学医救不了中国人原文
关于鲁迅弃医从文的故事
关于鲁迅弃医从文的故事古有屈原捐躯赴国难，今有周恩来为中华崛起而读书。
爱国是苏武的持节南望;爱国是华罗庚的心系祖国;爱国是林巧稚的默默奉献; 爱国是马祖光不灭的烛光。
以下是小编为大家分享的鲁迅弃医从文的故事，希望大家喜欢。
鲁迅(1881-1839年)，原名周树人。
伟大的文学家，思想家，革命家。
1918年参加《新青年》编委会，同年5月首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，剖析封建家族礼教弊端，奠定了新文学运动的基石。
以后又发表了《阿Q正传》等作品，评击“精神胜利”的劣根性，五四运动前后参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》和《华盖集》，通过它们以此唤醒民众奋起反抗，为现代文学发展奠定了基础。
1927年蒋介石清党，杀害了许多共产党人。
他愤然辞去一切职务，公开赞助共产党人的事业。
编译介绍马克思主义理论，遭到通缉。
1933年和宋庆龄等人营救革命者。
在此期间，写了大量杂文痛斥国民党不抗日、专“剿共”的政策。
1936年拥护中共抗日民族统一战线主张，提出“大众文学”口号，作为文艺界努力方向。
弃医从文用笔救国1904年(清光绪三十年)，鲁迅在日本考进了仙台医学专科学校，立志学习现代医学，他准备毕业后当一名医生。
其实鲁迅当时在国内洋务学堂学的是矿物铁路，后来为什么要学医呢，在鲁迅13岁时，家里遭到一场很大的变故，鲁迅的祖父因贿赂乡试主考官，案发被捕入狱，鲁迅家从此败落下来。
而且祸不单行，他父亲又被庸医误诊而死，当时他父亲得了肺病，经常吐血。
因为当时医疗水平比较低，始终也不能确诊是什么病，再加上家道败落，不能拿出更多的钱来治病。
于是就按照绍兴民间的土办法来止血，让病人喝陈年磨研出来的墨水。
又请当地的中医来诊治，吃了不少中药，还用了一些稀奇古怪的药引，最终也没能挽回父亲的生命。
他看到当时中国医学太落后了，国民体质太孱弱了，而当时中国正处于落后挨打的局面，要使祖国强盛，必须要有强健的体魄，这样才能抵抗外来侵略，所以他希望成为医生之后，做一名军医，到打仗前线救死扶伤。
《呐喊》知识点讲解
鲁迅《呐喊》知识点讲解高考语文考试说明即将发布，但是小编从"小道"得知，今年语文将会考出《呐喊》这篇文章。
为了帮助考生能顺利复习，小编特意整理出了呐喊知识点，希望考生看过本文之后能够能加轻松复习。
关于《呐喊》：鲁迅1918—1922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇。
《呐喊》体现了作者彻底的毫不妥协的反帝反封建的革命精神，在中国现代文学史上具有划时代意义。
本文是这部小说集的序言，写于1922年12月。
作者在序言中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作《呐喊》的缘由和自己的创作态度，表现了鲁迅不断追求真理，探索救国救民道路的革命精神。
写作特点：由于本文既要叙述自己过去的某些经历状况，又要表述自己的思想感情的演变，所以采取夹叙夹议的写法。
例如写父亲病亡之后，便抒发了对家境败落的感慨；叙述在南京读到生理学著作以后，便发表了对中医的看法；述说看了中国人被日本兵砍头示众的影片之后，便表达了自己弃医从文的见解；介绍完《新生》从创始到失败的经过，便抒发自己感到无边寂寞的感情；等等。
由于在具体、生动的叙事中，夹入精练、透彻的议论，使文章的内涵更加丰富深厚，使中心思想更加明确集中，从而有助于读者更好地感受、认识作者的思想发展进程。
篇章结构：一、(1)概括记述小说集《呐喊》形成的原由。
二、(2─22)记述鲁迅思想变化过程，“梦”的形成与破灭。
(一)(2─4)学医救国救民的“梦”形成及在仙台的破灭。
(二)(5─9)弃医从文，改变国民精神的“梦”，在东京，《新生》的流产，从而感到巨大的寂寞与悲哀。
(三)(10)在北京抄古碑，麻醉自己的灵魂。
(四)(11─22)金心异的约稿，又启动了他救国救民的“梦”想，在寂寞苦闷中奋发起来写文章了，为唤醒“熟睡的人们”呐喊，为前驱们助威呐喊。
三、(23─24)记述小说结集并付印，再次强调命名《呐喊》的原由。
写作背景：《呐喊》是鲁迅先生1918年至1922年的短篇小说的结集，也是鲁迅的第一部小说集。
关于鲁迅为国弃医从文的故事
关于鲁迅为国弃医从文的故事第一篇：关于鲁迅为国弃医从文的故事关于鲁迅为国弃医从文的故事在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
个人的理想重要还是民族的振兴重要？鲁迅选择了后者。
在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
第二篇：从鲁迅的弃医从文谈起双百人物伴我成长征文从鲁迅的弃医从文谈起东台市实验小学614班杨令羽鲁迅是我国著名的文学家、革命家和思想家。
他早年的理想是当一名医生，青年时代，他抱着医学救国的热情，东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了麻木不仁地看同胞被害的人群的情景后，内心受到极大震动，毅然弃医从文，以笔作武器战斗一生，献身于唤醒沉睡中国民众的革命文艺运动。
掩卷而思，我感慨万千。
试想，如果鲁迅没有弃医从文，以他的智慧和持之以恒的精神，肯定是我国医学界的一名精英。
但请试问：一名医学界的精英与一名拯救国人灵魂的‚中华文化革命的主将‛，二者相比，孰轻孰重，应该不言而喻。
我佩服鲁迅，佩服他的审时度势，佩服他及时修正了自己人生方向的胆略和气魄。
谈起鲁迅的弃医从文，我不禁想起了煮酒论英雄的刘备。
刘备原先不过是一个卖草鞋的，如果不是他在乱世中弃商从军，怎么能发展到后来‚北抗曹操，南和孙权‛，终成三国鼎立，成就了千秋大业，成为名垂青史的一代仁君呢？！谈起鲁迅的弃医从文，我不禁想起了英国女作家夏洛蒂。
如果夏洛蒂一直在写诗的文学道路上持之以恒地坚持下去，说 1不定还是英国北部一个名不经传的农妇。
幸亏她改变思路，将创作着眼点转到小说上来，以罕见的精神毅力孜孜不倦地写作着，终于写成《简〃爱》这一世界名著。
《藤野先生》的读后感优秀书评
《藤野先生》的读后感优秀书评1暑假阅读了不少好文章，给我印象最深的是《藤野先生》这篇文章。
主要讲述鲁迅先生在日本留学时期，遇到了一位名叫藤野先生的老师，鲁迅先生回忆了与藤野先生之间的故事，表达了对恩师的深深怀念。
鲁迅先生因为父亲受病痛折磨而萌生了从医的想法，于是去日本求学。
在日本仙台医学院，鲁迅先生刻苦学习医术，准备学成后报效祖国。
但是，当时日本有些人歧视中国人，说什么：“中国是弱国，中国人自然就是低能儿……”这让鲁迅倍感痛苦和失望。
直到有一天，鲁迅遇见了藤野先生。
藤野先生黑黑瘦瘦，八字须，戴眼镜，挟着大大小小各式各样的书。
他是鲁迅先生的任课老师。
藤野先生没有像其他日本人那样侮辱中国留学生，没有因为鲁迅是中国人而对他有歧视感，只是把自己当成一名教师，教好一名学生。
这让鲁迅非常感动。
藤野先生治学严谨，他教鲁迅修改讲义和解剖图，让鲁迅懂得了不懂就问的严谨和重要性。
藤野先生满怀热情，他非常关心鲁迅，细心指导鲁迅学习，经常和他探讨求实的精神。
在仙台求学期间，藤野先生是给鲁迅鼓励最多的一个老师。
在日本，鲁迅先生痛感学医救国是行不通的，他准备弃医从文，用笔唤醒麻木的中国人。
到第二学期终结，鲁迅即将离开仙台，不再学医。
离别时，藤野先生赠给鲁迅一张自己的照片，后面写了两个特别醒目的字——惜别。
鲁迅的文章是“匕首”和“投枪”，他一篇又一篇寓意深刻的文章，戳破了旧中国的脓包，清理着精神溃烂的中国人的腐肌。
然而，多年以后，已经成为著名作家的鲁迅，回忆起自己在日本求学时的这段往事，依然倍感珍惜和感恩。
藤野先生，这位医学精湛的恩师，不仅让鲁迅先生懂得了严谨、求实等治学态度，也在他心里植下了不分国界的正直和人性光芒。
《藤野先生》的读后感优秀书评2世界上有这么一位伟大的老师，用自己的言行深深感动着学生;世界上有这么一位伟大的学生，把自己的笔变成匕首，勇敢地向敌人刺去。
这对伟大的师生就是藤野先生和鲁迅。
《藤野先生》这篇文章讲的是鲁迅来到日本仙台医学院留学，想要学医，救千千万万病情被庸医耽误的病人。
《藤野先生》读书笔记_4
《藤野先生》读书笔记《藤野先生》读书笔记1在阅读鲁迅先生写的__时，我总是怀有一颗的心。
《藤野先生》也不例外，鲁迅先生作品的锐利以及沉重是在小心阅读后才可以感受到的。
藤野先生是鲁迅先生最的老师之一。
日本，一直以来是中国，中华民族很是深仇大恨的一个国家，所以在鲁迅先生笔下，藤野先生的形象才那么高大，伟岸。
但我发现的一点，就是鲁迅先生即使在美好回忆文中也捎带了对的，对“正人君子”的。
鲁迅先生似乎早已发觉了人们的病根－－思想及行动，不管是日本军民狂热的思想，还是中国不仁的，又或是见利忘义或顽蒂根深的“正人君子”，无不透露出惘然恍然的思想。
思想，又是思想，鲁迅先生成为了思想的巨人。
藤野先生，在鲁迅先生日本求学道上引了一道光。
是啊，连藤野先生这样一个日本教师也为中国献一份力－－希望学术传往中国，那中国人自己呢？是啊，中国人都为自己国家担忧，那么哪有什么光亮可以中国那一片歇斯底里的呐喊再颓丧。
对于鲁迅先生，藤野先生给了他许多，以及信心。
鲁迅先生亦也成为了一道光，一道锐而刺目的光，他使中华之兴起有了方向。
在《藤野先生》一文中，最精彩的内容莫过于藤野先生的悉心。
但更重要的是藤野先生为中国学术献出一份心力，对鲁迅先生的鼓励。
作家维克多.雨果曾讲：“既然是从王座上覆盖出的，那就让从焚烬的墓里出来，让人类再见”对于鲁迅先生来讲，这样一份又是多么珍贵。
凡是希望中国兴起的反封建新生代，如青年作家萧红等人，鲁迅先生都舍尽全力去帮助他们，使微光点燃蜡烛，让茫茫旷野上，出现那远处耀眼的。
在中，在茫茫中，在藤野先生的激励下，鲁迅先生举起锋锐的笔。
但在这时候，也出现了由发出的另一支写作队伍。
他们自命不凡，是接受沙俄，资本主义思想的一批“”。
他们着一切，指挥他们的人。
生活中何尝不存在这么一批看客，不，是“说客”呢？在现如今的网络，在一切凌然的事件中，这些“者”的影子层出不穷。
这些“者”为了一人之情绪而公然喧骂。
那么这又何尝不是我们自己呢？在人类心安理得化思想遍及的同时，“者”们开始在可以不负任何后果，打着“____”旗的情况下当众“打开杀戒”。
初中课文藤野先生原文
初中课文藤野先生原文初中课文藤野先生原文《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。
下面带来初中课文藤野先生原文。
创作背景1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。
1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。
毕业于爱知县立医学校(现名古屋大学)的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。
鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。
在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。
但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。
这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。
藤野先生课文原文东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”大概是物以希为贵罢。
北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。
根据鲁迅的三次波折写作文
根据鲁迅的三次波折写作文你知道鲁迅不？那可是个超级厉害的人物呢。
今天咱就来说说他经历的三次波折，这里面可藏着不少好玩又深刻的东西。
鲁迅的第一次波折啊，是他弃医从文。
本来呢，他想着学医能救好多人的身体，让中国人身体棒棒哒。
他在日本学医的时候可认真了，天天对着那些骨头啊、血管图啥的研究。
可是有一次，他在课堂上看到了一段影片，里面中国人给俄国人做侦探，被日本军抓住要砍头，而旁边围观的中国人那麻木的表情，就像看一场跟自己毫无关系的戏一样。
这可把鲁迅给刺激到了，他心里想啊：“这些人身体就算再健康，思想这么麻木，又有啥用呢？”于是，他就决定不干医生了，拿起笔杆子当武器，想要用文字来唤醒那些麻木的灵魂。
这就像一个本来想当厨师把大家身体喂得饱饱的人，突然发现大家味蕾都没了，那还不如先把大家的味觉灵魂给唤醒呢，所以转行做美食评论家了，当然鲁迅是做文学评论家、作家之类的啦。
再说说他的第三次波折，那就是他在自我创作风格的转变上。
鲁迅早期的作品大多是那种激昂的呐喊，像是对着沉睡的人们大喊：“醒醒啊，别睡了！”可是后来呢，他经历了更多的事，看了更多的黑暗，他的作品就变得更加深沉、内敛了。
就好比他刚开始是敲锣打鼓地让大家起床，后来发现这黑暗太顽固了，就只能悄悄地在你耳边说：“兄弟，这黑暗深着呢，咱得小心应对。
”他这种风格的转变也是一种波折，就像一个武林高手，本来是大开大合地用剑，后来发现有些敌人得用绵里藏针的功夫才能对付，所以就换了剑法。
从鲁迅的这三次波折里啊，我们能得到不少启示。
首先呢，人要有那种发现问题就果断改变方向的勇气，就像鲁迅弃医从文一样。
要是他当时犹豫了，觉得自己学了这么久医放弃太可惜，那可能就没有后来那些伟大的文学作品了。
其次呢，在面对困难和压力的时候，要像鲁迅和旧势力斗争那样，有坚定的信念，不能被吓倒。
我们也要学会随着经历的增长而不断调整自己的状态和方法，就像鲁迅创作风格的转变一样。
所以啊，我们虽然生活在和鲁迅不同的时代，但他经历的这些波折就像一面镜子，能让我们在自己的人生道路上走得更稳、更好。
藤野先生和鲁迅的超时空对话作文
藤野先生和鲁迅的超时空对话作文藤野先生，您好。
我是鲁迅。
咱们俩，一个在东京，一个在北京，隔着千山万水，隔着百年光阴，今天算是见着了。
您说，这算不算是一种超时空的对话？藤野先生笑了笑，说，鲁迅君，您这话说得有趣。
咱们俩，一个是医生，一个是作家，本不该有什么交集。
可偏偏，您的《藤野先生》让我成了文学史上的一位“名人”。
鲁迅摆了摆手，说，您别谦虚。
我写您，是因为您对我的影响实在太大。
您教我医学，更教我做人。
那会儿，我还在东京学医，总觉得学医救不了中国人。
您却说，学医不仅能救人，还能救心。
这话，我记了一辈子。
藤野先生点点头，说，鲁迅君，您这话让我想起当年您退学的事。
我劝您别退，您却说，学医救不了中国人的灵魂。
我当时还不理解，现在看来，您是对的。
鲁迅叹了口气，说，是啊，那时候我年轻，想法简单。
可后来，我写了《狂人日记》，写了《阿Q正传》，才发现，中国人的病，不在身体，而在心里。
藤野先生笑了笑，说，鲁迅君，您这话让我想起您的《药》。
那篇小说里，您写了个吃人血馒头的故事。
我当时读了，心里难受得很。
可后来想想，您写的不就是咱们中国人吗？鲁迅点点头，说，您说得对。
我写《药》，就是想揭露中国人的愚昧和麻木。
可写完了，我又觉得，光揭露还不够，还得想办法救他们。
藤野先生叹了口气，说，鲁迅君，您这话让我想起您的《呐喊》。
那本书，我读了好几遍。
每次读，都觉得心里难受。
可每次读，又都觉得有希望。
鲁迅笑了笑，说，藤野先生，您这话让我想起您教我的那些医学知识。
那些知识，我现在还记得清清楚楚。
可现在想想，那些知识，还不如您教我做人的道理重要。
藤野先生点点头，说，鲁迅君，您这话让我想起您的《故乡》。
那篇小说里，您写了个回乡的故事。
我当时读了，心里难受得很。
可后来想想，您写的不就是咱们中国人吗？鲁迅摆了摆手，说，您别谦虚。
我写您，是因为您对我的影响实在太大。
您教我医学，更教我做人。
那会儿，我还在东京学医，总觉得学医救不了中国人。
您却说，学医不仅能救人，还能救心。
藤野先生
《朝花夕拾》简介
• 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，题意为“早晨的 花到了傍晚才拾起来”，是鲁迅在中年以后回忆 自己青少年时的经历感受的集子，原题是《旧事 重提》，这组散文，是浸透着儿时故乡瓜果的清 新甜美滋味的小品，鲁迅把这美好的回忆散文， 比作一组晨光里绽开的花朵，拾来自赏、自慰， 而并不是直接为了战斗。可以说，《朝花夕拾》 是一曲少年时代生活的恋歌，而不是投向敌人的 投枪和匕首。我们前面提到的《从百草原到三味 书屋》、《阿长和<山海经>》都是选自这一本集 子。
这是日本上野樱花烂漫的时节
“东京也无非是这样”与后文哪几 句话相呼应?流露出作者怎样的情绪?
与“到别的地方去看看,如何呢?” “我就往仙台的医学专门学校去”呼应 “无非”一词流露出作者对东京的失望 之情。
“头顶上盘着大辫子……实 在标致极了”怎么理解？
句中“标致”是反语,在这里是“丑陋” 的意思，讽刺了清国留学生的丑态。 “实在”表示“的确”的意思,用“实在” 加强“标致”,增强反语的讽刺力量。 表现出作者对清国留学生的强烈的厌恶和 嘲讽之情。
课下注释中其他字词。
速读课文，思考: 1、在这篇回忆性散文中,作者写早 年在日本留学时期的生活。在这段经历中, 作者所写的事情都发生在那里？请找出文 中表明地点转换的语句。重点写发生在哪 里的事情？
表明地点转换的语句：
“东京也无非是这样”; “我就往仙台的医学专门学校去”; “我离开仙台之后”.
夜深人静之时，面对 挂在东墙上的藤野先生的 照片，想到与恩师已阔别 20年了，作者一定有许多 话想对先生说。 请你把握课文主旨， 展开合理想像，模仿作者 口吻，给藤野先生写几句 话，表露作者当时的心迹。
1902年东渡 日本的鲁迅
1926年任中山大 学教授时的鲁迅
2023高考作文素材：鲁迅弃医从文
高考作文素材：鲁迅弃医从文2023高考作文素材：鲁迅弃医从文上学期间，每次到写作文的时候就哀声一片？那么，你需要积累一些可用的作文素材！那么，你知道哪些素材才是好用的作文素材吗？以下是小编帮大家整理的2023高考作文素材：鲁迅弃医从文，欢迎阅读与收藏。
鲁迅弃医从文在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
分析：个人的理想重要还是民族的振兴重要?鲁迅选择了后者。
在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
【话题】“理想和现实”“选择”鲁迅弃医从文的励志故事鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一样汹涌澎湃。
一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。
现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。
他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。
从此，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女，起来同反动派进行英勇斗争。
直到生命的最后一刻，他仍夜以继日地写作。
《大学之道》理解性默写、经典语句赏析与选择题等训练 统编版高中语文选择性必修上册
《大学之道》理解性默写、经典语句赏析与选择题等训练（统编版高中语文选择性必修上册）考点：1.经典语句赏析2.根据语境默写3.选择题4.课内阅读题【考点解读】第1段大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
问题1 《大学之道》中，“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，文段连用五个“后”有何作用？答案形象地展现了大学的宗旨对人修身养性逐步影响的过程，从“知止”到“能得”，各方面的因素关系紧密。
解析此题考查把握词语作用的能力。
知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。
形象地展现了大学的宗旨对人修身养性逐步影响的过程。
“知止而后定”，止者，必至于是而不迁之意。
也就是志向、目标，知道了目标所在才能坚定不移。
“定而后有静”，静，谓心不妄动。
有了志向并且坚定不移，就会镇静不烦躁。
“静而后能安”，能不动其心则随其所处而安。
静，心不妄动，心不妄动就不会有杂念、不会焦躁，没有杂念、不焦躁，人就会安，安静、安逸、安和。
“安而后能虑”，能安则事物之来从容审处而能虑矣。
我们都知道，越是焦躁不安越无法把事情做好，在忙乱之中还能做好事的人，一般会被评价为冷静从容。
不安是无法虑的。
“虑而后能得”，得，得其所止。
虑是什么？从容审处、处事精详。
从“知止”到“能得”，层层推进，各方面的因素关系紧密。
问题2 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
谈谈你对《礼记》中这段话的理解。
答案不论面对何事何物，都能认真思考，由此得到至善之理，明白“明明德”和“亲民”的关系如同根本和枝末的关系。
“知止”是开端，“能得”是结果，对《大学》的纲领有深切的认识和体会，自然距离“大学之道”的实现就不远了。
我的偶像鲁迅作文600字（精选19篇）
我的偶像鲁迅作文600字（精选19篇）发在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我的偶像鲁迅作文600字，希望对大家有所帮助。
我的偶像鲁迅作文篇1一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。
他，就是鲁迅。
鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。
鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。
开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做军队，一次又一次对国民党反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。
鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。
这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。
自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。
他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮色。
鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。
他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。
鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至。
他给予那些失落的，生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。
他还亲自接待了来访青年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。
通过这一单元课文的学习，是我们更深地了解了鲁迅。
在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心做过的下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服的人，是一个不拍困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人爱憎分明的人。
他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。
这，就我心目中的鲁迅；这，就是中华民族的民族之魂。
学医救不了中国人原文
出处是鲁迅的“哭泣”和“藤野先生”。
“我今年没有毕业。
我已经从东京毕业。
从那时起，我觉得医学不是一件重要的事情。
即使人们很愚蠢，即使他们身体健康，他们也只能做毫无意义的事情。
材料和观众。
没有必要认为死亡是不幸的。
”-大喊序
看完电影事件后，鲁迅觉得吃药不是紧迫的事情。
他在哭声的序言中说：“所有无知的公民，即使他们健康，也只能做毫无意义的公共物资和旁观者。
没有必要认为他们很不幸死于疾病。
第一件事是改变他们的精神，而我善于改变他们的精神。
当时，他们认为应该提倡文学艺术，所以他们开始倡导文学艺术运动。
放弃医学并遵循文献。
当然，这一决定离不开历史的发展，这是顺应历史潮流的表现。
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鲁迅是伟大的革命先驱。
在他的早期，他学习医学是为了使自己的祖国强大起来，摆脱仅仅通过改善人民的身体素质而被奴役的命运。
后来，鲁迅先生发现，一个国家要想强大，就必须具有一定的思想意识。
否则，不管它多么强大，它只会像被牛一样被奴
役的悲惨结局而告终。
因此，鲁迅先生放弃了医学，转向文学，以使中国人民在思想上解放并站出来反对它。
只有这样，他才能有自由的一天。
这个故事来自鲁迅的藤野先生。
藤野先生是吕迅先生于1926年在厦门大学撰写的回忆录。
本文作者赞扬藤野先生的辛勤工作，不懈的教学精神以及他严谨务实的作风，尤其是他与中国人民的真诚友谊。
同时，也表明了作者对帝国主义力量的强烈爱国主义和斗志。
第06课藤野先生(练习)(原卷版)2022-2023学年八年级语文上册
第6课《藤野先生》同步练习一、积累与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是() （2分）A.诘．责(jié) 解剖．(pōu) 邮差．(chāi)深恶．痛疾(è)B.畸．形(jī)匿．名(nì) 叮嘱．(zhǔ)杳．无消息(yǎo)C.绯．红(fēi)发髻．(jì) 挟．带(jiā) 抑扬顿挫．(cuò)D.不逊．(xùn) 瞥．见(piě) 扒．手(pá) 油光可鉴．(jiàn)2.下列词语中没有错别字的一项是()（2分）A．畸型樱花霉菌学油光可鉴B．落弟凄然解剖图好意难却C．不逊掌故寒颤颤精通实事D．匿名呜呼大辫子正人君子3.下列加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是()（2分）A．(清国留学生)还要将脖子扭几扭，实在标致．．极了。
B．爱国青年．．．．也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C．我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采．．。
D．(我)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子．．．．”之流所深恶痛疾的文字。
4.鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。
一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。
对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是()（2分）A．【甲】的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。
B．【乙】的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。
C．【丙】的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。
D．【丁】的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。
5.下列表述不正确的一项是()（2分）A.“也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
”这句话运用了反语的修辞手法。
B.“他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
”这句话运用了外貌描写,写出了藤野先生在得知“我”将“不学医学”后的惋惜、不舍之情。
C.“他演讲时的声音抑扬顿挫,态度又十分真诚,在场的人无不为之感染。
鲁迅先生的无私奉献伟大事迹800字范文(7篇)
鲁迅先生的无私奉献伟大事迹800字范文（7篇）鲁迅先生的无私奉献伟大事迹800字范文1伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象。
他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着。
身体瘦弱的他却是文学上的巨人。
鲁迅先生幽默，且不乏亲切。
他憎恨黑暗如魔鬼，而且处处为他人着想，淡化自己。
在我看来，他是平凡而伟大的人!鲁迅先生逝世的时候，终年才55岁，却写出了无数经久不衰的书：《阿Q正传》、《狂人日记》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传。
但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。
每当夜幕降临的时候，鲁迅先生的房间必定是最“热闹”的时候，他正演奏着“文字交响曲”希望这一首首动听的曲子能唤醒麻木不仁的中国人。
鲁迅先生在日本学医时，意识到中国人“中国人的病不在身体上，而是在心理上。
”于是他决定拿起笔，通过自己的文章来呼吁所有的中国人，所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。
”人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。
他给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊!我多么的伟大!”所以，群众们把他举得很高，很高。
鲁迅先生从不突出自己的地位，卖弄自己的知识。
他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。
就像鲁迅先生所说的：“有一分热，发一分光。
”鲁迅先生，鲁迅先生的文章永远是中国历最璀璨耀眼的光芒。
鲁迅先生的无私奉献伟大事迹800字范文2时间永远是这样的匆匆流失，我已是七年级的中学生了。
可以说我阅读的作品也已有几十打。
在这寻多的作品中，寻的作品总是极富感染力与诱惑力。
鲁迅是一位杰出的作家。
他的作品《风筝》，《从百草园到三味书屋》，《社戏》……，总是让人感到他是一个对自己严格要求的人，但又富有童真的性格特点。
鲁迅，他同样是个勤奋好学的人，他从原来以一直人们的疾病为己任，到后来他弃医从文，终成为了一代文学巨匠，思想泰斗，难道不是靠他的勤奋与努力吗?他从不认为自己是个文学天才，只不过将“别人喝咖啡聊天的时间都用在多与写”罢了鲁迅还是一个热爱祖国，坚韧的人。
鲁迅先生我想对你说作文（精选29篇）
鲁迅先生我想对你说作文（精选29篇）鲁迅先生我想对你说作文（精选29篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的鲁迅先生我想对你说作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
鲁迅先生我想对你说作文篇1您，一位在百草园里欢乐的小男孩成了一位忧国忧民的老人。
的确，中国当时的现状令人担忧，黑暗的社会，人民是那么的无助！那些达官贵人们顾着自己花天酒地，却不曾想到人民身处水深火热之中。
这不和谐的社会制度令您担忧，这腐败阴险的官员们令您痛恨。
记得您曾经在日本学医，当时的中国在“日本帝国”人眼中只是一群“东亚病夫”。
您在一次解剖学的测验中考了59分，竟被怀疑是老师泄题，多么的荒唐。
这极大地刺激着您要去发展祖国，拯救祖国。
而后，在一次教学幻灯片中，播放了一段中国人民被日本兵残忍地砍头时的情景，您在这时发现旁边一个中国人竟饶有趣味地观看着，您在愤怒的同时又感到莫大的悲哀！您醒悟了：真正在吞噬中国的不只是日本帝国，更是中国人精神上的麻木啊！于是您从此弃医从文，以笔为武器，战斗一生。
与腐败和压迫做斗争，唤醒人们已麻木的斗志和拯救国家的决心！鲁迅先生，我理解您，您为了中国的未来付出了一切，但是我现在可以自豪地告诉您：中国强大，中国崛起了！解放让中国如梦初醒，改革开放更是让中国经济腾飞。
“发展才是硬道理”，这60年，中国有了翻天覆地的变化。
社会和谐安定，人民生活水平提高，石油从地下不断涌出，天然气向东进入城市，万吨海轮长风破浪，载人飞船刺破云霄。
中国这个新兴国家，一次又一次地向世界证明：这条东方巨龙正在逐步觉醒。
让世界等着，中国龙迟早要腾飞于九天之上！我们这代人生活在幸福安逸的环境里，我们会发奋读书，因为我们肩负着巨大的使命，我们是祖国的未来，祖国以后的发展，是要靠我们来完成的。
我们不能满足今天。
今后的路更长，更要付出努力和艰辛，强国梦是我们的民魂。
高考后第一波名人名言测试，99%的考生都被虐哭了……
高考后第一波名人名言测试，99%的考生都被虐哭了……每年的六月初大家都会被高考的热搜和话题刷屏然而，对于鸟酱这种已阔别高考好几年的人来说现在能看懂的高考题可能也就只有作文了（2019高考语文全国III卷）都说高中是“人生知识水平的巅峰”可谓上知天文、下知地理写作文的素材积累了一大堆各种名人名言也是张口就来然而，几年过去很多人真真切切地感受到了知识水平如雪崩般下滑的无力当年背过的那些名人名言竟然一个都记不住了不信？我们来做几道题试试下面哪句话不是鲁迅说的（）A.青年应当天真烂漫B.学医救不了中国人C.改造自己，总比禁止别人来得难答案点击下方空白处获得答案正确答案：B解析：“学医救不了中国人”这句话虽被无数次引用，但鲁迅并没有说过，不过他的确有弃医从文的经历。
“可怜天下父母心。
”出自（）A.孟郊B.慈禧C.白居易答案点击下方空白处获得答案正确答案：B解析：慈禧在母亲七十大寿时写了这样一首诗：世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。
殚竭心力终为子，可怜天下父母心。
下面哪句话是毛泽东说的（）A.世上决没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨B.严以律己,宽以待人C.一帆风顺是不能磨练人的答案点击下方空白处获得答案正确答案：A解析：毛泽东在开会时说的一句话，它出自《在延安文艺座谈会上的讲话》，原文是：我们恨日本帝国主义是日本帝国主义压迫我们的结果世上决没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
”出自（）A.七堇年B.张小娴C.泰戈尔答案点击下方空白处获得答案正确答案：B解析：这句话并非出自泰戈尔的《飞鸟集》，而是出自张小娴《荷包里的单人床》。
下面哪句话是徐志摩说的（）A.你若安好，便是晴天B.世间所有的相遇，都是久别重逢C.你以为我刀枪不入，我以为你百毒不侵答案点击下方空白处获得答案正确答案：C解析：这句酷似QQ空间签名的句子，其实出自徐志摩的《寂寞人心》。
演好自己的角色名人事例
演好自己的角色名人事例一、鲁迅鲁迅一开始是想通过学医来拯救国人的身体，他看到了国人被疾病折磨的痛苦，于是东渡日本求学。
但在日本求学期间，他看到了一部关于日俄战争的影片，片中中国人给俄国人做侦探，被日本军捕获后要枪毙，而周围围观的中国人却一脸麻木。
这让鲁迅深刻认识到，比起身体的疾病，国人精神上的麻木才是更需要被拯救的。
于是他毅然决定弃医从文，用文字来唤醒沉睡的国人。
他通过犀利的笔触，对封建礼教、旧传统进行了无情的批判，塑造了像孔乙己、阿Q等一系列具有代表性的人物形象，这些形象深刻地反映了当时社会的种种弊病和人性的弱点。
他在文学领域找到了自己的角色，成为了中国现代文学的奠基人之一。
二、马云马云经历了多次创业失败，但他始终没有放弃。
他看到了互联网在中国的巨大发展潜力，虽然当时很多人不理解他，甚至嘲笑他的想法，但他坚信自己的判断。
他从创建中国黄页开始，不断探索互联网商业的模式。
后来他又创建了阿里巴巴，致力于为中小企业搭建一个商业平台。
他在创业过程中遇到了无数的困难，比如资金短缺、人才流失、市场竞争激烈等，但他都一一克服。
他通过自己独特的商业眼光和领导才能，带领阿里巴巴不断发展壮大，成为了全球知名的电子商务企业。
他演好了自己作为一个互联网创业者和企业家的角色。
三、袁隆平袁隆平一生都致力于杂交水稻的研究。
他看到了世界上很多地方的人们面临着饥饿的威胁，他决心通过自己的研究来提高水稻的产量，解决粮食问题。
他在研究过程中经历了无数次的失败，但他始终没有放弃。
他深入田间地头，观察水稻的生长情况，不断进行试验和改进。
他的研究成果使水稻的产量大幅提高，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。
他演好了自己作为一个农业科学家的角色。
这些名人都在自己的人生中找到了自己的角色，并通过不懈的努力和坚持，取得了巨大的成功。
他们的事例告诉我们，要想演好自己的角色，首先要有明确的目标和方向，知道自己想要做什么；其次要有坚定的信念和勇气，不被困难和挫折所打倒；最后要有持之以恒的努力和付出，不断地学习和进步。
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“这一年我没有毕业，我已经到了东京了，因为从那一回（俄日战争片）以后，我便觉得医学并不是一件紧要的事情，凡是愚若的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
”——《〈呐喊〉自序》看完电影事件后，鲁迅觉得药不是紧迫的事情。
他在哭声的序言中说：“所有无知的公民，即使他们很健康，也只能做毫无意义的公共物资和旁观者。
没有必要认为他们很不幸死于疾病。
第一件事是改变他们的精神，而我善于改变他们的精神。
当时，他们认为应该提倡文学艺术，所以他们开始倡导文学艺术运动。
放弃医学并遵循文献。
当然，这一决定离不开历史的发展，这是顺应历史潮流的表现。
鲁迅的文章很犀利有力度，让人看了就不会忘记。
他的作品好像唤醒了人也好象没有唤醒。
因为就好像曾经很流行的一句话：你永远也叫不醒一个装睡的人。
就好像当你看完了一篇文章你非常受到鼓舞，好像要有什么大事要做一样，但是当你关掉页面的时候，你又安于现状，循规蹈矩。
这究竟是唤醒还是没有唤醒呢？鲁迅的笔只能叫醒那些被迫睡着的人们。
他们的内心里仍然保留着最后的希望和光芒。
但是那些睡死或者是装睡的人，即使在怎么唤醒敲打她也是无济于事的。
就好像唤醒了傻的人，但是你却唤不醒坏的和懒的人！
扩展数据
鲁迅是伟大的革命先驱。
在他的早期，他学习医学是为了使自己的祖国强大起来，摆脱仅仅通过改善人民的身体素质而被奴役的命运。
后来鲁迅先生发现，一个国家要想强大，就必须具有一定的思想意识。
否则，不管它多么强大，它只会像被牛一样被奴役的悲惨结局而告终。
因此，鲁迅先生放弃了医学，转向文学，以使中国人民在思想上解放并站出来反对它。
只有这样，他才能有自由的一天。