2017年10月美学自考真题及答案解析
2017年10月全国自考(文学概论)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年10月全国自考（文学概论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．在文学理论史上，强调“世界”与“作品”的关系的学说是【】A．独立说B．再现说C．实用说D．客观说正确答案：B解析：再现说在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，认为作品是对世界的模仿或再现。
在西方，最古老的“模仿说”也就是再现说。
2．提出“寓教于乐”的是【】A．贺拉斯B．柏拉图C．苏格拉底D．亚里士多德正确答案：A解析：古罗马时期贺拉斯在《诗艺》中提出“寓教于乐”的观点，开西方实用说的先河。
3．李清照的名句“花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁”使用的辞格是【】A．借代B．对偶C．反讽D．借喻正确答案：D4．在庄子“言意”说的基础上，进一步提出了言、象、意三层面说的是【】A．扬雄B．王弼C．刘大樾D．姚鼐正确答案：B5．文学形象与非文学形象的区别在于，文学形象具有【】A．哲学属性B．科学属性C．观念属性D．审美属性正确答案：D解析：文学形象必须是灌注了作家审美感情的，既揭示生活意蕴，又具有审美价值的形象。
因此是否具有审美属性，便成了文学形象与非文学形象的分水岭。
6．朱熹的《泛舟》(“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行”)，集中体现了文学象征意象的【】A．哲理性B．意象性C．荒诞性D．求解性正确答案：A7．故事中的事件就是人物的行为及其【】A．原因B．细节C．动机D．后果正确答案：D解析：一个事件就是一个叙述单位，事件可大可小，但都必须要与人物行为有关。
事件就是故事中人物的行为及其后果。
8．文本中表明叙述者存在的根据是【】A．故事情节B．人物描写C．叙述标记D．叙述声音正确答案：D解析：叙述声音是指那种能体现叙述者的叙述动作的口气或情感态度。
它是表明叙述者存在的根据。
9．亚里士多德在《诗学》中认为，叙事艺术的第一个要素是【】A．情节B．性格C．主题D．修辞正确答案：A10．首次对“审美情感”做出阐释的是【】A．柏拉图B．黑格尔C．克莱夫·贝尔D．鲁道夫·阿恩海姆正确答案：C解析：黑格尔曾经提出过“审美的情感”这一范畴，可惜语焉不详。
全国自考美学-试卷32_真题(含答案与解析)-交互
全国自考（美学）-试卷32(总分72, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.美学应当划归于【】SSS_SINGLE_SELA 自然科学B 社会科学C 人文学科D 实证科学分值: 2答案:C解析：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。
2.在柏拉图的美学思想中，他认为真正的美是【】SSS_SINGLE_SELA 意识B 理念C 事物D 想象分值: 2答案:B解析：“真正的美是理念”不仅仅是一个美学的判断，也是柏拉图最为基本的哲学本体论判断之一。
答案为B。
3.在主体的审美心理结构中必然处于最高位置的是【】SSS_SINGLE_SELA 审美需要B 审美经验C 审美趣味D 审美理想分值: 2答案:D解析：审美理想是主体在长期的审美实践中，不断提高自己的审美修养，使自己的审美体验不断升华，从而形成的高层次、高品位的审美追求。
因此，审美理想在主体的审美心理结构中必然处于最高的位置。
答案为D。
4.审美发生的基本前提是【】SSS_SINGLE_SELA 早期人类的巫术与狩猎活动B 制造使用工具的物质生产活动C 艺术的产生D 审美意识的确立分值: 2答案:B解析：制造和使用工具的活动是人的生产不同于动物生产的一个最本质的规定性，也是审美活动得以发生的真正前提。
答案为B。
5.将审美形态看作是一种文化大风格的说法，属于审美形态的众多代表性观点中的哪一类【】SSS_SINGLE_SELA 审美类型B 审美范畴C 审美风格D 人生境界说分值: 2答案:C解析：审美风格的观点是将审美形态看作是一种文化大风格。
答案为C。
6.王国维在《人间词话》中指出“明月照积雪”、“大江流日夜”、“长河落日圆”等境界，可谓“千古壮观”。
这种审美形态是【】SSS_SINGLE_SELA 崇高B 悲剧C 伟大D 荒诞分值: 2答案:A解析：王国维在《人间词话》中指出的这些境界从外在形式上分析了崇高的内涵，也就是表现为语言的奔放、色彩的强烈、画面的雄阔、线条的粗犷等特点。
美学 自考 试题及答案
美学自考试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( A )A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( D )A.读B.悟C.观D.品3.意境和意象的区别在于( C )A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4.“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( B )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( D )A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C )A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。
在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A )A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层9.下列美学家中不主张模仿说的是( D )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这里的“乐”，体现了美育的(B )A.形象性B.愉悦性C.独创性D.逻辑性11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。
这是在强调( B )A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位毫不相干12.最重要的审美途径是(D )A.自然B.社会C.人生D.艺术叮叮小文库13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是(A )A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( B )A.前者是客观的，后者是主观的B.前者是客观的，后者是主客观的统一C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15.与美学联系最为密切的学科当推( B )A.哲学、语言学、精神分析学、社会学B.哲学、文艺学、心理学、伦理学C.哲学、教育学、现象学、文化人类学D.哲学、文艺学、阐释学、符号学16.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。
2017年10月全国高等教育自考《美学》真题及详解
2017年10月全国高等教育自考《美学》真题(总分100, 考试时间120分钟)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. 美学是一门关于审美现象的综合性的（）。
A 自然科学B 人文学科C 实证科学D 逻辑学科答案:B2. 杨振宁认为，物理学家用方程式写出了"造物者的不朽诗篇"，这句话谈论的是（）。
A 艺术美B 社会美C 自然美D 科技美答案:D3. 朱熹将美育实现目标的过程表述为（）。
A 乐而不淫B 化育万物C 化性起伪D 消融渣滓答案:D4. 提出"以美育代宗教"的中国现代学者是（）。
A 王国维B 蔡元培C 梁启超D 朱光潜答案:B5. 1795年席勒在《美育书简》里第一次提出了（）。
A 审美教育B 寓教于乐C 娱情悦性D 趣味教育答案:A6. 认为悲剧能起到"净化"效果的学者是（）。
A 柏拉图B 亚里士多德C 贺拉斯D 席勒答案:B7. 克尔凯戈尔探讨悲剧的哲学基础是（）。
A 理性主义B 经验主义C 存在主义D 实证主义答案:C8. "将那人生无价值的撅破给人看"这句话所指的审美形态是（）。
A 悲剧B 荒诞C 丑D 喜剧答案:D9. 康德认为，崇高给人带来的是（）。
A 积极的快乐B 消极的快乐C 游戏的快乐D 想象的快乐答案:B10. 下列关于丑的表述不正确的是（）。
A 丑所引起的情绪感受仍然是一种审美情感B 丑在形式上表现为反常、混乱，给人以不和谐感C 丑揭示的是一种负面的生存实践D 丑是对人生存在的无意义状态的体悟答案:D11. 中世纪美学在根本上属于（）。
A 哲学B 神学C 社会学D 心理学答案:B12. 英伽登所说的艺术作品的"形而上质"体现了审美经验的（）。
A 超越性B 直观性C 非理性D 非功利性答案:A13. 审美经验中，心理距离的产生需要借助于（）。
全国自考《美学》真题及答案
全国自考《美学》真题及答案-卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：50题一、单选题（共50题，共100分）1.中国当代美学的哲学基础是（）。
A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析2.马克思认为社会生活在本质上是()。
A.意念B.实践C.精神D.物质正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析3.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。
A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析4.通向审美的根本途径是()。
A.自由B.实践C.劳动D.阅读正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析5.被马克思称为“自由人的联合体”的是()。
A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析6.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。
A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析7.人生境界的提高，关键是()。
A.学习B.觉解C.实践D.艺术正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析8.人生境界的特点是它的()。
A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析9.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。
A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析10.宗白华认为在人生境界中主于美的是()。
A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析11.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。
A.知识B.体验C.美D.存在正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析12.审美关系是人和世界之间的（）关系。
A.自由B.限制C.必然D.可能正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析13.审美关系和审美活动的关系是()。
2016年10月美学自考真题及答案解析
2016年10月美学自考真题及答案解析(1/20)单项选择题第1题意境所升华的是______A.意象B.拟象C.物境D.情境下一题(2/20)单项选择题第2题“娱乐说”界定艺术的角度是______A.起源B.本质C.功能D.特质上一题下一题(3/20)单项选择题第3题在形式美的原则中最基本、最普遍的形式规律是______A.整齐划一B.对比调和C.均衡对称D.多样统一上一题下一题(4/20)单项选择题第4题马克思指出：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。
”这说明审美活动具有______A.他律性B.有限无功利性C.自律性D.最高功利性上一题下一题(5/20)单项选择题第5题原始人在身体上刻痕、刺纹、穿耳、穿鼻等装饰活动，属于______A.固定装饰B.自我装饰C.自我修饰D.非固定性装饰上一题下一题(6/20)单项选择题第6题中国古典美学中提到的“言有尽而意无穷”“象外之象、景外之景”，实质上都揭示了审美对象的______A.实体性B.非实体性C.开放性D.非开放性上一题下一题(7/20)单项选择题第7题提出“美就是理念的感性显现”这一命题的美学家是______A.柏拉图B.康德C.黑格尔D.马克思上一题下一题(8/20)单项选择题第8题古希腊的悲剧常被称为______A.人生悲剧B.命运悲剧C.性格悲剧D.社会悲剧上一题下一题(9/20)单项选择题第9题作为审美形态的荒诞形成于______A.古代社会B.中世纪C.近代社会D.现代社会上一题下一题(10/20)单项选择题第10题喜剧有两种基本形式，即______A.暴露与歌颂B.滑稽与嘲笑C.讽刺与幽默D.揭露与批判上一题下一题(11/20)单项选择题第11题审美理解的特点是______A.直观性B.随意性D.多义性上一题下一题(12/20)单项选择题第12题审美经验中最为活跃的因素是______A.情感B.想象C.理性D.感知上一题下一题(13/20)单项选择题第13题现代阐释学认为，艺术的本质体现在人类无限延伸的______A.艺术作品中B.审美对象中C.社会生活中D.审美经验中上一题下一题(14/20)单项选择题第14题在生成意象全过程中最重要、最有决定性的因素是______A.感受力B.想象力C.观察力D.表达力上一题下一题(15/20)单项选择题第15题最早从艺术的审美特征出发来划分艺术形态的美学家是______A.雅克·德里达B.苏珊·朗格C.阿尔贝·加托D.克莱夫·贝尔上一题下一题(16/20)单项选择题第16题“期待视界”对于作品来说是一种______A.先在结构B.心理结构C.无意识结构D.潜意识结构上一题下一题(17/20)单项选择题梁启超认为，美育就是______A.人格教育B.艺术教育C.趣味教育D.道德教育上一题下一题(18/20)单项选择题第18题审美教育的实践基础是______A.教育活动B.道德活动C.艺术活动D.审美活动上一题下一题(19/20)单项选择题第19题在儒家的美育观中，实质上更强调______A.知识教育B.艺术教育C.道德教化D.才艺培养上一题下一题(20/20)单项选择题第20题与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是______A.诉诸感性B.化性起伪C.理性直观D.陶养性情上一题下一题(1/5)多项选择题第21题艺术品的层次结构包括______A.物质实在层B.形式符号层C.内在意蕴层D.意象世界层E.意境超验层上一题下一题(2/5)多项选择题第22题从不同角度提出审美活动起源于人的某种本能的学者有______ A.德谟克里特C.达尔文D.弗洛伊德E.柏拉图上一题下一题(3/5)多项选择题第23题从总体上来看，美学家们划分艺术类型的主要依据是______A.艺术与现实的关系B.艺术与作者的关系C.艺术作品与欣赏者的关系D.艺术的起源E.艺术作品自身的存在方式上一题下一题(4/5)多项选择题第24题贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有______A.真实性B.形象性C.理解性D.想象性E.情感性上一题下一题(5/5)多项选择题第25题在中国近代美学史上，对美育作为一门独立学科的形成做出重要贡献的美学家有______A.蔡元培B.王国维C.梁启超D.宗白华E.李泽厚上一题下一题(1/4)名词解释题第26题审美体验上一题下一题(2/4)名词解释题第27题荒诞上一题下一题(3/4)名词解释题第28题有意味的形式上一题下一题。
全国自考美学 自考真题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的A．确定性 B．特殊性 C．实体性 D．开放性2．达尔文认为，雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的A．游戏说 B．劳动说 C．生物本能说 D．巫术说3．审美活动发生的真正前提是A．人开始直立行走 B．人开始制造和使用工具C．人开始使用语言 D．人开始分工合作4．审美体验的获得需要借助于A．情感与想象 B．知识与信念C．判断与推论 D．概括与反思5．“夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。
”这句话中的“美”是指A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧6．康德把崇高分为两种类型，即A．数量的崇高与体积的崇高 B．自然的崇高与人性的崇高C．数学的崇高与力学的崇高 D．静态的崇高与动态的崇高7．审美形态的二重性，是指审美形态具有A．民族性与世界性 B．生成性与历史性C．稳定性与当代性 D．连续性与阶段性8．下列关于荒诞的表述中不正确的是A．荒诞是一种现代审美形态B．荒诞是入的异化与局限性的表现C．荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟D．从内容看，荒诞更接近于喜9．托马斯·门罗的美学思想属于A·理性主义 B．神秘主义 C．科学主义D．人本主义10·里普斯说：“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个自我的欣赏。
”这句话所体现的美学观是A·内在感官说 B．移情说 C．比德说D．畅神说11．荣格关于艺术起源的学说是A·模仿说 B．游戏说 C．劳动说D．集体无意识说12．艺术品具有审美特质的根源是A．形式 B．意象 C．主题D．情感13．创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是A．艺术欣赏 B．艺术品 C．艺术家 D．艺术技巧14．艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的基础与起点是A．艺术想象 B．艺术鉴赏 C．艺术体验 D．艺术敏感15．和“艺术操作与技巧”相关的是A．手中竹 B．眼中竹 C．胸中竹 D．山中竹16．黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和A．抽象型 B．原始型 C．写实型 D．浪漫型17．提出“哀而不伤，乐而不淫”原则的思想家是A·孔子 B．孟子 C．苟子 D．庄子18．王国维在《论教育之宗旨》一文中A．认为美育是一种“人格教育” 8．认为美育是一种“趣味教育”C．将美育与德育、智育、体育并称四育D．提出“寓教于乐”19．柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多”的理由是A．节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处B．音乐是吉希腊最流行的艺术形式C.只有音乐才能提高人们的审美感受力D．音乐比其他艺术更易于普及20．认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众’，的思想家是A·亚里士多德 B．席勒 C．马克思D．恩格斯二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
2017年10月美学自考真题及答案解析
详细解答：
上一题下一题
(3/4)名词解释题
第28题
悲剧_________
参考答案：（1）悲剧这种审美形态是随着悲剧艺术的发展而产生的。
（2）悲剧产生的根源是由人生与现实之间的矛盾所造成的冲突，这种冲突导致了有价值的食物的毁灭。
（3）悲剧艺术通过对生活中的悲剧的表现，让人体会到了斗争的勇气和理想追求的力量感，从而引起情感的激荡和振奋。
(1/4)名词解释题
第26题
审美理想________
上一题下一题
(2/4)名词解释题
第27题
交感思考_________
上一题下一题
(3/4)名词解释题
第28题
悲剧_________
上一题下一题
(4/4)名词解释题
第29题
寓教于乐____________
上一题下一题
(1/5)简答题
第30题
简析美学研究的核心方法。____________
C.非理性
D.非功利性
参考答案：A您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
(13/20)单项选择题
第13题
审美经验中，心理距离的产生需要借助于（）。
A.感知
B.情感
C.想象
D.理解
参考答案：C您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
(14/20)单项选择题
第14题
黑格尔认为美学研究的对象是（）。
A.美感
简述美育的怡情养性功能。____________
上一题下一题
(1/2)论述题
第35题
结合具体的审美实践，阐述审美活动是人最具本己性的存在方式。_________________
2021年10月全国自学考试统一命题考试《美学》试题答案
2021年10月全国自学考试统一命题考试《美学》试题答案回忆版·仅供参考36．简述美学与社会科学的差异。
答案要点：（1）研究对象不同。
自然现象总显现为物质实存，完全与人生脱节：社会现象总呈现为客观物化形态的社会关系、组织、制度等；审美现象始终与人的生存实践、活动等相关，更关注非物化形态的社会现象。
（2）研究方式方法不同。
自然科学追求对客观事物属性规律的精确掌握，采用观察、归纳、实验的模式；社会科学力求判断的客观性和公正性，采用调查问卷、量化统计等方式；人文学科更关注人的精神想象，而不追求研究的客观性，主体亲自参与、体验感悟。
38．荒诞的基本特点。
答案要点：①荒诞是一种对人生存在的无意义状态的体悟。
②荒诞的审美意象的象征性。
③荒诞具有怪诞的表现形式。
40．审美经验的非功利性特征。
答案要点：（1）从审美对象角度看，审美经验具有直观性的特点，与事物的实际存在不发生利害关系。
（2）从审美主体角度看，审美经验的基本功能在于让人产生审美愉悦，这就要求人们排除各种功利因素的于扰。
（3）审美经验是一种非功利的行为，但并不意味着审美经验不可能产生任何功利性的作用。
41．梁启超的美育思想。
答案要点：（1）梁启超是中国近代最早倡导美育的先驱之一。
（2〉他认为美育是一种“趣味教育”，拿趣味当手段，是教育的一种方法，拿趣味当目的，才是真正的美育。
（3）他有时把美育称为情感教育，强调其动之以情的特性。
（4）美育是通过情感去感化别人，他把小说对人的感化作用概括为熏、浸、刺、提四种力，强调其潜移默化的作用。
42．审美理想与人生理想的内在关联提醒我们。
答案要点：（1）审美理想并不仅仅是审美活动本身的产物，而是主体全部人生实践的结晶。
（2））审美理想所反映的不仅是主体的艺术修养和审美趣味，同时也是主体的人生修养和境界。
（3）审美理想也不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的民族性、时代性和阶级性。
43．结合诗歌《赠汪伦》分析艺术意象的基本特征。
美学自考试题和答案
16.意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是（ C. ）
A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C.维柯D.康德
17.姚鼐“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟……暖乎其如喜，愀乎其如悲”所述的风格特征是（ C ）
27.席勒的美育观：
（1）席勒在《审美教育书简》中阐述了自己的美育观。（2）他认为审美活动是自由的，是实现人的自由的唯一途径。（3）美育可以恢复人的感性与理性的统一，造就完整人性，使人进入自由王国。
28.有意味的形式说
（1）有意味的形式说是由20世纪英国美学家克莱夫.贝尔提出来的。 （2）他认为艺术的本质在于“有意味的形式”。（3）这种学说认为，艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的结构，也即“有意味的形式”。（4）这是一种从艺术本质的角度界定艺术的学说。
35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的，也是不可能的?
艺术的接受不是一蹴而就的，而是一个阶段性的过程。初步可以分为三个阶段，即：观、品、悟。(1)观：指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象。(2)品：有了直观了解后，还须进一步展开、深化，接受者根据各自的审美心理结构和经验，凝神观照，发挥想象力，使意象更具接受者的个性。(3)悟：主体对艺术品的意象品鉴渐人佳境后，终于升华为对意境的感悟，是艺术接受的最高阶段和理想境界。
（一）“移情说”是西方传统美学中代表性美论之一。这种美论的主要特点是感情的外射。它是要把我们人的主观的感情移到外物中去，使外物生命化，具有我们人的感情，因而令我们感到美。
（二）这一理论在抓住了审美活动中的移情现象的同时存在较大片面性：
全国高等教育自学考试00037美学历年真题及答案2019-2021
高等教育自学考试00037美学历年真题：高等教育自学考试2021年10月全国统一命题考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、美学思想是（）A、系统的理论思考B、朦胧的审美体验C、具体的审美活动D、主观的审美感受2、鲍姆嘉通认为，美学是研究（）A、美的科学B、艺术的科学C、美感经验的科学D、感性认识的科学3、在审美心理结构中处于最高位置的是（）A、审美趣味B、审美理想C、审美需要D、审美观念4、“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，这句话说明审美对象具有（）A、实体性B、确定性C、有限性D、开放性5、审美对象是（）A、先于审美主体而存在的B、审美活动得以发生的前提C、由审美主体主观创造的D、在审美活动中现实生成的6、提出“劳动先于艺术”这一命题的美学家是（）A、马克思B、普列汉诺夫C、卢卡契D、列宁7、在审美形态的划分标准中，统摄性是指（）A、同一性B、地域性C、融具体于抽象D、集杂多于统一8、明确把美划分为“秀美”与“威严”两种类型的美学家是（）A、西塞罗B、休谟C、黑格尔D、席勒9、审美形态具有民族性与世界性，这说明了审美形态的（）A、普适性B、历史性C、贯通性D、二重性10、认为优美不会给人带来任何压抑的美学家是（）A、康德B、荷迦兹C、苏格拉底D、柏拉图11、开启现代丑学的是（）A、波德莱尔的《恶之花》B、雨果的《克伦威尔）序》C、阿多诺的《美学理论》D、罗森克兰兹的《丑的美学》12、博克进行比较研究的两种审美形态是（）A、悲剧与喜剧B、荒诞与丑C、壮美与滑稽D、优美与崇高13、杜威的美学思想属于（）A、解释学B、实用主义C、存在主义D、分析美学14、叔本华认为审美是一种（）A、感性活动B、理性活动C、意志活动D、观审活动15、“智者乐水，仁者乐山”，这体现了中国古代的（）A、比德说B、畅神说C、言志说D、比兴说16、夏夫兹博里认为，审辨美丑的能力依赖于（）A、内在感官B、外在感官C、视觉器官D、听觉器官17、在英加登看来，审美经验开始于（）A、审美感知B、审美理解C、原始情感D、原始想象18、审美经验中最活跃的要素是（）A、感知B、想象C、情感D、理解19、立普斯提出了（）A、净化说B、移情说C、心理距离说D、审美距离说20、雕塑属于（）A、时间艺术B、语言艺术C、空间艺术D、视听艺术21、但丁提出，文学作品除了字面意义外，还有（）A、抽象的意义B、神秘的意义C、现代的意义D、传统的意义22、艺术接受的核心是（）A、形式的鉴赏B、作品的评价C、意义的阐释D、意象的重建23、黑格尔认为古典型艺术的代表是（）A、古埃及的雕刻B、古埃及的建筑C、古巴比伦的建筑D、古希腊的雕刻24、“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，这句话指的是艺术创造活动中的（）A、艺术想象力B、艺术敏感C、艺术技巧D、艺术灵感25、克莱夫·贝尔提出的艺术理论是（）A、心理距离说B、有意味的形式说C、欲望升华说D、集体无意识说26、美育在中国成为一个独立的学科开始于（）A、明清B、近代C、现代D、当代27、提出“美育群材，其犹人之于艺乎”的是（）A、孔子B、徐幹C、孟子D、王勃28、席勒认为实现自由的唯一途径是（）A、人格教育B、情感教育C、道德教育D、审美教育29、贺拉斯“寓教于乐”的原则强调（）A、美育与德育的统一B、美育与智育的统一C、美育与体育的统一D、德育与智育的统一30、美育的怡情养性功能指的是（）A、通过调节达到心理平衡B、追求智力的提高C、依靠强制的手段D、依靠道德说教二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
2024年10月高等教育自学考试《00037美学》试卷附参考答案
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学（课程代码00037）注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择。
2.应考者必须按试题顾序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用 2B 铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大雨共 30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.美学的根基是A.文学B.史学C.哲学D.科学2.马克思主义存在论的根基是A.实践B.历史C.文化D.劳动3.属于审美趣味的内在方面的是A.能力或鉴赏力B.兴趣或品位C.能力或兴趣D.品位或鉴赏力4.最能体现人的本质特点的活动方式是A.劳动B.生殖C.审美D.宗教5.处在审美体验中的人要去A.客观认识对象的物理属性B.客观评价对象的实用价值C.正确把握对象的内在规律D.把客体对象完全接纳到自己的生命世界中6.审美对象从它所依存的客观事物中被分离出来是因为A.主体的社会经验B.主体的创造性观照C.主体的审美阅历D.主体的单纯的静观7.提出动物也有美感的是A.斯宾塞B.弗洛伊德C.达尔文D.德谟克利特8.表征人类已经具有简单审美意识的生产工具出现于A.新人阶段B.智人阶段C.直立人阶段D.南方古猿阶段9.荒诞作为审美范畴出现在A.14世纪中叶以后B.17世纪中叶以后C.18世纪中叶以后D.19世纪中叶以后10.西方悲剧崇尚的是A.宗教精神B.斗争精神C.服从精神D.牺牲精神11.体现出主体与对象之间和谐关系的审美形态是A.优美B.崇高C.悲剧D.荒诞12.在审美对象的形式构成上,崇高往往具有A.劲健的物质力量B.劲健的精神力量C.粗犷博大的感性形态D.惊心动魄的气势13.提出悲剧理论中的“焦虑说”的是A 克尔凯郭尔 B.尼果 C.康德 D.黑格尔14.许多审美形态最初总是表现为A.艺术形态B.自然形态C.精神形态D.知识形态15.西方古代美学讨论的核心问题是A.美的本质问题B.审美经验问题C.艺术问题D.审美形态问题16.托马斯·门罗的美学思想属子A.新自然主义B.实用主义C.解释学D.唯意志论17.主体能够通过感觉器官把握对象的审关特征,这体现了审美经验的A.直观性B.超越性C.功利性D.非功利性18.在下列学说中,从艺术的本质出发界定艺术的是A.模仿说B.游戏说C.载道说D.娱乐说19.艺术品是为接受者而存在的,这说明了艺术品具有A.自律性B.他律性C.符号性D.封闭性20.主体从客观世界中摄取象征物并赋予其象征意义,由此产生的意象属于A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象21.在艺术品的结构中,直接指示并负载着意象世界的是A.物质实在层B.形式符号层C.社会意识层D.意境超验层22.艺术家在创作中突然出现的精神亢奋、想象活跃、文思泉涌的状态被称作A.艺术敏感B.艺术灵感C.艺术直觉D.艺术技巧23.刘勰说:“观文者披文以人情”,这句话涉及到的艺术活动环节是A.艺术创造B.艺术接受C.艺术品D.艺术史24.主张艺术作品中存在许多空白和不确定性的美学家是A.英伽登B.伽达默尔C.尧斯D.伊瑟尔25.介乎于审美和实用之间的艺术形态是A.建筑B.雕塑C.绘画D.音乐26.梁启超认为美育是一种A.艺术教育B.趣味教育C.道德D.信仰27.孔子以山水比德,这可以说明A.美育是人格教育B.美育是情感教育C.美育是艺术教育D.美育是人文教育28.美育的终极目标是A.培养全面发展的人B.培养具有高尚情操的人C.培养具有艺术素养的人D.培养符合社会规范的人29.贺拉斯提出的美育理论是A.以美育代宗教B.寓教于乐C.载道说D.净化说30.“习与性成”的思想说明了A.美育要注意因势利导B.美育就是修身养性C.美育是一个潜移默化的过程D.美育是主体的率性而为二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
2015年10月全国自考(美学)真题试卷(题后含答案及解析)
2015年10月全国自考（美学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入【】A．澄明之境B．至善之境C．智慧之境D．纯真之境正确答案：A解析：在审美活动中生成的审美主体的基本存在状态是惊异、体验和澄明。
只有在澄明之境中，审美活动才真正实现和完成，因此审美体验最终将把人引向澄明之境。
2．巫术说的奠基人是【】A．摩尔根B．达尔文C．马克思D．泰勒正确答案：D解析：巫术说是20世纪在西方颇为流行的一种艺术和审美发生理论，其主要依据来自英国著名人类学家泰勒和弗雷泽关于原始文化的学说，泰勒最早奠定了巫术说的理论基础。
3．构成审美活动动力机制的要素包括【】A．审美需要、审美想象、审美趣味B．审美直观、审美想象、审美趣味C．审美趣味、审美激情、审美需要D．审美需要、审美理想、审美趣味正确答案：D4．荀子所说的君子“以琴瑟乐心”指的是艺术的【】A．教化功能B．表现功能C．娱乐功能D．再现功能正确答案：C解析：从艺术功能角度定义，艺术有载道说(或教化说)和娱乐说。
娱乐说可分为“自娱”和“娱人”。
“以琴瑟乐心”是说音乐的娱人特性。
5．在意象的各种类型中，通过纯粹的形式符号来唤起读者审美情感的是【】A．抽象B．喻象C．兴象D．仿象正确答案：A解析：喻象是创作主体以“自我”为体，以“世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新的世界；仿象是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象；兴象是把主体熔铸于世界中，满足于世界的“自相”。
6．认为游戏是审美活动的根本特征的美学家是【】A．歌德B．席勒C．伏尔泰D．达尔文正确答案：B解析：席勒认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。
7．关于审美形态的表述错误的是【】A．审美体验的反思性产物B．审美意义的揭示C．对人生存在意义的昭示D．审美对象的直接体现正确答案：D解析：审美形态是在审美体验基础上对审美活动进行的反思和总结，不是对审美对象的直接体现。
自考《美学》历年试题及答案(2010-2013)
全国2010年4月自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．艺术的首要功能是（ D ）5-302A．娱乐功能B．政教功能C．文化交流功能D．审美功能2．艺术品结构中的核心层次是（ A ）5-288A．意象世界层B．形式符号层C．物质实在层D．意境超验层3．提出“有意味的形式说”的美学家是（ C ）5-279A．燕卜荪B．艾略特C．克莱夫·贝尔D．艾布拉姆斯4．载道说和娱乐说界定艺术的角度是（ D ）5-279A．艺术的本质B．艺术的形态C．艺术的起源D．艺术的功能5．西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（ D ）4-247 A．直观性B．无目的性C．普遍性D．多义性6．提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是（ C ）3-142A．休谟B．洛克C．荷加兹D．夏夫兹博里7．关于审美惊异，下列说法中不正确的是（ B ）2-73A．它是一种鲜活的生命感B．它是一种理性的求知欲C．它主要表现为一种内在的精神召唤D．它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系8．在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（ D ）2-102A．生殖活动B．劳动生产活动C．狩猎活动D．巫术礼仪活动9．审美理想作为一种人生修养（ D ）2-52A．是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要B．是人的本质的一种内在规定性C．具有直接的社会影响力D．直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分10．审美活动本身就是一个自身完满的世界，是指（ C ）2-60A．审美活动与其他人生实践无关B．审美活动只具有手段意义C．审美活动直接是目的本身D．审美活动直接是现实的人生实践11．灵感理论在中国古代主要表述为（ D ）6-320A．迷狂说B．神灵凭附说C．代神立言说D．“顿悟”与体“道”12．孕育意象的第一步往往是（ C ）6-316A．艺术敏感B．展开想象、联想、幻想或意象思维C．主体接触客体并受感动D．对于艺术技巧的运用和理解13．接受主体的主体性来源于（ B ）6-335A．艺术品的“物化状态”B．接受者的“期待视野”C．创作者的“理想形象”D．主客体的“情景关系”14．美育的功能之一是（ B ）7-370A．修身B．养性C．求知D．养神15．《毛诗序》强调“风以动之”，说明（ A ）7-343A．艺术感动是潜移默化的B．美育需要动力C．美育以风为动力D．美育雷厉风行16．我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是（ B ）1-5 A．《美学讲演录》B．《美学新论》C．《美学新解》D．《实验美学》17．黑格尔的美学代表作是（ D ）1-2A．《实验美学》B．《判断力批判》C．《艺术哲学》D．《美学》18．美学的学科性质是（ D ）1-13A．自然科学B．价值学科C．实证学科D．人文学科19．在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（ B ）3-161A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．毕达哥拉斯20．具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（ A ）3-138A．优美B．崇高C．荒诞D．乖巧二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2023年10月自考《美学》真题及答案 Part 1
2023年10月自考《美学》真题及答案Part 1 36．简述美学在研究方法的特点。
答案：（1）美学不追求研究的客观性，而是要求研究者（主体）亲自投入审美发生的境域中，去体验、感悟、揭示审美活动的来龙去脉。
（2）美学研究无法采用精确、量化的科学方法，而需要体验和揭示丰富多彩、幽深微妙的审美精神现象。
（3）美学与其他许多学科密切相关，所以美学研究应以哲学方法为核心，结合众多学科方法，开展综合研究。
37．简述审美趣味的特征。
答案（1）审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。
（2）能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，兴趣和品位是审美趣味的外在表现。
（3）审美趣味呈现明显个性差异，后天因素或社会条件仍是影响审美趣味的主要因素。
38．马克思恩格斯的悲剧观。
答案：马克思和恩格斯根据辩证唯物主义与历史唯物主义的观点，从历史发展的角度论述了悲剧的实质，特别是他们在分别给拉萨尔的信中.对他的悲剧《弗兰茨。
冯.济金根》提了许多见解，认为为济金根的悲剧并不是由于个人的原因和某些偶然性因素个而是一场"历史必然的要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突"。
"历史的必然要求"是指这位当代思想的传播者”和他领导的贵族国民运动在当时的历中条件下反对诸侯、僧侣，要求国家统一，宗教自由，在客观上与当时的农民、平民运动有着一致性，符合历中发展的必然趋势。
是"历中的必然要求"。
这个要求和"这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突指由于某些主客观条件的限制，这种要求的体现者——悲剧主人公的行动不能实现这一"历史的必然要求"从而导致悲剧结局。
这就是说，在马恩看来悲剧冲突说到底就是历史的冲突、社会的冲突。
2017年10月高等教育自学考试美育基础真题_真题-无答案
2017年10月高等教育自学考试美育基础真题(总分110,考试时间150分钟)单项选择题本大题共25 小题，每小题 1 分，共25 分。
1. 孔子学说的核心是A. “爱”B. “仁”C. “忠”D. “孝”2. 下列选项中，关于柏拉图说法正确的是A. 唯物主义哲学家B. 立场是封建地主阶级C. 重视幼儿学前教育D. 不重视家庭教育中的美育问题3. “故耳之欲五声，目之欲五色，口之欲五味，情也。
” 这句话出自A. 《荀子》B. 《淮南子》C. 《吕氏春秋》D. 《庄子》4. 在西方，“趣味” 在美学家那里主要指的是A. 审美意志力B. 审美批评力C. 审美鉴赏力D. 审美理解力5. “健康人格” 作为一个范畴，是由下列哪个心理学流派提出来的?A. 构造主义心理学B. 精神分析学派C. 格式塔学派D. 人本主义心理学6. 泰山天下雄，黄山天下奇，华山天下险，峨眉天下秀。
这说明了自然美形象的什么特点?A. 雄伟壮观性B. 惊心动魄性C. 生动丰富性D. 奇特迷人性7. 审美愉悦是一种A. 求真活动B. 情感体验活动C. 向善活动D. 功利性活动8. “审美带有令人解放的性质” ，说这句话的是A. 康德B. 柏拉图C. 黑格尔D. 马克思9. “不着一字，尽得风流，语不涉难，已不堪忧” ，这几句出自A. 钟嵘B. 司空图C. 刘勰D. 王夫之10. “美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
” 提出这一经典论断的是A. 罗丹B. 巴尔扎克C. 狄德罗D. 别林斯基11. 社会美的核心是A. 交际美B. 实用美C. 人的美D. 境界美12. 语言艺术传达审美经验主要依靠A. 语法B. 书写C. 语词D. 印刷13. 席勒提出作为人与动物的分水岭是A. 劳动B. 美C. 游戏D. 使用工具14. 对胎儿进行美育的主要方式是A. 讲故事B. 做运动C. 听音乐D. 与胎儿对话15. 家庭美育的第一任美育施教者是A. 医生B. 音乐教师C. 父母D. 亲朋好友16. 生态美学迫切需要解决的问题包括如何保护人类赖以生存的生态环境、促进生命与环境达到和谐统一和A. 保护生态美、创造生态美B. 实现人类可持续发展C. 树立生态意识D. 改变人类中心主义17. 德育主要适用于A. 自然领域B. 社会领域C. 艺术领域D. 科技领域18. 社会美育的特征是A. 广泛性、多样性和自育性B. 广泛性、复杂性和系统性C. 规律性、多样性和自育性D. 规律性、多样性和系统性19. 直觉的特点包括直接性、快速性和A. 创造性B. 非语言性C. 形象性D. 可感知性20. 美育的任务在于提高人的审美能力，培养审美情感和A. 增强人体体质B. 促进智能开发C. 增强审美意识D. 塑造完善的审美心理结构21. 审美态度、审美直觉感受力和审美趣味的形成都发生在人的A. 幼年时期B. 学龄时期C. 青少年时期D. 成年时期22. 下面不属于游戏的主要特征的是A. 愉悦性B. “前审美” 性C. 假想性D. 组织性23. 教师最有影响力的美是A. 仪表美B. 语言美C. 人格美D. 教态美24. 小学美育在教育目标上以下列哪种教育为主?A. 道德教育B. 情感教育C. 思想教育D. 艺术教育25. 提出“美育的基础立在学校” 观点的是A. 别林斯基B. 蔡元培C. 朱光潜D. 柏拉图多项选择题本大题共10 小题，每小题 1 分，共10 分。
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(2/5)多项选择题
第22题
朗吉弩斯认为，文学作品的崇高风格应该具有（）。
A.庄严伟大的思想
B.强烈深厚的热情
C.符合修辞格的藻饰
D.高尚的措辞
E.庄严宏伟的结构
上一题下一题
(3/5)多项选择题
第23题
下面美学流派中，属于西方现代美学的有（）。
A.经验主义
B.理性主义
C.科学主义
D.解释学
A.丑所引起的情绪感受仍然是一种审美情感
B.丑在形式上表现为反常、混乱，给人以不和谐感
C.丑揭示的是一种负面的生存实践
D.丑是对人生存在的无意义状态的体悟
上一题下一题
(11/20)单项选择题
第11题
中世纪美学在根本上属于（）。
A.哲学
B.神学
C.社会学
D.心理学
上一题下一题
(12/20)单项选择题
第12题
(8/20)单项选择题
第8题
“将那人生无价值的撅破给人看”这句话所指的审美形态是（）。
A.悲剧
B.荒诞
C.丑
D.喜剧
上一题下一题
(9/20)单项选择题
第9题
康德认为，崇高给人带来的是（）。
A.积极的快乐
B.消极的快乐
C.游戏的快乐
D.想象的快乐
上一题下一题
(10/20)单项选择题
第10题
下列关于丑的表述不正确的是（）。
(1/4)名词解释题
第26题
审美理想________
上一题下一题
(2/4)名词解释题
第27题
交感思考_________
上一题下一题
(3/4)名词解释题
第28题
悲剧_________
上一题下一题
(4/4)名词解释题
第29题
寓教于乐____________
上一题下一题
(1/5)简答题
第30题
简析美学研究的核心方法。____________
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。________________
上一题交卷
交卷
答题卡
答案及解析
(1/20)单项选择题
第1题
美学是一门关于审美现象的综合性的（）。
A.自然科学
B.人文学科
C.实证科学
D.逻辑学科
参考答案：B您的答案：未作答
上一题下一题
(3/20)单项选择题
第3题
朱熹将美育实现目标的过程表述为（）。
A.乐而不淫
B.化育万物
C.化性起伪
D.消融渣滓
上一题下一题
(4/20)单项选择题
第4题
提出“以美育代宗教”的中国现代学者是（）。
A.王国维
B.蔡元培
C.梁启超
D.朱光潜
上一题下一题
(5/20)单项选择题
第5题
1795年席勒在《美育书简》里第一次提出了（）。
答案解析：
下一题
(2/20)单项选择题
第2题
杨振宁认为，物理学家用方程式写出了“造物者的不朽诗篇”，这句话谈论的是（）。
A.艺术美
B.社会美
C.自然美
D.科技美
参考答案：D您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
(3/20)单项选择题
第3题
朱熹将美育实现目标的过程表述为（）。
A.乐而不淫
B.化育万物
C.化性起伪
英伽登所说的艺术作品的“形而上质”体现了审美经验的（）。
A.超越性
B.直观性
C.非理性
D.非功利性
上一题下一题
(13/20)单项选择题
第13题
审美经验中，心理距离的产生需要借助于（）。
A.感知
B.情感
C.想象
D.理解
上一题下一题
(14/20)单项选择题
第14题
黑格尔认为美学研究的对象是（）。
A.美感
E.分析美学
上一题下一题
(4/5)多项选择题
第24题
下面美学流派中，属于西方现代美学的有（）。
A.现象无比丰富
B.标准和规则多变
C.价值尺度不确定
D.功能判断多元
E.无法定义
上一题下一题
(5/5)多项选择题
第25题
艺术品的基本特征有（）。
A.他律性
B.科学性
C.开放性
D.形式符号性
E.意义的确定性
上一题下一题
上一题下一题
(2/5)简答题
第31题
简述崇高的审美特征。_____________
上一题下一题
(3/5)简答题
第32题
简述再造性想象与创造性想象的区别。_____________
上一题下一题
(4/5)简答题
第33题
简述游戏与艺术的区别。_______________
上一题下一题
(5/5)简答题
第34题
简述美育的怡情养性功能。____________
上一题下一题
(1/2)论述题
第35题
结合具体的审美实践，阐述审美活动是人最具本己性的存在方式。_________________
上一题下一题
(2/2)论述题
第36题
以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
第17题
西方18、19世纪的浪漫主义思潮标榜（）。
A.自我表现
B.形式创造
C.符号概括
D.理念传达
上一题下一题
(18/20)单项选择题
第18题
追阀艺术怎样存在，属于（）。
A.艺术认识论
B.艺术价值论
C.艺术本体论
D.艺术接受论
上一题下一题
(19/20)单项选择题
第19题
在艺术意象的创造、凝定和重建这一中心线索中，“凝定”涉及的是（）。
B.文化
C.艺术
D.自然
上一题下一题
(15/20)单项选择题
第15题
艺术最核心的功能是（）。
A.宣传
B.审美
C.教育
D.娱乐
上一题下一题
(16/20)单项选择题
第16题
从艺术意象的角度来说，与中国的“隐秀论”相近的嚣方理论是（）。
A.有意味的形式论
B.集体无意识说
C.表现论
D.符号论
上一题下一题
(17/20)单项选择题
2017年10月美学自考真题及答案解析
(1/20)单项选择题
第1题
美学是一门关于审美现象的综合性的（）。
A.自然科学
B.人文学科
C.实证科学
D.逻辑学科
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(2/20)单项选择题
第2题
杨振篇”，这句话谈论的是（）。
A.艺术美
B.社会美
C.自然美
D.科技美
A.艺术创作
B.艺术品
C.艺术接受
D.艺术鉴赏
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(20/20)单项选择题
第20题
艺术创造的核心是（）。
A.意象的生成
B.情感的表现
C.对象的再现
D.形式的创造
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(1/5)多项选择题
第21题
审美是一种（）。
A.高级的人生境界
B.功利的人生境界
C.道德的人生境界
D.诗意的人生境界
E.自然的人生境界
A.审美教育
B.寓教于乐
C.娱情悦性
D.趣味教育
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(6/20)单项选择题
第6题
认为悲剧能起到“净化”效果的学者是（）。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.席勒
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(7/20)单项选择题
第7题
克尔凯戈尔探讨悲剧的哲学基础是（）。
A.理性主义
B.经验主义
C.存在主义
D.实证主义
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