体责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责
任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。
5、开展扶贫帮扶活动。
我校组织全体师生开展捐款活动，为建档立卡的孩子捐助1400元，组织老师为贫困学生捐赠学习用品和书籍；组织老师为瓦窑屯残疾少年免费送教上门。
6、5月17日组织全体老师开展“服务惠民-教育助学”和控辍保学宣传家访活动。
2018年教育扶贫工作总结
送教下乡进校园结对帮扶显真情－－忻州市第二实验小学2018年教育扶贫对口帮扶工作总结忻州市第二实验小学认真贯彻落实省委、省政府和市委、市政府关于坚决打赢脱贫攻坚仗的决策部署，认真落实市政府脱贫攻坚主体责任落实会议精神，根据《山西省教育扶贫行动方案》《忻州市教育局2018年“10.17”全国扶贫日活动方案》，认真组织开展了“对口帮扶”活动。
通过采取“智力帮扶、管理帮扶、师资帮扶、信息帮扶”等方式，互相学习、取长补短，帮扶活动初见成效。
一、领导重视，责任明确。
对口帮扶是一项十分重要、十分艰巨的工作，校领导对此高度重视，特成立了“对口帮扶”领导小组，校长刘晓辉亲自担任组长，全面负责帮扶工作；党支部书记和分管教学、政教的副校长为副组长，分别负责帮扶工作的理念培训、业务培训、管理培训；成员由各年级主任组成，具体实施帮扶工作的各项任务。
教导处、政教处、教研室、办公室几个科室分工明确，通力合作，确保该项工作的顺利进行。
二、措施得力，有序实施。
领导组全体人员亲自深入对口学校偏关县第二实验小学进行调研，根据该校的实际情况，制定了科学合理的帮扶计划和实施方案。
（一）加强师资培训，更新教育理念。
通过调研，我们发现：基层学校教师的教育理念较为落后，对新的课程标准的要求把握不准，教学方式还停留在以教师讲解为主的陈旧模式。
针对这种情况，我们通过多种方式，彻底更新教师的教育教学理念，全面提升教师的专业素养。
1.送教下乡。
2018年10月16日由张建荣副校长带领语文教师冯丽和薛秀侠、数学教师蔚秀芹和周俊霞四名骨干教师，经过三小时左右的车程，赶赴偏关县第二小学校开展教育对口帮扶活动。
为偏关实验小学的老师送出四节不同学段的语数示范课。
同时和他们一起听课、评课、集体教研。
通过我校教师的示范引领、点评指导，老师们豁然开朗，收获颇深，我校老师不仅给偏关第二实验小学带去新的教学方法,还带去了新的教学理念，让实验小学的孩子们增长了见识。
2018年10月23日清晨，忻州市第二实验小学党支部书记李爱、教学副校长王丽莉带领办公室领导、骨干教师一行9人踏上了前往静乐县双路乡的扶贫路。
学校扶贫工作总结
学校扶贫工作总结本文旨在总结我校在扶贫工作中的成果、不足和改进方向，以期更好地推进学校扶贫事业。
一、扶贫工作成果我校从2018年开始开展扶贫工作，通过对贫困户进行走访、调研和实地考察，深入了解贫困户的实际情况，掌握了精准扶贫的有效方法和途径。
在扶贫工作中，我校主要开展了以下几个方面的工作：1. 建立“双赢”扶贫模式我校与当地政府、企业合作，通过为贫困户提供相关技能培训、就业岗位和就业创业支持，帮助贫困户提高收入水平，并且在此过程中，帮助企业招收员工，为其提供人才保障。
这种“双赢”扶贫模式为当地的发展注入了新的活力，获得了当地政府和企业的积极评价和支持。
2. 建立扶贫助学基金我校成立了扶贫助学基金，旨在为有需要的学生提供资助，帮助他们完成学业，同时为脱贫攻坚做出贡献。
扶贫助学基金通过募捐、招募志愿者和联合校友会等多种方式筹集资金，迄今为止已经为多位有需要的学生提供了帮助。
3. 捐赠实物和资金我校积极响应国家和地方有关扶贫的政策，根据当地实际情况，积极向贫困地区捐赠实物和资金，帮助当地贫困户得到实际的帮助和资助。
二、扶贫工作不足1. 短期效果不明显扶贫工作需要长期的投入和持久的支持，短期内不一定能取得明显的成效。
因此，在扶贫工作中，我们应该具有长远的眼光和耐心，坚持不懈地进行扶贫工作。
2. 工作深度需要加强扶贫工作需要充分了解贫困户的实际情况，在此基础上制定精准的扶贫方案。
在工作深度上，我们需要加强对贫困户的了解和沟通，制定更具体、可操作性强的扶贫计划，进一步提高扶贫工作的精准度。
3. 扶贫工作需要更多的社会支持和基础设施建设扶贫工作需要更多的社会支持和基础设施建设，特别是在某些偏远贫困地区，基础设施建设和社会支持缺乏，在此情况下，需要进一步加强与当地政府和企业的合作，加强工作对接，提供更多支持和资助。
三、扶贫工作改进方向1. 建立科学的扶贫制度体系扶贫工作需要科学的制度体系来支持，加强对扶贫工作的管理和监督，营造良好的工作氛围和态度，促进扶贫工作的长期稳定发展和有效实施。
教师2018扶贫工作总结
教师2018扶贫工作总结2018年是一个具有里程碑意义的一年，也是我作为一名教师参与扶贫工作的第二年。
在过去的一年里，我积极投身于扶贫工作，为贫困地区的孩子们奉献自己的一份力量。
以下是我对2018年扶贫工作的总结。
一、总体情况2018年，我所在学校共有20名贫困生，他们来自农村贫困家庭，生活条件较为艰苦。
在全校的协作下，我们努力创建了一个扶贫工作小组，负责统筹贫困生的学习和生活环境。
二、学习帮扶在学习方面，我们采取了一系列的措施帮助贫困生提高学业成绩。
首先，我们对每个贫困生进行了全面的学习能力评估，了解他们的优势和不足。
接着，我们根据评估结果，制定了个性化的学习计划，帮助贫困生提高学习效果。
同时，我们还组织了家长开放日活动，邀请贫困生的家长到学校与老师进行交流，帮助他们了解贫困生的学习情况，并为他们提供相关的学习指导。
此外，我们还通过成立学习小组，推行学生互助学习。
在这个小组中，贫困生可以与其他学生互相交流学习经验，相互帮助，并且获得老师的指导。
这种学习小组的形式不仅提高了贫困生的学习能力，也增强了他们的自信心。
三、生活帮扶除了学习帮扶外，我们还关注贫困生的生活问题。
我们通过资助、赠送书包、文具、衣物等方式，帮助贫困生改善生活状况。
我们还组织了一些生活技能培训班，例如艺术培训、手工制作等，让贫困生学会一些实用技能，以便未来能够更好地适应社会。
四、心理帮扶我们也意识到贫困生在心理上可能会有一些问题，所以我们建立了心理健康教育小组，专门负责贫困生的心理帮扶工作。
我们鼓励贫困生和心理老师进行面对面的交流，让他们倾诉内心的困扰和疑惑。
我们还安排了一些心理辅导的课程，帮助贫困生更好地应对压力和困难。
五、成果评估在2018年的扶贫工作中，我们做了全面的评估。
通过对贫困生的学习成绩、生活质量、心理状况等多个方面进行评估，我发现他们在这一年里取得了明显的进步。
他们的学习成绩得到了很大的提高，生活品质也有所改善，心理健康状况也有所好转。
2018年学校精准扶贫工作总结
2018年学校精准扶贫工作总结为了进一步加到教育扶贫工作力度，认真贯彻有关扶贫工作要求，我校多举措深入推进教育精准扶贫工作。
现总结如下：
一、加强领导，精心组织。
学校成立里由校长负责，扶贫办公室及班主任具体落实的教育扶贫工作领导小组，加大教育扶贫攻坚落实力度，确保教育扶贫经费、物资及人力发挥最大的效应。
二、广泛宣传，营造氛围。
学校坚持通过主题班会，黑板报，家访，家长一封信等多种途径集中宣传教育扶贫政策，让每个贫困户，贫困学生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
对即将毕业的贫困生，努力做好与高中学校的贫困生信息对接工作，确保他们在新的学校环境中能够享受到国家扶贫政策的温暖。
三、规范管理，加强监督。
坚持公平，公正，公平的原则，阳光操作，将扶贫帮困物资及时精准地发放到困难学生家长手中去，保证资金落实到位。
2018年我校建档立卡学生58人，我校实施“一帮一，一帮多”等政策，对全校建档立卡学生进行家访，了解家庭经济情况，并制定帮扶计划，从学习，心理辅导等多方面进行帮扶。
我校58名建档立卡学生中有19名乘坐校车的，享受每生每年300元的校车补助，其中还有3名低保乘坐校车学生也同样享受每生每年300元的校车补助。
2018年11月我校共有80名贫困学生申请国家助学金，其中58名建档立卡学生全部申请，享受国家政策，让每一名同学都能享受到国家的温暖，社会的关爱。
2018年学校精准扶贫工作总结
阿尔乡九年制学校
2018年12月。
小学2018年上学期扶贫工作总结【共3页】
小学2018年上学期扶贫工作总结小学xx年上学期扶贫工作总结【内容摘要】**镇中心完小全体教师积极响应区政府、区教育局关于精准扶贫工作的要求，精心组织、认真筹划，真抓实干，现总结，一、健全机构，明确职责，学校成立以校长牵头的扶贫工作领导小组由**任组长，**、**任副组长，各处室主任、各班主任为组员，二、围绕目标，狠抓落实，1、帮扶建档立卡、低保、残疾家庭等四类家庭学生，我校xx 年上期有“四类家庭”学生78人，其中建档立卡学生55人，低保学生6人，残疾家庭学生17人，（1）摸清底子，明确工作目标，（2）对“四类家庭”学生享受的资助款项目及金额在**镇镇政府，及所属学区三财垸村及河心洲村及时进行信息公示，保证了公开性、及时性，2、关注每一位学生成长，加强学籍管理，防止学生辍学、流失，确保他们顺利完成义务阶段教育。
**镇中心完小全体教师积极响应区政府、区教育局关于精准扶贫工作的要求，精心组织、认真筹划，真抓实干，现总结如下：一、健全机构，明确职责。
学校成立以校长牵头的扶贫工作领导小组由**任组长，**、**任副组长，各处室主任、各班主任为组员。
各成员均有明确分工。
扶贫小组成员积极配合，有计划有步骤实施扶贫工作。
二、围绕目标，狠抓落实。
1、帮扶建档立卡、低保、残疾家庭等四类家庭学生。
我校xx年上期有“四类家庭”学生78人，其中建档立卡学生55人，低保学生6人，残疾家庭学生17人。
针对“四类家庭”学生，具体采取如下措施：（1）摸清底子，明确工作目标。
根据区教育局下发的“四类家庭”信息库，我校对在校每位学生进行信息核实。
要求每位班主任对本班学生一个个摸排调查，做到一个不落。
多次召开班主任扶贫工作会议，在认真调查统计的基础上，对每一名符合政策条件的学生都进行信息登记。
（2）对“四类家庭”学生享受的资助款项目及金额在**镇镇政府，及所属学区三财垸村及河心洲村及时进行信息公示，保证了公开性、及时性。
2、关注每一位学生成长，加强学籍管理，防止学生辍学、流失，确保他们顺利完成义务阶段教育。
学校教育扶贫工作总结
学校教育扶贫工作总结
为保障残疾学生求学的需求，保障他们不因贫失学，我校一直格外关注贫困学生，积极为他们争取上级助学项目的支持。
在上级教育局、残联的帮助和支持下，我校高中一二年级学生按文件要求可申请职教学校国家助学金，每年按条件享受比例为21%左右。
2018年春季享受学生为39人。
我校为3-8岁儿童申请了残疾人彩票公益助学项目，度有18名儿童享受了该项目，金额为每人3000元。
社会各界对我校学生也伸出援手。
集团向我校学生资助春秋季校服，价值7万余元。
山西办事处向我校捐赠校服白衬衫315件，价值4万4千余元。
总会向我校学生捐赠冬季棉外套200套。
这些项目极大地激励了学生的求学积极性，享受项目的学生一心向学向善，在校期间无任何违纪违法行为，积极参与班级及学校的各项活动，热心助人。
学生及家长非常感激党和政府的关心和帮助。
我校一直严格按照上级文件要求组织申请、发放，过程性材料完整且符合要求，发放及时到位，手续完备。
2018年学校教育扶贫工作总结
学校教育扶贫工作以党的十九会议精神为指针，在各级党委、政府的正确领导下，按照奇台县教育局扶贫帮困工作的部署，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作新路子，做到不让一个学生因贫困辍学，因贫困影响学习。现就学校教育扶贫工作总结如下。
1、学校领导重视，全体教师积极相应。为了抓好教育扶贫工作，保质保量完成每一项扶贫工作任务，学校成立了以校长为组长的教育扶贫工作领导小组，扶贫专干具体负责此项工作，分工到人，各司其职。确保学校扶贫工作顺利开展，取得实效。各年级先后几次开展贫困生摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤实施。
2、制定帮困措施，扎实推进帮困工作。学校根据教育局教育扶贫工作的安排和部署，认真学习相关文件，吃透领会文件精神，结合学校实际，制定《奇台六中2018年扶贫工作实施方案》。根据实施方案和教育局随时传达的工作要求，积极宣传、布置好、落实好、完成好各阶段扶贫工作任务。学校通过教职工大会、部门教师例会、班主任会议、主题班会、家长会、QQ群、微信群等各种途径积极宣传党的教育惠民政策，让教职工、学生、家长都知晓奇台县实行的国家教育惠民政策，了解奇台县教育扶贫工作，从而积极参与、支持这一重大工作，共同搞好教育扶贫帮困工作，努力构建和谐校园。学校与招生片区内的各村组、社区扶贫专干紧密配合，派教职工深入村组、社区的贫困学生家中，摸底调查，面对面贫困学生家长宣讲政府的各种教育惠民政策，与贫困学生家长交心谈心，沟通交流，问询困难诉求，掌握贫困学生的具体情况。针对贫困生的具体情况，学校分析研判，有针对性的做好帮扶工作，帮助贫困学生克服学生活中的困难，让他们能够安心、放心的在学校上学。
教育扶贫，任重而道远，关系到千家万户，关系到寒门学子的未来。我们会在上级部门的领导下，进一步强化责任意识，担当意识，将这项工作做的更加完善，让每一位贫困学生都能安心上学，让每一位贫困学生都能感受到党和政府的温暖。
2018高校定点扶贫工作总结
2018高校定点扶贫工作总结高校定点扶贫工作总结20XX年11月8日，国务院扶贫办等八部委颁发了《关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知》【国开办发(20xx)78号】，随后，教育部颁发了《关于做好直属高校定点扶贫工作的意见》【教发3号】。
根据国务院扶贫办等八部委通知，明确北京化工大学与国家扶贫开发重点县——内蒙古科尔沁左翼中旗(简称：科左中旗)结为定点扶贫单位。
这是我校首次承担国家定点扶贫工作任务。
科尔沁左翼中旗(简称科左中旗)，又称达尔罕旗，隶属内蒙古自治区通辽市，是国家扶贫开发工作重点旗、自治区革命老区和通辽市扶贫增收重点旗。
科左中旗地下矿产资源匮乏，经济基础薄弱，历史遗留问题较多，是一个典型的农牧业大旗、工业弱旗、财政穷旗。
全旗现有贫困嘎查村368个，贫困户万户，贫困人口万人，占全市贫困人口的三分之一。
其中，少数民族贫困人口万人,占贫困人口总数的79%。
全旗贫困现状的特点是贫困面广、贫困程度深、贫困人口多和蒙古族贫困人口比重大，特别是区域性集中特殊贫困的特征最为明显。
深入探析致贫原因，主要有以下三个方面：一是自然条件差，农业基础设施薄弱;二是缺少资金扶持，投入不足;三是发展意识不强、观念落后。
我校认真贯彻落实中央关于扶贫工作的指示精神，坚持“积极而为、发挥优势、量力而行”的原则，校领导经过多次实地考察调研后，确立了“科技扶贫、教育扶贫、人才扶贫，推进定点扶贫工作不断取得新实效”的“三扶一推进”的工作思路。
并在工作中努力做到“一个依靠”、“四个主动”：定点扶贫工作必须紧紧依靠科左中旗人民政府;要主动支持、主动配合、主动协商、主动落实。
20xx年5月，校党委副书记、北京化工大学定点扶贫工作领导小组常务副组长王同奇带队赴科左中旗实地考察调研。
20xx年8月，中国工程院院士、校长谭天伟率团赴科左中旗就帮扶工作进行深入调研，并开展项目对接工作，还就人才培养和科技成果转化事宜进行座谈。
学校扶贫工作总结(3篇)
学校扶贫工作总结我校精准扶贫工作在县教育局的正确领导下，本着实事求是，真抓实干的原则，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快帮扶贫困户脱贫的步伐，现就我校具体工作总结如下：1、加强领导、各负其责。
为了抓好落实精准扶贫工作，龙山小学成立了教育精准扶贫工作领导小组和评议小组，尹长友校长为组长，杨涛、周耀武为副组长，全体教师为成员，全面负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。
我们根据教育局的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，始终与帮扶对象走在一起，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据教育局建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作：（1）深入帮扶家庭了解情况，领导小组对全校贫困生进行摸底排查，掌握基本情况，逐个造册登记，其中建档立卡户学生有6人。
（2）对本校建档立卡的方涛、李永乐、李欣瑜、刘德权、吕志、龚翠6名贫困学生进行一一走访，通过多次上门走访，发放教育扶贫政策明白卡，让家长具体了解了相关扶贫政策，且采取一人一档的形式，落实扶贫费用，台账完善。
（3）学校召开家长会，班会等发放教育扶贫政策宣传资料，同时教师在日常家访过程中做到入户即宣传，讲解，分析教育扶贫政策等工作。
（4）定期在学校范围内组织开展爱国，励志教育，做身边好人等宣传，并在校园内设置了相关标语。
4、有的放矢，对症下药。
围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体，学校针对家庭困难学生落实经济困难补助工作，并建立台账。
5、发挥优势，落实帮扶。
任课教师就学生的实际情况制定送教上门方案，积极进行送教上门服务，让学生真正感受的教育的快乐，体会学习的乐趣。
总之，精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰长的路要走。
我们全体教师将进一步强化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作，认真归纳和总结，找准着力点，提高扶贫工作的成效，借助社会媒体的力量加强对教育扶贫工作的宣传，增强社会影响力，使精准扶贫工作真正惠及民生。
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报5篇
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校积极响应国家扶贫政策，坚持以贫困学生为中心，全面开展了扶贫帮困工作。
通过全校师生的共同努力，取得了显著的工作成果，为贫困学生提供了实实在在的帮助和支持。
二、主要工作及成效1. 建立了完善的扶贫帮困工作机制。
学校成立了扶贫帮困工作领导小组，制定了详细的工作计划，明确了各部门的职责和任务。
同时，学校还建立了贫困学生档案，对贫困学生的家庭情况、生活状况、学习情况等进行了全面了解，为后续的帮扶工作提供了有力支持。
2. 开展了多样化的帮扶活动。
学校组织了多种形式的帮扶活动，如贫困学生慰问、助学金发放、学习辅导等。
这些活动不仅关心贫困学生的生活和学习，更注重培养他们的自信和自尊，帮助他们融入校园生活。
3. 加强了与校外扶贫机构的合作。
学校与当地扶贫机构建立了密切的联系，共同开展了多项帮扶活动。
这些合作不仅拓宽了帮扶渠道，更提高了帮扶效果，为贫困学生提供了更广阔的发展空间。
4. 注重培养学生的自立能力。
学校在帮扶过程中，注重培养学生的自立能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过开展各种自立教育活动，如自强之星评选、自立能力培训等，激发了学生的内在动力，为他们的未来发展奠定了基础。
三、存在的问题及改进措施1. 帮扶力度有待加强。
尽管学校已经开展了大量的帮扶活动，但仍有部分贫困学生需要更多的关注和帮助。
因此，学校将进一步加大帮扶力度，确保每位贫困学生都能得到妥善的照顾和支持。
2. 帮扶方式有待创新。
随着时代的发展，贫困学生的需求也在不断变化。
学校将积极探索新的帮扶方式，如心理帮扶、职业规划帮扶等，以满足贫困学生多样化的需求。
3. 校园文化有待提升。
虽然学校已经营造了良好的校园文化氛围，但仍有提升空间。
学校将进一步加强校园文化建设，营造更加温馨、和谐的校园环境，让每位学生都能感受到家的温暖。
四、未来工作计划1. 继续加大帮扶力度。
学校将进一步调整和优化帮扶方案，确保每位贫困学生都能得到切实有效的帮助。
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2018年学校扶贫工作总结
学校扶贫工作总结
今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于工作总结的文章～希望能够为大家带来帮助～希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用～如果喜欢就请继续关注我们 ()的后续更新吧!
学校扶贫工作总结-学校扶贫帮困汇报
我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署～坚持构建和谐校园的科学发展观～开展多种帮困活动～深入探索扶贫工作的新路子～做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习～现总结如下。
一、学校领导重视～全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作～学校成立了扶贫帮困工作领导小组～下设了办公室。
学校领导亲自挂帅～教务处、财务处、各班主任具体落实～广大老师积极响应学校“每名教师进十家～温暖送进每一户”号召～各年级先后开展贫困生摸底工作多次～摸清贫困生家庭状况～做好贫困生建档工作～明确助学思路～然后有计划有步骤地实施。
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二、工作落实到人～温暖送进家庭。
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人～做到每个贫困生都有人关爱～每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
通过第一阶段摸底工作我校确定赵晓彤等9名同学为上一年度扶贫帮困教育金发放对象～在上学期末由**副校长、教务处**主任、以及团委**书记等亲自送到贫困学生手中。
每到一处～他们都要同家长促膝交谈～询问他们对学校还有什么特别的要求。
同时确定**等3名同学享受民政部门捐赠的学习型电子辞典。
学校还组
织全体师生为患白血病的**同学捐款～短短半天时间～就筹集捐款9000余元。
当把这笔捐款送到**同学家中的时候～他的父母连声感谢。
**同学自己也表示一定会振奋精神～刻苦学习～报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量～拓展扶贫助学途径。
众人拾柴火焰高～经过各方努力～周边的好几个企业已经答应向我校的XXX等同学每年捐赠1000元～以帮助他们顺利完成初中学业;各村委会也各自负担相应人数的贫困生～为他们勤奋学习解除后顾之忧。
另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心～解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户～关系到寒门学子的未来～关系到和谐社会的创建～任重而道远～我校力求在各级部门的领导下～在社会热心人士的帮助下～将这项工作做得更完善～让每一位同学都能感受集体的温暖～社会的关爱。