高中班队课活动方案
高中班级团队活动方案
高中班级团队活动方案高中班级团队活动方案高中班级团队活动方案篇1(一)活动主题：建设和谐的班集体(二)活动主题针对的学生发展问题2015年度，我带的高二(7)班是一个文科普通班。
很快，我就发现，被重点班筛选后的同学组合的这个班，尖子生少，服从老师配合教育的同学不多，个人主义，以自我为中心者多，文明素养不高者不少，经常爆粗口，乱扔垃圾不讲卫生者也不在少数，作业马虎应付、没有预习不会预习，学习习惯不好者比比皆是……最让我苦恼的是，班中事情很多同学不愿主动参与，整体较松散，重大活动无法体现团队精神。
团队精神是最能激发班中正能量，促进良好班风形成的关键因素。
因此，要高度重视本班中存在的现实问题，让同学们通过班活动体验与交流分享，提高认识，转变观念，主动向集体观念较强的同学学习，群策群力，互帮互助，团结友爱，创建和谐的班集体。
(三)本主题体现的学生发展需要分析参照下面的分析表，本项目力图针对学生的“成长性需要”来开展活动，以体现“民主型班级”的新追求。
建设和谐班集体的活动设计高中班级团队活动方案篇2一：班级团队活动主题：班集体秋游活动对象：10信科1班全体同学活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日活动意义：为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。
既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排：1. 组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。
2. 物质器材准备：手提电脑、音响。
雨伞衣服纸巾等3. 确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。
4. 分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情人员安排：1.陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物5.总负责人：林秀娴陈春花庄晓聪6.张益华收**元的活动费7.每个小组的负责人;简迪祺马嘉鹏韩丽珍张逸盈李惠超袁玲玲所需物品：1. 用具：10条一次性杯子、1包牙签、2包纸巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、烧烤叉、打火机、纸巾、报纸。
班级活动方案 高中(精选5篇)
班级活动方案高中（精选5篇）班级活动方案高中第1篇一、活动主题团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。
二、活动背景“今日素质班再聚首，明日你与我同携手”。
素质拓展班与素质培养班相识已久，素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系，两个组织之间有着每年都会相聚一次，举行一场真诚互助的交流会的传统。
阳春三月，春光明媚的日子里，x岁的素质拓展班与x 岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。
三、活动目的增进两个组织之间的了解，促进合作交流。
同时动员成员团结起来，进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用，丰富成员的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。
通过交流会，增进友谊，弥补组织内部之间的不足，取长补短，见贤思齐，为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。
四、活动时间20xx年4月12号3：50——5：50、五、活动地点xx。
六、主办单位及参与人员xx学院大学生素质培养班xx人。
xx学院管理技术学院素质拓展班约xx人。
七、活动准备工作1、每个组织中推选一名主持人，一男一女。
2、通过彼此的xx，私下交流等形式加强对对方组织的了解。
3、随时关注兄弟组织的发展动态，相互帮助，共同成长。
4、每人带一个工作本，到达活动场地后，两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。
八、活动流程1、主持人开场白，表明活动背景及意义，介绍并欢迎交流会参加人员(x分钟)。
2、由两个组织的总负责人代表各自的组织发言，回顾两个组织之间的密切联系(可联系“二十条”与“十八条”)，介绍各自组织目前的发展状况及前景(x分钟)。
3、两个组织的几个部门(每个组织x个部门做代表)负责人发言，分享工作中的经验及遇到的问题，取长补短(xx分钟)。
4、素质拓展游戏(xx分钟)。
5、自由交流环节，主要是通过自由提问方式加强了解，解决工作中的困惑(xx分钟)。
6、“国王与天使”活动：所有人将各自的姓名、班级、联系方式等信息写在便签纸上，将纸折起来混在一起，每个人随机抽取一张，活动结束后通过各种途径保持联系(x分钟)。
2024年高一新生主题班会活动方案
2024年高一新生主题班会活动方案主题：追逐梦想，成就未来活动名称：启航新生，燃亮明天一、活动目标：1. 帮助高一新生适应高中生活，建立积极向上的学习态度和生活习惯；2. 激发高一新生对未来的憧憬和梦想，引导他们树立正确的人生价值观；3. 培养高一新生的团队合作意识和沟通能力，增强集体凝聚力和归属感。
二、活动内容：第一阶段：多元化活动1. 户外拓展训练：通过在户外进行集体活动和团队建设，增强新生的团队合作能力和沟通能力，并促进他们建立信任和友谊。
活动项目包括篝火晚会、攀岩、绳梯压桥、漂流等，旨在培养新生的勇敢、合作和冒险精神。
2. 学习乐园：组织新生参观当地的博物馆、科技馆和展览，在学习的过程中培养他们上进心和求知欲望，了解科技、艺术和历史的发展。
3. 职业规划讲座：邀请优秀校友或社会知名人士开展职业规划讲座，分享他们的求职经验和成功故事，激励新生树立正确的职业目标和追求梦想的决心。
1. 学业辅导：开展小班教学辅导，根据新生的学习能力和需要进行相应的个性化指导和辅助。
教师针对新生可能存在的学习困难，开展学习方法讲座和学业指导。
2. 情感辅导：开展心理咨询和辅导，帮助新生建立健康的自尊心和自信心，增强适应能力和应对压力的能力，确保他们能够健康地成长和发展。
第三阶段：主题班会1. 敬业节目展示：每个班级根据自己的主题，准备一场有创意和有特色的演出，展示班级的风采和个性。
演出内容可以包括舞蹈、小品、歌曲、戏剧等多样化的形式。
2. 学习经验分享：组织高年级学生或校友前来分享自己的学习经验和方法，鼓励新生树立正确的学习态度和方法，追求学业上的进步。
3. 主题演讲比赛：组织主题演讲比赛，鼓励新生积极参与，发表自己对未来的梦想和对高中生活的期望。
评委会由老师和学生组成，在充分展示新生才华和发表意见的基础上，评选出优秀演讲者并给予奖励。
4. 团队合作项目：组织班级之间的团队合作项目，例如带领新生参加社区志愿者活动、组织班级篮球比赛等，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
高中班级活动设计方案
高中班级活动设计方案一、活动目的和意义高中班级活动是丰富学生课余生活的重要组成部分，有助于加强班级凝聚力和团队合作意识，提高学生的社交能力和创新思维能力。
通过合理设计的活动，可以有效地促进同学之间的相互了解与交流，培养学生积极向上的人生态度，促进健康成长。
二、活动主题和时间本次班级活动的主题是“融合·创造·分享”，时间定在周末的一个下午。
三、活动内容1.融合活动通过定期的融合活动，让班级的每一位成员都能够感受到大家庭的温暖和包容。
组织篮球赛、足球赛等体育项目，让同学们在运动中释放能量和压力，增强团队协作能力。
同时，还可以组织班级晚会，让同学们展示自己的才艺，增进彼此之间的了解和友谊。
2.创造活动开展各类创意活动，培养学生的创造力和想象力。
可以举办手工制作比赛，鼓励同学们用自己的双手创造出独一无二的作品。
此外，还可以组织绘画、摄影等比赛，让同学们展现自己的艺术才华，提高审美和表达能力。
3.分享活动通过分享活动，让同学们学会欣赏他人的成果，以及与他人分享自己的喜悦。
举办读书分享会，鼓励同学们分享自己在读书过程中的心得与感悟，倡导分享阅读文化。
此外，还可以组织科普知识分享会，让同学们分享自己的科普知识，拓宽视野。
四、活动准备1.确定活动日期和时间，征求全班同学的意见，并确保与学校相关规定相符。
2.成立活动筹备组，明确各人分工和任务。
3.确定活动场地，确保场地的安全和适应性。
4.制定详细的活动安排表，确保活动顺利进行。
5.与学校相关部门联系，了解所需场地设施和许可手续等。
五、活动执行1.按照活动安排表进行活动执行，确保各项活动有条不紊地进行。
2.确保每项活动环节的主持人或负责人的流畅和条理性。
3.确保现场安全，提前做好安全演练和防患意识教育，确保参与者的人身安全。
六、活动总结与讨论1.活动结束后，可以组织班会或班会后的课堂时间，进行活动总结和讨论。
同学们可以就活动的组织、内容以及各自的参与感受进行分享和交流，以便于更好地改进和完善日后的班级活动。
高中主题班会设计方案(共4篇)
高中主题班会设计方案(共4篇)高中班主任主题班会教案：关心班级，热爱集体活动背景：关心班级，热爱集体是每个学生都需要思考的永恒话题。
无论是成长、成才还是成功，都需要集体的支持和帮助。
只有学生们懂得关爱他人、关心班级、热爱集体，才能真正成长。
活动目的：让班级同学参与到活动中来，深刻理解关心集体、热爱班级的重要性。
活动准备：1.让两位同学准备关于“关心班级，热爱集体”的演讲稿。
2.让同学们收集关于“关心班级，热爱集体”的名人名言。
3.布置教室。
活动过程：1.活动地点：高一（12）班2.活动时间：第八周3.主持人：游敏、XXX4.教师导入：学校是个大集体，班级是个小集体。
为了集体的荣誉和利益，每个同学都应该关心班级，热爱集体。
因此，本周我们班组织了“关心班级，热爱集体”的主题班会。
5.活动具体程序：一）活动开始：主持人1：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！主持人2：现在宣布，高一（12）班“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题班会开始！二）演讲《关心集体热爱班级的重要意义》主持人1：请XXX同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》。
三）朗诵《我爱我的家》主持人1：接下来请同学们听一下《我爱我的家》的朗诵，让我们更深刻地感受班级的温暖。
四）关心集体热爱班级名人名言竞赛主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级。
同学们知道有哪些关于集体的名人名言吗？一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
”——XXX个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，必须每个细胞都健全。
”——XXX只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
”——马克思、XXX人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
”——XXX一燕不能成春。
班队课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景班队课是学校德育教育的重要载体，对于培养学生的集体荣誉感、团队合作精神和道德品质具有重要意义。
为了进一步提高班队课的教学质量，促进教师的专业成长，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对班队课重要性的认识，明确班队课的教学目标和任务。
2. 促进教师之间相互学习、交流，提升班队课的教学设计、组织和管理能力。
3. 培养学生的集体荣誉感、团队合作精神和道德品质，促进学生全面发展。
三、活动主题以“班队课教学策略与实践”为主题，探讨如何提高班队课的教学效果。
四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点学校会议室六、活动参与人员1. 全体班主任及班队课教师2. 学校德育主任、教导主任3. 邀请校外专家、优秀教师进行讲座和交流七、活动流程1. 9:00-9:10 开场致辞由学校校长或德育主任致辞，强调班队课的重要性，对本次活动提出期望。
2. 9:10-9:50 专家讲座邀请校外专家进行专题讲座，主题为“班队课教学策略与实践”。
3. 9:50-10:10 优秀班队课案例分享邀请优秀班主任分享他们的班队课教学经验，包括教学设计、活动组织、学生管理等。
4. 10:10-10:40 小组讨论将参与人员分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何提高班队课的教学效果？（2）如何培养学生的集体荣誉感、团队合作精神和道德品质？（3）如何将班队课与其他学科教学相结合？5. 10:40-11:10 小组汇报各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
6. 11:10-11:40 专家点评邀请专家对各组汇报进行点评，提出改进意见和建议。
7. 11:40-12:00 总结发言由学校德育主任或教导主任进行总结发言，对本次活动进行总结，并提出下一步工作要求。
八、活动准备1. 提前通知参与人员，确保活动当天准时参加。
2. 准备好会议室的音响、投影等设备，确保活动顺利进行。
3. 提前收集优秀班队课案例，为讲座和分享做好准备。
高中班级活动方案7篇
高中班级活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中学校集体活动方案
高中学校集体活动方案活动背景高中学校集体活动是为了促进学生之间的交流和合作精神，丰富学生的课余生活，培养学生的团队意识和社会责任感而开展的。
本方案旨在为高中学校集体活动提供一套详细的方案，以确保活动的顺利进行。
活动目标1.增强学生之间的沟通与合作能力。
2.培养学生的团队意识和协作精神。
3.提供一个展示学生才艺和个人特长的机会。
4.开拓学生的眼界，丰富学生的课余生活。
5.培养学生的社会责任感和公民意识。
活动内容1. 文艺演出安排一场由学生自己参与的文艺演出，包括歌曲、舞蹈、小品等。
学生可以自由组织团队，表演自己喜爱的节目，并邀请老师和同学观看。
2. 体育竞赛举办一场体育竞赛，包括足球、篮球、乒乓球等项目。
可以分为男子组和女子组，鼓励学生参与，提高学生的身体素质和竞技水平。
3. 社区服务组织学生前往当地社区参与志愿服务活动，包括老年人慰问、环保宣传等。
通过参与社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 学科竞赛根据学生的兴趣和特长，组织各类学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
鼓励学生参与，展示自己的才能，提高学生的学科水平。
5. 主题讲座邀请相关专业人员给学生举办主题讲座，如职业规划、学习方法等。
讲座内容旨在帮助学生更好地规划自己的未来，提高学习效果。
活动安排时间活动内容第一周学生自由组队，确定演出节目第二周开展文艺演出第三周体育竞赛第四周社区服务活动第五周学科竞赛第六周主题讲座第七周活动总结及评选活动筹备为确保活动的顺利进行，需要做好以下准备工作：- 提前确定活动目标和内容，确保活动能够达到预期效果。
- 邀请校内外相关专业人士参与活动筹备，提供指导和支持。
- 准备活动所需的场地、器材和道具，确保活动能够顺利进行。
- 在校内外进行宣传，吸引更多学生参与活动，并争取媒体的报道。
活动评估活动结束后，需要进行全面的评估和总结，以检验活动的效果和收集学生的反馈意见。
评估内容可以包括以下几个方面： 1. 学生参与度：统计学生的参与人数和活跃程度。
班队课活动方案
班队课活动方案I. 活动简介班队课活动是指在学校教育中，为了提升学生的班级和团队凝聚力、培养他们的领导才能和协作能力而进行的课堂活动。
通过这些活动，学生们将有机会展示自己的才能、建立信任和友谊，并为班级和团队的发展做出贡献。
本文将针对班队课活动的设计提供一套详细的方案。
II. 活动目标本次班队课活动的目标是：1. 培养学生的领导才能：通过活动中的角色扮演和团队合作，学生将有机会锻炼自己的领导能力。
2. 增强班级和团队凝聚力：通过合作和互助的活动，学生们将建立更紧密的关系，增强彼此间的信任和友谊。
3. 提升学生的协作能力：活动将重点培养学生们的协作意识和协作技巧，让他们学会团结合作，共同完成任务。
III. 活动内容1. 建立班级议会1.1 学生们将选出代表组成班级议会，每个班级将有一位主席和若干位委员。
1.2 班级议会将定期召开会议，讨论班级事务，并提出解决方案。
1.3 主席将负责组织并主持会议，委员们将提出建议，并参与决策。
2. 构建团队精神的游戏2.1 学生们将分为若干小组，每个小组将参与一系列团队合作的游戏。
2.2 游戏将涵盖团队沟通、协作、解决问题和制定策略等元素，帮助学生们培养团队协作的意识和技能。
2.3 每个小组将根据完成游戏的顺序和表现进行评分，最终获胜的小组将得到奖励。
3. 社会责任项目3.1 学生们将组成志愿者团队，选择一项社区或学校内的社会责任项目。
3.2 志愿者团队将参与相关项目的策划、组织和实施，并向相关方提供帮助。
3.3 通过参与社会责任项目，学生们将感受到为社会做贡献的重要性，并展现团队协作的能力。
4. 班级文化活动4.1 学生们将根据兴趣爱好组织各类班级文化活动，如戏剧表演、艺术展览、演讲比赛等。
4.2 活动将鼓励学生们发挥自己的特长，展示自己的才能，并通过团队合作实现活动的成功。
IV. 活动实施计划1. 活动时间：每周一次，持续一学期。
2. 活动地点：学校内的多功能教室、户外露天场地、社区活动中心等。
班队课主题教育活动有哪些
班队课主题教育活动有哪些一、背景介绍班队课主题教育活动是教育教学工作中的重要组成部分，它不仅是课堂教学的延伸，更是学生全面发展的重要环节。
通过主题教育活动，可以帮助学生培养团结友爱的情感、积极向上的态度和创新意识，提高学生的综合素质和团队协作能力。
因此，班队课主题教育活动在日常的教育教学中具有重要的意义。
二、活动目标1. 帮助学生树立团结友爱的意识和价值观念，培养学生的团队合作精神和集体主义思想。
2. 培养学生积极向上的态度和创新意识，激发学生工作学习的内在动力。
3. 提高学生的综合素质和团队协作能力，促进学生全面发展。
三、活动方案1. 活动名称：团结友爱，共建美好班队2. 活动时间：2周3. 活动内容：第一周：主题教育导入在班队课上，教师通过音乐、视频、图片等形式，向学生介绍团结友爱的重要性，引导学生思考团队合作的意义，培养学生的集体主义思想。
第二周：团队协作活动在团队协作活动中，教师组织学生分成小组，开展各种团队协作项目，如制作海报、设计剧本、演讲比赛等，通过这些活动培养学生的团队合作能力和创新意识。
四、活动实施步骤1. 活动前期准备教师提前准备活动所需的音乐、视频、图片等教学资源，并做好活动宣传工作，引导学生对活动产生浓厚的兴趣和积极的参与度。
2. 活动实施阶段第一周的主题教育导入阶段，教师利用班队课的适当时间，通过多种形式向学生介绍团结友爱的意义，激发学生的参与和思考。
第二周的团队协作活动阶段，教师组织学生分成小组，开展各种团队协作项目，让学生在实践中学会合作，培养团队精神。
3. 活动成果展示活动结束后，教师组织学生展示活动成果，并对学生的表现进行评比和奖励，激发学生的自信心和创造力。
五、活动评价和总结通过班队课主题教育活动的实施，可以通过学生的观察和用户反馈来评价活动的效果，分析活动中存在的问题和不足，并提出改进和完善活动的建议。
同时，可以总结活动中的成功经验，为今后的班队课主题教育活动提供借鉴和参考。
高中班级活动设计方案3篇
高中班级活动设计方案3篇班级活动是咱们先生生活不可或缺的一部分，在这些活动中同窗们促进了了解，扬长避短按，增进友情，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。
班级的每一次活动本着公平，公正，公开的准则，接受每一位同窗的考验，为大家提供便利和优质的服务。
本文是高中班级的活动设计方案，欢迎阅读。
高中班级活动设计方案一：活动目的：促进友情，扬青春，激励学习。
活动环节:知识竞答话题辩论主题演讲自我应战节目表演活动准则:公正公平透明活泼有序活动组织结构：掌管人组评委组组委会公正组审计组后勤组红方蓝方活动容细则及评分:活动项目分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。
活动容细则及评分:知识竞答环节知识竞答题共计50道题，每小题分。
知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和应战题。
必答题20道，抢答题20道，应战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。
每道分，共4分。
抢答题20道，每道分，共4分。
答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。
对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣分。
抢答题不进行反复性答题，只要一方可答题，无论回答对错，进入下一题。
应战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励分，答错扣除分。
红蓝单方各五道选择权。
可以弃权不答。
注明：举手站起后，应在15秒答题，否则视为无效。
进入下一题。
演讲竞技环节演讲容要求：容踊跃向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。
演讲容清晰，主旨明确。
评分细则：一、演讲容：4分。
要求演讲容紧扣主题，主题显明、深刻，格调踊跃向上，言语天然流畅，富裕真情实感。
二、言语表达：3分。
要求脱稿演讲，声音清脆，口齿清晰，一般话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、笼统风度：2分。
要求穿着整洁，仪态端庄大方，举止天然、得体，表现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。
由评委依据演讲选手的临场体现做出综合演讲素质的评价。
班队课活动方案
班队课活动方案1500字班队课活动方案一、活动主题：锻炼身体，强化班级纪律，促进班级凝聚力。
二、活动目的：1.培养学生身体素质。
2. 激发学生团队合作精神。
3. 开展班级活动，增强学生互动交流。
三、活动内容：1.体育竞赛（1）趣味接力：组织学生分队进行趣味接力比赛，比赛内容可以是三人两腿比赛、倒立爬行等，同时也要考验学生合作和默契。
（2）趣味运动会：组织班级趣味运动会，比赛内容可以是障碍赛、五人排球、拔河等。
2.班级纪律教育（1）班干部宣言：叮嘱班干部宣言班级纪律，认真履职。
（2）班集体秩序教育：叮嘱全班要严格遵守规章制度，日常班级安排要按照班级规定执行。
3.交流互动（1）分享心情：带着良好的心情，分享自己的心情，感受他人的快乐。
（2）传递感情：利用互动游戏等方式，增强班级内外相互纽带。
四、活动过程：1. 开幕式（1）由组委会成员主持，向全班同学介绍本次班队课活动的主题、目的、内容及规则。
（2）班委会成员上台发言，表达对活动的热切期待，并呼吁全体同学积极参与。
2. 体育竞赛（1）趣味接力：在教学楼场地组织趣味接力比赛，按照抽签所定先后顺序进行，比赛前学生需进行充分热身及注意安全。
（2）趣味运动会：在运动场组织班级趣味运动会，比赛前需将场地清理干净，并制定比赛规则详尽，确保比赛公正。
3. 班级纪律教育（1）班干部宣言：在比赛过程中，同学们需要全心全意配合班干部，发扬班级团结互助品质。
（2）班集体秩序教育：在活动过程中，要求全班同学严格遵守规章制度，班级活动要按照班级规定行事，维护良好的班级秩序。
4. 交流互动（1）分享心情：将交际游戏搬到课堂上，利用轮流发言、语文天地等形式，让每个同学有机会发表对活动以及班级各方面的看法和建议。
（2）传递感情：利用小组互动游戏、班级公益活动等形式，让学生之间建立快乐互助，传递班级正向感召。
五、活动总结：活动结束后开展合影留念，鼓励学生在班级内留下美好回忆。
同时，组委会抽调代表同学进行总结发言，总结活动的促进效果和存在问题，以便更好的推进班级内部建设。
班队活动课活动方案
班队活动课活动方案1. 引言班队活动课是指在校园中开展的旨在加强班级凝聚力、促进同学之间友谊以及培养学生团队意识的课程活动。
本文档将介绍一个班队活动课活动方案，旨在提供一套操作指南以帮助教师们组织和实施班队活动课活动。
2. 活动目标•培养学生的团队合作能力和沟通能力。
•提升学生的自信心和领导能力。
•培养学生的互助精神和友谊意识。
•加强班级的凝聚力和组织能力。
3. 活动准备在开展班队活动课之前，教师需要做以下准备：•确定活动时间和地点。
•了解学生的兴趣爱好和特长，制定适合班级的活动内容。
•确定活动的预算，准备所需物品和道具。
•确保活动安全，做好应急预案。
4. 活动流程第一步：团队组建•让学生按照自愿原则组成小团队，每个团队人数不超过8人。
•鼓励学生选择不同兴趣和特长的同学组成团队，以促进多元化合作。
•随机分配团队编号，为每个团队分配一个领导学生。
第二步：团队建设•领导学生负责带领团队成员相互认识和熟悉。
•组织团队成员参与小组讨论，激发他们的思维和创造力。
•鼓励团队成员分享个人特长和技能，为团队建设做出贡献。
•引导团队讨论并制定团队规则，明确每个成员的责任和义务。
第三步：活动实施•根据班级特点和学生兴趣，选择适合的团队活动项目。
•活动项目可以包括室内拓展训练、户外拓展活动、团队合作游戏等。
•设置合理的活动目标和任务，激发学生参与活动的积极性。
•监督和指导学生在活动中发挥团队精神和合作能力。
第四步：活动总结•活动结束后，组织学生进行活动总结和反馈。
•让每个团队分享他们的收获和困难，互相学习和借鉴经验。
•教师评价和点评每个团队的表现，鼓励优秀，提出改进建议。
•鼓励学生将团队合作精神和经验应用于日常学习和生活中。
5. 活动评估在班队活动课活动结束后，教师可以通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：向学生发送问卷调查，了解他们对活动的意见和建议。
•社交媒体反馈：鼓励学生在社交媒体上分享活动体验和感受。
•反馈讨论会：组织学生团队进行反馈讨论会，互相交流对活动的评价和建议。
高中主题班会设计方案(五篇)
高中主题班会设计方案一、活动目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为;使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念;能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
二、活动过程：主持人甲：我代表高一、____班____名同学欢迎各位来宾的光临。
我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了高一、____班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
下面我宣布高一、____班《我爱我的班级》主题班会现在开始。
下面请听给大家带来的诗朗诵：《我们的高一、____班》下面请听等同学带来的心声《我爱我的班级》下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。
由陈汉林主持这个环节宣布规则：1、活动分为四组，每组两个人。
2、一人背对屏幕，一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述，直至猜对为止。
3、在描述过程中不得出现屏幕上的字，否则示为无效。
4、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。
5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。
6、记时员应严格控制时间下面我宣布高一、____班《我爱我班》主题班会到此结束，下面我们以热烈的掌声欢送各位领导和老师退场。
高中主题班会设计方案大全动背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差;遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
高中班级活动设计方案(11篇)
高中班级活动设计方案（11篇）高中班级活动设计方案【篇1】一、活动主题：1、活动主题：不一样的高一有你更精精彩2、活动背景：高一的学生，开始对教师产生抵触情绪，言行上不尊重，特别是当老师对他们进行说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。
二、活动目的：通过活动分享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
三、活动准备：1．学生查阅资料，收集尊师重教的素材。
2．搜集有关伟人尊师重教的故事。
3．准备歌曲《感恩的心》。
4．联系高年级的学生或已毕业的学生。
四、活动形式1、故事分享2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹3、朗诵4、动手写五、活动内容1、《感恩的心》，我来说一说对教师的认识和评价2、我熟悉的名人尊师活动3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩，还有遵纪守法对学生的益处4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，分享心理教师提供的视频。
六．活动过程：主持人宣布主题班会开始：1．欣赏歌曲《感恩的心》2．写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。
3．诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。
4．男女小合唱《忘不了你》。
5．换位思维，假如你是老师，你希望你的学生……6．全班宣誓《班级共勉誓词》。
7．班主任讲话。
同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。
班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。
但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。
主持人宣布主题班会结束。
七、活动体会和反思：高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。
高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
高中班队活动方案(共8篇)
篇一：高级中学高一年级主题班会系列活动方案光明新区高级中学高一年级主题班会系列活动方案一、指导思想高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。
高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。
“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。
而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。
二、具体安排三、班会要求：1、每位班主任的班会电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。
2、每次主题班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。
同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。
3、每学期结束时各班主任整理本学期主题班会课件等相关素材打包上交年级。
2014-9-03篇二：高一主题班会系列活动方案高一主题班会系列活动方案高一年级 10 班12篇三：高中班会教案：“青春如虹,梦想在飞”主题班会活动方案青春如虹，梦想在飞——高一主题班会活动方案【活动目的】面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。
一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。
班级团队活动方案(共8篇)
篇一：班团队活动方案-陈英团队活动课方案高三历史组：陈英一、活动主题：学会感恩二、活动班级：高2011级1班三、活动目标1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式五、主持人：徐富达六、活动准备1、确定主题2、讨论整个活动步骤3、学生收集有关资料七、学情分析这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。
八、设计理念九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、教师宣布团队活动课开始3、辩论赛4、讨论5、演讲“感恩小故事”6、感恩小游戏：7、总结：8、手语歌曲《感恩的心》十、过程设计我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。
3、辩论赛反方：给父母的报答是物质上大于精神上4、讨论学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的（1）分组讨论、集中发言；（2）教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
（3）辩论赛结果：正方胜5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？7、演讲“感恩小故事”1-3位同学进行演讲8、感恩小游戏：游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。
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高中班队课活动方
案
1
高中班队课活动方案
【篇一：高中主题班会“同课异构”比赛活动方案】
阳东区高中主题班会“同课异构”比赛活动方案
为促班主任专业化成长，进一步提高学校德育的实效性，阳东区将于第一中学与第二中学之间开展主题班会课“同课异构”比赛活动。
制定方案如下：
一、指导思想
为切实加强学校德育的实效性，坚持以“一切为了学生”为教育出发点，以“同课异构”活动为契机，以“提高班主任专业水平”为重点，以“中华优秀传统文化”为主题，深入探讨班会课的育人功效，以文化人，进一步促班主任的专业能力的提升。
经过活动，传承中华优秀传统文化，弘扬知恩感恩报恩精神。
二、活动主题
传承中华优秀传统文化，弘扬知恩感恩报恩精神三、活动内容
围绕“中华优秀传统文化教育”主题，开展“感恩教育”之“感恩同伴”、“感恩父母”和“感恩老师”的三个模块的班会课比赛活动。
四、活动形式
同课异构。
即内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。
五、活动领导小组组长：刘广亮副组长：李杰
组员：陈达畅、欧昌允、阮国权、李芬爱六、比赛安排
时间： 4月28日一天。
上午8：15之前报到，8：40比赛正式开始（比赛时间安排第二至七节课）
地点：阳东区第二中学电教室七、比赛细则
1、比赛时间为40分钟。
2、内容紧扣“中华优秀传统文化之恩感”这一主题，具体题目可自定；题目鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征和认知水平，融科学性、教育性、可操作性于一体；主题班会形式多样，可根据比赛需求自行创作班会形式。
3、评分标准。
（附件1）八、其它
1、参赛者从“感恩同伴”、“感恩父母”和“感恩老师”三个模块中自行选取主题，同校不得选取相同主题。
2、拟定上课对象为阳东区第二中学高一级学生。
3、请于 4月24之前把参赛者的姓名、参赛课件、教案发到邮箱；比赛前参赛者自行打印6份详细教案交给评委。
（附件2：主题班会课教案设计要求）
4、4月27日下午3:00参赛者到阳东区第二中学电教室抽签确定比赛次序。
5、大赛将聘请市内专家作为大赛评委。
6、奖励办法：大赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
比赛完毕进行颁奖。
7、阳东区第二中学将为大赛评委、参赛选手、观摩比赛的兄弟学校领导提供午、晚饭。
主办单位：阳东区教育局阳东区中小学班主任协会承办单位：阳东区第一中学阳东区第二中学
4月7日
附件2：主题班会课教案设计要求
教案主题：根据主题要求，从学生实际出发，自己确定主题，拟定题目。
教案内容：一、背景分析
要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释；要阐明对本班学生的相关思想、心理、生活实际的分析，以及开展本主题班会活动的具体价值。
二、教育目标
要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循教育规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。
三、前期准备
要根据班会内容确定准备项目，准备的过程应能体现教育过程。
四、活动形式
要说明所采用的方法与手段，形式应有所创新。
五、教学过程（详细教案）
要说明教学的步骤安排，要做到板块清楚、过渡自然。
六、活动延伸
要说明巩固班会效果的后续活动安排。
【篇二：高中励志主题班会设计方案】
高中励志主题班会设计方案
一、班会背景
高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：
1、经过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；。