教师心理健康习题1
中小学教师心理健康知识竞赛题库及答案
中小学教师心理健康知识竞赛题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫症D. 上课时精力充沛答案:D2. 教师心理健康问题产生的主要原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 家庭问题D. 学生问题答案:D3. 以下哪种方法不能帮助教师缓解心理压力?A. 运动B. 听音乐C. 喝酒D. 冥想答案:C4. 教师在进行心理健康教育时,应该以哪种态度对待学生?A. 批判B. 理解C. 指责D. 期望答案:B5. 以下哪种方法可以帮助教师提高心理素质?A. 参加心理培训B. 多做家务C. 增加工作量D. 减少与同事的交流答案:A6. 以下哪种情况不是教师心理疲劳的表现?A. 情绪低落B. 食欲不振C. 睡眠充足D. 精力充沛答案:C7. 教师心理健康问题的预防与干预措施不包括以下哪项?A. 加强心理素质培训B. 提高工作待遇C. 完善人格D. 增加工作量答案:D8. 以下哪种方法可以帮助教师调节情绪?A. 自我批评B. 自我激励C. 自我指责D. 自我放弃答案:B9. 教师心理健康问题的发现和识别,需要教师具备哪种能力?A. 观察力B. 分析力C. 想象力D. 记忆力答案:A10. 以下哪种情况不是教师心理危机的表现?A. 情绪失控B. 行为异常C. 工作能力下降D. 身体健康状况良好答案:D二、填空题1. 教师心理健康问题的表现主要包括________、________、________和________等方面。
答案:焦虑、抑郁、强迫症、人际关系紧张2. 教师心理健康问题的主要原因有________、________、________和________等。
答案:工作压力、人际关系、家庭问题、个人性格3. 教师缓解心理压力的方法有________、________、________和________等。
答案:运动、听音乐、冥想、与他人交流4. 教师在进行心理健康教育时,应该以________的态度对待学生。
教师心理测试题目及答案
教师心理测试题目及答案1. 当你在教学过程中遇到学生不遵守课堂纪律时,你通常会采取以下哪种应对策略?A. 立即制止并进行严厉批评B. 尝试理解学生行为背后的原因,并给予适当的指导C. 忽视这种行为,继续教学D. 将学生带到办公室进行单独谈话答案:B2. 在准备教学计划时,你更倾向于哪种方式?A. 严格按照教材和课程标准进行B. 结合学生的兴趣和需求,灵活调整教学内容C. 依赖网络资源和他人经验,缺乏创新D. 仅凭个人经验和直觉,不参考任何资料答案:B3. 面对教学压力,你通常如何进行自我调节?A. 通过运动、听音乐等方式放松身心B. 向同事或朋友倾诉,寻求支持和建议C. 将压力转移到学生身上,对他们更加严格D. 忽视压力,继续按部就班地工作答案:A4. 当学生在课堂上提出与你观点不同的想法时,你会如何处理?A. 立即反驳,坚持自己的观点B. 鼓励学生表达自己的想法,并进行讨论C. 避免讨论,转移话题D. 批评学生,认为他们不尊重老师答案:B5. 在评价学生的表现时,你更注重哪些方面?A. 学生的考试成绩和排名B. 学生的努力程度和进步空间C. 学生在课堂上的参与度和表现D. 学生的家庭背景和社会关系答案:B6. 当你发现学生有心理问题或困扰时,你会如何做?A. 立即通知家长,让他们处理B. 尝试与学生沟通,了解情况,并提供帮助C. 忽视问题,认为这是学生自己的事D. 将学生转介给学校的心理辅导老师答案:B7. 在教学过程中,你更倾向于哪种教学风格?A. 权威型,强调纪律和规则B. 民主型,鼓励学生参与和表达C. 放任型,不干涉学生的自由D. 传统型,遵循传统的教学方法和观念答案:B8. 当你遇到教学难题或挑战时,你通常会如何处理?A. 独立思考,寻找解决方案B. 向同事或专家寻求帮助和建议C. 避免面对问题,希望它自然消失D. 责怪学生或外部环境,认为自己无能为力答案:B9. 在与家长沟通时,你更注重哪些方面?A. 学生的考试成绩和排名B. 学生的行为表现和学习态度C. 家长的期望和需求D. 学校的政策和规定答案:B10. 当你感到工作压力过大时,你通常会如何寻求帮助?A. 向学校领导反映情况,寻求支持B. 与同事交流,分享经验和策略C. 向家人或朋友倾诉,寻求情感支持D. 自我调节,通过运动、阅读等方式缓解压力答案:B。
教师心理健康测试题及答案解析
教师心理健康测试题及答案解析一、选择题1. 下列哪个行为表明教师心理健康出现问题?A) 持续感到疲倦且无法恢复B) 喜欢与同事交流和分享教学经验C) 高兴地迎接新的学年和学生D) 对工作任务感到充满动力和热情答案:A) 持续感到疲倦且无法恢复2. 教师在工作中遇到的心理压力主要来自于以下哪个方面?A) 学生表现不佳B) 考核评级标准C) 教学资源不足D) 薪资待遇答案:A) 学生表现不佳3. 下列哪项措施有助于提升教师的心理健康?A) 加大工作强度B) 将工作和个人生活分开C) 孤立自己,避免与同事互动D) 忽略个人情绪,只专注于教学任务答案:B) 将工作和个人生活分开4. 以下哪种行为可能暗示教师存在心理健康问题?A) 定期进行身体健康检查B) 寻求专业心理咨询C) 积极参与体育运动D) 缺乏对职业发展的规划和动力答案:D) 缺乏对职业发展的规划和动力5. 教师在面对学生问题时,应该采取的最佳行动是:A) 避免与学生交谈,将问题推给其他同事B) 给予学生适当的指导和支持C) 对学生进行严厉批评和惩罚D) 忽略学生的问题,只关注教学内容答案:B) 给予学生适当的指导和支持二、简答题1. 请简要阐述教师心理健康的概念及其重要性。
教师心理健康指教师在心理上保持平衡和稳定的状态,具备积极的心态和强大的内在支持系统。
教师心理健康对于个人的幸福感、工作效率以及教学质量都具有重要影响。
只有教师拥有良好的心理健康,才能更好地应对教学压力、与学生建立良好的关系,同时也能提高自身的职业满意度和幸福感。
2. 谈谈你认为造成教师心理健康问题的可能原因,并提出相应的解决措施。
造成教师心理健康问题的可能原因包括:- 工作压力过大。
教师承担着教学和辅助工作的重压,学生表现及评估标准等因素都会给教师带来压力。
- 工作和生活平衡不佳。
教师常常会加班备课、批改作业,导致缺乏时间和精力去照顾自己的家庭和个人生活。
- 缺乏支持体系。
最新学校心理健康教育专题一(全体中小学教师)答案
学校心理健康教育专题一(全体中小学教师)
答案
1、单选题
伤痕实验说明了()会对我们的幸福感有重要影响
A、认知
B、行为
C、意志
D、遗传
2、教师返校复工面临的问题不包括()
A、教学任务重
B、学生心理问题多样,压力大
C、家庭与工作难兼顾
D、事务性工作减少
3、教师全面的职业幸福感不包括()
A、常怀感恩喜悦之心
B、全心全意教书育人
C、爱生爱己敬人如神
D、守护学生进步大门
4、STOP技术中的“S”是指()
A、Speak(说)
B、Stop(暂停)
C、Silence (沉默)
D、Sport(运动)
5、对未来可能发生的不幸事件的担忧所产生的情绪主要是:()
A、焦虑
B、抑郁
C、烦躁
D、愤怒
6、复学后对待学生,下面的做法不正确的是:()
A、接纳学生的各种情绪
B、学习上要循序渐进
C、为了疫情防控需要,要减少文体活动
D、态度上要耐心温和
7、复学后学校心理健康课程的重点主题包括:()
A、情绪调节
B、学习适应
C、人际交往
D、生命教育。
心理健康教师考试试题
心理健康教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理健康教育的主要目的是:A. 提高学生成绩B. 促进学生全面发展C. 增加学生课外活动D. 减少学生作业量2. 以下哪项不是心理健康教育的内容?A. 情绪管理B. 人际关系C. 学习策略D. 体育训练3. 心理健康教师在处理学生心理问题时应采取的态度是:A. 严厉批评B. 无条件支持C. 客观分析D. 避免介入4. 学生常见的心理问题不包括以下哪项?A. 焦虑B. 抑郁C. 厌食症D. 近视5. 心理健康教师在进行团体辅导时,以下哪项做法是不恰当的?A. 鼓励学生分享个人经历B. 确保团体活动的安全性C. 忽视个体差异D. 尊重学生的隐私6. 心理健康教育中,教师应如何对待学生的个性差异?A. 忽视B. 尊重C. 强制统一D. 无视7. 心理健康教师在面对学生心理危机时,首先应该做的是:A. 立即通知家长B. 进行心理干预C. 记录危机事件D. 等待学生自我恢复8. 以下哪项不是心理健康教师的专业素养?A. 良好的沟通能力B. 丰富的心理学知识C. 强烈的控制欲D. 敏锐的观察力9. 心理健康教育的目标不包括:A. 促进学生自我认识B. 培养学生的社交技能C. 增强学生的自我效能感D. 提高学生的应试能力10. 心理健康教师在设计课程时,应考虑的因素不包括:A. 学生的年龄特点B. 学生的兴趣偏好C. 教师的个人喜好D. 课程的教育目标二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 心理健康教育对学生的积极影响包括:A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 学习效率提高D. 自我认知清晰12. 心理健康教师在进行个别辅导时,应遵循的原则包括:A. 保密性B. 客观性C. 指导性D. 强制性13. 心理健康教师在处理学生心理问题时,可以采取的策略有:A. 倾听和理解B. 提供信息和建议C. 转介专业机构D. 忽视问题14. 心理健康教育中,教师应如何对待学生的隐私?A. 完全公开B. 尊重并保护C. 根据需要公开D. 必要时可以泄露15. 心理健康教师在进行团体辅导时,应考虑的因素包括:A. 团体的规模B. 团体成员的多样性C. 团体活动的目的D. 教师的个人偏好三、判断题(每题1分,共10分)16. 心理健康教育只关注学生的心理健康问题,不涉及其他方面。
心理健康教师考试答案
心理健康教师考试答案一、单项选择题1. 心理健康教育的主要目标是什么?A. 提高学生的成绩B. 促进学生身体健康C. 促进学生心理健康发展D. 增强学生的艺术修养答案:C2. 心理辅导过程中,辅导者应该采取的态度是:A. 严厉批评B. 无条件的接纳C. 忽视学生的感受D. 只关注学生的问题答案:B3. 以下哪项不是心理健康教师的职责?A. 识别学生的心理问题B. 为学生提供心理辅导C. 教授心理健康课程D. 组织学生进行体育活动答案:D二、多项选择题1. 心理健康教师在教学过程中应该注重哪些方面?A. 学生的情感体验B. 学生的认知发展C. 学生的行为表现D. 学生的社交技能答案:A、B、C、D2. 心理健康教师在处理学生心理问题时,应该采取哪些措施?A. 及时识别问题B. 提供专业的心理辅导C. 与家长进行沟通D. 忽视问题,等待学生自我调节答案:A、B、C三、判断题1. 心理健康教育是学校教育的重要组成部分。
(对)2. 心理健康教师不需要具备专业的心理学知识。
(错)3. 心理健康教师应该关注学生的全面发展,而不仅仅是心理健康。
(对)四、简答题1. 描述心理健康教师在学生遇到心理困扰时应采取的步骤。
答案:心理健康教师在学生遇到心理困扰时,首先应该通过观察和沟通来识别学生的具体问题;其次,根据问题的严重程度,提供相应的心理辅导或转介给专业的心理咨询师;然后,与学生家长进行沟通,共同制定支持学生的计划;最后,持续跟踪学生的情况,确保学生得到有效的帮助。
2. 心理健康教师在班级管理中可以采取哪些策略来促进学生的心理健康?答案:心理健康教师在班级管理中可以采取以下策略来促进学生的心理健康:一是建立积极的班级氛围,鼓励学生之间的正面互动;二是定期开展心理健康教育活动,提高学生对心理健康的认识;三是为学生提供情绪表达和调节的机会,如情绪日记、角色扮演等;四是及时发现并干预学生的心理问题,防止问题恶化。
五、案例分析题某中学的一名学生小明最近情绪低落,成绩下滑,经常独自一人,不与同学交流。
中小学教师心理健康网络知识竞赛题库及答案
中小学教师心理健康网络知识竞赛题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20题,计40分)1. 以下哪项不是心理健康的核心要素?A. 情绪稳定B. 自我认识C. 社交能力D. 知识水平答案:D2. 以下哪种情况不属于教师职业倦怠?A. 工作热情降低B. 疲劳感增加C. 教学效果提高D. 对学生失去耐心答案:C3. 教师在应对学生的挑战时,以下哪种方法是不恰当的?A. 保持冷静B. 寻求同事帮助C. 批评学生D. 自我调整答案:C4. 以下哪种情况不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 失眠D. 教学水平提高答案:D5. 以下哪种方法可以帮助教师缓解压力?A. 增加工作量B. 改善工作环境C. 减少工资D. 增加工作时间答案:B6. 以下哪种情况不属于教师心理健康的益处?A. 提高教学效果B. 增强自信心C. 提高学生满意度D. 减少工资答案:D7. 以下哪种方法不是应对教师职业倦怠的有效策略?A. 增加工作量B. 改善工作环境C. 提高工资D. 减少工作时间答案:A8. 以下哪种情况不是教师心理问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 失眠D. 教学热情增加答案:D9. 以下哪种方法可以帮助教师提高自我认识?A. 参加心理培训B. 忽视学生需求C. 增加工作量D. 减少工作时间答案:A10. 以下哪种情况不属于教师心理健康的益处?A. 提高教学效果B. 增强自信心C. 提高学生满意度D. 减少工资答案:D11. 以下哪种方法不是应对教师职业倦怠的有效策略?A. 增加工作量B. 改善工作环境C. 提高工资D. 减少工作时间答案:A12. 以下哪种情况不是教师心理问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 失眠D. 教学热情增加答案:D13. 以下哪种方法可以帮助教师提高自我认识?A. 参加心理培训B. 忽视学生需求C. 增加工作量D. 减少工作时间答案:A14. 以下哪种情况不属于教师心理健康的益处?A. 提高教学效果B. 增强自信心C. 提高学生满意度D. 减少工资答案:D15. 以下哪种方法不是应对教师职业倦怠的有效策略?A. 增加工作量B. 改善工作环境C. 提高工资D. 减少工作时间答案:A16. 以下哪种情况不是教师心理问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 失眠D. 教学热情增加答案:D17. 以下哪种方法可以帮助教师提高自我认识?A. 参加心理培训B. 忽视学生需求C. 增加工作量D. 减少工作时间答案:A18. 以下哪种情况不属于教师心理健康的益处?A. 提高教学效果B. 增强自信心C. 提高学生满意度D. 减少工资答案:D19. 以下哪种方法不是应对教师职业倦怠的有效策略?A. 增加工作量B. 改善工作环境C. 提高工资D. 减少工作时间答案:A20. 以下哪种情况不是教师心理问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 失眠D. 教学热情增加答案:D二、简答题(每题10分,共5题,计50分)1. 请简述教师心理健康对教学工作的影响。
教师的心理测试题及答案
教师的心理测试题及答案1. 你通常如何面对教学中的挑战?A. 积极寻找解决方案B. 避免或推迟处理C. 感到焦虑和无助D. 依赖同事或领导的帮助答案:A2. 在课堂上,当学生不遵守纪律时,你的反应通常是?A. 立即制止并给予指导B. 忽略,继续教学C. 感到愤怒并批评学生D. 私下与学生沟通,了解原因答案:A3. 你如何评价自己的教学方法?A. 总是寻求创新和改进B. 满足于现状,不常改变C. 感到自己的方法不够有效D. 经常向其他教师学习新方法答案:A4. 当学生提出具有挑战性的问题时,你通常如何应对?A. 鼓励学生并提供帮助B. 感到不安,试图转移话题C. 直接给出答案,避免深入讨论D. 引导学生自己寻找答案答案:A5. 你如何评估自己的教学效果?A. 通过学生的反馈和成绩B. 仅凭自己的主观感受C. 依赖学校的评价体系D. 综合多种评价方式答案:D6. 在教学过程中,你更倾向于哪种学习方式?A. 以教师为中心的教学B. 以学生为中心的教学C. 混合式教学D. 完全自主学习答案:B7. 当你感到工作压力大时,你通常如何处理?A. 寻找放松和减压的方法B. 将压力转移到学生身上C. 忽略压力,继续工作D. 与同事或朋友讨论,寻求支持答案:A8. 你如何看待教师职业的长期发展?A. 充满挑战和机遇B. 稳定但缺乏变化C. 感到不确定和焦虑D. 需要不断学习和适应答案:A9. 在教学中,你如何处理学生的个体差异?A. 根据每个学生的特点调整教学方法B. 采用统一的教学方法C. 忽视个体差异,一视同仁D. 鼓励学生之间的竞争答案:A10. 你如何评价自己的职业满意度?A. 非常满意,热爱教育事业B. 一般,有时会感到厌倦C. 不满意,考虑转行D. 职业满意度取决于外部因素答案:A。
中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案
中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案一、选择题(每题5分,共25分)1. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 失眠D. 感冒答案:D2. 教师心理健康问题产生的主要原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 家庭问题D. 生理因素答案:D3. 以下哪种方法可以帮助教师缓解心理压力?A. 增加工作量B. 减少工作时间C. 提高工资待遇D. 加强心理训练答案:D4. 以下哪种心理现象表明教师可能存在心理健康问题?A. 乐观积极B. 敏感多疑C. 稳重谨慎D. 开朗大方答案:B5. 以下哪种方法不是维护教师心理健康的有效途径?A. 心理咨询B. 心理治疗C. 加强体育锻炼D. 提高教师素质答案:C二、填空题(每题5分,共25分)1. 教师心理健康问题主要包括_____、_____、_____等。
答案:焦虑、抑郁、失眠2. 教师心理压力的主要来源有_____、_____、_____等。
答案:工作压力、人际关系、家庭问题3. 维护教师心理健康的方法有_____、_____、_____等。
答案:心理咨询、心理治疗、提高教师素质4. 教师心理健康问题的预防措施包括_____、_____、_____等。
答案:加强心理训练、关注教师待遇、优化工作环境5. 以下哪些行为可能是教师心理健康问题的表现?_____、_____、_____。
答案:情绪波动、人际关系紧张、工作积极性降低三、判断题(每题10分,共30分)1. 教师心理健康问题会影响到教育教学质量。
()答案:√2. 教师心理压力越大,工作效率越高。
()答案:×3. 心理咨询是解决教师心理健康问题的最佳途径。
()答案:√4. 教师心理健康问题只能通过心理治疗来解决。
()答案:×5. 教师的心理素质与其教育教学能力无关。
()答案:×四、简答题(每题20分,共80分)1. 请简述教师心理健康问题的主要表现及其危害。
中小学教师心理健康知识竞赛题库及答案
中小学教师心理健康知识竞赛题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫症D. 教师职业病答案:D2. 教师心理健康问题产生的主要原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 个人素质D. 教育制度答案:D3. 以下哪项不是心理辅导的基本目标?A. 学会调适B. 寻求发展C. 提高成绩D. 增强自信答案:C4. 以下哪种方法不属于心理辅导的途径?A. 心理咨询B. 心理课程C. 团体辅导D. 教育教学5. 以下哪种情况不需要寻求心理辅导?A. 心情低落B. 焦虑失眠C. 人际关系紧张D.感冒发烧答案:D6. 以下哪种方法可以有效缓解压力?A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 加强体育锻炼 D. 饮酒抽烟答案:C7. 以下哪种说法是正确的?A. 心理疾病是一种身体疾病,可以通过药物治疗。
B. 心理健康问题只能通过心理咨询解决。
C. 心理辅导只能针对心理问题严重的个体。
D. 保持良好的心理状态,有利于教育教学工作。
答案:D8. 以下哪种行为不属于心理健康促进的行为?A. 保持良好的作息时间B. 参加体育锻炼C. 倾诉心情 D. 过度劳累9. 以下哪种情况不需要立即寻求专业心理援助?A. 自杀倾向B. 严重焦虑C. 家庭矛盾D. 学生成绩不理想答案:D10. 以下哪种方法可以提高教师的心理素质?A. 参加心理培训B. 增加工作量C. 减少休息时间 D. 饮酒抽烟答案:A二、判断题1. 教师心理健康问题只能通过心理咨询解决。
()2. 心理辅导只是针对心理问题严重的个体。
()3. 教师心理素质的高低对教育教学工作没有影响。
()4. 心理辅导的基本目标是学会调适、寻求发展、提高成绩、增强自信。
()5. 心理辅导的途径包括心理咨询、心理课程、团体辅导、教育教学。
()6. 教师心理健康的维护只需要关注个体心理问题,不需要关注环境因素。
()7. 教师心理健康问题产生的主要原因包括工作压力、人际关系、个人素质、教育制度。
教师心理健康教育试卷
教师心理健康教育试卷
一、选择题
1. 以下哪项不是教师心理健康的重要标志?
A. 情绪稳定
B. 自我意识强
C. 知识水平高
D. 人际关系良好
2. 教师在工作中最容易出现的心理问题是:
A. 抑郁
B. 焦虑
C. 压力过大
D. 自卑感
3. 以下哪项不是缓解教师心理压力的有效方法?
A. 运动锻炼
B. 寻求他人帮助
C. 增加工作量
D. 培养兴趣爱好
4. 下列哪种方式是帮助教师调整情绪的有效方法:
A. 找同事倾诉
B. 大声发泄情绪
C. 关闭出现问题的同学
D. 增加工作量
5. 教师应该遵守的心理健康原则是:
A. 倾诉自己的痛苦与忧愁
B. 逐渐培养自己的心理承受能力
C. 不断压抑自己的情绪
D. 把工作中的压力带回家
二、简答题
1. 请简述教师心理健康的意义及影响因素。
2. 你认为教师应该如何应对工作压力?至少给出两个具体的方法。
3. 请列举几个帮助教师调整情绪的有效途径。
4. 简述教师心理健康教育的重要性和必要性。
三、案例分析题
小明是一位来自乡村的教师,他是学校里唯一的化学老师。
由于学校资源有限,他承担了很大的化学教学压力。
同时,他还要负责学校的化学实验室管理工作。
由于素质不高的学生经常发生实验意外,使得小明感到非常疲惫和失落。
请根据案例,分析小明可能存在的心理问题,并提出解决该问题的建议。
四、论述题
请论述教师心理健康对于教育工作的重要性,并阐述如何培养教师的心理健康。
教师心理健康考试试题
教师心理健康考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师心理健康的标准不包括以下哪项?A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 缺乏自我认同D. 适应能力强2. 教师在面对学生问题时,以下哪种应对方式不利于心理健康?A. 积极寻求解决方案B. 保持冷静和客观C. 过度自责或归咎他人D. 与同事交流经验3. 教师在教学过程中感到压力过大时,以下哪项不是有效的缓解方法?A. 进行时间管理B. 增加课外工作量C. 进行适当的放松和休息D. 寻求专业的心理辅导4. 教师的自我效能感对心理健康有何影响?A. 无关紧要B. 会降低教学效果C. 有助于提高教学效果和职业满意度D. 会导致教师过度自信5. 教师在遇到职业倦怠时,以下哪项不是有效的应对策略?A. 重新审视职业目标B. 增加工作量以提高挑战性C. 寻求同事和领导的支持D. 进行自我反思和调整6. 教师在与学生沟通时,以下哪项不是有效的倾听技巧?A. 全神贯注地听B. 避免打断学生C. 过早下结论D. 反馈和澄清信息7. 教师在班级管理中,以下哪项不是有效的激励策略?A. 公平公正地对待每个学生B. 根据学生表现给予奖励C. 对学生的错误进行严厉批评D. 鼓励学生参与决策过程8. 教师在处理学生冲突时,以下哪项不是有效的调解方法?A. 保持中立,不偏袒任何一方B. 鼓励学生表达自己的感受C. 立即做出判断和处罚D. 引导学生寻找解决问题的方法9. 教师在自我发展中,以下哪项不是必要的学习内容?A. 教育学理论B. 心理学知识C. 教学方法和技巧D. 个人兴趣爱好10. 教师在维护心理健康时,以下哪项不是必要的生活态度?A. 保持乐观和积极B. 接受自己的不完美C. 避免与他人比较D. 总是追求完美二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师心理健康的维护包括以下哪些方面?A. 情绪管理B. 人际关系C. 职业发展D. 生活平衡12. 教师在面对工作压力时,可以采取哪些积极的应对策略?A. 制定合理的工作计划B. 寻求社会支持C. 逃避问题D. 进行自我放松和调节13. 教师在促进学生心理健康方面可以采取哪些措施?A. 提供一个安全的学习环境B. 鼓励学生表达自己的感受C. 忽视学生的情绪问题D. 教授学生有效的应对策略14. 教师在班级管理中,以下哪些做法有助于建立积极的班级氛围?A. 公平对待每个学生B. 鼓励学生参与班级活动C. 忽视学生的个性差异D. 及时表扬和鼓励学生15. 教师在自我发展中,以下哪些因素对心理健康有积极影响?A. 持续的专业发展B. 良好的同事关系C. 忽视个人兴趣D. 有效的时间管理三、简答题(每题10分,共20分)16. 描述教师在面对职业压力时,可以采取哪些具体的自我调节方法。
教师心理练习题
教师心理练习题教师是肩负着培养下一代的重要使命的工作职业,但在教学的过程中,个体教师的心理状态会对教学质量产生重要影响。
为了帮助教师们更好地理解和掌握自己的心理状态,以及处理与学生、家长和同事的关系,本文将提供一些教师心理练习题,帮助教师进行自我认知和调适。
练习题一:自我认知1. 你如何评价自己的教学能力?2. 你是否经常感到疲倦或情绪低落?如果是,你认为是什么原因?3. 你有什么特别的工作压力?如何应对这些压力?练习题二:与学生的关系1. 你与学生之间的互动是否融洽?如何改善和加强师生关系?2. 你是否容易被学生的不良行为或不尊重的态度所影响?如何处理这种情况?3. 你对于学生背后的家庭背景是否有一定了解?是否会影响你对学生的评价和对待方式?练习题三:与家长的关系1. 你与家长之间的沟通是否顺畅?如何改善和加强与家长的沟通?2. 你在面对家长的意见或抱怨时,是否会感到压力或不安?如何处理这种情况?3. 你如何在与家长交流中平衡教育观念的差异和意见的冲突?练习题四:与同事的关系1. 你与同事之间的合作和交流是否良好?如何加强团队协作?2. 你是否容易受到同事的评价或看法所影响?如何处理这种情况?3. 你如何处理与同事之间的意见不合和冲突?练习题五:个人发展与平衡1. 你是否有充足的时间和机会进行个人发展和学习?如何平衡工作和个人生活?2. 你是否容易陷入工作疲劳或情绪波动的状态?如何提升自己的心理抵抗力?3. 你如何管理自己的情绪,保持乐观和积极的态度?以上是一些教师心理练习题,通过思考和回答这些问题,教师们可以更好地了解自己的心理状态和需求,寻找合适的方法和策略来管理自己的情绪和与他人的关系。
同时,也可以寻求专业心理辅导的帮助,进一步提升自己的教学能力和心理健康水平,更好地履行教师的职责。
教师的心理健康不仅对个人的发展和幸福至关重要,也直接影响着学生的成长和发展。
所以,让我们一起关注教师心理健康,共同促进教育事业的发展!。
中小学教师心理健康网络知识竞赛答题题库(附答案)
中小学教师心理健康网络知识竞赛答题题库(附答案)一、单选题(每题2分,共20题,计40分)1. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 酒精依赖D. 睡眠障碍答案:C2. 教师心理健康问题产生的主要原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 职业发展D. 家庭收入答案:D3. 以下哪种方法不能有效缓解教师心理健康问题?A. 心理咨询B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:D4. 教师在进行心理健康教育时,应该以哪种态度对待学生?A. 批判B. 宽容C. 冷漠D. 严厉答案:B5. 以下哪种情况不会对教师的心理健康产生负面影响?A. 学生成绩不佳B. 家长不理解C. 学校领导不支持 D. 教育政策改革答案:D6. 以下哪种方法可以帮助教师应对心理健康问题?A. 增加工作量B. 减少工作时间C. 提高工资待遇 D. 完善社会保障体系答案:B7. 教师心理健康问题的预防与干预措施不包括以下哪项?A. 加强心理健康教育B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系 D. 增加教师工作压力答案:D8. 以下哪种观点是正确的?A. 教师心理健康问题是无病之痛,无需关注B. 教师心理健康问题是对教师职业的一种挑战C. 教师心理健康问题是学生的错,与教师无关D. 教师心理健康问题只能通过药物治疗来解决答案:B9. 以下哪种方法可以帮助教师减轻工作压力?A. 增加工作量B. 减少工作时间C. 提高工资待遇 D. 完善社会保障体系答案:B10. 教师心理健康问题的主要表现不包括以下哪项?A. 情绪波动B. 焦虑抑郁C. 睡眠障碍D. 身体健康问题答案:D11. 教师心理健康问题产生的原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 职业发展D. 教育政策改革答案:D12. 以下哪种观点是错误的?A. 教师心理健康问题是对教师个人能力的挑战B. 教师心理健康问题会影响教师的教学质量C. 教师心理健康问题可以通过自我调适来解决D. 教师心理健康问题不需要专业干预答案:D13. 以下哪种方法可以帮助教师提高心理素质?A. 参加心理健康培训B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:A14. 教师心理健康问题的预防与干预措施不包括以下哪项?A. 加强心理健康教育B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系 D. 增加教师工作压力答案:D15. 以下哪种情况不会对教师的心理健康产生负面影响?A. 学生成绩不佳B. 家长不理解C. 学校领导不支持 D. 教育政策改革答案:D16. 以下哪种方法不能有效缓解教师心理健康问题?A. 心理咨询B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:D17. 教师在进行心理健康教育时,应该以哪种态度对待学生?A. 批判B. 宽容C. 冷漠D. 严厉答案:B18. 以下哪种情况会对教师的心理健康产生负面影响?A. 学生成绩优异B. 家长理解支持C. 学校领导关心 D. 教育政策改革答案:A19. 教师心理健康问题的主要表现不包括以下哪项?A. 情绪波动B. 焦虑抑郁C. 睡眠障碍D. 身体健康问题答案:D20. 以下哪种观点是正确的?A. 教师心理健康问题是无病之痛,无需关注B. 教师心理健康问题是对教师职业的一种挑战C. 教师心理健康问题是学生的错,与教师无关D. 教师心理健康问题只能通过药物治疗来解决答案:B二、多选题(每题3分,共20题,计60分)1. 教师心理健康问题的表现包括哪些?A. 焦虑B. 抑郁C. 酒精依赖D. 睡眠障碍答案:ABCD2. 教师心理健康问题产生的原因包括哪些?A. 工作压力B. 人际关系C. 职业发展D. 家庭收入答案:ABCD3. 教师心理健康问题的预防与干预措施包括哪些?A. 加强心理健康教育B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系 D. 增加教师工作压力答案:ABC4. 教师在进行心理健康教育时,应该具备哪些态度?A. 宽容B. 批判C. 冷漠D. 严厉答案:AB5. 以下哪些方法可以帮助教师应对心理健康问题?A. 心理咨询B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:ABC6. 教师心理健康问题的主要表现包括哪些?A. 情绪波动B. 焦虑抑郁C. 睡眠障碍D. 身体健康问题答案:ABC7. 以下哪些情况会对教师的心理健康产生负面影响?A. 学生成绩不佳B. 家长不理解C. 学校领导不支持 D. 教育政策改革答案:ABC8. 教师心理健康问题的预防与干预措施包括哪些?A. 加强心理健康教育B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系 D. 增加教师工作压力答案:ABC9. 教师在进行心理健康教育时,应该具备哪些态度?A. 宽容B. 批判C. 冷漠D. 严厉答案:AB10. 以下哪些方法可以帮助教师提高心理素质?A. 参加心理健康培训B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:AB11. 教师心理健康问题的主要表现包括哪些?A. 情绪波动B. 焦虑抑郁C. 睡眠障碍D. 身体健康问题答案:ABC12. 以下哪些情况不会对教师的心理健康产生负面影响?A. 学生成绩不佳B. 家长不理解C. 学校领导不支持 D. 教育政策改革答案:D13. 教师心理健康问题的预防与干预措施包括哪些?A. 加强心理健康教育B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系 D. 增加教师工作压力答案:ABC14. 教师在进行心理健康教育时,应该具备哪些态度?A. 宽容B. 批判C. 冷漠D. 严厉答案:AB15. 以下哪些方法可以帮助教师应对心理健康问题?A. 心理咨询B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:ABC16. 教师心理健康问题的主要表现包括哪些?A. 情绪波动B. 焦虑抑郁C. 睡眠障碍D. 身体健康问题答案:ABC17. 以下哪些情况会对教师的心理健康产生负面影响?A. 学生成绩不佳B. 家长不理解C. 学校领导不支持 D. 教育政策改革答案:ABC18. 教师心理健康问题的预防与干预措施包括哪些?A. 加强心理健康教育B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系 D. 增加教师工作压力答案:ABC19. 教师在进行心理健康教育时,应该具备哪些态度?A. 宽容B. 批判C. 冷漠D. 严厉答案:AB20. 以下哪些方法可以帮助教师提高心理素质?A. 参加心理健康培训B. 运动锻炼C. 药物治疗D. 加班工作答案:AB三、判断题(每题3分,共20题,计60分)1. 教师心理健康问题是指教师在教学过程中出现的心理障碍和心理疾病。
教师心理健康学考试试题
教师心理健康学考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 教师心理健康学的主要研究对象是教师的哪一方面?A. 教学技能B. 心理健康状况C. 学科知识D. 班级管理能力2. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 职业倦怠D. 教学热情高涨3. 教师心理健康的维护可以通过哪些途径?A. 增加工作量B. 参加专业培训C. 忽视个人感受D. 建立良好的同事关系4. 教师职业倦怠的三个核心维度包括:A. 情绪耗竭、去个性化、成就感低落B. 情绪耗竭、教学压力、成就感低落C. 情绪耗竭、去个性化、教学压力D. 教学压力、去个性化、成就感低落5. 教师心理健康问题可能对学生产生哪些影响?A. 提高学生学习兴趣B. 降低学生学习效率C. 增强学生学习动力D. 促进学生全面发展二、判断题(每题1分,共10分)6. 教师的心理健康问题只会影响教师个人,不会对学生产生影响。
()7. 教师心理健康的维护与教师的个人发展无关。
()8. 教师心理健康问题可以通过简单的自我调节来解决。
()9. 教师心理健康问题与教师的工作压力无关。
()10. 教师心理健康问题可以通过定期的心理辅导来改善。
()三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述教师心理健康的重要性。
12. 列举三种教师可能面临的心理健康问题,并简要说明其对教学的影响。
13. 描述教师如何通过自我调节来维护自身的心理健康。
14. 阐述学校和社会如何帮助教师维护心理健康。
四、案例分析题(每题15分,共30分)15. 某教师在教学过程中经常感到焦虑和紧张,导致教学效果不佳。
请分析可能的原因,并提出改善建议。
16. 一位资深教师表示对教学工作感到厌倦,缺乏动力。
请分析其可能的心理状态,并提出相应的应对策略。
五、论述题(共20分)17. 论述教师心理健康与学生发展之间的关系,并提出如何在学校环境中促进教师心理健康的措施。
六、附加题(10分,选做)18. 根据你的经验或观察,你认为教师心理健康学在当前教育环境中面临的最大挑战是什么?请给出你的理由和建议。
教师心理健康知识试题(附答案)
教师心理健康知识试题(附答案)一、选择题(每题5分,共25分)1. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫症D. 睡眠障碍答案:D2. 教师心理健康问题产生的主要原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 家庭问题D. 个人素质答案:D3. 以下哪种方法不能有效缓解教师心理压力?A. 运动B. 倾诉C. 放松训练D. 暴饮暴食答案:D4. 教师在进行心理健康教育时,以下哪种做法是正确的?A. 强调学生的弱点B. 随意评价学生的心理状况C. 尊重学生,关爱学生D. 强迫学生接受自己的观点答案:C5. 以下哪种方法可以帮助教师提高心理素质?A. 学习心理学知识B. 参加心理培训C. 观看娱乐节目D. 忽视自身心理问题答案:A、B二、填空题(每题5分,共25分)1. 教师心理健康问题主要包括________、________、________等。
答案:焦虑、抑郁、强迫症2. 教师心理健康问题的主要原因有________、________、________等。
答案:工作压力、人际关系、家庭问题3. 缓解教师心理压力的方法有________、________、________等。
答案:运动、倾诉、放松训练4. 教师在进行心理健康教育时,应遵循的原则有________、________、________等。
答案:尊重学生、关爱学生、引导学生5. 提高教师心理素质的方法有________、________等。
答案:学习心理学知识、参加心理培训三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述教师心理健康问题对教师自身和学生的危害。
答案:教师心理健康问题对教师自身和学生的危害主要表现在以下几个方面:(1)影响教师的身心健康,导致工作效率降低,甚至影响教师的生活品质;(2)影响教师的教育教学质量,导致学生受益减少;(3)影响教师与学生的关系,可能导致学生心理创伤,影响学生的学业和成长;(4)影响教师团队的和谐,可能导致教师间的关系紧张,影响学校的稳定和发展。
中小学教师心理健康知识竞赛题库及答案
中小学教师心理健康知识竞赛题库及答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫症D. 睡眠障碍答案:D2. 教师心理健康问题产生的主要原因不包括以下哪项?A. 工作压力B. 人际关系C. 家庭问题D. 个人素质答案:D3. 以下哪种方法不能帮助教师缓解心理压力?A. 运动B. 冥想C. 倾诉D. 暴饮暴食答案:D4. 教师在进行心理健康教育时,应该以哪种态度对待学生?A. 批评B. 鼓励C. 忽视D. 苛责答案:B5. 以下哪种情况不属于教师心理健康问题的范畴?A. 情绪波动B. 心理疲劳C. 职业倦怠D. 身体健康问题答案:D6. 教师在进行心理健康教育时,以下哪种方法是错误的?A. 引导学生积极面对困难B. 倾听学生的心声C. 给予学生心理暗示D. 忽视学生的心理需求答案:D7. 以下哪种心理状态不是教师心理健康问题的表现?A. 焦虑B. 抑郁C. 自卑D. 激情答案:D8. 教师心理健康问题的预防措施中,以下哪种方法是错误的?A. 增强心理素质B. 提高工作能力C. 增加工作量 D. 注重身心健康答案:C9. 以下哪种情况不会导致教师心理健康问题?A. 工作压力过大B. 家庭关系紧张C. 个人素质低下 D. 兴趣爱好广泛答案:D10. 以下哪种方法可以帮助教师缓解心理压力?A. 过度饮酒B. 沉迷网络游戏C. 参加心理咨询D. 暴饮暴食答案:C二、简答题(每题10分,共40分)1. 请简述教师心理健康问题的主要表现。
答案:教师心理健康问题的主要表现包括情绪波动、心理疲劳、职业倦怠、焦虑、抑郁、自卑等。
2. 请简述教师心理健康问题产生的主要原因。
答案:教师心理健康问题产生的主要原因包括工作压力、人际关系、家庭问题、个人素质等。
3. 请简述教师如何预防心理健康问题。
答案:教师预防心理健康问题的方法包括增强心理素质、提高工作能力、注重身心健康、合理安排工作与生活等。
教师心理健康学考试试题
教师心理健康学考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师心理健康学中,以下哪项不是教师心理健康的标准?A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 工作态度消极D. 适应能力强2. 教师心理健康学认为,教师的心理健康对其教学效果有直接影响,以下哪项不是影响因素?A. 教学态度B. 教学方法C. 学生反馈D. 教师的个人兴趣3. 教师在面对工作压力时,以下哪项不是有效的应对策略?A. 寻求同事支持B. 进行时间管理C. 过度工作以求完美D. 进行自我反思4. 教师心理健康学中,教师的自我效能感是指:A. 教师对自己教学能力的评估B. 教师对学生成绩的期望C. 教师对学校环境的满意度D. 教师对个人职业发展的规划5. 教师心理健康学中,以下哪项不是教师职业倦怠的表现?A. 情绪耗竭B. 去个性化C. 个人成就感下降D. 教学热情高涨6. 教师心理健康学中,教师的人际关系包括:A. 与学生的关系B. 与同事的关系C. 与家长的关系D. 所有以上选项7. 教师心理健康学中,教师的自我调节能力不包括:A. 情绪调节B. 行为调节C. 认知调节D. 环境调节8. 教师心理健康学中,以下哪项不是教师职业发展的关键因素?A. 持续的专业发展B. 良好的工作与生活平衡C. 忽视个人健康D. 积极的工作态度9. 教师心理健康学中,教师的自我认知包括:A. 对自己教学风格的认识B. 对自己教学效果的评估C. 对自己职业角色的理解D. 所有以上选项10. 教师心理健康学中,以下哪项不是教师心理健康促进的策略?A. 建立积极的师生关系B. 增强自我效能感C. 忽视工作压力D. 参与专业发展活动二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教师心理健康学中,教师的心理健康问题可能源自:A. 工作压力B. 个人生活问题C. 职业发展瓶颈D. 社会文化因素2. 教师心理健康学中,教师的积极心态包括:A. 乐观B. 韧性C. 自我效能感D. 悲观3. 教师心理健康学中,教师的自我关怀策略包括:A. 定期进行自我反思B. 寻求专业心理咨询C. 忽视个人需求D. 建立支持性的社交网络4. 教师心理健康学中,教师的人际关系管理包括:A. 与学生建立信任关系B. 与同事合作解决问题C. 与家长有效沟通D. 避免与他人交流5. 教师心理健康学中,教师的自我发展包括:A. 持续学习新知识B. 参与教学研究C. 忽视个人成长D. 反思教学实践三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师心理健康学中,教师情绪管理的重要性。
教师心理健康习题
1、标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的()A.心理状况B.智力状况C.健康状况D.工作状况2、维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的,心理卫生是达到心理健康的()A.目标B.手段C.方法D.依据3、正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的()A.生理条件B.心理条件C.家庭条件D.社会条件4、自我意识正确是个体心理健康的()A.唯一标准B.客观标准C.先决条件D.核心标准5、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()A.紧张的生活B.平淡的生活C.平衡的生活D.快乐的生活6、世界卫生组织的简称是(A.)。
A. WHOB. WHSC. WHYD. WHJ7、心理健康是相对的,制定绝对的心理健康标准()A.很难B.很容易C.比较困难D.比较容易8、下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准()A身体、智力、情绪十分协调B适应环境,人际关系中能彼此谦让C有痛苦感,心理常常感到难受D在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活9、下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点()A.了解他人,理解他人B.乐于接受他人,也愿意被他人接受C.在别人中间总是受欢迎的D.与家人的关系时好时坏10、下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据()A.统计常模B.道德规范C.生活适应D.临床诊断1、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()A.是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动B.是素质教育的重要组成部分C.是治疗精神疾病的重要手段D.是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节2、在心理咨询工作中,对其工作对象的称呼不恰当的是()A.来访者B.求助者C.求询者D.病人3、在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为()A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医生D.辅导员或心理教师4、心理治疗的基础首先在于建立良好的()A.治疗关系B.辅导关系C.咨询关系D.朋友关系5、心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性,又具有()A.相同性B.协调性C.对立性D.差异性6、就工作对象而言,学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主()A.正常学生B.优秀学生C.问题学生D.异常学生7、在心理咨询工作中,其工作对象被称为来访者或求助者、求询者,主要是指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的()A.异常人B.病人C.正常人D.好人8、由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切,因此人们有时也将心理健康教育直接称为()A.学校心理咨询B.学校心理学C. 学校心理辅导D.学校健康辅导9、在全面发展教育中,心理健康教育具有()A.因果效应B. 乘数效应C.加数效应D.特殊效应10、心理健康状态对个体身体健康状态的影响是()A.必然的B.可能的C.不大的D.偶然的11、保密性原则是指在心理健康教育过程中,教育者应从道义上维护、法律上保护学生的()A.人格和尊严B.选举权和被选举权C. 名誉和隐私权D.政治权利和经济地位12、心理健康教育与德育的最大不同在于()。
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教师心理健康习题一、单选题1. 下面哪种情况不是教师角色转换适应力差的表现( A )。
A. 角色转换B. 角色失范C. 角色单一D. 角色分裂2. 教师职业道德的核心是:(C)A. 尊重学生B. 教育学生C. 爱学生D. 关心学生3. 美国临床心理学家( D )在自身成长体验和临床心理治疗实践基础上,提出了闻名的情绪ABC理论。
A. 荣格B. 弗洛伊德C. 华生D. 埃利斯4. 中高层次的教师在教育自己子女是轻易步入什么误区( B)。
A. 挑剔型B. 轻蔑型C. 照顾型D. 超前型5. 对本行业较为认识、略有成绩的教师在教育子女时容易步入什么误区( D )。
A. 职业病型B. 照顾型C. 超前型D. 挑剔型6. 身为教师的家长,极容易受教师角色的影响,在教育子女时步入的误区是( B )。
A. 轻视型B. 职业病型C. 照顾型D. 挑剔型7. 看到自己孩子的老师曾是自己学生的教师容易形成的误区:(D)A. 轻视型B. 挑剔型C. 职业病型D. 照顾型8. ( B )的特征是持久的不祥预感和交感神经系统的高兴。
A. 急性焦急障碍B. 泛化焦虑障碍C. 惊慌性障碍D. 恐怖症9. ( A )是没有外部刺激引起的、忽然发作的急性焦虑。
A. 惊慌性障碍B. 泛化焦虑障碍C. 恐怖症D. 急性应激障碍10. ( D )是由忽然而强烈的应激因素诱发,以焦虑和无助体验为特征的心理障碍。
A. 惊慌性障碍B. 泛化焦虑障碍C. 恐怖症D. 急性应激障碍11. (D )疗法是人本主义疗法的杰出代表。
A. 问题为中秀迤法B. 厌恶疗法C. 系统脱敏法D. 来访者中秀迤法12. 来访者中秀迤法的创始人是( A )。
A. 罗杰斯B. 马斯洛C. 沃尔朴D. 弗洛伊德13. ( B )是一种利用强化原理促进更多的适应性行为出现的方法。
A. 系统脱敏法B. 代币强化法C. 厌恶疗法D. 理性情绪疗法14. 对于酗酒患者有特殊疗效的方法是( C )。
A. 代币强化法B. 示范法C. 药物厌恶疗法D. 电击厌恶疗法15. 橡皮圈疗法是由( B )疗法演变而来?A. 代币强化疗法B. 电击厌恶疗法C. 理性情绪疗法D. 系统脱敏法16. 精神分析法是由奥地利心理学家( C )创立的。
A. 沃尔朴B. 班杜拉C. 弗洛伊德D. 荣格17. ( C )是在分析治疗的过程中,患者将其早年对某一人物的情感转移到治疗者身上。
A. 抗拒B. 同理心C. 移情D. 想像18. ( A )是时常违犯社会规范和道德准则而又毫无愧疚的人格障碍。
A. 分裂型人格障碍B. 偏执型人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 强迫型人格障碍19. ( A )患者的心理世界统一性丧失,认知、情感和行为互不配合,个性无缘由地显著改变,主观世界和外部环境割裂。
A. 精神分裂症B. 人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 性心理障碍20. ( D )是患者的某些观念或行为好像不受自主意志支配,尽管他们违背自己的意志,却仍旧身不由己地重复出现。
A. 分裂型障碍B. 分裂型人格障碍C. 强迫型人格障碍D. 强迫症21. 美国心理学家( D )认为心理健康是只有少数精英任务才能达到的境界,他提出了心理健康的“精英标准”。
A. 罗杰斯B. 弗洛伊德C. 沃尔朴D. 马斯洛22. ( B )是打开学生秀彘大门的钥匙,是使学生将教师要求自觉转化为自身行为的催化剂。
A. 移情B. 师爱C. 宽容D. 细致23.理查德.格里格和菲利普.津巴多在《心理学与生活》中提出的( D )的概念。
A. 超前评价B. 延迟评价C. 教育适应力D. 职业疲倦24.目前应用最广泛的心理异常分类标准是美国精神病协会颁布的( C)。
A.《心理诊断手册》B.《心理异常诊断》C.《心理异常诊断和统计手册》D.《心理异常诊断手册》25.由紧张、不安、焦虑、优虑和恐惊等感受交织组成的情绪状态是( A)。
A. 焦虑B. 惧怕C. 紧张D. 优虑26.不属于客观的心理中介转换是( B )。
A. 相符的心理中介转换B. 位移的心理中介转换C. 缩小的心理中介转换D. 扩大的心理中介转换27. 学校教育的显著特点不包括( B )。
A. 计划性B. 反思性C. 目的性D. 系统性28. 教师应对挫折的原则不包括( D )。
A. 坚持目标,矢志不移B. 调整进程,从长计议C. 珍惜逆境,磨练自己D. 当机立断,速战速决29. 恐惧症主要种类没有( A )。
A. 多元恐惧症B. 单一恐惧症C. 社交恐惧症D. 广场恐惧症30.分裂性障碍不包括( C )。
A. 分裂神游症B. 分裂性遗忘症C. 强迫症D. 分裂性认同症31.精神分析疗法通常不会采用的方法是( D )。
A. 移情分析B. 梦的分析C. 自由联想D. 代币体系32. 常用的厌恶疗法不包括( B )。
A. 药物疗法B. 代币疗法C. 想像疗法D. 电击疗法33.教师应当具备的人格特质中不包括(D )。
A. 细致B. 善良C. 老实D. 勇敢34.教师职业倦怠不包括哪个层面( A )。
A. 教学消极B. 情绪耗竭C. 人格解体D. 成就感降低35. 一般来说,人的心理健康主要有一些标准,下面哪项不是心理健康的标准( D )。
A. 常态分布的标准B. 社会规范的标准C.生活适应的标准 D. 生理成熟的标准36. 以下内容不是行为疗法的是( A )。
A. 理性情绪疗法B. 系统脱敏法C. 厌恶疗法D. 示范法37. 以下选项不是性心理障碍的是?(C)A. 恋物症B. 换性症C. 同性恋症D. 扮异性症38. 以下选项是情绪障碍的是(D )。
A. 转换性障碍B. 泛化焦虑障碍C. 惊慌性障碍D. 重度抑郁39. 下面选项中不属于焦虑障碍的是( A)。
A. 双相性障碍B. 恐惧症C. 强迫症D. 惊慌性障碍40. 疑病症属于( C )。
A. 焦虑障碍B. 分裂性障碍C. 心因性身体障碍D. 情绪障碍二、多选题1. 学校心理健康的总体目标是( AB )。
A. 学会调适B. 寻求发展C. 培养素质D. 提高智力2. 属于心理意义和环境信息不对应的心理中介转换是( DB )。
A. 相符的心理中介转换B. 位移的心理中介转换C. 缩小的心理中介转换D. 逆转的心理中介转换3. 下面四种应付事件的方式哪些是心理健康的标志。
(AB)A.策略控制型 B. 随机处理型C. 回避型D. 依靠寻求型4. 下面四种应付事件的方式哪些是心理不成熟的标志?(CD) A.策略控制型B. 随机处理型C. 回避型D. 依赖寻求型5. 人的非言语行为有( ABCD )。
A. 衣着妆扮B. 无声的非言语行为C. 有声的非言语行为D. 时空情景6.师生关系的特点是( AB )。
A. 教育性B. 不可选择性C. 选择性D. 指导性7.师师关系的特点是( AD )。
A. 同一性B. 解惑性C. 平等性D. 对立性8. 应激心理障碍包括(BD )。
A. 慢性应激障碍B. 创伤后应激障碍C. 中度应激障碍D. 急性应激障碍9. 心因性身体障碍包括(AB )。
A. 疑病症B. 转换性障碍C. 恐惧症D. 精神分裂症10. 情绪障碍包括( AC )。
A. 重度抑郁B. 焦虑障碍C. 双相性障碍D. 恐惧症11.性心理障碍有( ABCD )。
A. 换性症B. 窥阴症C. 恋物症D. 扮异性症12. 行为疗法的方法主要有( ABCD )。
A. 系统脱敏法B. 示范法C. 代币法D. 厌恶疗法13. 系统脱敏法的一般治疗程序如下( ABCD )。
A. 建立焦虑等级层次B. 进行放松练习C. 想像脱敏训练D. 实地适应训练14. 学校适应不良的教师,通常有以下表现( AB )。
A. 一味埋怨环境,不思改变自己B. 放弃理想追求,任环境腐蚀同化C. 不断检讨自己,毫无主见D. 沉溺消极,不思进取15. 缺郸自慰力的教师通常表现为( CD )。
A. 喜欢问为什么B. 遇事没有主见C. 过度寻求安慰D. 忽视心理保护16. 承受力差的教师,通常有以下表现( BCD )。
A. 合理化B. 理想化C. 对挫折的消极反应D. 缺郸超越挫折的能力17.应激力差的教师的通常表现是( CD )。
A. 反应迟钝B. 被动消极C. 缺郸焦虑感D. 过度焦虑18. 教师的适应力通常体现在教师的( A )和( D )两个方面。
A. 学校适应B. 教育适应C. 教学适应D. 角色转换适应19. 强迫症包括( B )和( D )。
A. 强迫动作B. 强迫观念C. 强迫幻想D.强迫行为20. 一般来说,学校心理健康教育的内容可分为哪些方面。
(ACB)A. 学习辅导B. 生活辅导C. 职业辅导D. 心理辅导三、判定题1. 矫治、防备和发展是三个不同层次的功能,就学校心理健康而言,矫治和发展务必重于预防。
答:错误。
预防与发展务必重于矫治。
2. 在心理健康教育实践中,教师应该贯彻老师为主体性原则。
答:错误。
学生为主体性原则。
3. 心理健康教育只是替代,绝不是协助。
答:错误。
心理健康教育只是协助,绝不是替代。
4. 教师既要重身教又要重言教。
答:准确。
5. 就教龄而言,一般青年教师(1~5年教龄)刚走上讲台容易产生职业倦怠。
答:错误。
青年教师一般不会出现或教龄15年以上的教师容易出现。
6. 一个人可能把自己所造成什么样子,就能成为什么样子,要害在于我们有没有决心。
答:错误。
一个人可能把自己塑造成什么样子,取决于他开始塑造时所具备的层逑。
在这一点上,我们每个人在这个方面都有自己的局限性。
7. 良好的教育情绪是教师重要的教育资源,也是促进教师身心健康的重要因素。
答:正确。
8. 教师的教育敏感表现在:学生身上闪光的品质,学生心中隐秘的活动,学生脸上流露出的异样神情,学生生活中的异常行为等。
答:正确。
9. 缺郸表现力的老师,或对教育活动熟视无睹,看不到蕴涵在丰富多彩的教育现象里面的教育问题、教育时机;或不分主次、胡子眉毛一把抓,自己穷于应付,学生也不耐烦。
答:错误。
缺教育敏感的教师。
10. 教育敏感的老师,善于把对学生秀彘的感悟、接纳和对学生的期望和教诲正确、清楚地表达出来,选择每个学生所相宜的方式,让学生接受。
答:错误。
有很强表现力的老师。
11. 最为严峻的一种心理障碍是分裂性障碍。
答:错误。
不是分裂性障碍而是精神分裂症。
12. 急性应激障碍一般在事件发生后的三个月内出现,持续时间为2天到4个星期。
答:错误。
不是三个月而是一个月内。
13. 惊慌性障碍是对某个特定事物、活动或情景产生持续的不合理的恐惧反应。
答:错误。
不是惊慌性障碍是恐惧症。
14. 在精神分裂症中,个体丧失了自我统合感,其心理过程如思维、情绪、认同、记忆或意识处于分离状态。