体育三个一工程
“三个一”工程实施方案[1]
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三个一”工程实施方案2010 年 3 月三个一”工程实施方案三个一工程“是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重要教育实验项目。
其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。
”一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。
贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。
深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。
以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。
为学生的终身发展奠基。
二、实施“三个一工程”的意义实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进课课程改革具有十分重要的意义。
培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。
实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国，热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。
将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。
提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。
促进青少年形成独立、健全的人格。
三、实施“三个一工程”的原则（一）促进学生全面健康发展的原则。
实施“三个一工程”，要以促进学生身心健康为目的，培养学生高尚的道德情操，树立终身体育的思想，提高学生的艺术素养。
根据健康发展的需要，各校结合实际和学生的需求，系统地设计能切实提高学生品德修养、运动技能和锻炼能力及艺术品味的活动内容和方法体系，制订切实可行的实施方案，建立高效务实的组织管理机构。
（二）深化课程改革的原则。
要进一步深化新课程改革，积极贯彻新的教育理念，保证学科教学的课堂教学质量。
正确处理“三个一工程”和思想品德学科、体育学科、音乐美术学科的教育教学的统一关系，即二者是统一的而不是对立的。
体育场设施工程(3篇)
第1篇一、体育场设施工程概述体育场设施工程主要包括以下几方面：1. 场地建设：包括田径场、足球场、篮球场、网球场等，满足各类体育项目的比赛和训练需求。
2. 建筑工程：如体育馆、游泳馆、健身房等，为运动员和观众提供舒适的比赛和观赛环境。
3. 设备工程：包括照明、音响、空调、消防等设施，确保体育场设施的正常运行。
4. 公共服务设施：如卫生间、休息室、更衣室等，为运动员、教练员和观众提供便利。
5. 绿化景观工程：对体育场周边进行绿化美化，提升整体环境。
二、体育场设施工程的重要性1. 推动全民健身：体育场设施工程的建设为人民群众提供了丰富的体育活动场所，有利于提高全民身体素质，促进健康中国建设。
2. 举办体育赛事：完善的体育场设施是举办各类体育赛事的基础，有助于提升城市形象，促进体育产业发展。
3. 促进体育产业发展：体育场设施工程的建设带动了相关产业链的发展，如体育用品、健身器材、体育服务等。
4. 传承体育文化：体育场设施工程为传承和弘扬体育精神提供了物质基础，有助于培养青少年体育爱好。
三、体育场设施工程的发展趋势1. 绿色环保：体育场设施工程在设计和施工过程中，注重绿色环保，降低对环境的影响。
2. 智能化：运用现代科技，提高体育场设施的智能化水平，为运动员、教练员和观众提供更便捷的服务。
3. 人性化：注重人性化设计，满足不同人群的需求，提高体育场的使用率和舒适度。
4. 综合化：体育场设施工程将体育、文化、旅游等多功能融为一体，打造综合性体育场所。
总之，体育场设施工程在我国体育事业发展中扮演着重要角色。
未来，随着我国经济的持续发展和体育事业的深入发展，体育场设施工程将迎来更加广阔的发展空间。
第2篇随着我国体育事业的蓬勃发展，体育场设施工程作为其重要组成部分，发挥着举足轻重的作用。
体育场设施工程不仅为运动员提供良好的竞技环境，同时也为广大市民提供了休闲娱乐的场所。
本文将从以下几个方面介绍体育场设施工程的重要性及其建设与发展。
三个一工程
神木县第五中学落实素质教育“三个一”工程的实施方案为了进一步培养学生个性特长，加强学校体育、艺术教育改革和发展，推动办学特色化，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、陕西省教育厅、榆林市教育局的要求，结合我校实际情况，特制订我校落实“三个一”工程的实施方案。
一、指导思想以《榆林市关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见)》精神为指导，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。
推动学校向着多样化、特色化方向发展，为学生提供更多的选择和个性发展机会，促进学生体质健康，培养学生人文素养和审美情趣，深入推进素质教育，提升我校办学品位。
二、具体目标1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体艺意识。
2．进一步培育和践行社会主义核心价值观，培养学生人文素养和审美情操，充分发挥学校体育、艺术现有器材和师资资源。
为“体育艺术2+2项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。
3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，发扬传承掌握榆林本土特色的，建设适合学生发展的课程资源，全面推进学生社团活动的深入开展，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校义务教育阶段的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和两项(或两项以上)艺术技能。
4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。
5、通过不断的实践探索，努力促进我校关于“五环导学”高效课堂、学生高度自主管理等方面课改特色学校的创建工作。
三、实施办法及措施（一）、全面启动“2211”项目的开展1、“学生全面发展22项目”活动的实施我校从校内外教学资源出发，积极整合优势资源，以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，根据学生个性发展和兴趣的需要，以体育、艺术课程为载体，选定“2+2”项目。
三个一实施方案
耿棚镇高庄小学“三个一”实施方案耿棚镇高庄小学2016/9高庄小学“三个一”工程实施方案为全面贯彻教育方针,落实《教育振兴行动计划》，依据《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》，针对独生子女教育的诸多问题，特制定本实施方案。
“三个一工程”是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重国教育实验项目。
其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。
”一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。
贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。
深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。
以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。
为学生的终身发展奠基。
二、实施“三个一工程”的意义实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进新课程改革具有十分重要的意义。
培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。
实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国、热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。
将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。
提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。
促进青少年形成独立、健全的人格。
三、实施“三个一工程”的原则（一）促进学生全面健康发展的原则.（二）深化课程改革的原则。
（三）充分利用现有师资的原则。
（四）因地制宜的原则。
（五）循序渐进的实施原则。
（六）以激励为主的原则四.“三个一工程”的实施办法（一）德育部分实施办法一、学校和班级要制定改掉一个不良行为习惯实施方案，以班级为单位组织实施，形成以班主任为主，以各科教师全员参与为辅的办法组织实施。
河北省沧州市中考体育满分多少
河北省沧州市中考体育总分值多少沧州市中考体育考试是中考考生们非常看重的一局部，原因在于体育成绩比重占中考总分不断加大。
下面是为大家的沧州市中考体育总分，希望大家喜欢!考生在三类选项中各选择一个工程测试，中考体育分值总分值为30分，计入升学总分。
体育考试规那么及器材继续使用电子计数、测量设备。
不过xx 年的测试标准跟xx年相比有所提高。
具体为：男生工程：1000米跑总分值从4分35秒提高到4分15秒，跳绳总分值从3分钟 350个提高到370个，引体向上总分值从5个提高到6个;女生工程：800米跑总分值从4分23秒提高到4分05秒，跳绳总分值从3分钟350个提高到370 个，一分钟仰卧起坐总分值从42个提高到45个。
这是继续执行《国家学生体质安康标准》，并依据河北省学生实施《标准》以及身体素质开展情况制定评分标准。
1、需多喝水每天要保证1500ml-2000ml的摄入量，充足的水分可确保血液循环顺畅，这样大脑工作所需的氧才能得到及时供给，切忌以喝饮料代替喝水。
饮水也有讲究，一般要少量屡次饮水，不要等口渴了才去饮水。
在测试前不要大量的喝水，可在各个测试工程前后象征性地喝一口水，润润喉，放松心情。
2、需多吃果蔬考前天气比拟热，人容易上火，多吃水果不仅能补充各种营养素、维生素及矿物质，还能有效防止上火。
一般膳食里蔬菜每天保持300克-400克，水果每天保持100克-200克。
蔬菜水果中，绿色和橙黄色是最正确食物，可以多食用。
3、需少食多餐，少食、多餐不仅有助于减轻考生紧张与疲劳，还能降低厌食。
4、测试前两、三天开始少量屡次喝红糖水。
这对于女生800米与男生1000米的最后冲刺，有着非常好的作用。
5、考试当天早上起来不要吃太多东西，以易消化高热量食物为主，如蛋糕、消化饼干等。
现在起注意恢复体能考前训练，建议考生在考前一周主要以恢复体能为主，跑的工程可以再上两次强度，运动量不宜过大。
跳跃工程可以做一些强度比拟大的腿部力量，同时注重动作技术的提高。
体育工程设施施工(3篇)
第1篇一、体育工程设施施工概述体育工程设施施工是指为满足体育竞赛、健身休闲等需求，对体育场馆、体育设施进行设计、施工、验收等一系列活动的总和。
主要包括以下几类：1. 体育场馆施工：如体育馆、体育场、游泳馆等。
2. 体育设施施工：如田径场、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场等。
3. 体育辅助设施施工：如停车场、观众席、看台、健身器材等。
二、体育工程设施施工工艺1. 设计阶段：根据体育工程的需求，进行方案设计、初步设计和施工图设计。
2. 施工准备阶段：做好施工组织设计，制定施工方案，确定施工顺序，配备施工人员、机械设备等。
3. 施工阶段：按照施工方案，进行土建、钢结构、装饰装修、安装工程等施工。
4. 验收阶段：对施工完成的体育工程设施进行质量、安全、功能等方面的验收。
三、体育工程设施施工质量控制1. 材料质量控制：选用符合国家标准的材料，确保施工质量。
2. 施工过程控制：严格执行施工规范，确保施工质量。
3. 质量验收：对施工完成的工程设施进行质量验收，确保满足使用要求。
四、体育工程设施施工安全管理1. 施工人员安全：加强施工人员的安全培训，提高安全意识。
2. 施工现场安全：确保施工现场安全，预防事故发生。
3. 设备安全：定期检查、维护施工设备，确保设备安全运行。
4. 施工环境安全：改善施工环境，确保施工环境安全。
五、体育工程设施施工创新与发展1. 采用新技术、新材料、新工艺，提高施工质量和效率。
2. 加强施工管理，提高施工水平。
3. 注重环保，实现绿色施工。
4. 深化体育工程设施施工研究，推动行业持续发展。
总之，体育工程设施施工是城市建设的重要组成部分，关系到人民群众的身心健康和城市形象。
在施工过程中，要注重施工质量、安全、创新与发展，为我国体育事业的发展贡献力量。
第2篇一、体育工程设施施工的类型1. 体育场馆施工：包括体育场、体育馆、游泳馆、网球馆等。
2. 运动场施工：包括足球场、田径场、篮球场、网球场、羽毛球场等。
学校三个一工程方案
学校三个一工程方案一、现状分析我国教育体制不断发展，学校教育事业也日益完善，但仍存在诸多问题，比如学校教学设施不完善，师资力量不足，教育资源不均衡等。
因此，需要通过三个一工程方案来改善学校教学环境，提高教育质量，实现教育公平。
1. 学校教学设施不完善当前，许多学校的教学设施存在老化、陈旧等问题，不能满足现代教学需求。
比如，教室破旧、图书馆设备不足、实验室设施陈旧等。
学校的教学设施不完善不仅影响教学效果，还影响学生的学习积极性和创新能力。
2. 师资力量不足师资力量是教育事业发展的关键因素，但目前许多学校的师资力量不足。
一些学校教师队伍中存在着技术水平不高、教学经验不足、教育理念陈旧等问题。
这不仅影响了教学质量，也影响了学生的学习效果。
3. 教育资源不均衡当前，我国城乡教育资源分配不均衡，城市学校的教学条件相对较好，而农村学校的教学条件则相对较差。
这使得学生的受教育机会和质量存在着很大的差异，不利于实现教育公平。
综上所述，学校教学设施不完善、师资力量不足以及教育资源不均衡是当前教育事业面临的三大问题。
为了解决这些问题，需要采取一系列措施，通过三个一工程方案来改善学校教育环境，提高教育质量，实现教育公平。
二、三个一工程方案1. 一建工程：完善学校教学设施针对学校教学设施不完善的问题，可以通过一建工程来改善。
具体措施如下：（1）教室改造：对老化、陈旧的教室进行改造，更新座椅、黑板、投影仪等设施，使之符合现代教学需求。
（2）图书馆建设：建设现代化的图书馆，增加图书馆面积，完善图书馆的设备设施，提高图书馆的藏书量和阅览条件。
（3）实验室建设：建设符合国际标准的实验室，配备先进的实验设备，提高实验条件和实验操作的安全性。
通过一建工程，可以使学校的教学设施得到改善，提高学生的学习积极性和创新能力，改善教学条件，提高教学质量。
2. 一师工程：提高师资力量针对师资力量不足的问题，可以通过一师工程来提高师资力量。
具体措施如下：（1）教师培训：加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
体育设施工程施工资质(3篇)
第1篇体育设施工程施工资质是从事体育设施工程建设的必要条件，它代表了企业具备完成体育设施工程的能力和水平。
以下是对体育设施工程施工资质的详细解析：一、体育设施工程施工资质的分类1. 资质等级：体育设施工程施工资质分为一级、二级、三级三个等级。
一级资质的企业具有承接各类体育设施工程的能力，二级资质的企业可以承接一般规模的体育设施工程，三级资质的企业则只能承接小型体育设施工程。
2. 专业范围：体育设施工程施工资质涵盖了田径场地、足球场、篮球场、网球场、游泳池、体育馆、健身房等多种类型的体育设施工程。
二、体育设施工程施工资质的取得1. 企业注册：从事体育设施工程施工的企业需先进行工商注册，取得合法的营业执照。
2. 资质申报：企业根据自身情况，向相关部门提出资质申报，提交相关资料。
3. 资质审查：相关部门对企业提交的资质申报资料进行审查，包括企业资质条件、技术力量、工程业绩等。
4. 资质评定：根据审查结果，对符合条件的企业颁发相应等级的体育设施工程施工资质证书。
三、体育设施工程施工资质的要求1. 企业资质条件：企业应具备一定的注册资本、专业技术团队、施工设备等条件。
2. 技术力量：企业应具备一定数量的注册建造师、注册建筑师、注册工程师等专业技术人员。
3. 工程业绩：企业需提供已完成的体育设施工程案例，证明其具备承接同类工程的能力。
4. 施工设备：企业应具备完成体育设施工程施工所需的机械设备、检测设备等。
四、体育设施工程施工资质的作用1. 保障工程质量：具有体育设施工程施工资质的企业，在承接工程时，能够确保工程质量符合国家相关标准。
2. 提升企业形象：企业拥有体育设施工程施工资质，有助于提升企业品牌形象，增强市场竞争力。
3. 促进行业规范：体育设施工程施工资质的设立，有利于规范体育设施工程市场，保障消费者权益。
4. 支持行业发展：体育设施工程施工资质的取得，有助于推动体育设施工程行业健康发展。
五、体育设施工程施工资质的维护1. 定期检查：企业需定期接受相关部门的资质检查，确保资质证书的有效性。
漳浦二中三个一工程
办特色学校育一流人才- ---漳浦二中“三个一”工程建设实施方案为深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，全面推进素质教育，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”的办学目标，根据《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见（试行）》（漳教中[2010]63号）文件的精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想：以“统一部署，全员参与，协调发展”为指导，以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，坚持以“质量为核心，特色谋发展”的办学思路，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，提高学校的教育教学质量，建设富有漳浦二中特色的品牌，增强学校的知名度和影响力，推动漳浦教育事业的发展。
二、组织机构：组长：蓝玉田副组长：杨文裕成员：杨智敏杨志强陈国民陈顺清杨国华林德良陈胜宗蓝展斌陈志阳杨春清林小霖黄月珍何宝洁李两国杨奉强杨志坚陈正阳陈旺坤杨跃谦杨昉陈炯洲杨荣福蓝顺章戴惠琛陈丽云（语）杨建平杨碧华林柳坤杨丽珍杨春亮杨申友戴志强陈子瑜黄连惠杨懿琼杨桂珍陈泽良办公室：林德良（兼）黄月珍林小霖李两国三、工作目标和任务：1、通过1—2年的努力，制定出适合我校办学特色的管理制度和运行机制，培养一支懂特色项目教学的师资队伍，营造具有浓厚的特色校园文化和区域文化的环境。
2、通过特色项目的发展，培养学生特长，锻造学生性格，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
3、通过学生特长和各种基本技能的培养，形成漳浦二中的特色文化，实现内涵式发展，创建品牌学校。
4、通过“爱心帮扶工程”的开展，落实“一个也不能少”的教育宗旨。
四、学校办学特色的内容：根据漳州市普通中学办学特色项目建设内容，着重围绕培养学生素质的“八个一”活动，进行学校办学特色的建设：1、具有一套良好的做人规范（比如尊敬教师、孝敬父母、遵纪守法等）；2、能说一口标准的普通话和一口流利的英语；3、能写一手优美的硬笔字和毛笔字；4、掌握一套科学的学习方法，并有一门最喜爱且较拔尖的学科；5、掌握一项运用电脑进行学习、工作的技能；并能运用电脑进行一项小制作、小创造、小发明；6、掌握一种乐器的演奏技能；7、养成锻炼身体的好习惯，并有一项体育专长；8、掌握一项实用性强的劳动、生活技能。
2015年漳浦二中三个一工程
办特色学校育一流人才- ---漳浦二中“三个一”工程建设实施方案为深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，全面推进素质教育，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”的办学目标，根据《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见（试行）》（漳教中[2010]63号）文件的精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想：以“统一部署，全员参与，协调发展”为指导，以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，坚持以“质量为核心，特色谋发展”的办学思路，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，提高学校的教育教学质量，建设富有漳浦二中特色的品牌，增强学校的知名度和影响力，推动漳浦教育事业的发展。
二、组织机构：组长：蓝玉田副组长：杨文裕成员：杨智敏杨志强陈国民陈顺清杨国华林德良陈胜宗蓝展斌陈志阳杨春清林小霖黄月珍何宝洁李两国杨奉强杨志坚陈正阳陈旺坤杨跃谦杨昉陈炯洲杨荣福蓝顺章戴惠琛陈丽云（语）杨建平杨碧华林柳坤杨丽珍杨春亮杨申友戴志强陈子瑜黄连惠杨懿琼杨桂珍陈泽良办公室：林德良（兼）黄月珍林小霖李两国三、工作目标和任务：1、通过1—2年的努力，制定出适合我校办学特色的管理制度和运行机制，培养一支懂特色项目教学的师资队伍，营造具有浓厚的特色校园文化和区域文化的环境。
2、通过特色项目的发展，培养学生特长，锻造学生性格，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
3、通过学生特长和各种基本技能的培养，形成漳浦二中的特色文化，实现内涵式发展，创建品牌学校。
4、通过“爱心帮扶工程”的开展，落实“一个也不能少”的教育宗旨。
四、学校办学特色的内容：根据漳州市普通中学办学特色项目建设内容，着重围绕培养学生素质的“八个一”活动，进行学校办学特色的建设：1、具有一套良好的做人规范（比如尊敬教师、孝敬父母、遵纪守法等）；2、能说一口标准的普通话和一口流利的英语；3、能写一手优美的硬笔字和毛笔字；4、掌握一套科学的学习方法，并有一门最喜爱且较拔尖的学科；5、掌握一项运用电脑进行学习、工作的技能；并能运用电脑进行一项小制作、小创造、小发明；6、掌握一种乐器的演奏技能；7、养成锻炼身体的好习惯，并有一项体育专长；8、掌握一项实用性强的劳动、生活技能。
“三个一”工程达标验收标准
附件1：素质教育“三个一”工程达标验收标准（试行）一、组织领导（10分）1、学校办学理念充分体现素质教育战略主题，树立正确的人才观、价值观和质量观。
（3分）2、制定切实可行的“三个一”工程实施方案。
（4分）3、形成了一个部门负责，多部门协作，全员配合，责任到人的工作机制。
（3分）二、师资设备配备（20分）4、配备数量足够，专业能力强的辅导教师。
（8分）5、体育场地、器材能满足体育技能训练需要。
（4分）6、音乐美术部室和器材能满足艺术训练需要。
（4分）7、社团活动场地和部室能满足活动开展需要。
（4分）三、活动开展（35分）8、按国家课程计划开齐体育、美术、音乐等课程，社团活动和体育活动时间得到保障。
（3分）9、学生通过学校组织的课内外体育活动至少掌握两项体育运动技能。
（6分）10、学生通过学校的艺术教育教学和活动至少掌握两项艺术特长（其中一项为本土特色的）。
（6分）11、所有学生在小学毕业或初中毕业前至少有一段担任班干部的经历。
（1分）12、学生在小学毕业或初中毕业前至少获得一次班级以上奖励的荣誉。
（1分）13、学生每学期至少参加一次志愿公益活动或社会实践活动。
（1分）14、每周星期五下午坚持开展社团活动，效果良好。
（4分）15、社团活动的设置科学合理，注重实效，能满足学生的参与需求。
（5分）16、每名学生每学期至少参加一个学生社团，并能坚持参加社团活动；70%以上教师参与指导社团活动。
（3分）17、按照教育局要求积极创建特色学校。
（5分）四、档案建设（10分）18、建立学生“22111”项目和社团活动档案，纳入学生成长记录。
（4分）19、建立学生“22111”项目和社团活动考核评价体系，纳入学生综合素质评价。
（6分）五、实施成效及成果（15分）20、学生的体育艺术潜能得到开发，兴趣爱好得到培养，个性特长得到发展。
（3分）21、学生有较强的组织协调能力，强烈的荣誉感、责任感和自信心。
（3分）22、学校经常开展体育文化艺术活动，组织各类竞赛活动，学生艺术体育成绩良好。
国家公共体育设施基本标准
国家公共体育设施基本标准（节选）（国家体育总局）一、一、市、地“五个一”工程市、地级应建设一个综合体育场、一个综合体育馆、一个大型全民健身活动中心、一个游泳馆、一个体育公园（简称市、地“五个一”工程）。
其中，综合体育馆、全民健身活动中心、游泳馆可合建为一体。
（一）综合体育场基本配置包括标准跑道、标准足球场和田径场、适量的观众看台及附属配套用房。
跑道为周长400m的标准9道环形跑道及10道直道跑道，面层材料采用合成塑胶；田赛场地包括跳远和三级跳远、跳高、推铅球、掷铁饼和链球、撑杆跳高场地；足球运动场地尺寸为105m×68m，可采用天然草坪或人工草坪。
应适当设置卫生间、更衣室、办公室、会议室及商业服务等附属配套用房，面积不宜小于4000平方米。
（二）综合体育馆要具备多种功能，能开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术等多项体育运动，同时可进行文艺演出、大型集会等文化活动。
体育场地面积50m×25m，面层宜采用木地板。
应设置卫生间、更衣室、办公室、会议室及商业服务等附属配套用房，建筑面积不宜小于3000平方米。
（三）大型全民健身活动中心体育场地设施不少于12项，如乒乓球室、多功能馆（篮球、排球、羽毛球综合）、多功能房、器械健身房等。
建筑面积8000-12000平方米，室内、外体育场地面积不宜小于5000平方米。
场地设施宜以室内运动项目为主，场地设施相对集中；运动场地面层可采用木地板、合成材料、人造天然草坪等环保材料。
应当设置卫生间、淋浴室、更衣室、办公室、体测医务室、接待区及商业服务等附属配套用房。
（四）游泳馆基本配置为一个标准室内游泳池和一个准备池。
标准泳池为50m×25m，并应符合国家标准《GB 19079.1-2003体育场所开放条件与技术要求第1部分：游泳场所》有关要求。
应适当设置卫生间、更衣室、办公室、会议室、接待区及商业服务等附属配套用房。
（五）体育公园建设类型包括郊野体育公园、城市体育公园、可新建，也可在原有公园基础上改造，添加体育设施。
体育施工工程介绍(3篇)
第1篇一、体育施工工程概述体育施工工程是指对体育场馆、体育设施及相关配套设施进行设计、施工和安装的过程。
主要包括以下内容：1. 场馆设计：根据体育比赛、健身活动等需求，对场馆的规模、功能、结构等进行规划。
2. 施工准备：包括施工现场的测量、放线、地基处理、基础施工等。
3. 结构施工：主要包括钢结构、混凝土结构、屋面结构等。
4. 装饰装修：对场馆进行内外装饰，包括墙面、地面、门窗、灯具等。
5. 设备安装：包括体育设施、照明、音响、通风、消防等设备。
6. 工程验收：对施工完成的工程进行质量、安全、功能等方面的验收。
二、体育施工工程特点1. 专业性强：体育施工工程涉及多个专业领域，如建筑设计、结构工程、设备安装等，需要各专业协同配合。
2. 技术含量高：体育施工工程对施工技术和材料要求较高，如钢结构、混凝土结构等。
3. 工期要求紧：体育施工工程往往与体育赛事、运动会等时间节点相关，要求施工进度紧凑。
4. 安全性要求高：体育施工工程关系到运动员和观众的生命安全，对施工安全要求严格。
三、体育施工工程案例1. 国家体育场“鸟巢”：位于北京，是2008年北京奥运会的主体育场。
该项目采用了先进的钢结构设计，施工过程中克服了众多技术难题，成为世界著名的体育建筑。
2. 深圳体育中心改造工程：该项目对深圳体育馆进行改造提升，成为复合型城市体育综合体。
新体育馆具备开合屋盖可折叠移动式斗屏等功能，满足全天候使用需求。
3. 黑龙江鸡西市体育运动中心项目：该项目占地面积86670.10平方米，总建筑面积24233.2平方米，包括体育场、田径场、足球场等设施。
施工过程中，项目部精心组织施工，确保了工程进度和质量。
四、体育施工工程发展趋势1. 绿色环保：在体育施工工程中，注重节能减排、环保材料的应用，提高工程绿色环保水平。
2. 智能化：结合现代信息技术，提高体育施工工程的智能化水平，如智能化施工管理、远程监控等。
3. 模块化：采用模块化设计，提高施工效率，降低成本。
三个一工程总结
********“三个一”工程实施总结 ********从2014年下学期开始，按照********下发的《关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见》，在********组织实施以“一项目”“一活动”“一特色”为主要内容的“三个一”工程，以加强学校德育、体育、艺术和学生综合实践活动为切入点和突破口，扎实推进素质教育。
“一项目”是指学生全面发展“2211”项目，要求义务教育阶段每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和两项艺术特长(其中一项为榆林本土特色的艺术技能)，分别在小学和初中阶段，至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉。
“一活动”是指小学每周星期五下午无课日学生社团活动，要求每一名学生每学期至少参加一个学生社团。
“一特色”是指“一校一品”特色学校创建，要求学校结合实际创建德育工作特色学校、体育工作特色学校、艺术教育特色学校、科技教育特色学校、课程改革特色学校、校园文化建设特色学校、心理健康教育特色学校等。
********是一所规模比较小的完全小学，学校现有专业教师15人，而且年龄结构偏大，年龄偏大的教师知识陈旧思维相对僵化，不太愿意接受新的知识及新的教学方法，而且好一部分教师是当初民教转正的，年轻教师相对较少，这样在我校实施“三个一”工程上是困难重重。
但是，我们还是积极响应了********关于实施素质教育“三个一”的指导意见。
********根据学校学生少的特点，在体育课教学时，要求学生根据自己的特长及爱好，老师通过层层选拔，挑选出在体育某一方面特长的学生，然后有重点的定向培养，保证每个学生能掌握至少两项体育运动技能，体育技能的培养主要是利用体育课时间，由体育老师负责培养。
学生的其他方面的技能培养主要是通过少队活动和星期五下午的社团活动等时间由大队辅导员负责。
对每周星期五的社团活动，学校主要是根据学生的爱好，学生自愿的原则选择参加什么兴趣小组，每个学生至少参加一个兴趣小组，每个小组的活动都有老师负责组织开展。
学生体质健康提升“五个一”工程实施方案
学生体质健康提升“五个一”工程实施方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实提高学生体质健康水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和XX人，根据《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《学生体质健康标准（2014年修订）》精神和《学生体质健康监测评价办法》要求，为有效推动学院学生体质健康提升工作，制订本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想全面贯彻落实遵循党的教育方针，突出生态文明思想，坚持把立德树人作为根本任务，全力推进学校“1236”工程,树立“健康第一”教育理念，将增强学生体质健康作为工作总目标，以学校体育工作评价机制改革为重点，显性教育与隐性教育相结合，真正构建相互促进、有机统一的全员、全过程、全方位育人教育模式与目标明确、机制健全、制度配套的多部门联动管理工作长效机制。
（二）基本原则1.坚持课堂教学与课外活动相衔接。
保证体育课程时间，提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，调动学生积极性，确保学生每天锻炼一小时。
2.坚持培养兴趣与提高技能相促进。
遵循教育和体育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。
3.坚持群体活动与运动竞赛相协调。
面向全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序开展课余训练和运动竞赛，大力营造校园体育文化，全面提高学生体育素养。
4.坚持全面推进与分类指导相结合。
强化学校与各系教育主体责任，统一基本标准，因校因地制宜，积极稳妥推进,鼓励依据民族传统与各系办学特色相结合，大胆探索创新，不断提高学校体育工作水平。
（三）工作目标20XX年开始，监测新生从入学至毕业的体质健康数据，学生体质健康标准及格率逐年提升3%以上。
经过3-4年，各年级测试成绩及格率达到85%以上。
逐步形成校党委领导，各系主导、部门协调、全员参与、主体责任明确的学生体质健康工作体制机制。
牢固树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，切实帮助学生实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的总体目标。
学校体育建设工程方案
学校体育建设工程方案一、项目背景近年来，随着人民生活水平的提高，对于教育事业的投入也越来越高。
作为学校教育的重要组成部分，体育教育也日益受到关注。
因此，为了满足学生的体育健身需求，提高学校的教育质量，我们决定对学校的体育建设进行全面升级，从而提升学校整体的教育水平。
二、项目内容1. 新建体育馆新建一座综合性体育馆，包括篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，全方位满足学生体育锻炼的需求。
同时，还应在体育馆内设置健身房，供学生进行力量训练和健身活动。
此外，还应有一些多功能活动室，用于举办体育赛事、运动会和其他学校活动。
2. 修建学校田径场学校田径场是学生进行跑步训练、田径运动比赛等活动的主要场所。
我们计划对学校现有的田径场进行改造和扩建，确保场地的平整性和硬度，以提高学生的运动表现。
3. 建设足球场鉴于足球在中国的普及情况，我们决定在学校内部新建一座标准足球场，以推动学生进行足球运动。
同时，我们还计划为足球场配备相应的设施，如看台、更衣室、卫生间等，以提高场地的使用效率。
4. 设立露天篮球场考虑到篮球运动对于学生的吸引力，我们计划在学校内设立一个露天篮球场，供学生进行篮球训练和比赛。
同时，为了增加场地的使用率，我们也计划在篮球场附近设置相关休息区和健身设施，以提供更多的运动选择。
5. 建立学校游泳池为了进行水上运动的教学和训练，我们打算在学校内部新建一个标准游泳池，以提供游泳爱好者的锻炼场所。
同时，游泳池应配备相应的教学设备，以满足学生对于水上运动的教学需求。
6. 安装体育健身设施除了以上建设外，我们还计划在校园内部适当位置，设立一些健身设施，如引体向上器、仰卧起坐器、跑步机等，供学生进行户外体育锻炼。
这些健身设施应以经济实用和实际运动结合为原则，满足学生的基本健身需求。
7. 完善体育场地配套设施在进行以上建设的同时，我们还应完善各种场地的配套设施，如场地围栏、看台、休息区、设施设备、卫生间等。
这些设施的完善将有利于提高场地的使用率和优化学生的体育锻炼环境。
甘肃平凉中考体育评分标准2
甘肃平凉XX年中考体育评分标准在近几年,为了提高青少年的体质安康水平,中考体育在不断地进行改动，下面是的甘肃平凉xx年中考体育评分标准，欢送阅读借鉴!必考工程11000米跑、800米跑10分工程2足球(30米运球绕杆)10分工程3引体向上仰卧起坐10分选考工程(六选二)立定跳远10分50米跑10分抛实心球10分跳绳(一分钟原地正摇双脚10分篮球运球10分排球垫球10分一、必考工程：男子1000米、女子800米的耐力跑、1分钟跳绳。
二、选测工程包括：坐位体前屈、掷实心球、立定跳远等。
在其中选择一项加上以上必考工程就是xx吉林吉林中考体育工程。
考试工程为3+2模式足球仍为男女生必考项据兰州晚报报道(记者王巧灵)此刻虽在寒假当中，不过今年即将面临中考的初三学生却没有无忧过假期的福利，他们都在紧张地复习当中。
在复习之余，考生们还是要挤出时间锻炼身体，因为今年中考还将要考体育。
1月26日，记者从兰州市教育局得悉，xx年我市体育中考必考与选考工程均已确定，必考工程男生考引体向上、1000米、足球运球，女生考仰卧起坐、800米、足球运球。
选考工程6选2。
1.立定跳远：参加立定跳远测试的考前要做好充分热身准备，充分的热身运动能消除肌肉与肌肉之间的粘滞性，增加肌肉的爆发力和力量，帮助人体神经系统快速进入兴奋状态，促进考试成绩的稳定和发挥。
双脚应原地同时起跳，不允许有垫步或连跳动作，落地时重心不稳时应向前或向侧边考试区域外摔倒，切忌用手作着地支撑。
每人可试跳三次，记录其中成绩最好的一次，测试结果以厘米为单位。
2.实心球：在实心球考试前必须充分伸展各关节和肌肉，调整至最正确状态，测试前回想一下实心球的技术动作，如果条件允许可在考前试投几下。
考试时两脚前后或左右开立，身体面向投掷方向，双手举球至头上方稍微后仰，原地用力把球投向前方掷出。
切记不要踩线。
在投掷前注意前后脚脚掌不要离地，球出手后双脚可离地，注意别踩线和控制身体重心。
体育工程施工学习(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，体育事业得到了前所未有的重视。
体育工程施工作为体育设施建设的重要组成部分，对于提高我国体育水平、满足人民群众日益增长的体育需求具有重要意义。
为了更好地投身于体育工程施工领域，以下将从几个方面进行体育工程施工学习。
一、了解体育工程施工的基本概念体育工程施工是指按照设计要求，对体育场地、设施进行施工、安装、调试、验收等全过程的活动。
体育工程施工主要包括以下内容：1. 体育场地施工：如田径场、足球场、篮球场、网球场等。
2. 体育设施施工：如看台、跑道、围栏、灯光等。
3. 体育器材安装：如体育器材的安装、调试、维护等。
4. 体育工程施工管理：包括施工组织设计、施工进度控制、质量控制、安全管理等。
二、掌握体育工程施工的基本流程1. 施工准备阶段：包括施工现场的勘察、设计图纸的审核、施工组织设计的编制、施工队伍的组建、施工材料的采购等。
2. 施工阶段：按照施工组织设计进行施工，包括基础施工、主体施工、装饰装修等。
3. 调试阶段：对施工完成的体育场地、设施进行调试，确保其符合设计要求。
4. 验收阶段：对施工完成的体育场地、设施进行验收，包括质量验收、安全验收等。
三、学习体育工程施工的关键技术1. 基础施工技术：包括土方工程、桩基工程、地基处理等。
2. 主体施工技术：包括混凝土工程、钢结构工程、木结构工程等。
3. 装饰装修技术：包括防水、保温、涂料、瓷砖等。
4. 设备安装技术：包括体育设施、照明、音响、通风等。
四、关注体育工程施工的法规和标准1. 熟悉国家有关体育工程施工的法律法规，如《建筑工程施工质量验收统一标准》、《体育设施工程施工及验收规范》等。
2. 了解地方政府的体育工程施工政策，确保施工符合地方要求。
五、提高体育工程施工的创新能力1. 学习先进的技术和管理方法，提高施工效率和质量。
2. 关注行业动态，了解新技术、新材料、新工艺在体育工程施工中的应用。
3. 结合实际工程，不断总结经验，形成具有自身特色的施工技术。
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“三个一”总结排球项目
奋斗小学苏轶龙
我校作为排球项目传统学校，学校加强对学校体育工作的全面领导，努力提高学生排球运动技术和健康水平，学校具体做法可以概括为四句话。
一、坚持课题研究
排球是学生喜爱的一项体育运动，由于排球运动技术的复杂性，因此它的训练周期较长，只有通过日常持久的训练，才能使队员的基本技术得到全面的提高。
根据学校的排球运动经验，要提高排球基本技术必须进行科学的训练，就要加强科学研究。
学校坚持一至六年级开设排球课教学，列入校本课程，进行研究。
让学生学习基本技术，参与排球运动。
（1）开设排球课的可行性研究，进行场地、器材改革的研究。
（2）排球教学方法改革的探索，进行在游戏中学习、游戏中巩固，游戏中掌握基本技术的探索。
二、坚持普及提高相结合。
普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。
多年来，我们较好的摆正了普及与提高的位置。
要提高排球技术水平，只有在普及的基础上提高，学校十分重视排球的普及工作。
通过一至六年级开设排球课教学，让全体学生学习排球和基本技术，使他们都参与到排球活动中去。
成效较显著。
同时，学校坚决贯彻“从小打基础，全面发展”的训练原则，决不拔苗助长，全面提高运动员的技术、素质。
排球运动的爱好者大都有一种体会，就是大力扣球时能充分展示自己的力量，击球时发出的响声和球快速落地的叮咚声能带来令人兴奋的成就感。
排球基本技术的传统教学中，往往是从移动—垫球—发球—传球—扣球—拦网的步骤来进行，而这种循序渐进的教学方式虽能让学生较扎实的掌握技术，但往往是还没有体会到排球运动的乐趣就失去了对它的热情。
如果学习排球技术从扣球入手，直接体验排球运动的最大乐趣，满足学生爱争强好胜、表现欲望强的心理特点，激发兴趣；然后再来弥补技术上的不足和欠
缺，这样能更好地提高学习热情，明确每次学习的目的和所要达到的目标，达到发挥学生的主观能动性，起到事半功倍的效果。
因此学好扣球技术，是稳定参与排球运动热情的关健。
由于3号位半高球的传球高度较低并相对固定，助跑及起跳时机较4号位正面扣球更易掌握，因此学习正面扣球可从扣3号位半高球入手，再逐渐向4号位过渡，并根据不同的时期提出相应要求。
第一步：只要求跳起后能拍到球就行，不论球是“开炮”还是下网，挥臂及击球手法也不强调，只要体验一下跳起扣球的感觉。
第二步：强调助跑起跳的要领和时机，然后再提醒击球时球要保持在肩的前上方（这样就能击中球的后上部），用力方向是从后上向前下。
练习重点是体会助跑起跳和击球的时机及跳起后人球的空间位置关系。
第三步：再要求是用全掌包球而不是用拳头或掌根击球。
如击球时能发出响亮的击球声就要给予表扬，以激发学生的学习热情。
经过一番上网扣球的尝试后，学生就会发现要真正的能扣好球，扣球的手法是很重要的，这时我们再诱导学生进行扣球的手法练习。
这种逆向式的教学法能使学生知道为什么要这样而不是那样，启发学生开动脑筋，学习的目的性更加明确。
学生抱着很大的热情初次上网练习扣球，体验乐趣，虽然在技术动作尚未掌握，老师这时要不断的鼓励，根据不同的错误情况因人而异的进行指导，因材施教。
综上所述，运用从扣球入手的逆向式教学法目的是让学生尽早地体会到参与排球运动的乐趣，以激发男生的参与热情。
并非只重视扣球的练习而忽视传、垫球基本功的练习，而是强调排球各项技术的联系，提高整体教学效果。
这种逆向式的整体教学法适合针对排球教学。