中学优秀学风建设班级评比方案
中学文明班级评比细则（三篇）
中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。
二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。
2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。
三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。
（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。
- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。
- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。
- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。
- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。
2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。
- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。
- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。
- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。
3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。
- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。
- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。
- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。
4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。
- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。
中学文明班级评比细则（四篇）
中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面：1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。
可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。
2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。
可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。
3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。
可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。
4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。
可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。
5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。
可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。
评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。
评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。
中学文明班级评比细则（二）一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。
两操以月平均分计入文明班级评比。
(二)仪容仪表：满分____分。
学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。
男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。
升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。
校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。
评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。
仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。
(三)纪律；满分____分。
中学优秀班集体评比条模版
中学优秀班集体评比条模版1. 作风建设篇本班同学遵守校纪校规，具备良好的学习态度和行为规范。
他们始终保持积极向上的精神状态，课堂上认真听讲，做到按时完成作业，积极参与班级活动。
他们注重团队合作，互相帮助和支持，形成了和谐友善的班级氛围。
2. 学术成绩篇本班同学在学业方面表现出色，他们勤奋刻苦，学习成绩优秀。
他们充分利用课余时间进行自主学习，积极参加各类学科竞赛和知识竞赛，取得了优异的成绩。
不仅在班级内名列前茅，在整个年级中也有很好的表现，为学校争得了荣誉。
3. 社会实践篇本班同学积极参与各类社会实践活动，展示了优秀的综合素养。
他们参与社区志愿服务，关心社会民生，帮助他人。
他们关注环保事业，主动参与环保行动，培养了良好的环保意识。
此外，他们还参加了一系列文艺演出和体育比赛，在舞台上和赛场上展示才华，并取得了优异成绩。
4. 班级管理篇本班同学在班级管理方面表现出色。
他们严格遵守班级纪律，自觉维护班级秩序。
他们积极参与班会活动，发表自己的的意见和建议，为班级发展贡献力量。
他们组织协调班级事务，做好班级宣传工作，提高了班级的凝聚力和向心力。
5. 品德修养篇本班同学在品德修养方面表现出色。
他们遵守学校的道德规范，具备良好的道德风尚。
他们热爱集体，关心同学，乐于助人，形成了相互尊重，和谐相处的学习环境。
他们具备正确的价值观和道德观，懂得诚实守信、友善待人的重要性，为全校树立了榜样。
6. 创新创业篇本班同学具备创新创业的意识和能力。
他们积极参与创新活动，提出新的想法和方法。
他们勇于尝试，敢于创新，在实践中积累经验，不断完善自己的创新项目。
他们具有创新精神和创业精神，为未来的发展奠定了坚实的基础。
看到这里，不难看出，本班同学在各个方面都有出色的表现，他们的努力和付出值得我们的肯定和赞扬。
在今后的学习生活中，我们相信他们会继续保持优秀的品质和素养，为班级和学校争光，为社会做出更大的贡献。
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
中学文明班级评比细则范文（二篇）
中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。
以下是评比的具体细则。
一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。
2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。
3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。
二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。
2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。
3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。
三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。
2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。
3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。
四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。
2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。
3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。
五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。
2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。
3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。
六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。
2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。
3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。
以上是中学文明班级评比的具体细则。
希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。
通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。
谢谢大家的关注和支持！中学文明班级评比细则范文（二）（5000 字）一、综述：为了规范和培养学生的文明行为，在校园中营造良好的学习环境，激励各班级发展文明习惯和道德品质，特制定中学文明班级评比细则。
中学文明班级评比细则范本(二篇)
中学文明班级评比细则范本第一条：评选目的中学文明班级评比旨在培养和弘扬学生的文明品质，倡导班级的文明行为和良好的师生关系，激发学生的积极向上的学习和交流氛围，推动班级的发展和成长。
第二条：评比对象评比对象为中学的各个年级的班级。
每个班级作为一个整体进行评比，以整体的文明素质和表现为评比标准。
第三条：评比指标1. 学习表现：评估班级的学习氛围和学习成绩。
包括学生的学习积极性、作业完成情况、考试成绩等。
2. 行为规范：评估班级的学生行为规范和遵守纪律情况。
包括学生的参与度、课堂纪律、公共场所的表现等。
3. 师生关系：评估班级的师生关系和师生之间的互动情况。
包括班主任对学生的引导和教育，学生对老师的尊重和配合等。
4. 社会贡献：评估班级的社会责任感和社会贡献。
包括参与社会实践活动、义工活动等。
第四条：评比周期和方式1. 评比周期：每学期进行一次评比。
2. 评比方式：由学校指定评委组成评审团进行评比。
评审团成员由学校领导、班主任以及专业教师组成，保证评比的公正性和客观性。
第五条：评比流程1. 提名阶段：由班主任提名符合评选要求的班级，并提交评审团审查。
2. 提交材料：被提名的班级需准备必要的材料，包括学习成绩单、班级活动记录、学生社会实践证明等。
3. 现场检查：评审团对被提名的班级进行现场检查，对学生的学习情况和班级文明程度进行评估和考察。
4. 班级展示：评审团组织被提名的班级进行班级展示，让班级成员展示自己的学习成果和班级特色。
5. 综合评定：评审团根据班级的学习表现、行为规范、师生关系和社会贡献等综合评定班级的文明程度和品质。
6. 给予奖励：评审团根据评定结果，对文明班级进行奖励，如班级荣誉称号、奖状等。
第六条：奖励内容和级别根据评比结果，评审团将确定不同级别的文明班级。
具体奖励方式为：1. 一等奖：授予“优秀文明班级”称号，并颁发奖状和证书。
2. 二等奖：授予“文明班级”称号，并颁发奖状和证书。
3. 三等奖：授予“进步班级”称号，并颁发奖状和证书。
初中优秀班级评比细则
初中优秀班级评比细则1. 背景为了激励学生积极向上，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，特制定本评比细则。
本评比旨在对初中各班级进行全面、公正的评价，评选出优秀班级并给予相应的奖励。
2. 评比标准2.1 研究成绩研究成绩是评选优秀班级的重要指标之一。
根据每学期的成绩单，班级将根据平均分、班级最高分、进步幅度等指标进行评估。
评定研究成绩时，还将考虑班级整体的进步情况。
2.2 班级活动班级活动是评选优秀班级的另一个重要方面。
班级应积极参与校内外各项活动，如文艺演出、体育比赛、志愿者活动等。
评定班级活动时，将综合考虑班级参与度、得分情况、团队精神等因素。
2.3 班级风气良好的班级风气是评选优秀班级的关键因素。
评定班级风气时，将考虑班级成员间的相互尊重、友爱互助、纪律执行等方面的表现。
班级卫生、整洁也将纳入评定的范畴。
2.4 师生关系良好的师生关系对于班级的发展至关重要。
评定师生关系时，将考虑班级教师对学生的关怀程度、辅导质量、师生沟通情况等。
学生对老师的尊敬、信任也将作为评定的重要依据。
2.5 积极参与社区活动积极参与社区活动是培养学生社会责任感和公民意识的重要途径。
班级应组织和参与社区公益活动，并取得令人满意的成果。
评定社区活动时，将综合考虑参与度、效果、社会影响等因素。
3. 评比流程3.1 提名阶段每学期末，任课老师可提出优秀班级的候选名单。
候选名单经班主任审核后，将进入后续评比流程。
3.2 评委评定评委由学校相关部门和教师组成，对提名的班级进行评定。
评定结果将综合考虑评比标准的各项指标，并给出相应的得分和排名。
3.3 公示与奖励评定结果将在校内公示，并向获选的优秀班级颁发奖状和奖品。
优秀班级将受到学校的表彰和奖励。
4. 评比频率本评比活动每学期进行一次，以激励学生持续进步，促进班级的全面发展。
以上即为初中优秀班级评比细则，旨在鼓励学生争做优秀，激发班级凝聚力，提高整体素质。
希望各位同学和教师共同努力，打造优秀的班级！。
2024年中学文明班级评比方案
2024年中学文明班级评比方案
在2024年中学文明班级评比方案中，我们将重点关注以下几个方面：学生优秀行为表现、班级卫生情况、学习氛围营造、文明礼仪培养和班级活动组织等方面展开。
评比活动将由学校领导和专家评委组成，评选出最具文明、优秀的班级并给予奖励。
在学生优秀行为表现方面，我们将重点关注学生的自律、团结、友爱、诚实、守时等行为表现。
评委将通过学校老师、同学和家长的评价来评定每个班级的行为表现情况，从而确定获奖班级。
针对班级卫生情况，我们将要求每个班级定期进行卫生整治活动，并检查卫生情况。
卫生状况良好的班级将获得额外的加分。
学习氛围营造方面，我们将鼓励班级积极参加学生学习竞赛、朗诵比赛、主题演讲等活动，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情。
文明礼仪培养是中学教育的重要内容，我们将评选出在文明礼仪方面做得最好的班级，鼓励学生树立良好的行为榜样。
班级活动组织是班级建设的重要环节，我们鼓励每个班级举办各类活动，如文艺演出、户外拓展、义工活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识。
通过对上述几个方面的评比，我们将选出在各个方面做得最好的班级，并给予奖励，激励其他班级向他们学习，共同打造文明、和谐的校园氛围。
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中学文明班级评比办法
中学文明班级评比办法为了营造一个良好的班级氛围，展示班级风貌，树校园新风，使同学健康成长，特制定此办法。
一、评估内容1.班会、团支部活动（5分）单周班会，双周团支部活动，要有主题、有记录。
除特殊原因，不开班会或班主任不到，扣3分，不交班会、团支部活动记录，扣2分，不按时交记录，扣1分。
班会由学生处、团支部活动由团委派人检查登记，记录由年级组长于每周三以前交学生处。
2.卫生（10分）各班每天认真打扫教室及教室周边指定区域内的卫生，每天18：30-19：00由教学楼管理老师负责检查，按10分制进行打分，每周计算一次平均分。
项目包括：地上无垃圾、黑板及黑板槽擦洗干净、卫生工具摆放整齐、桌椅整洁、教室周边拖扫干净，每项满分2分，对做得不好的方面，适当扣分。
3.出勤（10分）学校每天7：40、14：30对迟到的同学进行登记，每人次扣0.5分。
迟到同学集中到国际部阶梯教室进行教育，并凭学生证进行登记，不带学生证者，由班主任前往领人。
4.升旗（10分）统一着年级服参加升旗仪式，保持安静，队列整齐，每班三列纵队，横排纵列对齐。
队列不整齐，酌情扣0.1-0.5分。
迟到者，每1人次扣0.5分；缺席者，每人次扣1分，各班人数按班上实际人数计算。
班主任不到者，每次扣2分。
不穿年级服（全套）者，每人次扣1分，只穿半套年级服者，每人次扣0.5分。
讲小话或打闹者每次酌情扣1-2分。
5.课间操（20分）各班需做到快、静、齐，第二节下课后，所有同学须迅速到指定地点集中，听从体育老师的指挥，保持队列整齐，队伍安静，认真做操。
每天按5分制打分，有以下情况者给予相应扣分。
指挥老师宣布做操后，开始记迟到，每人次扣0.3分，做完操后清查缺席人数，每人次扣0.5分；班主任不到者，每次扣1分；不穿年级服者，每人次扣0.5分，只穿半套年级服者，每人次扣0.3分；有人不做动作或讲小话者每人次扣0.5分。
请假者须有班主任签字的请假条，且必须于当日提供，过期无效。
XXX中学先进班级评选方案
XXX中学先进班级评选方案一、背景介绍XXX中学作为我市的重点中学，一直致力于提高学生综合素质，培养高素质的人才。
而先进班级评选是其中的一项重要措施，旨在鼓励学生努力学习，积极参与班级建设，提高班级凝聚力和成绩表现。
二、评选标准1. 学习成绩学习成绩是评选先进班级的重要依据。
需要根据学期末的考试成绩和平时成绩进行统计和评估。
具体标准如下：•年级排名前10%的班级可获得此项评分的满分；•年级排名前20%的班级可获得此项评分的80%；•年级排名前30%的班级可获得此项评分的60%；•年级排名前40%的班级可获得此项评分的40%；•年级排名前50%的班级可获得此项评分的20%；2. 校内活动和竞赛校内活动和竞赛是评选先进班级的重要依据，而且可以陶冶学生的情操、增强合作精神和提高综合能力。
具体标准如下：•参与率达到80%的班级可获得此项评分的满分；•参与率达到60%的班级可获得此项评分的80%；•参与率达到40%的班级可获得此项评分的60%；•参与率达到20%的班级可获得此项评分的40%；•参与率达到10%的班级可获得此项评分的20%；3. 班级文化建设班级文化建设是评选先进班级的重要因素，这体现了班级整体素质和文化内涵。
具体标准如下：•班级评优活动策划和开展的活跃度得分，优秀为10分，良好为8分，及格为6分；•班级内部拥有团队意识的评定，重合作的班级获得10分，团队意识较好的班级获得8分，团队意识一般的班级获得6分；•班委拥有良好且有效沟通协商能力的得分情况，3个及3个以上得10分，2个得8分，1个得6分；•每学期班级内部组织并完成活动情况的好坏，优秀得10分，良好得8分，及格得6分；4. 气质和文明班级的气质和文明体现了班级的文化积淀。
具体标准如下：•全年的节日礼仪活动以及同学们对此的参与度情况，优秀得满分10分，良好得8分，及格得6分；•班级文明的积极表现成果，班级得10分，队员得8分，个人得6分；•班级活动的参与度和表现感动同学得到的分值，班级得8分，队员得6分，个人得4分；•班委拥有沟通表达能力、在服务同学、治理班级和带领同学方面做了哪些工作的情况，班委满分10分，其中班长为4分，副班长3分，辅导员指导班委，评定最终得分；三、实施方法•报名时间：每学年的10月份；•截止时间：每年的11月10日；•评选时间：每年11月20日-11月30日；•评选方式：根据评选标准进行统计和评估，并在最终评选中综合考虑各项因素得分，得分较高的班级获得先进班级的称号；同时，评选结果将公示在校内的公告栏和官网上。
中学优秀班集体评比条例
中学优秀班集体评比条例七斗中学优秀班集体评比条例为了进一步强化班级管理，推动和谐班集体建设，形成争先创优的氛围。
同时也为提升学校管理的绩效，形成合格的校纪、校风，特制订本条例。
优秀班集体评比和考核内容主要包括：班风建设、学风建设、学校布置工作完成状况等方面。
一、班风建设〔总分50分〕1、考核项目有纪律、卫生、文明礼仪、爱护公物、两操等方面，以每月公布的班级考核分值为依据。
2、得分计算公式：50*〔学期实得分〕/〔学期应得分〕；寄宿班实得及应得分中再加入寄宿生考核分二、学风建设〔总分50〕1、项目及分值：①期中、期末考试班级主要学科的及格率〔各科60以上〕各占15分②期中、期末考试班级主要学科的高分率(初一各科85以上、其余年级各科80分以上)各占10分2、各班级具体指标：〔依据具体状况修正，数据由教学处提供〕寄宿班：及格率90%高分率50%一般班：及格率75%高分率20%3、得分计算公式：〔该项得分〕*〔实际百分率〕/〔核定百分率〕三、加分项目1、学科比赛〔包括体育比赛〕〔上限10分〕①校级运动会或其他比赛：团体第一 3分、团体第二 2分、团体第三 1分②同学个人：全国一等奖 5分全国二等奖 4.5分全国三等奖4分省级一等奖 4.5分省级二等奖 4分省级三等奖3.5分市级一等奖 4分市级二等奖 3.5分市级三等奖3分区级一等奖 2分区级二等奖 1分区级三等奖 0.5分校级一等奖 0.5分校级二等奖 0.3分校级三等奖 0.1分〔区运动会个人项目前3名为一等奖、4-6名为二等奖、、7-8名为三等奖〕2、班级每月常规考核列年级第一名：每次加1分3、黑板报评比(团委考核)：年级第一名每次加2分，第二名每次加1分4、大扫除评比：A等级每次加3分，B等级每次加1.5分，C等级每次不得分，D等级每次扣1分5、同学会广播稿选用状况〔同学会考核〕四、扣分项目1、班级发生重大违纪或安全事件，依据情节扣分或取消参评资格〔有德育处、校长室决定〕2、同学受处分：每人次扣2分〔两人次以上不得评为优秀班集体〕3、班级有流生：每人扣2分，并不得评为优秀班集体4、未完成学校布置的工作：每项次扣2分五、组织实施1、优秀班集体每学期评比一次，在学期末进行。
中学文明班级评比方案
中学文明班级评比方案中学文明班级评比方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中学文明班级评比方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学文明班级评比方案1一、评比目的：为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。
二、评比内容及方法：从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。
（一）班级建设(10分)1、教室布置美观大方，班级秩序井然。
（4分）2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。
3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。
4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。
5、班级信息栏有规划设计，布局合理。
评分根据实际情况打一个综合分。
（二）清洁卫生（30分）１、基本标准教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。
2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占６０％和４０％形成总分。
3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得０分。
中学优秀班集体评选办法
中学优秀班集体评选办法一、评选目的为了促进班级的全面建设，表彰在班风建设、学风建设、班级管理、集体活动参与度等方面表现突出的班级，提高班级的凝聚力、向心力和荣誉感，特制定本办法。
二、评选标准1. 班风建设：班级成员团结友爱，互帮互助，有良好的道德风尚和行为习惯。
2. 学风建设：班级学习氛围浓厚，学生勤奋好学，积极参与课堂讨论，成绩优异。
3. 班级管理：班级管理制度健全，班干部得力，班级纪律严明，课堂秩序良好。
4. 集体活动参与度：班级成员积极参加学校组织的各类集体活动，表现突出。
5. 师生交流与沟通：班级师生关系融洽，学生与教师沟通畅通，能够及时解决学习、生活上的问题。
6. 班级卫生与环境：班级卫生状况良好，环境整洁美观。
7. 班级特色与创新：班级在某些方面有独特之处或创新做法，能够为班级带来荣誉。
8. 家长反馈与评价：家长对班级的管理和教师的教育教学工作给予高度评价。
9. 学生综合素质评价：学生全面发展，在德、智、体、美、劳等方面表现优异。
10. 班级荣誉与成果：班级在各类竞赛、评比中获得优异成绩和荣誉。
三、评选程序1. 自评：各班级按照评选标准进行自评，总结本班在各方面的表现。
2. 互评：各班级之间进行互评，互相学习、互相借鉴。
3. 评审：学校成立评审委员会，根据自评和互评的结果，对符合条件的班级进行综合评审。
4. 公示：评审结果在学校内公示，接受师生和家长的监督。
5. 表彰：对评选出的优秀班集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
四、其他事项1. 各班级要认真对待评选工作，按照评选标准积极开展班级建设，努力提高班级整体素质。
2. 学校将优秀班集体的评选工作纳入班级考核的重要内容，对于表现突出的班级和个人将给予表彰和奖励。
3. 本办法自发布之日起执行，由学校政教处负责解释。
2023年中学文明班级评比方案
2023年中学文明班级评比方案一、背景说明随着社会的不断进步和发展，中学教育扮演着培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主体的重要角色。
作为学生在校期间的重要组成部分，班级起着桥梁和纽带的作用，对学生的品德和价值观形成起着重要的影响。
因此，评比班级文明程度，有助于提高班级文化氛围，培养学生良好的品德和行为习惯，全面提高学生的综合素质。
二、评比目的1. 增强班级凝聚力和归属感，培养学生对班级的认同感和责任感。
2. 培养学生良好的行为习惯和品德修养，提高学生的道德水平。
3. 增进班级师生之间的交流与合作，促进良好的班级氛围和学习环境。
4. 锻炼学生的组织能力和实践能力，培养学生的领导才能和团队精神。
三、评比内容1. 学生综合素质评定：包括学习成绩、文体活动参与度、课堂纪律、任课老师评价等因素。
2. 班内文化建设：包括班级规章制度执行情况、班级活动开展情况、班级荣誉等因素。
3. 班级师生关系：包括班主任和任课教师的教学情况、班级管理情况、班级风气等因素。
4. 学生个人品德评定：包括诚实守信、友善关爱、助人为乐等方面的表现评定。
四、评比标准1. 学生综合素质评定：按照学生学业成绩、参与文体活动的积极性、课堂纪律和任课老师的评价进行打分。
2. 班内文化建设：按照班级规章制度的制定与执行情况、班级活动的组织与参与情况、班级荣誉获得情况进行打分。
3. 班级师生关系：按照班主任和任课教师的教学情况、班级管理情况、班级风气的评价情况进行打分。
4. 学生个人品德评定：按照学生的诚实守信度、友善关爱度、助人为乐度进行打分。
五、评比办法1. 评比时间：每学年进行一次。
2. 评比程序：（1）确定评比范围：包括全校所有中学文明班级。
（2）选派评委：由学校领导、班主任和教师代表组成，保证评委的公正性和客观性。
（3）评比指标确定：根据评比内容确定具体的评比指标。
（4）信息收集：分别向班主任和任课教师、学生、家长等收集评比指标相关信息。
中学学校优秀班级评选方案
中学学校优秀班级评选方案导言班级是学生生活中重要的组成部分，班级的氛围和表现直接影响着学生的学习效果和整体发展。
因此，评选中学学校的优秀班级是提高教育质量、培养优秀学生的重要途径之一，本文将探讨中学学校优秀班级评选方案。
一、评选依据中学学校优秀班级的评选应该有明确的依据和准则。
学校可以从教学成绩、学生综合素质、班级团队合作、班级活动等多个方面综合考量。
1.1 教学成绩教学成绩是一个班级综合水平的重要体现。
评选中学学校优秀班级可以将学生的学科平均分作为评定依据，平均分较高的班级更有可能获得优秀班级的称号。
1.2 学生综合素质班级的学生综合素质也是评选的重要依据。
学校可以综合考虑学生的品德表现和社会责任感、团队合作能力、创新意识等方面，对班级进行评估。
1.3 班级团队合作一个良好的班级应该注重团队合作，培养学生的集体主义精神。
班级评选中应该考虑班级中学生的合作能力、共同进步的意识，以及班级活动的组织和参与情况。
1.4 班级活动班级活动是培养学生综合素质和班级凝聚力的重要途径。
学校可以评估班级的活动方案的创造性、实施效果和学生对活动的参与情况等。
二、评选程序为了确保中学学校优秀班级评选的公平性和公正性，需要制定一套明确的评选程序。
2.1 评选申报学校可以设立评选申报时间，班级可以通过向学校提交申请的方式参与评选。
班级需要准备申报材料，包括学生的成绩单、个人综合素质评估表、班级活动方案等。
2.2 评选委员会学校可以组建一个评选委员会，由校领导、教师代表和学生代表组成。
评选委员会负责审核申报材料，并进行评估和评定。
2.3 现场观察评选委员会可以进行现场观察，参观班级的教室环境、师生互动、班级活动等，以便更全面地评估班级的表现。
2.4 终评结果评选委员会根据申报材料和现场观察的结果，综合考虑班级的教学成绩、学生综合素质、班级团队合作和班级活动等方面，最终确定中学学校优秀班级的评选结果。
三、奖励措施中学学校优秀班级的评选应该有相应的奖励措施，以鼓励班级的持续努力和进步。
优良学风班评比办法
优良学风班评比办法第一章总则第一条为全面推进学风建设，营造良好的育人环境，充分调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德、智、体、美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，特制定本办法。
第二条通过创建优良学风班级活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。
第三条引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。
促使各班级之间相互学习、相互竞争，培养学生的集体荣誉感和责任意识，增强集体观念，促进我校优良校风的形成。
第四条凡我校班级，在学风建设方面有突出表现的，均有资格参评优良学风班级。
第二章评选种类和比例第五条评选分为校级优良学风班级、系级优良学风班级两个层次。
校级优良学风班级从系级优良学风班中遴选。
第六条评选比例：校级优良学风班级不超过各系班级总数的10％；系级优良学风班级不超过本系班级总数的15％。
第三章评选条件第七条优良学风班级的条件（一）班集体有凝聚力，在日常学习、活动中体现出勤奋、团结、向上的良好班风。
班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标、有计划、有措施。
（二）学习目的明确，班级学风严谨，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
上一学年各科目考试的及格率应为本系班级排名前30%。
（三）学习纪律严明，严格执行学校的规章制度，做到自觉遵守和维护学习纪律。
（四）积极参加各类科技竞赛及职业资格考试等活动，班级学术气氛相对浓厚，获奖人次多。
各类职业资格考试通过率在学院班级的前30%。
（五）积极参加创新创业和社会实践活动，参与人数不低于70%。
第八条学年内有下列情形之一者，不能申报校级优良学风班级：（一）有考试作弊被通报处理；（二）发生安全责任事故；（三）有不文明行为被学校通报的；（四）有违纪行为被学校处分的；（五）在学术活动中有学术不端行为，情节严重的。
中学学风建设优秀班级评比条例
中学学风建设优秀班级评比条例
1、学生学习有计划性，能自主学习、主动学习，班级整体成绩处于年级上游。
2、早晨卫生扫除须在6：30前完成。
3、早读放声朗读。
4、上课做到三个“投入”——投入地听、投入地记、投入地做。
5、晚自修上课时间只思考，不研讨；不收发作业；不掉头影响他人或看检查人员。
6、上课、早读、自修人人精神饱满，无人打瞌睡。
7、班级人人有课堂笔记、错题笔记、默写本，并能充分使用。
8、作业、周练能按时完成，独立完成。
9、对疑难问题，能独立钻研、互相讨论、询问老师。
10、考试无人作弊。
中学文明班集体、优秀班集体评比方案
中学文明班集体、优秀班集体评比方案一指导思想为全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设与校园文化建设，构建文明和谐校园，树立良好的校风、学风，增强学生集体主义观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境，特制订本办法。
二、具体要求及操作途径中学文明班集体、优秀班集体评比方案1．文明班级条件（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式文明班级评比由政教处牵头，学生会和其他部门配合。
评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化等七项内容，由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查进行评分。
（2）评比细则（一）卫生（班级卫生＋宿舍卫生）①班级卫生责任区包括本班教室、走廊。
②每天早、中、晚三个时间段值日生必须对班级的卫生进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
（二）仪容仪表学生必须穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。
中学班级评比活动方案
中学班级评比活动方案活动背景：中学班级评比活动是一项旨在增强班级凝聚力、培养学生综合素质的活动。
通过对班级的评比、奖励，可以激发学生积极性，增强班级的凝聚力，提高学生的学习动力和竞争意识，培养学生的团队合作能力和自我管理能力。
1. 活动目的：班级评比活动的目的是增强班级凝聚力，提高学生的综合素质，培养学生的团队意识和合作能力。
通过比较，让学生了解自己在班级中的优势和不足，并激发学生的积极性，促使他们努力改进自己，争取进步。
2. 活动主题：根据学校的特点和班级实际情况，可以设定不同的活动主题，例如“团结拼搏，共创辉煌”，“和谐共处，共同进步”等。
主题应体现班级的特点和目标，激发学生的热情。
3. 活动内容：（1）制定评比标准：根据班级的特点和目标，制定相应的评比标准，如班级纪律、学习成绩、团队合作等。
评比标准应具体明确，客观公正，能够真实反映每个学生的表现。
（2）评比方式：可以采取班级投票、教师评分、学生自评等方式进行评比。
评比结果可以根据不同环节进行排名，如学生自评占比50%，班级投票占比30%，教师评分占比20%等。
（3）评比周期：可以根据学校的安排，一学期或一学年进行一次评比。
评比的周期较长，可以更好地激发学生的积极性和竞争意识。
（1）活动策划：确定评比的主题、标准和周期，制定活动宣传计划和奖励方案。
（2）宣传推广：通过班级会议、校园广播、班级宣传栏等方式，向全校师生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。
（3）评比实施：按照评比标准和方式，开展班级评比活动。
并对评选出的优秀班级进行表彰和激励。
（4）成果展示：邀请学生代表，介绍评比活动的经验和成果，分享班级的亮点和成就。
5. 活动奖励：（1）团体奖励：对评比结果前几名的班级进行表彰和奖励，如荣誉证书、奖杯等。
（2）个人奖励：对在评比中表现优异的学生进行个人表彰和奖励，如先进个人称号、奖金等。
（3）个性化奖励：根据每个学生的特长和潜能，提供相应的培训和指导机会，激励他们更好地发展自己。
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中学优秀学风建设班级评比方案
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
为巩固《新街镇中学学生校园“六会”基本要求》主题德育教育成果，进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
整个评比活动分三阶段进行，具体安排如下：
第一阶段：宣传发动阶段（第12周）
1．国旗下讲话。
通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
（负责人：杨永梅）
2．教师会。
召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
（负责人:姚长进）
3.倡议书。
由团总支向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
（负责人：侯刚）
4.班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，
通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
（负责人：班主任）
5.年级方案。
各年级主任结合本年级实际，与班科任老师共同研讨，制定本年级学风建设具体要求和实施方案。
（负责人：各年级主任）
6.辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
（责任人：姚翔）第二阶段：具体实施阶段（第13、14周）
具体实施阶段安排在第13、第14周，分四块进行，即学生会对真空盲时量化考核、值班领导一日巡课量化考核、年级主任组织本年级作业评比、五月份月质量抽测，分别按20%、30%、20%、30%量化考核，根据积分高低评选优胜班级若干。
1.组织“会学习”基本要求再温习（具体负责人：各班主任）
听课：坐姿端正，目视前方，勤于思考，善做笔记。
作业：独立作业，书写工整，按时完成，归纳整理。
诵读：进班读书，任务明确，声音洪亮，及时过关。
自习：合理安排，鸦雀无声，珍惜时间，强化练习。
2.学生会对真空盲时量化考核（具体负责人：侯刚）
由团总支拟出具体项目、评分标准，主要针对早诵、午
自习、晚读、第二节晚自习四个时段进行考核，最终以占比20%计入总考核分。
3.值班领导一日巡课量化考核（具体负责人：杨永梅）
具体评分项目和评分标准详见附表，由当日值班领导对早读、晚自习、上下午各抽一节课进行巡查考核判分，最终以占比30%计入总考核分。
4.年级主任组织本年级作业评比（具体负责人：姚翔、杨晓宇）
根据入围优秀作业次数计算班级团体积分，最终以占比20%计入总考核分。
具体办法如下：
（1）参评年级：初一初二年级
（2）参评科目：语、数、英、物。
（3）评比方式：①每班每学科推荐10
本作业参加评比，每班推荐日记、读书笔记、错题集各1本；②各年级组织备课组长组成评选小组进行评选，评出参加总数的40%作为优秀作业；③将优秀作业按年级分别在两个备课室集中展示，供学生欣赏、学习。
（4）评比标准：每生每科总分10分。
其中：①作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕乱、画乱、乱贴现象（5分）。
②作业批改及时，及时更正（1分）。
③作业保持整洁，习惯良好（2分）。
④作业批改准确，无错改、漏改（2分）。
（5）奖励办法：①根据积分，每年级每科评选出优秀作业本20本，根据每名学生入围“优秀作业”次数，评比产生获奖学生若干名；②根据各班入围“优秀作业”总数（每科每本计1次）高低，凡有日记、读书笔记、错题集推荐，有1本加计1次，产生优秀班级若干。
③对上述两类获奖对象分别单项进行表彰。
5. 五月份月质量抽测量化（具体负责人：姚长进）
按五月份月质量抽测（初三年级计调研考试成绩）班级总均分进行量化积分，以占比30%
计入总考核分。
计算方法为：
班级成绩积分=30×班级数÷（同轨班级总均分之和）×班级总均分
第三阶段：总结表彰阶段（第15周）
各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。
各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列的班级进行表彰。
“学风建设”一日巡课量化考核评分标准
一、早读（5分）
基本要求：进班读书，任务明确，声音洪亮，及时过关。
1.进班读书： 6：35早读之前所有学生到座位，并迅速进入读书状态。
不在教室内走动，卫生值日工作必须在此之
前完成。
值日班干在讲台前巡视管理，等待老师到班。
（1分）
2.任务明确：课代表将读书内容提前公布在黑板右上方，要求字迹清晰，条理清楚。
（1分）
3.声音洪亮：所有同学应该放声朗读，读书声音高低是早读课质量的一个重要评价指标。
（1分）
4.及时过关。
如班主任不在班，早读期间应有课代表（或值日班委）领读或管理，维护早读课的秩序和状态。
（1分）；提倡学生边写边读，读书时不埋头、不调头、不讲话、不吃食物、不看课外书。
（1分）
5. 上述要求如有违规，每一人扣分，直至扣完。
二、上课（上下午各10分）
基本要求：坐姿端正，目视前方，勤于思考，善做笔记。
1.坐姿端正：抬头挺胸，上身挺直，双肩平正，两臂自然位于学桌上；两腿并拢，不跷二郎腿。
（3分）
2.目视前方：上课时紧盯黑板或屏幕，或注视老师，不讲小话，不做小动作。
（3分）
3.勤于思考：积极举手，回答问题要端正站立，用普通话。
（2分）
4.善做笔记：精神饱满，认真听讲、思考或练习，专心听讲，认真记笔记。
（2分）
5. 上述要求如有违规，每一人扣分，直至扣完。
三、自习（5分）
基本要求：合理安排，鸦雀无声，珍惜时间，强化练习。
1.合理安排：有明确的学习任务。
（1分）
2.鸦雀无声：教室内要保持安静，不得讲话。
（2分）
3.珍惜时间：自主学习时不走动、不埋头、不调头、不转头。
（1分）
4.强化练习：自主学习时，不做与学习无关的闲事，利用自习时间写好日记、读书笔记，整理错题集等。
（1分）
5. 上述要求如有违规，每一人扣分，直至扣完。