部编版七年级下册历史课件
部编版七年级历史下册--第8课 金与南宋的对峙(课件)
第8课 金与南宋的对峙
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
辽(契丹) 西夏
北 宋
温故而知新
民族政权 民族 建立时间
杰出首领
都城
北宋
汉族 960年
辽 契丹族 916年
西夏 党项族 1038年
赵匡胤 耶律阿保机
元昊
开封
上京 兴庆
宋辽盟约名称: 澶渊之盟 ,北宋需要给辽和西夏 岁币。
2.过程:(1)金、北宋联盟夹攻辽→1125年,金灭辽; (2)1127年,金攻破开封,灭北宋(“靖康之变”)
3.结果:辽、北宋灭亡,南宋建立,并偏安江南一隅。 南宋与金对峙。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立:(1)时间:1127年6月 (2)建立者:赵构(宋高宗) (3)都城:临安
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
思考:岳飞能不能被称为“民族英雄?
不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同 外国侵略者进行斗争,而岳飞仅仅代表了我国境内的一 个民族,宋金之战是兄弟之战。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立:(1)时间:1127年6月 (2)建立者:赵构(宋高宗) (3)都城:临安
2.南宋与金的关系: (1)战:如岳飞抗金(郾城大捷) (2)和:宋金和议(“绍兴和议”)
第二单元 辽宋夏金元时期
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
三、南宋的偏安
2.南宋与金的关系: (1)战:如岳飞抗金(郾城大捷) (2)和:宋金和议(“绍兴和议”)
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里(山东、山西和河北)
行中书省
全国其他地区
(除吐蕃、畏兀儿外)
为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元采取因 地制宜的方式,加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖和 琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的, 请说一下具体措施和影响(或意义)?
1.对台湾: 措施:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎 湖和琉球。
影响:这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏: 措施:宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构,征收赋税,屯驻军队。
影响:西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构:澎湖巡检司。
(4)宣政院辖地指的是今天哪个地区?宣政院的设置有 什么重要意义?
地区:西藏。 意义:西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的,生活是褶皱的。人生不能一帆风顺,生活不是事事如意;人生不是完美无瑕,生活不是完美顺心;人生不能随意涂画,生活不是想怎么就怎么;人生有路途漫漫,生活是苦乐 参半;人生不都是风轻云淡,生活有悲欢离合,也只有这样,我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围:“ 北逾阴山,西及流沙, 东尽辽左,南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的!
二、行省制度
人教部编版初中七年级下册历史第1课 隋朝的统一和灭亡(共18张PPT)
思考二:隋朝开通大运河是好事还是坏事?你怎么看? 探究(1)总的来说是好事,但只用一个“好”字或一个“坏”字 来评论大运河的开通太简单化了。 (2)好:大运河开通后成为南北交通的大动脉,大大促进了我国 南北经济的交流,有利于国家的统一。大运河成为我国东部的 黄金水道,造福了后世的人民,至今很多河段仍然在发挥作用。 坏:但当时为开凿大运河,过度役使了民力,给劳动人民带来沉 重的徭役负担,给人民带来深重灾难。
③扩大了 官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促 进了社会阶层的流动,同时也推动了 教育 的发展
④此后,科举制成为历朝 选拔官吏 的主要制度,一直维 持了约1 300年
四、隋朝的灭亡 1.隋炀帝的暴政
好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度
营建工程
征发大批劳动力,营建东都洛阳,开凿大运河, 修筑长城和驰道
一、隋的统一
1.隋朝的建立与统一
信息
统 一
时间 方式 都城 时间 意义
581年 外戚夺权(外戚 杨坚 夺取北周政权,建立隋
朝,杨坚就是隋文帝) 长安 589年,隋文帝灭掉 陈朝 ,统一全国
结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国
家的历史发展大趋势
2.隋朝经济的发展 (1)措施: ①发展经济 ②编订户籍 ③统一南北币制和度量衡制度 ④加强中央集权,提高行政效率。 (2)表现:社会经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅 度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
——〔唐〕胡曾《汴水》 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功 不较多。
——〔唐〕皮日休《汴河怀古》
隋朝时并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么就能 在较短的时间内,开通全长2700 多千米的大运河呢? 原来,我们 的祖先充运用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在 已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚、改建和扩 建的,新开凿的河段只是其中的一部分……
七年级历史部编版下册第8课金与南宋的对峙课件(17张PPT)
第8课 金与南宋的对峙 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
2.积极影响:促进民族融合;促进边 了解女真族崛起的史实;
一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽(时间?原因?) 2.
疆(少数民族)地区的发展;有利于 知道金灭辽及北宋的史实;
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 促进边疆(少数民族)地区的发展;
多民族国家的统一和发展。
课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙
改革制度(仿汉),发展生产(农业),颁行文字(仿汉) 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
民负担;阻碍经济发展。 课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙
金灭辽(时间?原因?) 2. 一 女真族的崛起:居住地?生活方式?杰出人物的重要事迹?强大? 郾城大捷:大败金军主力 三十功名尘与土,八千里路云和月。 有利于多民族国家的统一和发展。 金灭北宋(时间?原因?) 臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾长车,
踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。 第8课 金与南宋的对峙 一、文化基础、学会学习、自主发展 比较女真族、契丹族和党项族的相关史实,梳理少数民族发展的共同点。 有利于多民族国家的统一和发展。 结合北宋与辽的战争、北宋与西夏的战争以及金与南宋的战争等史实,探究民族间战争的影响。 课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙 第8课 金与南宋的对峙 了解女真族崛起的史实; 有利于多民族国家的统一和发展。 金与南宋的对峙:(1)岳飞抗金(岳飞?郾城大捷?)(2)宋金和议(内容?影响?) (1)岳飞抗金 (2)宋金和议 一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽(时间?原因?) 2. 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 仿照汉族进行改革后强大; 知道金灭辽及北宋的史实; 积极影响:促进民族融合;
部编版七年级历史下册--第5课 安史之乱与唐朝衰亡(精品课件)
中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。请
问这场动乱是(B )
A.大泽乡起义
B.安史之乱
C.黄巢起义
D.黄巾起义
2.907年,后梁政权的建立,标志着唐朝的灭亡。 后梁的开国皇帝是( B ) A. 黄巢 B. 朱温 C. 安禄山 D. 史思明
3.城市发展见证历史变迁。下列古代城市中,
作为当时王朝的都城, 被黄巢起义军占领的
2.时间:755年-763年
3.人物:
边将:安禄山、史思明
平叛将领:郭子仪、李光弼
安禄山
郭子仪
4.路 线
《 玄 宗 幸 蜀 图 》
安史之乱爆发后,唐玄宗仓皇逃往四川,途中士兵拒绝前行,迫使玄宗赐杨 贵妃自缢。后来,在大将郭子仪和李光弼的努力之下,唐朝借助回纥兵平定了安 史之乱。
材料展示
材料一:安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。“寂寞天 宝后,园庐但蒿藜…存者无消息,死者为尘泥……四邻何所有,一二 老寡妻。”
忆昔
杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。
……
岂闻一绢直万钱,有田种谷今流血。 为什么会出现
洛阳宫殿烧焚尽,宗庙新除狐兔穴。 伤心不忍问耆旧,复恐初从乱离说。
这种变化呢?
……
人教版 七年级下
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
的一段时期,自唐朝灭亡开始,至宋朝建立为止;也可以定义为 到宋朝统一十国剩余政权为止。
根据课本知识,回答五代十国的历史根源?
唐朝藩镇割据
五代十国的历史影响?
北方:战事不断,政局动荡不安。 南方:地区政局相对稳定,经济在原有的基础上有一定的发展。
部编版七年级历史下册--第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(课件)
1.背景:
(1)武则天的统治奠定了重要的基础; (2)唐玄宗的雄才伟略。
什么是开元盛世?唐玄宗前期为什 么能出现开元盛世的局面?
2.唐玄宗的治国策略(比较学习“贞观之治”、贞观遗风与“开元
盛世”)
项目 政治 经济
用人
唐太宗
武则天
完善三省六部制;减 抑制旧士族,打击敌对
轻刑罚
官僚贵族
减轻人民劳役负担; 继续推行减轻人民负担
新课探究
目标导学一:唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安
唐高祖李渊
李渊(566—635年),唐朝的开国君主。李 渊世代显贵,被授予北周唐国公爵号,后被隋 文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥大 权。隋朝末年,杨广昏庸无道,天下大乱,于 是李渊运筹帷幄,起兵太原,定鼎关中。公元 618年,李渊称帝,改国号唐,定都长安。随后 翦灭群雄,统一全国。在位期间,以隋朝制度 为蓝本,重新建立中央及地方行政制度,颁布 均田制、租庸调制,重建府兵制,为唐代的建 设奠定了基础。后传位于次子李世民,自称太 上皇。贞观九年崩,死后庙号高祖。
增加科举考试科目;严格考查各级官吏 的政绩
抑制旧士族,打击敌对官僚贵 族
继续推行减轻人民负担的政策 措施
大力发展科举制,创立殿试制 度,不拘一格选拔人才
形成局面
“贞观之治”
贞观遗风(政启开元治宏贞观)
乾陵——武则天与唐高宗的合葬墓
你赞成哪一种说法?
武则天死后,她的陵墓所立的石 碑,未刻一个字,被称为“无字 碑”。对此有几种说法:第一种说 法认为,武则天立“无字碑”是用 以夸耀自己,表示功高德大非文字 所能表达;第二种说法认为武则天 立“无字碑”是因为自知罪孽重大, 感到还是不写碑文为好;第三种说 法认为,武则天是一个有自知之明 的人,立“无字碑”是聪明之举, 功过是非让后人去评说,这是最好 的办法。
人教部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡 (共34张PPT)
五、苛捐杂税,搜刮民膏 六、耽于巡游,劳役百姓 七、大肆征战,劳民伤财
八、忠言逆耳,冤杀贤良
九、卖官鬻(yù)爵,奸佞(nìng)当道
十、言而无信,立功无赏
——《旧唐书·李密传》
隋末农民起义:
爆发地点:山东
发展状况:席卷全国,形成 了许多反隋队伍
斗争结果: 使隋朝面临瓦解
618年,隋炀帝被部下 在江都杀死,隋朝灭亡。
第1课 隋朝的统一与灭亡
1、隋的统一:开皇之治(隋文帝) 2、隋炀帝:隋朝大运河 3、开创科举制度 4、二世而亡
概括隋朝的特征: 繁荣而短暂
历史上与隋王朝有着惊人相似的一个王朝是秦
朝,这两个王朝的相似之处表现在哪些方面?
① 统治时间短,都是二世而亡。 ② 都结束了我国长期分裂的局面,实现全国统一。 ③ 都有举世闻名的伟大工程——秦:万里长城;
三点
海河
永济渠
涿郡(今北京)
四段
洛阳
通济渠
五河 黄河
淮河
邗沟
地位:全长两千多公里,是古代世界
最长的运河。 长江
江南河
ห้องสมุดไป่ตู้
浙江,即钱塘江
余杭(今杭州)
材料分析(一): “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!” “天下转漕,仰此一渠”。 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波,若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多” 根据以上材料,分析开通大运河起到了什么作用?
二、开通大运河
隋炀帝真的是为了看到绮丽的琼花而开 凿长达四五千里的大运河吗?
探究:隋炀帝为什么要开凿大运河?
是当时政治经济发展的需要。首先,隋朝的政治中 心(长安)在北方,而大部分粮食要依靠江淮地区供应 (南朝时江南地区开发)。依靠陆路运输,运量小、速 度慢、费用大,无法满足需要。而我国河流大多为东西
部编版历史七年级下册第17课 明朝的灭亡-课件
贪赃枉法,对民众百般盘剥。皇室贵族等疯狂兼并土地,农民流离失所。
答案:____ D
知识点2 李自成起义推翻明朝 【例2】(2016·青岛模拟)明朝是最后一个封建的汉族王朝,明朝时封建 体制得到进一步发展和巩固。那么明朝灭亡的标志是( ) A.蒙古人入关 B.满清入关 C.李自成的农民起义攻入北京城 D.帝国主义的侵略 解析:根据所学可知:明朝末帝崇祯时期朝政混乱、官员贪污昏庸导 致了农民起义的爆发。后来李自成成为农民军的领袖。1644年4月,李 自成指挥军队攻破北京城。崇祯帝自杀,明朝至此宣告灭亡。 答案:__C__
知识点1 政治腐败与社会动荡
【例1】下列不属于明朝后期腐朽统治表现的是( )
A.皇帝不理朝政
B.宦官专权
C.加派赋税,大肆搜刮 D.实行行省制
解析:明朝后期的腐朽统治主要表现在:明朝中后期,政治腐败。皇帝
沉迷享乐,疏于朝政。皇室内部又钩心斗角,纷争不已,大臣们更是结
党营私,争权夺利。朝政的混乱,造成中央对社会的控制力下降,官吏
知识点3 满洲兴起和清兵入关 【例3】少数民族是中华民族大家庭的重要组成部分。清朝是我国古代又 一个由少数民族建立的统一王朝,它的建立者是( ) A.皇太极 B.多尔衮 C.努尔哈赤 D.顺治帝 解析:1616年,努尔哈赤统一女真各部,建立政权,国号大金,史称后 金。1635年,皇太极改族名为满洲;次年,改国号为清。 答案:_A___
2.过程 (1)____李__自__成____率领农民起义军进入中原后,提出“__均__田__免__赋____”的口 号。1643年,李自成率军攻入西安,建立政权,国号__大__顺____。 (2)1644年4月,攻进北京城内,明朝__崇__祯____帝自缢。统治长达276年的 明王朝,被农民起义推翻了。 三、满洲兴起和清兵入关 1.满洲兴起:1616年,____努__尔__哈__赤____统一女真各部,建立政权,国号 __大__金____,史称___后__金_____。1635年,____皇__太__极__改族名为满洲;次年, 改国号为______。清 2.清军入关:明朝灭亡后,明将___吴__三__桂_____降清,引清兵入关,与清 军联合夹击李自成的军队。李自成在__山__海__关____交战失利,转战各地, 最后失败。
部编版七年级历史下册 《时代特点鲜明的明清文化一》统一多民族国家的巩固和社会的危机PPT课件
• 性质:官修 • 数量:两万余卷,
辑入七八千种图 书,装成一万一 千余册。
(2)《古今图书集成》
•时间:清代;
•性质:官修
•数量:一万卷
•价值:是我国现存的一部 规模最大、体例最好、用 处最广泛的类书,全书一 亿六千万字,比著名的 《大英百科全书》多三四 倍,是查找康熙前各种资 料最主要的工具书之一。
历史著作的要求是应准确地再现已经发生过的事 实。历史小说是以历史题材为基础,通过文学创造, 构思出为作品思想主题服务的具体情节和人物形象。 它要求本质地反映历史的真实面貌,在这个前提下 允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构, 充分展开想象的翅膀。因此,其故事情节和人物事 迹与历史实际并不完全一致。《三国演义》是一部 历史小说,不是历史著作。
——科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于 社会环境。而当时的中国缺乏将科学技术转化为生产力的 动力和机制。
思考题:中国古典科技一直处在世界领先地位,但为何 在当时中国没有产生与近代欧洲相似的现代科学技术呢? 中国的古典科学技术与近代西方的科学技术的根本区别 是什么?
原因:
封建自然经济占主导地位,阻碍了生产力的发展;统治者实行 重农抑商政策,不利于科技成果的产生、推广和应用;统治者实行 文化专制政策,禁锢了人们的思想,也使知识分子不务实际;闭关 锁国政策阻碍了中西文化的正常交流。
记载药物1800多种, 方剂 10000多个。
世纪以前的中 国医药学,被 誉为“东方医
药巨典”。
《农政全书》
农学 明朝
徐光启
介绍我国传统农学 成就和欧洲先进的 水利技术和工具。
建立了比较完 整的农学体系。
《徐霞客游记》
地理 学
明朝
第1课 隋朝的统一与灭亡-七年级历史下册课件(部编版)
相关史事
隋朝末年,人民为逃 避徭役和兵役,被迫采用 断手断足的方式,时称 “福手福足”。有的地区 人民连草根树皮也吃不上。 起义军在发布的檄文中, 痛斥隋炀帝:“罄南山之 竹书罪未穷,决东海之波 流恶难尽。”
隋炀帝营建一系列重大工程,每年都要征发 大批的劳动力,动辄数百万,驱使他们营建东都 洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道。
夯实基础
2.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹 论功不较多。”下列关于这首诗理解正确的是( )
A.赞扬了大运河加强了南北交通 B.诗人认为,隋灭亡是因为开凿大运河 C.大运河的开通实现了我国南水北调 D.大运河沟通了长江水系和珠江水系 【答案】A【详解】根据诗句中的“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”可知,诗
隋炀帝多次巡游,乘坐高大华丽的龙舟,随 行的船只浩浩荡荡,沿途护卫的兵士和拉纤的民 工多达数十万,耗费大量人力和财力。
隋炀帝三次征辽东,迫使大量农民服兵役、当民 工,使人民无法正常从事生产劳动。
2、概况:隋末农民起义→618年隋炀帝被杀 隋朝灭亡
知识拓展 隋炀帝派人三赴流求
隋朝称今天的台湾为流求。 隋炀帝即位不久,就派人前往流 求,先后有三次。第三次是在610 年,由文臣武将率领10000多人, 从义安出发,渡海抵达流求,加 强了与流求的联系。隋朝对台湾 地区的认识比前代前进了一大步。 在《隋书》中,就有对流求的专 门记载,详细记述了这一地区地 理、物产、社会组织、饮食服饰、 习俗等方面宋朝
明清
1905年
增加考试科目
开武举 创殿试
大幅度增加 科举取士名额
八股取士
清政府废除 科举制
3、影响:
(1)积极:①打破了世家大族垄断官场的情形,加强了皇权;
人教部编版七年级历史下册 第1课隋朝的统一与灭亡课件 (共28张PPT)
-----胡曾《汴水》 尽道亡隋为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
-----皮日休《汴河怀古》
隋炀帝开通大运河是好事还是坏事?你怎样 学习与
看?
探究
你总怎的样来看说=是对好开事通,大但只运用河一的个评“价好”字或一个“坏”字来 评论(大积运极河影的响作和用太消简极单影化响了)。
隋朝的灭亡——618年 隋炀帝在江都被部下杀死,盛极一时的隋朝遂至灭亡。
隋炀帝,好大喜功,不恤民力,又 纵情享乐, 奢侈无度。
营建东都洛阳、开凿大运河、 修筑长城和驰道;
三次征辽东,迫使大量农民服兵役, 当民夫,使人民无法从事生产劳动
隋文帝:初创 隋炀帝:设置进士科
进士科 ——考核参选者对时事的看法,按考 试成绩选拔人才。
只 注 重
特 点:
门 第
1.国家层面组织的考试。
2.选拔有真才实学的人。
3.国家大事决策有参考。
凭 才
学
做
科举制正式诞生
官
学习与探究
科举制的历史意义有哪些?
材料一
“这一伟大帝国的各项设施中,没有哪一项能像 开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样,给 予其创立者这么大的荣耀……在中国,学而优则仕, 人人机会均等。”
每月二百万人
605年三月
开凿通济渠
男女百多万人
605年四月
开凿邗沟
十多万人
605年五月
营建西苑
一百七十多万人
606年七月
巡幸江南
四十多万人
607年八月
修筑长城
一百多万人
608年正月
开凿永济渠
男女百多万人
608年七月
再修长城
二十多万人
部编版七年级历史下册--第1课 隋朝的统一与灭亡(课件1)
【点拨】材料中“我们的祖先遇到了许多难题……但他们克 服了重重困难”,体现了古代人民的智慧,B正确。材料没 有体现社会秩序、南北联系以及经济繁荣的信息,排除A 、C、D。
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3.[2022 ·滨州]缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一 文中提出:“九品中正之弊致成贵族政治,矫之以科举 ,而后贡选考试机会均等,不特泯贵族平民之阶级,庶 民之优秀者,亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明 科举制度( B ) A.强调血缘,看重门第 B.注重才能,机会均等 C.发展教育,扩大基础 D.重视门第,兼顾才能
三、开创科举取士制度
1.背景:
① 庶族中小地主的经济实力不断增强,他们积极 要求参政。
② 已有的选官制度矛盾突出,无法适应政治发展 的需要,中央急需一大批高素质的官吏充实到 政府各级行政机构之中去。
2.开创过程:
① 隋文帝时,初步建立起通过考试选拔人才的制度。 ② 隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式
状元成才路 状元成才路
隋文帝:
杨坚,华阴人,隋朝的开国 君主。
初仕北周,封隋公,581年, 静帝禅让为帝,国号隋。
在位二十四年,后为次子杨 广所弑,谥文帝。
隋文帝
5.意义: 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了
统一多民族国家的历史发展大趋势。
6.发展措施: ① 发展经济,编订户籍; ② 统一南北币制和度量衡制度; ③ 加强中央集权,提高行政效率。
个国家的控制,而且朕在日理万机之余可以乘龙舟游江南,体 察民情,实乃一大幸事。
状元成才路 状元成才路
说说隋炀帝开凿大运河的功与过:
隋炀帝是中国历史上有名的暴君。他开通大运 河无论主观目的如何,给当时的老百姓都带来了深 重的苦难。大运河在古代发挥交通命脉的功能,是 从唐朝开始。随着南方经济的发展,大运河南物北 运的功能发挥得越来越多,对历代王朝,尤其是在 元、明、清的数百年间,更是功不可没。时至今日, 大运河仍在发挥着作用。
部编版七下历史 第9课 宋代经济的发展 课件(30张PPT)
宋代经济的发展
请在地图上标出进货 地点,完成进货地图
①农业 ②手工业 ③商业
农业、手工业的兴盛推动商业 贸易的繁荣
经济重心南移 观察进货地图,找出宋 代经济发展特点。 经济重心南移
唐中期 安史之乱
[开始南移]
南宋
[南移完成]
两宋税赋南北所占比例表
朝代
项目 南方
北方
南北 比例
北宋 1045
——樊树志《国史概要》
纸质货币出现
北宋纸币铜版拓片 南宋纸币“会子”铜版拓片
1160年时, 市舶司年收入达二百万贯, 为 北宋时的三倍。到1172年, 仅泉州、广州 两市舶司的净收入就达二百万缗, 约占当 时南宋年度财政收人的二十分之一。
——张晋藩, 郭成伟《中国法制通史》
海外贸易活跃
恭喜少东家!由于少东家的市
恭喜少东家!各家商铺的货品 账 已经联系好。但是进货地远在 本 各地,需要联系船只将货品运
输到汴京。
手工业的兴盛
进货船只需要满足什么条件?
载货量大 抗沉性强
神宗时,荆湖地区最大的内河航船叫 “万石船”,可以载钱20万贯,载米 1.2万石,载重量约为660吨。
——朱绍侯等主编《中国古代史》
宋代海船设置了水密隔舱,增加了抗 沉性和横向强度。船上使用指南针, 能准确地辨别航向。
秧马:宋朝时长江中下游地区广泛使用的一 种 拔秧工具 。既可减轻弯腰曲背之苦, 又能提高劳动效率。
农业的发展
舂米
耕田
观察图片,思考宋代时插秧和收 获两种步骤是否能同时进行?
自江以南,稻米二种,有早禾,
灌溉
有晚禾。 ——《宋会要·食货》
收获
插秧
宋代《耕获图》
复种技术得到推广:一年两熟 水稻产量跃居粮食产量首位
部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件
“遣唐使”回国的船只,克服种种艰
难险阻到达日本,当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了,
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究: 中日文化交流
鉴 人物:扬州大明寺高僧
真 次数:6次(前5次失败,第6次成功,754年抵达日本)
东
内容:在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 :“诗仙”李白;“诗圣”杜甫(诗史) 书法: 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画:阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街?
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘,是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家,法号玄奘,后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时,感到说法众多,无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏,画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡
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部编版七年级下册历史课件
一、引言
历史是一门重要的学科,它记录了人类的发展和进步,对于我们了解过去、认识现在和展望未来具有重要意义。
本课件旨在为教师提供一份详细的教学计划,帮助教师更好地引导学生掌握七年级下册历史的知识点。
二、教学目标
1.帮助学生了解中国历史的发展脉络,掌握重要历史事件、人物和制度。
2.培养学生的历史意识和文化认同感,树立正确的历史观。
3.提高学生对于历史的理解和思考能力,培养他们分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容及课件
本册书共包括了四个单元的内容,具体如下:
第一单元古代中国的建立与发展
1.夏商周时期的社会变革与经济发展
2.秦朝的统一与制度建设
3.汉唐时期的繁荣与文化交流
4.宋元明清时期的变革与对外交往
课件内容主要包括重要的知识点、教学重点和难点、图片、视频等多媒体资料,以帮助学生更好地理解和掌握历史。
第二单元近代中国的曲折历程
1.鸦片战争与近代化的起步
2.甲午战争与民族危机的加深
3.太平天国运动与义和团运动
4.近代民族资本主义的产生与曲折发展
第三单元现代中国的伟大成就
1.新中国的成立与社会主义制度的建立
2.改革开放与现代化建设
3.祖国统一大业的推进
第四单元走向世界的中国
中国的发展对于世界的影响和贡献,以及中国在国际舞台上的地位和作用。
四、教学方法与手段
1.采用多种教学方法,如讲述法、讲解法、讨论法、案例分析法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
2.利用多媒体教学设备,如投影仪、电视、互联网等,展示图片、视频等资料,帮助学生直观地了解历史。
3.通过分组讨论、课堂演讲、小组合作等方式,培养学生的历史思维能力和分析问题、解决问题的能力。
4.结合时事热点,引导学生将历史与现实相结合,树立正确的历史观。
5.注重课堂互动,鼓励学生积极参与,提高学生的学习兴趣和自信心。
五、教学评估与反馈
1.定期进行课堂测试和作业评估,了解学生对历史知识的掌握情况,及时调整教学计划。
2.鼓励学生提出疑问和观点,收集学生的反馈意见,以便改进教学方法和手段。
3.与其他教师交流经验,参加教学研讨会,不断更新教学理念和方法。
4.根据学生的表现和反馈,对教学计划进行反思和总结,不断优化教学方案。
六、教学资源
1.参考书籍:包括教材、教辅书籍、专业文献等,以便教师和学生更好地理解和掌握历史知识。
2.网络资源:利用互联网搜索历史事件、人物、制度等信息,丰富教学内容。
同时也要注意网络信息的准确性和真实性,避免误导学生。
3.博物馆、纪念馆等实地参观:组织学生参观博物馆、纪念馆等场所,直观地了解历史,增强学生的历史认同感。
在参观前,教师可以提前准备相关资料和问题,以便更好地引导学生思考和理解历史。
4.图片、地图等辅助工具:提供相关图片、地图等辅助工具,帮助学生更好地理解和记忆历史知识。
综上所述,本课件为教师提供了一份详细的教学计划,旨在帮助学生更好地掌握历史知识,培养他们的历史思维能力和分析问题、解决问题的能力。
通过运用多种教学方法和手段,本课件旨在为学生创造一个有趣、生动、有意义的历史学习环境。