教师评价机制建设方案

教师评价机制建设方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面、综合多元考核教师的德、能、勤、绩。充分调动激发教职工的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面发展。

二、考评内容

（一）职业道德（10分）

（1）有较强的政策观念，较强的政策水平，认真贯彻党的路线、方针政策，并运用党的路线、方针政策教育学生。能团结同志，服从领导，热爱关心学生。

（2）工作积极主动，责任心强，能积极配合学校工作，与学校保持高度一致（特别是各种检查评比等活动）。

（3）能严格执行关于教师的“四项禁令”，不在上班时间喝酒、吸烟、赌博、打电话。严禁有偿家教、乱发资料，乱办班，充当黑中介等行为的发生，树立教师形象，为人师表。

（4）班级管理好，学生素质高，身心健康，无人为事故发生，班级卫生保持较好。能结合本班实际自然渗透德育，教书育人。

（5）模范地执行《中小学教师职业道德规范》，遵守社会公德、法律法令，无违背社会公德及违法乱纪行为。

记分方法：

每项记2分，全体教师的评分和校考核领导小组的评分各占

50%。

（二）教学能力（10分）

（1）熟悉教师职务所掌握的基础理论，在任职期间积极进修、学习，了解学科理论发展的新动态、新信息，有新的提高。

（2）熟悉、掌握所教学科的课程标准、教材，掌握相应的教法、学法，胜任所教学科的教学工作。

（3）熟悉所教学生的基本情况，教学质量不断提高。

记分方法：

基本达到要求的得8分，达不到要求的得6分，教师的自评占40%。校考核领导小组的评分占60%。

（三）考勤（10分）

（1）预备铃前10分钟签到，铃响结束，每周一提前10分钟签到。

（2）不得代签、替签，签到后不得离开岗位，否则视为旷课。

（3）迟到或早退一次扣0.3分，一周内迟到三次以上，每增加一次扣0.5分，迟到20分钟视为旷课一节。

（4）请假为书面请假，每周请假超过四节，一次扣0.5分。

（5）杜绝空堂和旷工，一周空堂一节扣1分。

（四）工作量（10分）

（1）35人为标准班，每增加5人包括5人为主科教师加1分。

（2）对承担学校工作的，如少先队、微机、图书、仪器管理的教师，视工作效果加1－2分。

（五）计划和总结（10分）

计划包括课时计划、学期计划、单元计划。教师要做到学期初有计划，学期末有总结。备课认真，书写规范，写清课题、教学目标教学重点、难点、教法、学法、教学过程、教后反思。有教学质量检测。评估按《济宁市中小学教学常规》规定执行。每学期查2次，满分20分，不合要求的视情况扣分，最多扣5分。

（六）作业及作业批改（15分）

作业的设置与批改严格按照《济宁市中小学教学常规》要求执行。漏批一次扣2分，不符合要求的酌情扣分，无作业不计分。

作业批改记录漏记一次扣0.5分，不符合要求的酌情扣分。

（七）听评课及教学反思（10分）

积极参加镇中心校和学校组织的听评课活动，提倡教师之间互听、互评，取长补短，并做好记录。教师要以课堂问题为主题，探讨教学过程中出现的一些问题和疑惑，激发教师的参与意识与创造热情，鼓励教师合作交流，共享教研成果。能够参加听评课并能主动进行教学反思记满分，不符合要求的酌情扣分。

（八）理论学习（5分）

教育理论学习包括集体学和自学，做好记录。每学期学习记录不少于5000字，要求书写认真，并有学习心得体会，每学期查2次，根据情况分别得5分、4分、3分、0分。

（九）校本教研（5分）

要按时参加校本教研活动，活动定时间，定课题，定中心发言人。

每学期不少于5次，参加教研一次得2分，缺席不得分，每学期查2次。

（十）家访（5分）

积极做好家访工作，并做好记录，经家长签字，学校核实。每学期不少于5 次。家访一次得1分。

（十一）教学成绩（10分）

以同年级、同学科，中心校统考或抽考综合为准。第一名为满分，其余降一个名次减2分。连续保持全镇第一名都第一次加2分，第二次加4分，以此类推。

（十二）特殊情况加分

（1）县教学能手加5分。

（2）优质课、公开课、基本功得分3－2－1分。

（3）论文和成果得分：国家级4分，省级3分，市级2分，县级1分。

（4）县优师、先进个人加5分。

（5）比赛、辅导成绩加分3－2－1分。

三、考核方法

互评、小组评议、领导小组评议。