林黛玉进贾府教学设计

三、分析人物形象
1、林黛玉人物分析
①发布基本任务
②发布拓展任务
③课堂检测
2、王熙凤人物分析
①发布基本任务
②发布拓展任务一、初识人物
借助音乐动画和图片初步
了解林黛玉、王熙凤、贾
宝玉的人物形象。

二、分析林黛玉的人物形象
（一）发布任务基本任务：
1、从林黛玉“步步留心，时时
在意,不肯轻易多说一句话，多行
一步路，唯恐被人耻笑了
去。

”来分析揣测人物性格特
点。

2、课文中也有对黛玉外貌、神
情和风韵的描写，请同学们在
课文中这几处分析黛玉外貌描
写。

（1）众人眼中的黛玉
（2）王熙凤眼中的黛玉
（3）宝玉眼中的黛玉
3、从拜见祖母、婉拒吃饭、讲
究座次（王夫人处、吃饭时）、
回答读书、改习惯这些处分析
林黛玉人物性格特点。

4、总结林黛玉性格特点。

5、学习古代小说中刻画人物的
方法
借助图片说出对三
个主要人物的初步印
象
一、学生活动
1、学生按照三个小组完
成学习任务
2、各小组分别点击进入
研读的内容
3、按照目标导航完成学
习任务，
4、在学习过程中遇到的
问题可通过小组讨论解
决，解决不了的可发布
问题到到红楼论坛上，
进行小组间或师生间的
讨论，
5完成学习检测，
各组依次派代表总结各
组任务完成结果。

二、学生活动
1、学生阅读研习课
检测对人物
性格的理解
和刻画人物
的方法的掌
握。

通过学习检
测不仅对学
生的知识掌
握情况进行
了及时评
估，还分享
了各组的学
习成果。

（二）发布拓展任务：
研读宝黛相会，思考为什么两
人第一次见面就似曾相识
（三）学习检测：
1、黛玉着装小游戏
2、红楼人物连连看
③课堂检测
3、贾宝玉人物形象
分析
①发布基本任务
②发布拓展任务
③课堂检测三、王熙凤人物分析：
（一）发布任务基本任务：
1、从出场来分析王熙凤人物性
格。

2、从肖像来分析王熙凤人物性
格。

3、从见黛玉来分析王熙凤人物
性格。

4、从回王夫人来分析王熙凤人
物性格。

5、总结王熙凤的性格特点。

6、学习古代小说中刻画人物的
方法
（二）发布拓展任务：
王熙凤适合当导游吗
（三）学习检测：
1、阅读《聪明累》联系课文
2、人物连连看
（一）发布任务基本任务：
1、从出场前王夫人口中、黛玉
母亲口中侧面描写贾宝玉分析
贾宝玉的性格。

2、从出场时的肖像言行来分析
贾宝玉的性格。

3、从出场后的语言描与来分析
贾宝玉的性格。

文，按照基本任务导航
内容进行分析
2、各小组分别点击进入
研读的内容，在自学基
础上，小组合作探究
3、按照目标导航完成学
习任务
4、在学习过程中遇到的
问题可通过小组讨论解
决，解决不了的可发布
问题到到红楼论坛上，
进行小组间或师生间的
讨论，
5完成学习检测，
各组依次派代表总结各
组任务完成结果。

二、学生活动
1、学生阅读研习课
文，按照基本任务导航
内容进行分析
2、各小组分别点击进入
研读的内容，在自学基
础上，小组合作探究
完成了本课
的学习重点
和难点，也
锻炼了学生
的整理信息
能力口头表
达能力和文
本分析能
力，针对导
游
专业特色，
增强学生职
业能力，
实现语文工
具性和人文
性的统一。