【论文】南湖公园考察论文

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城市公园的设计与规划
——长春市南湖公园考察报告
生命科学学院2011级201101**** ***
城市公园的传统功能主要就是在满足城市居民的需要，提供、游览、、交往，以及举办各种集体文化活动的场所。

除此之外，它也是城市美化、改善的重要载体，特别是大批绿地的建设，不仅在上给人以美的享受，而且对局部小气候的改造有明显效果，使粉尘、等得到有效抑制，在改善现代和居住环境方面有着十分重要的作用。

而长春市南湖公园作为东北最大的市内公园，始建于1933年，因公园内的人工湖—南湖而得名。

它位于市区西南部，总面积222万多平方米，为全国第二大园，仅次于颐和园。

其中南湖湖面面积约92公顷，是人们消遣休闲的好去处。

图一南湖风光
对于这样一座城市公园，我们于7月下旬进行了为期一周左右的考察，从生态学、亲水性和文化传承等几个方面发现了如下问题，并就这些问题展开分析讨论，给出了与之对应的解决方案。

一、生态学问题
南湖公园在设计规划方面基本上符合东北地区的地方性特色，较为充分地体现了东北地区的自然特色。

首先，它以该地区的自然条件为依托，充分考虑光照、地形、土壤、水、植被等现场情况，例如运用白桦、黑桦、桃叶卫矛等特色树种，体现了东北地域景观。

其次，由于南湖是根据城市自然环境，降雨量，利用的几条小支流，筑坝形成的人工湖，然后实行分流制排水，即污水排入伊通河，雨水存贮于这个人工湖。

这样的设计利用了伊通河支流兴隆沟的水源，保证了南湖水的流动性。

此外，南湖的分区较为明确，既有有成片的白桦林，为松鼠等小动物
提供了足够的栖息环境，又有舒展的草坪和较为合理的道路尺度，为人们休闲、娱乐提供舒适的场所。

尽管如此，南湖公园在生态方面依然存在着几个问题。

1、混凝土式驳岸，混凝土驳岸阻隔了水体与驳岸土壤的接触，隔断了驳岸土壤与其上部空间的水气交换和循环，而且驳岸土壤是陆生动物的主要栖息地，植物的生长地，是一个完整生态系统的重要组成部分。

所以采用混凝土驳岸，在一定程度上弱化了滨水空间的空气环流过程，减弱了生态功能，使景观变的单调乏味。

图二戏水儿童图三混凝土驳岸图四混凝土驳岸
解决对策：南湖公园此处混凝土式驳岸在保护水岸边坡、减缓水流、减少水土流失等方面起到了关键作用，解决了流水侵蚀的难题。

我认为，可以将这种混凝土或无孔砖改为有空砖。

有孔砖不但能护坡固土，满足了防洪要求。

而且在孔中能种植水生植物，并且孔也能作为各种动物的栖息场所，开通了生态廊道，甚至形成一个水岸生态群落，对此处生态功能影响较小。

2、南湖水质存在一定程度的污染问题，以游客随手丢弃的固体垃圾为主，污染程度较轻。

同时，在我们的考察过程中，发现一种开黄色小花的水上植物大面积地生长于南湖水面上，经上网查阅相关资料，初步鉴定为浮萍（泽泻目，浮萍科，浮萍属）。

这种植物是鱼类的优良青绿饲料，特别是刚刚学会吃草的小鱼苗，首先是用绿浮萍训化的，成年鱼也很喜欢吃。

但是绿浮萍如果投喂不当，会给鱼带来危害。

观察发现，浮萍的数量已然影响到了南湖水面的美观，虽然目前对南湖的水质没有造成太大的伤害，但长此以往，南湖的水质堪忧。

图五浮萍图六浮萍
解决对策：09年南湖公园遭菹草入侵，“除草大战”持续了一个多月，耗费了大量的人力物力。

虽然专家分析此次菹草大面积爆发的根本原因是湖底泥土的养分太多，但是公园方面监管不利也应该是原因之一。

为了防止09年的“除草大战”重演，公园方面应该加强监管力度，除了对湖面及时地清理垃圾之外，应该在时时关注南湖内水生植物的生长动态，做到防患于未然。

具体措施是，首先是公园方面可以添置一些水质检测设备，通过对南湖水质的动态变化预防水生植物大爆发。

其次，南湖公园周围有较多的大学，那么，定期邀请一些生态方面的专家或是聘请生态顾问不失为一个好办法。

最后，南湖公园还可以邀请大学生在南湖进行生态调研，通过大学生调研活动后的回馈信息了解南湖生态系统的动态。

3、在上面提到过，南湖公园植被因地制宜、以乡土树种为主，同时覆盖面积较大，所以南湖公园的生态系统整体较好，生物栖息地比较完整，不过局部仍然存在一定的问题。

例如南湖的混凝土式堤坝周围的植被较为单一、分散，使得堤坝附近小动物较为稀少。

难以见到松鼠、麻雀等陆地小动物。

而像豆娘、蜻蜓、蝴蝶等惹人喜爱的昆虫也较难看到。

解决对策：除了上面提到的将混凝土式驳岸改为有空砖外，可以在堤坝周围的树上搭建人工巢箱，为松鼠、小鸟等提供暂时住所。

4、绿色材料缺失。

绿色材料（green material）是指在原料采取，产品制造使用和再循环利用以及废物处理等环节中与生态环境和谐共存并有利于人类健康的材料，它们要具备净化吸收功能和促进健康的功能，包括循环材料净化材料绿色材料和绿色建材两种。

绿色材料是在1988年第一届国际材料会议上首次提出来的，并被定为下世纪人类要实现的目标材料之一。

循环材料净化材料绿色材料指洁净的能源如太阳能，风能水能潮汐能及废热垃圾发电等的开发和利用的新能源材料。

在对南湖公园进行考察的过程中，没有发现诸如太阳能电池板、风车等这样的新能源材料。

解决对策：城市公园的生态设计应该首先考虑如何降低物质能耗、如何利用和保护好现有资源，如何能够在节约利用水、土地及生物资源的同时，将不利因素转化为有利因素，使其资源利用率达到最高，形成低投入高产出的模式。

就这个问题，美国经济学家波尔丁提出了3R原则。

分别是减量化（Reduce）、再利用（Reuse）和再循环（Recyle）。

具体措施为，公园里面的路灯可以使用利用太阳能电池板发电的路灯，大部分滨水座椅建议使用钢材（钢材可回收，使用寿命相对较长），建立几个发电风车，既美观又绿色环保。

二、亲水性问题
“亲水”一词包含活动概念和精神概念双重含义。

最为活动概念的“亲水”是指具有戏水、垂钓等娱乐、消遣功能含义的词汇，；而作为精神概念上的“亲水”则是通过滨水景观获得心理上、情感上的满足，亲水行为有深浅的感知，人们满足于看到水、听到水声，这是滨水环境构建的基本要求，深层次的亲水行为来自于触觉、体觉这类感觉对环境的感知，同时也伴随着视觉和听觉更真切的感受。

而亲水性堤岸是指在满足安全的前提下，运用各种景观美化和工程处理等手段，创造出满足当代人们滨水游憩活动要求的亲切堤岸，是一种人和水良好接触的界面。

它侧重于堤岸的景观效果和人们的使用要求，引导人们接近水面，促成深层次亲水活动的发生和发展，是城市开放滨水空间的重要组成部分。

南湖公园因南湖而得名，又因为城市公园的娱乐性功能，自然为人们亲水提供了大量的便利条件。

例如建立沙滩浴场、水上游乐场，提供游船、小艇，修建滨水长廊等等。

但是，南湖公园在这方面的规划设计中存在如下两个问题——
1、启示牌意义不大。

在考察过程中，我们看到在南湖靠近堤坝的水面上竖着几块牌子，写着“坡面光滑，禁止在此区域内活动，以免造成人身危害！”几个大字。

但是，依然有不少人在堤坝坡面上行走、捕捉水中的鱼虾等小生物，完全不理会启示牌。

图七启示牌
解决对策：首先，可以在堤坝上建立防护栏，高度在1米以上。

其次，公园需要加强监管，每天派专人定时检查。

（可以在一开始的时候加强监督，严禁游人靠近，待靠近坡面的游人减少的时候可以适当地放松）
2、生态性不足。

为满足防洪而修建的混凝土驳岸阻止了和岛屿河畔植被的水、气循环，恶化了陆生植被的生存空间，使一些水生动物失去了良好的生存、栖息场所，导致水环境恶化、生物多样性降低，最终引起整个河流生态系统退化。

解决对策：此问题在上面已经多次提到，不予赘述。

三、文化传承和教育问题
从城市公园诞生开始，它就被赋予了的意义。

传统、的各种流派，或多或少地都能在城市公园中找到它们的踪迹。

城市公园融生态、文化、科学、艺术为一体，符合人对环境综合要求的生态准则，能更好的促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养水平、社会行为道德水平和综合素质水平，全面提高人民的生活质量。

南湖公园作为长春第一大公园，花园特色鲜明，但是就个人考察而言，认为其美育功能欠佳。

具体表现为以下几个方面——
1、解说性标牌数量、质量不足。

南湖始建于1933年，已经有80年的历史，经历过几度变迁，定然有许多不为人知的故事发生。

因此，设立几个介绍公园历史的解说牌显得尤为重要。

但是在实地考察过程中却没有发现这样的解说牌。

同时，南湖公园中虽然有关于一些植物的解说牌，但是数目太少，在考察过程中仅发现了旱柳、黑桦、桃叶卫矛这三个解说牌。

这样稀少的解说牌不能充分发挥公园的教育功能。

除此之外，公园中也没有对现有小动物的解说，例如松鼠、鸟等。

图八路标图九旱柳解说牌解决对策：在公园的三个入口处设立公园历史解说牌；将公园中的特色植物旁边树立相对应的植物解说牌（为了方便小朋友阅读，可以适当注拼音），同时需要注意的是，同一种植物在不同的分区最好也有解说牌，不要一种植物只设一个；在小动物的栖息地周围设立相应的解说牌，解说牌上应该有与之对应的动物图片，加强其可视性和趣味性。

2、节日、文化展出太少，地域文化传承工作未做好。

资料显示，南湖公园每年会举办一些特色活动，每逢盛夏和初秋，要举办灯会、民俗风情展等各类活动；冰封时节，在白茫茫的湖面上举办花样繁多的冰雪活动，特别是狗爬犁和骆驼爬犁。

这些活动可以体现东北的风俗民情，做到传承地域文化。

但个人认为，这样的活动举办数量太少，同时主题性不强。

解决对策：城市公园具有提高景观效果，丰富园林文化、深挖文化内涵的功能，而公园的
文娱文化的建设和发展也是文化建园的重要内容。

因此，南湖公园可以修建一个广场定期举办
文化节或文化展出，诸如二人转表演、萨满文化节、对联年画窗花展等等具有东北传统文化气
息的活动；炎炎夏日，公园还可以组织举办系列主题晚会，传扬萨满文化；公园方面可以建立
一所小型博物馆，陈列一些具有东北特色的萨满工艺品、传统工具等，加强传统地域文化传播。

3、雕塑较少。

作为文化的构成部分，雕塑作为城市艺术可以代表一个城市或地区的文化水
准和精神风貌。

一些优秀雕塑作品以永久性的可视形象使每个进入所在环境的人都沉浸在浓重
的文化氛围之中，感受到城市艺术气息和城市的脉搏。

在南湖考察过程中，我们发现在南湖公
园中的雕塑较少，同时缺乏相关的说明，不能让人们看懂。

使得南湖公园的美育功能相对不足。

图十雕塑图十一雕塑解决对策：增加雕塑的数量，除了雕塑，可以适当地增加景观石；除了在特定的景观分区
内衬托气氛的雕塑外，公园还可以尝试建立一个雕塑广场，供游人拍照、参观。

四、运营管理问题
在南湖外墙上写明不准在公园内进行骑自行车，玩轮滑、滑板，捕捞、钓鱼虾等活动，但
是依然有很多人不理会这样的要求，我行我素。

同时，公园内的公共设施卫生条件较差，打扫
不及时，导致一些地方垃圾成山，影响公园的美观。

图十二公园外墙启示牌
解决对策：一方面，个人以为这个启示牌是完全没有必要的。

因为公园本来就是具有娱乐、休憩功能的场所。

而上图中所明令禁止的活动是正常的休憩娱乐活动，禁止了这些活动则是忽视了公园最基本的功能。

另一方面，如果这些活动不能开展，公园方面除了加强监管力度之外，还需要管理好公园周围的小商贩，对于售卖吊床、捕捞网、钓具等的行为进行约束甚至是驱逐。

这样才能保证启示的作用和效果。

心得：生态工程课是一门模拟自然中物质能量转换原理并运用系统工程技术去分析、设计、规划和调整人工生态系统的结构要素、、信息反馈关系及控制机构，以获得尽可能大的经济效
益和生态效益的学科。

它是建立在生物工艺、物理工艺及化学工艺基础上的一门系统工艺学。

通过一学期以来生态工程方面的学习以及对南湖公园的考察，我学习到了生态系统与人类之间科学而紧密的关系，体验到了植物学、生态学、建筑、工艺设计等多学科间的交叉，体会到了理论与实践的结合。

总的来说，生态工程这堂课让我学到了很多，收获了很多，不管将来我能否对这一门学科继续深入研究，从这门课中收获的远比我付出的多！
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