继续医学教育管理委员会体工作制度及职责

护理继续教育管理制度

护理继续教育管理制度一、护理继续医学教育委员会工作制度1.护理继续医学教育委员会由分管院长、护理部主任、护理部副主任、继续医学教育科科长、科护士长组成，负责全面督导、检查工作。

2.每季度召开1次相关会议，必要时随时召开。

3.负责全院的护理学科建设、科研、教学、继续医学教育工作。

4.组织协调全院护理科研课题的申报及管理，以及院内科研成果的推广和应用，审核学科建设和科研经费使用情况。

5.协调组织护理继续医学教育项目申报及培训安排。

6.组织全院护理学术活动，包括举办院内和院外学术交流、学术讲座及学习班等。

7.负责全院护理学术论文的管理，定期做好登记、统计推荐和汇编整理工作。

8.组织审批在职人员继续教育、外出进修、外出学习及专业培训等工作。

审批安排下级医院进修人员，并做好考核鉴定。

二、护理继续教育管理制度1.成立医院护理人员在职继续教育培训与考核小组，全面负责医院护理人员在职继续教育的培训与考评工作。

2.制订各级护理人员在职继续教育的培训计划及目标，定期考核，使之达标。

定期督查护理人员在职继续教育计划落实情况，并对培训效果进行追踪评价。

3.依据护士岗位需求及层次培训要求，分层级进行培训与考评，考评结果与本人评优、职称晋升及薪酬调整挂钩。

4.根据不同阶段设置培训内容，包括基本理论、基本知识、基本技能、护理专业理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等。

5.有计划选送护理人员到院外、省外及国外进修及参加相关专业的培训学习班。

6.鼓励护理人员撰写护理论文，年发表论文数大于或等于护理人员总数的10%。

7.制定培训考核制度，考核不合格者按继续教育相关规定处罚。

三、护理人员岗前培训管理制度1.新入职护理人员正式上班前均须接受3 周的岗前培训。

岗前培训由护理部统一安排。

2.新入职护理人员须进行理论及技能培训。

培训结束由护理部组织考试，考核合格者方能上岗，不合格者再次进行培训。

3.培训期间不能无故请假，遇特殊情况必须请假者须由本人提交请假申请，报护理部批准后方可中断培训。

继续医学教育工作制度

继续医学教育工作制度继续医学教育是适应医学科学技术的发展和社会的实际需要.为提高全院医务人员的素质，以人为本，提高教育质量和效益，增强我院核心竞争力及卫生技术人员整体水平，更好地为医疗卫生事业作出贡献，以创建“学习型”医院为工作目标，根据《继续医学教育学规定》、《广西继续医学教育学分授予办法》制定如下继续医学教育制度：一、继续医学教育的目的继续医学教育是继医学教育毕业之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育.继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

二、继续医学教育的对象继续医学教育的对象为从事医疗、医技、护理的初级以上职称者，参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务.三、组织管理1、由医务科、护理部具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

2、各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件;科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动.3、卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定,服从安排，接受考核。

在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。

在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。

四、继续医学教育内容与形式1。

继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养.根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动.3、以科室为单位，每月组织一次以上的业务学习.4、以科室为单位,每月进行一次业务闭卷考试或技能考核。

5、医务科、护理部等科室每季度组织三基闭卷考试或技能考核.6、医务科、护理部、感控科组织的业务学习.7、自学是继续医学教育的重要形式之一,应有明确的目标,制定自学计划,医务科、护理部根据综述质量授予自学分.8、继续教育采用参加各种短期或较长期的专业培训、进修学习、研修班、学术进座、学术会议、案例分析、临床病例讨论会、技术操作示教、网络教育等形式。

医院医学教育管理委员会工作制度

医院医学教育管理委员会工作制度（一）根据有关医学教育的法律法规，为努力适应医院建设发展需求加强医务人员能力建设和医学人才培养，提高医学教育管理水平提升各级各类卫生人员专业技术能力和职业素质，医院设立医学教育管理委员会。

该委员会是指导监督医学教育的管理咨询机构。

（二）委员会组织1.委员遴选条件（1）热爱卫生健康事业，努力进取，实事求是，公道正派，善于团结。

（2）熟悉国家和行业有关医学教育法律法规和政策规范，作风严谨，业务素质高能力强，具备医学教育管理的知识和能力，能指导医院医学教育培训工作。

（3）身体健康，坚持日常工作，能够积极完成本委员会交办各项任务。

（4）专业科技人员具有副高级以上专业技术职务。

2.委员会设主任委员1人，副主任委员1人，委员若干名。

主任委员由院长或分管副院长担任，副主任委员由分管副院长、医学教育职能部门负责人担任，委员由医学教育、医疗管理、护理、临床、医技等相关部门和科室负责人组成。

委员任期3年，由医疗管理人力资源部门推荐，经过充分酝酿，形成合理专业配置与年龄梯次，并报医院院长办公会批准。

（三）会议制度医学教育管理委员会每半年至少召开1次会议。

需2/3（含）以上委员出席，决议要经到会委员2/3（含）以上同意方为有效。

（四）职责1.研究审议医院医学教育、医务人员能力建设、人才培养目标规划和阶段性计划，拟制修订相关制度措施。

2.组织审定医院医学教育总体工作方案和实施办法。

3.指导各相关部门和科室制定医学教育具体细则并监督实施。

4.优化教育培训内容方式，研究健全毕业后医学教育制度，推行住院医师规范化培训，指导、监督和促进各级各类医务人员继续医学教育，加强专业技能培训、教学、考核，提出改进医学教育管理体制和运行机制意见建议。

5.组织医学教育质量评价，完善设计、执行、指导监测、考核评估，审定相关奖励评比工作。

6.定期举行医学教育工作会议，审议教育教学相关方案、论证报告、工作总结等。

7.研究解决医院其他有关医学教育重要事项。

医院医学继续教育管理制度2024新

医院医学继续教育管理制度2024新第一章总则第一条为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的综合素质和专业水平，确保医院的医疗质量和服务水平，特制定本制度。

第二条医学继续教育是指医师、护士和其他医务人员依法取得执照或注册后，为了提高自身的专业技能以及适应医学科技发展需要，参加各种形式的继续教育活动。

第三条本制度适用于医院内所有具有相关职称资格的医务人员，包括医师、护士、技师等。

第四条医院医学继续教育的宗旨是：培训医务人员，提高医务人员的专业素质；促进医学科技的发展，提高医疗服务水平；提高医院的整体竞争力和社会声誉。

第五条医院医学继续教育的原则包括科学、规范、公平、公正、公开。

第六条医院医学继续教育管理委员会是医院内负责医学继续教育管理的最高决策机构，由医院领导班子成员、相关科室主任和专家组成。

第七条医院应当建立健全医学继续教育管理制度，明确相关职责和权益，并定期对制度进行评估和调整。

第二章继续教育计划第八条医院应当根据医务人员的职称和岗位要求，制定年度的医学继续教育计划。

第九条医学继续教育计划应当由医学继续教育管理委员会审核通过，并报医院领导班子审批。

第十条医学继续教育计划应当包括以下内容：（一）培训项目：包括学术讲座、学术会议、技术培训等。

（二）培训时间和地点：明确培训活动的时间和地点。

（三）培训对象：确定参加培训的医务人员范围和数量。

第三章培训管理第十一条医学继续教育活动的选拔、安排应当根据医务人员的实际需求和继续教育计划的要求进行，参加培训应当经过医务人员自愿报名，并经过医学继续教育管理委员会审核。

第十二条医学继续教育活动可以根据不同的专业和岗位要求划分不同的类别和级别，医务人员可以根据自身需求和职业发展规划自主选择参加。

第十三条医学继续教育活动的培训内容应当符合医学科技发展趋势和临床实践需要，具有科学性、先进性和实用性。

第十四条医学继续教育活动可以通过学术讲座、学术会议、学术研究、在线学习、培训班、考试等多种方式进行。

继续医学教育管理委员会工作职责

饶河县人民医院继续教育管理委员会工作职责一、委员会职责1.主任委员即医院法定代表人将继续医学教育纳入任期目标，为参加继续医学教育的人员提供必要的条件。

审定全院继续医学教育年度规划。

2.副主任委员负责主持委员会日常工作。

3.研究继续医学教育的方针、政策，审定全院继续医学教育总体工作方案和实施办法。

4.依据继续医学教育的有关规定及医院总体工作方案和实施办法，制定全院继续医学教育工作计划。

5.依据继续医学教育的有关规定及全院继续医学教育工作计划，制定各部门具体细则并督促实施。

6.负责监督和检查全院继续医学教育工作的实施情况。

7.负责全院继续医学教育工作的总结、评估工作。

8.定期召开委员会工作会议，不断改进。

二、管理办公室分工贯彻落实双鸭山市继续医学教育政策，根据继续医学教育工作要求，采取分工协作，共同完成全院各级各类卫生技术人员继续医学教育管理工作。

1.科教部教学科负责拟定全院继续医学教育总体工作方案，并呈报继续医学教育委员会审定；负责全院继续医学教育工作的协调和管理；负责年终个人继续医学教育学分的审查，核发年度继续医学教育合格证书；负责初级医师的院内继续医学教育之规范化培训管理工作。

2.医务部负责根据卫生技术人员岗位需要制定院内继续医学教育项目计划；负责院内继续医学教育项目的申报、备案及定期公布，以指导专业技术人员参加学习；负责组织院内继续医学教育项目的实施及项目资料整理留档；负责参加院内继续医学教育项目人员学分的核定和统计；负责建立相关保障制度，将继续医学教育合格作为卫生技术人员和执业再注册的必备条件。

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继续医学教育工作制度

继续医学教育工作制度继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）工作制度是指医疗机构或医生等医务人员为了提升自身医疗水平和服务质量，定期进行专业知识更新和能力提升的一项制度。

它的目标是通过培训和学术交流，不断提高医务人员的专业水平，以适应医学发展的需要，改善患者的就诊体验和医疗服务质量。

继续医学教育工作制度对于医疗机构和医务人员具有重要意义。

首先，随着医学科学的不断进步和医疗技术的不断更新，医务人员需要不断学习和掌握新的医学知识和技术，以提供更好的医疗服务。

通过参加继续医学教育活动，医务人员可以了解最新的医学进展和研究成果，不断提升自己的专业能力和学术水平。

其次，继续医学教育工作制度可以促进医务人员之间的学术交流和合作。

通过参加学术会议、研讨会和培训班等活动，医务人员可以与同行们分享自己的经验和心得，借鉴他人的优点与经验，建立合作网络，促进医学研究的进步。

同时，通过与同行的交流，医务人员可以发现自己的不足，不断提升自己的学术水平。

继续医学教育工作制度对于患者而言，也具有重要的意义。

医务人员通过不断学习和提升专业能力，可以提供更准确、更及时、更安全的医疗服务，提高患者的就诊体验和治疗效果。

同时，继续医学教育工作制度还可以鼓励医务人员提高医学伦理素养和专业道德，遵守职业道德准则，保护患者的权益和利益。

为了建立健全的继续医学教育工作制度，需要从以下几个方面入手。

首先，加强政策支持和管理。

相关政府部门应出台相关政策，明确继续医学教育工作的重要性和必要性，加强对医疗机构和医务人员的政策引导和管理。

其次，加强培训机构和教学资源的建设。

政府和相关机构应加大投入，建设高水平的培训机构和教学资源，提供优质的继续医学教育课程和培训项目。

同时，鼓励医疗机构和医务人员积极参与学术交流和科研活动，提升自身的学术水平和专业能力。

第三，加强考核和评估机制。

通过建立科学合理的考核和评估机制，对医务人员的继续医学教育情况进行监督和评估，对参与继续医学教育的医务人员给予相应的表彰和奖励，激励医务人员积极参与继续医学教育活动。

继续医学教育管理制度

继续医学教育管理制度继续医学教育管理制度是指针对医生和医疗机构开展的一种制度，通过不断学习和培训，提高医生的专业水平和医疗机构的服务品质，以适应医学科技不断更新和人民群众对医疗服务需求日益增长的现实需要。

医学教育管理制度的完善和落实对于提高医疗服务质量、保障人民群众身体健康具有重要意义。

首先，建立持续教育和继续教育的机制。

医学知识日新月异，医疗技术不断创新，医生需要不断学习和更新自己的知识和技能。

因此，建立起持续教育和继续教育的机制是必要的。

持续教育是指医生在工作期间定期参加学习和培训，不断提高自身的专业水平。

继续教育则是旨在维护医生的注册资格，要求医生每隔一段时间参加一定的培训和考试。

这样可以有效地提高医生整体素质，为人民群众提供更好的医疗服务。

其次，加强继续医学教育的内容和质量的管理。

继续医学教育的内容应与医生的临床实践紧密结合，着重培养医生的实际操作能力和职业道德素养。

要针对医生的实际需求，设置丰富多样的培训项目，包括学术讲座、技能培训、病例讨论等，以满足医生各个方面的学习需求。

另外，应加强对继续医学教育培训机构的管理，确保培训机构的师资队伍、培训设施和教学质量能够得到有效保障。

第三，建立继续医学教育的评估和考核机制。

通过对医生的学习情况进行评估和考核，可以监督医生的学习进程和学习效果，同时也能为医生提供反馈和指导，帮助其更好地提升专业水平。

评估和考核可以采用考试、学术论文和临床实践考核等多种形式，以确保考核的全面性和客观性。

此外，要建立起继续医学教育学分制度，鼓励医生积极参与学习和培训，并将学分作为医生继续执业的必要条件。

最后，完善政策和机制，强化继续医学教育的管理落地。

要加强政府的引导，通过颁布相关法律法规和政策文件，明确继续医学教育的管理责任和监督机制。

同时，要加强对医疗机构的管理，鼓励和支持医疗机构组织医生参加继续医学教育，为医生提供学习和培训的机会和资源。

此外，要建立继续医学教育的信息化管理系统，以便监测学习情况、整合培训资源、提供学习材料等。

医生继续医学教育管理制度

医生连续医学教育管理制度第一章总则为了提高医院医务人员的专业水平和医疗质量，保证医疗服务的安全性和有效性，订立医生连续医学教育管理制度。

本制度适用于医院全部医务人员，包含医生、护士等。

第二章连续医学教育的目标1.保障医务人员学习进修的权益，提高其专业知识和技能水平；2.促进医务人员的职业发展，提高工作质量和效率；3.推动医院的学术研究和科技创新，提高医院的综合实力；4.加强医者道德修养和职业操守，提高医德医风。

第三章连续医学教育的组织管理第一节教育引导委员会1.医院设立连续医学教育引导委员会，由院长担负主任委员，相关科室负责人及专家学者构成委员；2.引导委员会负责订立和修订医生连续医学教育计划，订立教育政策和管理制度；3.引导委员会定期召开会议，对医生连续医学教育进行评估、总结和引导。

第二节个人学习计划1.每位医生应参加连续医学教育，依据个人实际情况订立年度学习计划；2.学习计划应包含学习目标、学习内容、学习时间和学习方式等；3.学习计划应经个人和上级主管医生审核确认，并提交到连续教育部门备案。

第三节学分积累和管理1.医生每参加一次连续医学教育活动，将获得相应的学分；2.学分依照不同学习形式和内容进行划分，并记录在连续教育档案中；3.学分积累实现肯定要求的医生，可获得相应的嘉奖和荣誉称呼。

第四节学习方式和内容1.医生可以选择不同方式进行连续医学教育，包含学术会议、学术报告、在线学习、专业培训等；2.学习内容应紧密联系临床实践，以提高医生的实际操作本领为重要目标；3.医院将定期组织内部学术沟通、病例讨论等活动，激发医生的学习热诚和创新本领。

第四章连续医学教育的评估与反馈第一节教育效果评估1.医院将对每位医生参加的连续医学教育活动进行效果评估；2.效果评估包含医生学习成绩和应用效果两个方面；3.效果评估结果将纳入医生绩效考核的紧要指标。

第二节反馈和改进措施1.医院将及时反馈医生连续医学教育的评估结果；2.依据评估结果，医院将订立相应的改进措施，并督促医生乐观参加改进；3.医院将建立健全医生连续医学教育管理的长效机制，促进教育质量的连续提高。

继续医学教育委员会工作制度

继续医学教育委员会工作制度
1. 医院继续医学教育委员会由医院分管教学的副院长、科教科长、各学科医学专家（包括护理）、管理人员组成，分管教学的副院长任主任委员、科教科长任副主任委员兼秘书，科教科为委员会常设机构，负责日常事务。

2. 在医院党委和行政的领导下，制定医院继续医学教育工作规划，对继续医学教育工作进行监督、评估，组织协调教学力量与落实继续教学任务。

3. 按照全院专业技术人员继续教育的总体要求，审核医院各专业继续医学教育工作的规划以及经费的使用情况。

4. 本委员会接受市继续医学教育委员会的指导、协调和质量监控。

5. 继续医学教育委员会主要通过定期例会和临时会议以及信函方式议事和决策。

根据工作需要，可以随时举行继续医学教育委员会全体会议，委员会成员一般不得缺席会议，因故不能出席的必须向继续医学教育委员会办公室请假。

6. 继续医学教育委员会会议由秘书记录，并形成会议纪要存档，对于重大问题应形成专题报告，送院长或相关部门处理。

医院继续医学教育管理制度

医院继续医学教育管理制度根据《___省卫生技术人员继续医学教育实施办法》、《___省继续医学教育委员会章程》、《___省继续医学教育学分授予与管理实施办法》（粤继医教〔2007〕10 号）、《___省卫生技术人员继续医学教育专业科目学习指南》（粤继医教〔2011〕2 号）和《___省专业技术人员继续教育条例》，制定本制度和实施办法。

第一章总则第一条为提高专业技术人员素质，增强自主创新能力，规范继续医学教育活动，保障专业技术人员的权益，根据有关法律、行政法规，结合医院实际，制定本办法。

第二条本办法所称专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类人员。

本办法所称专业技术人员继续医学教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。

第三条继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。

第四条继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。

第五条为保证学分及时录入ICME 系统，继续医学教育周期验证过渡为年度验证，通过“卫生科教管理平台”直接传到“___省专业技术人员继续教育信息管理系统”，实现与人力资源和社会保障部门对接，作为年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的的重要条件。

第二章形式与施教机构第六条成立继续医学教育委员会组织（1）继续医学教育委员会组织架构及工作职责1.组织架构：继续医学教育委员会设主任1 名，副主任1 名，秘书1 名，委员35名。

每届任期 2 年，如成员有工作调动或离退休等情况可进行调整。

委员会办公室设于科教科。

2.工作职责（1）继续医学教育委员会工作职责：贯彻卫生部《继续医学教育暂行规定》、国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》以及《___省专业技术人员继续教育条例》，负责全院卫生技术人员继续教育工作的领导和决策。

医院继续医学教育管理组织及其职责

医院继续医学教育管理组织及其职责为了提高卫生技术人员素质，进一步规范医院继续医学教育管理工作，根据《XX市继续医学教育实施细则》的要求，医院继续医学教育工作实行院科两级管理制度，即：XXX和科室继续医学教育管理小组分级负责制。

其组成及其职责如下：（一）XXX：1、组成：主任委员：院长（总经理）副主任委员：业务院长XXX经理委员：医务部主任护理部主任院感办主任各临床、医技科室主任XXX继教主管2、职责：（1）负责贯彻落实市、区两级XXX的计划和要求，组织本院医、药、护、技人员参加继续医学教育活动；（2）制定全院继续医学教育的总体规划和年度工作计划并组织实施；（3）负责审核各科室申报的院级继续医学教育项目和必修项目的确定；（4）负责本院向上级申报的市级或区级继续医学教育项目的审核与推荐；（5）对全院的继续医学教育办理工作举行指导、搜检和评估；1（6）组织医院继续医学教育教材、课件的编写和制作。

3、XXX下设三个管理小组，即：医疗组、护理组和拓展组，分别由医务部、护理部和XXX负责管理。

（1）管理小组的组成：医疗组组长由医务部主任担任，成员由各临床、医技科室主任组成；护理组组长由护理部主任担任，成员由各临床、医技科室护士长组成；拓展组组长由人力资源部经理担任，成员由人力资源部主管、经营部、客服部、收费处、综合管理部负责人组成。

（2）管理小组的职责：①负责落实XXX的计划和要求，制定各小组年度计划，报XXX审核后组织实施；②承担院级继续医学教育项目并开展本组继教活动，负责组织本小组专业技术人员参加继教活动；③举动前应及时与XXX沟通，准备好课件并举行备份；举动后三个工作日内填报《院内继续教育项目注销表》；④卖力本组审核注销各级人员继续医学教育学分工作，每月第二、四周的周五前上报学分注销情况，由医院继续医学教育办理委员会录入学分。

（二）科室继续医学教育办理小组：1、组成：科室管理小组原则上由3人组成。

组长：各临床、医技科室主任2成员：各科室护士长、本科室医疗手艺主干1名2、职责：（1）根据医院继续医学教育年度计划和本科室的实际情况，制定科室继续医学教育计划，报XXX审核认可并组织实施；（2）卖力审核本科室卫技人员的年度自学计划，督促科室卫技人员积极参与各级继续医学教育举动，按时完成年度学分任务；（3）鼓励邀请其他科室人员来本科室授课或本科室专业手艺人员到相关科室参加继续医学教育举动，以提高专业手艺人员的综合素质；（4）实事求是地举行科室卫生手艺人员的学分注销和初审工作。

继续医学教育管理制度

继续医学教育管理制度为适应医学科学技术的开展和社会的实际需要，实施“科教兴院”的战略，提高全体医疗技术人员的专业技术水平，依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，制定本制度。

1、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的开展。

2、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中、专院校毕业后从事卫生技术工作的人员为主。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

3、组织管理：(1)医院在继续教育委员会的领导下，由科教科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

(2)各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，支持和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。

（3）卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

4、继续医学教育内容与形式：我院的继续医学教育的内容，主要包括两方面的内容：（1）必须参加国家级继续医学教育网络学习，即参加双卫网络继续医学教育，形式登陆双卫网络自学为主，给予学分25分。

（2）根据医院开展和社会需求，开展多种形式的院级继续医学教育活动。

采用内培、外训的形式，每月组织屡次培训，每人至少参加二次，每次分别授予院级继续医学教育学分1分，全年学满24学分，年底发院级继续教育合格证。

医院鼓励各科室人员作为主讲人培训全院工作人员，主讲人每做一次培训给予院级继续教育学分5分。

（3）上级行政主管部门强制要求参加的政策性培训、考核将按照相关规定执行。

（4）进修达半年以上者可不参加院级继续医学教育学分管理，但上级行政主管部门强制要求的培训、考核，在进修结束后回院期间仍必须参加。

医院继续医学教育管理实施细则

医院继续医学教育管理实施细则（一）总则1.为适应医学科学技术进步，巩固完善继续医学教育管理制度，全面提升各级各类卫生专业技术人员职业综合素质和专业服务能力，据当地卫生健康行政部门相关文件精神，结合医院实际，制订本实施细则。

2.继续医学教育是继医学院校基本教育完成后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的一种终身性医学教育制度。

3.医院实施卫生技术人员全员继续医学教育制度。

卫生技术人员结合本人实际和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相关的继续医学教育活动。

（二）组织管理1.医院设立继续医学教育委员会，由医院领导相关部门负责人和部分专家组成，指导各级各类卫生专业技术人员继续医学教育工作。

2.继续医学教育委员会下设医疗（含医技）护理两个学科组，职能部门负责贯彻落实学科组继续医学教育计划和要求，组织各项具体活动。

3.继续医学教育实行全院统一管理，有关职能部门科室定期组织和公布继续医学教育活动，提供必要条件；临床、医技科室充分利用院内外医学教育资源，开展与推进本科室继续医学教育工作；卫生技术人员主动参加继续医学教育活动，按规定服从安排，接受考核。

（三）项目管理1.继续医学教育项目分为认可项目和单位自管项目。

认可项目指国家、省市继续医学教育委员会定期公布批准实施的继续医学教育项目单位自管项目由医院继续医学教育委员会制订公布。

2.继续医学教育内容要有针对性、实用性和先进性，以反映医学科学发展新理论、新知识、新技术和新方法为重点，加强职业道德和医学伦理学医学人文等有关内容教育。

低年资医师加强基础理论和基本技能培训。

3.继续医学教育坚持理论联系实际、按需施教讲求实效，采用培训班进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察、远程医学教育、自学、科学研究、撰写学术论文等方式组织实施。

4.各部门、科室根据不同内容和条件，采取多种形式和办法，开展以短期培训和业余学习为主的继续医学教育活动。

5.各部门、科室积极申报举办国家级、省市级和院级继续医学教育项目。

继续医学教育管理制度、规划及实施方案

继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划、实施方案_提供培训条件及资金支持。

继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理制度一、继续医学教育的目的:继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

二、继续医学教育的对象:继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

三、组织管理:1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件;科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。

3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

四、继续医学教育内容与形式:1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。

根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。

2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分;同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。

五、继续教育学分评定:1.继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。

继续医学教育学分按项目级别分为?类学分和?类学分。

国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为?类学分;医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为?类学分。

县级继续医学教育规章制度

县级继续医学教育规章制度第一章总则第一条为了加强医务人员的继续教育，提高其专业水平和服务质量，满足人民群众对医疗卫生服务的需求，根据国家有关法律法规，结合本地实际情况，制定本规章。

第二条本县级继续医学教育规章制度适用于本县范围内从事医疗卫生工作的医务人员。

第三条继续医学教育是指医务人员在取得执业资格证书后，通过参加各种培训、学习和考核活动，不断提高自身的专业技能和知识水平，以适应医疗卫生改革和发展的需要。

第四条县级医学教育的管理机构为县人民政府卫生健康局，下设医学教育办公室，负责具体的组织实施工作。

第五条医务人员应按照规定的学时要求和内容要求参加继续医学教育，符合规定的标准后方可继续从事医疗卫生工作。

第二章学时要求第六条医务人员每年应参加不少于40学时的继续医学教育活动，在满足年度学时要求后，方可继续从事医疗卫生工作。

第七条学时要求包括以下内容：（一）医学新知识的学习；（二）综合技术能力的提升；（三）疾病预防和控制的知识更新；（四）医疗卫生法规政策的宣传教育。

第八条学时活动包括以下形式：（一）参加学术会议、研讨会；（二）参加院校或培训机构的进修班；（三）参与医院内部的学术交流会议。

第九条医务人员可根据自身需求和职业发展规划，选择具有专业性的学术会议和培训项目，提升自身专业水平。

第三章内容要求第十条继续医学教育的内容主要包括以下方面：（一）临床诊疗技术；（二）医疗质量管理；（三）医学伦理；（四）职业技能培训。

第十一条学习内容要求贴近实际医疗工作，具有一定实用性和指导性，能够促进医务人员的专业发展和实践能力提升。

第四章考核评价第十二条医务人员参加继续医学教育后，须通过相关考核评价，方可取得相应的学时证书。

第十三条考核评价主要包括以下内容：（一）参与度；（二）学习成绩；（三）综合素质。

第十四条考核评价采取定期考核和不定期考核相结合的方式，以确保医务人员继续教育的有效性和真实性。

第五章监督管理第十五条卫生健康局医学教育办公室负责对医务人员继续医学教育的监督管理工作。

继续医学教育管理制度

继续医学教育管理制度
一、继续医学教育是以新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。

目的是不断提高卫生技术人员的专业工作能力和业务水平，保持高尚的职业道德，提高服务质量，以适应医学科技和卫生事业的发展，参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务，本院在职卫生技术人员必须参加继续医学教育。

二、医院成立继续医学教育委员会，规范继续医学教育管理工作，办公室设在科教科，负责全院继续医学教育计划的编制、落实、指导、督察考核及学分认定工作。

三、继续医学教育分为阶段性教育和年度教育。

阶段性教育是在职称评定和聘任周期内参加公共科目培训活动，由院办负责；年度教育是指本院在职卫生技术人员每年度参加相关卫生专业科目的医学培训活动，由科教科负责。

四、继续医学教育的形式灵活多样，根据学习对象不同，培训班、进修班、学术讲座、学术会议、业务考查、远程教学等，均为继续医学教育。

医务人员可根据情况，参加多种形式的继续医学教育，并可获相应学分。

五、继续医学教育实行登记制度，科教科负责对接受继续医学教育的医务人员的学分进行审核、登记，受理时间为当年的11月份。

六、继续医学教育实行学分制，本院在职卫生技术人员接受年度教育，每年不低于25学分，其中国家级5学分，省级5学分，市级5学分，本院10学分，各类必修项目按照省卫健委及市卫健委规定办理。

阶段性教育应达到省、市、人事、卫生行政部门的学分数。

七、卫生技术人员接受继续医学教育情况，学分完成情况，记载在专业技术人员业务考核档案中，继续医学教育合格作为年度考核，聘任、续聘、执业注册和再注册必备条件之一。

考核不合格者不得报名参加职称晋升和选派外出进修学习。

医学继续教育管理规定

医学继续教育管理规定公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-医学继续教育管理制度一、医务科负责本院继续教育工作；日常工作由医务科指定科内工作人员负责。

二、继续教育领导小组定期召开会议，听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定年度业务培训、考核计划，并组织实施。

三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划(并且是承办全县卫生系统的)，报医务科备案，以备验收。

各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当年度内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当年度十二月份的全部绩效工资，当年度科室人员不能评为优秀。

四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。

五、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。

六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。

七、继续教育的项目包括：1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目；2、院内的自学项目；3、自学和其他形式项目；4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。

八、继续教育内容：1、基础理论知识；2、本专业技术知识；3、相关学科知识、现代管理知识等。

九、继续教育形式：1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。

2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。

3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。

十、继续教育学分计算方法：1、Ⅰ类学分：国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分：县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学着作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。

十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度一般不低于25学分，其中：1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。

医学继续教育管理制度

医学继续教育管理制度一、医务科负责本院继续教育工作；日常工作由医务科指定科内工作人员负责。

二、继续教育领导小组定期召开会议,听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定年度业务培训、考核计划,并组织实施。

三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划(并且是承办全县卫生系统的)，报医务科备案，以备验收。

各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当年度内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当年度十二月份的全部绩效工资,当年度科室人员不能评为优秀。

四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划,学分完成情况列入个人年终考核.五、继续教育管理要突出“四性"（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”(新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。

六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。

七、继续教育的项目包括：1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目；2、院内的自学项目;3、自学和其他形式项目；4、远程医学继续教育(“好医生"网上医学教育项目）。

八、继续教育内容：1、基础理论知识;2、本专业技术知识;3、相关学科知识、现代管理知识等.九、继续教育形式：1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。

2、以科室为单位,每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。

3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会.十、继续教育学分计算方法：1、Ⅰ类学分：国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分:县级、医疗卫生单位继续教育项目,发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分.十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度一般不低于25学分，其中:1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。

继续医学教育管理制度

继续医学教育管理制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

二、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

三、组织管理：1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。

3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

四、继续医学教育内容与形式：1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。

根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。

2.根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。

五、继续教育学分评定：1.继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。

继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。

2.对学分授予和登记应严格执行《陕西省继续医学教育学分授予办法》的有关规定。

医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。

3.卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。