(完整版)青藏地区(导学案)(含答案)
青藏地区导学案---定稿
《青藏地区》导学案【学习目标】1．掌握青藏地区和西北地区的地形特征、气候特征、主要农作物、主要牲畜及两地区的人文地理状况。
2．了解青藏地区和西北地区因地制宜、发展经济所取得的巨大飞跃。
3．掌握青藏地区和西北地区各自的农业生产方式和能源优势。
【教学重点、难点】1、青藏地区和西北地区的地形、气候特征以及主要物产和人文地理。
2、对比分析青藏地区和西北地区自然地理环境对其他各地理要素的影响及相互关系。
【教学时数】一课时【基础知识梳理】1、填图：⏹山脉：A___________；B___________；C___________；D___________；E___________；F___________G___________；H、珠穆朗玛峰_；I___________。
⏹地形区：J___________；K___________。
⏹河流及湖泊：①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________；⑧___________。
2、简析我国建立“三江源自然保护区”的地理背景。
3、青藏高原湖泊星罗棋布，咸水湖和盐湖众多，简析咸水湖和盐湖的成因。
4、简述青藏高原降水的时空分布规律，说明原因。
5、分析青藏高原农业生产的有利条件及制约因素。
【课堂练习】1.云贵高原、青藏高原、河套平原、新疆的农业，它们各自具备的特色依次是（）A.河谷农业、绿洲农业、灌溉农业、坝子农业B.坝子农业、河谷农业、灌溉农业、绿洲农业C.坝子农业、灌溉农业、绿洲农业、河谷农业D.灌溉农业、河谷农业、绿洲农业、坝子农业20XX年7月1日，青藏铁路全线通车开始试运行。
学生小明利用暑假坐火车从北京到拉萨旅游。
读右图回答2～5题。
2.从北京坐火车到拉萨，下列铁路线中未经过的A.京沪线B.陇海线C.兰青线D.京广线3.从西宁到拉萨，小明有可能看到（）①青海湖②荒漠和盐泽③野牦牛和藏羚羊④高寒冻土⑤连绵雪山A.①②⑤B.③④⑤C.①③D.①②③④⑤4.下面四幅图中，最能表现青藏铁路沿线的湖泊特征的是（）5.该地区粮食作物高产的主要原因是（）A.热量充足，降水丰富B.土壤肥沃、灌溉便利C.光照强，昼夜温差大D.垦殖历史悠久，精耕细作【课堂探究】1、分析青藏地区地高天寒，为什么有丰富的太阳能和地热能？2、修建进藏铁路是国家实施西部大开发战略的一项重要举措，计划进藏铁路有青藏、川藏等方案，选择青藏铁路的好处是什么？3、雅鲁藏布江水能丰富，但目前无一水电站，请分析其建水电站的区位条件。
青藏地区导学案(公开课用精品)
青藏地区（复习）一、复习目标：1、青藏地区的地理位置和自然环境特征；2、青藏地区农牧业生产的条件和特点；3、三江源地区对于我国生态环境保护的重要意义及其面临的环境问题。
二、重点、难点：1、青藏地区的地理位置和自然环境特征；2、青藏地区农牧业生产的条件和特点三、知识回顾：读图填空：（1）山脉：A山，B山，C山脉，D山；（2）河、湖：a河，b江，c江, d江 ;e湖（3）城市：X, 是自治区首府；L，是省省会城市。
连接两城市的铁路线（图中虚线）是铁路。
（4）地形区M是中国海拔最高的盆地-盆地，这里被称为“盐的世界”，且蕴含丰富的石油、煤，以及多种金属矿藏，因此有“”的美称。
（5）图中的阴影部分区域是我国重要的水源涵养地，也是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地-自然保护区，有“”之美称。
（6）青藏地区是我国的牧区，这里耐寒的高山草甸分布广泛，生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜，如高原之舟-等。
（7）青藏地区气温较低，只在一些海拔较低的地带农业生产条件较好，分布着河谷农业。
主要的河谷农业区有西藏的江谷地和青海的谷地。
这里适宜喜温凉的、小麦等作物的生长。
四、探究提升【探究1】青藏高原昼夜温差大，年较差小的原因是？【探究2】青藏高原太阳能丰富的原因是？地热能丰富的原因？【探究3】分析青藏地区发展农业生产的有利条件和限制性因素。
五、巩固综合1、我国下列地区太阳能资源最丰富的是（）A.海南B.四川盆地C.塔里木盆地D.青藏高原2、下列各组河流均源于青藏高原的有（）A．塔里木河、额尔齐斯河、黄河 B．雅鲁藏布江、黑龙江、长江C．雅鲁藏布江、长江、黄河D．长江、黄河、海河、珠江3、下列关于青藏高原的描述，正确的是（）A．睛天多，日照时间长，太阳能丰富，气温高B．是世界上面积最大的高原C．海拔高，气压高，空气洁净D．高原东部边缘，山高谷深，河水湍急4、青藏地区农业主要分布在河谷地带，主要因为河谷地区（）A．光照强列B．气温较高C．水源丰富D．交通便利5、下列我国重要地理分界线中，没有经过青藏地区的是（）A．季风区和非季风区的分界线B．内流区域和外流区域的分界线 C．“黑河—腾冲”的人口分界线 D．半干旱区与半湿润区的分界线6.西北地区和青藏地区发展农业生产的主要制约因素分别是( )A.地形、水源B.水源、气温C.水源、光照D.土壤、地形7.青藏地区丰富的可再生新能源主要有A.太阳能、生物能B.风能、石油C.太阳能、地热能D.地热能、天然气8．喜马拉雅山脉形成的主要原因是（）A．亚欧板块与非洲板块碰撞而形成 B．亚欧板块与印度板块碰撞而形成C．亚欧板块与太平洋板块碰撞而形成 D．亚欧板块内部张裂而形成9.从北京坐火车到拉萨，下列铁路线中未经过的是( )A.京包线B.青藏线C.兰青线D.京沪线10.青藏地区是青稞高产区的主要原因是（）A.热量充足，降水丰富B.土壤肥沃、灌溉便利C.光照强，昼夜温差大D.垦殖历史悠久，精耕细作。
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【学习目标】青藏地区姓名：班级：1.分析青藏高原的形成原因，及对能源与地质构造的影响。
2.理解高寒气候的形成，分析气温和降水的空间分布特点，学会描述青藏地区独特的气候特征。
3.理解高原农牧业分布特征与自然环境间的关系。
4.形成以“高”为中心的知识结构图【学习重点】1.青藏地区气温和降水的空间分布特点，描述青藏地区独特的气候特征。
2.高寒环境对植被，农业生产，交通，能源，资源等的影响。
【知识梳理】一、地理位置和范围：1、位置：位于中国西南部，ft以西，ft以北，ft和阿尔金ft、ft以南，2、范围（行政区）：包括青海省、西藏自治区、西部、甘肃部和南部边缘地区。
二、地形：主要位于我国地势阶梯，地形以为主1、青藏高原：是世界上最的高原，连绵、广布，平均海拔超过米。
有“”之称。
世界上海拔超过8000 米的ft峰几乎都在该地区。
2、大峡谷为世界之最。
3、盆地是我国地势最高的内陆大盆地。
三、气候：1、由于高，形成独特的气候。
2、主要气候特征：①结合青藏地区 1 月、7 月等温线分布图，分该地区的气温特点②结合中国降水量分布图，描述青藏高原区降水量空间分布规律并分析原因四、水文特征补给多，冈底斯ft脉以南受来自洋季风影响，水量较大，落差大，资源丰富。
尤其是大峡谷地区，水能开发潜力巨大。
主要河流：这里是不少大江大河的源头，我国的、、都发源在这里。
主要湖泊：我国内陆湖泊主要分布区之一，湖为我国第一大湖，湖为海拔最高的湖泊。
五、植被和土壤青藏地区主要以高ft草甸为主，藏北有大片寒荒漠分布。
边缘地区垂直分带明显。
土壤主要为寒漠土和ft地草甸土。
六、丰富的能源和矿产资源1、青藏地区气温低，但太阳能资源丰富的原因：2、青藏地区地热能丰富的原因：，有我国目前最大的地热能电站3、“聚宝盆”盆地有察尔汗的（附近有我国最大的钾肥厂）、冷湖的、鱼卡的煤、锡铁ft的。
【课堂检测】一、基础自测读我国沿 32N 所作的地形剖面图，回答 1～3 题。
八年级地理《青藏地区》导学案
《青藏地区》导学任务单【学习目标】1、能够运用地图说出青藏地区的位置范围和主要地形组成。
2、掌握青藏地区独特的自然环境特征——高寒，理解青藏地区高寒带来的影响。
3、了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。
【自主学习合作探究】参照学习区域地理的方法，结合教材教材，完成以下各题，把握本节根底知识。
图一、分组讨论：分为四个小组，根据教材图6.31，分别讨论位置及范围、地形、气候、河湖状况。
〔请学生代表展示讨论结果，教师点评、学生互评〕〔一〕、位置及范围：1.位置：经度位置——纬度位置——海陆位置——相对位置——青藏地区位于我国_____部，_____山脉以西，_____山脉-_____山脉以南，南至国界。
2.范围〔省区〕：包括__________和_____、省。
少数民族以_____族为主，主要信仰宗教_____。
（二）、地形特征1.读图6.31，说出青藏地区的地势：青藏地区地势高耸，平均海拔在_____米以上，是世界上_____的大高原，素有“__________〞之称。
地势总体西北_____东南_____。
思考：从板块构造学说中分析青藏地区海拔高的原因，以及为什么青藏地区地热资源丰富。
2.在图6.31中描绘出青藏地区的山脉，并据图分析其地形类型及地形区：以_____、_____、_____为主，处于______阶梯，包括_________、_________〔地形区〕。
（三）、气候1．读左图并回忆所学，青藏地区具有独特的______________气候，冬_____夏_____，年温差_____，日温差_____。
由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射_____，因此_______资源丰富。
2．藏族传统服饰是_____。
去本区旅游应该带厚衣服、防晒用品、氧气瓶等生活用品。
3.由于______的自然环境特征，青藏地区______、_____〔植被〕面积广阔，植被垂直变化明显。
4.房屋：碉房和帐篷，与当地的自然环境有关。
2024年中考人教版地理一轮复习：八年级下册第九章 青藏地区 导学案
水能：青藏高原是众多大江大河的发源地，在峡谷地段，蕴藏着丰富的水能资源
科研和旅游资源：丰富的生物资源，奇异的自然风光，灿烂的历史文化，独特的民俗风情
【拓展】去青藏高原旅游应携带哪些物品及原因？
（1）太阳镜、防晒霜、太阳伞、遮阳帽等防紫外线物品原因：日照充足，太阳辐射强烈。
（2）氧气袋等原因：海拔高，空气稀薄，气压低，含氧量少。
（3）御寒衣物等原因：海拔高，冬寒夏凉，年温差小，日温差大。
2、高寒牧区和河谷农业区
高寒牧区
（1）主要牧区：青藏高原是我国的高寒牧区，在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高山草甸、草原分布广泛，有西藏牧区和青海牧区。
（2）优良畜种：畜牧业一直是该地区的重要生产部门，主要畜种有牦牛、藏绵羊、藏山羊。它们能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境。牦牛是青藏地区特有的畜种。牦牛毛长皮厚，可以保持体温，防御寒冷，能适应青藏高原高寒的环境，体矮身健，可以载负重物。
河谷农业区
（1）农业区：海拔较低的地区，南部的雅鲁藏布江谷地和东部的湟水谷地。
（2）主要农作物：青稞、小麦、豌豆
（3）发展有利条件：①河谷地区海拔较低，气温较高，热量较充足；地势平坦；③土壤较肥沃；④灌溉水源充足
（4）发展农业的不利条件：地势高，气温较低，热量不足，不利于农作物的生长
（5）青稞、小麦改产的原因：①青藏地区日照时间长，有利于作物的光合作用；②气温低，作物生长期长；③昼夜温差大，有利于作物养分的积累
（3）湖泊星罗，沼泽连片。多为内陆咸水湖，全国最大的湖泊——青海湖（咸水湖）。
自然特征
高寒
气候
青藏地区具有独特的高寒气候。
《区域地理：青藏地区》导学案
《区域地理：青藏地区》导学案1.说说青藏铁路起止点和经过地理事物。
2.修建青藏铁路遇到的难题有哪些？（结合当地自然地理特征来说）3.青藏旅游资源丰富，作为当地导游，（结合地理知识）让我来给大家介绍一下青藏线进过地区的特点。
格尔木（柴达木盆地）五道梁沱沱河（三江源）可可西里羊八井纳木错拉萨第三组：（游客组）1.到了青藏高原发现这里的太阳辐射很强，但气温却不高，为什么？2.当地居民在河谷地区种植青稞，小麦，而且籽粒饱满，单产很高，为什么？3.为什么西藏东南部一些地区降水丰富，植被茂盛，被誉为“西藏的江南”？第三组：（专家组）历史上，三江源区曾是水草丰美、湖泊星罗棋布、野生动物种群繁多的高原草原草甸区，近些年来，随着全球气候变暖，冰川、雪山逐年萎缩，直接影响高原湖泊和湿地的水源补给，众多的湖泊、湿地面积缩小甚至干涸，随着人口的无节制增加和人类无限度的生产经营活动，又大大加速了该地区生态环境恶化的进度。
特别是草地大规模的退化与沙化，不仅使该地区草地生产力和对土地的保护功能下降，生物多样性降低。
1.三江源地区近年来出现了哪些环境问题？2.根据材料分析出现环境问题的原因有哪些？3.为实现三江源及中下游地区的可持续发展，你认为应采取哪些措施？第四部分:当堂训练1.拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜，主要是改善了当地的( )A．光照条件 B．热量条件 C．水分条件 D．土壤条件2、下列地区使用太阳能热水器效果最好的是（）A、海口B、重庆C、拉萨D、吐鲁番3、青藏高原上的重要农业区是( )A、河套平原B、河西走廊C、宁夏平原D、湟水谷地4.青藏地区的农田、村镇和城市多分布在（）A.青海湖和察尔汗盐湖附近B.柴达木盆地边缘的绿洲C.公路和铁路沿线D.海拔较低的河谷两岸5．青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江之源）地区。
下列关于该地区地理环境特点的叙述，正确的是( )A.山高坡陡，地势起伏大B.太阳辐射强，日照时间长，热量充足C.气温低，牧草矮，生态环境脆弱D.积雪冰川多，水资源和水能资源丰富第五部分:构建网络（小结）第六部分:体验高考7.(2019·海南)阅读图文资料，完成下列要求。
人教版八年级地理下册第九章青藏地区导学案
第九章第一节自然特征与农业（1）学习目标1．了解青藏地区的地理位置和范围。
2．了解青藏地区独特的自然环境特征。
学习重点青藏地区的自然地理特征。
学习难点青藏地区的太阳辐射。
自主学习1.青藏地区位于我国_____部,_____山脉以西,______山脉和______山脉以南,南至___________。
2.青藏地区在青藏高原上,青藏高原平均海拔在_____米以上,是世界最_________的大高原,有“______________”之称。
3.“_________,__________”是青藏高原地形的显著特征。
4.青藏高原是________、__________、___________、_________江等众多大江大河的发源地。
5.青藏地区具有独特的________气候，冬寒夏凉，年温差，日温差。
由于海拔高，空气，日照，太阳辐射。
合作探究1.青藏高原气温低,为什么太阳能资源却非常丰富?2.讨论完成教材P87“活动2”。
课堂检测1.我国下列地区太阳能资源最丰富的是( )A.海南B.四川盆地C.塔里木盆地D.青藏高原2.青藏地区最显著的自然环境特征是（）A.高温多雨B.干旱C.高寒D.湿润3.下列各组河流均源于青藏高原的有( )A．塔里木河、额尔齐斯河、黄河 B．雅鲁藏布江、黑龙江、长江C．雅鲁藏布江、长江、黄河 D．长江、黄河、珠江4.我国最大的咸水湖泊是( )A．洞庭湖 B．青海湖 C．鄱阳湖 D．错那湖5.“高原之舟”指的是( )A.牦牛B.骆驼C.藏绵羊D. 藏山羊6.读下图，完成下列问题：（1）山脉： A: ；B: ；C: ；D: ；E: 。
（2）江河、湖泊：i 湖；h 江；a 河;f 河；g 江。
（3）城市：b ；d ；e 。
课堂检测参考答案1.D2.C3.C4.B5.A6.（1）昆仑山脉祁连山脉巴颜喀拉山脉喜马拉雅山脉唐古拉山脉（2）青海长黄印度雅鲁藏布（3）拉萨西宁格尔木第九章第一节自然特征与农业（2）学习目标理解高寒气候对农业生产和生活的影响。
(完整word版)区域地理青藏地区导学案
中国地理学案—青藏地区一、学习目标明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。
二、知识梳理1、地理位置：__________以西、_______________以北、__________和___________以南2、范围：包括________自治区、________省和_________省西部3、地理特征：地势_____,平均海拔________以上，称为“____________”4、高寒气候：冬寒夏凉,太阳辐射______,昼夜温差____(冬季气温大致与长春相同,夏季气温全国最低地区)；降水量自______向_______逐渐减少,干湿季节明显(雨季4—9月，干季10月—次年3月)5、高原农牧业：高原牧业——牦牛、藏绵羊、藏山羊三大牲畜河谷农业——__________谷地和________________谷地(种植青稞、小麦、豌豆单产较高6、资源：能源资源——太阳能________,地热_________矿产资源——煤:鱼卡；石油:冷湖、花土沟；天然气:涩北；铅锌矿：锡铁山；钾盐：察尔汗；石棉矿：茫崖（________盆地“聚宝盆”）7、交通运输：公路——青藏、川藏、滇藏、新藏、中尼铁路——青藏铁路航空中心——拉萨8、科研和旅游宝地9、亟待保护的生态环境：湖泊萎缩、_______退化、_______减少、草地严重退化、土地沙漠化扩展迅速、生物多样性锐减三、读图训练H I J ⑩ ⑧ ⑨ D ⑦ E F H L I ⑩ J1、填出数码所代表的国家或城市名称①______________ ②______________ ③______________ ④______________⑤______________ ⑦______________ ⑧______________2、填出字母代表的地形单元名称A______________ B_____________ C____________D ______________E ______________ F______________3、判断字母代表的河流名称G______________ H ______________I______________K______________M______________ 4、填出字母代表的矿产基地（地名及矿产类型）名称J______________ L______________Q______________T______________5、填出数码代表的电站名称⑥______________⑩___________________________6、填出铁路线⑨______________四、例题解析例1．如图为我国某地区等降水量线分布图，读图回答（1）-（2）题（1）图3中年等降水量线明显向北凸出的主要原因是（）A．受西南季风的影响，暖湿气流沿河谷深B．地处山前迎风坡C．地势西高东低，有利于东南季风深入D．多锋面、气旋活动（2）下列关于该区域的叙述，不正确的（）A．本区有丰富的水能、地热能和太阳能资源B．图中河谷成因与东非大裂谷相似C．图中甲处自然带表现为明显的垂直地带性D．图中甲处年等降水量线密集的主要因素是地形例2.读右图，回答（1）-（4）题（1）城市N以西的铁路名称的是（）A 青藏铁路B 兰青铁路C 兰新铁路D 宝成铁路（2）M河谷地是该地区重要的农耕区，其农业生产主要的限制性因素是（）A 热量、光照B 光照、水C 水、地形D 地形、热量（3）与上海、天津相比，城市N最为毛纺织工业中心的区位优势是（）A 接近市场B 有大量的廉价劳动力C 接近原料产地D 交通运输便利（4）9月23日，某摄影爱好者在日落前1小时到达P点拍摄湖面落日景观，此时北京时间是A 17︰00B 18︰00C 17︰20D 18︰20五、巩固练习1、我国下列地区太阳能资源最丰富的是（）A.海南B.四川盆地C.塔里木盆地D.青藏高原2、下列各组河流均源于青藏高原的有（）A．塔里木河、额尔齐斯河、黄河B．雅鲁藏布江、黑龙江、长江C．雅鲁藏布江、长江、黄河D．长江、黄河、海河、珠江3、下列关于青藏高原的描述，正确的是（）A．睛天多，日照时间长，太阳能丰富，气温高B．是世界上面积最大的高原C．海拔高，气压高，空气洁净D．高原东部边缘，山高谷深，河水湍急如下图是我国两省区轮廓示意图。
青藏地区导学案
姓名:____________ 班级:___________第九章 青藏地区 第一节 自然特征与农业一、目标导航1、在地图上找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形组成。
2、掌握青藏地区的自然地理特征—高寒。
3、了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。
【学习重点】掌握青藏地区高寒的自然特征及其带来的影响。
【学习难点】掌握青藏地区高寒的自然特征及新中国成立后那里发生的翻天覆地的变化。
二、自主学习学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法： 1、读图填图：⑴喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、横断山脉、珠穆朗玛峰； ⑵雅鲁藏布江、黄河、长江、金沙江、湟水，； ⑶青藏高原、柴达木盆地。
2、根据课本内容回答下列问题：自主学习，仔细阅读课本p88第三段，并在地图上找出湟水谷地和雅鲁藏布江谷地，写出青藏地区主要农作物和主要牲畜。
如果你发现了什么问题或者还有什么疑问？请写在下面：三、合作探究你知道为什么会成为许多河流的发源地么？该地区有我国最大的自然保护区即三江源自然保护区，你知道“三江源”指的是那三条江么？因此被誉为“中华水塔”。
四、课堂测评1．青海省重要的农业区是( )A ．河西走廊B ．河套平原C ．雅鲁藏布江谷地D ．湟水谷地 2、下列河流中，不是发源于青藏高原的是( ) A ．黄河 B ．珠江 C ．长江 D ．澜沧江3、．青藏高原单位面积小麦产量高，原因是（ ）A ．水源充足B ．光照强C ．热量丰富D ．土壤肥沃 4、下列地理事物中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（ ） A 、雪山连绵，冰川纵横 B 、日照强烈，太阳能丰富C 、地热资源丰富D 、城镇多分布在海拔较低的河谷两岸5、青藏高原无污染的洁净能源有：（ ） A ．太阳能、地热能、水能 B ．石油、天然气、煤 C ．核能、地热能、风能 D ．生物能、风能、太阳能6．读图，回答下列问题。
（1）有“日光城”之称的是________，有“聚宝盆”之称的是________盆地，“聚宝盆”里的“宝”主要是指________。
《青藏地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《青藏地区》导学案导学目标：1. 了解青藏地区的地理位置、气候特点和自然资源；2. 了解青藏地区的文化传统、宗教崇奉和民俗风情；3. 了解青藏地区的历史沿革、发展现状和未来展望。
导学内容：一、青藏地区的地理位置和气候特点1. 青藏地区的位置：青藏地区位于中国西部，包括青海省和西藏自治区，总面积约250万平方公里。
2. 青藏地区的地形：青藏高原是世界上海拔最高的高原，被誉为“世界屋脊”，平均海拔在4000米以上。
3. 青藏地区的气候：青藏地区气候寒冷干燥，冬季寒冷漫长，夏季凉爽短暂，气温差别大。
二、青藏地区的自然资源1. 青藏地区的水资源：青藏高原是亚洲水塔，拥有丰富的河流和湖泊资源，如长江、黄河、澜沧江等。
2. 青藏地区的矿产资源：青藏地区储藏着丰富的矿产资源，如锌、铅、铜、锂、稀土等。
3. 青藏地区的动植物资源：青藏地区拥有奇特的高原生态系统，有藏羚羊、藏野驴、藏狐等珍稀动物，以及高原植物如藏草、藏花等。
三、青藏地区的文化传统1. 青藏地区的语言文字：青藏地区有多种语言文字，如藏语、汉语等，藏文是藏族人民的平时语言文字。
2. 青藏地区的宗教崇奉：青藏地区崇奉藏传佛教，拉萨的布达拉宫和色拉寺是藏传佛教的圣地。
3. 青藏地区的民俗风情：青藏地区有奇特的藏族民俗文化，如藏族舞蹈、藏族服饰、藏族节日等。
四、青藏地区的历史沿革1. 青藏地区的历史：青藏地区历史悠久，是中国的重要历史文化遗址之一，有着丰富的历史文化底蕴。
2. 青藏地区的发展现状：青藏地区经济社会发展迅速，旅游业、农业、畜牧业等产业蓬勃发展，人民生活水平不息提高。
3. 青藏地区的未来展望：青藏地区将继续积极参与“一带一路”建设，推动区域合作与发展，实现经济繁荣和社会进步。
导学活动：1. 观看青藏地区的纪录片或图片，了解青藏地区的地理风貌和自然景观。
2. 阅读关于青藏地区的书籍或文章，了解青藏地区的历史文化和传统习俗。
3. 制作青藏地区的手工制品，体验藏族传统手工艺的魅力。
《青藏地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《青藏地区》导学案
一、导入
1. 让学生观看一段介绍青藏地区的视频，激发学生对这片奇奥高原的兴趣。
2. 通过图片展示，引导学生了解青藏地区的地理位置、地形地貌等基本信息。
二、目标
1. 知识目标：了解青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特点等基本知识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和综合能力，能够从多个角度认识青藏地区。
3. 情感目标：激发学生对祖国大好河山的热爱，培养学生珍爱环境的认识。
三、导学
1. 通过地图展示，引导学生认识青藏地区的地理位置，了解其与其他地区的干系。
2. 结合图片和视频，介绍青藏地区的地形地貌，包括高原、雪山、草原等景观。
3. 分析青藏地区的气候特点，让学生了解高原气候对生态环境的影响。
4. 讨论青藏地区的奇特文化和民俗风情，引导学生了解藏族、羌族等少数民族的生活习俗。
四、拓展
1. 组织学生展开主题钻研，深入了解青藏地区的自然资源、动植物种类等信息。
2. 鼓励学生进行实地考察，体验青藏地区的风土人情，感受高原奇奥的魅力。
3. 设计相关课外活动，如绘画比赛、摄影比赛等，让学生通过实践感受青藏地区的美丽和奇奥。
五、总结
通过本节课的进修，学生对青藏地区有了初步的了解，对祖国的多样性和美丽有了更深刻的认识。
希望学生能够珍惜自然环境，珍爱青藏地区的生态环境，传承和发扬中华民族的优秀文化传统。
《青藏地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《青藏地区》导学案第一课时一、前导本次导学案旨在帮助学生更好地了解青藏地区的地理、历史、文化等方面的知识，帮助学生全面了解这片神秘而美丽的土地。
通过学习，希望能够引导学生热爱祖国，珍惜自然资源，尊重不同民族文化，培养学生的地理、历史和社会意识。
二、学习目标1. 了解青藏高原的地理位置、地貌特点和气候特点；2. 了解青藏地区的历史沿革，包括历史事件和文化传统；3. 了解青藏地区的主要民族、宗教和语言情况；4. 掌握青藏地区的旅游资源和生态环境保护问题。
三、学习重点1. 青藏高原的地理位置和地貌特点；2. 青藏地区的历史沿革和文化传统；3. 青藏地区的民族、宗教和语言情况；4. 青藏地区的旅游资源和生态环境保护问题。
四、学习内容1. 青藏高原的地理位置和地貌特点青藏高原位于中国西南部，是世界上海拔最高的高原，平均海拔在4000米以上。
地貌特点包括高原、山地、盆地和河谷等，气候寒冷干燥，是世界上最大的冰川分布区之一。
2. 青藏地区的历史沿革和文化传统青藏地区自古以来就是中国的一部分，历史上曾经是吐蕃、西夏、元朝等政权的统治地区。
青藏地区有丰富的藏传佛教文化，建有许多著名的寺庙和佛塔，如布达拉宫、大昭寺等。
3. 青藏地区的民族、宗教和语言情况青藏地区主要居住着藏族、回族、汉族等多个民族，其中藏族是最大的民族群体。
宗教以藏传佛教为主，也有穆斯林等其他宗教信仰。
语言方面，藏语是主要的语言，同时也使用汉语、英语等。
4. 青藏地区的旅游资源和生态环境保护问题青藏地区拥有丰富的旅游资源，如珠穆朗玛峰、纳木错、拉萨等著名景点。
同时，由于旅游业的发展，生态环境面临着严重的挑战，需要加强保护和管理。
五、学习方法1. 阅读相关资料，包括书籍、网络资料等；2. 观看相关纪录片和视频，了解青藏地区的实际情况；3. 参加实地考察和旅行活动，亲身感受青藏地区的风土人情；4. 与当地人交流，了解他们的生活方式和文化传统。
六、学习评估1. 完成相关阅读和作业，包括地理、历史、文化等方面的知识；2. 参加小组讨论和展示，分享对青藏地区的认识和体验；3. 撰写学习笔记和心得体会，总结对青藏地区的理解和感悟。
《青藏地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《青藏地区》导学案第一课时一、导学目标1. 了解青藏地区的地理位置、地势特点和气候条件。
2. 理解青藏地区的自然资源与经济进步状况。
3. 了解青藏地区的文化传统和人文景观。
4. 了解青藏地区的保卫与开发之间的平衡。
二、导学重点1. 青藏地区的地理位置和地势特点。
2. 青藏地区的气候条件和自然资源。
3. 青藏地区的经济进步现状和环境问题。
三、导学内容1. 青藏地区的地理位置和地势特点青藏地区位于中国西南部，包括青海、西藏两个省（区），总面积约200万平方公里。
青藏地区地势辽阔，地形多样，包括高山、高原、盆地等地形。
喜马拉雅山脉、昆仑山脉横亘其间，形成了世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。
2. 青藏地区的气候条件和自然资源青藏地区气候条件复杂多变，主要分为高原季风气候和高山气候。
冬季寒冷干燥，夏季凉爽多雨。
青藏地区拥有丰富的自然资源，包括水资源、矿产资源等。
其中，青藏高原是中国重要的水库，被誉为“亚洲水塔”。
3. 青藏地区的经济进步现状和环境问题青藏地区的经济主要以畜牧业和旅游业为主。
青藏铁路的开通极大增进了当地经济进步，但也存在环境污染和生态破坏等问题。
同时，青藏地区的自然环境脆弱，保卫工作任重道遥。
四、导学任务1. 查阅相关资料，了解青藏地区的地理位置、地势特点和气候条件。
2. 分析青藏地区的自然资源与经济进步状况，沉思保卫与开发之间的平衡。
3. 了解青藏地区的文化传统和人文景观，探讨文化保卫的重要性。
4. 提出对于青藏地区可持续进步的建议，增进当地经济进步与环境保卫的协调进步。
五、导学反馈1. 你对青藏地区的自然地理环境有何了解？2. 青藏地区的主要经济产业是什么？有哪些环境问题需要解决？3. 你认为在青藏地区开展旅游业应该如何平衡保卫与开发的干系？4. 你对青藏地区的文化传统有何看法？如何增进文化传承与保卫？六、拓展延伸1. 实地走访青藏地区，感受高原风情，了解当地文化。
2. 开展青藏地区生态环境调查，提出环保建议。
青藏地区导学案
第九章青藏地区知识要点一、自然特征1、世界屋脊（1）地理位置：位于我国部，山脉以西，③山脉——①山脉以南，南至国界。
（2）地势、地形特征：地势高耸，平均海拔在米以上，是世界最的高原，素有“”之称。
“、”是青藏高原地形的显著特征。
（3）主要河流：青藏地区是、、、等众多大江大河的发源地。
（4）气候特征：有独特的气候，冬寒夏凉，年温差，日温差。
由于海拔高，空气，日照，太阳辐射。
2、高寒牧区和河谷农业区（1）高寒牧区：在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高寒草甸发育良好，生长着能适应、、低气压等特殊高寒环境的牲畜——、、。
（2）河谷农业①分布：数字⑤附近谷地、东部的谷地。
②主要农作物：、等。
③生活文化：日常饮食物主要有：、、等。
住宅：牧民一般居住在中，农区和城镇多见。
二、高原湿地——三江源地区1、江河的源地（1）地理位置：位于省南部，是源区、源区、源区的总称。
（2）“”：长江总水量的25％、黄河总水量的49％、澜沧江总水量的15％，均来源于三江源地区。
（3）三江源的水源：和的融水是江河的最初水源；和是三江源地区重要的调蓄器。
2、三江源地区的保护（1）原因：三江源地区是世界上海拔、面积的高原湿地，也是世界上高原海拔地区生物最集中的地区。
三江源地区孕育了三大江河，是我国重要的水源。
（2）生态环境：近年来，由于，，造成湖泊、湿地面积不断甚至。
同时，、等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境恶化。
其中，加剧、严重、虫鼠猖獗、锐减等问题显得尤为突出。
（3）保护措施：国家设立了自然保护区，目前，该保护区采取、全面禁猎、禁采砂金、、实施和牧场保护工程等措施。
达标练习题1. 50元人民币上所显示的景观及其所处的位置分别是（）A.故宫——华北平原B.布达拉宫——青藏高原C.桂林山水——江南丘陵D.苏州园林——长江中下游平原2.青藏地区的许多山脉积雪，原因是（）A.纬度高B.日照强C.海拔高D.空气稀薄3.（2012·鸡西学业考）我国太阳能、水能资源都非常丰富的地区是（）A.青藏地区B.北方地区C.南方地区D.西北地区读我国四大地理区域略图，回答4、5题。
青藏地区第一节导学案.doc
编制人审核人姓名班级时间第九章青藏地区第一节自然特征与农业【学习目的】1.读图说出青藏地区的位置、范围和主要地形组成。
2根据图文资料理解青藏地区的高寒的自然地理特征，以及高寒带来的影响。
3.结合图文资料，了解青藏地区受高寒的影响，农牧业和生活的特色。
【学习重点】1 .青藏地区的自然特征。
2.青藏地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些【学习难点】自然条件对农业发展影响。
【导学指导】说起青藏地区，人们眼前总浮现出雪山和冰川景观，那么造成这种景观的原因是什么呢？让我们开始本节课的学习，环节一：自主学习【世界屋脊】1.范围：青藏地区位于我国部、以西、以南，南至国界。
2.青藏地区的自然特征%1地形：青藏地区主要地形区是高原高原上分布着一系列的山脉山脉之间是宽广的谷地和盆地，所以该地区地形的显著特征是a，，_______________________________________ , O%1地势、气候：青藏高原地势高耸,平均海拔4000米以上,是世界上最高的高原,有“L之称。
形成了独特的气候（气候类型），所以这里最显著的自然特征是地“”、天“二%1河湖：连绵、广布，是长江、黄河等众多大江大河的发源地。
这里湖泊众多，全国最大的咸水湖是，高原淡水湖是_。
3.自然保护区：可可西里自然保护区受干扰少，大部分仍保持着原始的生态，是野生动物的天堂，生长着、、等多种高原特有动物。
4.“高原之舟”：“高原之舟”指的是，它的毛—皮—，能保持体温，预防寒冷;体—身—，可以载负重物。
【高寒牧区和河谷农业】5.牧区：青藏地区农业部门以为主，牧场类型为牧区，这里耐寒的广泛分布。
优良的畜种有、、，他们都能适应、、等特殊高原环境。
6.河谷农业区：青藏地区发展农业的不利的气候条件是气温较,有利气候条件是日照。
主要的农业区有南部的谷地，东部的谷地，因为河谷海拔,气温较高，土壤,水源，适合喜温凉的农作物（如青裸、小麦）生长。
所以该地区的农业类型称为农业。
《青藏高原地区导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《青藏高原地区》导学案一、导学目标：1. 了解青藏高原地区的地理位置、地貌特征和气候特点；2. 了解青藏高原地区的生物多样性和环境问题；3. 了解青藏高原地区对中国和世界的重要意义；4. 能够分析青藏高原地区的发展现状和未来发展方向。
二、导学内容：1. 青藏高原地区的地理位置和地貌特征；2. 青藏高原地区的气候特点和生物多样性；3. 青藏高原地区的环境问题和珍爱措施；4. 青藏高原地区的经济发展和对中国和世界的重要意义。
三、导学过程：1. 导入：通过展示图片和视频，让学生了解青藏高原地区的壮丽景色和奇特气候；2. 进修：分组讨论进修青藏高原地区的地理位置、地貌特征和气候特点，并记录重要信息；3. 探究：学生自主查找资料，了解青藏高原地区的生物多样性和环境问题，并展开讨论；4. 总结：引导学生总结青藏高原地区对中国和世界的重要意义，并提出自己的看法；5. 展望：让学生思考青藏高原地区的未来发展方向，探讨可持续发展的路径。
四、导学作业：1. 撰写一篇关于青藏高原地区的综合报告，包括地理位置、地貌特征、气候特点、生物多样性、环境问题和对中国和世界的重要意义；2. 就青藏高原地区的经济发展和珍爱措施进行钻研，提出自己的观点和建议；3. 准备一次小组展示，分享关于青藏高原地区的知识和见解。
五、导学评判：1. 组织学生进行小组讨论和展示，评判学生的表现和效果；2. 鼓励学生积极参与教室活动，提高自主进修能力和团队合作认识；3. 对学生的作业进行评阅和点评，帮助他们提高写作和表达能力。
六、导学反思：1. 总结本节课的教学效果，评估学生的进修情况和表现；2. 分析学生的问题和怀疑，调整教学策略和方法，提高教学质量；3. 不息改进教学内容和方式，激发学生的进修兴趣和创造力，增进他们全面发展。
青藏地区导学案
地理八年级下册第九章第一节青藏地区的自然特征与农业导学案学习目标：1、在地图上说出青藏地区的位置、范围；2、掌握青藏地区高寒的自然地理特征；3、理解高寒气候对农业生产和生活的影响。
重点：青藏地区的位置、范围及自然特征难点：自然条件对农业的影响。
一．青藏地区的位置、范围及自然特征（一）．青藏地区的地理位置和范围：.结合教材P85图9.3和下面的图完成1—4题1.地理位置与范围：青藏地区位于我国_______部，________山脉以西___________________以南，__________________________________________以北。
2.经纬度范围：___________________。
3. 邻国：塔吉克斯坦、阿富汗、________、___________、___________、不丹、________7个国家。
4．所跨省级行政区：包括____ 自治区、_______省的全部省区，其次包含_______省西部部分地区和________自治区的南部部分地区、_________省以及_________省的部分地区。
（二）青藏地区的主要自然特征：“_______ ”，“_______”结合教材P85图9.31.地形：______________高原、______________盆地、昆仑山、祁连山、横断山、喜马拉雅山等山脉。
2.地势：青藏高原地势高耸，平均海拔______米以上，是世界上______大高原，素有__________之称，由于海拔高，许多山峰终年________，冰川________。
3.河流和湖泊：青藏高原是、、、等大江大河发源地。
我国最大的咸水湖也分布于此。
4.气候：青藏地区具有独特的_________气候，冬_____夏______，年温差_____，日温差_______,由于海拔______，空气________，日照_________，太阳辐射________。
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青藏地区
姓名：班级：
【学习目标】
1.分析青藏高原的形成原因，及对能源与地质构造的影响。
2．理解高寒气候的形成，分析气温和降水的空间分布特点，学会描述青藏地区独特的气候特征。
3．理解高原农牧业分布特征与自然环境间的关系。
4.形成以“高”为中心的知识结构图
【学习重点】
1．青藏地区气温和降水的空间分布特点，描述青藏地区独特的气候特征。
2．高寒环境对植被，农业生产，交通，能源，资源等的影响。
【知识梳理】
一、地理位置和范围：
1、位置：位于中国西南部，山以西，山以北，山
和阿尔金山、山以南，
2、范围（行政区）：包括青海省、西藏自治区、西部、甘肃部和南部边缘地区。
二、地形：主要位于我国地势________阶梯，地形以_______为主
1、青藏高原：是世界上最的高原，连绵、广布，平均海拔超过
米。
有“”之称。
世界上海拔超过8000米的山峰几乎都在该地区。
2、大峡谷为世界之最。
3、盆地是我国地势最高的内陆大盆地。
三、气候：
1、由于高，形成独特的气候。
2、主要气候特征：
①结合青藏地区1月、7月等温线分布图，分该地区的气温特点
②结合中国降水量分布图，描述青藏高原区降水量空间分布规律并分析原因
四、水文特征
补给多，冈底斯山脉以南受来自洋季风影响，水量较大，落差大，资源丰富。
尤其是大峡谷地区，水能开发潜力巨大。
主要河流：这里是不少大江大河的源头，我国的_________、、都发源在这里。
主要湖泊：我国内陆湖泊主要分布区之一，湖为我国第一大湖，湖为海拔最高的湖泊。
五、植被和土壤
青藏地区主要以高山草甸为主，藏北有大片寒荒漠分布。
边缘地区垂直分带明显。
土壤主要为寒漠土和山地草甸土。
六、丰富的能源和矿产资源
1、青藏地区气温低，但太阳能资源丰富的原因：
__________________________________________________________________________
2、青藏地区地热能丰富的原因：，有我国目
前最大的地热能电站
3、“聚宝盆”盆地有察尔汗的（附近有我国最大的钾肥厂）、冷湖的、
鱼卡的煤、锡铁山的。
【课堂检测】
一、基础自测
读我国沿32N所作的地形剖面图，回答1～3题。
1. A地形区农业生产的主要模式是（）
A.山地畜牧业、绿洲农业
B.高寒畜牧业、河谷农业
C.河漫滩畜牧业、灌溉农业
D.农耕区畜牧业、生态农业
2.A地形区丰富的新能源是( )
A．水能、生物能 B．太阳能、地热能 C．石油、天然气 D．核能、生物能3.A地形区比B、C两地形区人口密度小得多，最主要原因是( )
A．开发历史较晚 B．自然条件恶劣 C．经济落后 D．交通落后
4. 卫星遥感监测显示，1999～2008年青藏高原上的色林错湖面扩大了大约20％，主要原因是（）
A. 冰雪融水增加
B. 冻土面积扩大
C. 青藏高原抬升
D. 湖面蒸发增加
下图是乌鲁木齐（43°47′N）、拉萨（29°40′N）、重庆（29°31′N）和海口（20°02′N）四城市的气温、日照年变化曲线图。
读图回答1-2题。
5．甲图中能反映气温受地势影响较大的曲线是（）
A、①
B、②
C、③
D、④
6．乙图中代表重庆、拉萨日照年变化的曲线是（）
A、Ⅱ、Ⅰ
B、Ⅱ、Ⅲ
C、Ⅳ、Ⅰ
D、Ⅳ、Ⅲ
二、体验高考
(2014年全国卷)太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。
据此完成1-2题。
图1
1．我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是：
A.柴达木盆地
B.黄土高原
C.山东半岛
D.东南丘陵
2．太阳能光热电站可能会：
A.提升地表温度
B.干扰飞机电子导航
C.误伤途径飞鸟
D.提高作物产量
(2015江苏卷)林线是指高海拔山地的森林分布上限。
图8为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。
3．甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其它地区。
其主要原因是
A．纬度低，气温较高 B．太阳辐射强，气湿高
C．地势高，气温低、降水少 D．西南季风影响显著，水热条件好
4．乙地森林多生长在地势较高的区域，而河谷和平地却少有分布，其主要原因是
A．冷空气下沉，河谷气温低 B．地势低平，降水较少
C．冻土发育，排水不畅 D．位于背风坡，气候干燥
(2012 安徽卷)青藏高原四周多高山。
青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500 米以上；柴达木盆地位于青海西北部。
面积约占全省的三分之一。
下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。
完成第5题。
5.青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自( )
A.大西洋
B.北冰洋
C.太平洋
D.印度洋
6．阅读图文资料，完成下列要求。
（10分）
西藏年楚河河谷（图6）所产油菜籽籽粒大、品质优，单位面积产量比我国东部平原高一倍。
分析年楚河河谷油籽单产高、品质优的自然条件。