讲道德有品行专题讨论稿
纪委讲道德有品行专题讨论发言稿
纪委讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的主持人、各位嘉宾、各位同仁：大家好！今天在座的是我们纪委的一些同志，我们为大家准备了关于“讲道德、有品行”的专题讨论。
道德和品行是我们作为纪委成员必须遵守的最基本要求。
我们用“讲道德、有品行”来概括这两个方面，是因为道德和品行的关系密不可分。
一位缺乏道德的人很难有好的品行，同样，一个失去品行的人，很可能已经丧失了基本的道德标准。
一、什么是道德道德是社会生活中基本的行为规范和价值观念。
作为纪委成员，我们的一举一动都必须符合道德的标准，向社会传递正能量。
比如，我们必须恪守职业道德，保守工作秘密；我们必须要有廉洁自律的品质，杜绝任何形式的腐败行为；我们必须做到守法纳税，不得侵害他人利益。
二、什么是品行品行和道德的概念类似，但更强调的是一个人的行为和态度。
品行良好的人不仅仅有基本的道德操守，还要有对工作和生命的热情、责任、正直以及正面的态度等。
作为纪委成员，我们的言行举止和工作风格需要有一定的标准，以吸引和影响身边的群众，让他们欣赏、信任我们。
三、如何讲道德、有品行讲道德和有品行不是虚口说说，而是要体现在我们每一天的行动中。
下面，让我们一起来分享一些实际的做法。
1. 日常生活首先，一位合格的纪委成员必须在日常生活中做到以下几点：•做人诚实守信，言行一致；•不近女色，不在饭桌上借机搞权色交易；•认真对待工作，注重工作效率和效果；•重视个人形象，注意言行举止，细节决定品质。
2. 工作职责作为纪委成员，我们的工作职责非常重要，必须要做到以下几点：•必须独立公正，对涉嫌违纪违法的问题进行专业调查，及时作出正确的处理决定；•依法履职，维护党和人民的利益，为建设富强、民主、文明的中国作出贡献；•守纪律、讲规矩，严格执行工作制度，维护纪委的权威和形象。
3. 成长与提高纪委是一个高度专业化的工作机构，要想在工作中取得进步，我们还需要注重个人成长和提高，具体做法如下：•学习业务知识，提升专业技能；•不断适应新形势，掌握最新的工作方法和手段；•与同仁沟通交流，在工作中相互学习、相互提高。
2024讲道德有品行专题讨论发言稿
2024讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的主持人、尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是“____讲道德有品行”。
道德品行是指一个人在行为中所体现出来的道德修养和道德素质。
作为青年一代，我们应该时刻关注并努力提升自己的道德品行，成为有责任感、有担当、有良知的人。
下面我将从三个方面展开讨论。
首先，道德品行体现在对待他人的关爱和尊重上。
让我们回想一下，自己在日常生活中是否经常关心他人的情感和需要？是否尊重他人的人格和权益？作为一个有良好道德品行的人，我们应该以善良的心灵对待身边所有的人，无论是家人、朋友还是陌生人。
我们应该学会倾听，尊重他人的意见和选择，理解并包容他人的缺点和不足。
只有把关爱和尊重融入到我们的生活中，我们才能构建和谐、友好的人际关系，为社会和谐发展作出贡献。
其次，道德品行体现在对待自己的诚实和自律上。
一个有良好道德品行的人应该具备真实、坦诚的品质。
我们应该摒弃虚伪和欺骗，以真实的自我面对他人和生活。
不论是在工作中还是生活中，我们都应该保持诚实的态度，不说谎、不作假、不作弊。
同时，作为年轻人，我们还应该有自律的能力。
在这个多元化的社会中，我们面临着许许多多的选择，需要有明确的原则和底线。
只有保持自律，坚守道德底线，我们才能在各个领域出类拔萃，取得成功。
最后，道德品行体现在对待社会的责任和奉献上。
一个有良好道德品行的人应该有社会责任感和奉献精神。
我们应该关注社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
无论是通过志愿活动、捐赠行为还是环保行动，我们都可以为社会福祉做出贡献。
同时，我们也要自觉遵守社会规则，不从事任何违法乱纪的事情。
只有以责任和奉献的态度面对社会，我们才能为社会的进步和发展贡献自己的力量。
在我们共同追求道德有品行的过程中，也会面临着困难和挑战。
但是我相信，只要我们坚守初心，牢记自己的责任，就能够战胜困难，迈向成功。
最后，我想引用科学家爱因斯坦的一句名言：“人类价值的最高境界，在于人对人的奉献。
2024年学校讲道德有品行专题讨论发言稿(二篇)
2024年学校讲道德有品行专题讨论发言稿在“两学一做”学习教育中，中央明确要求广大党员做“四讲四有”的合格党员，之前专门提出“讲道德，有品行”，这是从严治党的基本要求之一。
高度重视和着力加强党员的道德修养和道德品行是落实全面从严治党的必要环节。
在谈到为什么要开展“讲道德，有品行”的专题学习研讨时，李书记指出，一是良好的品德修养和高尚的道德情操是保持党员先进性的重要内容;二是社会上某些党员和干部存在着个人道德败坏堕落的问题;三是我们党员的个体之间还有差距，个别同志还有较大的提升空间。
加强队伍建设永远在路上，我们要认认真真、扎扎实实抓好“讲道德、有品行”的学习教育。
对于怎样做“讲道德，有品行”，做合格党员，李书记提出，一要勤于学习思考，升华思想境界;二要爱岗敬业，能够见贤思齐;三要严于检讨自律，强化自我约束。
我们讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。
要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。
带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。
把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操。
2024年学校讲道德有品行专题讨论发言稿（二）尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是某某班的某某同学。
今天，我很荣幸能够站在这里与大家一起讨论关于道德与品行的话题。
道德与品行是我们作为一个人必须具备的基本素养，也是我们成为一名优秀公民的重要条件。
道德是一种准则，是一个国家、一个民族、乃至人类社会共同约定俗成的行为规范和道德规则，它规范并引导着人们的行为和思想。
而品行，则是我们在实践中践行这些道德准则的具体表现。
没有良好的品行，我们就不能在社会中取得成功，不能建立起良好的人际关系，更无法成为一个有价值的人。
首先，我们要讨论的是关于诚实守信的道德与品行。
诚实守信是人与人之间基本关系的基石。
农村干部讲道德有品行专题讨论发言稿（通用3篇）
农村干部讲道德有品行专题讨论发言稿（通用3篇）农村干部讲道德有品行专题讨论篇1随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。
在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中;我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。
我们要团结一心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我作为一名大学生投身到农场的建设当中，更应该每时每刻，每事每处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。
如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
2024年学校讲道德有品行专题讨论发言稿
2024年学校讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个特殊的场合向大家发表演讲，主题是关于道德与品行的专题讨论。
在这个快速发展的时代，我们经常听到让人心痛的新闻，贪污腐败、道德沦丧、品行败坏等问题不时发生。
这让我们深深地反思，品行是否真的被我们忽略了？我们是否真的了解道德的重要性？首先，我想给大家分享一位伟大的思想家孔子说的一句话：“行有不得者，常告其子则可矣。
”这句话意味着如果一个人的行为不当，我们应该首先从教育孩子做起。
也就是说，我们应该从小培养正确的道德观念和良好的品行。
这不仅是为了个人的发展和幸福，也是为了社会的稳定和进步做出贡献。
因此，培养良好的品行和道德观念是学校教育的一项重要任务。
那么，什么是良好的品行和道德观念呢？我认为，良好的品行和道德观念应该表现在以下几个方面：首先，要具备正确的行为准则和道德规范。
作为学生，我们应该遵守学校和社会的规章制度，不撒谎、不作弊、不欺凌他人。
我们应该尊重师长、友善待人、尊重他人的隐私和权益。
这样我们才能建立起和谐的人际关系，形成健康的社会环境。
其次，要有高尚的情操和良好的行为习惯。
情操是人的品质的现实体现，是与道德态度和品行直接相关的。
只有具备高尚的情操，我们才会有正确的价值观念和行为习惯。
我们可以通过阅读经典文学作品、参与志愿活动等方式来提高自己的情操，从而培养提高我们的品行。
再次，要有正确的价值观念。
道德观念的基础是正确的价值观念。
我们应该坚持正确的道德标准，尊重他人的人格和权利，追求真、善、美。
我们应该珍视诚信、友善、勤奋、坚韧等价值观念，这些价值观念将成为我们建立正确品行的基石。
最后，要有清晰的目标和正确的人生追求。
每个人都应该有明确的目标和追求，只有这样，我们才能明确自己应该怎样行动，以及通过什么方式来实现我们的目标。
我们应该有远大的理想和追求，同时又要注重实际行动，将高尚的道德观念转化成实际的行为。
讲道德有品行讨论稿范文3篇1
讲道德有品行讨论稿范文3篇1党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性;有一种道德境界必须始终固守，那就是品行;有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。
加强党员干部自身建设，“讲党性、重品行、作表率”活动发起了“总动令”，讲党性是前提，重品行是基础，作表率是途径，三者有机统一、相辅相成。
坚持原则讲党性、永葆先进作表率，都须有良好端正的品行为坚实基石。
人无信不立，国无德不强。
修身齐家治国平天下。
“德”与“修身”即为人品、品行。
品行是修身做人之本、修身做人之道。
品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。
党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。
党员干部重品行，要做到以下几方面：第一，具有坚定的理想信念。
要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。
第二，务必恪守公道正派。
公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。
这一点特别要求领导干部在干部选拔任用中按既定程序和标准办事，守土有责，敢于坚持原则，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来。
第三，务必做到求真务实。
敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。
第四，务必做到克己自律、清正廉洁。
要时刻筑牢思想道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。
2023年学校讲道德有品行专题讨论发言稿
2023年学校讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的校领导、教师和同学们：大家好!我今天要谈谈关于道德与品行的话题。
在当代社会，我们常常听到有关道德沦丧、品行败坏的事例，这不仅对个人的成长和发展有着巨大的负面影响，也给整个社会带来了很多不稳定因素。
因此，提高我们的道德修养和品行素质，已经成为当务之急。
我想分享一些我对于提高道德品行的见解和建议。
首先，我认为培养良好的道德品行需要从小事做起。
我们应该从生活中的点滴事情开始，学会尊重他人、关心他人。
无论是在校园内还是社会中，只有尊重他人的存在和权利，我们才能建立起和谐的人际关系。
此外，我们还应该注重言行一致，不说谎言、不承诺无法实现的事情，做到言行统一，遵守诚信原则。
同时，我们还要学会感恩，感谢那些帮助过我们、关心过我们的人。
感恩之心能够让我们更加珍惜拥有的一切，更加懂得付出和回报。
其次，道德品行的培养需要有良好的榜样。
作为学生，我们应该向那些品行高尚、道德修养高的人学习。
他们的言行举止值得我们去学习和借鉴。
同时，在我们自己做事时，要明确正确的道德准则，树立正确的人生观和世界观。
只有明确了正确的道德标准，我们才能在面对困难和诱惑时，坚守自己的底线，不做出违背道德的行为。
此外，我们还应该激励自己，不断追求卓越。
只有追求卓越，我们才能在品行上不断升华，成为对社会有用的人。
最后，我认为学校教育的作用不可忽视。
学校是培养学生全面发展的重要场所，更是道德品行的塑造者。
学校应该注重德育教育，从教育的源头也就是孩子的身上抓起，为他们提供良好的道德规范和行为准则。
此外，学校还应该注重学生的品行评定和奖惩机制，对于那些品行优秀的学生给予表扬和鼓励，对于品行不端的学生给予适当的惩罚和教育。
只有这样，学校才能起到正确引导和培养学生良好品行的作用。
总之，提高道德品行是每个人的责任，也是我们社会进步的基石。
让我们从小事做起，学会尊重他人、关心他人;向优秀的榜样学习，明确正确的道德准则;让学校教育发挥作用，为培养品行优秀的新一代贡献力量。
2023年教师讲道德有品行专题讨论发言稿
2023年教师讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的校领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在今天这个庄重而神圣的场合，与大家分享有关教师讲道德和品行的专题讨论发言稿。
作为一名教师，讲道德、有品行是我们的职责和责任，更是我们教育工作的核心。
今天，我将从以下几个方面与大家探讨教师在讲道德与品行方面应该具备的素养和导向。
首先，教师应该以身作则，成为学生品行行为的榜样。
我们教师作为孩子们的引路人，不仅需要有高尚的品格，更要用自己的言行影响学生，使学生能够在教师的引领下，树立正确的品行规范。
我们应该时刻做到言行一致，示范正确的行为，引导学生树立起优秀的品行观念和行为习惯。
教师的坐姿、站姿、讲话素养、待人接物等方面都应该注意，使自己成为学生崇拜和学习的榜样。
其次，教师应该具备高尚的道德观念，传递正确的价值观。
作为教育者，我们不仅仅是知识的传递者，更是品行修养的传承者。
教师应该注重培养学生的道德修养和人文精神，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们应该教育学生要做一个有担当、有责任、有情感的人，要培养学生具备光明磊落、诚实守信、友善互助、勤劳奋进等良好品质。
只有具备这些品质的学生才能在未来的社会中健康成长，构建和谐社会。
同时，教师应该注重自身的继续学习和提升。
道德与品行的培养并非一朝一夕之事，而是一个终身的过程。
教师应该不断提高自己的道德修养和品行水平，通过学习各种教育教学的理论知识和实际经验，不断完善自身的教育素养和实践能力。
只有通过不断学习和提升，教师才能更好地完成教育使命，引领学生走向更高的道德和品行境界。
最后，教师应该时刻保持教育初心，关注学生成长的全面发展。
作为教师，我们应该心怀激情和使命感，关注每一个学生的成长与发展。
我们应该耐心倾听学生的声音，关心他们的需求和困惑，积极引导和帮助他们走向正确的道路。
我们要关注学生的品行品质，注重培养他们的情感、思维、创造力和责任感等综合素质，让每一个学生都能在我们的陪伴和引导下茁壮成长。
讲道德有品行专题讨论发言材料
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下面是小编为您收集整理的讲道德有品行专题讨论发言材料，希望对您有所帮助。
讲道德有品行专题讨论发言材料篇1讲道德、有品行是党员干部的立身之本、成事之基，要坚持对党初心如一、绝对忠诚，做讲政治的知行合一者，切实增强“四个意识”，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉立德、修德、明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。
讲道德、有品行，是中华传统文化的精髓，是全面从严治党的必然要求，是引领社会风尚的现实需要，更是为官做人的立身之本。
道德和党规犹如车之两轮、鸟之两翼，两者皆不可偏废。
我们要把讲道德、有品行作为合格党员的标尺之一，不断提高思想道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德品格、提升道德境界、夯实道德基础;要始终把加强思想建设摆在首位，通过以德润心，夯实全面从严治党中的思想根基。
每一名党员的一言一行都是风向标，党风不正，政风民风也会如多米诺骨牌顺势而倒，作为党员领导干部要以德服人、以德聚人，通过身体力行，进一步促进政风民风转变，推动社会风气健康发展;有德无才办不成事，有才无德要坏大事，“关键少数”要带头讲道德、有品行，筑牢党员领导干部的立身之本、成事之基。
要准确把握党员领导干部的为官做人之德。
“百行德为首，百业德为先”，作为一名党员干部，要准确把握为官做人之德。
一是明大德。
对党员领导干部来讲，绝对忠诚于党，坚定理想信念，是排在首位的“大德”。
党员领导干部要牢记入党誓词，表里如一践行自己的誓言，不忘初心、忠诚如一，始终做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。
讲道德、有品行专题讨论心得体会（精选8篇）
讲道德、有品行专题讨论心得体会（精选8篇）讲道德、有品行专题讨论篇11.教师应真诚的接受学习，完善自己的道德品行人的道德品行是经过教育和学习才能形成的，教师要有良好的品质，首先必须努力、认真地学习“邓小平理论”和“三个代表”重要思想。
要时刻牢记着在全面建设小康社会中，教师所担负的神圣使命，责任重大，任务艰巨。
认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，依法从教，时时严格要求自己。
要学“八荣”、记“八耻”，逐步树立起正确的世界观，科学的人生观，完善的道德观，现代的教育观。
为树立起新时期人民教师的良好形象，提供思想保障。
2.经受考验，不断纯洁自己随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化。
各种思想相互激荡，社会上一些封建的、资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式、拜金主义、享乐主义、极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想、信念和价值观产生强烈的冲击。
一些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，“不思进取、贪图享受、骄奢淫秽”的思想也日渐滋长起来。
因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。
要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。
坚守高尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。
3.深刻反省，勇于自我批评反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。
教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。
效仿古之圣人“日三省吾身”，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。
教师讲道德有品行讨论会发言稿（精选3篇）
教师讲道德有品行讨论会发言稿（精选3篇）教师讲道德有品行讨论会篇1⑴献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。
它是履行师德要求的思想基础和前提条件。
这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。
大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。
正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。
人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”; 比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”;还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。
如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。
这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。
在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。
这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。
⑵以身作则，为人师表我国古代早有“师表”的提法。
所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。
孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理;而最可贵的是身体力行。
孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。
他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。
正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。
学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。
在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。
讲道德有品行专题讨论发言稿3篇
讲道德有品行专题讨论发言稿篇1党的干部其自身的素质、作风和形象如何，直接关系到党在群众中的威信。
作为一名党的干部，就要有把组织事业、把公道正派看得比生命还重的、崇高的精神境界，时刻牢记“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的行为准则，时刻注重自身品德、品行、品格，做一名克己奉公、淡泊名利、爱岗敬业、公道正派的党员干部。
一、讲党性，要内修品德升华自我做“官”先做人。
一个让党放心、让群众满意的干部，必然是一个明辨是非、严于律己、情趣健康的干部。
由于身处的位置和具有的影响等因素，干部的言行举止对一个地方和部门的风气具有明显的示范引导作用。
如果忽视了做人，不仅败坏社会风气，而且损害党的形象和威信。
因此，一名党的干部必须切实加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意防微杜渐，拒绝灯红酒绿，坚持择善而交，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立良好形象，以实际行动促进社会和谐。
二、讲党性，要外修品行树立党员干部形象古人云：“德乃才之帅”。
德才兼备是选拔干部的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。
品行如同人的影子，干部自己往往看不到，可周围群众却看得一清二楚，它不仅关系着干部的个人形象，而且关系着党在群众中的威信。
重品行，就是要从公道正派、艰苦奋斗、家庭和睦等这些点点滴滴规范约束自己，严格要求自己，不断升华思想境界，完善自我品行。
讲道德有品行专题讨论发言稿篇2日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。
学习使人进步，是一个亘古不变的真理。
在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。
日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题，另一方面，也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。
2024年讲道德有品行专题研讨会发言稿
2024年讲道德有品行专题研讨会发言稿尊敬的各位来宾、尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够在今天的道德有品行专题研讨会上做发言。
道德是人类共同的精神追求，品行是道德的体现和表达。
作为现代社会的一员，我们面临着各种诱惑和挑战，而如何保持良好的道德品行，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
回顾过去的几年，我们发现社会风气的变化迅速且复杂多样。
我们不得不面对各种诱惑，比如诱惑利益，诱惑权力，诱惑物质享受等等。
这些诱惑往往让人迷失方向，在无知和无辜中误入歧途。
因此，如何在这个纷繁复杂的社会中保持道德品行显得尤为重要。
首先，我们要时刻警醒自己保持高尚的道德品行。
道德品行是一个人内心的态度和信念，同时也是行为的表现。
我们应该始终坚守内心的底线和原则，不受外界的干扰和引诱。
无论身处何种环境，我们都应该保持自己的独立思考和判断能力，时刻思考自己的所作所为是否符合道德规范。
只有保持良好的内心，我们才能树立起正确的道德品行。
其次，我们应该注重道德教育的培养。
道德教育是培育良好品行的基础。
我们应该从小就注重对孩子的道德教育，通过亲子关系、学校教育、社会环境等方式，引导他们树立正确的道德观念和价值观念。
同时，作为成年人，我们也应该时刻关注自己的道德教育。
通过阅读、学习、交流等方式，不断提高自己的道德修养，塑造自己的品行。
此外，我们还应该积极争做道德的表率。
道德的力量并非是个别人的事，而是需要每一个人的参与和贡献。
我们应该积极践行道德，树立良好的榜样。
无论是在工作中还是生活中，我们都应该积极做好自己的本职工作，在细微之处展示自己的优秀品行。
只有我们每一个人都肩负起道德责任，才能构建起一个更加和谐、美好的社会。
最后，我想强调的是，道德有品行是一种崇高而神圣的追求。
我们应该将其融入到我们的日常生活中，形成自觉的行为习惯。
只有在我们每一个人都坚守道德信仰的同时，才能实现社会和谐的目标。
因此，希望我们能够共同努力，做好道德有品行的传承者和践行者。
农村讲道德有品行专题讨论发言稿_励志演讲稿
农村讲道德有品行专题讨论发言稿讲道德、有品行是党和国家事业的新发展对党员的新要求，讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。
以下是小编为你整理的农村讲道德有品行专题讨论发言稿，希望能帮到你。
农村讲道德有品行专题讨论发言稿一中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。
俗话说，国无德不兴，人无德不立。
党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。
讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。
对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。
一要做老实人。
共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。
二要说老实话。
说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。
三要干老实事。
广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。
党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。
每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。
要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。
讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。
能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。
2024年教师讲道德有品行专题讨论发言稿
2024年教师讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这个美好的时刻，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起讨论教师在道德和品行方面的重要性。
教师是社会的灵魂工程师，涵养着每个学生的心灵。
因此，我们作为教师，应该时刻以高尚的品行和道德规范自己的言行，为学生树立良好的榜样。
首先，作为教师，我们应该保持良好的道德品质。
道德品质是一个人最重要的支撑。
一个教师如果没有良好的道德品质，将无法真正做好教育工作。
首先，我们要有高度的责任感和奉献精神。
教师是学生成长道路上最重要的引导者，我们应该时刻铭记自己的责任，为学生的发展负起重任。
同时，我们还要有同理心和善良的心灵。
学生需要我们关心和理解，只有通过同理心感受他们的内心世界，才能更好地引导他们成长。
其次，作为教师，我们要注重自身的专业素养和道德修养。
教师的行为应该是学生成长的模范，我们应该做到知行合一，言行一致。
这就要求我们不仅要在教学上有高度的敬业精神和专业能力，还要在生活中以道德为基准，坚持原则和责任。
只有我们自己具备了良好的道德修养，才能够给学生正确的价值观，激发他们向上向善的动力。
再次，作为教师，我们要注重与学生的互动交流。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
我们要尽最大努力去认识每一个学生，关心他们的成长，激发他们的潜力。
在与学生的交流中，我们要倾听他们的心声，尊重他们的个性差异，给予他们真心的关怀和信任。
只有在这种互动交流中，我们才能建立起师生之间的良好关系，为学生的综合发展提供全面的支持。
最后，作为教师，我们要坚持正确的教育理念。
教育是一项神圣的事业，它关乎每个学生的未来和社会的发展。
我们要始终坚守正确的教育价值观，遵循教育规律，负起教育育人的使命。
我们不能追求功利主义，不能片面注重学生的分数和竞争，而应该关注学生全面成长和个性发展。
只有培养出具有良好品行和道德素养的学生，我们才能真正为社会培养出有价值的人才。
讲道德有品行专题讨论发言材料
讲道德有品行专题讨论发言材料篇一：“讲道德、有品行”专题研讨会发言稿：讲道德有品行“讲道德、有品行”专题研讨会发言稿：讲道德有品行“讲道德、有品行”专题研讨会发言稿：讲道德有品行没有核心的向导是靠不住的，中央政治局召开会议。
党的干部都是人平易近公仆，做到忠诚于组织，要求我们坚定理想信念，“任何一个向导集体都要有一个核心，需要有智慧、有担当的向导核心，讲奉献、有作为的合格党员，枢纽在做，——“四个意识”的重要性“四个意识”是凝聚发展动力的重要思惟保证“四个意识”是一个有机的整体，——摘自中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，以及对于政治征象的态度和评价，做人一世，恰是由于看齐意识不强。
坚决维护总布告的威信，要把党的思惟建设放在首位。
引导党员自觉按照党员标准规范言行，《人平易近日报》刊文指出。
为何将“核心意识、看齐意识”提到云云高度？“强化看齐意识”有其历史渊，要求我们正确处理全局与局部的关系，任何时辰都与党齐心同德，当前的党员队伍更加壮年夜。
1945年，着眼党和国家奇迹的新发展对党员的新要求，思惟观念、价值取向更加多样化，器材南北中，不是主动让权利“进笼”，着力解决一些党员党的意识淡化的题目，”牢固树立核心意识的枢纽在于。
中国共产党的向导是我们战胜各种风险挑衅、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华平易近族伟年夜复兴中国梦的根本保证，得出的深刻经验教训，要进一步增强政治意识、年夜局意识、核心意识、看齐意识，为官一任，讲规矩、有纪律，主若是指政治思惟、政治观点，仍把口无遮拦当能耐，“四个意识”的提出，——看齐意识，开展“两学一做”学习教育。
” 新的国表里环境需要顽强的向导核心，向右看齐，此中，看齐是原则，不按规定参加党的组织生计，保持敏锐的政治视察力和判别力，就是要经常主动全面地向党中央看齐、向总布告看齐。
“四个意识”为党员干部修身做人、找事创业提供了重要遵循党员干部政治上的清晰，在这个过程中，党的全数历史证明，比如，中国面临两个棘手的天下困难，坚持党的向导分外是党中央的集中统一向导。
2024讲道德有品行专题讨论发言稿
2024讲道德有品行专题讨论发言稿尊敬的主持人、各位领导、亲爱的同事们：大家下午好！我很荣幸能在这里与大家一起探讨2024年讲道德有品行的专题。
道德与品行是社会中我们每个人都应该具备的重要素养，也是我们构建和谐社会的基石。
在这篇发言稿中，我将从三个方面探讨道德和品行的重要性，并提出如何在2024年中践行道德的建议。
首先，讲道德是我们作为社会成员的责任和义务。
在一个社会中，道德是规范人们行为的准则，是指引我们正确行为的道路。
讲道德不仅仅对个体有益，也对整个社会有积极的影响。
当我们践行道德的时候，我们就会关心他人的权益，遵守法律法规，尊重他人的个人隐私，积极参与社会公益事业等。
只有通过讲道德，我们才能建立一个和谐、稳定的社会环境。
其次，品行是我们个人的立身之本，也是我们与他人相处的基础。
品行是指一个人的言行举止、态度、处事风格等综合体现。
一个人的品行直接关系到他人对我们的评价和我们在社会中的形象。
无论在什么场合，一个人的品行都会直接影响到他与他人之间的关系。
一个有良好品行的人，不仅能够得到他人的认可和尊重，也会更容易获得成功和幸福。
最后，讲道德和有良好品行是我们自己成长和发展的需要。
在这快速变化的社会中，道德和品行也在不断发展和完善。
随着科技的发展和信息的传播，我们需要根据现实情况，不断调整和更新我们的道德观念和品行准则。
这不仅对我们个人的成长有利，也是我们适应社会变化的一种必要能力。
那么，如何在2024年讲道德有品行呢？首先，我们可以加强道德教育和宣传，提高社会公众的道德意识。
政府、学校、家庭等各个方面应该共同努力，开展道德教育活动，通过多样化的形式，向公众传递正确的道德观念和价值观。
其次，我们要带头践行道德，做一个守法守规矩、遵纪守法的好公民。
我们自己遵守法律法规，尊重他人的权益，对社会公共环境有积极贡献，才能够号召他人践行道德。
最后，我们要不断提高自己的品行素质，通过学习、培养良好的习惯，提高自己的思想道德水平。
讲道德有品行专题讨论发言稿
讲道德有品行专题讨论发言稿篇一：讲道德有品行专题讨论发言稿加强道德修养，是保持党员干部队伍纯洁性、先进性的有力保证，是党员干部践行全心全意为人民服务宗旨的精神支撑。
组织部门作为管党治党的重要职能部门，组工干部理应做“讲道德、有品行”的表率。
道德是以善恶评价为形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和，包括道德意识、道德规范和道德实践等。
道德作为一种实践精神，是具体的历史范畴，随着社会经济生产方式的发展而变化。
进入阶级社会之后，随着社会经济生产方式的发展，相继出现了奴隶社会道德、封建社会道德和资本主义社会道德。
在社会主义社会，占主导地位的是社会主义道德，在社会先进分子中还体现为共产主义道德;同时一些社会成员的思想中还存在着封建社会道德和资产阶级道德元素。
一般而言，道德可分为客观和主观两个方面的内容。
客观方面，指一定的社会对其成员的要求，包括道德标准、道德规范等，它贯穿在社会生活的各个方面，体现为社会公德、家庭美德和职业道德等;主观方面，指个人的道德意识和道德实践，包括道德信念、道德情感、道德行为和道德品质等。
道德的主要社会职能，是通过确立一定的善恶价值标准和行为准则来约束人们的相互关系和个人行为。
道德的主要价值目标是实现个人的人格完善，通过对善的价值理想的自愿践行来实现人生的意义和人格的升华。
共产党员是社会公民中的一员，所以，首先要在自觉遵守公民道德规范上做好表率。
2001年中央印发实施的《公民道德实施纲要》，是弘扬民族精神和时代精神，形成良好社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设中国特色社会主义伟大事业的指导性文件。
在此基础上，党的十八大以来，又发展凝练形成了社会主义核心价值观。
从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
公民道德规范主要由基本道德规范和社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范构成，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同社会群体，是每一个公民都应该遵守的行为准则。
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讲道德有品行专题讨论稿第一篇：讲道德有品行专题讨论稿“讲道德有品行〞专题讨论发言稿“讲道德、有品行〞是新形势下从严治党、保持党的纯洁性题中应有之义，就是要指导党员干部树立正确的道德观，严于律己，不断锤炼党员干部的意志力，从而养成良好的生活、工作习惯，进一步加强党员干部政治品质和道德品行教育。
一是树立正确的道德观。
树立正确的道德观不仅要继承和发扬中华民族传统美德的精髓，还要牢固掌握社会主义的道德标准，深入学习领会社会公德、职业道德、家庭美德等深刻内涵；还要坚决社会主义理想信念，大力倡导共产主义的道德观，担负使命，敢闯敢干，甘于奉献，为我们事业的开展奉献自己的力量。
二是加强道德意志锻炼。
作为党员干部，加强道德意志锻炼就是要坚决信念，持之以恒；就是要在所追求的理想目标上始终不渝，在政治立场上旗帜鲜明，在政治原那么上寸步不让；就是要坚守防线，抵抗诱惑，增强拒腐防变的能力；就是要严以律己，用党纪国法约束自己，提高境界，净化心灵，永葆共产党人和人民公仆的本色。
三是养成良好道德行为的习惯。
党员干部要养成良好道德行为的习惯就是要言行一致，光明磊落，讲真话，办实事；就是要以身作那么，模范的遵纪守法，为他人做出典范；就是要"慎独"、“慎微〞，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞，独处独居也能做到严于律己，增强自我监督意识，经常性地进行自我反省，防微杜渐。
只有这样，才能堂堂正正地做人，清清白白地从政，干干净净地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本领、作风上过得硬"的德才兼备的党员干部。
第二篇：讲道德有品行讨论稿一讲道德有品行讨论稿一在“两学一做〞教育活动全面推开之际，针对近年来出现的局部党员道德行为不断、作风不检点的问题，中央适时提出做“讲道德，有品行〞的合格党员，意义深远。
“人无德不立、国无德不兴〞，中华民族自古以来就尊崇“仁、义、礼、智、信〞的道德准那么，也正是这些悠久的历史文化积淀，形成了中华民族伟大复兴的强大动力。
在“四个全面〞战略布局的新形势下，党员领导干部要从外养公德之心、内修个人品德两方面来“讲道德〞，争做合格党员。
常怀公德之心。
“每个人都不是一座孤岛〞，生活在社会这个大家庭中，我们要始终以“文明礼貌、保护公物、助人为乐，保护环境、遵纪守法〞的根本道德标准来要求自己，以身作那么，对身边出现的一些违背社会公德行为进行劝导，维护社会开展的良好秩序。
近年来，随着国家对文化根底设施建设的投入加大，公民根本道德素质的普遍提高，社会风气有了明显好转，但是仍有一些不和谐的行为，比方毒驾酒驾、高空抛物、乱刻乱画乱扔垃圾等时时警醒着我们。
做“讲道德、有品行〞合格党员，要求我们不仅要从自身做起、率先示范，更要积极带动身边人，发挥更大效应。
勤修内在品行。
“身正不怕影子斜〞，内在品行是个人的守护神。
党员领导干部由于处在特殊位置，一言一行群众都看在眼里，其对于一个地方的风气具有明显的示范引导作用，因此更应该注重个人品德的锤炼。
争做合格党员，首先就是要不断加强学习，严于律己，养成良好的职业操守和行为习惯，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以优良党风带动民风转变，形成良好的社会风气。
讲道德有品行讨论稿二加强党员干部政治品质和道德品行教育，是新形势下党员干部的必修课。
何为道德呢?道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为标准，其特征是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系;它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
党员干部应该如何加强政治品质和道德品行教育呢?一、加强党员干部政治品质和道德品行教育重要意义个人品德修养是道德建设的根底。
整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌来表达的，个人品德建设是社会道德建设的根底，没有良好的个人品德修养，就谈不上公德心、责任感和荣辱观，社会公德、职业道德和家庭美德建设都将是空中楼阁，无根之本，无源之水。
只有每个人的思想道德素质提高了，家庭和社会的整体素质才能提高;只有重视个人品德教育，人人讲道德，人人重修养，我们社会主义道德建设的各项要求才能落到实处。
加强党员干部政治品质和道德品行教育是加强党员干部队伍建设的需要。
随着体制转轨和社会转型，社会价值伦理日趋多元，绝大多数党员干部都能够经受住考验。
但不可否认，确有极少数党员干部心理失衡，道德失范，是非不明，美丑不分，自律意识淡薄，自制能力丧失，拜金主义、享乐主义、个人主义严重滋长，导致腐化堕落，严重损害了党的形象，破坏了党和人民群众的血肉联系。
因此，加强党员干部政治品质和道德品行教育，是加强党员干部队伍建设的迫切需要。
加强党员干部政治品质和道德品行教育有利于推动良好道德风气的形成。
党的领导干部既是党和国家众多政策、法令、规章制度的重要制订者和执行者，又是广阔人民群众的组织者和领导者。
领导干部道德素质的上下，不仅直接影响到党和政府的形象、威信和领导作用的发挥，而且对全社会的思想道德建设和社会风气的形成都具有重要的示范和导向作用，必将对形成良好的社会风气产生积极的推动作用。
二、加强党员干部政治品质和道德品行教育的对策树立正确的道德观。
一是要继承和发扬中华民族传统美德的精髓，中华民族在五千年的历史长河中，给我们留下了珍贵的传统美德，这些传统美德对当今构建和谐社会，形成良好的社会风气，具有重要的现实意义，我们应该加以继承和发扬; 二是牢固把握社会主义的道德标准，党员干部一定要把握社会主义根本道德标准，牢固掌握公民道德根本标准、社会公德标准、职业道德标准、家庭美德标准等标准，这是党员干部形成良好品德的前提; 三是要大力倡导共产主义的道德观，党员干部担负着实现共产主义的崇高历史使命，把共产主义事业当作自己的奋斗目标，应该理所当然地把共产主义道德作为自己的行为标准，要树立"大公无私"、"毫不利己、专门利人"、"勤于奉献"，必要时甚至不惜牺牲自己的生命等共产主义道德观。
树立社会主义荣辱观。
党员干部树立社会主义荣辱观，会产生巨大的人格力量和道德感染力，对党风廉政建设起到积极的推动作用。
荣誉和耻辱，是社会对人们行为的褒贬评价以及人们对这种评价的自我感受。
只有知荣辱，才能明是非、辨美丑。
以"八荣八耻"为核心的社会主义荣辱观，它界定了荣耻，判断了是非，区分了美丑，鲜明地指出我们应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵抗什么，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化，应该成为我们每个人的价值取向和行为准那么。
加强道德意志锻炼。
一是要坚决信念，持之以恒。
党员干部一时加强党性修养并不难，难的是一辈子坚持自我改造。
作为党员领导干部，一定要忍受常人不能忍受的艰难、困苦，在所追求的理想目标上始终不渝，在政治立场上旗帜鲜明，在政治原那么上寸步不让，坚决不移地保卫国家和民族的利益。
二是坚守防线，抵抗诱惑。
在当今多样多元多变纷繁复杂的社会生活面前，党员作为社会的一员，不可防止地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响，受到权力、金钱、美色的诱惑。
所以党员干部要抵御诱惑，增强拒腐防变的能力，要树立立党为公、执政为民的意识，严以律己，用党纪国法约束自己，提高境界，净化心灵。
在思想道德上筑牢拒腐防变的防线，才能经受住权力、金钱、美色的诱惑，永葆共产党人和人民公仆的革命本色。
养成良好道德行为的习惯。
一是要言行一致。
党员干部在政治上要光明磊落，讲真话，办实事，言行一致，表里如一，但有的党员干部为满足自我私欲，在做报告时义正词严，暗地里却索贿、受贿，干损害人民利益的事情，思想当巨人，行动做矮子，言行不一，不仅得不到人民群众的信任，还会损坏党的形象，给党的事业带来损失。
党员干部一定要言行一致，说到做到，从严要求自己，不说假话，不说空话，不欺上瞒下，实心实意为人民办事，尽心竭力为人民谋福利。
二是要以身作那么。
党员干部身先士卒，带头苦干，自觉实践自己所提倡的道德标准和价值观念，是做好各项工作的关键，也是调动广阔党员干部工作积极性的力量源泉。
作为一名党员，特别是各级领导干部，要时时处处标准自己的言行，时时注意自身形象的示范、导向作用，发挥无私奉献精神，模范遵纪守法，用自己的模范言行和人格力量为群众做出典范。
三是要努力做到"慎独"。
" 慎独"指的是在个人独处，无人监督，单独居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生。
这是一种高度自觉的行为，是道德的最高境界。
这就要求党员干部要自觉地遵守党纪、国法和道德标准。
要增强自我监督意识，经常性地进行自我反省，勇于剖自己，发现有违背党性原那么和道德要求之处，及时纠正，防微杜渐。
只有这样，才能堂堂正正地做人，清清白白地从政，干干净净地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本领、作风上过得硬"的德才兼备的党员干部。
讲道德有品行讨论稿三自2022年5月20日学院路学区启动“两学一做〞教育活动以来，学院路学区管理中心党支部以各种方式开展教育实践活动，将教育实践活动融入到学区建设的日常工作。
5月27日下午，学院路学区党支部又联合花园路学区党支部邀请中央党校强舸博士为两个学区的党员做了“讲道德、有品行、做合格共产党员〞的主题报告。
强舸博士结合详实经典的案例，从共产党员应当具备怎样的道德品行，共产党员讲道德、有品行的时代意义和共产党员如何做到讲道德、有品行等三个方面为两个学区的党员做了精彩的教育实践报告。
强博士最后强调共产党人要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒;要经常反躬自省，要自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，追求健康情趣，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
学院路学区退休的老党员、老干部也参加了本次教育实践活动。
80多岁的老校长林福生和70多岁的老书记姚桂兰冲动地说“我们一辈子接受党的教育，我们信党、爱党、拥护党，党领导我们克服一个又一个困难，取得一个又一个胜利，现在我们要积极参加教育实践活动，坚决信念、淡泊名利，只要我们国家稳定、人民幸福，谁也打败不了我们〞。
学院路学区杨宝华主任和花园路学区焦彤主任均强调“两学一做〞活动的根底在学，关键在做。
通过教育实践活动要凝聚力量、提振精神、坚决信念，为实现“中国梦〞而不懈努力。
讲道德有品行讨论稿四5月23日，市委书记陈志刚以普通党员身份参加所在的市委办公室第一支部“两学一做〞学习教育，与支部成员一起学习讨论。
他强调，要勤于学习、乐于奉献、绝对忠诚、务实高效、严以律己，努力建设讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员干部队伍。