防恐防暴主题班会.ppt
合集下载
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会
2、不贪小便宜
（1）不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。 （2）不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。 （3）不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。
3.要提高警惕
（1）遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走， 但不要为他带路，特别是偏僻的地方。
（2）如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干， 要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。
▪ 保持镇静，辨明方向； ▪ 轻装快闪，勿逆人流。
• 巧妙躲避，寻找掩体； ▪ 搜集武器，抱团抵抗； • 护住要害，适时装死。 ▪ 传播信息，等待救援。
火灾
溺水
车祸
父母每天把你送进校园的大门后，认 为你已经安全了。
因为你远离了火灾，溺水，交通，歹 徒等安全隐患，应该可以安心学习知 识了。
孩子，你真的安全了吗？
安全校园 反 恐 宣 传 教 育 和谐氛围
小学幼儿园 校园反恐防暴
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会PPT
目
案例导入
辨别坏人
录
校内反暴
校外反暴
案例导入
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会PPT
学习目标：
1、了解曾经发生的恐怖事件，认识恐怖事件 带来的危害和伤痛。
2、掌握在恐怖事件面前自救、互助及降低伤 害的方法。
恐怖嫌犯的识别
（1）神情恐慌、言行异常的人； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调的人； （3）冒称熟人、主动和你说话搭讪，送你糖果等物品假献殷勤的人； （4）反复在校园周边徘徊逗留的人。
常见的恐怖袭击手段
常规手段 1. 袭击： ① 爆炸， ② 枪击； 2. 劫持； 3. 纵火破坏。
一位男生平时喜欢下课时与同班的几位 男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔 跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后， 到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做 手术，安上了钢筋，还要在家养病好几个 月。瞧，谁能料到玩出“祸”来？
反恐防暴安全教育ppt
反恐防暴安全教育ppt
目 录
• 引言 • 反恐防暴基础知识 • 个人防护措施与应对策略 • 校园安全管理与预防措施 • 社会公共安全体系建设与展望 • 总结回顾与行动倡议
引言
01
目的和背景
提高公众对恐怖主义 和暴力事件的认知和 警惕性
维护社会稳定和公共 安全
预防和减少恐怖袭击 和暴力事件的发生
05
建设与展望
政府部门在反恐防暴中的角色与责任
制定和完善相关法律法规
为反恐防暴工作提供法律保障，明确各方职 责和权力。
加强情报信息收集和分析
通过高效、准确的情报工作，及时发现和防 范潜在威胁。
强化跨部门、跨地区协作
打破部门间壁垒，实现信息共享和资源整合 ，提高应对效率。
提升应急处置能力
建立和完善应急处置机制，确保在突发事件 发生时能够迅速、有效地进行处置。
件等。
个人防护措施与应
03
对策略
提高个人安全意识和警惕性
时刻保持警惕，注意周围环境 和人群的变化，发现可疑情况 及时报警。
避免前往人员密集、治安状况 较差的地区，减少不必要的风 险。
在公共场所注意保管好个人财 物，防止被盗窃或抢夺。
学习掌握基本自卫技能
学习基本的自卫技能，如拳击、摔跤 、柔道等，以便在紧急情况下保护自 己。
网络恐怖袭击
通过网络攻击、散播虚假信息 等手段，干扰和破坏社会秩序
。
识别潜在威胁和危险信号
异常行为
留意周围人的异常行为 ，如携带可疑物品、神
色紧张等。
可疑车辆
注意周围车辆的异常情 况，如停放位置不当、 车内人员行为裹或 邮件，不要随意打开，
立即报警。
网络威胁
警惕网络上的威胁信息 ，如恶意软件、钓鱼邮
目 录
• 引言 • 反恐防暴基础知识 • 个人防护措施与应对策略 • 校园安全管理与预防措施 • 社会公共安全体系建设与展望 • 总结回顾与行动倡议
引言
01
目的和背景
提高公众对恐怖主义 和暴力事件的认知和 警惕性
维护社会稳定和公共 安全
预防和减少恐怖袭击 和暴力事件的发生
05
建设与展望
政府部门在反恐防暴中的角色与责任
制定和完善相关法律法规
为反恐防暴工作提供法律保障，明确各方职 责和权力。
加强情报信息收集和分析
通过高效、准确的情报工作，及时发现和防 范潜在威胁。
强化跨部门、跨地区协作
打破部门间壁垒，实现信息共享和资源整合 ，提高应对效率。
提升应急处置能力
建立和完善应急处置机制，确保在突发事件 发生时能够迅速、有效地进行处置。
件等。
个人防护措施与应
03
对策略
提高个人安全意识和警惕性
时刻保持警惕，注意周围环境 和人群的变化，发现可疑情况 及时报警。
避免前往人员密集、治安状况 较差的地区，减少不必要的风 险。
在公共场所注意保管好个人财 物，防止被盗窃或抢夺。
学习掌握基本自卫技能
学习基本的自卫技能，如拳击、摔跤 、柔道等，以便在紧急情况下保护自 己。
网络恐怖袭击
通过网络攻击、散播虚假信息 等手段，干扰和破坏社会秩序
。
识别潜在威胁和危险信号
异常行为
留意周围人的异常行为 ，如携带可疑物品、神
色紧张等。
可疑车辆
注意周围车辆的异常情 况，如停放位置不当、 车内人员行为裹或 邮件，不要随意打开，
立即报警。
网络威胁
警惕网络上的威胁信息 ，如恶意软件、钓鱼邮
防恐防暴与防范主题班会 ppt课件
17
ppt课件
18
ppt课件
13
ppt课件
遇到化学恐怖袭击怎么办？
（1）不要惊慌，进一步判明情况。化学恐怖袭击多为利用空气为传播介质，使人在呼 吸到有毒空气时中毒。常伴有异常的气味，异常的烟雾等现象； （2）尽快掩避。利用环境设施和随身携带的物品遮掩身体和口鼻，避免或减少毒物的 分割侵袭和吸入； （3）尽快寻找出口，迅速有序地离开污染源或污染区域，尽量逆风撤离； （4）及时报警，请求救助。可拨打110、119、120报警； （5）进行必要的自救互救。采取催吐、洗胃等方法，加快毒物的排出； （6）听从相关人员的指挥； （7）配合相关部门做好后续工作。
6
ppt课件
发现可疑爆炸物怎么办？
（1）不要触动； （2）及时报警； （3）迅速撤离； （4）协助警方的调查。 目击者应尽量识别可 疑物发现的时间、大 小、位置、外观，有 无人动过等情况，如 有可能，用手中的照 相机进行照相或录像， 为警方提供有价值的 线索。
7
ppt课件
在大型体育场馆发生爆炸怎么办?
12
ppt课件
在什么情况下可能发生了化学恐怖 袭击?
(1)异常的气味。如大蒜味、 辛辣味、苦杏仁味等； （2）异常的现象。如大量 昆虫死亡、异常的烟雾、 植物的异常变化等； （3）异常的感觉。一般情 况下当人受到化学毒剂或 化学毒物的侵害后，会出 现不同程度的不适感觉。 如恶心、胸闷、惊厥、皮 疹等； （4）现场出现异常物品。 如遗弃的防毒面具，桶、 罐，装有液体的塑料袋等。
9
ppt课件
遇到纵火恐怖袭击“七忌”是什么？
（1）忌惊慌失措。 （2）忌盲目呼喊。 （3）忌贪恋财物。 （4）忌乱开门窗。 （5）忌乘坐电梯。 （6）忌随意奔跑。 （7）忌轻易跳楼。
安全主题班会 《防恐防暴主题班会》PPT下载
家校共育
加强与家长的沟通，共同关注孩子安全问题，形 成教育合力。
04
紧急情况下自救互救方法 指导
遇到恐怖袭击时应急逃生策略
保持冷静
01
遇到恐怖袭击时，保持冷静至关重要。不要惊慌失措，尽量保
持镇定。
寻找掩体
02
迅速寻找周围的建筑物、树木、车辆等坚固物体作为掩体，躲
避袭击。
疏散逃生
03
在袭击发生后，尽快离开现场，避免二次伤害。遵循安全疏散
指示，有序撤离。
受伤后简单处理及寻求帮助途径
止血包扎
如出血严重，应迅速使用干净的布料、绷带等进行止血包扎，防 止失血过多。
固定伤肢
如骨折等严重受伤，应使用夹板等物品固定伤肢，避免进一步损 伤。
寻求帮助
在确保自身安全的情况下，尽快向周围的警察、医护人员或市民 求助。拨打紧急电话，报告伤情和位置。
心理调适和恢复建议
与孩子保持良好的沟通 ，引导他们正确使用网 络，共同应对网络安全 问题。
06
总结：共同构建平安校园 环境
回顾本次班会重点内容
防恐防暴知识普及
学习了解恐怖主义和暴力事件的危害，掌握基本防范技巧 。
校园安全制度强调
重申校园安全规定，明确学生在遇到紧急情况时的应对措 施。
自我保护能力提升
教授学生在遇到危险时如何进行自我保护，降低受害风险 。
开展安全教育活动
定期举办安全知识讲座、演练等活动，提高师生安全防范意识。
强化安全管理
加强校园巡逻，及时发现和处理安全隐患，确保师生安全。
感谢您的观看
THANKS
识别可疑行为与及时报告机制
可疑行为：密切关注人员异常举动、 物品异常携带等现象，提高对可疑行
加强与家长的沟通，共同关注孩子安全问题，形 成教育合力。
04
紧急情况下自救互救方法 指导
遇到恐怖袭击时应急逃生策略
保持冷静
01
遇到恐怖袭击时，保持冷静至关重要。不要惊慌失措，尽量保
持镇定。
寻找掩体
02
迅速寻找周围的建筑物、树木、车辆等坚固物体作为掩体，躲
避袭击。
疏散逃生
03
在袭击发生后，尽快离开现场，避免二次伤害。遵循安全疏散
指示，有序撤离。
受伤后简单处理及寻求帮助途径
止血包扎
如出血严重，应迅速使用干净的布料、绷带等进行止血包扎，防 止失血过多。
固定伤肢
如骨折等严重受伤，应使用夹板等物品固定伤肢，避免进一步损 伤。
寻求帮助
在确保自身安全的情况下，尽快向周围的警察、医护人员或市民 求助。拨打紧急电话，报告伤情和位置。
心理调适和恢复建议
与孩子保持良好的沟通 ，引导他们正确使用网 络，共同应对网络安全 问题。
06
总结：共同构建平安校园 环境
回顾本次班会重点内容
防恐防暴知识普及
学习了解恐怖主义和暴力事件的危害，掌握基本防范技巧 。
校园安全制度强调
重申校园安全规定，明确学生在遇到紧急情况时的应对措 施。
自我保护能力提升
教授学生在遇到危险时如何进行自我保护，降低受害风险 。
开展安全教育活动
定期举办安全知识讲座、演练等活动，提高师生安全防范意识。
强化安全管理
加强校园巡逻，及时发现和处理安全隐患，确保师生安全。
感谢您的观看
THANKS
识别可疑行为与及时报告机制
可疑行为：密切关注人员异常举动、 物品异常携带等现象，提高对可疑行
防恐防暴主题班会 课件(55ppt).ppt
【如何识别可疑爆炸物？】
在不触动可疑物的前提下:
（1）看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地观察，识别、判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；
（2）听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常声响；
（3）嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋（硫化氢）味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。
（2）及时报警。拨打110报警；
（3）检查伤情。实施自救和互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
【在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？】
（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；
（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
如何识别恐怖袭击迹象？
【如何识别恐怖嫌疑人】
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
（1）神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
被恐怖分子劫持后怎么办
首先，遭遇恐怖分子劫持后一定要镇定，千万不能慌。'劫持事件具有突然性，人质往往来不及反应，只好任由恐怖分子摆布。这时，如果不能马上镇定，很容易被突如其来的灾难搞得不知所措，甚至由于过度紧张，在心理上把自己打垮。
（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；
（3）检查伤情。自救互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
在不触动可疑物的前提下:
（1）看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地观察，识别、判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；
（2）听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常声响；
（3）嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋（硫化氢）味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。
（2）及时报警。拨打110报警；
（3）检查伤情。实施自救和互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
【在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？】
（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；
（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
如何识别恐怖袭击迹象？
【如何识别恐怖嫌疑人】
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
（1）神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
被恐怖分子劫持后怎么办
首先，遭遇恐怖分子劫持后一定要镇定，千万不能慌。'劫持事件具有突然性，人质往往来不及反应，只好任由恐怖分子摆布。这时，如果不能马上镇定，很容易被突如其来的灾难搞得不知所措，甚至由于过度紧张，在心理上把自己打垮。
（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；
（3）检查伤情。自救互救；
（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
校园反恐反暴主题班会ppt
校园反恐反暴主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 反恐反暴教育的重要性 • 校园恐怖袭击和暴力事件的类型与特点 • 校园反恐反暴的预防措施 • 遇到恐怖袭击或暴力事件的应对方法 • 案例分析 • 总结与展望
01
反恐反暴教育的重要性
提高学生安全意识
让学生了解恐怖主义和暴力事件的危害性
总结
学校应加强安全教育，通过实践 活动提高学生的安全意识和自我
保护能力。
06
总结与展望
总结校园反恐反暴的经验教训
建立完善的校园安全管理制度
加强师生安全教育
制定校园安全管理制度，明确各级责任， 确保各项安全措施得到有效执行。
开展形式多样的安全教育活动，提高师生 安全意识和自我保护能力。
完善校园监控系统
在校园重要区域安装监控摄像头，实 时监控校园安全状况，提高预警和应 对能力。
完善安全设施
建立应急疏散通道
确保校园内应急疏散通道畅通无 阻，设置明显的疏散指示标志， 方便师生在紧急情况下快速疏散 。
配备消防设施
在校园内设置灭火器、消防栓等 消防设施，定期检查其完好性， 确保在火灾等紧急情况下能够正 常使用。
通过讲解真实案例和数据，让学生认识到恐怖主义和暴力事件的严重性和危害性 ，提高安全意识。
培养学生的危机意识
引导学生认识到生活中可能存在的安全隐患，培养他们的危机意识，让他们时刻 保持警惕。
增强自我保护能力
教授学生基本的自我保护技能
如遇到突发情况时如何快速躲避、如何正确报警等，让学生掌握必要的自我保 护技能。
严格控制进出校园的人员
设置门禁系统，对进出校园的人员进行身份核实和登记，防 止可疑人员进入校园。
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 反恐反暴教育的重要性 • 校园恐怖袭击和暴力事件的类型与特点 • 校园反恐反暴的预防措施 • 遇到恐怖袭击或暴力事件的应对方法 • 案例分析 • 总结与展望
01
反恐反暴教育的重要性
提高学生安全意识
让学生了解恐怖主义和暴力事件的危害性
总结
学校应加强安全教育，通过实践 活动提高学生的安全意识和自我
保护能力。
06
总结与展望
总结校园反恐反暴的经验教训
建立完善的校园安全管理制度
加强师生安全教育
制定校园安全管理制度，明确各级责任， 确保各项安全措施得到有效执行。
开展形式多样的安全教育活动，提高师生 安全意识和自我保护能力。
完善校园监控系统
在校园重要区域安装监控摄像头，实 时监控校园安全状况，提高预警和应 对能力。
完善安全设施
建立应急疏散通道
确保校园内应急疏散通道畅通无 阻，设置明显的疏散指示标志， 方便师生在紧急情况下快速疏散 。
配备消防设施
在校园内设置灭火器、消防栓等 消防设施，定期检查其完好性， 确保在火灾等紧急情况下能够正 常使用。
通过讲解真实案例和数据，让学生认识到恐怖主义和暴力事件的严重性和危害性 ，提高安全意识。
培养学生的危机意识
引导学生认识到生活中可能存在的安全隐患，培养他们的危机意识，让他们时刻 保持警惕。
增强自我保护能力
教授学生基本的自我保护技能
如遇到突发情况时如何快速躲避、如何正确报警等，让学生掌握必要的自我保 护技能。
严格控制进出校园的人员
设置门禁系统，对进出校园的人员进行身份核实和登记，防 止可疑人员进入校园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【如何识别可疑车辆？】
? （1）状态异常。车辆结合部位及边角外部的车漆颜色与车辆颜 色是否一致、确定车辆是否改色；车的门锁、后备箱锁、车窗玻 璃是否有撬压破损痕迹；如车灯是否破损或异物填塞，车体表面 是否附有异常导线或细绳；
? （2）车辆停留异常。违反规定停留在水、电、气等重要设施附 近或人员密集场所；
【如何从租住房屋人员中发现 嫌疑人？】
? （1）昼伏夜出，作息时间反常； ? （2）房屋内有异常声响、气味； ? （3）常出现非生活垃圾； ? （4）交往复杂、异常 ? （5）常携带异常物品出入。
【在租住人员中发现可疑人后 怎么办？】
? （1）保持镇静，不要引起对方警觉；
? （2）迅速报警，直接拨打110，反映可疑情况；
? ①开放性伤口先包扎伤口再固定，不要送回刺出的骨折端； ? ②垫高或抬高受伤部分，以减慢流血及减少肿胀。 ? ③对脊柱或怀疑有脊柱损伤的不要移动； ? ④固定时必须将骨折端上下两个关节一起寄存定，如小腿骨折应
将踝、膝再个关节固定。
【紧急情况下如何进行自救互 救？】
? （3）烧伤急救: ? ①用大量洁净的水清洗伤口，除非伤口烧黑、变白或太深； ? ②不要直接用冰敷在伤口； ? ③不要刺破水泡； ? ④轻轻除下戒指、手表、皮带或者紧身衣服； ? ⑤用干净、无粘性的布盖住伤口。
每一个公民都要有防暴防恐意识
? 不管过去了多少年，五年十年抑或是更久远的 时间，那轰然倒塌的五角大楼与冒着白烟的世 贸中心大楼都成了很多人心中难以抹去的梦 魇… 9-11事件后，世界各国也都投入力量开展 对各种恐怖分子的打击，但是，恐怖事件仍然 不断出现，尤其是针对普通老百姓的恐怖事件 大有增加的趋势。这给无辜的老百姓造成了极 大的伤害，也带来了无尽的痛苦。那么， '手无 寸铁'的你，如何面对各类恐怖事件呢 ?
防恐防暴主题班会
高2012级07班
每一个公民都要有防暴防恐意识
? 很多人原以为恐怖袭击只是发生在美国、 伊拉克、阿富汗、和我们无关，然而， 看看08年上海公交车燃爆案3人死亡12人 受伤；09年成都“65”公交车纵火案27人 遇难74人受伤；还有刚刚发生的厦门 BRT燃烧案47人死、34人伤，原来恐怖 袭击就发生在我们身边！
? （3）车内人员异常。如在检查过程中，神色惊慌、催促检查或 态度蛮横、不愿接受检查；发现警察后启动车辆躲避的。
【如何识别可疑爆炸物？】
? 在不触动可疑物的前提下: ? （1）看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地
观察，识别、判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆 炸装置； ? （2）听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常声响； ? （3）嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋（硫化氢） 味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。
袭击的人一般带有自杀性攻击
? ?比如公交车纵火犯 ? 公布组织成员的犯 案 ? 人口密集地的纵火犯等等
? 学习防恐防暴知识， 在关键时刻学会自 救
【非常规手段】
? （1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造 成环境污染或使人员受到辐射照射；
? （2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农 作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；
靠近窗户玻璃，不要逆着人流前进，以避免被推倒在地； ? （5）紧抓固物，巧避藏知，溜边前行。拥挤时，如有可能，要
抓住牢靠的东西如楼梯，暂时躲避，待人群过去后迅速离开现场。
【紧急情况下如何进行自救互 救？】
? （1）止血:目的是降低血流速度，防止大量血液流失，导致休克 昏迷。具体方法:
? ①先转移到安全或安静的地方，检查伤势，判断清楚出血性质， 如动脉出血、静脉出血、毛细血管出血；
? （3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重 要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；
? （4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活 动、攻击电脑程序和信息系统等。
如何识别恐怖袭击迹象？
? 【如何识别恐怖嫌疑人】 ? 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如： ? （1）神情恐慌、言行异常者； ? （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者； ? （3）冒称熟人、假献殷勤者； ? （4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； ? （5）频繁进出大型活动场所； ? （6）反复在警戒区附近出现； ? （7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
? ②可采取直接用手指压出在出血伤口上或出血的供血动脉上进行 止血；
? ③对四肢受伤出血的，使用腰带、领带、证件带、粗布条、丝巾， 也可将自己衣服撕成条状代替，在大臂上1/3处和大腿中间处进行 绑扎止血。
【紧急情况下如何进行自救互 救？】
? （2）固定:对骨折、关节受伤的进行固定，目的是避免骨折端对 人体造成新的伤害，减轻疼痛和便于搬运抢救。具体方法:
【紧急情况下如何进行自救互 救？】
? （4）休克急救: ? ①避免伤者过冷或过热，利用毛毯或大衣保暖； ? ②若无骨折，伤者双脚抬高30CM左右； ? ③不要给伤者饮水或者喂食； ? ④留意伤者的清醒程度 ? ⑤向救护人员报告。
? （3）首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生什么事件、 后果等等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪 个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
【紧急撤离危险现场应注意什 么？】
? （1）保持镇静，判明所处位置，及时撤离。 ? （2）善选通道，不要使用电梯； ? （3）迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地； ? （4）防护自身，注意避险；如用物品遮掩身体易受害部分和不
? （3）尽可能记住嫌疑人及交往人员体貌特征；
? （4）做好自身保护，避免被可疑人发觉，影响自身安 全。
恐怖暴力事件，如何自救与互 救？
? 【在报警时应当注意哪些问题？】
? （1）保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断； ? （2）判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，
迅速离开危险区域或就地掩蔽；