2011-2012度上学期教师工作计划
2011-2012学年度第一学期教学工作计划
2011-2012学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：1、在教学过程中要面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力，并培养他们的创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性,发展心智，拓展视野。
二、教材分析：本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还附有Self Check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
教学目的：1。
要使学生受到听、说、读、写的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力；2.使学生明确学习英语的目的性，3。
培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：1。
语言技能：听：（1)能听懂课文大致内容；(2）能抓住简单语段中的观点；说：(1）能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；（2）能经过准备就一般话题作短暂表达读：（1）能理解阅读材料中不同的观点和态度;（2）能识别不同文体的特征；（3）能通过分析句子结构理解难句和长句；写:（1）能简单写出连贯且结构较完整的句子。
(2)能默写课文；三、学情分析:今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了,上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
同时，注意学生好的学习习惯的养成。
四、教学具体措施:1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2011--2012教师教学计划第一学期工作计划
任课教师教学工作计划
年级九班级三四教师姓名张辉
九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下学期对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以特制定计划如下：
【指导思想】
坚持贯彻党的十八大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，计划完成九年级下册新授教学内容。
第二十六章二次函数：首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。
第二十七章相似：是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。全章共分三小节内容。第一小节“图形的相似”主要介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质；第二小节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积；第三小节“位似”
任课教师教学工作计划
周次
日期
内容安排
备注
1
9.1-9.4
21.1二次根式21.2二次根式的乘除
2
9.5-9.11
21.3二次根式的加减
3
9.12-9.18
22.1一元二次方程22.2降次——解一元二次方程.
4
9.19-9.25
22.3实际问题与一元二次方程
5
9.26-10.2
国庆节放假
6
10.3-10.9
7、教学过程中尽量采取多适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
2011-2012第一学期学校教学工作计划
2011-2012第一学期学校教学工作计划题目：2011一、指导思想：围绕本学期学校工作要点，以学校工作计划为指导，围绕"办管理优良、队伍优秀、环境优美、质量优异的学校，让每一个孩子都享受优质教育"的办学目标，不断更新教学观念，全面提高教学质量，2011-2012第一学期学校教学工作计划。
二、学校教学现状1、全校在岗教师78人，其中专任教师64人，占在岗教师的82%学历合格率达到100%。
专任教师中，大专以上学历58人，占91%本科学历30人，占47%小学高级职称55 人，占86%2、全校有教学班22个，在籍学生近450人。
3、学校按国家、省、州课程计划开齐课程。
4、上学期成绩统计及本学期预计目标：其它非考试科目均按省州要求完成教学任务。
教学工作中存在的问题及不足。
⑴学生写字习惯的养成有待进一步加强。
⑵在日常课堂教学中对学困生的关注不够。
⑶不能充分调动学生的学习积极性。
⑷上课前教学准备不够充分，备课过份依赖参考教案，没有自己的教学特色。
⑸学困生仍大量存在，学困生帮扶工作虽有所改进，但还要进一步加强。
三、本学期工作重点：⑴全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程。
⑵抓好学校教研活动，形成良好的研究氛围和效果，并与课堂教学有机结合；⑶继续抓好集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。
⑷加强对学困生的辅导，尽量控制学困生的人数比例。
⑸做好月考核工作，并以考核促进教学。
⑹提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。
四、具体工作：1、以《吉林省义务教育教学常规》为指导，强化常规管理。
⑴备课：普查、抽查与复查结合。
开学初普查，对有问题的教师教案进行重点整改并进行复查，平时坚持日查及月查制度并作好记录，进行不定期的校长抽查。
提倡写个性教案，期末进行教案综合评优。
⑵上课：积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。
严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝在教学中出现原则性、科学性错误。
2011-2012学年度上学期班主任工作计划
2011年秋季学期班主任工作计划新的学期已经开始，这个学期我又接手了一个毕业班。
面对一个崭新的班集体，面对一群有些个子还比我高的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。
为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
一、思想方面：以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。
同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。
平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。
加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神。
二、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定先用原来班委。
开学第一天，我和学生倾心交谈，对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
针对危高宏这个“特殊”的学生，我要用极大的耐心和特别的教育方式，班干部的作用至关重要，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
三、常规教育：学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。
扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。
2011――2012学年度上学期学校工作计划
2011——2012学年度上学期学校工作计划一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。
1、常规教学日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。
并及时给予指导和评价2、各项教育教学活动根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。
3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。
最终让学习成为一种乐趣，一种享受。
4、教学评价期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。
对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。
5、政治、业务学习及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。
二、品德与社会教学本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。
1、学情分析3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。
再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。
2、教学虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。
上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。
并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。
上好16年级的安全课，发挥应有作用。
2011—2012学年上学期小学教学工作计划【精品范文】
2011—2012学年上学期小学教学工作计划2011—2012学年上学期小学教学工作计划指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。
2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。
3、实施教学质量监控，提高教学质量。
4、加强科研课题管理，抓好校本研究。
5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。
具体措施：一、细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。
上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。
从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。
定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定《和平小学作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。
要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。
教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
2011-2012学年度上学期教导工作计划
教导工作计划（2011---2012学年度上学期）新学期开学了，为落实教育局年初制定的学校教育教学年度目标，使我校教研工作更能扎实有效的开展，进一步提高教育教学质量，制定教导工作计划：一、指导思想：全面贯彻教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
二、基本情况分析：我校现有教学班六个，共有学生198人。
养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质、道德素养有待于进一步的培养和提高。
但在我们新课标的推广与实施中，学生与学生合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校位专任教师二十二名，全体师生精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。
但由于我校地处偏僻山区，教师老龄化严重，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
三、主要任务目标：1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，计划要结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施。
2、保证开齐全学科课程，开足课时。
对教学思路、教学计划、教学过程、教学评价、教学科研、教学管理等方面进行全方位监测和管理。
进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。
做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。
本学期将继续按新课标的精神去做，培养学生的合作精神与熟练掌握运用知识的能力。
在语文学科中加强学生基础知识的训练，巩固已有的听、说、读、写训练的成果，将学生听说读写训练作为一项长期工作，坚持不懈的进行训练。
不断总结经验，并且探索新途径、新方法，提高学生的的阅读能力、书写能力。
尝试并逐步实践教研室提出的学导式实效性课堂阅读教学模式。
教学在数学学科实施“小学生数学学习兴趣的培养”课题的研究与实验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的学习兴趣。
2011—2012学年度第一学期学校教育教学工作计划
2011—2012学年度第一学期学校教育教学工作计划一、指导思想在新的学期里，我校教育教学工作以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。
二、工作思路本学期我们兴华学校的工作思路是：1、环绕一具中心：以提高学校的教学质量为中心。
2、降实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为适应为重点。
3、突出三个理念：让每一具学生都拥有成功的机会，让每一具老师都有创新的舞台，让每一具家庭都有回报的快乐。
4、强化四项工作：加强教学常规治理，努力在治理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素养培养，努力在学有特长上求突破。
三、具体措施a、德育工作从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，降实制度，强化治理，切实提高德育实效。
（一）加强教师队伍建设，提高教师育人水平。
1、加强学习制度别断提高教师政治思想素养和治理水平，树立终身学习的理念。
引导全体教师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时刻和平时的自学时刻努力学习、组织广阔教师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展教师基本功比赛。
2、开展“三个一”工程：每天送给学生一具微笑，每天说一句鼓舞学生的话，每天寻一名学生谈话。
经过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。
3、加强师德建设：深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。
提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。
在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、适应指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重制造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。
2011—2012上学期教学工作计划
2011—2012上学期教学工作计划在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。
为培养学生的终躯体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作事情总结如下：一、深入探索，努力提高教育教学水平这一学期我执教二年级四个班的体育课，工作量是每周十六节课。
在平时的教学工作过程中，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学打算，仔细备课。
虚心向其他教师学习，没课的时候把自己融入到他们的课堂，我觉得这是一种享受，仔细听课，学习他们丰富的教学经验，并把值得借鉴的地点运用到自己的课堂教学，及时反思自己在教学过程中存在的咨询题，使自己的课堂组织、教学办法、教学结构进一步得到完善。
合理利用学校有效的场地、器材，有效地开展队形队列、游戏、躯体素养及弹跳力训练、技巧训练、灵便性训练多种新颖课型，积极开展体育乾坤。
平时工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时刻，丰富了学生的课余文化日子，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过在实践中加深对课程的理解和领略。
1、二年级学生对体育课有很高的兴趣，都能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，增强自信心，树立战胜困难的决心的起到了很大的促进作用。
使用他们养成了良好的行为适应和正确的课堂常规。
2、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼躯体的适应。
3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象4、采纳别同类型的球类运动及游戏，使学生提高了躯体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、仔细对待课间操和特色活动工作课间操的正常运行得到学校领导和班主任的大力支持，课间操的开展达到了学生锻炼躯体的目的，部分教师也积极参与，进一步提高了学生锻炼躯体的积极性。
2011-2012学年度第一学期教学计划
2011－2012学年度第一学期教学工作计划一、指导思想坚持以胡锦涛同志的“科学发展观”为指导，以办人民满意教育为目标，以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，全面贯彻落实学校工作意见，认真实施课程改革，狠抓教学常规管理，深化课堂教学改革，积极实施有效教学，切实减轻学生过重的课业负担，多层面地提高教师的专业素质，努力提高我校的教学管理水平和教师的教学业务能力，保障学校正常教学工作的顺利开展，不断地提高教育教学质量，不断地提升教学品位，使我校教育教学工作再上一个新的台阶。
二、教学工作重点1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。
将学生成长记录袋进入学生档案，以便对学生综合素质评价。
2、以教学基本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。
3、推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，落实“三清”。
4、加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。
5、规范教学的管理，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。
三、具体措施和要求（一）、关于教师行为规范科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。
因此，要规范教师的行为。
1、教师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。
2、教师要服从学校安排，积极、主动参加学校组织的各项活动，保质保量的按照要求完成各项任务。
3、教师要按课表上课，教师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。
教师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责安排调课，调课通知单要通知到任课教师、班主任、年级组长。
4、教师上课要讲普通话，要写规范字，要关心学生，爱护学生，不得讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。
5、初三年级的教师要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，确保各项目标的完成。
2011―2012学年度上学期教师个人工作计划一(精)
本学期个人计划如下:一、学习提升:1、加强政治学习,通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》,使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。
关心时政,坚持收看《新闻联播》、《今日说法》等栏目,了解党的方针政策,增强法律意识,依法执教。
2、充实专业知识,通过各种方式的学习和研究,认真写学习札记,以不断提升专业水平和综合文化素养。
在教育教学(此文来自斐斐课件园方面,阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报,以借鉴他人的先进理论和经验。
二、本职工作:1、教学方面:(1继续加大课堂情景创设的力度,让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。
(2积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学(此文来自斐斐课件园过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学(此文来自斐斐课件园实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视。
要通过学生眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观察研究教学来反思,要通过问请理论文献来反思自己的教学,要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
(3作业设计方面尽量作到分层次,分要求,满足不同层次的学生。
2、班主任工作:继续加强学生的养成教育,培养班干部,通过多种竞赛加强学生的自我管理。
对问题学生要加大谈心力度,主动和家长联系,家校配合形成教育合力。
本学期开办一次家长会。
三、师表礼仪:首先要作到行为举止端庄大方,谈吐文明,不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。
尊重家长,宽与待人。
穿戴整洁,不穿与教师身份不符和的服装,每天送给同事、学生还有自己以微笑。
用自己人性最美丽的一面去感染学生。
四、中心活动:按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动,尽量作到每次活动有备而来,活动中积极的把自己的所得与大家交流,主动承担一些自己办的到的事情。
2011—2012学年度第一学期教育教学工作计划
1、指导思维新的学期，小学部教导教授教化任务保持“以人的开展为本”，以新课程革新的实施为契机，以单方面推动本质教导，提高教导质量为重点，以黉舍“外延开展，建立品牌”任务思路为指导，迷信解读“让每个师长教师都上好学”的教导理念，全力履行胜利教授教化法，创新教室教授教化，聚焦黉舍特点建立，尽力寻求精品教导，精心打造“书喷鼻校园”，使我校成为商丘教导平衡开展中的一张名片。
2、任务思路本学期，我们小学部任务的基本思路是：环绕一个中间，落实两个重点，凸起三个理念，强化四项任务，单方面开创黉舍任务新局面。
环绕一个中间：以提高黉舍的教导教授教化质量为中间，落实两个重点：以单方面履行胜利教授教化法为重点，以规范师长教师的行动习惯为重点。
凸起三个理念：让每个师长教师都具有胜利的时机，让每个教员都具有创新的舞台，让每个家庭都具有报答的欢快。
强化四项任务：增强教授教化惯例办理，尽力在办理上求打破；增强质量监控与评价，尽力在评价方面有打破；增强教员部队建立，尽力在教有特点上有打破；增强师长教师本质的培养，尽力在学有专长上求打破。
3、任务要点1、抓指导班子的风格建立，为完成办学目标，指导班子要改变不美观念，增强事业心，风格严谨，自觉接受广阔教员的监督，深化教导教授教化第一线，率先垂范，提高效劳质量和干事效力，要叨教员做到的，指导起首做到，要叨教员做好的，指导起首做好。
与时俱进，力争下流。
2、抓好教员的教授教化风格建立：为完成从严治教，办出我校的特点，建立优胜品牌，必须增强师德修养，晋升我们教员爱岗敬业，教书育人的自觉性，保证胜利教授教化法在每个教员的教室上取得胜利，确保教导教授教化质量的稳步提高。
3、抓好师长教师的学风建立：为建立优胜的学风，必须狠抓师长教师的进修立场、进修规律，激起师长教师的进修兴味，优化进修方法，培养优胜的进修习惯和创新思维、建立勤奋好学的学风。
4、具体办法（一）德育任务：从我校的实践和特色出发，改变价值不美观念，保持以报答本的理念，以创立优胜的校风为龙头，全员育人、齐抓共管、落实制度、强化办理、实在提高德育实效。
2011—2012学年度第一学期工作计划
2011——2012学年度第一学期工作计划本学期，我校教师将认真学习全县教育工作会议精神，把提高教育教学质量摆在突出位置，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、教研兴校”的办学理念。
以县十五次党代会和“两会”精神为主线，大力弘扬“敢为人先、自我加压、开放守信、团结务实”的新民和精神，继续开展“创先争优”活动和“文明民和”建设活动为契机。
继续加强师德建设，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓毕业班教学工作，提高教师教学水平，提高学生自主学习的能力。
以科学发展观统领学校改革，更新教育观念，加大教研力度，提高教育教学质量，促进学校工作全面发展。
现结合我校实际，制定以下工作计划：一、全力做好“两基”迎国检工作。
9月份，国家教育督导团将对我省“两基”工作进行督导检查，“两基”迎国检工作已经进入最后准备阶段。
我校能否顺利通过“国检”直接关系到全县乃至全省大局，意义重大，任务艰巨，要以对教育事业高度负责的精神，切实树立责任意识，严格工作纪律，按照《民和县“两基”迎国检工作倒计时安排》，进一步细化工作目标和责任分工，全力做好各项工作，每一项指标都要落实到的实处。
一要继续加大营造浓厚的迎检氛围。
结合9月份义务教育宣传月，学校各教师、班主任要加大“两基”工作的宣传力度，利用学校宣传栏、板报、标语、横幅、展板等形式，以及对学生召开“两基”宣传会等，全方位、多角度宣传教育政策、“两基”知识，使“两基”知识，尤其是国家教育的惠民政策家喻户晓，让前河人民关心教育，关注“两基”。
二要严格完成各项指标。
开学后学校将分派专人投入到迎“国检”准备工作中，对照国家指标，排查学校“两基”工作中的不足和漏洞，严格完成各项指标的规定。
二、不断提高教育教学质量用科学发展观统领教学工作，全面贯彻党的教育方针，把提高教学质量作为学校工作的出发点，以新课程改革为切入点，加强素质教育，努力完成各级下达的教学目标。
2011-2012学年上学期教学工作计划2011.9
2011-2012学年上学期教学工作计划一、指导思想我校的教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十六大精神为主线，以实现“质量效益双高工程”“办学生喜欢的学校”为重点，扎实推进课程改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量，为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明个性、充满生机和活力的学校而努力。
为全面建设小康社会作出贡献。
二、工作目标1．加大教研力度，确保“课改”工作上新台阶促进教育质量全面提高。
2．围绕“质量效益双高工程”“办学生喜欢的学校”完善各项各种工作制度措施。
3．抓特色、出精品，上台阶。
抓住少先队工作特色、队改与课改相结合，促进少先队工作的持续发展。
在教育科研方面、常规管理方面、德育工作方面、教育质量方面出精品，上台阶。
4、本学期争创“十配套”达标，争创教研先进单位；加大教育投入，优化教学设备，美化绿化校园环境。
塑造后埔小学新形象。
三、主要工作及措施(一)、以教育科研为先导，促进教育质量全面提高要注重教研工作实效。
一是要明确教育科研的目标。
要明确学校市级课题研究的目标和内容，针对学校的特点，建立与教师实际工作密切相关的子课题，切实增强教育科研的针对性；切实开展教学方法、学习方法的大讨论、大研究、大实验。
二是要提高教师教育科研的能力和水平。
要通过专题研讨、读书活动等形式，加强对教师进行教科研工作的指导和培训。
三是要立足学校实际开展有针对性、有实效性的教育科研活动。
在全校形成浓厚的教研氛围，并通过教育科研，促使教师转化教育观念，优化教育方法和过程，提高教育质量和效益，迈进镇教研先进行列。
要向教科要效益。
要通过开展教育科研，切实提高教育质量。
一是要不折不扣完成教育质量的各项指标。
努力提高学生全科及格率及优秀率达。
二是要加强体、艺、劳技教育。
加强体育与健康教育。
科学、规范地组织实施课内外教学活动，学校球队及田径队要训练有素；加强艺术教育（音乐、美术）提高学生的艺术素养。
2011—2012上学期工作计划
育才学校2011—2012学年上学期工作计划2011.8 一、工作目标：完善儿童课程，推进教师课程，打造理想课堂，提高教学质量，改进班级管理与办公室管理，加强党支部建设，发挥党支部支持与监督作用，把学校各项工作落到实处。
二、具体工作内容：（一）儿童课程1、班主任和语文老师结合，确定好各班的阅读主题：（学校月主题、教材单元主题）语文教师必须制定本班的“晨诵午读”计划，确定好本学期晨诵内容与重点阅读书目、选读书目。
每周坚持进行两次晨诵课，两次午读课，每次20分钟，辅导教师加强诵读指导及陪读，提高学生诵读的兴趣。
2、举行“国旗下经典诵读活动”、“经典诗文诵读竞赛”、“演讲比赛”、“征文比赛”等活动，激发学生诵读的积极性。
3、组织学生进行随笔评比、展览，开展读书主题班会等活动。
随笔包括：低年级：读写绘与日记结合；中高年级：日记与读书笔记与周记相结合。
（二）教师课程1、教师阅读要求○1阅读底线要求：每天阅读教育刊物、著作或文学作品时间不少于半小时，每学期至少阅读一本教育教学专著，并进行读书交流，每年阅读1—2本文学名著。
○2拓宽阅读渠道，丰富阅读资源老师们要努力做好“四个一“：要有一位自己崇拜的教育家，系统学习其教育思想；要有一本专家的教育专著，精心研读，做到常读常新；要有一份高质量的教育期刊，博采众长，努力形成自己的教育风格；要有一个经常浏览的教育网站，及时了解最新教育信息。
2、教师写作要求○1撰写内容：指的是教师结合工作实际，撰写的班主任工作日记、课堂教学反思，教育反思、读书笔记等每周至少两篇。
○2撰写要求：要求45周岁以下的教师在网上建立博客，记录、反思教育教学生活，与更多优秀同行进行交流。
3、开展活动：定期开展“教育论坛”活动，由教师交流读书及教育教学方面的真切感受。
（三）理想课堂与教学质量1、继续实行间周进行听“推门课”与赛课制度。
2、加强集体备课，完善教学设计。
3、结合课题与问题上研究课，有效改进课堂。
2011-2012学年第一学期工作计划
2011/2012学年第一学期工作计划一、指导思想以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。
以构建“和谐教育”为目标。
按照学校工作意见和教导处工作计划，整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式。
结合学校课题，以激发学生自主参与学习的意识和培养学生自主参与学习的能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。
二、工作措施（一）、加强业务学习每逢双周根据学校要求或本组的实际情况组织教师进行业务学习,主要学习《福建教育》、《新大纲》、《数学课程标准》、《教学与研究》、《小学数学教师》、《教改与实验》等与教育教学有关的书刊、杂志及教育政策法规。
学习要有记录,有考勤。
本学期重点观看有关课改的教学光盘,并根据光盘内容组织教师结合实际进行教法、学法的讨论总结，并运用到教学中。
各师要努力学习他人的教学经验，结合自己的实际不断提高自己本身的素质。
（二）、积极开展教研教改活动1、积极开展互相听课、评课活动。
每位教师每学期听课应达10节以上,有较详细的听课记录，并附有相应的听内容课意见或建议。
开课教师必须要有说课教案，授课教案上交教研组和教导处。
每次听完课要互相交流，取长补短，努力提高教学质量。
2、各位教师要根据大修订教材特点，学生实际进行备课、编写教案（教案提前三课时），禁止未备课上讲坛或抄袭教案的现象，严格按教参规定的课时数编写。
授课要抓住重点，突破难点，要重视直观教学，要面向全体，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发展学生的智力和培养学生的能力，充分发挥教师为“主导”，学生为“主体”的作用，努力提高授课效果。
3、继续开展专题教研活动，以“探究--交流教学结构模式”为主，以“讲练模式”为辅。
各位教师在对本学科各项内容进行全面探究的基础上，可对某些方面进行重点研究。
如数学科中概念、计算、文字题、应用题、平面几何、立体几何、代数等。
数学教研组工作总结（2011—2012学年第一学期）一个学期来，我校数学教研组精诚团结，在校领导的带动下，在大家的努力下，我们的教研活动开展得有声有色。
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要提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.多读书,多看报,不断充实自我.要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案,制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课. 将认真做好本职工作,努力探索,大胆尝试,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
范
文
2011-2012学年度上学期教师工作计划
2011-2012学年度上学期教师工作计划
新学期我要用各种规章制度仔细地剖析一下自己,对照优秀教师的标准,在今后的工作中,我时时要严格要求自己,用奉献精神来鞭策自己. 作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,我的工作计划如下:
3、多琢磨.继续贯彻赏识教育,以构建良好的师生关系.通过赏识学生,使学生感受到自己的价值,从而增进师生,生生之间的感情.只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,才能更好地进行班级管理.同时还要多琢磨班级管理的办法,努力形成积极向上的班风.同时还要在班上开展自我教育,使学生能够自己管理自己,自己约束自己,自己教育自己,自己超越自己,从而不断进步.
1、牢牢把握"说"的环节,让英语教学的课堂充满朗朗的读书声.
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考.
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质.
4、运用多媒体教学,提高英语课堂教学的效益.
三、自身素质方面
在工作的同时,我也不会忘提高自己的自身素质.不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技,保持正确的思想政治和方向.关心国家大事,经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位孩子,滋润每一颗童心.对学生要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个孩子在学校中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.
四、联系方面
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求.努力缩短家长和老师之间的距离.
总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校尽自己的一分力量,愿我们的学校会越来越好!
1、多学习.我要抓紧点滴时间学习,学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,学习专业知识.要让读书,学习成为自己生活的一部分.
2、多反思.自我反思是提高业务素质的基本途径.在今后的工作中,教学后要对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思.使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师.