汽车发动机结构与拆装课程标准

《汽车发动机结构与拆装》课程标准

【课程名称】

汽车发动机结构与拆装

【适用专业】

中职学校汽车运用与维修专业

1.前言

1.1课程性质

《汽车发动机结构与拆装》是中职院校汽车类专业学生的一门主干专业课程，目标是让学生掌握汽车发动机的结构、拆装工艺，会使用各种拆装所需的常用工具、专用工具；能对汽车发动机进行安全、规范的拆卸和安装，增加对专业课程的学习兴趣及提高动手能力。

1.2设计思路

该课程重点是培养学生在实际生产任务中的工作能力，着重对学生职业岗位能力的塑造。课程设置的主要是依据“实际生产内容”来进行教学过程设计；“以职业能力为重点”进行教学目标确定。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体生产任务的过程中掌握技能，形成理论知识的构架，提升学生的综合职业素养。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的构建是根据具体的生产任务来摄取，并融合了相关发动机性能标准对知识、技能的强化。

2.课程目标

通过任务驱动型的项目教学活动，激发学生对本课程的学习兴趣。了解汽车发动机的结构；会使用各种常用工具和专用工具；掌握汽车发动机的拆卸和安装工艺；能对汽车发动机的零部件进行更换、调试。

职业能力目标：

3）能熟练识别汽车发动机的零部件和结构关系。

4）能熟练拆装汽缸盖、气门组的零部件。

5）能熟练拆装曲柄连杆机构的零部件。

6）能熟练更换冷却系统的零部件。

7）能熟练更换润滑系统的零部件。

8）能熟练进行发动机总装调试。

9.课程内容和要求

10教学活动设计

以教学项目二为例说明。

教学项目二-2更换活塞环

10.1目内容

专业知识：活塞环的作用、活塞环的种类、活塞环的“三隙”实践内容：活塞环的拆卸、活塞环的测量与更换、活塞环的安装

10.2目要求

（1）能够熟识活塞环的作用、种类；

（2）能够熟识活塞环的“三隙”

（3）会使用活塞环专用钳；

（4）能正确拆卸、更换、安装活塞环；

（5）具有制定工作计划和实施的能力；

（6）具有独立工作的能力；

（7）具有协调工作与人合作的能力；

（8）学生分组操作，进行安全、规范的拆装，全面贯彻5s现场管理；

（9）撰写实习心得，总结出现的问题，提出改进意见和措施；

（10）能进行准确、有效的沟通。

10.3学资源要求

10.3.1资队伍

由专业骨干教师及企业专家组成。需具备本专业大专及本科以上学历或技师、高级技师国家职业资格。

10.3.2习场所及教学设备

主要实习场所及教学设备配置表项目名称：教学项目四首次保养

注：此表按24人配置，每工位6名学生。作任务分解及课时分配（见表3）

4.5项目考核

表4-3项目考核表

11.实施建议

11.1材编写

1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干任务进行学习。

2）教材内容以丰田二级维护的理念为基础，结合现实维修企业的工作流程。

11.2学建议

1）重点培养学生对汽车专业基本技能的学习。

2）教学实施过程中采用“理实一体化”的教学模式，注重以学生主动学习为主的思想。

11.3学总结

1）考核可采用过程考核和技能考评相结合的方式进行。

2）学生成绩评定，以最终考核和平时成绩相结合。

3）教学环节应注重学生分析问题、解决问题能力的发挥。

11.4程资源的开发与利用

1）积极开发课程资源。充分多媒体和汽车实物创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对

2）充分利用丰田班的先进模式，改善教学资源和方法。

12其他说明

本课程也可作为汽车运输类专业高等院校学生和企业技术工人学习和培训资料使用。