2020最新部编版历史七年级下册课后习题答案
人教部编版2020年历史七下第12课 宋元时期的都市和文化 课后练习和答案
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第12课宋元时期的都市和文化课后练习一、擦亮慧眼,认真识别,每道题只有一个答案是正确的,相信你是最棒的噢!1.《东京梦华录》记载:茶坊每五更点灯,买卖衣服图画花环之类,至晓即散,谓之“鬼市子”。
…,…大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。
此生活景象反映了( )A.北方人口南迁,南方成为全国经济重心B.唐朝经济繁华,饮茶成风C.宋代都市生活丰富,商业繁荣D.唐代社会开放,文学兴盛2.北宋东京城内“瓦舍”盛行的主要原因是( )A.市民阶层的壮大B.农民的需要C.士大夫的提倡D.达官贵人的需要3.下列有关宋代社会风貌的表述不正确的是( )A.饮茶之风开始盛行B.各种文化、体育活动蓬勃发展C.有专门的娱乐场所,被称为“瓦舍”D.士人受到社会普遍尊重4.《水浒传》中的梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街,这条大街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。
请问他们走到了什么地方( )A.瓦舍B.早市C.蕃市D.集贸市场5.一位法国学者说,(宋代中国)“现代化”的程度令人吃惊……在经济和人们日常生活方面,中国是当时世界上首屈一指的国家。
下列能够反映宋代社会经济与人们生活达到“现代化”水平的有( )①会子②蕃坊③瓦舍④岁币⑤互市A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③⑤6.王强同学复习中国古代文学史时,对其主要成就进行了归纳整理,其中有一项出现了错误。
这一项是( )A.唐朝诗歌创作成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易B.杜甫的“三吏”“三别”是史诗里的不朽名篇C.宋代文学家中具有豪放风格的有苏轼、辛弃疾、李清照D.元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿7.我国古代文化名人辈出,成就斐然。
以下著作与作者对应不正确的一项是( )A.《史记》司马迁B.《齐民要术》贾思勰C.《授时历》—郦道元D.关汉卿—《窦娥冤》8.宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度,处于当时世界文明的高峰。
下列选项与宋元时期史实不符合的是( )A.出现世界上最早的纸币一“交子B.郭守敬主持编写《史记》C.关汉卿是元杂剧作家中最负盛名的D.宋朝政府积极鼓励海外贸易9.元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期,名家辈出,关汉卿就是其中一位。
第3课 盛唐气象(解析版)-2020-2021学年七年级历史下册课时同步练(部编版)
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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第3课盛唐气象一、基础巩固1.下列工具由唐代农民改进而成的是A.B.C.D.【答案】D【详解】结合所学知识可知,唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,故D符合题意;春秋时期,铁农具开始使用,排除A;水排是东汉杜诗发明的,排除B;耧车是西汉的播种工具,排除C。
故选D。
2.对于下图所示工具,《土贵要予赋水轮》中这样描述:“江南水轮不假人,智者创物真大巧。
一轮十筒挹(yì汲取舀)且注,循环上下无时了。
”材料中“物”的作用是A.灌溉B.耕地C.鼓风D.播种【答案】A【详解】由图示以及“一轮十筒挹(yì汲取舀)且注,循环上下无时了”,然后结合所学知识可知,该物为筒车,这是利用湍急的水流转动车轮,使装在车轮上的水筒,自动戽水,提上岸来进行灌溉,所以A项符合题意,排除BCD项。
故本题答案为A。
3.唐朝陶瓷器生产水平很高,闻名中外,造型精美。
其中最著名的是()A.越窑的青瓷B.邢窑的白瓷C.唐三彩D.青花瓷【答案】C【详解】依据课本所学可知,唐朝的手工业发达。
陶瓷业在唐朝有重要发展,唐三彩闻名中外,造型精美,色彩亮丽,C正确;越窑的青瓷、邢窑的白瓷也是唐朝著名的瓷器,但是不是最著名,AB排除;青花瓷是明朝时期著名的瓷器,D排除;故选C。
4.宋代梅尧臣《水轮咏》:“孤轮运寒水,无乃农自营。
随流转自速,居高还复倾。
”材料中的“水轮”是指A.耧车B.筒车C.曲辕犁D.水排【答案】B【详解】根据材料“孤轮运寒水,无乃农自营。
随流转自速,居高还复倾”可知,材料内容体现的是灌溉工具,并且不需要人力,结合所需可知,筒车是利用水力进行灌溉,B项正确;耧车是播种工具,不符合题意,A项错误;曲辕犁是耕作工具,而材料内容体现的是灌溉工具,C项错误;水排是冶铁工具,不符合题意,D项错误。
5.唐朝后期,扬州成为全国最繁华的工商业城市其原因是①地处大运河、长江交汇处,是南北交通枢纽②胡商云集,是对外贸易的重要商埠③受益于经济重心的南移④政治、经济地位超过长安A.①②③B.①②C.①②④D.②③④【答案】A【详解】结合所学知识可知,唐朝后期扬州地处大运河和长江的交汇点,又紧邻长江口,交通便利,对外贸易发达,后来又受经济重心南移的影响,经济更加繁荣。
(名师整理)最新部编人教版历史7年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》优秀习题课件
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17. 阅读材料,回答问题。 材料一 “苏湖熟,天下足”。 材料二 “湖广熟,天下足”。 材料三 (右图)
(1)材料一中的谚语出现于何时?它反映了怎样的历史现象?
①宋朝;②苏州、湖州成为天下的粮仓,经济重心完 成了南移。
(2)阅读材料二,“湖广熟,天下足”出现于何时?导致“湖广 熟,天下足”出现的主要原因是什么?
9. 影视作品折射出历史的冰山一角。《胡雪岩》 《乔家大院》是
两部以明清著名的商帮为背景的电视剧。这两个著名商帮来自( B )
A.浙江 广东
B.安徽 山西
C.山西 江苏
D.广东 福建
10. 在我国古代历史上,曾多次出现政治清明、经济繁荣、
国力强盛的盛世局面,如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛
世”等,清朝前期出现了( C )
二、综合题 16. 阅读下列材料,回答问题。 材料一
材料二
材料三 乾隆皇帝与各级地方政府,开始推广美洲作物,玉 米、番薯是主要的品种。乾隆五十年,皇帝意识到“番薯既可充 食,兼能耐旱,必使民间共知其利,广为栽种,接济民食,亦属 备荒之一法”。
(1)材料一中图一所描绘的是今天的哪座城市?体现了这座城 市哪一行业的繁荣景象?
人口急剧增加,为了解决温饱问题,提高粮食产量, 开始推广种植高产粮食作物等。
1.(2020·广东)1750 年,清政府的财政收入约 75%来自于田赋,而
到清末田赋所占比重降至 3%,造成这一变化的主要原因是( D )
A.赔款大量增加
B.大片领土丧失
C.农业全面衰退
D.经济结构变动
2.(2020·湖南衡阳)明清时期,“苏湖熟,天下足”的状况已 不复存在,唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何曾绝,四远方言总 不同”,工商业成为民众生计的主要来源和国家赋税的重要来源。
2020春部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》习题 2(含答案)(精选)
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七年级历史下册第三单元第15课明朝的对外关系同步测试卷新人教版一.选择题1.明成祖时期,七下西洋的是A.蔡伦B.毕升C.郑和D.郑成功2.下列人物中,曾到达红海沿岸和非洲东海岸,促进了我国和亚非各国友好往来的是A.郑和B.戚继光C.李时珍D.宋应星3.在今天,印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”,马来西亚有座“三宝山”,这些名称的由来与下列哪些历史事件有关?A.郑成功收复台湾B.郑和下西洋C.镇南关大捷D.戚继光抗击倭寇4.“封侯非我意,但愿海波平”。
荡平倭寇,实现“海波平”的英雄人物是A.岳飞B.郑成功C.戚继光D.邓世昌5.“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。
在古代对外开放中体现这一优良传统的是①丝绸之路②鉴真东渡③郑和下西洋④戚继光抗倭A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中,哪一项是错误的A.明朝中期,倭寇开始骚扰我国沿海地区B.郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸C.历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者D.戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷7.有这样一副对联“爱国名将,百战不败扫平倭寇之患。
民族英雄,八方敬重留传不朽名著”。
它反映的是哪位历史人物的事迹()A.岳飞B.郑和C.戚继光D.寇准8.戚家军抗倭取得九战九捷是在()A.浙江台州B.山东登州C.福建福州D.广东广州9.对联是中国传统文化的瑰宝,在几千年的传承中,它常盛常新。
在印度尼西亚某市有这样一副对联:“继张班立功异域,开哥麦探险先河”。
此联称赞的是() A.张骞通西域B.玄奘西行天竺C.鉴真东渡日本D.郑和下西洋10.“郑和时代的中国,则是真正承担了一个文明大国的责任;强大却不称霸,播仁爱于友邦,宣诏颁赏,厚往薄来。
”从材料中不能解读出的信息是()A.为明王朝带来了可观的经济利益B.明朝国力强盛C.加强了中国同海外各国的友好关系D.郑和传播了和平和友谊11.下列三幅图片体现的共同主题是()A.统一多民族国家巩固B.加强亚欧非三洲联系C.中外经济文化的交流D.东西方文明交往通道12.1558年,倭寇攻掠福建长乐城。
山东省聊城市四中2020人教部编版七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”知识点总结+习题
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第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝建立时间 _________ 建立者 _________ 都城 _________二、贞观之治1.在位皇帝:2.思想来源:吸取隋朝速亡的历史教训3.补:1、名臣贤相:敢于直言:魏征“镜子”善于谋略:房玄龄敢于决断:杜如晦 2、三省指:中书省、门下省和尚书省六部指:吏户礼兵刑工4.贞观之治的表现:(唐太宗采取上述措施的结果如何?)政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛。
三、女皇帝武则天(贞观遗风)1.历史地位:中国历史上唯一的女皇帝。
2.统治措施:政治:(1)打击敌对的官僚贵族。
(2)大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才,扩大统治基础。
经济:(3)继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
3.统治局面(措施影响):社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
四、开元盛世1.时间:前期2.原因(唐玄宗采取了哪些政策、措施):(1)用人:稳定政局,励精图治,重用贤能,任用贤相姚崇和宋璟。
(2)政治:整顿吏治,裁减冗员。
(3)经济:发展经济,改革税制。
(4)文化:注重文教,编修经籍。
2. 表现(唐玄宗采取措施的结果):政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进人了鼎盛时期。
二、【易错字巩固】贞观之治魏征开元盛世三、【限时测评改一】1.唐太宗统治时期,名将、名相辈出。
下列属于贞观名相的是()A. 姚崇、房玄龄B. 房玄龄、杜如晦C. 宋璟、杜如晦D. 姚崇、宋璟2.科举制度在我国施行了一千三百多年,以下属于武则天为科举制的完善做出贡献是()A. 加试策问B. 创立进士科C. 创立殿试D. 创立八股文考试制度3.中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在()A. 唐玄宗统治前期B. 唐太宗统治时期C. 唐高祖统治时期D. 武则天统治时期4.《贞观政要》记载:太宗谓侍臣曰:“守天下难易?”侍中魏征对曰:“甚难。
最新部编版历史七年级下册课后习题答案
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部编版历史七年级下册课后习题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响?答:科举制度打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会;同时,选拔官吏的权利也从地方集中到中央,加强了中央集权。
2、议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场?隋炀帝速亡的原因是什么呢?答:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,最后在农民起义中被部下在江都杀死。
隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、材料中所叙述的社会状况是怎样的?为什么会出现这样的状况?答:粮食连年丰收,马牛成群遍布四野,住宅向外的几个月不关闭,米价便宜,反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。
唐太宗精心治理国家,勤于政事,采取了一系列革新措施,改革弊政,减轻人民负担,鼓励农业生产。
因此,唐太宗统治时期,出现了材料中描述的状况。
2、说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景?答:开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣。
第3课盛唐气象1、说一说:这则材料反映出了什么样的景况?答:水路运输发达,港口码头往来船舶众多,商品交流繁盛。
2、诗歌赏析(1)诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么?答:“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称;“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。
(2)上引诗句反映出怎样的社会情况?答:唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术,种植谷物,同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传,各民族相互影响、不断交融,共同发展。
第4课唐朝的中外文化交流1、日本文字分为“平假名”和“片假名。
它们的创制,与汉字有直接关系。
请查找相关资料,加以说明。
答:8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。
唐朝时,随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚,在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上,创造了日本假名文字——片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。
第9课 宋代经济的发展 同步测试(夯实基础)-2020-2021学年部编版历史七年级下册(含答案)
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七下第9课《宋代经济的发展》夯实基础(答案)一、填空题1.从唐朝中晚期至两宋时期,南方的( ),北方人口大批南迁,带去( ),使南方农业发展速度加快,逐渐超过北方。
自( )开始,经济的发展进一步向湘江以西拓展,江西、福建和( )地区得到很大开发。
2.由越南传入的( ),成熟早,抗旱力强,北宋时推广到东南地区。
宋朝时,( )产量跃居粮食作物首位。
当时,长江流域和( )流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“( )”或“苏常熟,天下足”的谚语。
3.宋代的经济作物,南方各地普遍种植( )。
北宋至南宋初,植棉地区尚限于广东和福建;到南宋后期, ( )种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
4.南宋后期,( )业兴起,已有比较先进的棉纺织工具,棉纺织品种类较多。
5.宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。
北宋兴起的江西( ),后来发展成为著名的瓷都。
南宋时,( )地区已成为我国制瓷业中心。
6.广州、泉州、明州的造船业,都有很高的水平,在当时世界上居于领先地位。
北宋( )郊外,建有世界上最早的船坞。
南宋沿海地区制造的海船,配备了的( )。
7.宋代黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市。
最大的是( )和( ),人口多达百万。
经商时间不再受限制,出现了( )和夜市。
都市的商贸活动也辐射到乡镇,形成了新的商业区,叫作( );在城市和乡村之间的市镇也发展成为重要的( )区。
8.宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家。
( )、泉州是闻名世界的大商港。
朝廷鼓励海外贸易,在主要港口设立( )加以管理。
9.北宋前期,四川地区出现“( )”,这是世界上最早的纸币。
南宋时,( )发展成与铜钱并行的货币。
10.从唐朝中期开始的经济重心南移,到( )时最后完成。
那时中央的财政收入,主要来自( ),特别是东南地区。
二、选择题1.农具的发明和使用能够推动农业的发展。
下列工具是在宋代时期才开始使用的是( )A.筒车B.曲型C.水排D.秧马2.宋代棉花的种植由两广、福建推广到( )A.珠江流域B.黄河流域C.江淮流域D.海河流域3.北宋时期,水稻逐渐跃居粮食产量首位,主要得益于( )A.铁器牛耕的推广B.江南地区地理环境优越C.占城稻大面积推广D.都江堰修建后发挥效益4.对“苏湖熟,天下足”最准确的理解是( )A.苏州、湖州地区气候宜人B.苏州、湖州地区商业繁荣C.苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓D.苏州、湖州地区物产丰富5.下列手工业部门是在宋朝时兴起的是( )A.丝织业B.制瓷业C.青铜铸造D.棉纺织业6.查理先生对中国宋代的瓷器非常感兴趣,当他来中国的时候,你应建议他最好去访问( )A.洛阳B.景德镇C.西安D.宜兴市井经纪之家……7.夜市直至三更尽,才五更又复开张。
2020年人教部编版-七年级历史下册 学案设计-第3课 盛唐气象--含答案
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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第3课盛唐气象核心目标课标要求核心提要1.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象2.以文成公主入藏等史实为例,说明唐代民族和睦经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术思维导学课堂突破合作探究阅读下列材料,回答问题。
材料一唐朝时期,农业和手工业生产水平超过了以往任何一个朝代,处于世界的领先地位。
实行较为开放的对外政策,周边国家交流频繁,使唐朝社会生活丰富多彩、中西交融。
(1)根据材料并结合所学知识,写出唐朝时期出现的新的生产工具和闻名世界的手工业品。
材料二图一《步辇图》图二唐朝戴帷帽女子(2)图一中的帝王在接见吐蕃使者后采取了什么举措?这一举措有何影响?唐朝在民族关系上实行什么政策?(3)图二中妇女的衣着告诉我们当时的社会风气具有怎样的特点?材料三人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
(4)这首诗是谁写的?他被人们称为什么?举一位唐朝时期著名的书法家。
(5)根据以上材料并结合所学知识,概况上述材料的主题。
即时训练1.唐代出现了筒车。
它是用竹木制成立轮,轮的四周斜装若干小筒。
筒车安置在水边,立轮随水流转动,小筒不断把水舀起,倒入田间。
这说明筒车是()A.农业耕作工具B.便捷的交通工具C.农业灌溉工具D.实用的生活用具2.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心,又是国际性大都会的是()A.洛阳B.长安C.扬州D.成都3.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”是唐朝《陇西行》的一句诗,它反映了当时的汉藏关系,对诗句的理解符合事实的是()A.金城公主嫁给松赞干布B.文成公主嫁给松赞干布C.藏族社会风俗完全汉化D.吐蕃归属唐朝管辖4.小明想写一篇以“唐朝的社会风气”为主题的小论文,他可以通过下列哪些词语查找资料()①昂扬进取,积极向上②风气开放,充满活力③兼容并包,尚武风气盛行④闭关保守,封闭落后A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④5.在众多唐代诗人中,诗风淳朴厚重,被称为“诗圣”的是()A.李白B.杜甫C.白居易D.王维课后作业基础过关1.某历史学习小组收集了以下图片,其探究图中工具最有可能出现的朝代为()曲辕犁示意图筒车模型A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝2.唐朝手工业发达,陶瓷业在唐朝有重要发展。
2020年人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治学案含答案
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2020年⼈教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治学案含答案第⼆单元辽宋夏⾦元时期:民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治⽬标预览·明⽅向新课探知·展⾝⼿⼀、元朝疆域和民族交融 1.元朝疆域:(1)地位:元朝是我国历史上第⼀个由_____________为主建⽴的全国性的统⼀王朝,___朝的版图是我国历史上最⼤的。
(2)疆域:“北逾_____,西极流沙,东尽_____,南越海表”,超越汉朝和唐朝。
2.民族交融: (1)表现。
①边疆各族⼤量迁⼊中原和江南,同汉族等杂居相处。
②_____、⼥真等族经过长期共同⽣活,已同汉族没有什么区别。
③来⾃波斯、阿拉伯的⼈,同汉、蒙、畏兀⼉等族长期杂居通婚,开始形成⼀个新的民族——_____。
(2)影响:促进了各族经济、⽂化的发展与交融。
⼆、⾏省制度概况元朝建⽴后,忽必烈确⽴了君主专制的_____________措施中央_______掌管全国的⾏政事务,下设吏户礼兵刑⼯六部,分管各项政务中央设_______负责全国的军事事务设_______负责监察事务地⽅把⼭东、⼭西和河北称作“_____”,直属于中书省其他地区设置岭北、辽阳等10个_____ 下设路、府、州、县影响⾏省制度在历史上影响深远三、元朝对边疆地区的管辖1.⽬的:对辽阔的疆域进⾏有效的治理。
2.措施:(1)对台湾:在澎湖岛设置了___________,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央政府⾸次在_________正式建⽴的⾏政机构。
(2)对西域:设置_____________等机构管理西域军政事务。
(3)对西藏。
①设⽴宣慰使司都元帅府,由_______直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。
②在当地设置地⽅机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实⾏充分⽽有效的管理。
③中央政府对西藏正式⾏使⾏政管辖。
【⼀⾔辨异】新疆地区正式归属中央政权管辖开始于西汉时期西域都护的设置;中央政府正式对西藏⾏使⾏政管辖开始于元朝时期宣政院的统辖。
2020-2021学年七年级下学期历史部编版第七课:辽、西夏与北宋的并立同步练习
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2020-2021学年历史人教版七年级下册第七课:辽、西夏与北宋的并立同步练习(含答案)一、选择题1.下图为我国古代某一时期(111 年)的形势示意图,其中①③所示政权的建立者分别是( )A..耶律阿保机、元昊B.赵匡胤、元昊C.耶律阿保机、赵匡胤D.元昊、耶律阿保机2.学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?”据此可知,两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间( )A.宋、辽B.宋、夏C.宋、金D.辽.夏3.宋辽议和与宋夏议和,从本质上看反映了( )A.北宋政府腐败无能,软弱可欺B.宋.辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系D.三个政权谁都吞并不了谁4.“统契丹,建政权,都上京,为太祖。
”材料中描述的君主是( )A.松赞干布B.元昊C.耶律阿保机D.拓跋宏5.下图是被称为“东方金字塔”的西夏王陵。
那么,建立西夏政权的少数民族是( )A.党项族B.契丹族C.藏族D.鲜卑族6.下列关于元昊功绩的叙述,错误的一项是( )A.创制西夏文字B.发展畜牧业,重视农业C.仿唐宋制度订立官制、军制和法律D.使东北地区得到开发,民族交融进一步加强7.自古以来,中原王朝与边疆少数民族政权的关系有“战”也有“和”。
其中,加剧了契丹与中原政权冲突的事件是( )A.契丹人南下,对中原进行掠夺B.辽占领燕云十六州C.辽军攻打澶州城D.北宋建立后几次北伐8.杨家将的故事流传至今已有1000多年了,故事反映的是澶渊之盟订立之前( )A.北宋与辽的争战B.北宋与西夏的争战C.西夏与契丹的争战D.北宋与大理的争战9.宋辽议和后,边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不见干戈(战争)”。
2020-2021学年部编版七年级历史下册同步练习 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流
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第4课唐朝的中外文化交流课前自主预习知识点1 遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使( 1 )背景: 时期,中国和日本的交流非常频繁。
( 2 )含义:为了学习中国的,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。
( 3 )影响:他们把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
2.鉴真东渡( 1 )概况:唐朝扬州大明寺高僧鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都没有成功,辛劳过度而双目失明。
但鉴真矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。
( 2 )贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
知识点2 唐与新罗的关系3.贸易往来:新罗物产居唐朝进口首位。
4.文化交往:新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
新罗仿唐制建立政治制度,采用选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
朝鲜半岛的也传入中国。
知识点3 玄奘西行5.时间: 初年。
6.概况( 1 )高僧玄奘西行前往取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺。
( 2 )他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府游学,成为远近闻名的佛学大师。
7.贡献( 1 )玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国的发展作出重大贡献。
( 2 )根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
课堂基础达标知识点1 遣唐使和鉴真东渡1.唐朝时,日本向中国大量派遣使节的主要目的是()A.学习中国的先进文化B.传播日本文化C.加强两国间的友谊D.求取佛教经义2.( 黔西南中考 )抗击新冠肺炎疫情期间,日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域,风月同天”,此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。
当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚,毅然东渡日本,弘扬佛法,传大唐文化。
山东青岛2020年部编版初中历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 导学案(含答案)
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立【学习目标】1.掌握成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金的史实。
2.掌握元朝的建立与统一,了解文天祥的抗元斗争,理解元朝统一的历史意义。
3.认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性之间的辩证关系。
【重点难点】重点:蒙古族的兴起、元朝的建立难点:元朝统一的历史意义、评价文天祥抗元【知识梳理】知识点一成吉思汗统一蒙古1.蒙古族的兴起(1)生活地区:原先活动于大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。
(2)生活方式:蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着的生活。
2.统一蒙古(1)背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。
人们盼望草原统一起来,结束战争。
(2)统一:①人物: ,被尊称为。
②时间: 年完成了的统一,建立了。
知识点二蒙古灭西夏与金1.蒙古灭西夏(1)成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,西夏向金朝求援遭到拒绝。
(2)在蒙古军队的进攻下, 年灭亡。
2.蒙古灭金蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。
年,蒙古灭。
3.蒙古与南宋的关系(1)对峙:金朝灭亡后, 的局面形成。
(2)战争:蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年。
知识点三元朝的建立与统一1.元朝的建立(1)人物:①忽必烈继承汗位: 年②忽必烈的治国方略:接受提出的“”“”“”的建议,施行“”的方略, , , 。
依照中原王朝的统治方法,设立各种机构, 。
(2)时间: 年, 改国号为。
(3)定都:1272年定都(即今天的)2.元朝的统一(1)过程:①年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。
②南宋大臣、等人继续展开抗元斗争。
③1279年,元军攻灭。
(2)意义:元灭南宋,完成了全国的统一, 。
【探究思考】1.结合所学知识,完成表格。
2.结合所学,写出中国历史上四个结束分裂局面、统一全国的封建王朝。
3.如何评价成吉思汗?4.阅读教材P50的“知识拓展”,思考:如何评价文天祥抗元?【考查要点】考查角度一成吉思汗1.毛泽东在《沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。
2020-2021学年七年级下学期历史部编版第一课:隋朝的统一与灭亡同步练习
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2020-2021学年历史人教版七年级下册第一课:隋朝的统一与灭亡同步练习(含答案)一、选择题1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列正确的是( )A.①隋朝建立②隋灭陈,统一全国③开凿大运河B.①隋灭陈,统一全国②隋朝建立③开凿大运河C.①开凿大运河②隋朝建立③隋灭陈,统一全国D.①隋朝建立②开凿大运河③隋灭陈, 统一全国2.隋朝大运河始建于公元605年,绵延2700多千米,是一条贯通南北的交通大动脉。
2014 年在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上,中国大运河成功人选《世界遗产名录》。
隋朝开通大运河的根本目的是( )A.加强南北交通,巩固统治B.促进南北经济的交流C.促进民族间的友好往来D.防洪灌溉,促进农业的发展3.“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际”,进士科的创立标志着科举制的正式确立。
科举制的作用是( )A.巩固了西周统治B.改善了选官制度C.加强了经济交流D.妨碍了中外往来4.秦朝和隋朝在历史上都作出了重要贡献,但都是短命王朝。
两个王朝灭亡的共同原因是( )A.修建长城B.开通大运河C.法律严酷D.统治残暴5.赵翼说:“古来得天下之易,未有如隋文帝者。
”隋文帝的名字及其当初夺权时的身份是( )A.杨坚,北魏外戚B.刘备,东汉王室C.杨坚,北周外戚D.曹操,东汉丞相6.隋朝是我国历史发展长河中一个重要的王朝。
下列关于南北重归统一的演变说明 ,正确的一组是( )A.北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈B.北周与陈对峙→隋与北周对峙→隋灭北周C.北魏与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈D.北魏与陈对峙→隋与北魏对峙→隋灭北魏7.隋朝末年,有位商人通过大运河从洛阳运送一批牡丹花到余杭,美丽富贵的牡丹花招来沿途成千上万的百姓围观。
你认为这种情形不可能发生在( )A.永济渠沿岸B.通济渠沿岸C.邗沟沿岸D.江南河沿岸8. “张公出.丝路兴,文明传。
2020-2021学年七年级历史下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时同步练(部编版)
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、基础巩固1.《沁园春·雪》一词中所说的“只识弯弓射大雕”的“一代天娇”属于A.汉族B.蒙古族C.契丹族D.女真族2.下列关于铁木真的说法,不正确的是A.他统一了蒙古草原B.他被称为成吉思汗C.他建立了蒙古政权D.他率蒙古军队灭金3.历史题材的影视作品可以对历史进行艺术加工,但必须奠定历史事实。
下列情节与历史事实不相符的是A.唐朝玄奘为中印交往做出杰出贡献B.赵匡胤陈桥兵变,建立北宋C.宋朝设立市舶司,管理海外贸易D.成吉思汗统蒙古,建立元朝4.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。
”这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一统的过程。
其中“平西夏”这一过程是与以下哪位历史人物有关( )A.耶律阿保机B.宋太宗C.成吉思汗D.忽必烈5.中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝——元朝的建立者是A.耶律阿保机B.铁木真C.忽必烈D.努尔哈赤6.一个由蒙古族建立的王朝,从此开始了它的统治,直到1368年,这是第一次,也是唯一的一次。
中国完全由游牧民族统治,这个王朝是()A.秦朝B.元朝 C.清朝 D.明朝7.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
”这是南宋抗金将领辛弃疾写的词,描写的是南宋抗金军队的情景。
金最终被哪一少数民族所灭A.契丹族B.蒙古族C.党项族D.匈奴族8.“一个有希望的民族不能没有英雄”,在南宋初年和南宋灭亡之际,各有一位英雄,他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争,他们都留下了脍炙人口的诗句:“莫等闲,白了少年头,空悲切”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
他们是A.岳飞和寇准B.文天祥和寇准C.文天祥和戚继光D.岳飞和文天祥9.某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。
其中明显不符合史实的是A.桌案上摆着《史记》B.行军时使用指南针C.成吉思汗登长城察看军情D.营帐内挂着元代疆域图10.注重时序性是历史学习的一个重要特征,下列事件按照时间顺序排列正确的是:①元朝建立②铁木真统一蒙古各部③忽必烈继承汗位④南宋灭亡A.①②③④B.②③④①C.②④③①D.②③①④11.清雍正帝说:“中国之一统,始于秦。
2020年人教版部编新教材七年级历史下册思考题参考答案(第14课--明朝的统治)
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2020年人教版部编新教材七年级历史下册思考题参考答案第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固和发展
第14课明朝的统治
1.问题思考(P67)
想一想:朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?
权力的分散与制衡。
通过分散中央和地方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。
2.材料研读(P68)
朱元璋立下这条“组训”的目的何在?
为告诫后代,不得设立丞相。
目的是防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治。
3.课后活动(P69)
(1)想一想:朱元璋废除丞相,强化皇权,这一举措有什么利弊得失?
利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了明王朝的统治,形成了比较安定的政治局面,为经济的发展创造了有利的环境。
弊:皇权高度集中,地方政府必须严格服从中央政府的命令,没有独立性;不能广泛吸纳建议,容易形成专权,出现偏颇决策,不利
于提高工作效率,给明朝的统治埋下了危机。
(2)议一议:八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响?
明朝改革科举考试,导致教学内容单一,考试形式刻板,从而扼杀了创造性,不利于教育的发展;明朝改革科举考试,也使许多读书人埋头攻读经书,不讲求实际学问,培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人,不利于选贤任能。
因此,八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
2020年山东青岛人教部编版七年级历史下册第三单元第16课 明朝的科技、建筑与文学导学案(含答案)
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第16课明朝的科技、建筑与文学【学习目标】1.掌握明朝科技名著李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》、徐光启的《农政全书》的主要内容及地位。
2.知道明长城的修筑目的、起止点、构成、特点与作用。
3.知道明代北京城的营建、布局和建筑。
4.指导明代在小说、书画和戏剧方面的成就。
【知识梳理】知识点一:科技名著1.《本草纲目》(1)作者:明代杰出的医药学家。
(2)类别:规模空前的著作。
(3)写作过程:①李时珍潜心钻研前人的医学著作,搜集和整理了800多种医药书籍。
②深入社会,进行实地调查,向人们请教,并到深山僻野中采集药物标本,掌握了大量的第一手资料。
③经过27年的努力,编写而成。
(4)内容:①药物种类:共记载了 1800多种,比前人所记载的增加370多种。
②药方:收录 11000多个,比前人所收录的药方增加4倍。
③药物形态图:附有1100多幅。
④药物分类:对各种药物进行了 ,详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。
(5)地位:《本草纲目》总结了 ,丰富了 ,在。
(6)传播:17世纪传入日本和朝鲜,以后又陆续被翻译为拉丁文、法文俄文、德文、英文等多种文字。
2.《天工开物》(1)作者:。
(2)类别:科技巨著。
(3)写作过程:宋应星公务闲暇时专心致志地研究科学技术,整理各地的农业和手工业生产技术和经验,经过长期积累和不懈的探究写成。
(4)内容:①部门分类:把 ,几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。
②绘图表述:绘有120多幅 ,具体介绍了各种物品、生产工具及生产流程,描绘了生产过程和各行业劳动人民的形象。
③全面总结:对我国古代的生产技术进行了 ,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。
(5)传播:这部书后来传到国外,被译成日文、法文、德文、英文等多种文字。
(6)地位:被誉为“”。
3.《农政全书》1/ 7(1)作者:明代科学家。
(2)类别:有关国计民生的科技名著。
(3)内容:①规模:全书60卷,约70万字。
2020年人教部编版七年级历史下册学案设计第6课北宋的政治含答案
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第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治核心目标课标要求核心提要知道北宋的建立,了解北宋重文轻武国策的特点宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策思维导学课堂突破合作探究阅读下列材料,回答问题。
材料一太祖既得天下,召普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其因何也?普欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地神人之福也。
唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。
今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。
”——《续资治通鉴长编》(1)材料一中的“太祖”指的是谁?材料中指出“兵革不息”,其原因是什么?(2)针对材料一中“普”的建议,太祖采取了哪些加强中央集权的措施?(3)这些措施产生了什么影响?(4)材料二中“做人莫做军”的现象出现的主要原因是什么?这一政策的实行有何影响?即时训练1.北宋的建立者、都城分别是()A.杨坚、长安B.朱温、洛阳C.赵匡胤、开封D.赵构、开封2.历史故事可以让我们更加了解历史。
下列历史故事与宋太祖有关的是() A.礼待隋朝降臣B.“杯酒释兵权”C.安史之乱D.精忠报国3.宋太祖强化中央集权的措施有()①兵不识将,将不专兵②分化事权,削弱相权③文臣为官,通判监督④设转运使,中央掌控A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④4.宋朝武将受到多方面的牵制,而文臣担任中央和地方要职,体现了宋朝的政策是()A.休养生息政策B.重文轻武政策C.重武轻文政策D.对外开放政策5.设置进士科、迅速提高了进士地位的朝代分别是()A.隋朝北宋B.唐朝北宋C.北宋南宋D.唐朝南宋课后作业基础过关1.下图中是宋朝的一位皇帝用这种办法解除了一些大将和节度使权力,从而加了中央集权。
他是()杯酒释兵权A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋高宗2.京剧《铡美案》有句戏词:“包龙图打坐在开封府,尊一声驸马爷细听端底。
统编版初中历史七年级下册全册知识点梳理汇总全册默写题汇总附答案
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统编版初中历史七年级下册全册知识点梳理汇总全册默写题汇总附答案历史是一门有关人类社会发展的学科,通过研究过去的事件和现象,可以更好地理解人类社会的变化和演进。
初中历史教育旨在使学生了解和掌握历史知识,培养他们的历史意识和历史思维能力。
统编版初中历史七年级下册是学习初中历史的一本教材,本文将对全册的知识点进行梳理,并提供全册默写题汇总附答案,以帮助同学们更好地学习历史知识。
第一单元:古代文明第一课:文明的产生和发展1. 文明的定义:指人类社会在经济、政治、文化等各个领域取得的较高成就。
2. 文明的四大发源地:亚洲黄河流域、非洲尼罗河流域、亚洲底格里斯和幼发拉底河流域、亚洲印度河流域。
3. 文明的主要特征:农业的发展和城市的形成、制度的建立和法律的出现、文字的产生和记载的发展等。
4. 世界四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
第二课:中华文明的诞生1. 尧、舜、禹三代的贡献:尧负责治理国家,舜讲学于民,禹治水。
2. 中国古代的神话传说:炎帝、黄帝、尧、舜、禹等。
3. 中国古代的封建制度:君主统治、封建等级、农耕经济等。
第三课:古代国家的兴亡1. 夏朝的兴亡:夏启、夏桀;夏农耕文化、灌溉水利和夏文字的特点。
2. 商朝的兴亡:商汤、商纣王;商朝牛、羊的标志、青铜器和甲骨文的特点。
3. 战国时期的国家纷争:秦、赵、魏、楚、燕、齐、宋八国;秦国的强大和嬴政的治理。
第四课:海外的文明1. 巴比伦文明:以苏美尔人为主导,以底格里斯和幼发拉底河流域为核心;闻名于世的巴比伦城和巴比伦斗兽场。
2. 埃及文明:以尼罗河流域为核心,统一国家的兴起和法老的统治;金字塔和壁画艺术的独特风格。
3. 印度文明:以印度河流域为核心,种姓制度和宗教印度教的兴起;吠陀文明和历史悠久的吉萨印度教神庙。
第二单元:政治与社会第一课:古代中国的政治制度1. 五帝时期:尧、舜、禹、大禹、小禹;部落联盟和封建制度的初步形成。
2. 夏、商、西周的政治制度:夏朝以世袭制为主,商朝以王权神授制为主,西周以封建制为主;三代家天下、六卿分封等。
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部编版历史七年级下册课后习题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响?答:科举制度打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会;同时,选拔官吏的权利也从地方集中到中央,加强了中央集权。
2、议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场?隋炀帝速亡的原因是什么呢?答:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,最后在农民起义中被部下在江都杀死。
隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、材料中所叙述的社会状况是怎样的?为什么会出现这样的状况?答:粮食连年丰收,马牛成群遍布四野,住宅向外的几个月不关闭,米价便宜,反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。
唐太宗精心治理国家,勤于政事,采取了一系列革新措施,改革弊政,减轻人民负担,鼓励农业生产。
因此,唐太宗统治时期,出现了材料中描述的状况。
2、说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景?答:开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣。
第3课盛唐气象1、说一说:这则材料反映出了什么样的景况?答:水路运输发达,港口码头往来船舶众多,商品交流繁盛。
2、诗歌赏析(1)诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么?答:“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称;“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。
(2)上引诗句反映出怎样的社会情况?答:唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术,种植谷物,同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传,各民族相互影响、不断交融,共同发展。
第4课唐朝的中外文化交流1、日本文字分为“平假名”和“片假名。
它们的创制,与汉字有直接关系。
请查找相关资料,加以说明。
答:8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。
唐朝时,随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚,在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上,创造了日本假名文字——片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。
同时,日本的词汇和文法也受到汉语的影响。
2、下列文物出土于唐朝墓葬。
议一议:这些文物反映出了什么?答:大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。
第5课安史之乱与唐朝衰亡1、下列各项,哪些是安史之乱爆发的主要原因?请在()内画∨答:(∨)皇帝荒废朝政()发生严重灾荒()杨贵妃得宠(∨)节度使权利膨胀()农民负担过重(∨)军队战斗力薄弱2、想一想,作者在诗中抒发了什么样的愿望?答:这首诗以菊喻志,借物抒怀,通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神,表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。
第6课北宋的政治1、赵普所说的“权”“钱”“兵”,指的是什么?宋太祖对此采取了哪些措施?答:“权”指的是节度使的行政权力。
宋太祖委派文官担任地方的州县长官,从而剥夺了节度使的行政权力。
“钱”指的是地方财政,即原来节度使在地方收取税赋的权利。
宋太祖下令予以取消,除各州留一部分作为地方必要支出外,一切税收由中央掌控;后来又设转运使,把地方财赋收归中央。
“兵”指的是节度使的兵权。
宋太祖通过各种途径解除节度使的兵权,并且对军队进行改编,经常调换军队将领,使得兵不识将、将不专兵;中央设枢密院掌握军队的调动、训练和供给之权。
2、对下列关于宋朝重文轻武的表述做出正误判断。
中央机构的要职由文人出任。
(∨)文臣掌握国家的军事大权。
(∨)派文人担任地方的知州。
(∨)知州的权力很大,不受牵制。
(×)扩大科举考试录取的名额。
(∨)武将只有调动军队的权力。
(×)第7课辽、西夏与北宋的并立1、澶渊之盟后,朝中大臣排挤寇准,寇准被罢去相职。
当时京城里流传着民谣:“欲得天下好,无如召寇老。
”想一想:这首民谣反映出民众的什么愿望?面对辽国的大举入侵,寇准力促宋真宗御驾亲征,从而打败辽军,使中原百姓免遭生灵涂炭。
此外,寇准一生为官40余年,举荐贤能,扶正祛邪,不徇私情,深得民心。
此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。
2、议一议:北宋与辽、西夏订立合约,对社会经济和民众生活有什么影响?答:北宋与辽、西夏订立合约,使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。
对社会经济而言,避免了战争给社会生产力带来的破坏,促进了我国偏远地区的贸易与开发,有利于经济的交流和发展。
对民众生活而言,一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担;另一方面,使边境民众生活环境相对安定,加强了各民族间的友好关系,促进了民族交融。
第8课金与南宋的对峙1、略2、说一说:这首诗是怎样描写南宋偏安的?答:这首诗的前两句,从空间和时间的无限,写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。
“几时休”三个字,责问统治者:骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是抗金复国的事业何时才能着手?“暖风”语意双关,既是温暖的自然风,也是纸醉金迷的靡靡之风。
末句“直把杭州作汴州”,是直斥南宋当局忘了国恨家仇,竟把临时苟安的杭州当作故都汴州。
整首诗描写了南宋统治者满足于现状,不思抵御外族侵扰,过着苟且偷安、粉饰太平的日子。
第9课宋代经济的发展1、根据材料,说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。
答:材料一反映出北宋都城开封店铺林立,商家实力雄厚,交易量大。
材料二反映出南宋都城临安商业范围广,店铺遍及大街小巷,有一定的规模,商品种类繁多。
2、探讨宋朝出现纸币的原因及它的作用。
原因:商品经济的发展、纸币便于携带。
作用:有利于商品的流通。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1、这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?这一局面后来是怎样改变的呢?答:这一描述,反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的情景。
这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难,他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。
铁木真即后来的成吉思汗,顺应人民的愿望和历史发展的要求,以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格,组织一支强大的军队,经过多年的战争,实现了蒙古的统一,并在1206年建立起蒙古政权,结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面,对蒙古社会的发展起到了积极的作用。
2、将下列事件按发生的先后顺序进行排列。
答:铁木真统一蒙古各部、西夏灭亡、蒙古灭金、忽必烈继承汗位、元朝建立、南宋灭亡。
第11课元朝的统治1、从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。
答:结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面,为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础;大体确定了中国后来疆域的轮廓;极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。
2、想一想:今天中国的省,从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系?答:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
第12课宋元时期的都市和文化1、宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。
想一想:这与经济的繁荣和城市的发展有何关系?答:两宋时期,社会经济进一步发展,城市商业贸易繁荣,为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础;同时,城市发展,市民阶层壮大,社会需要丰富多彩的文化娱乐活动,以满足市民的文化生活要求,这是市井文化生活滋长的内在动力。
2、说一说,你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。
答:苏轼:《念奴娇 赤壁怀古》《水调歌头 明月几时有》等;李清照《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》等;辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮 书江西造口壁》等。
第13课宋元时期的科技与中外交通1、根据培根的评述,说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献。
答:活字印刷术的出现,降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播;火器的使用,改变了作战方式,促使冷兵器向热兵器转变,加速了世界历史的发展进程;指南正应用客观与航海,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
2、想一想:急递铺的方式,类似于今天邮政中的什么措施?答:特快专递。
第14课明朝的统治1、想一想:朱元璋废除丞相,强化皇权,这一举措有什么利弊得失?答:利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了明王朝的统治,形成了比较安定的政治局面,为经济的发展创造了有利的环境。
弊:皇权高度集中,地方政府必须严格服从中央政府的命令,没有独立性;不能广泛吸纳建议,容易形成专权,出现偏颇决策,不利于提高工作效率,给明朝的统治埋下了危机。
2、议一议:八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响?答:明朝改革科举考试,导致教学内容单一,考试形式刻板,从而扼杀了创造性,不利于教育的发展;明朝改革科举考试,也使许多读书人埋头攻读经书,不讲求实际学问,培养出来的“人才”多事严守规矩和读死书、死读书之人,不利于选贤任能。
因此,八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
第15课明朝的对外关系1、想一想:为什么用“三宝”命名呢?其中含有怎样的历史信息?答:用“三宝”命名,表明当地人民对郑和充满了爱戴和敬意。
其中所含的历史信息是:说明郑和的船队曾经到过这些地方;郑和的远航增进了中国与这些国家的相互了解和友好往来。
2、说一说:这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负?答:抒发了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。
第16课明朝的科技、建筑与文学1、将下列人物与他们的作品用直线连接起来。
李时珍---《本草纲目》宋应星---《天工开物》徐光启---《农政全书》施耐庵---《水浒传》罗贯中---《三国志通俗演义》吴承恩---《西游记》2、1987年万里长城和北京故宫都被联合国列为世界文化遗产。
请同学们分成两组,分别搜集有关万里长城和故宫的资料,撰写成文,具体介绍这两项古代建筑被列为世界文化遗产的理由。
答:文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
万里长城以势若游龙的身子穿群山、越峻岭,奔腾万里,浩然大气,堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗;北京故宫全面体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓,其建筑设计完美体现了中国传统文化,无论是立体轮廓、、空间组织、建筑色彩,还是平面布局,都达到了近乎完美的境界。
第17课明朝的灭亡1、当时受灾的农民处在什么样的状况下?答:土地贫瘠的陕西北部,连年大旱,颗粒无收,饥民遍野,农民只得吃蓬草,树皮、石块充饥,甚至发生人吃人的惨剧。
但是,官府不顾百姓死活,崔征如故。
2、下列各项,哪些与明朝灭亡有直接的关系,请在()内画∨(∨)朝政腐败,宦官擅权(∨)土地兼并严重(∨)朝廷征派苛捐杂税()努尔哈赤统一女真各部(∨)大规模的农民起义()吴三桂引清军入关第18课统一多民族国家的巩固和发展1、结合以前所学的历史知识,说说为什么郑成功确认台湾是中国的土地。
答:230年,孙权派将军卫温、诸葛直率船队到达台湾。
隋朝时,隋炀帝曾三次派人到台湾。