护士读书报告ppt
护理读书报告ppt课件
支持性心理治疗
通过倾听、理解和支持患者 ,帮助患者缓解焦虑、抑郁 等负面情绪,增强患者的心 理承受能力和应对能力。
放松训练
通过渐进性肌肉放松、深呼 吸等技巧,帮助患者缓解紧 张和焦虑,促进身心的放松 和平静。
家庭治疗
通过改善家庭环境和家庭关 系,帮助患者解决心理问题 ,促进患者的康复和心理健 康。
心理护理的实践应用
ABCD
选择性问题
提供有限的选择,以明确了解患者的偏好或意愿 。
引导性问题
在特定情境下,引导患者思考或回忆某些细节。
护理实践中的心理
05
护理
心理护理的基本原则
个性化原则
每个患者都有其独特的心理状态和需求, 应根据患者的年龄、性别、文化背景和疾
病情况等进行个性化的心理护理。
保密性原则
在心理护理过程中,应尊重患者的隐私权 ,对患者的个人信息和谈话内容予以保密
健康教育应贯穿于整个护理过程中,持续关 注患者的健康状况。
科学性原则
确保教育内容科学、准确,符合医学知识和 实践。
健康教育的方法与技术
讲座与培训
定期组织健康讲座,培训患者和家属相关的健康知识和技能。
一对一辅导
针对患者的具体情况,进行一对一的辅导和指导。
宣传资料
制作和发放健康教育的宣传资料,如手册、海报等。
多媒体教育
利用多媒体工具,如视频、音频等,进行健康教育。
健康教育的实践应用
慢性病管理
针对慢性病患者,提供长期的健康教育,帮 助他们更好地管理病情。
预防保健
通过健康教育,提高患者和公众的预防保健 意识。
术后护理
为手术后的患者提供健康教育,帮助他们快 速康复。
心理健康
护理读书报告ppt课件
护理学的专业特点和伦理原则
总结词
护理学的专业特点和伦理原则
VS
详细描述
护理学的专业特点包括技术性、科学性、 艺术性和人文性。护理人员需具备扎实的 医学知识、技能和良好的沟通能力,以提 供优质的护理服务。同时,护理学遵循一 定的伦理原则,如尊重患者的自主权、保 护患者的隐私和尊严等。
02 护理实践的核心 概念
健康评估与诊断
总结词
了解病人健康状况,识别潜在疾病
详细描述
通过收集病史、体格检查和必要的实验室检查结果,评估病人的整体 健康状况,识别可能的疾病或问题。
总结词
确定护理目标和优先级
详细描述
基于评估结果,确定病人的护理目标和优先级,为后续的护理计划提 供指导。
护理计划与实施
总结词
制定并执行个性化的护理计划
质量和预防复发。
THANKS
感谢观看
、火灾等。
团队协作和沟通
02
在紧急状况下,团队成员需密切配合、快速沟通,确保患者得
到及时有效的救治。
保持冷静和镇定
03
在危机情况下,保持冷静和镇定,迅速做出正确的判断和行动
。
05 护理实践中的创 新与发展趋势
护理实践中的新技术应用
人工智能与护理
利用AI技术进行数据分析,为护理决策提供 支持,提高护理效率。
总结词 详细描述
提供疾病知识和生活技能教育
向病人传授有关其疾病、治疗和自我护理的知识,帮助病人理 解治疗方案、药物使用和日常生活中的注意事项。
促进病人心理和社会适应
关注病人的心理和社会需求,提供心理支持和社交活动,帮助 病人应对疾病带来的压力,增强其社会适应能力。
护理记录与报告
准确记录护理过程和病人情况
护理读书报告ppt课件
未来发展趋势预测
随着医疗技术的不断进步和人们对健康生活的追求, 护理领域将面临更多的挑战和机遇。
输标02入题
未来,护理领域将更加注重人文关怀、个性化服务和 跨学科合作,以提供更加全面、高效和优质的护理服 务。
01
03
护理读书报告ppt课件
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 引言 • 护理理论概述 • 护理实践经验分享 • 护理科研成果展示 • 护理教育改革探讨 • 总结与展望
引言
01
报告目的和背景
报告目的
本报告旨在分享关于护理学科的读书体验,探讨护理实践中的挑战和机遇,以 及提出相应的建议和改进措施。
05
护理教育现状分析
课程设置不够合理
目前的护理教育课程设置偏重于理论教学,缺乏实践性和创新性 ,无法满足临床实际需求。
教学方法单一
传统的讲授式教学仍占主导地位,学生缺乏主动性和创新性,无 法培养其独立思考和解决问题的能力。
缺乏人文素质培养
护理教育过于注重专业技能培养,忽视人文素质培养,导致学生 缺乏沟通技巧和服务意识。
促进护理科研
护理理论可以为护理科研 提供理论基础和研究框架 ,推动护理学科的发展。
培养护理人才
通过学习和掌握护理理论 ,可以培养护士的专业素 养和综合能力,提高护士 的职业水平。
03
护理实践经验分享
临床护理实践经验分享
患者评估
掌握患者病史和健康状况 ,为患者提供个性化的护 理计划。
护理操作
熟练掌握各项护理操作技 能,如注射、输液、吸氧 等,确保患者得到安全有 效的护理。
护理专业读书报告会ppt课件
命名不能
执行功能障碍
重度 AD 激惹
基本日常生活能力受损 睡眠改变
5
护理改变
完全依赖:穿衣、进
食、洗澡
0
1
2
3
4
5
6
7
8
97
Years
BADL=基本日常生活能力.
Modified from Feldman et al. Clinical Diagnosis and Management of Alzheimer’s Disease. 1st ed. 1998.
老年人生理特征
人到老年,机体各部分、各脏器包括大脑在内都会 随着年龄增长而逐渐老化,功能减退,如视力模糊、 两耳失聪、行动不便、皮肤多皱、毛发变白或脱落、 代谢下降、免疫功能低下等,这是老人正常生理方 面的改变,与此同时,也可发生心理方面的改变。
8
老年人心理特征
有些老人脾气开始变得古怪,由于年龄增长,机体开始呈现 老化迹象,还要忍受病痛,加上得不到家人关心,使部分老人 脾气变得暴躁。
[2]汪金陵.老年人的心理卫生保健会.中国误 诊学会杂志,2009,9(5):1072-1073
[3]刘仁刚,龚耀先.老年人主观幸福感及影响 的研究.中国临床医学杂志,2003,23 (11):713-715
[4]戴静,刘协和,马瑜根,等.老年人生活质
量及影响因素调查.中国临床心理杂志,
2002,10(4):246-248
老人总数141人 老年痴呆患者有35人 平均年龄在80岁以上 患病率占病人总数24.8%
我能做什么? 他们需要什么?
他们不需要补液,不需要打针,不需要心电监护.....
11
12
如何提升护理院老年痴呆患者的生活质量?
护理读书报告ppt
健康教育理论
要点一
总结词
健康教育理论强调对患者的健康教育和健康促进,帮助患 者建立健康的生活方式和行为习惯。
要点二
详细描述
健康教育理论认为通过教育和促进健康的方式可以帮助患 者建立正确的健康观念和行为习惯,提高自我保健意识和 能力。护士需要向患者传授健康知识和技能,帮助患者了 解自身病情和治疗方案,指导患者进行自我管理和康复训 练。同时,健康教育理论还强调在护理工作中注重患者的 参与和合作,鼓励患者提出问题和建议,以实现更好的健 康效果。
尊重患者的自主权,包 括知情同意、拒绝治疗
等权利。
不伤害原则
在护理过程中,应尽可 能减少对患者的伤害, 包括身体和精神上的伤
害。
公正原则
在护理资源的分配和使 用上,应遵循公正、公
平、合理的原则。
仁慈原则
对患者要充满同情和关 爱,尽可能减轻患者的
痛苦和不适。
护理法律责任与义务
护理人员有义务按照医嘱和护 理常规进行护理工作,确保患
患者安全管理
探讨如何提高患者安全,减少 医疗事故和不良事件的发生。
护理教育与培训
研究如何提高护理人员的专业 素质和技能水平,培养优秀的 护理人才。
护理伦理与法律责任
探讨护理工作中的伦理道德和 法律责任问题,保障患者权益
。
护理发展趋势与展望
个性化护理
远程护理
随着医疗技术的进步和患者需求的多样化 ,个性化护理将成为未来发展的重要趋势 。
护理学的重要性
随着社会的发展和人们对健康的关注度不断提高,护理学在维护和促进人类健康方面发挥着越来越重要的作用。 专业的护理人员能够为患者提供高质量的护理服务,提高患者的治疗效果和生活质量,同时也能为医疗保健体系 节约成本。
护理读书报告ppt课件
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
目录
• 护理学概述 • 护理学的基本理论 • 护理实践 • 护理教育与培训 • 护理伦理与法律 • 未来护理学的发展趋势
01
护理学概述
护理学的定义与特点
护理学的定义
护理学是一门关注人类健康和疾病的学科,它研究如何通过预防、诊断、治疗和康复等手段来促进和 维护人类健康。
个体与环境的平衡和稳定。
03
护理实践
成人护理
成人护理概述
成人护理涉及对18岁以上人群的 护理,包括疾病预防、健康促进
和疾病管理等方面。
成人护理实践
成人护理实践中,护士需要关注患 者的生理、心理和社会需求,提供 全面的护理服务。
成人护理技能
成人护理技能包括基础护理、急救 护理、康复护理等,护士需要掌握 相关技能,为患者提供专业护理。
02
护理学的基本理论
弗洛伦斯·南丁格尔理论
总结词
南丁格尔理论强调护理工作的核心是病人,护士应以病人为中心,全面关注病 人的需求。
详细描述
南丁格尔认为,护理工作应以病人为中心,关注病人的生理、心理和社会需求 。护士应通过观察和记录病人的情况,评估病人的健康状况,并提供全方位的 护理服务。
奥瑞姆的自理理论
继续护理教育的形式多样,包 括研讨会、培训班、在线课程 等,以满足不同护士的需求。
护理教育的研究与实践
1
护理教育的研究与实践是探索如何更好地培养护 理人才的过程,以提高护理服务的质量和效率。
2
研究与实践的内容包括教学方法、课程设计、评 估指标等方面的研究,以不断完善护理教育体系 。
3
研究与实践的成果可以通过学术论文、会议报告 等形式进行分享和交流,促进护理教育的进步和 发展。
读书报告优质护理 PPT课件
1
偶然间读了丁立梅的散文《风会 记得一朵花的香》,不禁感悟 一个人 的存在,到底对谁最重要?这世上,总 有一些人记得你,就像风会记得一朵 花的香。凡来尘往,莫不如此。
2
在这个世界上,不管你是谁,不 管你有多么平凡,总会有人记得你, 不论是你的朋友、你的亲人甚至是只 有一面之缘的患者,也许不经意间你 已驻扎在了他的脑海,或许你不曾留 意,但生活就是这样的不经意 。一个 人也许会像一朵花随一阵风销声匿迹, 可不管如何总会留下一阵香。
5
在优质护理推行的过程中护士的角 色和工作重心发生改变。
优质护理推行前: 我们忙于治疗和病情观
察 不固定人员护理 护患之间交流贫乏 大量时间用于记录
医疗人员
优质护理推行后: 我们更注重病人的心理
需求 小组责任制护理 注重交流 简化书写把时间还给了
患者 朋友、家人6源自角色改变后护士的心理发生了变化
• 压力太大 • 时间紧张 • 沟通困难 • 期望与实际不符
15
2019/9/13
16
7
如何消除或减轻压力
• 休息是解除疲劳的特 效药
• 阅读可以使人宁静 • 适量运动解除身心疲
惫 • 乐观的心态足以抗衡
疲劳 • 旅游可以使身心与自
然融合
8
2019/9/13
9
忙碌中需要合理规划利用时间
• 我们的业余生活离 不开学习
• 去培养一个兴趣或 爱好
• 当然只有爱上这份 工作,才会有干劲
13
一个人的存在,到底对谁最重要? 是亲人、朋友、患者,这世上,总有 一些人记得你,就像风会记得一朵花 的香。凡来尘往,莫不如此。
14
参考文献
[1]丁立梅.风会记得一朵花香.第1版.北京:金城出版社.2010-8-1. [2]温贤秀.优质护理临床实践.上海:上海科学技术出版社.2012.04:166-167. [3]张镇静,李惠玲主编.护患沟通实践指导手册.南京:东南大学出版社.2009.02:10-20. [4]陈文编著.护士生心理健康教育概论.成都:西南交通大学出版社.2014.08:172-197. [5]左刚强,姚忠泰改编.南丁格尔.武汉:中国地质大学出版社2004.03:181-183.
护理读书报告ppt课件
促进患者康复
优质的护理服务能够减轻患者 痛苦,加速患者康复进程,提 高患者生活质量。
应对社会老龄化挑战
随着人口老龄化趋势的加剧, 护理研究与创新对于应对老龄 化带来的医疗和照护压力具有
重要意义。
06
护理职业发展与前景
护理职业的特点与要求
专业技能
护理人员需具备专业 的医学知识和技能, 包括疾病诊断、治疗 操作、药物使用等。
护理学的研究对象
护理学以人类为研究对象,关注人的生理、心理、社会及 精神等各方面的健康问题。
护理学的任务
护理学的任务是提供全面的、整体的护理服务,包括健康 促进、疾病预防、疾病治疗与护理、康复护理及临终关怀 等。
护理实践的核心技能
评估技能
护士需要具备对患者进行 全面评估的能力,包括生 理、心理、社会及精神等 各方面的评估。
背景
随着医疗技术的不断发展和人口老龄化的加剧,护理行业面临着越来越多的挑战和机遇。为了 提高护理质量和患者满意度,护理人员需要不断学习和更新知识,以适应不断变化的市场需求 和患者需求。
报告的范围和重点
范围
本次报告涵盖了护理学的基础理论、临床实践、教育培训、科研进展等多个方面,旨在全面展现护理领域的最新 动态和成果。
护理执业资格
护士必须依法取得执业资格,遵守护 理职业道德规范。
患者安全与法律责任
护士有责任保障患者的安全,防止医 疗差错和事故的发生。
护理记录与法律证据
护理记录是医疗纠纷中的重要法律证 据,必须真实、准确、完整。
知情同意与法律责任
护士应尊重患者的知情同意权,确保 患者在充分理解治疗风险的基础上做 出决策。
THANKS
感谢观看
不断学习和实践,提 升护理专业技能水平 ,成为专业领域的佼 佼者。
护理读书报告ppt课件
护理学在医疗保健体系中扮演着至关重要的角色,为患者提供专业的护理服务,保障患 者的生命安全和健康。
护理学的发展历程
古代护理
在古代,护理工作主要由家庭成 员或宗教组织承担,缺乏专业的 护理知识和技能。
现代护理
现代护理更加注重专业性、科学 性和人性化,涉及的领域也更加 广泛。
中世纪护理
随着医院的发展,中世纪开始出 现专业的护理人员,但护理工作 仍以简单的照顾为主。
利用模拟设备进行实践操 作训练,提高护理人员在 紧急情况下的应对能力和 操作技能。
临床实习
安排护理人员在医疗机构 进行实习,通过实际工作 进一步巩固和运用所学知 识。
护理教育与培训的挑战与对策
挑战
对策
护理人员工作压力大,工作繁忙,难以保 证持续的学习时间和精力。
建立完善的继续教育机制,提供灵活的学 习方式,如在线课程、短期培训等,以满 足护理人员的学习需求。
公正原则
在护理资源的分配和使用上,应遵循 公正、公平的原则,确保每个患者都 能得到适当的护理。
行善原则
护理行为应以患者的利益为出发点, 尽可能地减轻患者的痛苦和促进其健 康。
护理伦理的实践应用
在临床实践中,护士应遵循护理 伦理的基本原则,尊重患者的自 主权和尊严,保护患者的隐私和 安全。
在护理科研中,护士应遵守伦理 规范,保护受试者的权益和安全 ,确保研究的公正性和可靠性。
挑战
对策
不同地区、不同医院的护理水平差异较大 ,影响培训效果。
加强统一培训和标准制定,推广先进的护 理技术和实践经验,以提高整体护理水平 。
Part
05
护理科研与学术交流
护理科研的方法与成果
护理科研方法
正能量读书报告(护士)PPT幻灯片
乔治.凯利
打造
12
《正能量》这本书通过大量的实验告诉读者:当你觉得 沮丧失落、能量低迷,别人会觉得不能托付给一个不自信 的人;当你觉得自己充满斗志,充满信心,别人就会觉得 你就是值得相信的你;当你觉得自己满怀希望,对未来充 满信心,别人看到的就是魅力四射、风华绝代的你。所以 做一个正能量的人,不光是给自己快乐和力量,也给身边 的人带来快乐。
紫牛基金的合伙人
6
好奇心
发现
好奇心已经在鱼缸外,身体还留在鱼缸内
7
固定角色治疗
第一阶段:分析自我构成 第二阶段:简单自我想象 第三阶段:坚持自我表现
8
本我
假设你有些咄咄逼人假设源自有些小气假设你有点不够自信
9
本我
假设你有些咄咄逼人
假设你有些小气
假设你有点不够自信
超我
经常开开玩笑,听取别人的 想法和意见,乐于接受而不 是对此进行争论?你会格外 赞赏、鼓励别人?
这些都是不可避免的。但内在力量强大的
人可以不受苦。
———张德芬
5
央视主持人
张泉灵 1996年毕业于北京大学西方语 言文学系德语专业。在校期间 主持了北大与央视共同制作的 《中华文明之光》。
1997年考入中央电视台国际部。 先后担任《中国报道》记者、 编导、主持人。
1997年8月,进入中央电视台 海外中心专题部,担任主持人、 编导。
慈善募捐、慷慨地送给别人 礼物、不遗余力地帮助身边 的人。
学习身边果断自信的朋友,
从他们身上得到启示。
10
“表现”原理
花两周的时间扮演一下你的新身份,你也可以请好朋友 或者家庭成员与“新的你”一起模拟一些生活场景。 你不必将其看成永久的变化,就当做给你原有的性格放 假两周好了。 重要的是你要一天24小时扮演你的新角色,一个人独 处时也不列外。
护士读书心得ppt课件
读书过程中的方法和技巧
制定读书计划
护士会根据自身的时间和工作安排,制定详细的读书计划,包括阅 读时间、阅读量、阅读内容等,以确保能够按计划完成阅读任务。
注重笔记和总结
护士在阅读过程中,会采用笔记和总结的方式来记录所学知识,以 便在回顾时能够更好地理解和记忆所学内容。
实践结合理论
护士在阅读过程中,会注重将所学的理论知识与实际工作经验相结合 ,以便更好地理解和应用所学知识。
护士在读书的过程中可以培养自己的独立思考能力和解决问题的能力,从而更好地 应对工作中的挑战。
本次分享的内容概要
本次分享将介绍几本适合护士阅读的 书籍,包括《护理人员的心理健康指 南》、《护理技术操作规范与流程》 、《护士职业素养》等。
还将分享自己在阅读这些书籍过程中 的体会和感悟,以及如何将所学知识 应用到实际工作中。
、拓展视野。
对于护士来说,读书是一种必备 的职业素养,可以帮助她们更好 地了解病人需求、提高护理质量
。
读书还可以增强护士的自信心和 沟通能力,使她们在工作中更加
得心应手。
护士读书的必要性
护士的工作压力较大,因此读书可以作为一种放松和调节情绪的方式。
通过读书,护士可以了解到最新的医疗信息和护理技术,提高自己的专业水平。
03
提升人文素养
在未来的阅读中,我希望更多地涉猎 人文社科类书籍,提高自己的人文素 养,从而更好地理解患者和家属的需 求,提供更加人性化的护理服务。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
01
02
03
提升护理水平
通过阅读,护士可以学习 先进的护理理念和技术, 提高自己的专业技能和护 理质量。
护理读书报告ppt课件
02
护理职责
提供健康照顾和身心关怀,促进患 者康复,维护和增强患者和健康人 的健康水平。
护理在医疗体系中的地位与作用
基础医疗提供
护理人员负责执行医嘱,提供基础医疗服务和护理 操作。
病人照顾
护理人员需要关注病人的病情变化,提供必要的照 顾和关怀,促进病人康复。
PART 03
护理实践与技巧
基础护理技能
实践与技巧
护理工作是临床实践 和技能的重要体现, 掌握基础护理技能是 护理工作的基石。
理论基础
护理实践和技巧需要 在扎实的理论基础指 导下进行,包括对疾 病的认识、病人的护 理需求以及护理操作 的原理等。
高级护理技能与操作
01 护理实践与技巧
高级护理技能包括急救技能、重症护 理技能等,需要熟练掌握和运用。
02 护理操作规范
高级护理操作需要遵循严格的规范和 流程,以确保病人安全和护理质量。
PART 04
护理伦理与法律
护理伦理规范与原则
尊重患者的自主权,确保患者的隐私和知 情同意,同时保障患者的安全和福利。
护患者尊严与权利的维 护
护士与医生协作原则
护理读书报告 ppt课件
汇报人:XXX
01
介绍
02
护理基础知识
03
护理实践与技巧
04
护理伦理与法律
05
特殊病症患者的 护理
06
案例分享与讨论
目录 CONTENTS
PART 01
介绍
书籍信息
书名
请提供书名,以便了解书籍的 基本信息
作者
请提供书籍的作者,以便了解 书籍的创作背景和作者的观点
出版社
请提供书籍的出版社,以便了 解书籍的出版时间和出版质量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
护士读书报告ppt护士读书报告ppt我感觉。
不舒适不舒适:指个体身心不健全或有缺陷,生理、心理需求不能全部满足,或周围环境有不良刺激,身体出现病理改变,身心负荷过重的一种自我感觉。
5.卧位的分类:主动卧位主动卧位(ative ling position):患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最主动卧位随意的卧位,并能随意改变卧床姿势,称之为主动卧位。
见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位(passive ling position):患者自身无力变换卧位,躺卧于他人安置的卧位,称之为被被动卧位动卧位。
常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位被迫卧位(pelled ling position):患者意识清晰,被迫卧位也有变换卧位的能力,但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位,称之为被迫卧位。
6、、去枕仰卧位去枕仰卧位适用范围:-昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
采用去枕仰卧位,头偏向一侧,可去枕仰卧位防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。
-椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
采用此种卧位,可预防颅内压减低而引起的头痛。
中凹卧位中凹卧位适用范围:休克患者。
抬高头胸部,有利中凹卧位于保持气道通畅,改善通气功能,从而改善缺氧症状;抬高下肢,有利于静脉血回流,增加心输出量而使休克症状得到缓解。
屈膝仰卧位屈膝仰卧位适用范围:-腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。
侧屈膝仰卧位侧卧位适用范围:(1) -灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等(2)-预防压疮(3)-臀部肌内卧位适用范围:注射半坐卧位适用范围半坐卧位适用范围-某些面部及颈部手术后患者。
采取半坐卧位可减少局部出血。
-心肺疾半坐卧位适用范围病引起呼吸困难的患者。
-腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者。
-疾病恢复期体质虚弱的患者。
采取半坐卧位,使患者逐渐适应体位改变,有利于向站、立位过渡。
端坐位适用范围:端坐位适用范围:-心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者,患者由于极度呼吸困难而被迫日夜端坐。
俯卧位俯卧位适用范围:-腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时。
-脊椎手术后或腰、俯卧位背、臀部有伤口,不能平卧或侧卧的患者。
-胃肠胀气导致腹痛时。
采取俯卧位,使腹腔容积增大,可缓解胃肠胀气所致的腹痛。
头低足高位适用范围:-肺部分泌物引流,使痰易于咳出。
头低足高位适用范围:头低足高位适用范围十二指肠引流术,有利于胆汁引流。
-妊娠时胎膜早破,防止脐带脱垂。
-跟骨或胫骨结节牵引时,利用人体重力作为反牵引力。
头高足低位适用范围:-颈椎骨折患者作颅骨牵引时,用作反头高足低位适用范围:头高足低位适用范围牵引力。
-减轻颅内压,预防脑水肿。
-颅脑手术后的患者。
膝胸卧位膝胸卧位适用范围:适用范围:-肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗。
-矫正胎位不正或子宫后倾。
-促进产后子宫复原。
截石位截石位适用范围:-会阴、肛门部位的检查、治疗或手术,如膀胱镜、妇产科检查、阴道截石位灌洗等。
-产妇分娩。
7、心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理:采取半坐卧位,由于重力作用,部分血液滞心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理:心肺疾病引起呼吸困难者采取半坐卧位的机理留于下肢和盆腔,使回心血量减少,从而减轻肺瘀血和心脏负担;同时可使膈肌位置下降,胸腔容量扩大,减轻腹腔内脏器对心肺的压力,肺活量增加,有利于气体交换,使呼吸困难的症状得到改善。
腹腔、盆腔术后或有炎症者采取半坐卧位的机理:采取半坐卧位,可使腹腔渗出腹腔、腹腔盆腔术后或有炎症者采取半坐卧位的机理:液流入盆腔,促使感染局限。
由于盆腔腹膜抗感染性较强,而吸收较弱,故可减少炎症扩散和毒素吸收,减轻中毒反应。
同时还可防止感染向上蔓延引起膈下脓。
腹部手术后患者,取半坐卧位,还可减轻腹部切口缝合处的张力,缓解疼痛,促进舒适,并有利于切口愈合。
8、WTO 疼痛患者的三阶梯疗法:第一阶段-选用非阿片类药物、解热镇痛药和抗炎类药。
疼痛患者的三阶梯疗法:-主要用于轻度疼痛的患者。
第二阶段-选用弱阿片类药。
主要适用于中度疼痛的患者。
第三阶段-选用强阿片类药。
用于重度和强烈癌痛的患者。
9、口腔护理的目的口腔护理的目的:保持口腔清洁,湿润,预防口腔感染等并发症;预防和减轻口腔异味,消口腔护理的目的除牙垢,增进食欲,确保患者舒适;观察口腔内的变化,提供病情变化的信息。
10、口腔护理常用溶液:0、1%的醋酸溶液适用于绿脓杆菌感染。
0、08%的甲硝唑溶液适用于厌氧口腔护理常用溶液:口腔护理常用溶液菌感染。
口腔护理的注意事项:-行口腔护理时,对于昏迷患者禁止漱口,以免引起误吸。
-观口腔护理的注意事项:口腔护理的注意事项察口腔时,对长期使用抗生素的患者,应注意观察其口腔内有无真菌感染。
-檫拭过程中,应注意使用的棉球不能过湿,防止水分过多导致误吸。
注意勿将棉球遗留在口腔内。
1 1、压疮的分期:Ⅰ期:瘀血红润期,此期为压疮初期,身体局部组织受压,血液循环障碍,皮压疮的分期:压疮的分期肤出现红、肿、热、痛或麻木,解除压力 30 分钟后,皮肤颜色不能恢复正常。
Ⅱ期:炎性浸润期,皮肤的表皮层、真皮层或两者发生损伤或坏死,受压部位呈紫红色,皮下产生硬结,常有水泡形成,极易破溃。
患者有疼痛感。
Ⅲ期:浅度溃疡期,全层皮肤破坏,可深及皮下组织和深层组织,表皮水泡逐渐扩大、破溃,真皮层疮面有黄色渗出液,感染后表面有脓液覆盖,致使浅层组织坏死,形成溃疡,疼痛感加重。
Ⅳ期:坏死溃疡期,为压疮严重期,坏死组织侵入真皮下层和肌肉层,感染可向周边及深部扩展,可深达骨面。
脓液较多,坏死组织发黑,脓性分泌物增多,有臭味,严重者细菌入血易引起脓毒败血症,造成全身感染,危及生命。
压疮的护压疮的护理:局部伤口护理:瘀血红润期:重点是去除致病原因,防止压疮继续发展;炎性浸润期:重点是保护皮肤,防止感染发生。
方法:紫外线、红外线照射治疗;浅度溃疡期(1)此期应尽量保持局部疮面清洁、干燥(2)以鹅颈灯距疮面 25m 照射疮面,每日 1~2 次,每次 10~15 分钟(3)还可采用鸡蛋内膜、纤维蛋白膜、骨胶原膜等贴于疮面治疗;坏死溃疡期(1)此期应清洁疮面,去除坏死组织,保持引流通畅,促进肉芽组织生长(2)采用清热解毒、活血化瘀、去腐生肌具有收敛作用的中草药治疗是目前最有效的方法之一 12 睡眠各期的特点。
第Ⅰ期可被外界的声响或说话声惊醒第Ⅱ期进入睡眠状态,但仍易被惊醒第Ⅲ期睡眠逐渐加深,需要巨大的声响才能使之觉醒第Ⅳ期为沉睡期,很难唤醒,可出现梦游和遗尿眼肌活跃,眼球迅速转动,梦境往往在此时期出现 13、关节活动范围(ROM):是指根据每一特定关节可活动的范围,通过运用主动或被动的关节活动范围(关节活动范围)练习方法,维持关节正常的活动度,恢复和改善关节功能的锻炼方法。
等长练习等长练习:可增加等长练习肌肉张力而不改变肌肉长度的,因不伴明显的关节运动,又称静力练习。
等张练习等张练习:指对等张练习抗一定的负荷作关节的活动锻炼,同时也锻炼肌肉收缩。
因伴有大幅度关节运动,又称动力练习。
14、骨骼肌肉状态肌力分为六级:0 级完全瘫痪,肌力完全丧失。
1 级可见肌肉轻微收缩但骨骼肌肉状态肌力分为六级:骨骼肌肉状态肌力分为六级无肢体活动。
2 级肢体可移动位置但不能抬起。
3 级肢体能抬离但不能对抗阻力。
4 级能做对抗阻力的运动,但肌力减弱。
5级肌力正常。
机体活动功能分为五级:可自由活动。
级需要使用设备或器械。
级需 1篇四:护理读书笔记护理读书笔记人们对于弗罗伦斯.南丁格尔这个名字的记忆是和克里米业战争相联系的,她的美德和英勇事迹也与这场战争一同流传下来。
我们今天所知道的关于她的故事,很具代表性的就是这样的动人画面:在斯库太湖医院里,生病的士兵们满怀崇敬之情看着他们面前的具有崇高美德的女子,她提着油灯,士兵们亲吻映在墙上的她的影子,她是士兵们心中的“提灯女神”。
在南丁格尔的《护理札记》里,我读到了南丁格尔为事业拼命奋斗的一生。
这个从六岁开始,就想过要去做一番事业的女人,她的形象,并不是我们想象中的那么完美。
年少时,她性格孤僻、甚至有些偏激,她生在富人家庭,却与周遭的世界格格不入。
她的脑子里总是有一些奇怪的想象,她经常象着了魔一样地觉得她家的乡间别墅变成了一座医院,而她自己则是医院的护士长,在病床之间走动着。
当她想到天堂的时候,她也会觉得天堂里也充满了受苦的病人等着她去照看。
她就是如此幻想着而且也为自己的想法感到不解。
终于有一天,她的困惑不解变成了惊慌失措。
那天,南丁格尔宣布了她那偏激的愿望:到索尔兹伯里医院去做几个月的护士。
她的想法被家人里认为是发了疯,所有人都反对她。
这时,南丁格尔已经二十五岁了,她感到她生命中的梦想被击得粉碎,难受得几乎绝望。
在接下来的八年里,她仍然以令人惊讶的坚韧不拔的毅力在争取着、准备着和计划着。
尽管在这期间,她仍然作为一位惹人注目的姑娘生活在上流的肤浅和浮华之中,尽管在她的内心里有那么多的由遗憾和懊悔带来的痛楚,她仍然有能力想办法掌握了大量的知识和积累了大量的经验。
她悄悄地大量阅读了医护责任报告,医药权威人士的著作和医院建设的历史。
在伦敦度假时,她一有机会就跑到那些破破烂烂的学校和手工作坊去。
当她和她的家人一起到国外旅游时,她把她的闲暇时间充分利用起来,到处走访,以至于没有一所欧洲的大医院是她所不熟悉的,没有一所城市的贫民区她没有去过。
她一直在为实现她的理想做准备。
又过了三年,时间终于让她的家人明白,她已经有了足够的力量去走她自己的路。
她成了哈利街慈善护理机构的负责人。
她获得了独立。
她是一只鹰,要开始飞翔了! 南丁格尔34岁那年,命运之神敲响了她的门。
克里米亚战争爆发了,阿尔玛战争打响了。
这个时候,她是自由的、成熟的,国家需要她,非常需要,而且她也习惯于接受命令,她也能够不负国家的重托。
而且,她的好友西德尼.赫尔伯特在战争办公室工作,并且是内阁成员,他同意她这样做。
三十八名护士在南丁格尔与西德尼的书信往来之后,在热情的欢。
)送中,离开了国家,去往康斯坦丁堡。
南丁格尔来到了斯库台湖。
大批大批的伤员被送往这里,药品十分匮乏,在长长的过道里和在木头办搭成的巨大的房子里,到处都是短缺、忽视、迷惑和痛苦,它们交织在一起,弥漫在污浊的空气之中。
这里没有什么长远的考虑,也没有什么充分的准备,它只是为这些战争的受害者临时而仓促地搭建起来的避难所。
在这样的地狱里,南丁格尔没有放弃自己的希望。
首先是因为她带去了医护人员,在马赛买了大量的各种各样的物品,这些东西在斯库太湖起了相当大的作用,她还带了很多钱在身边。
在医院里,她的职责是根据医生们的指示为病人服务,并且组织护士们进行看护,但是如果没有医生的指示她们是不能擅自行动的,起初的时候,一些外科大夫对她根本不理不睬,尽管也有一些人对她的到来表示欢迎,但是大部分人对她是充满敌意和怀疑的。