逻辑学课堂及课后练习题一

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逻辑学课堂练习题汇总(附答案)

逻辑学课堂练习题汇总（附答案）课堂练习题汇总1、下派干部中：有3个人是到基层锻炼过的，4个是山东人，2个是济南人，5个是研究生学历。

以上情况涉及了开现场会的所有人员，其中济南人不是研究生。

那么，开现场会的全部人数是：（b）a、最少5人，最多12人b、最少7人，最多12人c、最少5人，最多14人d、最少7人，最多14人2、警员：“你为什么骑车拎人，对了交通规则？”骑车人：“我以前从没骑车拎人，这就是第一次。

”下述哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似？(b)a、审判员：“你作案后跑到什么地方去了？”被告：“我没作案”b、母亲：“我已经说你按时回去，你怎么又晚回去一小时？”女儿：“你总讨厌放我的毛病。

”c、老师：“王琳同学昨天怎么没完成作业？”王琳“我爸爸昨天从法国回来了”。

d、张三：“你已经停止打老婆了吗?”李四“我从来就没有打过老婆”3、练习：画欧拉图3）、a印度地处亚洲b，亚洲国家c就是发展中国家d。

4）、小明a是个小学生，表姐既是中学生b又是三好学生c，他爸爸是工d。

?5）、知识a不外分为直接知识b和间接知识c两部分。

6）、科研工作者a、教育工作者b就是劳力劳动者c，劳力劳动者就是劳动者d。

?7）、鲁迅a就是了不起的革命家b、思想家c和文学家d?4、练：月亮：限制--十五的月亮错归纳---星球对?军队：管制----军区弄错概括----专政工具对?鲁迅：限制----青年鲁迅错归纳----中国作家对?物质：管制----无机物对概括----世界错?工人：限制-----石油工人对归纳-----工人阶级弄错?5、练：定义与否恰当，为什么？1）、过失犯罪就是由于某种过失而犯罪。

不对，同于反复?2）、数学是思维的体操。

不对，定义比喻的错误3）、真挚就是不伪善，伪善就是不真挚不对，定义驳斥，循于定义?4）、宗教信仰民主自由就是信仰某种宗教的民主自由。

不对，同于反反复复?5）、直径就是相连接圆周上任一两点的线。

逻辑学题目及答案!

普遍词项：外延≥2 空词项：外延为0.（现实中没有与之对应的事物）（2）从反映事物的集合体还是类的角度来分：
集合词项：非集合词项如何区别？在原句前加上“所有”或“每一”，如果句子的意思发生了改变，则此词项为集合词项；如果没有改变则为非集合词项。（3）从词项是否具有某种属性来分：正词项（肯定词项、正概念）负词项（否定词项）注意：不是所有带否定词的就是负词项；正负词项有相对的论域。单独词项没有负词项。
四、关于选言命题 1、含义：断定若干事物情况中至少有一种情况存在的命题。
2、种类
相容选言命题：至少有一种情况存在，可以同时存在不相容选言命题：只有一种情况存在，不能同时存在
3、逻辑形式
相容选言命题：p∨q
不相容选言命题：p q
4、相容选言命题推理的规则（1）否定一个选言肢就要肯定另一个选言肢；（2）肯定一个选言肢不能否定另一个选言肢；有效推理式：（（p∨q）∧乛p)→q
二、词项外延间的关系（有无重合及重合多少）
相容关系
全同关系 S P
S
真包含关系（属种关系） P
真包含于关系（种属关系） P S 交叉关系 S P
从属关系
不相容关系
矛盾关系 S P
反对关系 SP
三、明确词项的逻辑方法
1、限制与概括（1）限制：增加内涵以缩小外延（2）概括：减少内涵以扩大外延。（3）规则： a、基于反变关系，所以，限制前与限制后的词项间必须具有属种关系；而概括前与
④不能用比喻或含混的语词来下定义，否则犯比预定义或定义含混的错误。
3、划分（1）含义：把一个属词项按一定的标准，分出若干种词项的逻辑方法。（2）逻辑构成：划分母项、划分子项、划分标准（3）种类 a、从划分层次来看：一次性划分和连续划分 b、从子项数量来看：二分法和多分法二分法划出的子项间具有矛盾关系，但不一定表现为正、负词项的形式。

逻辑学练习题

逻辑学练习题第一章一选择题（选择一个或者多个恰当选项）1.如果两个思想的表达具有相同的思维形式结构，则（）A.它们表达相同的思维内容。

B.它们具有相同的自然语言表达。

C.它们具有相同的逻辑常项。

D.它们具有相同的真假值。

E.它们具有不同的逻辑变项。

2.“要么p，要么q”与“或者p，或者q”这两个命题形式，它们含有（）A.相同的逻辑常项，相同的变项。

B.相同的逻辑常项，不同的变项。

C.不同的逻辑常项，相同的变项。

D.不同的逻辑常项，不同的变项。

E.相同的语言表达形式。

3.下列命题具有相同的逻辑形式的有（）A.只要功夫深，铁杵磨成针。

B.如果你有空，请立即回信。

C.要是寒潮到来，气温就会下降。

D.理论一旦掌握群众，就会变成物质力量。

E.只有讲究科学方法，才能取得好成绩。

4.指出下列命题中，哪些具有共同的逻辑形式（）A.有些花是红的。

B.只有年满18岁，才有选举权。

C.他是医生并且是劳动模范。

D.只要甲来，乙就来。

E.只有发烧，才患肺炎。

二判断下列判定的正误1.每个对象所具有的性质，统称为对象的属性。

2.对象的本质属性，就是为该类对象共同具有的属性。

3.一个对象如果不具有某个概念的内涵，那么它一定不属于这个概念的外延。

4.空概念只有内涵没有外延。

5.每一概念的正确定义是唯一的。

6.定义不能使用否定句。

7.任意两个概念之间，都存在内涵与外延的反变关系。

这种反变关系是指：内涵越少的概念外延越大，内涵越多的概念外延越小。

三.试分析下列各题中涂色的词语是在集合意义下使用的，还是在非集合意义下使用的。

1.我们的机关干部来自五湖四海。

2.在人民的国家中，人民享有广泛的民主和自由。

3.人贵有自知之明。

4.中国人死都不怕，还怕困难吗?5.(1)甲班学生是从华东六省来的。

(2)小王是甲班学生。

(3)甲班学生都应该努力学习。

6.毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂。

7.昆虫是地球上种类最多的动物。

逻辑学课堂及课后练习题一

《逻辑学》练习题（一）一、填空题1、形式逻辑是（）的科学。

2、概念的内涵越多，则外延（）；内涵越少，则外延（）。

3、概念的矛盾关系是指a、b两概念的外延（），其外延之和（）。

4、定义是揭示（）的逻辑方法，划分是揭示（）的逻辑方法。

5、当O判断为真时，同素材的判断A （）；E（）；I （）。

6、当O判断为假时，同素材的判断A（）；E （）；I （）。

7、当A判断为真时，同素材的判断E（）；O（）；I （）。

8、当A判断为假时，同素材的判断E （）；O（）；I （）。

9、在“有S不是P”中，逻辑变项是（）；逻辑常项是（）。

10、一个判断的主项周延，则这个判断是（）；一个判断的谓项周延，则这个判断是（）11、若一有效三段论的结论为全称肯定判断，则其大前提应为（），小前提应为（）。

12、若一有效三段论，其小前提为特称否定判断，则其大前提应为全称肯定判断，结论应为（）判断。

13、若一有效三段论，其大前提为MIP，则其小前提应为MAS ，结论应为（）。

14、三段论第一格的特殊规则是：（1）小前提必须是肯定判断、大前提必须是全称判断。

15、“我班同学都是南方来的。

因此，南方来的都是我班同学。

”上述推理违背了换位法推理中（）的规则。

正确的推理应为（）。

16、根据概念外延之间重合情况，可以将概念间的关系分为（）。

17、“苹果就是长在树上的水果”，这一定义犯了（）的规则，“文学可分为戏剧、散文和诗歌”，这一划分违反了（）的规则。

18、对SAP判断换质，其结论是________；对SAP判断换位，其结论是________。

19、根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP________、SIP________、SOP________。

20、违反三段论"中项在前提中必须至少周延一次"的规则，会犯________的逻辑错误。

二、问答题1、一个大前提为O判断的三段论，它的小前题和结论分别是什么判断？这个三段论的格和式分别是什么？2、一个小前提为O判断的三段论，它的大前题是什么判断？结论是什么判断？这个三段论的格和式分别是什么？3、一个大前提为MIP的三段论，它的小前提和结论分别是什么判断？这个三段论的格与试分别是什么？4、试将下列省略三段论补充完整，并分析其错误。

逻辑学(第3版)课后练习题答案(部分)人大出版社-图文

逻辑学（第3版）课后练习题答案（部分）人大出版社-图文逻辑学课后练习题答案（部分）王震14年11月8日整理第一章练习题答案二、在下列命题或推理中，哪些具有共同的逻辑形式，用公式表示出来。

1和5：所有S是P2和7：所有P是M，所有S不是M，所以，所有S不是P。

3和8：只有p，才q。

6和9：如果p，那么q；p；所以，q。

三、选择题1.C2.C3.ABCD4.BE第二章练习题答案一、判定下列断定的正误。

1.错误2.错误3.正确4.错误5.错误6.正确7.错误8.错误二、运用本章的相关知识以及相关常识，回答下列问题。

1.错误。

定义过宽。

2.错误。

定义过宽。

3.错误。

“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。

4.错误。

“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。

三、在以下各句的括号中填入哪个或哪些选项是适当的？1.C2.ABC3.A4.A5.B6.BC7.B8.B9.BC10.AC四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的？1.分别从内涵和外延2.从内涵3.分别从内涵和外延4.分别从内涵和外延5.分别从内涵和外延6.分别从内涵和外延五、从两种概念分类的角度（单独概念与普遍概念、正概念和负概念）说明下列各题中标有横线的概念属于哪一种类。

1.“美术作品”是普遍概念、正概念。

2.“《孔乙己》”是单独概念、正概念；“作品”是普遍概念、正概念。

3.“非司机”是普遍概念、负概念。

4.“中国女子排球队”是单独概念、正概念；“世界冠军”是普遍概念、正概念。

5.“中国工人阶级”是单独概念、正概念。

6.“国家检察机关”是单独概念、正概念。

六、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使用的，还是在非集合意义下使用的？1.集合2.非集合3.非集合4.集合5.1）集合2）非集合3）非集合6.集合7.集合七、下列各组概念是什么关系？1.真包含2.全异（反对）3.交叉4.真包含于5.全异6.全异（矛盾）7.全同8.全异（反对）八、用欧拉图表示下列各题中标有横线的概念之间的关系：十、对下列概念各作一次限制与概括。

《逻辑学》课程练习题

第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1、历史的逻辑决定了人类社会一定向前发展。

2、根据他的逻辑，你这么说就是错误的。

3、人们说：“要当好一个企业家，必须研究市场经济的逻辑”。

4、一个大学生要提高自己的思维能力，就应当多学一点逻辑。

5、使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量是紧紧地抓住听众，一步一步地感染听众，然后把听众俘虏得一个不剩。

6、实现“四个现代化”、建设“三个文明”，这是中国社会主义建设合乎逻辑的发展。

7、这样，对于已经从自然界和历史中被驱逐出去的哲学来说，要是还留下什么的话，那就是只留下一个纯粹思维的领域：关于思维过程本身的规律的学说，即逻辑和辩论法。

二、请指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之：1、凡演绎推理不是或然性推理，二难推理是演绎推理，所以，二难推理不是或然性推理。

2、小工作既认真又努力。

3、凡唯心主义理论都不是科学理论，经验批判主义是唯心主义理论，所以，经验批判主义不是科学理论。

4、如果世界上还有帝国主义，那么就还存在着产生战争的根源。

5、某人既是哲学家又是数学家。

6、某县今年渔业获得丰收，或是提高了饲养技术，或是扩大了养鱼水面。

7、如果火箭的速度超过9.8公里/秒，那么它就会飞出地球的引力场。

8、英或者获得数学竞赛第一名，或者获得化学竞赛第一名。

三、单项选择题1、逻辑形式之间的区别取决于（）。

a、逻辑常项b、逻辑变项c、语言表达形式d、思维容2、形式逻辑研究推理，主要研究（）。

a、前提的真假b、前提与结论间的逻辑联系c、结论的真假d、前提与结论容间的联系3、下列具有共同逻辑形式的判断组是（）。

a、“有些大学生是党员”与“有些青年不是团员”b、“所有金属都是导电的”与“所有事物都不是固定不变的”c、“有些矛盾是对抗性的”与“有些中学生是学俄语的”d、“我班所有同学是学英语的”与“我班有同学是学英语的”4、人们常说：“演讲、辩论要讲究逻辑”。

逻辑学练习题1

练习题一及参考答案一、单项选择题1．如果“鱼和熊掌不可兼得”是事实，则以下哪项也一定是事实（）。

①如果鱼可不得，则熊掌可得②如果熊掌不可得，则鱼可得③如果鱼可得，则熊掌不可得④鱼和熊掌皆不可得2．若A的部分外延与B的全部外延相同，则概念A就是概念B的（）。

①属概念②种概念③交叉概念④矛盾概念3．以下哪项最能反驳“哺乳动物都是胎生的”这一论断（）。

①非胎生的动物不大可能是哺乳动物②没有见过非胎生的哺乳动物③鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的④也许有的哺乳动物是胎生的4．监察局经过调查，发现该单位有的管理人员滥用职权、以权谋私。

如果上述断定为真，则在以下三个判断中不能确定其真假的判断是（）。

ⅰ．该单位没有管理人员不滥用职权、以权谋私；ⅱ．该单位有的管理人员没有滥用职权、以权谋私；ⅲ．该单位所有管理人员都没有滥用职权、以权谋私。

①ⅰ②ⅰ和ⅱ③ⅰ和ⅲ④ⅱ和ⅲ5．“甲厂生产的许多产品都是优质产品”这个直言判断的（）。

①主项、谓项都周延②主项、谓项都不周延③主项周延而谓项不周延④主项不周延而谓项周延6．当“（p→q）→r”为假时，可知（）。

①p一定为真②q一定为假③r一定为假④r一定为真7．以下哪项，与“所有的聪明人都是近视眼，我近视得很厉害，所以我很聪明。

”这一推理的逻辑结构一致？（）①我是个笨人，因为所有的聪明人都是近视眼，而我的视力那么好。

- 1 -②小陈十分高兴，所以小陈一定长得很胖；因为高兴的人都能长胖。

③所有的天才都高度近视，我一定是高度近视，因为我是天才。

④所有的鸡都是尖嘴，这种总在树上呆着的鸟是尖嘴，因此它是鸡。

8．“如果黄红是教师，那么他一定学过心理学。

”这一判断是从下面哪个判断中合乎逻辑地推出的（）①一个好教师应该学习心理学②只有学习心理学的才可以作教师③心理学知识有助于提高教学效果④黄红曾经说过她非常喜欢心理学9．“凡考试不及格的同学都要参加重考。

”这个语句所表达的判断属于（）。

①SAP ②SEP ③SIP ④SOP10．“年满18岁以上的人”这个概念可限制为（）。

逻辑学教程第三版课后练习题含答案

逻辑学教程第三版课后练习题含答案逻辑学是一门研究人类思维与推理的学科，广泛应用于人工智能、计算机科学、哲学等领域。

逻辑学教程第三版是一本经典的教材，涵盖了逻辑学的基本概念、命题逻辑、谓词逻辑等内容。

在学习逻辑学时，练习题是非常重要的一环，本文将提供逻辑学教程第三版的部分课后练习题及答案，供读者参考。

命题逻辑练习题1下列命题中，哪些是真命题？1.草拟籍不屑文凭。

2.所有的本科生都会考研。

3.学习专业课程是为了获取知识，而不是为了考试。

4.饮用开水会引起肾脏疾病。

答案2.所有的本科生都会考研。

练习题2以下命题是否等价？1.如果明天下雨，我就带伞。

2.我一定会带伞或者明天不下雨。

答案是等价命题。

以下命题是否矛盾？1.所有的犬都会飞。

2.没有犬可以飞。

答案是矛盾命题。

练习题4以下命题是否充分？如果人喜欢运动，就会有一个健康的身体。

答案不充分。

虽然大多数运动员都非常健康，并且人们运动可以帮助保持健康的身体，但运动不是保持健康的唯一途径，也有一些人喜欢运动，但并不拥有健康的身体。

谓词逻辑练习题1表示下列命题的符号化语言：“每个猫都喜欢鱼。

”答案$\\forall x(Cat(x)\\rightarrow Likes(x, Fish))$以下两个量词能否交换位置？$\\forall x\\exists y L(x, y)$答案不能。

意为：“对于所有的x，都存在一个y，使得x和y有关联。

”无法交换位置。

练习题3以下两个量词能否交换位置？$\\exists y\\forall x L(x, y)$答案可以。

意为：“存在一个y，使得对于所有的x，x和y有关联。

”可以交换位置为$\\forall x\\exists y L(x, y)$。

练习题4以下两个命题是否等价？1.$\\forall x(Canine(x)\\rightarrow LivesIndoors(x))$2.$\\forall x(Canine(x)\\wedge LivesIndoors(x))$答案不等价。

逻辑学课后练习答案

逻辑学课后练习答案【篇一：逻辑学课后习题答案】）。

二、1、真。

2、假。

3、假。

4、真。

5、假。

6、真。

7、假。

8、真。

9、真。

10、真。

11、真。

12、假。

13、真。

14、假。

习题2．2一、1、?（a→b）2、? a→b3、?（a∧? b）4、a∧（b→c）5、a→d∨b6、（a→d）∧（d∨b）7、（a?d）→e8、f→a∨g∨h 9、a→（d→e）二、1、a：甲队获胜；b：乙队获胜。

（b→a）∨（a→b）。

2、a：此地气候潮湿；b：此地天阴；c：此地下雨。

a∧（b∨c）。

另外的答案：（b∨c）→a （大家可以讨论这里合取的意义还是必要条件的意义更为适合）3、a：学习好；b：锻炼身体；c：关心社会；d：成为三好学生。

d→a∧b∧c4、a：人不知；b：己莫为。

a→b5、a：人犯我；b：我犯人。

（? a→? b）∧（a→b）或a?b6、a：我懂的古文；b：我精通古代哲学。

（b→a）→? b7、a：他出门；b：他买书；c：他看电影；d：他的钱多。

（a→b∨c）∧? d8、a：甲上场；b：乙上场；c：丙上场；d：我队失败。

? d→（（a∨b）∨c）9、a：他获得奖学金；b：他唱歌；c：他跳舞；d：他抽烟；e：他烦躁；f：他考试不及格；（a? b∧c）∧（d∧e → f）习题2．3一、1、矛盾式。

真值表如下：2、偶然式。

真值表如下：3、偶然式。

真值表如下：14、偶然式。

真值表如下：5、重言式。

真值表如下：6、偶然式。

真值表如下：7、矛盾式。

真值表如下：28、重言式。

真值表如下：二、重言等值的命题对是：2、3、5、6。

它们的真值表如下：2、d∨j和? (? d∧? j)5、b?e和(b∧e)∨( ? b∧? e)6、i→（m→o）和m→（i→o）3三、题二中第一个命题重言蕴含第二个命题的命题对是：2、3、4、5、6、7、8。

四、略。

习题2．4一、略。

二、有效的推论有：1、2、4、6、7、9、11、12。

无效的推论有：3、5、8、10。

《逻辑学基础》课件-4(1)课堂练习

• 12、某仓库失窍，四个保管员涉嫌被传讯。四人口供如下： • 甲：我们四人都没有做案 • 乙：我们中有人作案 • 丙：乙和丁至少有人没作案 • 丁：我没作案 • 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，那么以下哪项断定成立？ • Ａ.说真话的是甲和丙Ｂ.说真话的是甲和丁 • Ｃ.说真话的是乙和丙Ｄ.说真话的是乙和丁 • Ｅ.说真话的是丙和丁
• 17、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的。 • （1）有人是广东人。 • （2）有人不是广东人。 • （3）主任不是广东人。 • 以下哪项为真？ • A. 8名职员都是广东人。 • B. 8名职员都不是广东人。 • C.只有一个不是广东人。 • D .只有一个是广东人。
• 20、西财学生都是严格选拔出来的。其中，有些学生是共产党员，但所有学生都不是民主党派成员；有些学生学理课，有些学生学文科；很多学生爱好文学；有些学生今后将成为杰出人士。以下命题都能够从前提推出，除了： • A、并非所有西财学生都不是共产党员。 • B、有些非民主党派成员不是非西财学生。 • C、并非所有学文科的都是非西财学生 • D、有些今后不会成为杰出人士的人不是西财学生。 • E、有些西财学生是非民主学派成员。
• 11、一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中，他们四人各自说了一句话。 • 甲说：“我不是罪犯。” • 乙说：“丁是罪犯。” • 丙说：“乙是罪犯。” • 丁说：“我不是罪犯。” • 经调查证实，四人中只有一个人说的是真话。根据以上条件，下列哪个判断为真？ • Ａ.甲说的是假话，因此，甲是罪犯 • Ｂ.乙说的是真话，丁是罪犯 • Ｃ.丙说的是真话，乙是罪犯 • Ｄ.丁说的是假话，丁是罪犯 • Ｅ.四个人说的全是假话，丙者是罪犯

期末逻辑学练习题一

逻辑学试题（一）一、填空题（每小题1分，共10分）1、在“p→q”中，逻辑常项是二、从“概念所反映的对象是不是具有某属性”来分析，“非法出版物”是概念。

3、按照对当关系，当“所有S不是非P”为真时，“所有S是非P”的逻辑值为。

五、与p∧q的负判断相等值的判断为。

－六、由S A P换位推理，可得结论。

7、“马克思主义者是实事求是的，所以咱们要实事求是。

”这个三段论省略了前提。

八、一个大前提为p∨q的有效推理形式，当结论为q时，小前提为。

九、在进行简单列举归纳推理时，可能犯的逻辑错误。

二、单项选择题（每小题1分，共10分）一、在SIP与SEP之间（）（1）常项和变项都相同（2）常项和变项都不同（3）常项不同，变项相同（4）常项相同，变项不同二、当S与P为真包括于关系时（）（1）SAP与SEP都真（2）SAP与SEP都假（3）SIP与SOP都真（4）SEP与SOP都假3、从概念间外延关系上看，“复合命题”与“命题”之间的关系为（）（1）真包括关系（2）真包括于关系（3）交叉关系（4）同一关系4、通过减少“黑龙江大学”这一概念的内涵，将其外延扩大为“大学”这一概念，运用的逻辑方式是（）（1）归纳（2）限制（3）概念（4）划分五、从命题的形式结构看，“他不是党员就是团员”是（）（1）负命题（2）假言命题（3）联言命题（4）选言命题六、“教师讲课要生动的说法我不赞同，因为讲课又不是演出相声，用不着逗人发笑。

”这一议论（）（1）违背同一概（2）违背矛盾律（3）违背排中律（4）不违背逻辑规律7、结论是必然性的推理为（）（1）类比推理（2）直言三段论（3）简单归纳推理（4）科学归纳推理八、下列正确表达“演绎推理”（A）、“选言推理”（B）、“归纳推理”（C）、“类比推理”（D）这四个概念之间外延关系的欧拉图是（）（1）（2）（3）（4）九、“只有熟悉错误，才能更正错误，他没有更正错误，可见他没有熟悉错误”。

这个假言推理是一个（）（1）错误的否定前件式（2）错误的否定后件式（3）正确的否定前件式（4）正确的否定后件式三、多项选择题（每小题2分，共10分。

逻辑学练习题库含答案

逻辑学练习题库含答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、生死：存亡A、真伪：对错B、好坏：优劣C、亲疏：长幼D、轻重：缓急正确答案：B2、风险：规避：损失A、老人：关爱：长寿B、军队：保卫：战争C、保险：购买：赔偿D、锻炼：加强：肥胖正确答案：D3、（1）（p→ q）→ （p∨q）和（2）（p→ q）→ （﹁q→ ﹁p）两个推理形式中，其是否有效的情况是________A、（1）（2）均有效B、（1）（2）均无效C、（1）有效，（2）无效D、（1）无效，（2）有效正确答案：D4、如果你犯了法，你就会受到法律制裁；如果你受到法律制裁，别人就会看不起你；如果别人看不起你，你就无法受到尊重；而只有得到别人的尊重，你的日子才会过得舒心。

” 若上述判定为真，可以推出下列哪一个结论？A、如果别人看得起你，你的日子就能过得舒心B、你的日子过得舒心，表明你看得起别人C、你犯了法，日子就不会过得舒心D、你的日子过得不舒心，证明你犯了法正确答案：C5、树根：根雕A、竹子：竹排B、水泥：砚台C、纸张：剪纸D、陶土：瓷器正确答案：C6、对“共青团支部“作连续的限制，正确的是_________A、共青团支部——大学的共青团支部——中学的共青团支部B、共青团支部——大学的共青团支部——工科大学的共青团支部C、共青团支部——大学的共青团员——工科大学的共青团员D、共青团支部——共青团员——大学生共青团员正确答案：B7、以“A而且B”和“非B或者C”为前提进行演绎推理，可得出的结论是A、A并且非BB、B并且非CC、B并且CD、A并且非C正确答案：B8、麦克风：话筒A、巧克力：糖果B、买单：结账C、引擎：发动机D、炒鱿鱼：解雇正确答案：C9、所有喜欢数学的学生都喜欢哲学。

如果上述信息正确，则下列哪项一定不正确？A、有些学生喜欢哲学但不喜欢数学。

B、有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学。

C、有些学生既喜欢哲学又喜欢数学。

D、所有的学生都喜欢数学。

选课堂练习题(1)

选-逻辑学课堂练习题1-班级＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿成绩＿＿＿1、什么是概念的内涵？什么是概念的外延？从逻辑方面看，应怎样来明确概念？2、下列句子中标有横线的语词表达何种概念（是单独概念还是普遍概念？集合概念还是非集合概念？）（1）人民，只有人民才是创造世界历史的真正动力。

（）（2）在我们的国家里，人民享受着广泛的民主和自由，同时又必须用社会主义的纪律来约束自己。

（）（3）群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的。

（）3、请用图形表示下列各句中标有横线的概念之间的外延关系。

（1）中国共产党是无产阶级的先锋队，是不谋任何私利的政党。

选-逻辑学平时练习题(2)班级__________学号___________ 姓名__________成绩_____一、下列语句作为定义是否正确？为什么？1、机会主义者就是看机会而采取行动的人。

2、商品是通过货币进行交换的劳动产品。

3、“大国”就是比小国领土较大、人口较多的国家；“小国”则是比大国领土较小、人口较少的国家。

二、在以下各句的括号中填入哪个选项是合适的？1、概念是反映对象的（）的思维形式。

A.偶有属性B.固有属性C.本质属性2、集合概念是把对象作为一个（）来反映的。

A.集合体B.类3、空概念是（）。

A.外延为空类的概念B.只有内涵而没有外延的概念。

三、单项选择题1、将“母项”概括为“划分”，并限制为“子项”，则（）A. 概括和限制都对B. 概括对、限制错C. 概括和限制都错D. 概括错、限制对2、若用“Ds就是Dp”表示定义公式，则犯“定义过窄”的错误，，这是指在外延上（）。

A .Ds等于Dp. B. Ds真包含于DpC. Ds真包含DpD. Dp与Ds交叉四、从所列的五个备选答案中选出正确的一个，多选为错。

1、以下是某市体委对该市业余体育运动爱好者一项调查中的若干结论：所有的桥牌爱好者都爱好围棋；有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操；有的桥牌爱好者同时爱好健身操。

逻辑学各章练习题附答案试题知识点

逻辑学各章练习题及答案绪论【堂上操练】一、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。

2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。

3．思维的逻辑形式又叫____________，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。

4．思维的形式结构是________________________的符号系统。

5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。

二、指出下列命题的形式结构：1．这个学生是三好学生。

2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。

3．这节课或者你来讲，或者我来讲。

4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。

三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P2．p←q3．有S不是P4．（p∧q）→r【课后作业】一、查阅词典，指出下列各句逻辑一词的含义：1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。

2．贫穷才是社会主义，这是什么逻辑？3．普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。

4．我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想。

5．虽说马克思没有留下逻辑（大写字母的），但他遗留下资本论的逻辑，应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。

①6．任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。

7．社会主义不能搞市场经济，这一逻辑不能成立。

8．这几句话不合逻辑。

二、请用公式表示下列命题或推理，并指出哪些具有共同的逻辑形式？1．只有坚持改革开放，中国才有出路。

2．白求恩同志是一个高尚的人。

3．所有科学理论都具有客观性，形式逻辑是科学理论，所以，形式逻辑具有客观性。

4．除非你去请他，他才来。

5．某案犯逃跑要么从水路。

要么从陆路，据查不是从水路，所以，某案犯是从陆路逃跑。

6．只有社会主义才能救中国。

7．凡优秀的电影都具有感人的力量，《刘三姐》是优秀的电影，所以，《刘三姐》具有感人的力量。

逻辑学基础教程课后练习题答案汇总

《逻辑学基础教程》练习题参考答案第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。

2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。

3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。

判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。

4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。

二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B）A．思维的内容B．逻辑常项C．逻辑变项D．语言表达形式2．“所有S是P”与“有的S不是P”，（B）A．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。

此推理的逻辑形式是（B）A．所有M不是P，S是M，所以S不是PB．所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是PC．有些M不是P，有些S是M，所以S不是PD．M是P，S不是M，所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。

后一个“逻辑”是指某种理论观点。

2．写文章要讲逻辑。

答：思维的规律和规则。

3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。

答：客观事物发展的规律。

4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。

答：表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。

答：具有。

它们的命题形式都是“有的S是P”。

2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。

答：不具有。

前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。

逻辑学基础教程课后练习题答案

逻辑学基础教程练习题参考答案第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开具体内容,专门研究形式;2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的,即逻辑常项和变项;3．逻辑常项是指逻辑形式中不变的部分,变项是指逻辑形式中可变的部分;判别逻辑形式的类型的唯一依据是逻辑常项;4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门工具性学科,它是没有民族、阶级性的;二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别,取决于BA．思维的内容B．逻辑常项C．逻辑变项D．语言表达形式2．“所有S是P”与“有的S不是P”,BA．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同3．“任何改革者不是思想僵化的,有些干部是改革者,所以有些干部不是思想僵化的”;此推理的逻辑形式是BA．所有M不是P,S是M,所以S不是PB．所有M不是P,有些S是M,所以有些S不是PC．有些M不是P,有些S是M,所以S不是PD．M是P,S不是M,所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’大写字母的,但他遗留下资本论的‘逻辑’……”答：前一个“逻辑”是指逻辑学,即研究思维形式及其规律的科学;后一个“逻辑”是指某种理论观点;2．写文章要讲逻辑;答：思维的规律和规则;3．跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑;答：客观事物发展的规律;4．艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑,就是这样;答：表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式为什么1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”;答：具有;它们的命题形式都是“有的S是P”;2．“如果甲是三好学生,那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生,甲才会按时到校”;答：不具有;前者的命题形式是“如果p那么q”,后者的是“只有p才q”;3．“某罪犯或犯有走私罪,或犯有贪污罪”与“某罪犯既犯有走私罪,又犯有贪污罪”;答：不具有;前者的命题形式是“p或者q”,后者的是“p并且q”;4．“所有货币都是商品”与“没有共同犯罪不是故意犯罪”;答：具有;它们的命题形式都是“所有S是P”;五、试例示具有下列命题形式和推理形式的命题或推理1．所有S都不是P;2．要么r,要么s;3．如果p,那么q；非q；所以非p;4．所有M都是P,S都是M,所以S都是P;答：1．所有乌鸦都不是白的;2．定居在海外的华人要么保留中国国籍,要么取得外国国籍;3．如果一个国家是法制国家,那么它在制度上是人人平等的；它在制度上不是人人平等的；所以它不是法制国家;4．所有民主国家都是非常关注民生的,法国是民主国家,法国是非常关注民生的;六、试分析下列两个命题哪个是事实真,哪个是逻辑真;1．所有金属都能导电;答：事实真;2．或者所有金属都能导电,或者有的金属不能导电;答：逻辑真;第二章词项与概念一、填空题1．概念的基本逻辑特征是,任何概念都有内涵和外延;2．从概念的外延关系来看,“教师”与“劳动模范”具有交叉关系,“陈述句”与“疑问句”具有全异关系;注,更详细地说,“陈述句”与“疑问句”具有反对关系;3．如果“凡A不是B”,那么A与B的外延关系是不相容关系；如果“凡A是B并且凡B是A”,那么A与B的外延关系是同一关系;4．在定义“犯罪就是危害社会的、触犯刑律的、应受到刑罚处罚的行为”中,种差是危害社会的、触犯刑律的、应当受到刑罚处罚的,属是行为;5．一个定义项在外延上真包含于被定义项,则该定义犯的逻辑错误是定义过窄;6．在一个正确的划分中,母项与子项在外延上具有真包含关系,而子项与子项之间则具有不相容关系;7．具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行限制和概括的逻辑根据;8．划分后各子项外延之和大于母项外延,就会犯多出子项的逻辑错误;划分后各子项外延之和小于母项外延,就会犯划分不全的逻辑错误;二、单项选择题1．“中国人是不怕死的,奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于 A A．集合概念B．非集合概念C．普遍概念D．负概念2．如果有的A是B,并且有的A不是B,则A于B的外延关系是 CA．全异关系B．同一关系C．交叉关系D．真包含于关系3．“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间DA．都是矛盾关系B．都是反对关系C．前者是矛盾关系,后者是反对关系D．前者是反对关系,后者是矛盾关系4．将“母项”概括为“划分”、限制为“子项”,则 CA．概括和限制都对B．概括对,限制错C．概括和限制都错D．概括错,限制对5．“不动产”这一负概念的论域是 CA．动产B．土地C．财产D．企业6．若用“DS 就是DP”表示定义公式,则犯“定义过窄”的逻辑错误是指在外延上 DA．DS 等于DPB．DS真包含于DPC．DP 真包含DSD．DS真包含DP7．如果A是划分母项,则根据划分规则,A不可以是 AA．单独概念B．普遍概念C．正概念D．负概念8．在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中,“中国人” CA．都是集合概念B．都是非集合概念C．在①中是集合概念,在②中是非集合概念D．在①中是非集合概念,在②中是集合概念9．所谓划分,是指 CA．把一个种概念分为若干属概念B．把整体分为若干部分C．把一个属概念分为若干种概念D．把集合体分为个体10．划分与分类之间 CA．划分是分类的特殊形式B．并非所有分类都是划分C．分类是划分的特殊形式D．分类是划分的基础11．把“三国演义”限制为“温酒斩华雄”,概括为“长篇历史小说”,则 A A．概括正确,限制不正确B．概括不正确,限制正确C．概括、限制都正确D．概括、限制都不正确12．概念分为单独概念和普遍概念的依据是 CA．概念的作用B．概念的内涵特征C．概念的外延特徵D．概念間的關係13．下列不属于逻辑划分的是 DA．中学生分为初中生和高中生B．哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学C．生物分为动物、植物、微生物D．华东师范大学分为中文系、哲学系、数学系等14．“平反是对处理错误的案件进行纠正;”以下哪项最能说明上述定义的不严格 AA．对案件是否处理错误,应该有明确的标准,否则不能说明什么是平反B．应该说明平反的C．应该说明平反的主体,平反的主体应该具有足够的权威性D．对平反的客体应该具体分析,平反了,不等于没有错误E．处理错误的案件包括三种：重罪轻判,轻罪重判和无罪而判;15．某企业需要对职工的年龄做一个统计,为优化劳动组合提供参考;小张、小李和小王各设计一张统计表格;小张把职工年龄分为10-20岁、20-30岁、30-40岁、40-50岁、50-60岁、60-70岁;小李的表格把职工年龄分为20不含20以下、20-34岁、35-54岁、55岁以上;小王的表格把职工的年龄分为20岁以下、20-29岁、30-39岁、40-49岁、50-60岁、60岁以上;对他们设计的表格,正确的结论是 CA．三人的表格都正确B．小王的表格正确C．小李的表格正确D．小张的表格正确E．三人的表格都不正确三、双项选择题1．若A和B都是单独概念,则A与B的外延关系可能是 AEA．同一关系B．真包含关系C．真包含于关系D．交叉关系E．全异关系2．下列概念的限制中,正确的是 CEA．“普遍概念”限制为“单独概念”B．“中国”限制为“北京”C．“科学”限制为“自然科学”D．“论证”限制为“论据”E．“竞争”限制为“人才竞争”3．“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分;”这一议论对“划分”这一概念的说明是 CA．仅从内涵B．先从内涵,后从外延C．仅从外延D．先从外延,后从内涵E．并非都从内涵解析：属种关系和整体部分关系都主要是从外延上讲的;“任何划分都包含母项、子项和根据三部分”是整体与部分之间的外延关系上讲的;4．若“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分,则B与C的外延一定是DEA．矛盾关系B．属种关系C．交叉关系D．反对关系E．全异关系5．“某县去年非计划内新生儿占新生儿的五分之一”,其中“某县去年非计划内新生儿”属于 DA．单独概念、集合概念B．单独概念、非集合概念C．单独概念、负概念D．普遍概念、负概念E．普遍概念、集合概念解析：集合概念是一类非常奇特的概念,是指隐含地包含元素通常是指同类元素但在整体意义上使用的概念;否则,便是非集合概念;单独概念不是集合概念,因为单独概念不包含任何元素;普遍概念也不是集合概念,因为根本不同于集合概念,普遍概念是反映某类对象的概念,显在地包含某类元素;显然,集合概念既不是单独概念,又不是普遍概念;这似乎是矛盾的;因为通常认为,一个概念要么是普遍概念,要么是单独概念;然而,这种普遍接受的观点实际上是错误的;事实上,单独概念与普遍概念仅是非集合概念的二分划分的结果,而不是所有概念的二分结果;因为传统教材虽然把普遍概念定义为反映某类对象的概念,显在地包含元素,但又把它混淆为任何包含元素的概念,即既显在地包含元素又隐含地包含元素的概念;也就是说,普遍概念被混淆为真包含集合概念的概念;集合概念、非集合概念、单独概念与普遍概念之间的关系如图所示;6．如果A概念的部分外延与B概念的全部外延重合,则A与B的外延间可能是 ADA．A真包含B B．A真包含于B C．B真包含A D．B真包含于A E．A与B交叉7．“基本粒子泛指比原子核销的物质单元,包括电子、中子、质子、光子等”,这个语句是 BDA．性质定义B．关系定义C．发生定义D．先说内涵,后说外延E．先说外延,后说内涵8．“词项”与“命题”这两个概念间的关系是 CEA．属种关系B．交叉关系C．反对关系D．矛盾关系E．不相容关系9．“文学作品的叙述方法,不是顺叙,就是倒叙”,这一议论存在的逻辑错误有 BCA．误把矛盾关系当作反对关系B．误把反对关系当作矛盾关系C．划分不全D．子项相容E．划分根据不同四、多项选择题1．“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”,其中“中国知识分子”这一语词表达 EA．普遍概念,正概念B．单独概念,正概念C．普遍概念,集合概念D．单独概念,集合概念E．集合概念,正概念参见第三题之“5”2．设A为一单独概念,B是一普遍概念,则A与B的外延不可能是 ACEA．全同关系B．A真包含于B C．交叉关系D．全异关系E．A真包含B3．“鲁迅是中国文化革命的主将”中的“鲁迅”这一概念 ABCEA．是单独概念B．与“作家”之间为真包含于关系C．不能进行划分D．与“中国伟大作家”之间为全同关系E．不能进行限制4．将“纺织品”概括为“商品”,限制为“丝织品”,其中 ADEA．限制正确B．限制不正确C．概括正确D．概括不正确E．概括不正确,限制正确解析：纺织品不一定用来交换,不一定是商品;丝织品是纺织品,即丝纺织品;五、图解题一请用欧拉图表示下列句子中划有横线的概念的外延关系1．马克思主义哲学A就是辩证唯物主义和历史唯物主义B;2．印度A地处亚洲B,这个亚洲国家C是发展中国家D;3．小明是小学生A,她表姐是中学生B并且是三好学生C,他爸爸是工人D;A, B12ABDCACBD3ABC45ABCD6BCD A 7A BC D B8AC4．一个人的知识A 不外直接经验知识B 和间接经验知识C 两种;5．科研工作者A 、教育工作者B 是脑力劳动者C,脑力劳动者也是劳动者D; 6．鲁迅A 是伟大的文学家B 、伟大的思想家C 和伟大的革命家D; 7．小说A 和剧本B 都是文学作品C;8．巴金A 是文学家B 而不是历史学家C,郭沫若D 既是文学家又是历史学家;解析：2．地域概念与国家概念是两种不同类型的概念,它们之间是全异的;在这里“印度”是个国家概念,不是地域概念;如果把“印度”视为地域概念,那么虽然“印度”和“亚洲”都是地域概念,但它们之间是整体与部分的关系,而欧拉图不适用于表示整体与部分之间的关系;SP解：1．2．S 的内涵较多;因为它的外延较小;二已知所有S 都是P,并且有的P 不是S 1．用欧拉图表示S 与P 的外延关系; 2．说明S 与P 这两个概念哪一个内涵较多;六、分析题一指出下列语句在概念运用或表述方面存在的逻辑错误 1．他那炯炯有神思考似乎在洞察一切概念的限制;答：“炯炯有神”不是“思考”的内涵,不能用来限制“思考”; 2．节衣缩食者都是吝啬鬼概念的概括;答：“节衣缩食”与“吝啬鬼”不具有属种关系,不能把它概括为“吝啬鬼”;3．如果是古典文学作品,就不能是现实主义作品概念间的关系;答：概念“古典文学作品”与“现实主义作品”是交叉关系,古典文学作品也可以是现实主义作品;4．这部小说既非白话小说,也非文言小说概念间的关系;答：概念“白话小说”与“文言小说”之间是矛盾关系,一部小说不可能既不是白话小说,又不是文言小说;5．植物从土壤里吸收的肥料有氮肥、磷肥、钾肥和水分等划分;答：水不是肥料,把概念“肥料”划分为“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“水”等,犯有多出子项的错误;6．这个罪犯的罪行,既不是故意犯罪,也不是过失犯罪概念间的关系;答：概念“故意犯罪”与“过失犯罪”之间是矛盾关系,一个罪行不可能既不是故意犯罪又不是过失犯罪;7．他在这篇作文中用错了五个词汇概念的种类;答：词汇通常用作集合概念,而这里应当用非集合概念;可以把“词汇”改为“词”;8．在这个城市里,饮食业、修理业、服务业的缺乏是众所周知的概念间的关系;答：概念“饮食业”和“修理业”都是“服务业”的分子,是从后者划分出来的两个反对概念,不应当与后者并列使用;9．高等学校发给学生的毕业证书就是文凭定义;答：这个定义不相应相称,即定义项的外延不等于被定义项的外延;因为任何学校发给的毕业证书都是文凭,只不过不同种类的学校的文凭“含金量”不同而已;另外,学位证书也应当视为文凭;10．爱迪生发明了灯概念的限制;答：灯的种类很多;这里的概念“灯”应当限制为“电灯”;二下列语句作为定义是否正确为什么1．语言不是上层建筑;答：不对;因为定义不应当是否定的;2．机会主义者就是看机会而采取行动的人;答：不对;因为定义项不应该直接或间接地包含被定义项;3．数学是锻炼思维的体操;答：不对;因为定义不应当用比喻、拟人等修辞方法;4．奇数就是偶数加1而成的数,偶数则是奇数加1或减1而成的数;答：不对;因为定义项不应该间接包含被定义项;5．商品是通过货币进行交换的劳动产品;答：不对;因为商品还可以通过货币以外的形式交换,犯有定义过窄的错误;6．正方形是平面内每个内角都是直角的四边形;答：不对;因为长方形等也是平面内每个内角都是直角的四边形,这里犯有定义过宽的错误;二下列划分是否正确为什么1．华东师范大学分为文科各系和理科各系;答：不对;因为华东师范大学与各系之间属于整体与部分的关系,不是属种关系;2．文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品;答：不对;因为划分根据不统一,并同时导致多出子项和子项相容; 3．地球分为南半球和北半球;答：不对;因为地球与南北两半球之间属于整体与部分的关系,不是属种关系;4．中国的少数民族分为蒙、藏、回、满、维吾尔和汉族等五十多个民族;答：不对;因为汉族不属于少数民族,犯有多出子项的错误;5．期刊分为月刊和季刊;答：不对;因为除了月刊和季刊,还有周刊、双月刊等期刊,犯有划分不全的错误;6．戏剧是一种综合艺术,它包括文学、美术、音乐、建筑等各种艺术成分;答：不对;因为戏剧与它的各种艺术成分之间不是属种关系,而是整体与部分的关系;第三章简单命题及其推理上一、填空题1．一个直言命题的主项不周延,谓项周延,则其逻辑形式是有S是P,即SOP; 2．若SOP假而POS真,则S与P的外延关系是S真包含于P;解析：由下表可以看出,3．当S与P的外延间具有全同关系或真包含于关系时,SOP取值为假;4．已知“所有天鹅是白的”为假,根据直言命题的对当关系,则“有天鹅是白的”为真假不定;5．一个直言命题的主项不周延,则这个命题的量是特称的;一个直言命题的谓项不周延,则它的质是肯定的;6．根据逻辑方阵的差等关系,由SA P真可以推出SI P为真;7．若“有S不是P”为真,则“所有非P不是S”为假;解析：P ES SE P SAP,而SAP与SOP是相矛盾的;8．若“所有S不是P”为真,则“有些非P是S”取值为真;解析：P IS SI P SOP,而SEP与SOP是差等关系;二、单项选择题1．在直言命题中,决定命题形式种类的是 CA．主项和谓项B．主项和量项C．联项和量项D．谓项和量项2．在S与P可能具有的五种外延关系中,下列命题形式真假情况为三真二假的是 DA．SAP B．SEP C．SIP D．SOP3．若两个直言命题的变项都相同,而逻辑常项都不同,则这两个直言命题 D A．可同真,可同假B．可同真,不同假C．不同真,可同假D．不同真,不同假4．逻辑学研究推理,主要研究的是 DA．前提的真假B．前提与结论间的内容联系C．结论的真假D．前提与结论间的逻辑联系5．已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出 CA．甲班有同学是党员B．有些党员是甲班同学C．有些非党员是甲班同学D．有些党员不是甲班同学6．一个有效的换质位法推理的结论是PES,则其前提是 DA．SAP B．S AP C．S A P D．SA P解析：由先换位再换质得,PES SEP SA P;由先换质再换位得,PES PA S S IP;7．在表达判断的语句中, BA．不同语句只能表达不同判断B．不同语句可以表达同一判断C．同一语句只能表达同一判断D．同一语句不能表达不同判断解析：从哲学上严格地讲,不同语句不能表达同一判断;因为一个判断不仅仅是一个断定,它还有载体,通常是指语句;也就是说,判断与它的使用的语句是一个整体;一个事物,如果它的任何要素发生变化,那么它就变成了其他事物;但是,人们通常忽略判断的语言载体形式,认为不同语句可以表达同一判断;8．下列各组命题具有不能同假,可以同真关系的是 BA．“疾病都会治好”与“疾病都不会治好”B．“有的城市是开放城市”与“有的城市不是开放城市”C．“没有河流是入海的”与“没有河流不是入海的”D．“所有人家都有彩电”与“没有人家有彩电”9．下列命题中可以用来驳斥“有交通事故没有原因”的是 BA．有交通事故有原因B．交通事故都有原因C．并非交通事故都有原因D．交通事故没有原因10．“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是 DA．某年级甲班B．某年级甲班有的学生C．学生D．某年级甲班的学生理12．“参加自学考试的不都是干部”与“参加自学考试的没有一个是干部”这两个命题间的关系是 DA．不同真,可同假B．不同真,不同假C．不同假,可同真D．可同真,可同假13．在直言命题中,项的周延情况取决于 AA．逻辑常项B．逻辑变项C．语言形式D．思维内容14．朝阳汽车公司已发现有职工向地震灾区捐款;如果该断定是真的,那么下述三个断定中不能确定真假的是 A1朝阳汽车公司没有职工不向地震灾区捐款;2朝阳汽车公司有的职工没有向地震灾区捐款;3朝阳汽车公司所有的职工都没有向地震灾区捐款;A．只有1和2 B．1、2和3C．只有1和3 D．只有2E．只有1三、双项选择题1．当“所有A是B”为假而“有B不是A”为真时,A与B的外延关系可能是 DEA．全同关系B．A真包含B C．A真包含于B D．交叉关系E．全异关系2．主项和谓项均周延的某个直言命题为真,则其主项和谓项可能具有的外延关系是 DEA．同一关系B．交叉关系C．真包含关系D．矛盾关系E．反对关系3．①“SAP├P ES”与②“PO S├S OP”这两个直接推理的有效性为 BC A．都有效B．①有效,②无效C．不都有效D．都无效E．①无效,②有效4．设SOP假,则下列为真的是 BCA．SI P B．SE P C．SIPD．SA P E．SEP5．当直言命题的主谓项为真包含于关系时,则 ADA．E假,I真B．A真,I假C．O真,I真D．A真,I真E．E假,O真6．下列根据直言命题之间差等关系进行的直接推理的正确式有 BDA．SAP├SIP B．SAP├SIP C．SOP├SEPD．SOP├SEP E．SIP├SAP7．以“有些刑事案件是不公开审理案件”为前提进行命题变形直接推理,可推出的结论有 ACA．有的刑事案件不是公开审理案件B．有的公开审理案件不是刑事案件C．有的不公开审理案件是刑事案件D．有的刑事案件是公开审理案件E．有的公开审理案件是刑事案件8．设“有S是P”和“有S不是P”均真,则S与P可能具有的关系是 BE A．S真包含于P B．S真包含PC．全同关系D．全异关系E．交叉关系9．已知“有A不是B”为假,A与B的外延关系可能是 ACA．A真包含于B B．A真包含BC．全同关系D．不相容关系E．交叉关系10．若SAP与PAS恰为一真一假,则S与P的外延关系可以是 ABA．真包含于关系B．真包含关系C．全同关系D．全异关系E．交叉关系四、多项选择题1．当“没有S是P”为假时,则S与P之间的关系可能是 ACDEA．真包含于关系B．全异关系C．交叉关系D．同一关系E．真包含关系2．运用命题变形法直接推理,以SEP为前提可推出的结论有 ACDEA．SA P B．SO PC．P IS D．PESE．P O S解析：由纯粹交替的先换质再换位得,SEP├ SA P├P IS├P O S由包括连续换位的先换质再换位得,SEP├ SA P├P IS├SI P├SOP由纯粹交替的先换位再换质得,SEP├ PES├ PA S├S IP├S O P由包括连续换位的先换位再换质得,SEP├PES├PA S├S IP├PI S├POS 3．以“侵害公民民主权利是伤害罪”为前提进行对当关系推理,可推出的结论有 ABDA．并非侵害公民民主权利罪不是伤害罪B．有些侵害公民民主权利罪是伤害罪C．有些侵害公民民主权利罪并非不是伤害罪D．并非有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪E．有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪解析：对于自然语言,“并非有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪”通常理解为“并非‘有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪’”,而“有些侵害公民民主权利罪并非不是伤害罪”则往往既可以理解为“并非‘有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪’”,又可以理解为“有些侵害公民民主权利罪是伤害罪”;如果“有些侵害公民民主权利罪并非不是伤害罪”理解为“并非‘有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪’”,那么它也是正确选项;4．下列命题变形直接推理形式为有效式的有 ACDEA．S A P├ PE S B．SIP├P OSC．SAP├P OS D．SOP├P O SE．SEP├S IP5．下列各组直言命题中具有矛盾关系的是 BDEA．SA P与SOP B．SA P与SIPC．SAP与SEP D．SEP与SO PE．“某S是P”与“某S不是P”五、分析题一下列语句哪些直接表达判断为什么1．祝你学习进步2．请大家回忆一下鲁迅先生的话吧3．一颗出了土的珍珠能不放光吗4．明天会下雨吗5．认识来自实践;答：语句3和5直接表达判断,因为语句3是反问句,语句5是直陈句;语句1和2都是祈使句,4是一般疑问句,都不能直接表达判断;二下列命题属于何种直言命题其主项和谓项的周延情况如何1．没有一个资本家不是唯利是图的;答：“没有一个资本家不是唯利是图的”等于“所有资本家都是唯利是图的”,它属于全称肯定命题,它的主项周延,谓项不周延;2．没有一个人是不犯错误的;答：“没有一个人是不犯错误的”等于“所有人都不是不犯错误的”,它属于全称否定命题,它的主项和谓项都周延;3．有的金属不是固体;答：该命题属于特称否定命题,它的主项不周延,谓项周延;4．有的劳动产品是商品;答：该命题为特称肯定命题,它的主项和谓项都不周延;5．阿Q正传是鲁迅创作的第一部中篇小说;答：该命题为单称肯定命题,也可以视为全称肯定命题;它的主项周延,谓项不周延;6．李白不是政治家;答：该命题是单称否定命题,也可以视为全称否定命题,它的主项和谓项都周延;三根据直言命题之间的对当关系,回答下列问题;1．已知“所有商品都有商标”为假,能否断定“所有商品没有商标”为真和“有些商品没有商标”为真答：“所有商品都有商标”与“所有商品没有商标”之间是反对关系;所以,由“所有商品都有商标”为假,不能断定“所有商品没有商标”为真;“所有商品都有商标”与“有些商品没有商标”之间是矛盾关系;。

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第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。

2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。

3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。

判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。

4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。

后一个“逻辑”是指某种理论观点。

2．写文章要讲逻辑。

答：思维的规律和规则。

3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。

答：客观事物发展的规律。

4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。

答：具有。

它们的命题形式都是“有的S是P”。

2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。

答：不具有。

前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。

高校逻辑学课堂修正版练习题1

课堂练习题1一、单项选择题1.“有些S是P”和“所有S不是P”这两个命题形式( )A.逻辑常项不同但是变项相同B.变项和逻辑常项均不同C.变项和逻辑常项均相同D.变项不同但是逻辑常项相同2.SOP的矛盾命题是( )A.SEPB.PASC.SAPD.SIP3.概念A和B的外延完全不同，并且二者的外延之和小于二者属概念的全部外延，则A、B 概念之间具有( )A.交叉关系B.反对关系C.真包含于关系D.真包含关系4.“有些公务员不是共产党员”这一判断是( )A.全称肯定判断B.全称否定判断C.特称肯定判断D.特称否定判断5.“并非日光灯不亮是因为线路故障且日光灯损坏”，由此可以得到( )A.日光灯不亮不是因为线路故障B.日光灯不亮不是因为日光灯损坏C.日光灯不亮或不是因为线路故障或不是因为日光灯损坏D.日光灯不亮既不是因为线路故障也不是因为日光灯损坏6.两个概念之间的矛盾关系是( )A.对称且传递的关系B.对称且反传递的关系C.反对称且传递的关系D.对称且非传递的关系7.世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前，S国的教练在排兵布阵时的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场；只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。

如果决赛时6号队员出场，则肯定为真的是( )A.如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好B.4号队员的竞技状态不好C.6号队员没有受伤D.4号队员伤势比较重8.植物必须先开花,才能产生种子,有两种龙蒿——俄罗斯龙蒿和法国龙蒿,它们看起来非常相似,俄罗斯龙蒿开花而法国龙蒿不开花,但是俄罗斯龙蒿的叶子却没有那种使法国龙蒿成为理想的调味品的独特香味。

从以上论述中一定能推出的结论是( )A.作为观赏植物,法国龙蒿比俄罗斯龙蒿更令人喜爱B.俄罗斯龙蒿的花可能没有香味C.除了俄罗斯龙蒿和法国龙蒿外,没有其他种类的龙蒿D.由龙蒿种子长出的植物不是法国龙蒿9.某公司员工都具有理财观念。

逻辑学导论课后练习题

逻辑学导论课后练习题一、命题逻辑a. 如果今天下雨，那么我不去游泳。

b. 只有努力学习，才能取得好成绩。

c. 虽然他很聪明，但是并不勤奋。

a. P ∧ Qb. P ∨ Qc. ¬Pd. P → Qe. P ↔ Qa. P ∧ ¬Pb. P ∨ ¬Pc. (P → Q) ∧ (Q → P)二、谓词逻辑a. 所有学生都爱学习。

b. 有些猫是黑色的。

c. 没有人能两次踏入同一条河流。

a. ∃x (P(x))b. ∀x (Q(x) → R(x))c. ∃x ∀y (S(x, y))三、推理规则a. 前提：所有人都会死，苏格拉底是人。

结论：苏格拉底会死。

b. 前提：如果今天下雨，那么我不去游泳；今天下雨。

结论：我不去游泳。

a. 如果P，则Q；非Q，因此非P。

b. P ∨ Q；P，因此Q。

四、逻辑谬误a. 人是动物，因此人是植物。

b. 要么是A，要么是B，因此不是A。

c. 因为我喜欢苹果，所以所有人都喜欢苹果。

a. 某人因为相信星座，所以他的观点一定是正确的。

b. 这部电影不好看，因为它的评分很低。

五、集合论a. A = {1, 2, 3, 4, 5}，B = {3, 4, 5, 6, 7}，求 A ∩ B。

b. A = {x | x是正整数，x < 5}，B = {x | x是偶数，x ≤ 6}，求A ∪ B。

a. A ⊆ B，B ⊆ C，因此A ⊆ C。

b. A ∩ B = ∅，因此A ⊆ B。

六、数理逻辑a. (P ∧ Q) ↔ (¬(¬P ∨ ¬Q))b. (P ∨ Q) ↔ (¬P → Q)a. 1 + 2 + 3 + … + n = n(n + 1)/2七、演绎推理a. 所有的植物都需要水分；玫瑰是植物，因此______。

b. 没有学生会不喜欢考试；小明是学生，因此______。

a. 如果今天是星期五，那么我会去电影院。

逻辑学练习题及参考答案

逻辑学练习题及参考答案第一部分、练习题一、单项选择题1、思维的逻辑形式之间的区别，取决于( )。

a．思维的内容b．逻辑常项c．变项d．语言表达形式2、“所有S是P”与“有的S不是P”( )。

a．逻辑常项相同变项不同b．逻辑常项不同变项相同c．逻辑常项与变项均相同d．逻辑常项与变项均不同3、“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”概念属于( )。

a．集合概念b．非集合概念c．普遍概念d．负概念、。

4、如果( )，那么有的a是b，并且有的a不是b。

a．a与b全异b．a与b同一c．a与b交叉d．a真包含于b5、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个判断中，“及格”和“不及格”两个概念之间( )。

a．都是矛盾关系b．都是反对关系c．前者是矛盾关系，后者是反对关系d．前者是反对关系，后者是矛盾关系6、将“母项”概括为“划分”，限制为“子项”，则( )。

a．概括和限制都对b．概括和限制都错c．概括对，限制错d．概括错，限制对7、如A为“《孔乙己》”，B为“《鲁迅全集》”，则A与B的外延关系为( )。

a．A真包含于B b．A与B相容c．A与B全异d．A与B 交叉8、假设用“Ds就是Dp”表示定义公式，则犯“定义过窄”的错误是指在外延上( )。

a．Ds等于Dp b．Ds真包含于Dp c．Dp真包含Ds d．Ds真包含Dp9、假设A是划分的母项，则根据划分规则，A不可以是( )。

a．单独概念b．普遍概念c．正概念d．负概念10、在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”( )。

a．都是集合概念b．都是非集合概念c．在①中是集合概念，在②中是非集合概念d．在①中是非集合概念，在②中是集合概念11、“形式逻辑是研究思维的科学”把这句话作为定义，所犯的逻辑错误是( )。

a．同语反复b．循环定义c．定义过宽d．定义过窄12、在性质命题中，决定命题形式的是( )。