图片分析范文四《撼人心魄的眼光》
《半截蜡烛》走进人物的内心(优秀模板15套)
《半截蜡烛》走进人物的内心（优秀模板15套）《半截蜡烛》走进人物的内心1（一）时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了很多。
中尉快步赶上前，（厉历）声喝（hē hè ）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄（èé）运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇（曳叶），发出微弱的光，此时现在，它仿佛（fo fu）成为了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1、在括号里选择正确的读音和词语，用“——”画出来。
2、将下列句子改为陈述句。
你不用蜡烛就不行吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、理解文中画横线句子的含义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、厄运是什么意思？本文指的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）（猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡眠吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这样大的小女儿。
”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1、划去括号里使用不当的词。
2、照样子写词。
瞧了瞧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、“娇声”的意思是＿＿＿＿，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
图评范文
艺考图评莒南四中高三20 刘玮这是一幅生活题材的人文纪实作品，这是其组照作品中的一张。
画面中，一名小朋友站在走廊一边的窗口，一缕阳光从窗口射入，照亮了小孩子的眼睛。
他身后的走廊也因为光线的照射，明暗交错着。
这是一幅很美好的生活场景，小孩子面带微笑。
他向往阳光，向往美好的生活！场景复述，意境扩展作者拍摄时，采用了经典的黄金分割点构图法，把画面主体-----小孩子，放在了右侧的黄金分割线位置。
这不仅仅可以是画面吸引观众的注意，也更突出了趣味中心。
另外，这幅作品也运用了开放式构图。
画面中，小孩子的目光指向画面外，也同时引领着我们不由得思考引画面外的场景。
这引发了人们的对小孩子内心的思考，带领我们走进他的世界。
构图分析画面的主体突出是这幅作品的亮点，作者采用了较长焦距的镜头拍摄，不仅仅压缩了空间，提炼的画面的主题，还虚化了背景突出了主体。
另外，较大的光圈的使用，更是虚化了背景，缩小了景深，进一步突出了主体。
这幅作品在结构上采用了中景景别，焦点控制在小朋友的脸部范围内，保证了主体的细节，包括发丝，脸颊皮肤质感等部分，十分生动的刻画了一个小朋友的神态，景别，镜头运用，表现主题在用光方面，点光源是整张照片的主题和亮点。
光线来自于右前侧，偏重于侧逆光方向，光线较为硬朗，使得小朋友的脸部十分有立体感。
光比适中，使得脸部暗部的细节也比较丰富。
而背景中，光景明暗交错变化。
画面下半部分的处于阴影中，上半部处于亮部。
整体反差较大，画面略显生硬，不过在与主体人物的衔接上恰到好处，使得人物的轮廓均匀、明显。
摄影师运用了各种手法，突出了主体，技巧过人，效果也是十分完美的。
光影结构这幅作品也运用了黑白是色调，这是一种简化的效果，黑白灰的过渡勾勒出了一个明确的主题，一缕阳光。
阴影是黑色的，过渡是灰色的，阳光照射的部分呈现出高亮的白色。
正是这些简单的色彩简化了画面，但细节依旧丰富，这也是这幅作品所吸引人的地方。
色彩构成总的来说，这幅作品内容新颖，对主题《一缕阳光》的表现十分生动。
第一章——撼人心魄的魅力(老师)
第一章撼人心魄的魅力导读：在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。
母爱就像雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就像炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又像那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我们的，是一次次心灵深处的震撼。
阅读练习：（一）藏羚羊的跪拜这是听来的一个西藏故事。
故事发生的年代距今有好些年了。
可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。
当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。
他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。
猎获的那些皮张自然会卖来一些钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者，每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。
促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。
大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。
他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
藏区流传着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。
他是个猎人，不被藏羚羊打动是情理之中的事。
他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。
高中作文：材料作文的指导及范文：正视美与丑_1000字
材料作文的指导及范文：正视美与丑_1000字材料作文的指导及范文：正视美与丑_1000字【材料】阅读下面的文字,根据要求作文.一只鹿到小河边来饮水,他低头看到了河水中自己的倒影.鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意,可他看了看自己的四条腿,说：只是我的腿不太漂亮,又细又弱.突然,一只狮子不知从什么地方窜了出来,朝鹿扑了过去.鹿撒腿就往一大片空地跑了过去,狮子被远远地甩在了后面.可他刚一拐进林子,头就被树枝挂住了,狮子追上来逮住了他.临死之前,鹿说：我是个地道的傻瓜！我认为丑陋软弱的,却救了我；而我引以为自豪的,却断送了我的性命.要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作,不得抄袭；不少于800字.【审题指导】理解这则材料故事的哲理内涵,应该抓住鹿说的话来玩味,尤其是它临死之前的自悟我认为丑陋软弱的,却救了我；而我引以为自豪的,却断送了我的性命,这是点睛之笔.鹿对自己美丽粗大的角与细弱而不太漂亮的腿用途的认识,其实涉及对事物的审美价值与实用价值的理性认识问题.由此,我们可以联想、引申开去,在自然、社会与现实生活中,审美价值与实用价值常常不是统一为一体,即审美的往往非实用的,实用的往往非审美的；或者说真的善的往往并不美,美的可能非真非善.这种价值表现的反差,往往使人的认识出现错误、行为发生偏差,使人的行为产生悖谬.可以以真与善美的关系或美与实用的关系为立意切入点,发表自己的见解,确立文章的主旨.【范文】正视美与丑罗丹说：生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.而当我们的眼睛在捕捉美的过程中,却往往会因短视而生偏见,因偏见而导致难以弥补的过错.恰如那只骄傲的鹿为自己拥有两只粗大美丽的角而沾沾自喜,却忘了这美丽有时却成了致命的因素.相反,有些事物因为看起来丑陋,而被我们轻易弃置；但很多时候,正是因为不起眼的它反而具有别样的力量.恰如那骄傲的鹿为自己细弱的丑腿而抱怨,而在生死攸关的刹那却是靠它才得以脱险.因此,何为美?何为丑?一孔之见、先入为主地草率认定,显然欠妥.我们应该有理性的眼光,有长远的思量,来正视美与丑,切忌鼠目寸光.爱美之心,人皆有之,本无可厚非.但应该警惕的是,我们应防止被表面的美蛊惑,而看不到其背后诡秘的杀手.正如罂粟虽美,但其内有毒.我们需谨慎,莫因贪图感官的一时愉悦,而为之交付生命,那就太不值得了.人之美不仅在于外表,更重要的是内心.莎士比亚说：没有德行的美貌,是转瞬即逝的；有一颗美好的灵魂,美貌是永存的.端庄的容颜、得体的打扮、优雅的言行,这些外在的美固然重要；但如果没有高尚的德行、美丽的心灵与之互为表里,则其美是分裂的,是虚幻的,是造作的,经不起时光的淘洗.生活中美与丑并存,丑,往往为人所厌弃,所鄙视；但有时,丑却因为其德性的芬芳,而让人倍感可贵.《巴黎圣母院》中的敲钟人伽西莫多,面目可憎,其丑无比,但正是他才给予了吉普赛女郎爱斯梅拉达以危难中的相助.可怖的面容与善良的爱心,构成鲜明的对比；这淳朴的爱心,赐予了丑以别样的撼人心魄的力量.由此看来,只看到丑的表象,就断然下论,以为不足用而蔑视、乃至将其抛掷一旁,这样的判断与决策显然缺乏足够的理性,我们还应该深入其本质,看到丑的价值,扬长弃短,这样方才不致抱憾终生.衡量周遭的人或物,是如此；自我认识与评价,亦然.金无足赤,人无完人.对自己与对他人一样,一味求全责备的完美主义心态并不可取.诚所谓：鱼与熊掌不可得兼.假令你没有引以为豪的身高、长相,你大可不必为之唉声叹气；尺有所短,寸有所长,矮个有矮个的优势,丑人也有丑人的用武之地.只要充分挖掘自己的潜能,发挥自己的优势,你一样可以赢得成功女神的垂青.奥斯特洛夫斯基说：人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表.关键在于本真之美.因此,我想说,人啊,勿为表象的堂皇所媚惑,也勿因外貌的丑陋而厌憎,请擦亮慧眼,清醒地认识那深藏的本质！秋_秋天抒情散文600字我是一朵花,经历过冬的考验,接受过春的嘱托,烂漫的潇洒了一夏.带着淡淡的花香,我迎接即将到来的秋天,我以为那满天的香味是我值得炫要的资本,然而我错了.不知何时,天空变得更加高远明朗,那追寻阳光的燕子,划着优美的弧线飞向南方；不知何时,月下的荷塘变得更加优雅静谧,不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦；也不知何时,穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了,伴着金黄的落叶飘旋飞舞秋天的风给了我一个特殊的见面礼,它疯狂的吼叫着,肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯.我的身躯里穿透着寒意,瑟瑟发抖,狂风打得我遍体鳞伤.可我无暇顾及,脑海中最后一丝意念支撑着我,挺住！我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击.我不能倒,因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束,我不忍心,更不甘心呼――我的最后一片花瓣,终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了.我痛苦的战栗在枯枝败叶间,一天天的衰老,凄凄惨惨.然而一天,一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时,却吟出落红不是无情物,化作春泥更护花的诗句.那一刻,我顿悟生命的真正意义.是啊,化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久.因为,虽是零落成泥碾作尘却依然香如故,望着风中那干枯的花瓣,我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香,而在于内心的充实.生命不在于长短,却在于是否有意义.感激秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命.我爱你秋天,即使是在恨之后.南飞的大雁愉快的向我招手.我笑了,笑容中荡漾着我对秋深深的敬意.。
照片作品介绍范文
摄影作品说明范文《明眸》是一幅很有特色的照片，画面上，是一个用布围住头部的女孩，她只露出一双眼睛和上半个鼻子。
但正是这双眼睛，透出了撼人心魄的眼光。
作品的趣味中心，就是她的两只眼睛。
观众只看一眼，就好像被她看到了内心世界，完全暴露在她的眼前。
她的眼神让你无法拒绝，那逼视的眼神好似无时无刻不在看着你。
这就是它强烈的艺术感染力。
作品的构思很奇特。
画面上，只有露出的眼睛、眉毛，而其余的通通不表现。
这就使画面更简练，不会分散观众的注意力。
它是感情交流的桥梁，产生了强烈的震撼力。
作品的影调是低调。
画面上，深色调占了三分之一，高调只在左边的上下两角，这就产生了强烈的对比。
在深色调中，并不是一深到底，而是闪烁出两只逼视的眼睛，这就使眼光亮度在深色调中脱颖而出。
当然这幅作品的用光并非十全十美，右耳处有一丝线光，它削弱了眼光，与整个画面明显不协调。
如果把这丝线光处理得暗一点，眼光的感染力就会更强。
布在这种侧光下产生了一定的质感，女性脸的肤色感很真实。
但被摄入的右耳边处的光线显然有点过多。
这幅照片的景别是特写。
想要把一个人的眼神淋漓尽致地表现出来，运用特写镜头是最合适的。
摄影以现实生活和景物作为表现对象，只有对事物进行细致的观察和深切的感受，从司空见惯的东西中发现不平常的美，才能激起人们的感情，陶冶人们的情操，启迪人们对生活的认识，才有审美价值。
这幅作品正是把人类隐藏的感情通过拍摄表现在观众面前，与观众产生直接的交流。
摄影作品分析范文拼贴的魅力大卫。
霍克尼的作品梨花公路当艺术家遇上照相机，他的摄影作品也会带有他绘画的风格。
英国艺术家大卫.霍克尼拼贴摄影的风格形成纯属偶然，一次，来参观他绘画作品的观众将许多宝丽来胶片忘在他的家中，大卫用它们拍摄了些建筑物的照片，并把这一系列照片粘在他的画板上，形成一张大照片，照片拼贴画从此展开。
后来大卫开始使用35mm胶片，大卫的巅峰之作是一幅巨大的拼贴画，名叫“梨花公路”，为了拍摄此相片，查找了该地区几十年以来的气象预报，确定了十来天都是晴天的拍摄时间，找好角度后，他甚至在拍摄地搭了个帐篷，就像坐牢一样，他使用35mm相机，每天只能在阳光最充足的两个小时内拍照，最终耗时8天完成这幅作品。
高考语文满分作文范例及解析：眼光
阅读下面的材料，根据要求写作。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递到法国著名作家巴尔扎克眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生，你现在名声显赫，请仔细看完这本作文本后告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克看了作文本十分肯定地说：“看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。
这孩子今后绝无成就。
”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本中呢？”读了这则材料，你有什么感想？请写一篇作文。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】甘肃省天水市第一中学2019届高三上学期一轮复习第二次质量检测语文试题【答案解析】眼光正是因为有了尖锐的眼光，雄鹰才会在几万里的长空俯身直下，成功捕获食物；正是因为有了聪明的眼光，壁虎才清楚的看到，在危险面前只有果断断尾，以小痛换取生命更长久的时光；正是因为有了睿智的眼光，人类才获得了一项项成果，创造了一个个奇迹。
在人生的大海中，我相信只有具备眼光的人才能更好地掌握正确的方向，扬帆起航。
在人生茫茫的旅程中，长远的眼光将会辨明前进的方向。
蝇头小利是眼光短浅者的“不懈追求”，而胜利的果实永远只会青睐眼光长远的人。
翻开厚重的史册，有多少英雄值得我们铭记，有多少豪杰值得我们钦佩。
如果当初司马迁不忍羞辱，愤然自杀，怎会有《史记》这本惊天著作千古流传呢？如果当初韩信不能忍一时“胯下之辱”，怎会有一名骁勇善战的大将名垂青史呢？如果当初李白没有毅然弃官，怎会有如此多的名篇佳作让人惊叹？由此看来，成大事者不能被眼前的“蝇头小利”和“一时气愤”所蒙蔽，需要用长远的眼光辨明前进的方向。
在人生茫茫的旅程中，智慧的眼光引领我们走向新的航程。
古语云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”现实大道不是平坦的，成就大事亦是难于上青天。
这是生活对人们的考验，只有有智慧眼光的人才能过关，实现人生价值，实现一番事业。
七年级语文上册第二单元写作《写一个人之透过“窗户”看心灵——眼神刻画手法在写作中的运用》教案语文版
写一个人1教学目标(一)知识与能力:1.了解眼睛(眼神)在人际交流及情感表达中的重要作用。
2.一般掌握通过眼神揣摩他人内心情感的能力。
3.熟练掌握通过眼神刻画来表现人物内心情感的能力。
(二)过程与评价(方法):1.了解眼睛的外部构造及情感表达机制,归纳眼神表达的情感类型。
2.阅读经典文学作品中的眼神刻画实例,评价人物的内心情感。
(三)情感态度与价值观:1.学会采用适合的眼神表达个人情感;2.愿意用眼神表达对他人的良好情感,维护良好人际关系。
2教学重点1.掌握通过眼神揣摩他人心内情感的能力。
2.熟练掌握通过眼神刻画来表现人物内心情感的能力。
3教学难点掌握眼睛的情感表达机制4教学过程活动1【导入】课前导入1.教师在课前模拟一种紧张胆怯的表情,主要由眼神体现。
(师:课前老师模拟一个情境,请同学们尝试从我的表情里揣摩我的心理状态。
)2.学生尝试解读教师模拟出的心理状态。
[师:先让学生说总体印象(评价语),再谈理由(观察角度),引导出“眼神”](师:我的眼睛透露出了我的心理,难怪大家都说“眼睛是心灵的窗户”。
)3.引出课题《透过“窗户”看心灵》。
(幻灯片1)(师:今天,我们要一起探讨的话题就叫做“透过‘窗户’看心灵”。
)活动2【讲授】(二)讲解眼睛的感觉与表达作用及在文艺作品中的表现作用。
(师:那么,这扇“窗户”为什么能看见心灵,我们是怎么看见的呢?我们先来了解眼睛的特殊作用。
)1.课件出示文字:眼睛的感觉与表达作用。
(出示课件,并解读)心理研究告诉我们,人的眼睛是“五官之王”,因为眼睛是人类五官中最敏感的感觉器官,它的感觉领域几乎涵盖了所有感觉的70%以上。
眼睛的语言是其他任何的身体语言所难以替代的,透过人的眼睛这一窗户可以透视心灵的隐秘。
(幻灯片2)哲学家黑格尔在《美学》一书中曾说:“如果我们问:整个灵魂究竟在哪一个特殊器官上显现为灵魂?我们马上就可以回答说:在眼睛上;因为灵魂集中在眼睛里,灵魂不仅要通过眼睛去看事物,而且也要通过眼睛才被人看见。
2020关于读书的演讲稿范文5篇
2020关于读书的演讲稿范文5篇世界读书日即将到来，大家认真读书，努力读书吧!下面是小编给大家带来的关于读书的演讲稿范文，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!关于读书的演讲稿范文(一)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是某某，今天我演讲的题目是：热爱读书，充实自我。
高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，书在我们生活中是不可缺少的，但有很多人不爱好读书，宁可花在看一些娱乐节目和电脑游戏上。
那我就讲讲读书的好处吧!一、读书可以增长知识，拓宽视野，使人有内涵，举止文雅，我们每个人接触的只是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“君子不出门，尽闻天下事”就是这个道理。
二、读书可以明志。
书籍里有着前人思想的精髓和人生的启迪，读书可以让我们明辨是非、通晓真理。
革命时期，《共产党宣言》、《联共党史》、《列宁选集》等书籍唤醒了大批爱国志士的革命思想，坚定了他们的共产主义革命信念，并为此赴汤蹈火、奋斗终身。
三、读书可以放松身心、修身养性。
在家的空余时间，放上一点音乐，泡上一杯茶，捧上一本书，这样既能学习知识，又能放松身心，令人畅快不已。
读书还可以使我们静下心来，洗去尘世的浮华和喧嚣，检视自己的言行，感悟人生的真谛。
也许有人会说：“没有时间啊!”大家都知道伟人毛主席很有才华，酷爱看书，他戎马一生，工作十分繁忙，那么他是怎么做到的呢?我就讲两个小故事给大家听。
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。
他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
不难看出，毛主席、华罗庚的知识渊博与读书是密不可分的，而读书的时间是可以挤出来的，只要你爱读书，你就可以做到。
茶余饭后，睡觉之前，工作间隙……都是你读书的好时间。
作文范文之不要被表面迷惑的作文
不要被表面迷惑的作文【篇一：关于外表和本质的作文600字】关于外表和本质的作文600字关于外表和本质的作文600字一个事物，总会有外表与本质。
那是在一个夜晚，我正在挑灯夜战，忽然发现笔迹越来越不清晰——原来是没水了，我再换了一支笔芯后，再写，感觉甚好，不禁赞叹：“真是一支好笔，耐用又清晰！”半夜，躺在铅笔盒中的那只被我夸耀的笔，却发生了争吵，原来是笔与笔芯的一场争吵。
正巧被起身上厕所的我听到了。
笔芯说：“哼！凭什么！为什么主人只夸耀你却不夸耀我，本上的字，可是从我的身上出来的，可为什么主人只夸耀笔而不夸耀笔芯呢？”我不禁恍然大悟，原来我只是夸耀了“笔”，而忽略了它的本质——“笔芯”。
其实想想也对，现代社会的人们总是一味地“包装”，使它变得完美无缺，但，却忽略了这件事物本身的能力，让那些添加上的东西慢慢地掩盖住了它，被人忘却。
比如，现代热门的iphone5，它的用途可是颇为广泛，例如：上网、看视频、聊天、玩游戏、逛淘宝、下应用??更有的高级应用，甚至可以利用指纹扫描仪来测试真假话；利用好友的电话号码来定位好友的位置；也可以把iphone当成体感游戏操作棒；或者上上隐私锁??那么，在我说明意图之前，请先让大家回忆一下中国人用手机的历程吧。
90年之前，中国人都在打电报。
91-95年，中国人在用bb机。
95-00年，中国人在使用大哥大。
00-07年，中国人在用各种手机。
07-现在，中国人在用iphone。
在此表中，大家不难发现一个共同点吧！那就是大家的目的——沟通。
所以，鄙人写下此文的目的的意思就是——不要被外表所迷惑，要学会发现事物的本质，iphone固然再好，可它终不过是用来打电话的。
盲目追从外表的诱惑最终只会让你的精神颓废，而本质才是最为重要的，它会时刻提醒你，让你警醒、让你警醒、让你清醒！【篇二：2016届高三作文积累24】2016届高三作文积累主办：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
摄影图片分析三篇
摄影图片分析三篇篇一：摄影图片分析《一缕阳光》---摄影作品分析这是一幅生活题材的人文纪实作品，这是其组照作品中的一张。
画面中，一名小朋友站在走廊一边的窗口，一缕阳光从窗口射入，照亮了小孩子的眼睛。
他身后的走廊也因为光线的照射，明暗交错着。
这是一幅很美好的生活场景，小孩子面带微笑。
他向往阳光，向往美好的生活！作者拍摄时，采用了经典的黄金分割点构图法，把画面主体-----小孩子，放在了右侧的黄金分割线位置。
这不仅仅可以是画面吸引观众的注意，也更突出了趣味中心。
另外，这幅作品也运用了开放式构图。
画面中，小孩子的目光指向画面外，也同时引领着我们不由得思考引画面外的场景。
这引发了人们的对小孩子内心的思考，带领我们走进他的世界。
画面的主体突出是这幅作品的亮点，作者采用了较长焦距的镜头拍摄，不仅仅压缩了空间，提炼的画面的主题，还虚化了背景突出了主体。
另外，较大的光圈的使用，更是虚化了背景，缩小了景深，进一步突出了主体。
这幅作品在结构上采用了中景景别，焦点控制在小朋友的脸部范围内，保证了主体的细节，包括发丝，脸颊皮肤质感等部分，十分生动的刻画了一个小朋友的神态，在用光方面，点光源是整张照片的主题和亮点。
光线来自于右前侧，偏重于侧逆光方向，光线较为硬朗，使得小朋友的脸部十分有立体感。
光比适中，使得脸部暗部的细节也比较丰富。
而背景中，光景明暗交错变化。
画面下半部分的处于阴影中，上半部处于亮部。
整体反差较大，画面略显生硬，不过在与主体人物的衔接上恰到好处，使得人物的轮廓均匀、明显。
摄影师运用了各种手法，突出了主体，技巧过人，效果也是十分完美的。
这幅作品也运用了黑白是色调，这是一种简化的效果，黑白灰的过渡勾勒出了一个明确的主题，一缕阳光。
阴影是黑色的，过渡是灰色的，阳光照射的部分呈现出高亮的白色。
正是这些简单的色彩简化了画面，但细节依旧丰富，这也是这幅作品所吸引人的地方。
总的来说，这幅作品内容新颖，对主题《一缕阳光》的表现十分生动。
2015年高考满分作文范文4篇
2015年高考满分作文范文4篇2015年高考满分作文范文一：一杯春醪寄余心唐有刘白堕脱俗隐于市，善酿酒，饮之香美，经月不醒。
游侠语曰：不畏张弓拔刀，但惧白堕春醪。
一杯春醪，寄着他一生的志趣，一生之作，亦携着你品性高低。
冯骥才曾道：植物死了，将生命留在种子里;作家死了，将生命留在作品里。
言为心声，作品的格调趣味与作者的人品常有着高度的一致性，或无意的性格流露，或刻意的志节寄托，作品以其穿越时空的永恒与广远，承载着作者的追求与修养。
百家争鸣，各有其芳华。
若你的歌声不现出你最独特的嗓音，盖只能湮没于喧嚣的人世。
庄子汪洋恣肆，老子凝练沉稳，墨子严密周全，韩非子肃穆苛刻，则《庄子》抑或《道德经》，《墨子》抑或法家大集，无不承载着其独特见解、个性思考。
台湾云门舞集享誉全球，其舞姿脱俗超凡摄人心魄，而其门下弟子亦无一不是高雅养性之性情中人。
作者与作品如人与影，映照着彼此最真实的内心，而它只有你将最真实的生命投射，作品才能温润如玉，毫无杂质地现其熠熠光华。
人在成长，作品亦在成长，如影随形中，两者的生命都登上更高山巅。
龙应台年轻时生活在唐朝，热情奔放，文字或横眉冷对千夫指，抑或俯首甘为孺子牛，都是其性情之真，与作品携手胁肩，向更深阔的远方迈进。
俄国诗人安娜阿赫玛托娃的人生起伏，其诗作亦从少女的幼稚转为熟女的沉稳。
作者与作品如一对孪生胞弟，在时光的磨蚀下恣意成长，从一个方面，我们得以窥见另一方的性格。
而元好问曾道：心画心声总失真，文章宁复见为人。
作品格调与其品性的背离，有时并不是性情相伴，或是作者在作狂野挣扎，或是反其道愈见其力。
顾城的诗天真纯朴，他却亲手杀死妻子;凡高的画绚丽奔放，他却癫狂割下左耳。
我们能说他们的品性恶劣、思想卑劣吗?当世界以痛吻我，我在报之以歌后，内心的苦苦挣扎或蒙蔽我纯洁的心，而内心会在我手遗留中卓然于世。
卢梭在《忏悔录》中极尽猥琐之能事，而谁又能否认他卓然脱俗的品性、高雅勇敢的追求呢?作品与人当面的背离，实则乃内心更坚定的追索啊!当今社会人们热捧的雅作，却不知雅作之作者粗鄙无知，而耻于那些外表粗鄙之人，浑不知其作品华美天成、淳朴自然。
黑白摄影作品分析范文模板(精选4篇)_1
黑白摄影作品分析范文模板(精选4篇)优雅，是最真实的美而真实的美，与青春无关是一种长久温柔和安静的内心状态Photo by . Gundlach摄于1962年的柏林那时时装设计师辈出时尚产业悄然变化着优雅与简洁受到推崇Photo by Pamela Hanson女摄影师Pamela Hanson更偏爱使用自然光进行摄影她常引模特到街头拍摄时装风格自然不造作Photo by Cristina Otero宽檐帽的光影流线搭配矮领口塑身衣女性的美尽览无遗Photo by Noell S. Oszvald匈牙利摄影师Noell S. Oszvald 黑白灰光影细腻而有层次Ins：natalieoffduty在街头的斑马线游走镜头锁住的自然回眸Ins：gal_gadot慵懒地在沙发上伸懒腰黑色的吊带衫就足够美视线多停留在女性轮廓Photo by Mark Shaw丝质顺滑的长裙极衬托女性体态你同样值得拥有Photo by Gordon Parks面纱帽起源于上世纪30年代在任何场合成为淑女的标志Ins：bridgetsatterlee在窗边，隔着玻璃拍照一层朦胧美感使你加分Ins：emmawatson一袭黑裙一把高脚凳展示了女性万种风情Photo by Steven Meisel真丝衬衣上的褶皱恰恰与你的盛世美颜相得益彰Photo by Martin Waldbauer不经意间一转头眼神里真挚迷人Photo by Noell S. Oszvald在光影里，你的美展露无遗面朝窗户，用黑白表达格调Ins：cristacober干练剪裁的白色西服套装女性的着装也可以很帅气Photo by KrisztiánÉder在家的日常丸子头以及慵懒随性Ins：emmawatson当你拥有了坚定眼神的时候全世界都会为你而转身驻足Photo by Noell S. Oszvald好照片构图讲究仿佛透出无声的气息From Fabio Bozzetti Photography 身着黑白，利落剪裁举手投足，精神提气Ins：emmastone_official_选择镜面拍摄法抓住不经意的美Photo by Peter Lindbergh用黑色背景是最突出中心主体的在黑色背景前起舞拍照最出效果Photo by David UrbankeV 领视觉效果上会拉长脖子黑色窄肩西装使你干练迷人Ins：borsalino_world宽檐帽下是你若隐若现的脸营造出来一种撩人的神秘感Ins：不必身着华丽、浓妆艳抹简约自然的你已足够美丽Ins：emmawatson一袭抹胸小黑裙，将发盘起你美得发光From Steven Meisel模特Christy Turlington逆光下的优雅轮廓甚是迷人Photo by Darian Volkova俄罗斯摄影师也是舞蹈家用相机记录芭蕾台前幕后From Christian Dior地铁作为拍摄背景有种时光穿梭之感From Paul Wylie Photography 上世纪的优雅印象由黑白演绎则最佳Photo by Darian Volkova黑白照的魅影学舞蹈的女孩灵魂里闪着光Photo by Willy Maywald上世纪的名媛举手投足姿态万千Ins：carmendellorefice_official谁说美丽只与青春有关女性也可以优雅地老去Ins：bridgetsatterlee黑背景之下，用手托着下巴发丝垂下，眼神迷离而美丽Ins：taylor_hill其实有时候精致的妆容未必能敌过纯真的笑容Ins：adele在黑白光影关系的概括下Adele的脸有一种沉静美Photo by Tatjana Patitz黑白摄影作品分析范文模板第2篇（我找的）新鲜的刺激——《搏击俱乐布FightClub》摄影分析《搏击俱乐布》无疑是一布具有浓重超现实色彩的影片，和David Fincher以往影片一样，关注人物心理层面的剖析，内容上表现了主人公人格上的极端分裂。
初一写人作文《世人的眼光》500字(共10页PPT)
关键词：无法,承受。
初一写人作文《世人的眼光》
千万人的失败，都有是失败在做事不彻底， 往往做到离成功只差一步就终止不做了。
再见
初一写人作文《世人的眼光》
弟弟 她牵着她的
的手,走了.
但她落泪了,再她转身那一刻,她
泪流满面,却没让任何人看见.
她的心碎了
为什么?
世人的眼光如此之毒,我已
不想,也.
关键词：弟弟,落泪,转身,那一
刻,泪流满面,没让,任何人,看见,心 碎,为什么,世人,眼光,如此,不想。
初一写人作文《世人的眼光》
无法再承受.
初一写人作文
世人的眼光
500字
世界在变,一天一个样,变得让我一
天比一天---不认识了.
世人的眼光,一个比一个可
怕,似乎都是恶魔的使者,你感
觉到了吗?
我受够了,---- ----
女孩 有一个
,她有一个不健全
的弟弟,一开始,因为内向,没有
人认识她的弟弟;
关键词：世界,一天,一个样,变
得,一天,一天,认识,世人,眼光,一 个,一个,可怕,似乎,恶魔,使者,感 觉,受够了,一个,女孩,一个,健全, 弟弟,开始,因为,内向,没有,认识, 弟弟。
初一写人作文《世人的眼光》
家人 直到她上了初中,在
-唯一的一
朋友 个
的鼓励下,她开启了通往"
天堂"----与人
交往的大
门,可开启了这扇门.却更凄凉.
环境 在新的
下,她认识了许多
事实 的'好'朋友;但
并非这样,他们
不是好朋友,
关键词：直到,初中,家人,唯一,
一个,朋友,鼓励,开启,通往,天堂, 交往,大门,开启,扇门,凄凉,环境, 认识,许多,朋友,事实,并非,这样, 他们,不是,朋友。
高考作文指导(6) 震人心魄的立意
2010高考作文指导（6）：震人心魄的立意巧立意，赋予文章以震人心魄的力量。
【作家在线】多看了一眼有一回，一位老人对我讲了一个他自己的故事:我年轻时自以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点"地方色彩"，就利用假期出去寻找。
我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。
一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了—一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。
而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。
原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤煺空荡荡地直垂到地面上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子成了一个百折不挠的英雄形象了。
从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。
感谢上帝让我回头又看了一眼。
（马里杰·斯比勒·尼格）我们从一个角度看到的，可能是事物的假象；换了一个角度，多看了一眼，却看到了真相。
我们千万不要在匆匆看了一眼之后，妄下结论。
本文的立意也是因为“换了一个角度”，读来别致、深刻，震人心魄。
【实用兵法】“震人心魄”六法1.高屋建瓴（1）放出眼光，抛弃小我。
用大眼光、大视角，审视生活、生命和人生。
忌就事论事。
话题：习惯。
拘于生活习惯、学习习惯、性格习惯等，则流于一般。
你可以——◇从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考；◇从科学谈到政治，从历史发展的层面对习惯进行反思；◇从我国改革开放的现实，对习惯发出挑战。
（2）拓开思维，纵横驰骋。
表现为高远、大气——这需要才识。
请读“佳作验招”例文《凭心灵选择》2.深海探珠“深刻透彻”，是高考作文发展等级的第一要求。
新语文版七级第二单元写作 写一个人之 透过“窗户”看心灵——眼神刻画手法在写作中的运用 课件
2021/7/25
6
初中记叙文常犯毛病之一：
只见其事不见其人
･叙述就是讲人在做事，人始终是写作的重 点，人是情感的动物，只有当把人写活了， 你的真情实感才能借以体现。
･《课程》对初中生写作的第一要求就是要 写出真情实感。
叙述——写人——写“神”（画眼 神）
2021/7/25
7
眼睛究竟如何透露出神色 并被我们观察和理解呢？
外部世界
2021/7/25
4
眼神在文艺作品中的作用
• 黑格尔还指出：“艺术也可以说是要把每 一个形象的看得见的外表上的每一点都化 成眼睛或灵魂的住所，使它把心灵显现出 来。”
2021/7/25
5
眼神在文艺作品中的作用
• 鲁迅先生也说过：“要极省俭的画出一个 人的特点, 最好是画他的眼睛……倘若画了 全副的头发, 即使细得逼真, 也毫无意思。”
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。20:10:4020:10:4020:108/24/2021 8:10:40 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.8.2420:10: 4020:1 0Aug -2124-Aug -21
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12、人乱于心，不宽余请。20:10:4020:10:4020:10Tuesday, August 24, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2421.8.2420:10:4020:10:40August 24, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月24日 星期二 下午8时10分40秒20:10:4021.8.24
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撼人心魄的眼光
——摄影作品《明眸》析
《明眸》是一幅很有特色的照片，画面上，是一个用布围住头部的女孩，她只露出一双眼睛和上半个鼻子。
但正是这双眼睛，透出了撼人心魄的眼光。
作品的趣味中心，就是她的两只眼睛。
观众只看一眼，就好像被她看到了内心世界，完全暴露在她的眼前。
她的眼神让你无法拒绝，那逼视的眼神好似无时无刻不在看着你。
这就是它强烈的艺术感染力。
作品的构思很奇特。
画面上，只有露出的眼睛、眉毛，而其余的通通不表现。
这就使画面更简练，不会分散观众的注意力。
作者只让她露出两只眼睛，除对生活的感触外，还有较好的造型手段。
在整幅作品中，观众能与之交流的只有这两只眼睛。
它是感情交流的桥梁，产生了强烈的震撼力。
作品的影调是低调。
画面上，深色调占了三分之一，高调只在左边的上下两角，这就产生了强烈的对比。
在深色调中，并不是一深到底，而是闪烁出两只逼视的眼睛，这就使眼光亮度在深色调中脱颖而出。
当然这幅作品的用光并非十全十美，右耳处有一丝线光，它削弱了眼光，与整个画面明显不协调。
如果把这丝
线光处理得暗一点，眼光的感染力就会更强。
作品的光线是适度的。
作者运用了左侧光来表现被摄体，使画面产生了对比，并且有一定的空间透视感。
布在这种侧光下产生了一定的质感，女性脸的肤色感很真实。
但被摄入的右耳边处的光线显然有点过多。
这幅照片的景别是特写。
想要把一个人的眼神淋漓尽致地表现出来，运用特写镜头是最合适的。
整幅作品虽然看不到她的面部表情，但可以从那两只逼视的眼睛看出情感，这就为作品增添了想像力。
这幅作品表现的对象是人。
作者在人像摄影中做到“以形写神，神形兼备”，作者之情和观众之情相互密切配合．达到内在真实和外在真实的统一。
摄影以现实生活和景物作为表现对象，只有对事物进行细致的观察和深切的感受，从司空见惯的东西中发现不平常的美，才能激起人们的感情，陶冶人们的情操，启迪人们对生活的认识，才有审美价值。
这幅作品正是把人类隐藏的感情通过拍摄表现在观众面前，与观众产生直接的交流。
总之，《明眸》的构思、创意、造型手段都值得学习，值得借鉴。