职业道德教育切合实际论文
职业道德议论文（精选5篇）
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如何写议论⽂才能做到重点突出呢？以下是⼩编收集整理的职业道德议论⽂（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
职业道德议论⽂1 做为⼀名新教师，师德是⼀门务必课，要明⽩师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是⼀种有感染⼒的品⾏，是⼀种⾃觉内化的⾼尚情感。
⾃古以来，师以德为本，育师先育德。
所以⼀名合格的教师，既是⼀名合格的传道、授业、解惑者。
所以我总在摸索中成长，在⽼教师的带领下渐渐学习她们⾝上所在的亮点。
幼⼉教师是⼈⽣的第⼀位启蒙⽼师，是第⼀开智者，是教幼⼉如何做⼈的先⾏者。
我们⽼师的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都潜移默化地影响着他们，我们是幼⼉效仿的榜样，所以，我们幼⼉教师务必正⼈先正⼰，加强⾃⾝世界观的改造，不断提⾼⾃⾝的师德修养。
幼⼉园的幼⼉可塑性⼤，模仿性强，教师的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都回对他们起到潜移默化的作⽤。
甚⾄能说，幼⼉教师的道德⽔平，决定着幼⼉的道德⽔平。
因此，我们做幼⼉教师的必须要严于律⼰，以⾝作则，时时处处给幼⼉以楷模之影响。
⽇常⼯作中注重⾃⾝的修养，做到礼貌、礼貌，善于与⼈合作，待⼈真诚，有耐⼼、不急躁，谈吐⽂雅，朴素，活波⼤⽅，端庄、整洁，诚实有⾃信，表⾥如⼀，动之以情，以情育⼈，晓之以理，以理塑⼈。
从学习幼⼉园的纲要的同时也有必须感触。
对待孩⼦不体罚，不变相体罚等。
变相体罚包内含罚站、辱骂孩⼦、威胁孩⼦等等。
相对⽽⾔，罚站是教师普遍采⽤的⼀种体罚⽅式。
从学⽣习以为常的表情来看，罚站绝不是⼀种偶然现象。
有教师认为：我既不打学⽣⽿光，⼜不拉学⽣头发，更不殴打学⽣，罚站学⽣，根本不算体罚。
罚站这种教育⽅法，学⽣虽然最能看懂，但效果甚微。
⽽羞辱孩⼦，不仅仅伤了孩⼦的⼈格和⾃尊⼼。
更容易让孩⼦对学习失去兴趣、对学校产⽣害怕的感觉，甚⾄是排斥来园上学等。
关于职业道德的论文四篇
关于职业道德的论文四篇（篇一）【关键词】职业道德;培养内容【摘要】社会主义职业道德建设对社会主义市场经济发展具有十分重要的意义。
职业道德建设应该从职业道德知识、职业道德意志、职业道德情感、职业道德信念、职业道德习惯等方面进行培养，达到提高职业道德素质的目的。
职业道德是人们在一定的职业生活中自觉形成.并随着人类社会的前进而不断发展完善。
社会主义职业道德是社会主义条件下的劳动者在一定的职业生活中应该遵守的行为规范的总和，与现存最先进的社会主义制度相联系。
社会主义职业道筵在新的历史条件下形成了新的内容和特点，并在社会发展、个人价值的体现等诸多方面起到了决定性作用。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业程度的增强.市场竞争El趋激烈.整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
在新的历史条件下，加强职业道德建设，全面提高职工道德素质，对形成“追求高尚，激励先进”的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高具有十分重要的意义。
首先，加强职业道德建设.有利于提高劳动者整体素质。
放眼当今世界，国际竞争日趋激烈，我们面临着严峻的挑战。
一个国家和民族的发展，不仅取决于经济的发展水平，而且取决于人的基本素质。
随着社会主义市场经济体制的完善，对人的素质提出了新的更高的要求.人的素质是多方面.而职业道德素质作为道德的一个基本方面和重要组成部分，它的高低直接影响着道德素质的高低.从而影响着人的整体素质的高低职业活动是一个人一生中主要的生活内容，人生价值、人的创造力以及对社会的贡献是通过职业活动实现的。
职业是个人与社会交往的交汇点.职业行为是个人与社会进行交往联系的基本方式。
所以人在职业行为中的道德表现、道德品质就成为一个人道德生活的主要组成部分。
人的品德、精神境界、价值观念也主要通过职业活动体现出来，并充分展示一个人的精神风貌和道德情操。
有关职业道德的主题论文
有关职业道德的主题论文良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质。
下面是小编推荐给大家的有关职业道德的主题论文，希望大家有所收获。
有关职业道德的主题论文一职业道德建设是公民道德建设的重要组成部分。
加强职业道德建设同倡导良好的社会公德、家庭美德一样，是我们建设社会主义道德文明的必经之路。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，职业道德在市场经济条件下的地位和作用愈加重要。
反映在职业道德方面的问题也愈加突出，人民群众对职业道德的呼声也愈加强烈。
所以，大力加强职业道德建设，对于推动社会风气好转、促进改革发展、稳定大局、保证社会主义市场经济建设有序地发展，具有重要的历史意义和现实意义。
就如何抓好企业职业道德建设，我认为应从以下几个方面入手。
一、加强企业职业道德教育企业职业道德教育是职业道德建设的基础，职业道德教育的最终目的是使从业人员增强职业道德意识，养成良好的职业道德品格，爱岗敬业，奋发图强，做好本职工作。
职业道德教育应抓好意义、基本要求、基本任务、主要方法等四个方面的教育。
（一）企业职业道德教育的意义1、市场经济呼唤企业职业道德教育。
党的十四大就确定了在我国建立社会主义市场经济体制的战略决策。
提出了“三个代表”的重要思想，推动了我国市场经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，人们的生活发生了深刻的变化。
自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识日益增强，这无疑是一种道德的进步。
但由于市场经济的自发性，在从计划经济向市场经济过渡的过程中，法律、法制建设尚不完善，再加上人们对市场经济的误解，造成道德失范，严重损坏干扰了市场经济的有序发展，引起了广大群众的强烈不满。
这说明市场经济不仅需要完善法制建设，而且需要建立完整的道德体系与之相适应。
加强职业道德教育，能调整不同职业成员之间的矛盾，增进人与人之间的团结，形成关心他人、关心社会的良好风尚。
因此，加强职业道德教育，必然会促进和推动社会主义市场经济的健康发展。
坚守职业道德和践行行业规范论文
恪守职业道德,才能实现小我价值。
老子曰:“人之立身,所贵者在德。
”也就是说,恪守职业道德的人,能够让自己的人生更加完美,从而更好地实现自我的人生价值。
没有博士学位、留洋背景和院士头衔的“三无”科学家屠呦呦,埋头苦干,潜心钻研,坚韧不拔,持之以恒,无非分之想,无名利之争,坚守科研人员务实求真、淡泊名利的职业道德,最终斩获诺贝尔生理学或医学奖,向全世界证明了自身的价值,为世人所敬仰。
恪守职业道德,还能成就大我功业。
古人云:“道乃盛德至善。
”我则要说:“君子有道亦有德也,而小人无德,亦无道,故小人不足以成君子也。
”同样身为人臣,曹操和诸葛亮得到的评价却大不相同。
曹操一生戎马倥偬,南征北战,莫定了强大魏国的基础。
然而他抛弃了一个人臣的职业道德,挟天子以令诸侯,以下犯上,故成为后世白脸奸臣的象征。
而诸葛亮一生恪守为臣之道,严格遵守人臣之德,竭忠尽智辅助两代君王,即便有刘备“若其无才,君可取而代之”的托孤之言,即便是辅佐“扶不起的阿斗”刘禅,孔明先生也始终没有非分之想,用他那“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节,苦苦支撑着蜀国危局。
自然,孔明先生成为后世忠臣良相之楷模。
恪守职业道德,还能彰显人性光辉。
只有恪守职业道德,才能让我们摆脱自我与自私的束缚,跨越金钱与名利的栅栏,走出道德沦丧的怪圈,跳出明哲保身的沟壑,能使道德之花绚烂,能使人性烟烟生辉。
白求恩,一个外国人,一位伟大的人道主义者,他坚守医道医德,以人道主人援助为己任,毫不利己,专门利人,虽然以身殉职,但他那人性的光辉和职业操守永远让世人景仰。
同样,中国女排的女排精神、任长霞的秉公执法、吴斌的舍己为人、张丽莉的挺身而出他们的职业精神早已化作无限的精神力量,不断激励着我们坚守自己的职业道德。
无论你在多么平凡的工作岗位上,只要你恪守你的职业道德,就能让你的职业放出光辉,你也会因此而不平凡。
中职生职业道德教育论文
中职生职业道德教育论文随着社会的进步，职业道德教育越来越受到人们的关注。
中职教育，作为职业教育的一种，更是应该重视对学生进行职业道德教育，使他们不仅拥有专业技能，更具备良好的信念与道德素养。
一、职业道德的定义职业道德是指职业人员在从事工作时所应遵循的社会公认的道德规范。
职业道德是一种具有普遍性和社会性的道德要求，包括诚信、勤奋、专业技能、对职业责任的承担等方面。
二、中职生职业道德教育的意义1.促进职业素质的发展。
职业道德教育可以使中职生树立自身的职业操守，树立道德信仰，明确职业规范，提升自身职业素质，做到能力与道德并重，做出高素质、高水平的职业人才。
2.提高职业认同感。
职业道德教育可以让中职生深入了解自己所从事的职业，提高对职业的认同感，鼓励他们对自己的工作热爱，从而更好地适应职业发展，实现自我价值。
3.强化职业责任意识。
职业道德教育可以引导中职生充分认识到自己工作所服务的对象及其重要性，提高职业责任感，强化职业工作的意识和责任感，从而保证工作质量。
三、中职生职业道德教育的实施方法1.课堂教学法。
开设职业道德课程，通过课上讲解、学习案例等方式，让中职生系统地学习职业道德素质，并且对职业道德的重要性有更深入的认识。
2.社会实践法。
通过参加实习、实习、实训等实践活动，让中职生通过亲身体验和观察，了解职业实践中的种种职业道德问题，认识到职业道德的重要性。
3.个案辅导法。
针对中职生对职业的疑惑和困惑，进行个别辅导和解答，以问题为导向，帮助学生梳理职业认知、职业生涯规划、职业发展方向等问题，增强职业认同感。
四、中职生职业道德教育的注意事项1.引导学生自我建构职业观念。
学生的职业发展规划需要符合他们自身的特点和爱好，不能盲目追随就业热点。
中职学校应通过各种途径引导学生对自己的职业定位有清晰的认识。
2.鼓励学生积极参与职业实践活动。
让学生通过实践经历、观察和思考，更好地了解职业生涯、职业道德，提高职业责任意识和职业素质。
德育论文——加强职业道德教育,注重职业指导
加强职业道德教育，注重职业指导曾福高中等职业学校的培养目标就是要在传授学生一定的文化及专业理论知识的基础上，通过一定量的实习实训活动，使学生逐步提高动手操作能力，掌握一技之长，或者造就“一专多能”型人才。
比如像我们这样的中等职业学校，一如既往地坚持“一切为了学生的健康成长，使之成为有用人才”的办学宗旨，我能的军事训练、教育教学、常规检查、文明评比等都是从规范学生的言行入手，以准军事化标准进行管理。
我们实行“重育人、上规范、创特色、争一流”的管理目标。
在学校的教育教学活动重，我们特别注意在学生中加强职业道德教育，进行职业指导。
职业道德是人们在职业活动重所遵守的行为规范的总和。
既是对从业人员在职业活动中的行为要求，也是各行业对社会所承担的道德责任和义务。
掌握职业道德规范，并在专业学习、教学实习、社会实践中养成良好的职业道德习惯，是中等职业学校学生未来立业创业成功的基石。
《公民道德建设实施纲要》指出：“随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
”陶行知说过：“道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
”我想没有良好职业道德的人，也会给他人、集体、国家、社会带来不必要的损失和伤害。
近年来，随着社会的不断进步和经济的高速发展，国家需要大批熟练工人和技能型人才，很多地方已出现了“用工荒”现象，这一方面是因为人们的职业教育意识还没有真正树立起来；另一方面是职业道德教育和职业指导工作还未能普遍开展好。
为此，国家出台了一系列大力推动职业教育发展的方针政策，并逐年加大职业教育的投入，用以指导职业教育的快速稳步发展，目的就是要解决技能型人才紧缺的问题。
我认为，中等职业学校在国家大力发展职业教育良好政策的指引下，为社会经济发展培养更多合格的技能型人才，责无旁贷。
好的职业道德不仅协调着社会生活中人与人的关系，能够维持良好的社会风气，而且有助于维护国家、集体、他人和个人的利益，更能够提高工作效率，推动社会经济良好发展，能够更好地体现自己的人生价值。
职业道德实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国市场经济的发展，职业道德在职场中的重要性日益凸显。
本文从职业道德实践教学的现状、存在的问题及对策三个方面进行探讨，旨在为我国职业道德教育提供有益的借鉴。
一、引言职业道德是人们在职业活动中所应遵循的行为规范和道德准则。
在我国，职业道德教育一直被视为人才培养的重要环节。
然而，由于多种因素的影响，我国职业道德实践教学仍存在诸多问题。
为了提高职业道德教育的实效性，本文将从现状、问题及对策三个方面对职业道德实践教学进行探讨。
二、职业道德实践教学的现状1. 职业道德实践教学课程设置逐渐完善。
近年来，我国高校和职业院校在课程设置上越来越重视职业道德教育，将职业道德教育纳入人才培养方案，形成了较为完整的课程体系。
2. 职业道德实践教学形式多样化。
在教学方法上，我国高校和职业院校采用了多种形式，如案例教学、情景模拟、角色扮演、实践教学基地等，以提高学生的职业道德素养。
3. 职业道德实践教学基地建设取得一定成果。
部分高校和职业院校与企业合作，建立了实践教学基地，为学生提供了良好的实践环境。
三、职业道德实践教学存在的问题1. 职业道德实践教学课程设置不合理。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学课程设置过于理论化，缺乏实践环节，导致学生难以将理论知识应用于实际工作中。
2. 职业道德实践教学师资力量不足。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学师资力量薄弱，缺乏实践经验丰富的教师，影响了教学效果。
3. 职业道德实践教学评价体系不完善。
目前，我国职业道德实践教学评价体系尚不完善，难以全面、客观地评价学生的职业道德素养。
4. 职业道德实践教学与企业需求脱节。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学与企业实际需求存在一定差距，导致学生毕业后难以适应职场环境。
四、职业道德实践教学对策1. 优化职业道德实践教学课程设置。
高校和职业院校应根据社会需求和职业特点，合理设置职业道德实践教学课程，增加实践环节，提高学生的实际操作能力。
关于职业道德参考论文
职业道德参考论文关于职业道德参考论文医药行业关系到广大人民群众的生命安全与身体健康，而高校药学专业承载着培养造药学领域专向从业人才的重任，小编精心为你整理了关于职业道德论文，希望对你有所借鉴作用哟。
主题：地方高校药学的学生职业道德教育问题摘要：培养的这些人才未来将在药品生产、销售、监管等各领域从业，倘若想要承担起有关药学专业工作者的使命感和责任感，必须具有高尚职业道德医药专业知识的从业人员。
因此，在高校药学专业强化医药类大学生的职业道德教育，把医药行业职业道德规范和原则内化为学生的思想教育，将其教育和培养成为集扎实的药学理论知识，与具有高尚的职业道德为一身的医药行业工作者。
使他们在从业前明确自己的社会职责和职业道德，并能够长期坚持与践行，不仅可以保障全社会公民的医药安全，还能推动医药领域的持续健康发展。
关键词：高校;药学专业;职业道德;教育药学专业教育中都有明确的思想道德培养目标，然而从近年来地方高校药学专业毕业生从业后体现出的职业道德水准来看，职业道德教育效果并不理想。
在具体教育活动之中，折射出诸如学生对职业道德认知不够，职业道德教育内容空泛，教育方法单一，职业道德规范未能很好地内化成学生职业行为等诸多问题。
我们必须正视这些问题，探究产生这些问题的原因。
一、地方高校药学专业学生职业道德教育存在的问题（一）药学专业学生的职业道德认知不够，无明确道德准则地方高校药学专业之中，有相当部分学生平时不关注社会新闻，是非观念不强，对职业道德认知不够。
如：很多人认为在医药品销售的过程中医药代表对医生和医药房主任进行金钱上的行贿、予以回扣等是一种医药领域药物销售的一种技巧和策略，并不以此行为为可耻行为。
同时，大部分学生对市场经济大潮中大学生的信任问题也表示采取怀疑的态度。
当前这些问题的揭露，从本质上表现了高校大学生诚信意识淡薄、缺乏一定的职业道德观念。
这就要求我们应该对学生进行药学专业职业道德观念教育时，明确具体的医学课程目标和要求，指导医药专业的学生把握正确的人生规划方向，不被外在的表象所迷惑。
职业道德的论文三篇
职业道德的论文三篇职业道德的论文三篇职业道德是档案人员在档案工作中应该遵循的基本行为准则，是一种具体化、职业化、个性化的社会道德。
接下来小编搜集了职业道德的论文三篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：财务人员职业道德的探究摘要：目前，我国在逐步与世界经济全面接轨的同时，资本市场也日益完善成熟，会计信息越来越被国家高层决策者、投资人、债权人、企业管理层及社会公众等会计信息使用者所重视，也成为了政府部门进行宏观决策的重要依据。
但同时，会计造假、会计信息失真的现象也越来越严重，会计人员的职业道德面临着严峻的考验。
本文分析了财务人员应当具备哪些职业道德规范，同时剖析现在财务人员在职业道德方面还存在哪些问题，并针对这些问题提出如何加强和建设职业道德的方法。
关键词：财务人员;职业道德;建设“诚信”是国家或个人发展中必不可少的要素，是一个国家的立国之本，是个人发展的立身之要，同时，也是财务人员的命脉和灵魂。
财务人员所要具备正确的、规范的职业道德，是财务机构和财务工作人员不容忽视的要求。
现今，我国改革开放不断深入，经济发展不断加快，在这个过程中难免会存在一些财务工作人员因为不能很好地适应这个时代的发展，从而在财务工作方面出现许多的问题，比如：违反财务规定、不遵守财务制度等。
所以，新的历史发展时期下如何加强财务人员的职业道德建设就变得尤为重要。
1财务工作人员应该具备哪些职业道德1.1爱岗敬业热爱工作、认真负责是财务工作人员的基本要求在工作中，财会工作人员必须不断增强自身对本职工作的认识。
在市场经济和社会建设发展过程中，明确自身工作在社会中所具有的地位和作用。
同时，还要对自身本职工作不断探索钻研，牢记工作职责，做事认真负责。
除此之外，财务工作人员更要把握好责权利三者的关系，并且能作出准确的判断，尤其是国企财务人员对于责权利界限的把握更要合理明确。
1.2熟悉法规职业道德规范的掌握熟悉程度是财会工作者的基本要求因为财会工作不同于其他工作，它涉及面广、范围大，工作中会存在着很多的关系需要去处理，很多的需求需要协调，这就要求财会工作人员对各项业务政策的掌握非常熟悉，绝对不能一知半解，必须要做到了然于胸。
职业教学论文(5篇)
职业教学论文(5篇)职业教学论文(5篇)职业教学论文范文第1篇加强职教语文学科中职业道德教育，首先要求广阔职教语文老师必需根据素养教育的要求，转变教育观念，寓职业道德教育于语文学科教学全程。
（一）充分熟悉加强职业道德教育是职教语文教学的重要职责任何社会形态的道德体系都有三个层面：一是社会公德，二是职业道德，三是家庭美德。
加强职业道德建设，是构建社会主义和谐社会道德体系的重要内容，也是职业教育肩负的重要职责。
在职教语文教学中，老师应借助教材内容，把职业道德教育和语文专业学问有机结合起来，渗透和加强职业道德教育，借助教材树立的人物形象，陶冶同学的思想情操，加强职业道德素养，形成良好的做人、做事习惯。
（二）乐观发挥语文教学中实施职业道德教育的学科优势我国自古就有“文以载道”、“文道统一”的说法，可见“习文”是“传道”的牢靠途径。
与一般学校语文教材相比，职教语文(共用基础平台)教材具有理念先进、体例创新、内容丰富、面对职业的特点，切合职业学校同学实际语文水平，所选文章贴近时代和同学心理，该教材中所选文章，大都语言文字精致且思想内容深刻。
职教语文老师应充分挖掘教材中的职业道德教育因素，细心筹划、奇妙支配，使职业道德教育与语文学科内容有机结合融为一体，同时又必需紧密结合同学思想品德的实际状况因材施教，提高渗透职业道德教育的水平。
二、敬重同学主体，增加语文课堂中职业道德教育的实效（一）转变师生观，敬重同学的主体地位教学过程是教与学组成的双边活动过程，在这一过程中，老师起着主导作用，但这只是教学这一活动的一个方面。
在教学过程中，假如没有同学的主动性，仅仅依靠老师的说教，是远远不够的。
同学才是学习的主体，充分发挥同学的主动性才是教育教学取得胜利的内部因素，起着打算性作用。
为此，职教语文课堂中渗透职业道德教育，要特殊注意教育方式，明确同学的主体地位，充分调动同学乐观性、主动性，切实提高职业道德教育效果。
（二）革新教学观，变说教灌输为无声渗透一些老师在语文课堂上实施职业道德教育，往往采纳的是“劝说式”的教育，不考虑职业教育学校同学的实际理解力量和接受力量，强行灌输一些职业道德理论和行为规范，更不留意反馈信息，难以将职业道德理论转化为同学的自觉行为和熟悉。
遵守职业道德议论文
遵守职业道德议论文遵守职业道德职业道德是一种规范行为的标准，是指在工作过程中，职业人士应该遵守的一套行为准则。
它不仅涉及到职业人士的个人行为，也涉及到整个行业的形象和信誉。
遵守职业道德，是每一位职业人士应该具备的最基本的素质，也是提高职业素养的重要途径。
首先，职业道德的遵守是保持职业形象的重要途径。
职业形象是指职业人士在工作中所展现出的态度、行为和言语，是客户对职业人士的第一印象。
如果职业人士在工作中不遵守职业道德，那么就会给客户留下不好的印象，影响自己和公司的形象。
比如，如果一个销售人员不守诚信，骗取客户的信任，那么客户对这个销售人员和公司的信任就会降低，从而影响销售业绩和公司的信誉。
其次，职业道德的遵守是提高职业素养的重要途径。
职业素养是指职业人士在工作中所展现出的能力和素质，包括专业技能、工作态度、沟通能力等方面。
如果一个职业人士没有良好的职业道德，那么就会影响他的职业素养，影响他在工作中的表现。
比如，一个医生如果不遵守职业道德，泄露患者隐私，那么就会影响他的职业形象和职业素养，也会影响患者对医生的信任和就医体验。
最后，职业道德的遵守是维护行业信誉的重要途径。
行业信誉是指整个行业在公众心目中的形象和声誉，是行业发展的基石。
如果行业内的从业人员都能够遵守职业道德，那么就会增强公众对该行业的信任和认可，为行业的稳定发展打下坚实的基础。
相反，如果行业内的从业人员不遵守职业道德，那么就会影响行业信誉，甚至导致整个行业的恶性竞争和不良发展。
综上所述，职业道德的遵守是一种重要的职业素养，不仅涉及到个人形象和职业素养，也涉及到整个行业的信誉和发展。
每一位职业人士都应该深刻理解职业道德的重要性，时刻保持良好的职业道德，为自己和公司赢得更多的机会和尊重，也为行业的健康发展作出自己的贡献。
职业道德教育实践论文
摘要：随着社会经济的快速发展，职业道德在人们的工作生活中扮演着越来越重要的角色。
本文从职业道德教育的内涵、现状及重要性出发，分析了我国职业道德教育的实践策略，旨在为提高我国职业道德教育水平提供参考。
关键词：职业道德；教育实践；现状；策略一、引言职业道德是指在一定职业活动中形成的、具有普遍性和规范性的道德规范和行为准则。
随着社会经济的快速发展，职业道德的重要性日益凸显。
我国历来重视职业道德教育，将其作为提高国民素质、促进社会和谐发展的重要途径。
本文旨在探讨我国职业道德教育的实践策略，以期为提高职业道德教育水平提供参考。
二、职业道德教育的内涵及重要性（一）职业道德教育的内涵职业道德教育是指通过学校、家庭、社会等渠道，对职业人员进行职业道德知识、道德情感、道德行为等方面的培养和训练，使其具备良好的职业道德素养。
（二）职业道德教育的重要性1. 促进社会和谐发展。
职业道德是维护社会秩序、促进社会和谐的重要保障。
通过职业道德教育，可以提高职业人员的道德素质，减少职业道德缺失现象，从而推动社会和谐发展。
2. 提高国民素质。
职业道德教育有助于培养职业人员的责任感、使命感，提高其综合素质，为我国经济社会发展提供人才保障。
3. 增强企业竞争力。
职业道德教育有助于提升企业员工的道德素质，降低道德风险，提高企业竞争力。
三、我国职业道德教育的现状（一）职业道德教育重视程度不够1. 家庭教育缺失。
家庭教育是职业道德教育的重要环节，但目前家庭教育在职业道德教育方面的投入不足，导致许多职业人员缺乏基本的职业道德素养。
2. 学校教育薄弱。
部分学校对职业道德教育的重视程度不够，课程设置不合理，教学内容单一，导致职业道德教育效果不佳。
3. 社会教育不足。
社会对职业道德教育的关注度不高，社会实践活动较少，难以形成良好的职业道德氛围。
（二）职业道德教育内容与实际需求脱节1. 教育内容过于理论化。
部分职业道德教育课程过于注重理论知识的传授，忽视实际应用能力的培养。
职业道德观的专题论文
职业道德观的专题论文职业道德观的专题论文职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
下面是小编推荐给大家的职业道德观的专题论文，希望大家有所收获。
职业道德观的专题论文一【摘要】职业道德是档案工作人员在职业活动中的自觉遵守的行为规范与准则，是社会道德体系的重要组成部分。
加强档案工作人员的职业道德建设应从以下几个方面着手：忠于和热爱档案工作，维护档案安全；树立和强化服务理念，提高利用水平；提高自身素质，加强专业知识学习；遵守档案法律法规，发扬团结协作精神。
【关键词】档案工作人员；职业道德建设；服务；创新；团结协作一个人对职业的态度是他志向的表示。
在这个世界上选择什么样的职业，如何对待自己的职业，是一个关于生命意义与价值的问题，我们的职业应能够引导我们逐步实现自己的才能和性格。
职业道德是社会道德体系中一个重要组成部分，在职业活动中应自觉遵守行业行为准则和规范。
档案人员的职业道德，是由档案工作的性质所决定的，同时担负着维护党和国家历史真实面貌的重要任务，这就要求档案工作人员必须要加强职业道德建设，提高职业修养水平。
从当前社会实际情况来看，档案工作仍然存在着服务意识不牢固，服务主动性欠缺，服务手段较落后，服务效率太低的问题，档案利用率低。
解决好这些问题，除了用政治的、经济的、法律的手段进行调节外，还必须从加强档案工作人员的职业道德建设的方式、方法进行调节解决。
对档案工作人员在职业活动的行为进行规范，要有针对性和适应性，要从端正服务思想，改变服务态度，提高服务质量入手，促使档案工作人员适应社会主义新形式的要求。
档案工作人员的职业道德建设尤为重要，应从以下几个方面着手加强：一、忠于和热爱档案工作，维护档案安全档案工作是党和国家事业的重要组成部分，我们应以档为凭，以史为证，维护历史的真实面貌，在特定历史时期分析特定原因。
因此，要做好档案工作，必须具有对政治的敏锐感；有强烈的事业心和责任感；有较强的职业道德；有较高的文化素养。
大学生职业道德教育论文
大学生职业道德教育论文随着我国改革开放不断加深，社会经济的快速发展，大学生的职业道德教育十分重要，并且出现了诸多新问题和新特点，为了能够有效的解决这些新问题和新特点，必须要将职业道德教育与校园文化建设进行有机的结合起来，全方面的提高大学生们的综合素质，具有着十分重要的意义。
所以，必须要不断的改进高校职业道德教育的方式，积极的开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，在潜移默化中展开职业道德教育工作，从根本上提高大学生的职业道德素质。
一、职业与职业道德概述职业是人们在社会活动中的谋生手段，从社会角度上来讲，职业是劳动者获得的社会角色，必须要承担相应的责任和义务，并且获取应得的报酬。
从国民经济活动以及人力资源的角度来讲，职业本身具有着不同的性质、内容以及形式的劳动岗位。
道德是一项非常庞大的体系，其是约束人们日常行为的重要体系，职业道德作为该体系的重要组成部分，必须要受到高校的重视。
职业道德与人们的职业活动紧密的联系起来，其需要符合职业特点所要求的道德准则、情操以及品质的总和。
职业道德不仅是人们在职业活动中的行为规范，也是行业对社会所承担的道德责任和义务。
职业道德内容能够清晰的反映出鲜明的职业要求，通过职业道德不仅能够保证社会的道德原则和规范的职业化，还可以有效的提高人们的个人道德品质，并且逐渐的走向成熟化。
二、校园文化活动与职业道德教育的关系1、校园文化活动与职业道德教育相互作用校园文化活动是高校校园文化的重要组成部分，也是校园文化最丰富、最多样化的部分，更是校园文化的表现载体之一。
不仅能够展示学校办学的活力和效果，也可以有效的提高全体师生的综合素质。
高质量的校园文化活动不仅可以有效的提高校园内的生活质量和学生们的精神，还可以使学生们拥有归属感，进而产生较强的凝聚力和吸引力，培养和激发广大学生群体的`意识和精神，促进学生们能够全面发展。
随着时代不断的快速发展，校园文化活动已经成为培养人才的重要载体，与职业道德教育相互作用，相互影响，共同进步。
职业道德培养论文
职业道德培养论文大学生职业道德的培养不仅需要学校转变教育教学方法，营造良好的学习氛围，而且也需要大学生自身提高对职业道德观念的正确认知，规范自身的行为，提高社会整体职业素养。
下面是店铺给大家推荐的职业道德培养论文，希望大家喜欢!职业道德培养论文篇一《论大学生职业道德的培养方法》摘要：大学生职业道德培养是高校道德教育的重要组成部分，大学生的职业道德培养主要包括在岗爱岗、敬业乐业、诚实守信、平等竞争、顾全大局、团结协作、注重效益和奉献社会。
大学生职业道德的培养不仅需要学校转变教育教学方法，营造良好的学习氛围，而且也需要大学生自身提高对职业道德观念的正确认知，规范自身的行为，提高社会整体职业素养。
关键词：大学生;职业道德;方法现阶段大学教育的关注重点在专业知识上，对于大学生职业道德素质的培养不是特别重视，由于没有了解到职业素质培养的重要性，造成大学生在融入社会后没有认真刻苦的职业态度，以至于不能够很好的融入社会。
其中大学生毕业的普遍现象是自我认识不强，有一部分学生认为自己大学毕业，区别与社会中的其他人，有时会产生一种高人一等的傲慢心理，这样就会促使学生在参与工作当中，很难与其它同事配合，缺乏基本的职业道德素质，针对这两方面问题，在学生还未毕业前，应当对学生的职业道德素质进行基本培养工作，树立正确的职业道德观念，加强职业道德素质水平，更好的融入社会。
1 职业道德的重要性1.1 职业道德的培养有助于大学生立足社会。
现今的社会，是多方面人才汇集的社会，每一个领域的人才在社会这个大环境下聚集，竞争激烈只有各方面都出众的人才能够长久的立足社会。
其中职业道德素质作为基本职业道德观念的体现，受到越来越多企业的关注，是否具有职业道德素质是决定大学生融入社会的基本准则，职业道德素质的培养有助于提升大学生团体意识和协作意识，有助于今后工作的顺利进行。
1.2 职业道德的培养有助于形成一个良好的社会风气。
良好的社会风气有助于促进社会各项经济科技的快速发展，对于人民的安全感有一个良好保证，增强居民生活幸福感，有助于城市的更好更快发展。
大学生职业道德教育的有关论文（2）
大学生职业道德教育的有关论文(2)推荐文章职业道德论文范文热度：审计人员职业道德的相关论文热度：浅论职业道德的论文热度：大学生思修论文3500字热度： 2017大学生思修论文优秀范文热度：大学生职业道德教育的有关论文篇二《大学生职业道德素质教育探讨》【摘要】大学生作为宝贵的人才，是将来社会各个行业发展的主要人力资源。
由于我国高等教育事业大众化发展趋势及毕业生人数在不断的增加。
各单位对招录的毕业生的素质要求也不断提高。
要求毕业生除了具备夯实的专业知识基础之外，还要具备高度的道德素质水平，特别是优秀的职业道德水平。
各事业单位考虑和聘用大学生的重要标准已经转化为大学生是否具备优良的职业道德水平，达到高度的职业道德品质。
因此，要努力的培养适合于社会环境的有用人才，我们就必须充分地了解到大学生职业道德素质教育的重要位置，把加强大学生职业道德的认知，提升职业道德情感，提高职业道德素质水品作为目前大学生的思想政治教育的一个重要部分。
一、大学生职业道德素质教育的不足当前，大多数高校中的大学生职业道德素质教育是大学生德育工作中比较薄弱一个部分。
许多高校的教育中有明显的重智育轻德育的问题，只重视大学生专业知识的学习，却忽略了大学生思想道德教育，特别是职业道德素质教育。
现在国内对于职业道德以及职业道德教育的探讨内容很多，却仅仅是对具体的行业职业道德的探讨，对于大学生职业道德素质教育的研究就比较少。
即使近些年有学者在大学生职业道德素质教育领域做了初步的研究，在理论与实践上都取得了一些效果，但仍然存在许多的不足之处。
1、大学生职业道德素质教育目标模糊人的活动行为都是指向既定的目标，而教育所指的目标则是教育活动的出发点以及归属，教育的目标对于教育的整个过程起到支配、调节和控制的作用，具有导向、激励、选择、协调与评价的功能。
所以在职业道德素质教育的过程中，职业道德教育目标就会影响到职业道德教育所有活动的进展状况，职业道德素质教育的目标同时还影响了职业道德教育培养人才的方向，并且约束着职业道德教育的课程定位、课程形态、教学内容、教学计划和考察评价等多个层次。
遵守职业道德的议论文
遵守职业道德的议论文遵守职业道德的议论文职业道德是在社会立足的基本，下面就是小编为您收集整理的遵守职业道德的议论文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！第一篇：职业道德如果你是一位商人，就应明码标价，不坑蒙拐骗；如果你是一名医生，就应恪守医德，救死扶伤；如果你是一名法官，就应公正明察，维护正义与和平；就算你是一名扫大街的清洁工，你也应该将城市清理得和你的脸一样干净；因为这，就是你的道德，你的准则，是你职业的光辉。
遵守职业道德，散发职业的光辉，你能更好地实现自身价值。
有一名司机的事迹曾经使千万人感动。
有一天，他像平时一样载着乘客在城市繁忙的街道中穿行，可是他突然感到心脏不适。
他有心脏病，但药没带在身上，怎么办？他还有一车乘客。
此时他忍住巨痛，用生命的最后一分钟做了三件事：将车开到最近的公交车站，将车门打开，熄火。
然后，安详地离去了。
正是他高尚的职业道德让他面对自己的生死从容不迫，使他的乘客得到安全保障。
他虽然离去，但生命的价值却得以升华，他身上闪现的道德操守和人性光辉让他永远活在了人们心中。
遵守职业道德，散发职业的光辉，你能得到人们的尊崇、社会的认可。
在汶川地震中有老师用自己的脊梁顶住倒塌的房梁，将学生护在怀里；有警察不顾自己家人，积极抢救别人的生命；有战士拼却全身气力抢救伤员，累倒不止。
他们中，有牺牲的，有受伤的，但是无怨无悔！他们的事迹，让世人感动，敬佩。
在国家，在社会眼中，他们便是最优秀的老师、警察和战士！他们的生命，因恪守职业道德而精彩，而崇高！遵守职业道德，散发职业的光辉，你能让精神力量四处传递。
你可记得王进喜的铁人精神，中国女排的女排精神，还有载人航天精神？你可记得任长霞的秉公执法，焦裕禄的殚精竭虑，宋鱼水的鱼水情深？这些，我都不会忘记，他们的职业精神早已化作无限的精神力量，在世间流传发扬，使社会更加和谐，人们的思想境界更加高尚。
我知道你不是任长霞，不是王进喜，也许你很平凡，但要知道，无论你在多平凡的工作岗位，只要你恪守你的职业道德，就能让你的职业放出光辉，你就因此而不平凡。
《浅谈职业道德(职业发展教育论文)》
《浅谈职业道德(职业发展教育论文)》第一篇：浅谈职业道德（职业发展教育论文）浅谈职业道德职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。
职业道德的涵义包括以下八个方面。
（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
（２）职业道德是长期以来自然形成的。
（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
（４）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
职业道德具有以下特点。
1.职业道德具有适用范围的有限性。
每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。
由于各种职业的职业责任和义务不同，从而形成各自特定的职业道德的具体规范。
2.职业道德具有发展的历史继承性。
由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。
如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，从古至今始终是教师的职业道德。
3.职业道德表达形式多种多样。
由于各种职业道德的要求都较为具体、细致，因此其表达形式多种多样。
4.职业道德兼有强烈的纪律性。
纪律也是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。
它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。
就前者而言，它具有道德色彩；就后者而言，又带有一定的法律的色彩。
就是说，一方面遵守纪律是一种美德，另一方面，遵守纪律又带有强制性，具有法令的要求。
例如，工人必须执行操作规程和安全规定；军人要有严明的纪律等等。
因此，职业道德有时又以制度、章程、条例的形式表达，让从业人员认识到职业道德又具有纪律的规范性。
每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。
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职业道德教育切合实际论文编者按：本文主要从树立职业道德规范的必要性；人的需求是职业道德的始点和归结；职业道德教育的几个切入点；小结进行论述，其中，主要包括：一套优秀的职业道德规范可以起作用、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系、有助于维护和提高本行业的信誉、促进本行业的发展、有助于提高全社会的道德水平、人和其它动物的区别在于人不但有生存的生理方面的需求,还有情感方面的心理满足、职业道德是人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动产生的道德原则和规范、自我实现需要是人的需求的最高层次、使职工真切地感受到,职业道德是人们的生理需要----从“一种利已行为”谈起、使职工真正体会到职业道德是人的自我实现需要、职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和等，具体请详见。
摘要:经济社会中,员工是企业的最主要组成部分。
企业员工的优良职业道德素养对于企业的正常运行和进一步发展起着不可取代的作用。
同时,职业道德素养也是规范经济市场,实现“以德治国”的重要手段之一。
笔者结合日常的企业管理经验,从马斯洛的五层需求理论出发,深入分析、探究了员工职业道德建设的切入点和着力点,并对相关理论做了进一步阐述,从某一程度上做到了理论与实践的结合。
关键词:职业道德以德治国需求理论1树立职业道德规范的必要性职业道德,是指从事正当职业的人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时,从思想上到行为上应该遵循的道德原则和规范。
这种原则和规范,在社会主义市场经济日益发展的今天变得非常实际[1]。
综合而言,一套优秀的职业道德规范可以起到以下作用:1.1调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系职业道德的基本职能是调节职能。
它一方面可以调节从业人员内部的关系,即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为,促进职业内部人员的团结与合作。
如职业道德规范要求各行各业的从业人员,都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。
另一方面,职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。
如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责;营销人员怎样对顾客负责;医生怎样对病人负责;教师怎样对学生负责等等。
1.2有助于维护和提高本行业的信誉一个行业、一个企业的信誉,也就是它们的形象、信用和声誉,是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度,提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量,而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。
若从业人员职业道德水平不高,很难生产出优质的产品和提供优质的服务1.3促进本行业的发展行业、企业的发展有赖于高的经济效益,而高的经济效益源于高的员工素质。
员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中责任心是最重要的。
而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的,因此,职业道德能促进本行业的发展。
1.4有助于提高全社会的道德水平职业道德是整个社会道德的主要内容。
职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业,如何对待工作,同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现;是一个人的道德意识,道德行为发展的成熟阶段,具有较强的稳定性和连续性。
另一方面,职业道德也是一个职业集体,甚至一个行业全体人员的行为表现,如果每个行业,每个职业集体都具备优良的道德,对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用[3]。
更深一步而言,职业道德的水平高低也关系到社会主义市场经济秩序的健康发展,还是“以德治国”方略的核心内容,因此加强职业道德教育非常迫切。
然而,人们观念的多元化及思想的异常活跃,使职业道德教育要深入开展更显得捉襟见肘且一筹莫展。
过去追求的高、大、全和一味的纯理论口号式灌输,已不再为人们所接受,甚至会产生负面效应。
如何使我们的职业道德教育更贴近生活,如何从人们的真正需求出发进行职业道德教育,这成为职业道德教育研究的一个重要课题,也是职业道德教育必须找准的切入点[2]。
2人的需求是职业道德的始点和归结美国心理学家马斯洛经过深入研究人类社会后,将人的需求由低到高分为五个层次[5]:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
因此人和其它动物的区别在于人不但有生存的生理方面的需求,还有情感方面的心理满足。
生理需要是推动人们行动最首要的动力。
你赖以生存的职业报酬如何能满足到你维持生存所必需的程度,首先是你所从事的职业必须是能满足人的某种需求,不能满足人的需求的职业是不可能生存的,然后是只有你从事的职业有足够多的人由于你提供良好的产品(服务)而进行消费,从而产生盈余以满足生存的基本需要:吃、喝、住处、睡眠、生理平衡等的生理需要。
因此职业道德的形成始于他人的某种满足和自己的生理需求[4]。
职业道德是人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动产生的道德原则和规范,也就是说它的基础必须是劳动。
而劳动的过程必定会与群体和社会发生关系,因此也就产生人与人之间的交流。
人与人之间的交流自然就有人的社交和尊重需要,因此职业道德的发展于和他人的交流过程[6]。
自我实现需要是人的需求的最高层次,这层次的需求包括对以下事物的需求:道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度等。
它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,达到自我实现境界的人,接受自己也接受他人,解决问题能力增强,自觉性提高,善于独立处事,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
道德原则和规范发展到自觉阶段时就是人的需要的最高层次的自我实现需求。
因此职业道德最终归结是人的自我实现需要。
3职业道德教育的几个切入点马斯洛指出了人的需要是由低级向高级不断发展的,这一趋势基本上符合需要发展规律的。
因此,了解了需要层次理论也就对职业道德的形成和发展有了进一步的认识。
需要层次理论有着对企业管理者如何有效的调动人的积极性,如何培养员工的良好职业道德素养具有一定的启发作用[7]。
(1)切入点之一:使职工真切地感受到,职业道德是人们的生理需要----从“一种利已行为”谈起。
教育者往往站在高处,起点比较高,但也会造成形式上的空洞说教,使人们在一定程度上产生逆反心理。
不自觉地抗拒职业道德教育或是被动地接受教育,并不能充分地调动起积极性,因而也就不能充分发挥职业道德的作用,也就出现了在工作中对待顾客“笑不出来”或“僵硬地笑”的现象。
如果把起点放低点,从职工的切身利益出发,引导他们认识到职业道德是社会经济发展的产物。
生产的发展、社会分工的细化及各行业竞争的日益激烈,迫使一个行业要在竞争中,若要取胜于对手就必须想方设法去“取悦”客户。
而获得客户的信任是“取悦”客户的第一步,而这种获得,最长远、最根本的方法就是要求职业人员为客户着想。
有符合社会伦理道德的职业道德,才能在行业竞争中立于不败之地,正所谓“大河有水小河满”,行业内部职工的经济利益是与行业竞争直接挂钩的。
从这一角度讲,职业道德的履行也是一种利己行为,良好的职业道德修养是人们堂而皇之获得衣、食、住、行等需要的经济后盾。
假如大部分职工能认识到这一点。
为了“名正言顺”地获得更多属于自己的经济利益,满足自己的生理需要,他们是乐意接受职业道德这一规范的。
(2)切入点之二:使职工深刻认识到:职业道德是人的社交和尊重需要——从“人不为己,天诛地灭”谈起。
随着社会不断发展,以生存为目的的生理、安全需要得到满足后,就有人会出现追求情感上的需要,这种社交和尊重的需要,主要表现为爱和有归属感。
爱,作为人的需求,充分体现了人是有思想、有感情的,当人的温饱问题和安全需要得到满足后,人们越来越渴望一种平和的社会氛围。
然而中国对外窗户的进一步打开,出现了一些似是而非的现象,有些人误解“按劳分配”原则而“一切向钱看”,借“多劳多得”之名行“多捞多得”之实,社会主义市场经济提倡竞争,误解成你争我夺,并且以劣充优,损人利己。
许多人都认为爱在社会里越来越少,“人不为己,天诛地灭”;也有人认为“人不爱我,我何爱人”,不愿从我做起,这种恶性循环结果,使人们所渴望的爱归属感越来越遥远,然而人们又真切希望爱的回归。
职业道德教育可以利用这些人们希望对爱的回归,对员工进行教育:遵守职业道德是使社会道德风尚好转的根本手段之一,也是使爱回归的重要途径之一。
职业道德必须符合社会的伦理道德,因此职业道德和社会主义道德风尚是相互影响,相互渗透的。
职业道德明确要求:尊重人,帮助人,从而达到爱的沟通。
并且职业道德是针对所有各行各业职工而规定的规范,这样也就形成了人人参与的氛围,从而引起爱的共振、共鸣。
因此只有我们能认真履行职业道德,整个社会才会“我爱人人,人人爱我”,自身也才能得到爱的回报,从而真正满足人的爱的需要[3]。
(3)切入点之三:使职工真正体会到职业道德是人的自我实现需要-----从“爱一行,干一行”谈起。
从马斯洛心里研究理论角度上讲,自我实现是人的最高层次的需要,真正体验到自己存在的价值。
但不切实际地过分强调“爱一行,干一行”,做自己想做的事,从而见异思迁,不热爱本职工作,最终导致了工作马虎,没有责任心,给企业、政府等形象带来损害。
为此职业道德教育应从人们的心理因素着手,不要一味地批评或处罚,而是引导他们认识到[4]:1)个性和个人主义完全是两码事,中国工程院院士钟南山、“抓斗大王”包起帆也是个性很强的人,他们不是个人主义者,而是最有责任感的人。
2)人生活在集体中,个人的理想和成就必须受到社会某个群体的承认才能得到满足,当个人的择业和自己初衷的理想职业不相符时,仍不顾实际追求自己所谓的理想职业,而不好好履行本行业的职责和职业道德,就得不到社会群体的承认,也就谈不上真正的理想和成就。
3)人的活动是社会活动。
人的生活总是围绕着社会转,就像地球围绕太阳转一样。
要达到自我实现的境界,应该要求自己围绕社会转,而不是社会围绕着自己转。
当个人的实际职业和理想职业发生矛盾时,暂时放弃自己的理想,并且使开员工认识到选择职业,主要是为了承担社会义务。
在社会主义社会里不同的工作分类不同,其实并无高低贵贱之分。
企业员工应该履行社会主义职业道德中的要求:“热爱本职工作,忠于职守,钻研业务,精益求精。
”同时,也可以利用各种机会,开展多种形式的活动激发他们的主观能动性,培养“既来之,则安之”的心态,先使他们能真正地能做到“先干一行,爱一行,再钻一行,精一行”。
北京市公交战线的标兵李素丽上中学时的理想是当一名播音员,但是在实际工作中却当了一名公共汽车售票员,按照常规的理解,她的理想是破灭了,她完全可以放弃原来的工作而去追求自己的理想,但在“售票员”这个并非当初理想的岗位上,,李素丽十几年如一日,在平凡的岗位上真诚热情地为乘客服务,被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。
他的成绩得到社会的承认,受到人们的好评;这种承认、好评的结果,使个人理想和个性发展得到了肯定,反过来也会爱上这一行业,最终达到“干一行,爱一行”的境界,从而也满足自我实现的心理需要。