《新媒体写作》 ppt课件

在网络时代给人类带来了空前的文化变迁，文化的外 延逐渐扩展，这种新文化形态，使人们的思维模式，思 想观念，语言叙述，审美取向与生存方式都发生了巨大 的变化。由此，我们的写作方式也发生了变化。
从博客到微博,人们才更具体真切地体会到新媒体写作 的个性化与即时性。或者说只有到微博,人们才更具体 地感受到新媒体写作的参与性——写作成了一种活动, 而不是一门专业了。
文本，图片，视频，音频，以及这四项的排列组合
三、为什么新媒体写作要独立 成课，与众不同？
有三种力量将新媒体写作推离了旧媒体。
第一种，是可无线到达任何地 方的自我发行能力
人们觉得只要他们有事报道或有话要说，他们就可以 这样做，而不需要担心有人将写作形式的规则强加给 他们。他们是自己的编辑，这种情形导致了一个更松散 的写作形式。
三、新媒体图片写作 1、photoshop编辑静态图片1(入门篇) 2、photoshop编辑静态图片2(图层篇) 3、photoshop编辑静态图片3（调色篇） 4、photoshop编辑静态图片4（滤镜片） 5、photoshop编辑静态图片5（实战片）
6、数字静态摄影 7、数字视频摄影
四：多媒体写作 1、多媒体新闻：把所有内容整合到一起 2、多媒体广告 3、我们将走向何处——融合未来的可能
《新媒体写作》
网商大会
阿诺德·施瓦辛格说“永远不要害怕失败，如果失败了跌 倒了，就要学会站起来接受挑战，只有在痛苦中成长， 最终才能获得成功。
本学期课程安排
一、总论：新媒体写作基础 （新媒体是什么？新媒体写作有哪些形式？新媒体写作为什 么与众不同？）
二、新媒体文本写作：互动性和个性化的写作方式 1、互联网新闻写作 2、网络炒作 3、博客与微博 4、移动媒体写作
大家写博客和写围脖的目的 是什么？
一类是写给别人看的，一类是写给自己看的，一类是写 给别人和自己看的。
围脖控
这门课研究的是由于新技术的革新，在新媒体环境下 任务编辑如何工作,如何提高表达能力,如何为网站写作 ,如何利用信息图片表法来强化报道,甚至如何使用数码 产品制作和使用图片,如何身兼多职完成综合任务
第三种：读者挑剔的眼光
这是网络交互的本质导致的结果。网络的交互性使人 们用前所未有的速度进行交流而不受地域的限制。持 续的电子交流使得新闻业转变成了双向道，改变了作 者的职业道路。
新媒体上广为流传的图片
课堂作业：
所有学生注册微博，并加我为好友，发一条和今天课堂 相关的唠叨。
第二种促使写作形式发生变 化的力量是多媒体。
网络的灵活性令人感到激动，因为各种形式的媒体都 聚集或集中到了一起。印刷、图像、声音、动态图片和 动画都能用来讲述同一个报道，这在网络出现之前是 不可能的。
这个新的实体满足了那些同时使用不同的写作方式来 舒适工作的人们的需求。它同时也为新闻记者开创了 一子杂志、电子书、网络视频、博客、播 客、sns、微博、其他类型的网络社区等。 （2）基于数字广播网络：如数字电视、车载电视、公交电视等 。 （3）基于无线网络：如手机电视、手机短信、手机WAP 等。 （4）基于融合网络：如IPTV等。
二、哪些写作形式可以做为新 媒体写作？
一、什么是新媒体？
请举出你认为是新媒体的媒介？
“新媒体”或者“新媒介”并非一个科学的概念界定，只是 在与“旧媒体”的对比中产生的时间性概念。
每一种新媒介的出现都开创了社会生活和社会行为的 新方式，媒介是社会发展的基本动力。
媒体在人类历史中的阶段
A Media Analysis of Human History Tribal Age: story repeated Print Age: print made uniformity of text and language possible Electronic Age: global village Digital Age: media becoming increasingly personalized