第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
几个明确几个坚持
几个明确几个坚持一共8个明确14个坚持。
8个明确14个坚持内容如下：1、明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；2、明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；3、明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；4、明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；5、明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；6、明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；7、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；8、明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，当时最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
1、坚持党对一切工作的领导；2、坚持以人民为中心；3、坚持全面深化改革；4、坚持新发展理念；5、坚持人民当家作主；6、坚持全面依法治国；7、坚持社会主义核心价值体系；8、坚持在发展中保障和改善民生；9、坚持人与自然和谐共生；10、坚持总体国家安全观；11、坚持党对人民军队的绝对领导；12、坚持“一国两制”和推进祖国统一；13、坚持推动构建人类命运共同体；14、坚持全面从严治党。
考研政治红宝书专家解析(坚持和发展中国特色社会主义的总任务)【圣才出品】
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务一、实现中华民族伟大复兴的中国梦1．中华民族近代以来最伟大的梦想（1）坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
（2）中国梦，反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全党全国各族人民共同的奋斗目标。
这一重要战略思想，是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺，充分体现了我们党高度的历史担当和使命追求，为坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵。
2．中国梦的科学内涵（1）中国梦的内涵习近平指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
”①国家富强，是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善。
经济更加发达，科技创新在经济发展中的驱动力更加强劲，政治更加民主，文化更加繁荣，社会更加和谐，生态更加美好。
②民族振兴，是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先的地位，再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林，也会更好地造福世界人民，共创世界美好的未来。
③人民幸福，就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展，生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障。
人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求。
人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
（2）中国梦与人民、民族和国家的关系：中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦，归根到底是人民的梦。
①人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。
中国梦最深沉的根基在中国人民的心中，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务 ppt课件
梁启超著
他提出了 一个宏大梦想：公元1962 年正月初一，南京举行维 新之大祝典，其时正值万 国太平会议召开，各国全 权大臣在这里签署太平条 约，并向中国表示祝贺。
案例：百年奥运梦
1908年，一本名为《天津青年》的杂志向国人提 出三个追问：中国何时才能派一位选手参加奥运会？ 中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能 举办奥运会？整整100年后，2008年我们成功地举办了 一届无与伦比的北京奥运会，实现了中华民族的百年 期盼，完成了海内外中华儿女的共同心愿，履行了对 国际社会的郑重承诺，赢得了国际社会高度评价，在 现代奥林匹克运动史册上深深印上了彤红的中国印。
19大指出：推动城乡义务教育一体化发展，高 度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和 网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都 能享有公平而有质量的教育。破除妨碍劳动力、人 才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛 勤劳动实现自身发展的机会。
为什么要中国梦梦？
第四个难题：价值观上的毒雾霾。
一、中华民族伟大复兴梦想的多维解读
十个方面历史性成就
中华民族是一个从不缺梦想和未来的民族。 2000多年前，我们的祖先就描绘了小康社会和 大同理想。
一、中华民族伟大复兴中国梦的多维解读
“大道之行也，天下为公，选贤与 能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长，矜、寡、孤、独、 废、疾者皆有所养”
携手了。
二、中国梦的科学内涵
国家富强 民族振兴 人民幸福
为什么要中国梦呢？
第一个难题：利益铁藩篱。 2012年12月，在广东考察工作时，习近平指出
：“我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头 ，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇 于突破利益固化的藩篱。”
(2018毛概)第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦一、中华民族近代以来最伟大的梦想坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
二、中国梦的科学内涵1中国梦的本质国家富强民族振兴人民幸福三者的关系国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景2中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦3中国梦归根结底是人民的梦4中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦5中国梦与世界各国人民的美好梦想相通三奋力实现中国梦1实现中国梦的“中国特色”实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
走中国道路：中国特色社会主义道路弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量2实现中国梦的基本途径1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想2实干才能梦想成真3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想第二节建成社会主义现代化强国的战略安排从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标2十九大“两个阶段”的新征程二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排1、从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化的具体目标在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现2、从 2035 年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标一是将拥有高度的物质文明二是将拥有高度的政治文明三是将拥有高度的精神文明四是将拥有高度的社会文明五是将拥有高度的生态文明。
2018版 毛概 第九章 第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
最大规模环保督查——
绿进 · 沙退
4
建设 · 生态文明示范
获国家生态建设示范区命名：
16个省（区、市） 1000多个市（县、区） 92个市、县（区）
5600名 执法人员
荒漠化土地面积 年均减少2424平方公里
28个城市 5.6万余家企业
沙化土地面积年均 减少1980平方公里
2. 从2035年到2050年，建成社会主义现代化
2012-2016年文化产业增加值及占GDP比重
■ 增加值 重
—占GDP比
（亿元）
35000
3.48%
3.67%
3.81%
3.95%
4.07%
• 140个 国家和地区 • 512所 孔子学院 • 1073个 中小学孔子课堂
30000 25000 20000 15000 10000
27235 24538 21870 18071
排放量可以装满 1.7个三峡水库
例： 治污攻坚可圈可点
1
空气治理 · 已见成效
PM2.5平均浓度 比2015年下降 9.1% 全国338个地级及以上城市 平均优良天数比例接近80%
2
3
更多人 · 喝上干净水
长江经济带开展法专项行动——
11省市126个地级以上城市 319个水源保护区划定 399个问题一半以上完成整治
• 污水排放总量约660亿吨 • 污染了全国40%的淡水资源 •近60%的湖泊水质已不能做生活用水
空气污染——
最严重的一天：
• 覆盖我国17个省、区、直辖市 • 涉及150万平方公里 • 相当于日本国土面积的4倍 • 共6亿人受到影响
土地污染——
• 面积逼近18亿亩红线 • 人均耕地面积不及世界的40%
毛概重点(下半本)学习资料
毛概重点(下半本)第九章1. 如何认识新时代建设中国特色社会主义的总任务？坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
2. 如何看待开启全面建设社会主义现代化强国的新征程？从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
这一战略安排，是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策，也是我们党适应我国发展实际作出的必然选择，对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。
3. 如何把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排？实现社会主义现代化强国“ 两步走” 战略的具体安排：第一阶段：从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化的目标要求。
第二阶段：从 2035 年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标要求到那时，我国作为具有五千多年文明历史的古国，将焕发出前所未有的生机活力，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，对构建人类命运共同体、推动世界和平与发展将做出更大贡献，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第十章1. 新时代如何推进现代化经济体系建设？一、贯彻新发展理念党的十五届五中全会坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
二、深化供给侧结构性改革（ 1）推进增长动能转换，以加快发展先进制造业为重点全面提升实体经济。
（ 2）深化要素市场化配置改革，实现由以价取胜向以质取胜的转变。
（ 3）加大人力资本培育力度，更加注重调动和保护人的积极性。
（ 4）持续推进“ 三去一降一补” ，优化市场供求结构。
三、建设现代化经济体系的主要任务（ 1）大力发展实体经济（ 2）加快实施创新驱动发展战略（ 3）激发各类市场主体活力（ 4）积极推动城乡区域协调发展（ 5）着力发展开放型经济（ 6）加快完善社会主义市场经济体制2. 如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
对坚持和发展中国特色社会主义的总任务的理解和认识
对坚持和发展中国特色社会主义的总任务的理解和认识一、总任务意义坚持和发展中国特色社会主义的总任务是中国共产党领导下的中国人民根据我国国情和面临的历史任务所确立的发展目标，也是我国经济、政治、文化和社会发展的总方向。
坚持和发展中国特色社会主义的总任务具有以下几个方面的意义：1. 为实现中华民族伟大复兴提供制度保障；2. 为推进社会主义现代化建设提供方向指引；3. 为维护国家主权、安全、发展利益提供根本保障；4. 为保证人民安居乐业、幸福生活提供坚实基础。
二、实现途径坚持和发展中国特色社会主义的总任务的实现途径需要通过以下方面的努力：1. 推进全面深化改革；2. 实施创新驱动发展战略；3. 推进经济结构转型升级；4. 着力构建和谐社会；5. 加强全球治理和国际合作。
三、核心要义坚持和发展中国特色社会主义的总任务的核心要义是：1. 坚持以人民为中心的发展思想；2. 坚持发展是硬道理的基本观点；3. 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；4. 坚持科学发展观；5. 坚持中国特色大国外交；6. 坚持全面从严治党。
四、实现目标坚持和发展中国特色社会主义的总任务的实现目标是：1. 全面建设社会主义现代化国家；2. 实现中华民族伟大复兴；3. 建设全球影响力的社会主义现代化国家。
五、任务重点坚持和发展中国特色社会主义的总任务的任务重点是：1. 推进中国特色社会主义制度建设；2. 全面推进依法治国；3. 三大攻坚战：防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。
总之，坚持和发展中国特色社会主义的总任务是中国发展的总方向，实现该任务需要全社会的共同努力。
同时，我们也要不断总结经验、加强探索，以推动中国发展进程，实现中华民族伟大复兴的目标！。
毛概自测题题库(第9,10章)
毛概自测题第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务-.单选题(3题, 3.0分)1、弘扬中国精神,就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以( )为核心的时代精神。
C.改革创新2、我们的国家，我们的民族，从近代积贫积弱一步-步走到今天的发展繁荣，靠的就是一-代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族()的奋斗精神。
A.自强不息3、“两个一百年”奋斗目标的第一一个阶段，从2020年到( )年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年基本实现社会主义现代化。
C.2035二.多选题(3题, 3.0分)1、中国梦是( )的梦，与各国人民的美好梦想是相通的,不仅造福中国人民，也有益于世界的和平与发展。
A.和平B.发展C.合作D.共赢2、中国梦的实现途径是( )。
B.走中国道路C.弘扬中国精神D.凝聚中国力量3、要增强对中国特色社会主义的()，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。
A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信三.判断题(4题, 4.0分)1、基本实现社会主义现代化在生态文明建设方面的体现是，生态环境根本好转美丽中国目标基本实现。
正确答案:对2、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸正确答案:对3、习近平指出实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦。
正确答案:对4、爱国主义是中华民族的精神基因，维系着华夏大地。
上各个民族的团结统一激励着- 代又- -代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
正确答案:对.第十章五位一体总体布局一单选题1、发展文化事业,建立覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系，是我们建设社会主义文化强国的重要内容。
发展文化事业，必须坚持()。
A.政府主导2、坚持中国特色社会主义文化发展道路,发展(B.民族的科学的大众的文化3、伴随中国特色社会主义进入新时代，我国经济已由高速增长阶段转向( ),正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。
B.高质量发展阶段4、我国的根本政治制度是( )。
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案第一章：中国特色社会主义的坚持与发展1.1 教学目标：了解中国特色社会主义的基本概念和特点理解坚持和发展中国特色社会主义的重要性1.2 教学内容：中国特色社会主义的基本概念和特点中国特色社会主义的发展历程坚持和发展中国特色社会主义的重要性1.3 教学方法：讲授法：讲解中国特色社会主义的基本概念和特点，阐述其发展历程和重要性互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义的理解和看法1.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义发展历程和重要性的研究深度和表达能力第二章：中国特色社会主义制度的优势2.1 教学目标：了解中国特色社会主义制度的基本构成和特点理解中国特色社会主义制度的优势及其在实践中的体现2.2 教学内容：中国特色社会主义制度的基本构成和特点中国特色社会主义制度的优势及其在政治、经济、文化等领域的体现中国特色社会主义制度在实践中的成功案例2.3 教学方法：讲授法：讲解中国特色社会主义制度的基本构成和特点，阐述其优势及在实践中的体现案例分析法：分析中国特色社会主义制度在政治、经济、文化等领域的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义制度的认识和看法2.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义制度的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义制度成功案例的研究深度和表达能力第三章：全面深化改革的总目标是推进国家治理体系和治理能力现代化3.1 教学目标：理解全面深化改革的总目标及其意义了解国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求3.2 教学内容：全面深化改革的总目标及其意义国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措3.3 教学方法：讲授法：讲解全面深化改革的总目标及其意义，阐述国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求案例分析法：分析全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面深化改革和国家治理体系和治理能力现代化的理解和建议3.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面深化改革和国家治理体系和治理能力现代化的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措的研究深度和表达能力第四章：全面推进依法治国4.1 教学目标：理解全面推进依法治国的意义和必要性了解全面推进依法治国的总体要求和基本原则4.2 教学内容：全面推进依法治国的意义和必要性全面推进依法治国的总体要求和基本原则全面推进依法治国的具体举措和成效4.3 教学方法：讲授法：讲解全面推进依法治国的意义和必要性，阐述其总体要求和基本原则案例分析法：分析全面推进依法治国的具体举措和成效互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面推进依法治国的理解和建议4.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面推进依法治国的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面推进依法治国具体举措和成效的研究深度和表达能力第五章：全面从严治党5.1 教学目标：理解全面从严治党的必要性和重要性了解全面从严治党的总体要求和具体举措5.2 教学内容：全面从严治党的必要性和重要性全面从严治党的总体要求和具体举措全面从严治党在实践中的成效和案例5.3 教学方法：讲授法：讲解全面从严治党的必要性和重要性，阐述其总体要求和具体举措案例分析法：分析全面从严治党在实践中的成效和案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面从严治党的理解和建议5.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面从严治党的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面从严治党在实践中的成效和案例的研究深度和表达能力第六章：坚持和发展中国特色社会主义的总任务6.1 教学目标：理解坚持和发展中国特色社会主义的总任务掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本原则和战略布局6.2 教学内容：坚持和发展中国特色社会主义的总任务坚持和发展中国特色社会主义的基本原则坚持和发展中国特色社会主义的战略布局6.3 教学方法：讲授法：讲解坚持和发展中国特色社会主义的总任务，阐述其基本原则和战略布局案例分析法：分析坚持和发展中国特色社会主义的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法6.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总任务的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的成功案例的研究深度和表达能力第七章：构建中国特色社会主义事业总体布局7.1 教学目标：理解中国特色社会主义事业的总体布局掌握中国特色社会主义事业总体布局的基本构成和内在联系7.2 教学内容：中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义事业总体布局的基本构成和内在联系中国特色社会主义事业总体布局的重要性和实践要求讲授法：讲解中国特色社会主义事业的总体布局，阐述其基本构成和内在联系案例分析法：分析中国特色社会主义事业总体布局的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义事业总体布局的理解和看法7.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义事业总体布局的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义事业总体布局的成功案例的研究深度和表达能力第八章：推动中国特色社会主义事业全面进步8.1 教学目标：理解推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性掌握推动中国特色社会主义事业全面进步的基本原则和战略举措8.2 教学内容：推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性推动中国特色社会主义事业全面进步的基本原则和战略举措8.3 教学方法：讲授法：讲解推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性，阐述其基本原则和战略举措互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对推动中国特色社会主义事业全面进步的理解和建议课堂讨论：评估学生对推动中国特色社会主义事业全面进步的理解程度和参与讨论的积极性第九章：坚持和发展中国特色社会主义的总目标9.1 教学目标：理解坚持和发展中国特色社会主义的总目标掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本原则和战略布局9.2 教学内容：坚持和发展中国特色社会主义的总目标坚持和发展中国特色社会主义的基本原则坚持和发展中国特色社会主义的战略布局9.3 教学方法：讲授法：讲解坚持和发展中国特色社会主义的总目标，阐述其基本原则和战略布局案例分析法：分析坚持和发展中国特色社会主义的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法9.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总目标的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的成功案例的研究深度和表达能力第十章：结论10.1 教学目标：强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性10.2 教学内容：强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性对学生的思考和启示10.3 教学方法：互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的理解程度和表达能力10.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总任务及其意义的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的理解程度和表达能力重点和难点解析1. 第六章“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”中，理解“总任务”的内涵和外延是重点。
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案
坚持和发展中国特色社会主义的总任务一、教学目标1. 让学生理解中国特色社会主义的概念和特点2. 让学生掌握坚持和发展中国特色社会主义的总任务3. 让学生认识到坚持和发展中国特色社会主义的重要性二、教学内容1. 中国特色社会主义的概念和特点2. 坚持和发展中国特色社会主义的总任务3. 坚持和发展中国特色社会主义的重要性三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考中国特色社会主义的概念和特点2. 讲解：详细讲解中国特色社会主义的概念和特点，让学生掌握基本知识3. 讨论：组织学生讨论坚持和发展中国特色社会主义的总任务，引导学生深入理解4. 总结：总结讲解内容，强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性四、教学方法1. 讲授法：讲解中国特色社会主义的概念和特点，让学生掌握基本知识2. 讨论法：组织学生讨论坚持和发展中国特色社会主义的总任务，引导学生深入理解3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更好地理解坚持和发展中国特色社会主义的重要性五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论中的表现，评估学生的参与程度2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量，检查学生对教学内容的理解程度3. 考试分数：根据学生的考试成绩，评估学生对教学内容的掌握程度六、教学准备1. 教材或教学资源：准备关于中国特色社会主义的教材或相关教学资源。
2. 投影仪或白板：准备投影仪或白板，以便展示和讲解相关内容。
3. 教学PPT：制作教学PPT，包含关键词、概念和案例等。
七、教学资源1. 参考书籍：提供关于中国特色社会主义的参考书籍，供学生进一步阅读和学习。
2. 学术文章：推荐一些关于中国特色社会主义的学术文章，供学生深入了解。
3. 网络资源：提供一些可靠的网络资源，如新闻报道、专家观点等，供学生参考。
八、教学活动1. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享对中国特色社会主义的理解和观点。
2. 案例分析：提供一些与中国特色社会主义相关的案例，让学生进行分析讨论，并提出解决方案。
中国特色社会主义的总任务名词解释
中国特色社会主义的总任务名词解释
中国特色社会主义的总任务：
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力。
建设中国特色社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
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第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
二、中国梦的科学内涵
1 中国梦的本质
国家富强
民族振兴
人民幸福
三者的关系
国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景
2 中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦
3 中国梦归根结底是人民的梦
4 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦
5 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通
三奋力实现中国梦
1 实现中国梦的“中国特色”
实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
走中国道路：中国特色社会主义道路
弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量
2 实现中国梦的基本途径
1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想
2实干才能梦想成真
3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想
第二节建成社会主义现代化强国的战略安排
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标
2十九大“两个阶段”的新征程
二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排
1、从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化的具体目标
在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列
在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现
在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入
在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐
在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现
2、从2035年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标
一是将拥有高度的物质文明
二是将拥有高度的政治文明
三是将拥有高度的精神文明
四是将拥有高度的社会文明
五是将拥有高度的生态文明。