小学数学一年级上册《不进位加法》资料：教学建议

小学数学新版一年级上册

《不进位加法》资料：教学建议

◆摆一摆，算一算

1．提出摆小棒的要求，学生动手操作。这是一个开放的学习活动，学生摆的结果可能不一样。交流时，充分利用学生摆出的不同结果，丰富学习内容，说一说是怎样摆的，摆了几根。

2．提出挑战性问题：你能根据自己摆小棒的根数列出一个加法算式吗？鼓励学生根据自己摆出的小棒列出加法算式。

3．交流学生写出的算式。教师要关注每个学生写的算式和自己摆的小棒是否一致，写的是否正确。

◆花皮球问题

1．观察情景图，先说一说盒子里有多少个花皮球，盒子外有多少个花皮球，再提出问题。

2．师生列出算式，让学生尝试计算。

3．全班交流。重点让学生说一说是怎样算的。