幼儿园小班语言教案《红红的苹果》
幼儿园《红红的苹果》教案
幼儿园《红红的苹果》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解苹果的特点，知道苹果的生长过程。
2. 通过观察、触摸和品尝，培养幼儿的感官认知和审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 苹果的特点：形状、颜色、味道等。
2. 苹果的生长过程：发芽、长叶、开花、结果等。
3. 相关儿歌、故事和游戏。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识和了解苹果的特点，培养他们的感官认知和审美能力。
2. 难点：让幼儿理解和掌握苹果的生长过程，激发他们对大自然的热爱。
四、教学准备：1. 实物苹果若干，用于观察和品尝。
2. 图片、视频等教学资源。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐、儿歌、故事等素材。
五、教学过程：1. 引入：展示实物苹果，让幼儿观察并说出苹果的特点，如形状、颜色、味道等。
2. 讲解：通过图片和视频，讲解苹果的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等。
3. 实践活动：让幼儿触摸和品尝苹果，感受苹果的质地和味道，培养他们的感官认知和审美能力。
4. 创意绘画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的苹果，激发他们的想象力和创造力。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的苹果，了解苹果的生长过程，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对苹果特点的认知和审美能力的培养。
2. 评估幼儿在创意绘画中的表现，观察他们的想象力和创造力的发展。
3. 通过家庭作业，了解幼儿在家庭中对苹果生长过程的学习和理解。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观果园，亲身体验苹果的采摘过程，加深他们对苹果生长过程的理解。
2. 邀请果农家长来园进行讲座，分享苹果种植的经验和知识。
3. 开展苹果主题的科学实验活动，如观察苹果的沉浮现象等。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与和表达自己的观点。
2. 在实践活动和创意绘画环节，尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，给予适当的指导和建议。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
红红的苹果幼儿园小班故事教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节。
2. 培养幼儿对苹果的认知和喜爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
4. 培养幼儿分享和合作的精神。
二、教学内容1. 故事名称：《红红的苹果》2. 故事主要角色：小鸟、小兔、小猪、小狗3. 故事情节：小鸟看到红红的苹果，想独享，但被小兔、小猪、小狗发现，大家一起分享苹果，大家都感到快乐。
三、教学重点与难点1. 重点：故事情节的理解和角色认知。
2. 难点：培养幼儿分享和合作的精神。
四、教学准备1. 故事课件或图书2. 苹果实物或图片3. 分享与合作的情景道具五、教学过程1. 引入：展示苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：通过课件或图书，讲述故事《红红的苹果》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，增强幼儿对故事的理解和记忆。
4. 讨论分享：引导幼儿讨论故事中的分享和合作精神，让幼儿明白分享的重要性。
5. 情景实践：设置分享与合作的情境，让幼儿亲身参与，培养幼儿的分享和合作能力。
6. 总结：总结故事中的主题，强调分享和合作的重要性，引导幼儿在日常生活中实践。
教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达和情感传达。
3. 关注幼儿在讨论分享环节的观点表达和合作态度。
4. 观察幼儿在情景实践中的行为表现，是否能主动分享和合作。
七、教学拓展1. 进行苹果主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的苹果。
2. 组织幼儿进行苹果树的种植活动，培养幼儿对自然的认知。
3. 开展苹果品尝会，让幼儿尝试不同品种的苹果，培养幼儿的味觉体验。
八、教学注意事项1. 确保故事内容生动有趣，符合幼儿的认知水平。
2. 在角色扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分表达自己。
3. 在讨论分享环节，引导幼儿用简单的语言表达自己的观点。
小班教案《红红的苹果》
小班教案《红红的苹果》教学目标：1.了解并掌握基本的水果名称，如苹果、橙子、香蕉等。
2.学习和运用形容词，如“红红的”、“好吃的”等。
3.学会运用句型“这是一个/些...”来描述物品。
4.培养学生的观察力和表达能力。
5.培养学生的合作精神和相互帮助的意识。
教学重点：1.学会用形容词来描写水果。
2.复习掌握基本的水果名称。
教学难点：1.培养学生的观察力和表达能力。
2.运用学过的句型来描述物品。
准备资源：1.《红红的苹果》绘本。
2.幻灯片或图片，展示各种水果的图片。
3.苹果、橙子、香蕉等实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放水果相关的儿歌，引导学生谈论自己最喜欢的水果。
2.出示苹果、橙子、香蕉等水果的图片，让学生初步了解这些水果的名称。
二、讲解新知（15分钟）1.出示《红红的苹果》绘本的封面，引导学生猜测故事内容。
2.读绘本《红红的苹果》，强调形容词“红红的”对苹果进行描述。
3.结合图片，复习其他水果的名称，并引导学生描绘这些水果的特点，如形状、颜色等。
三、合作活动（20分钟）1.将学生分为小组，每组发放一些不同的水果，让他们用形容词来描述自己手中的水果，并与小组成员交流。
2.鼓励学生互相分享自己的描述，让其他同学猜测他们手中的是什么水果。
3.引导学生使用句型“这是一个/些...”来描述他们手中的水果，并让他们注意词语的搭配和语法的正确性。
四、展示与讨论（15分钟）1.每个小组派一个代表，向全班展示他们手中的水果，并用形容词描述。
2.其他同学可以就描述的内容提问或者说出自己的看法。
五、小结与拓展（10分钟）1.复习学过的水果名称以及形容词的用法。
2.设计一个小游戏，让学生通过听描述猜测水果的名称。
3.布置作业，要求学生根据自己最喜欢的水果，写一段简短的描写，包括水果的名称、形状、颜色等。
教学评价：1.观察学生的参与情况以及小组合作的表现，评价学生的合作精神和相互帮助的意识。
2.检查学生书面作业的完成情况，评价学生对所学知识的掌握程度。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
《红红的苹果》幼儿小班故事教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能听懂并讲述故事《红红的苹果》。
2. 能认识苹果的不同颜色和形状。
1.2 技能目标1. 能够通过观察和描述，表达自己对苹果的认识。
2. 能够用简单的词语和句子参与讨论和分享。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿与人分享和合作的良好品质。
第二章：教学内容2.1 故事主题：《红红的苹果》2.2 故事梗概：故事讲述了一个关于小猴子和红红苹果的故事。
小猴子在森林里找到了一个红红的苹果，他非常喜欢，不愿意和其他动物分享。
当苹果被小猴子扔来扔去的时候，不小心掉进了河里，被水流冲走了。
小猴子感到非常难过，因为失去了自己心爱的苹果。
其他动物帮助小猴子找到了一个新的苹果，并教会了小猴子要懂得与人分享。
2.3 教学重点与难点2.3.1 教学重点：让幼儿听懂并讲述故事《红红的苹果》。
帮助幼儿认识苹果的不同颜色和形状。
2.3.2 教学难点：引导幼儿用简单的词语和句子参与讨论和分享。
培养幼儿与人分享和合作的良好品质。
第三章：教学准备3.1 教具准备故事课件或图书《红红的苹果》。
苹果实物或图片。
彩色笔、画纸等绘画材料。
3.2 环境准备安静舒适的教学环境。
适合幼儿坐姿的桌椅。
第四章：教学过程4.1 导入利用歌曲、游戏等方式吸引幼儿的注意力。
引导幼儿观察并描述苹果的颜色和形状。
4.2 新课导入讲述故事《红红的苹果》并提问幼儿。
引导幼儿关注故事中小猴子的心态变化和教训。
4.3 活动一：绘画请幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的苹果。
鼓励幼儿用简单的词语描述自己画的苹果。
4.4 活动二：分享与讨论邀请幼儿分享自己画的苹果。
引导幼儿用简单的句子表达自己对这个苹果的感受。
第五章：教学评价5.1 评价目标评价幼儿对故事的理解和参与度。
评价幼儿对苹果颜色和形状的认识。
评价幼儿在分享和讨论中的表现。
5.2 评价方法观察幼儿在活动中的表现和参与度。
幼儿园小班故事教案《红红的苹果》
幼儿园小班故事教案《红红的苹果》一、教学目标1.通过故事《红红的苹果》，让幼儿了解苹果的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会分享、关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解苹果的生长过程，学会分享和关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，讲述自己知道的关于苹果的故事。
三、教学准备1.故事课件：《红红的苹果》2.画纸、画笔3.苹果实物四、教学过程1.导入（1）教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
（2）教师提问：“你们知道苹果是从哪里来的吗？苹果是如何长大的呢？”2.故事讲解（1）教师播放课件，讲述故事《红红的苹果》。
（2）教师提问：“故事里的小动物们是如何对待红红的苹果的？它们是如何分享苹果的？”3.故事讨论（1）教师引导幼儿回忆故事内容，讨论小动物们分享苹果的过程。
（2）教师提问：“你们知道哪些关于苹果的故事？请大胆地分享给大家。
”4.情境体验（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情境，体验分享和关爱他人的快乐。
（2）教师观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
（2）教师提问：“通过今天的故事，你们学到了什么？以后遇到类似的情况，你们会怎么做？”6.课后延伸（1）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享今天的故事，讲述自己的感受。
（2）教师布置作业：让幼儿画一幅关于苹果的画，可以是苹果的生长过程，也可以是关于苹果的故事。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2.教师要引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的语言表达能力。
3.教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到分享和关爱的快乐。
通过本节课的教学，幼儿对苹果的生长过程有了更深刻的了解，学会了分享和关爱他人。
在今后的教学中，教师要继续关注幼儿的发展，培养幼儿的综合能力。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导幼儿观察苹果，提问：“苹果是什么颜色的？它闻起来是什么味道？”（2）教师讲述苹果生长过程，用易懂的语言解释：“苹果是从树上长出来的，需要阳光、水分和土壤。
幼儿园《红红的苹果》教案
幼儿园《红红的苹果》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和食用价值。
2. 通过观察、触摸、品尝等活动，培养幼儿的感官认知和动手能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的社交能力。
4. 通过故事讲解，培养幼儿遵守规则、排队等良好习惯。
二、教学内容：1. 认识苹果：让幼儿观察苹果的外观，了解苹果的形状、颜色和大小。
2. 苹果的生长过程：向幼儿讲解苹果从开花到结果的过程，让幼儿了解水果的生长奥秘。
3. 品尝苹果：让幼儿触摸、品尝苹果，感受苹果的口感和味道，培养幼儿的感官认知。
4. 制作苹果卡片：让幼儿动手制作苹果卡片，提高幼儿的动手能力和创造力。
5. 苹果故事：讲解一个关于苹果的故事，培养幼儿的良好习惯和道德观念。
三、教学准备：1. 准备一些苹果，让幼儿观察和品尝。
2. 准备苹果卡片制作材料，如彩纸、水彩笔等。
3. 准备一个关于苹果的故事课件或图书。
四、教学步骤：1. 引入：向幼儿展示苹果，引导幼儿观察苹果的外观特征。
2. 讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果是从开花到结果的过程。
3. 让幼儿触摸、品尝苹果，感受苹果的口感和味道。
4. 引导幼儿动手制作苹果卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 讲解一个关于苹果的故事，让幼儿从中学习到良好习惯和道德观念。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学习的苹果知识。
2. 延伸活动：组织一次苹果品尝会，让幼儿带回家与家人分享，增进亲子关系。
鼓励幼儿邀请邻居或其他小朋友一起参加，提高幼儿的社交能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对苹果的认识和了解程度。
2. 评估幼儿在制作苹果卡片过程中的动手能力和创造力表现。
3. 通过故事讲解后，询问幼儿对故事的理解和收获，了解他们对良好习惯和道德观念的认知。
七、教学反馈：1. 根据幼儿的参与情况和表现，给予积极的反馈和鼓励，以提高他们的自信心。
2. 对于表现优异的幼儿，可以给予适当的奖励，以激励他们继续努力。
幼儿园《红红的苹果》教案
幼儿园《红红的苹果》教案一、教学目标1. 认识苹果，了解苹果的生长过程和特点。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，养成健康饮食的习惯。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 苹果的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。
2. 苹果的特点：颜色、形状、口感、营养价值。
3. 苹果的品种：红富士、嘎啦、花牛等。
三、教学重点与难点1. 重点：了解苹果的生长过程和特点，认识不同品种的苹果。
2. 难点：培养幼儿观察苹果细节的能力，发展想象力。
四、教学准备1. 教具：苹果图片、苹果实物、生长过程图示、苹果品种卡片。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：歌曲《摘苹果》导入，引起幼儿兴趣。
2. 基本知识学习：介绍苹果的生长过程和特点，展示图片和实物。
3. 观察与想象：分组观察不同品种的苹果，引导幼儿描述苹果的形状、颜色等。
4. 实践活动：制作苹果树手工，剪下苹果贴在树上，培养幼儿动手能力。
6. 课后作业：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的苹果，了解更多信息。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们对苹果的认识和动手能力。
2. 关注幼儿在分享环节的语言表达和合作态度，了解他们的社交发展。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中对苹果观察的情况，以评价教学效果。
七、教学拓展1. 组织一次户外活动，带领幼儿去果园体验摘苹果的乐趣，增进对水果的认识。
2. 开展苹果主题的科学实验，如观察苹果腐烂的过程，引导幼儿探索科学知识。
3. 邀请家长参与苹果主题的亲子活动，共同制作苹果食谱，促进家校互动。
八、教学注意事项1. 确保教具和材料的安全无毒，适合幼儿使用。
2. 在实践活动环节，注意引导幼儿正确使用剪刀和胶水，以免发生意外。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
九、教学反馈与改进1. 在教学过程中，及时收集幼儿的反馈，了解他们的学习情况。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
一、教案基本信息教案名称：《红红的苹果》适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿喜欢听故事，体验听故事的乐趣。
2. 培养幼儿对苹果的认识，知道苹果的颜色、形状和味道。
3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
教学重点：1. 引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的倾听能力。
2. 帮助幼儿认识苹果的特点，提高幼儿的观察能力。
3. 教育幼儿学会分享，培养幼儿的良好品质。
教学难点：1. 培养幼儿在集体活动中主动分享的意识。
2. 引导幼儿用简单的语言表达自己对苹果的认识。
二、教学准备1. 故事课件：《红红的苹果》2. 真实苹果若干，各种颜色和形状的苹果图片若干3. 分享卡片若干4. 画笔、画纸等绘画材料三、教学过程1. 导入：（1）组织幼儿观察教室里的苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
（2）邀请幼儿分享自己带来的苹果，让幼儿相互观察、交流。
2. 故事讲解：（1）播放故事课件，引导幼儿认真倾听。
（2）讲解故事情节，提问幼儿：“故事里的小动物们为什么喜欢红红的苹果？”“小兔子是如何分享苹果的？”等。
3. 活动拓展：（1）组织幼儿分组讨论：“你们愿意和好朋友分享自己的玩具、零食吗？”（2）邀请幼儿上台展示自己画的苹果，并分享自己的作品。
4. 总结：引导幼儿总结故事的主题，教育幼儿学会分享，关爱他人。
四、作业布置1. 回家后，与家长一起收集其他水果的图片，了解水果的种类、颜色和形状。
2. 家长协助幼儿在家画一幅关于水果的画，并鼓励幼儿分享给家人和好朋友。
五、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学优点和不足之处。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 关注幼儿在家庭作业中的表现，与家长保持沟通，共同促进幼儿的成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在活动拓展中的表现，观察幼儿是否能够主动分享自己的想法和物品。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够将课堂所学应用到实际生活中。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
《红红的苹果》幼儿小班故事教案一、教学目标：1. 让幼儿喜欢听故事，体验故事带来的乐趣。
2. 培养幼儿对苹果的认识，知道苹果的颜色、形状和味道。
3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
二、教学内容：1. 故事名称：《红红的苹果》2. 故事主要内容：讲述了一个关于小猴子和红红苹果的故事。
小猴子捡到了一个红红的苹果，它想独享，不舍得和别人分享。
在经历了一系列的事情后，小猴子意识到了分享的重要性，把苹果分给了其他动物朋友。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，体验故事中的情感变化。
2. 难点：教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
四、教学准备：1. 故事课件：《红红的苹果》。
2. 实物苹果：准备一些真实的苹果，让幼儿观察苹果的颜色、形状和味道。
3. 分享卡片：制作一些代表分享的卡片，用于游戏环节。
五、教学过程：1. 导入：出示实物苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和味道，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事中小猴子捡到红红苹果的情节，跟随故事的发展，体验小猴子的情感变化。
3. 讨论故事：故事结束后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出小猴子为什么要把苹果分享给其他动物朋友，以及分享的意义。
4. 情景演练：分组进行情景演练，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验分享的过程，培养幼儿的分享意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享自己在学校学到的故事，以及分享的重要性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。
2. 关注幼儿在讨论环节是否能表达自己的想法。
3. 评估幼儿在情景演练中是否能主动分享，关爱他人。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中分享行为的体现。
七、教学拓展：1. 开展“我是小画家”活动，让幼儿用画笔画出自己喜欢的苹果。
2. 组织“苹果品尝会”，让幼儿品尝不同品种的苹果，分享彼此的口感体验。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有困难的幼儿给予鼓励和帮助。
幼儿园小班语言教案 小班故事教案：红红的苹果
幼儿园小班语言教案小班故事教案：红红的苹果教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和欣赏能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 通过故事引导幼儿认识和理解颜色“红色”和水果“苹果”。
4. 培养幼儿的分享和友爱精神。
教学内容：小班故事教案：红红的苹果教学准备：1. 故事绘本《红红的苹果》2. 真实的红苹果若干个3. 苹果形状的彩色卡片4. 音频设备（用于播放故事）教学过程：1. 引入主题：教师手持红苹果，询问幼儿这是什么水果，是什么颜色，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师使用故事绘本和音频设备，生动地讲述《红红的苹果》的故事。
3. 互动讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论故事中的主要角色、情节和主题，如为什么小动物们都要分享红苹果，以及他们从中学到了什么。
4. 实物操作：分发真实的红苹果和苹果形状的彩色卡片，让幼儿亲手触摸和观察，进一步理解和记忆“红色”和“苹果”。
5. 角色扮演：组织幼儿进行故事中的角色扮演，加深对故事的理解和记忆。
教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿画出自己心中的红苹果，或者用彩泥制作红苹果模型。
2. 生活实践：在日常生活中，引导幼儿寻找和识别红色的物品，以及尝试分享自己的食物或玩具。
教学总结：本节课我们通过故事《红红的苹果》学习了颜色“红色”和水果“苹果”，并理解了分享和友爱的重要性。
希望小朋友们能在日常生活中学会分享，做一个有爱心的好孩子。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在故事讲解过程中的注意力和反应，了解他们对故事的理解程度。
2. 通过角色扮演和创作活动，评估幼儿的语言表达能力和创新能力。
3. 在生活实践中，观察幼儿是否能主动识别和分享红色的物品，以评价他们对知识的实际应用能力。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
一、教案基本信息教案名称：红红的苹果幼儿园小班故事教案适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿认知苹果的外形特征，知道苹果是红色的。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
教学重点：1. 让幼儿认知苹果的外形特征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学难点：1. 让幼儿用语言表达苹果的特征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学准备：1. 准备一些苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备一幅苹果树的图片，让幼儿观察。
3. 准备一个苹果的故事课件。
二、教学过程Step 1：引入教师拿出一些苹果实物，让幼儿观察，引导幼儿说出苹果的特征。
Step 2：讲解教师展示苹果树的图片，让幼儿观察苹果树上的苹果，引导幼儿发现苹果是红色的。
Step 3：故事讲解教师播放故事课件，讲述故事《红红的苹果》。
故事内容：秋天到了，苹果树上的苹果熟了，红红的苹果像小灯笼一样挂在树上，小明看到后高兴地去摘苹果，摘下来的苹果分给家人和朋友，大家都觉得苹果很甜很好吃。
Step 4：讨论教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿说出苹果的特征和颜色。
Step 5：总结教师总结故事的主要内容，强调苹果是红色的，让幼儿认知苹果的外形特征。
三、作业布置让幼儿回家后，和家长一起找出红色的物品，并说出红色的物品是什么。
四、教学反思通过本节课的教学，观察幼儿对苹果的认知情况，看是否达到了教学目标。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表达，激发幼儿的想象力和观察能力。
五、教学评价通过作业的完成情况，了解幼儿对苹果的认知程度，以及是否能够用语言表达苹果的特征。
在评价过程中，要注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿都能积极参与课堂活动。
六、教学活动活动名称：红红的苹果手工制作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念。
活动准备：1. 准备一些苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备红色卡纸、绿色卡纸、黑色笔等手工材料。
活动过程：1. 教师展示一些苹果实物，让幼儿观察苹果的特征。
幼儿园《红红的苹果》教案
幼儿园《红红的苹果》教案第一章：活动目标1.1 了解苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
1.2 学习苹果的种植、生长过程，培养幼儿的想象力。
1.3 通过苹果主题的活动，培养幼儿的分享意识和团队合作精神。
1.4 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美观念。
第二章：活动准备2.1 教具准备：苹果图片、苹果实物、苹果树图片、种植工具图片等。
2.2 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境，准备苹果主题的装饰物。
2.3 物质准备：苹果若干、种植盆、土壤、水等。
第三章：活动过程3.1 引入主题：教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的外形特征和颜色，引发幼儿对苹果的兴趣。
3.2 讲解苹果知识：教师通过图片和实物，讲解苹果的种植、生长过程，让幼儿了解苹果的生长环境。
3.3 种植苹果：教师引导幼儿动手种植苹果，培养幼儿的动手能力。
3.4 观察苹果树：教师展示苹果树图片，让幼儿了解苹果树的生长过程，培养幼儿的观察力。
3.5 分享苹果：教师引导幼儿分享自己种植的苹果，培养幼儿的分享意识。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的种植过程。
4.2 环境创设：教师将幼儿种植的苹果放置在班级环境中，让幼儿观察苹果的生长变化。
4.3 区域活动：设置苹果主题的区域活动，让幼儿在游戏中进一步了解苹果。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和分享意识。
5.2 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对苹果知识的理解和应用。
5.3 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
第六章：活动步骤6.1 准备阶段：教师带领幼儿收集苹果相关资料，如图片、书籍等，引导幼儿对苹果产生兴趣。
6.2 实施阶段：教师组织幼儿进行苹果种植活动，指导幼儿了解种植的基本步骤。
6.3 观察阶段：教师引导幼儿定期观察苹果的生长情况，记录其变化。
6.4 总结阶段：教师组织幼儿分享种植心得，让幼儿了解苹果的生长过程。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
红红的苹果幼儿园小班故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的品德。
二、教学内容：1. 故事主题：《红红的苹果》2. 故事内容：讲述一颗苹果树的生长过程，从开花、结果到成熟，被摘下来送到幼儿园的故事。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解苹果的生长过程和营养价值。
2. 难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教学准备：1. 教具：苹果图片、苹果实物、生长过程图示等。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察苹果实物，引导幼儿说出苹果的特点，如颜色、形状、味道等。
2. 讲述故事：《红红的苹果》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论苹果的生长过程，引导幼儿观察图示并说出苹果的生长顺序。
4. 总结：教师引导幼儿总结苹果的生长过程和营养价值，让幼儿认识到食物的来之不易。
5. 延伸活动：组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的苹果样子。
教学评价：通过观察幼儿在讨论、表达和绘画活动中的表现，评价幼儿对苹果生长过程和营养价值的认识程度，以及观察、思考和表达能力的发展情况。
六、教学延伸：1. 户外活动：带领幼儿到果园或者公园，实地观察苹果树的成长过程，让幼儿亲身体验采摘苹果的乐趣。
2. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家和父母一起制作苹果相关的美食，如苹果派、苹果汁等，并拍摄照片记录过程。
七、教学评价：1. 通过户外活动和家庭作业的完成情况，评估幼儿对苹果生长过程的认知和实际操作能力。
2. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对苹果相关美食的制作兴趣和参与程度。
八、教学反馈：1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和进步。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。
九、教学改进：1. 根据教学评价和反馈，对教学计划进行调整，以提高教学效果。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
一、教案基本信息教案名称：红红的苹果幼儿园小班故事教案适用年级：小班课时：1课时教学目标：1. 让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和食用价值。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 提高幼儿的口语表达能力和想象力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解苹果的生长过程和食用价值。
难点：引导幼儿积极参与讨论，提高口语表达能力。
三、教学准备1. 教具：红苹果图片、苹果树图片、视频或图片素材等。
2. 材料：苹果、苹果树模型等。
3. 环境：宽敞的教室，方便幼儿观看演示和讨论。
四、教学过程1. 导入：展示红苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点，如颜色、形状等。
2. 故事讲解：讲述一个关于苹果的故事，如《红红的苹果树》。
在故事中融入苹果的生长过程和食用价值，引导幼儿了解苹果的相关知识。
3. 互动讨论：提问幼儿关于苹果的问题，如“你们知道苹果是从哪里来的吗？”“苹果有哪些好处？”等。
鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法。
4. 实践活动：分组进行苹果树模型制作，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人讲述今天学到的苹果故事。
2. 观察家里的苹果，了解苹果的成熟过程，并记录下来。
六、教学延伸1. 艺术活动：邀请幼儿用画笔和颜料描绘他们心中的苹果树和红红的苹果。
2. 科学探索：带幼儿去户外观察真实的苹果树，了解苹果的生长环境。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 评估幼儿在实践活动中的动手能力和创造力。
3. 收集和分析幼儿的作业，了解他们对苹果生长过程和食用价值的理解。
八、教学反馈与反思1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和表现。
2. 教师根据教学效果和幼儿的反馈，调整教案内容和方法，以提高教学效果。
九、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同进行苹果主题的亲子活动。
2. 组织幼儿参观苹果园，亲身体验苹果的采摘和品尝。
2. 提出改进措施，为今后的教学活动提供参考。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
《红红的苹果》幼儿小班故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿懂得分享的重要性，培养幼儿的团队精神。
二、教学内容：1. 故事名称：《红红的苹果》2. 故事梗概：有一天，小猴、小熊和小猪看到了一颗红红的苹果树，他们都想得到这颗苹果。
经过一番争抢，他们决定一起分享这颗苹果，共同品尝它的美味。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿听懂故事，理解故事的主题。
2. 难点：培养幼儿学会分享，懂得团队精神。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、苹果图片、苹果实物等。
2. 教学环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示红红的苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
2. 讲述故事：教师利用课件讲述故事《红红的苹果》，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中角色们的表现，让幼儿说出他们为什么要争抢苹果，以及他们是如何解决问题的。
4. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，教育幼儿懂得分享，培养幼儿的团队精神。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享自己在学校学到的故事，并谈谈分享的重要性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评估他们的表达和合作能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中分享故事的情况，以及他们对分享的认识。
七、教学拓展：1. 组织一次苹果品尝活动，让幼儿亲自体验收获苹果的喜悦，并鼓励他们与同伴分享。
2. 开展一次绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的苹果，并在班级内进行展示。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够跟上教学进度。
2. 在讨论和活动环节，鼓励幼儿积极参与，尊重他们的意见和感受。
2024年下半年幼儿园面试教案：《红红的苹果》
一、教案基本信息《红红的苹果》适用年级：幼儿园中班课程类型：语言、认知、感知综合活动课时：1课时作者：X二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
三、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、操作，了解苹果的生长过程。
难点：引导幼儿用词语描述苹果的特点。
四、教学准备1. 物质准备：苹果实物、图片、视频、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示一个红红的苹果，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
2. 基本知识学习：教师通过图片和视频，向幼儿讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到结果的过程。
3. 观察与操作：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的苹果，并剪下来。
4. 小组交流：幼儿分组，将自己的苹果作品贴在板上，向大家介绍自己的作品，并用词语描述苹果的特点。
6. 课后作业：让幼儿回家后，向家长分享今天学到的苹果知识，并尝试画出一个苹果。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极观察、表达和操作。
2. 关注幼儿在小组交流中是否能清晰地用词语描述苹果的特点。
3. 课后收集幼儿的苹果画作，观察其对苹果的认识和表现。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括：1. 幼儿对苹果生长过程的掌握程度。
2. 幼儿在观察、表达和动手操作方面的表现。
3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果品尝活动，让幼儿在品尝中进一步了解苹果的品种、口感和营养价值。
2. 带领幼儿参观果园，亲身体验苹果的生长过程，增强幼儿的实践操作能力。
3. 开展以苹果为主题的艺术创作活动，如剪纸、手工制作等。
九、家园共育1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
2. 家长协助幼儿在家中观察更多的水果，并用词语描述水果的特点。
重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
一、教案主题：红红的苹果幼儿园小班故事教案二、教学目标：1. 让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和食用价值。
2. 培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
3. 通过故事，教育幼儿学会分享和感恩。
三、教学内容：1. 苹果的生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
2. 苹果的食用价值：富含维生素和矿物质，有益健康。
3. 故事内容：小鸟、小兔和小猴发现一颗苹果树，经过春夏秋冬，苹果树结出了红红的苹果，它们共同分享苹果的喜悦。
四、教学准备：1. 图片或实物：苹果、苹果树、小鸟、小兔、小猴。
2. 故事课件或图书。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学步骤：1. 引入：展示苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的特征，如颜色、形状、口感等。
2. 讲述故事：讲解故事内容，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：提问幼儿关于苹果的生长过程和食用价值，引导幼儿思考和表达。
4. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的苹果或苹果树，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 总结：教育幼儿学会分享和感恩，培养幼儿的良好品质。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察和思考，激发幼儿的兴趣。
2. 针对幼儿的年龄特点，用简单明了的语言和示范，帮助幼儿理解故事内容。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，鼓励幼儿参与讨论和绘画活动。
4. 总结故事中的教育意义，引导幼儿学会分享和感恩。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果品尝活动，让幼儿亲自尝试不同品种的苹果，感受苹果的口感和味道。
2. 让幼儿观察苹果树叶的变化，了解季节对植物的影响。
3. 开展苹果树种植活动，让幼儿亲手种植苹果树，培养幼儿对大自然的热爱和责任感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力和想象力。
2. 参与讨论的积极性，评价幼儿的表达能力和思考能力。
3. 观察幼儿在苹果品尝活动和苹果树种植活动中的表现，评价幼儿的参与意识和团队协作能力。
八、教学反馈：1. 搜集幼儿在绘画活动中的作品，进行展示和评价。
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幼儿园小班语言教案《红红的苹果》
一、活动目标：
1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容。
2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句：等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
3、体验与同伴一起分享带来的快乐。
二、活动准备：
图片：小熊、小花鹿、小猴、小山羊、苹果树各一张，红苹果若干。
三、活动过程：
1、谈话直接导入。
师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗？（喜欢）哦！小熊也喜欢吃苹果，于是它在自己的里种了一棵苹果树，苹果树上结出红红的苹果了吗？（让幼儿猜一猜，激发幼儿的好奇心。
）
2、教师一边讲故事一边出示相应的图片，帮助幼儿了解故事情节。
提问：
（1）小熊给苹果树浇水，小猴看见了忙过来帮助做什么？（抬水）小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢？
（2）小鹿看见了过来帮小熊干什么呢？小熊是怎么
说的？
（3）小山羊看见了过来帮小熊干什么呢？小熊又是怎么说的？
（4）大风刮过以后，树上的苹果怎么了？小熊的心情怎么样?
（5）后来，小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗？是怎样帮助的？
（6）树上的苹果都被大风吹落了吗？小熊看见没有被吹落的苹果，它是怎样做的？
（7）最后，小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗？
3、完整欣赏故事：引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节，进一步理解故事内容。
教师放慢速度讲述，并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话：等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
（激发幼儿的兴趣，让幼儿参与到讲故事中去。
）
4、组织幼儿讨论。
提问：
（1）小熊把自己的秘密告诉了同伴，心里很开心，脸上笑得象一个红红的苹果。
小熊这样做对吗？你们喜欢小熊吗？为什么？
（2）在平时的生活中，你把好吃或好玩的东西跟同
伴一起分享了吗？
（3）如果以后你有了好吃的或好玩的，你会怎么做？你愿意跟好朋友一起分享吗？
小结：原来分享是一件快乐的事情，不管你是把好
吃的或好玩的给了同伴还是得到了同伴的东西，都是一
件开心的事情。
好朋友之间要互相帮助、互相关心才是
真正的好朋友。
5、师生齐唱：《摘苹果》。
师：后来呀，苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊
四个人的照料下，结出了许多红红的苹果，小熊请我们
一起来摘苹果！
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活动目标：
1、认识红、黄、紫、绿四种颜色。
2、学会说xx的xx，我爱吃。
3、知道水果营养丰富，多吃水果身体好。
活动准备：
挂图，毛毛虫头饰每人一只，图片水果（苹果、香蕉、西瓜、葡萄），大毛毛虫
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
1、指导语：哇！看看老师身上是什么呀？（毛毛虫）
这条毛毛虫可爱吃水果了，你们喜欢吃水果吗？你们喜
欢吃哪些水果？
2、教师根据幼儿回答小结
二、完整讲述故事
1、提问：毛毛虫是怎么走路的？（学习毛毛虫走路），毛毛虫吃了哪些水果？（师根据幼儿回答出示水果图片）
2、引导幼儿学说xx的xx，我爱吃
三、出示挂图，分图讲述故事
1、出示图（1）：讲述并提问：毛毛虫爬到了哪个果园？苹果是什么颜色的？它是怎么说的？你会像毛毛虫
一样对苹果宝宝说话吗？（教师根据幼儿回答小结）
2、出示图（2）：讲述并提问：毛毛虫接下来爬到了哪个果园？香蕉是什么颜色的？它是怎么说的？你会像
毛毛虫一样对香蕉宝宝说话吗？（教师根据幼儿回答小结） 3.、出示图（3）：讲述并提问：毛毛虫接下来爬到了哪个果园？西瓜是什么颜色的？里面又是什么颜色的？它是怎么说的？你会像毛毛虫一样对西瓜宝宝说话吗？（教师根据幼儿回答小结）
4、出示图（4）：讲述并提问：毛毛虫爬到了哪个果园？葡萄是什么颜色的？它是怎么说的？你会像毛毛虫
一样对葡萄宝宝说话吗？（教师根据幼儿回答小结）
5、从图（1 ）讲到图（4），提问：毛毛虫吃了几种
水果？出示图（5）毛毛虫呀吃的饱饱的，接下来会去干什么呢？（睡觉）
6、出示图（6）讲述，提问：毛毛虫醒来后变成了什么？
四、多吃水果对身体好
1、提问：毛毛虫变得蝴蝶身上有什么？为什么会有这些水果呢？我们吃了这些水果会怎么样？
2、小结：原来这条毛毛虫吃了很多水果才变成一只漂亮的蝴蝶，那我们也应该多吃水果，变得更聪明，更
漂亮，身体变得棒棒的。
五、毛毛虫吃水果
1、指导语：虫宝宝们，妈妈带你们去水果喽!
2、介绍果园--虫宝宝吃水果--变成蝴蝶飞出活动室
故事：《爱吃水果的毛毛虫》
有一条毛毛虫，爱吃水果。
爬呀爬，爬到苹果园，
毛毛虫说：嗯，红色的苹果，我爱吃。
爬呀爬，爬到香蕉园，毛毛虫说：嗯，黄色的香蕉，我爱吃。
爬呀爬，爬到西瓜地里，毛毛虫说：嗯，绿色的西瓜，我爱吃。
毛毛虫啃进去一看：咦！西瓜里面是红色的。
爬呀爬，爬到葡萄架上，毛毛虫说：紫色的葡萄，
我在吃。
毛毛虫吃饱了，躺在那里睡大觉。
睡呀睡，睡呀睡。
毛毛虫睡醒了，变成了一只漂亮的花蝴蝶，真漂亮！。