高中生命科学(生物)第一册知识点整理
高中生物必修一知识点总结
高中生物必修一知识点总结高中生物必修一知识点总结高中生物必修一是高中生物课程的基础部分,主要介绍了生命的起源、细胞结构与功能、基因与遗传、生物分类与进化、物质的循环和能量的转化等方面的知识。
下面我们就具体介绍这些知识点。
一、生命的起源生命的起源是生物学领域中一个重要的研究课题。
人们根据化石记录和生化分析,认为地球上的生命起源于约38亿年前的古代海洋中。
生命物质是由无机物经过大量的时间和化学反应,逐渐形成的。
在这个过程中,形成了淀粉样物质、氨基酸、核苷酸等复杂有机分子,逐步演化为最基本的细胞结构。
二、细胞结构与功能细胞是生命的基本单位,是生命的基础和构成元素。
细胞结构主要包括:细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、核糖体等。
细胞的功能主要包括:物质的吸收、消化、合成、分解、储存和释放、能量的转化、信息的传递等。
三、基因与遗传基因是控制生物遗传特征的基本单位。
基因由DNA分子组成,每个基因指导着一种蛋白质或RNA的合成。
在细胞分裂过程中,基因在染色体上的位置和排序相对固定,这种遗传信息称为基因组。
基因组通过遗传因子的传递,使物种在遗传过程中发生变异和进化。
四、生物分类与进化生物分类是指对生物进行归类的学科。
现代生物学主要分为五个界:动物界、植物界、原生生物界、真菌界和古细菌界。
生物进化是指物种从低到高、简单到复杂、原始到派生的演化过程。
进化理论揭示了生物间的共同祖先和物种间的适应性较高程度的关系。
五、物质的循环和能量的转化物质的循环是指生物体内外有机和无机物质之间不断地相互转化和循环。
人类的活动往往会对环境产生巨大的改变和危害,如水污染、土地退化、大气污染等。
能量的转化是指生物在生命过程中能量的传递和转化。
生态金字塔、光合作用和呼吸作用等是生物体内能量的传递和转化的重要过程。
以上就是高中生物必修一的知识点总结,我们要深入了解生命的起源、细胞结构与功能、基因与遗传、生物分类与进化、物质的循环和能量的转化等知识点,才能更好地理解生命的本质和生命的规律,为今后的学习和工作奠定扎实的基础。
上海科学技术出版社高中生命科学第一册:生物体中的有机化合物
糖类 ( CH2O)n
1.组成元素:C、H、O 2.种类:单糖、双糖、多糖
糖类的种类及主要生理功能
种类
单糖 双糖 多糖
举例
分布
生理功能
五碳糖:核糖、脱 氧核糖 六碳糖:葡萄糖
蔗糖、麦芽糖
植、 动物
植物
组成核酸
主要能源物质 能水解成葡萄 糖供能
乳糖
淀粉、纤维素
糖原
动物 植物 动物
磷脂
功能
储存部位
储能、维持 植物种子、果实细胞和
体温、润滑、 动物的脂肪细胞当中,
缓冲
皮下、内脏器官表面
膜的成分 脑和卵中,大豆种子
固醇
胆固醇 性激素 维生素D
维持正常的
新陈代谢
鱼油、动物内脏、鱿鱼、黄油、 奶油等
脂肪是最好的储能物质(产能:37.6kJ/g)
疏水端
亲水端
磷脂分子的结构特点
蛋白质
一切生物的遗传物质,对生物体的 遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重 要的作用。
5.维生素
概念:维生素,又名维他命,是生物的生长和代谢 所必需的微量有机化合物。
分类——按溶解特性:脂溶性和水溶性
种类:
维生素A
维生素D
脂溶性 维生素E
维生素K
溶于脂肪,可储存于体内,不需每日供给,但过量可引 起中毒。
水溶性
H
H
2)氨基酸的连接——肽的形成
H
羟基
H
H—N —C— C—OH + H—N —C— C—OH
H R1 O
H R2 O
H 肽键 H H2O + NH2 —C —C—N— C—COOH(二肽)
R1 O H R2
高考高一生物必修1知识点
高考高一生物必修1知识点生物学是一门研究生命的科学,涉及到人类、动物、植物以及微生物等生态系统的各个方面。
作为高一生物必修课的第一部分,本文将介绍高考中常见的生物必修1知识点,以帮助同学们更好地掌握考试内容。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位,了解细胞的结构与功能对于理解生物学中的许多概念至关重要。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜具有选择通透性,能够控制物质的进出;细胞质包含有机物、无机物以及细胞器等;细胞核则负责细胞的遗传物质——DNA的存储和传递。
二、生物的基因组基因组是一个生物体内全部遗传信息的集合。
在生物的细胞核中,DNA作为遗传信息的携带者,以染色体的形式存在。
DNA的结构由磷酸、糖和碱基组成,不同碱基的排列方式决定了基因的编码。
三、细胞分裂与遗传细胞分裂是细胞的一种基本生理活动,它负责生长、发育、修复组织和生殖等过程。
细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂。
丝线干扰素、丝缢蛋白等物质参与了细胞分裂的调控过程。
在细胞分裂过程中,基因组的传递遵循着孟德尔遗传定律,通过基因的组合和分离实现了遗传多样性。
四、细胞的能量转化细胞的能量转化是维持细胞正常生理活动的重要环节。
光合作用和呼吸作用是细胞能量转化的两个主要过程。
在光合作用中,植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气;在呼吸作用中,有机物被分解产生能量,并且释放出二氧化碳和水。
五、群落和生态系统生物之间存在着复杂的相互关系,这些相互关系构成了生物群落和生态系统。
生物群落是由不同种群组成的共同居住地方,它们之间通过食物链和食物网相互联系。
生态系统则是由生物群落以及其生活的非生物环境所组成的一个整体,其中包括生物圈、地球上的各个生态系统等。
综上所述,高考高一生物必修1知识点主要包括细胞的结构与功能、生物的基因组、细胞分裂与遗传、细胞的能量转化以及群落和生态系统等内容。
通过深入研究和理解这些知识点,同学们可以提升自己在生物学考试中的综合能力,并更好地应对高考的挑战。
高中生物第一册 第2章 第5节 核酸是遗传信息的携带者 讲义
第5节 核酸是遗传信息的携带者 课标内容要求 核心素养对接 概述核酸由核苷酸聚合而成,是储存与传递遗传信息的生物大分子。
1.生命观念——通过对核酸的学习,建立生命的物质性的观点。
2.科学思维——归纳概括核酸种类、核苷酸种类与含氮碱基种类与生物种类的关系。
一、核酸的种类及分布1.种类⎩⎨⎧脱氧核糖核酸,简称DNA 核糖核酸,简称RNA2.分布(1)真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中,线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA 。
(2)RNA 主要分布在细胞质中。
二、核酸是由核苷酸连接而成的长链1.核酸的基本组成单位——核苷酸(1)组成(2)种类⎩⎨⎧分类依据:五碳糖的不同类别:脱氧核苷酸和核糖核苷酸①脱氧核苷酸:构成DNA 的基本单位。
②核糖核苷酸:构成RNA 的基本单位。
2.DNA和RNA的区别(1)分子组成的不同①DNA的五碳糖是脱氧核糖,而RNA的则是核糖。
②DNA特有的碱基是胸腺嘧啶(T),而RNA的则是尿嘧啶(U)。
(2)分子结构的不同DNA是由脱氧核苷酸连接而成,一般由两条脱氧核苷酸链构成,RNA则是由核糖核苷酸连接而成,由一条核糖核苷酸链构成。
3.DNA指纹获得遗传信息的根本原因生物的遗传信息储存在DNA分子中,而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点。
4.核酸的多样性及功能(1)多样性的原因:核苷酸数目不同和排列顺序多样。
(2)遗传信息的储存①脱氧核苷酸的排列顺序储存着生物的遗传信息,DNA分子是储存、传递遗传信息的生物大分子。
②部分病毒的遗传信息储存在RNA中,如HIV、SARS病毒等。
(3)功能①核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
②核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
三、生物大分子以碳链为骨架1.单体和多聚体生物大分子是由许多基本组成单位连接而成的,这些基本单位称为单体,这些生物大分子又称为单体的多聚体。
单体(基本单位) 多聚体(生物大分子)单糖多糖氨基酸蛋白质核苷酸核酸2.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。
上海市高中生命科学第一册第1章第1节走近生命科学
将数据表中的数据绘制成图象
• 1、区分数据中的自变量和因变量。 将自变量画在横轴(x轴)上,因变 量画在纵轴(y轴)上。 • 2、确定自变量的变化范围。 • 3、决定原点(0,0)是不是一个有 效的数据点。
将数据表中的数据绘制成图象
• 4、尽可能地将各个数据点在图表中分散 开来。使图纸上的每一格代表一个合适的 单位,通常将其设置为2、5、10的倍数。 • 5、标出横轴上的数字及物理量。注意物 理量要包括单位,如质量(g)。 • 6、操作因变量时,重复步骤2-5 。 • 7、在图上画出各个数据点。
• 下列哪一位学者最先发现了遗传的基本 定律( A ) • A.孟德尔 • B.艾弗里 • C.沃森 • D.克里克
谁知道?
• 下列哪一项主要不是反映我国古代在生 物学方面的辉煌成就( B) • A.《黄帝内经》 • B.《天工开物》 • C.《齐民要术》 • D.《本草纲目》
谁知道?
• • • • • 20世纪以前的生物学主要是( B ) A.实验性生物学 B.描述性生物学 C.分子生物学 D.现代生物学
古代西方对生命科学研究有杰出贡献的科学家
研究者 时代 主要贡献
亚里士多德 古希腊 盖仑
列文虎克
林耐 施莱登 施旺
广泛观察动植物。 对牛、羊、狗和猴等动物进行 古罗马 解剖,得出人体结构类似这些动 物的推论。 发明显微镜,生命科学进入细 17世纪 胞水平。 生物分类法则,推动生物分类 18世纪 发展。
展望生命科学新世纪 • 后基因组学 • 转基因技术 • 基因治疗 • 生物多样性保护 • 脑科学
后基因组学 • 结构基因组 • 蛋白质基因组 • 功能基因组
基因治疗
• 研究与人类疾病有关的基因及 致病基因与环境之间相互作用 的技术。
高一生物必修一每章知识点
高一生物必修一每章知识点生物学是一门关于生命现象的研究学科,它涵盖了广泛的范围,从微观的细胞、分子结构到宏观的生物群落和生态系统。
高一生物必修一作为生物学的入门课程,为学生提供了最基础的生物学知识。
本文将以高一生物必修一的每章知识点为主题,进行探讨和阐述。
第一章细胞的基本结构细胞是构成生物世界的基本单位,本章主要介绍了细胞的基本结构和功能。
细胞的主要组成部分有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的保护屏障,它具有选择通透性,能够控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体基质,其中溶解着各种生物化学物质和细胞器。
细胞核是细胞的控制中心,含有遗传信息的DNA。
第二章细胞的生命活动细胞的生命活动包括新陈代谢、生长、分裂和调节等。
其中,新陈代谢是细胞通过各种化学反应维持生命的过程。
生长是细胞体积和物质量增加的过程。
分裂则是细胞繁殖和增殖的过程。
调节是细胞内外环境的恒定性维持,如细胞膜通过接受外界信号进行调节。
第三章细胞的遗传物质细胞的遗传物质主要是DNA和RNA。
DNA是脱氧核糖核酸,负责储存和传递基因信息。
RNA则是核糖核酸,参与了基因的表达和蛋白质的合成过程。
DNA和RNA通过碱基配对原则进行复制和转录,从而实现遗传信息的传递。
第四章细胞特性细胞具有自主的新陈代谢、动态的内环境、积极的应激反应和生命历程的有序性。
自主的新陈代谢使细胞能够自我维持和自我增殖。
动态的内环境使细胞能够适应不同的外界环境。
积极的应激反应使细胞能够对外界环境做出快速的反应和调节。
生命历程的有序性使多个细胞组织能够协同工作,形成一个完整的生物体。
第五章细胞的能量转化细胞能量的转化主要依赖于细胞内的线粒体。
线粒体是细胞内的能量中心,通过细胞呼吸过程将有机物质转化为能量。
细胞内还存在着叶绿体,它是植物细胞的特有细胞器,参与了光合作用过程,将太阳能转化为化学能。
第六章细胞的多样性和分化细胞具有多样性和分化的能力。
通过细胞分化,多个具有相同基因的细胞可以分化成不同类型的细胞,从而形成不同的组织和器官。
高一生物必修一知识点总结
高一生物必修一知识点总结生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。
今天小编在这给大家整理了高一生物必修一知识点总结,接下来随着小编一起来看看吧!01从生物圈到细胞一、相关概念细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识● 病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征:①个体微小,一般在 10~30nm 之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②仅具有一种类型的核酸,DNA 或 RNA,没有含两种核酸的病毒;③专营细胞内寄生生活;④结构简单,一般由核酸(DNA 或 RNA)和蛋白质外壳所构成。
● 根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。
●常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
02细胞的多样性和统一性一、细胞种类根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状 DNA 分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合; 细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。
2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA 与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物:由原核细胞构成的生物。
高一必修一的生物学知识点
高一必修一的生物学知识点生物学是研究生命现象及其规律的科学,它涉及到许多重要的知识点。
在高一的必修一生物学课程中,我们将学习到以下几个重要的生物学知识点。
1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位,主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层,具有选择性通透性;细胞质包含细胞器,其中包括负责合成蛋白质的核糖体、负责能量供应的线粒体等;细胞核则储存和传递遗传信息。
2. DNA和基因DNA是携带遗传信息的化学物质,它由四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鸟嘌呤)组成。
基因则是DNA的一部分,它是控制遗传特征的基本单位。
遗传信息通过DNA上的碱基序列来编码,通过基因传递给下一代。
3. 遗传与进化遗传是生物种群中基因频率的改变,在生物进化过程中起着重要作用。
遗传变异可以通过基因突变、基因重组等方式发生。
进化则指的是生物种群随时间的推移而逐渐改变和发展的过程,进化理论包括达尔文的自然选择理论等。
4. 生物的分类与演化生物的分类是对物种进行分组和命名的过程,它基于生物的形态、生理特征、遗传信息等。
生物的演化是指物种的起源和发展过程,生物可以通过适应环境和遭受自然选择而发生演化。
5. 生态系统与能量流动生态系统是由生物和环境之间相互作用所组成的一个系统。
生物在生态系统中通过食物链进行能量的传递和转化,能量主要来源于太阳光的辐射。
光合作用是生物将太阳能转化为化学能的重要过程。
6. 生物技术与生物工程生物技术是利用生物学知识和技术手段对生物体进行研究和应用的学科。
生物工程则是利用生物技术对有关物质进行制备和转化,如基因工程、细胞工程等。
7. 人体生物学人体生物学是研究人类生理结构和功能的学科。
它包括人体器官系统的结构和功能、细胞分化、生理调节等内容。
这些都是高一必修一生物学课程的重要知识点,对于进一步学习生物学和了解生命科学起着基础性的作用。
通过深入学习这些知识点,我们可以更好地理解生物的结构和功能,以及生物的演化和生态系统的运行机制。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存,寄生在活细胞中,利用细胞里的物质结构基础生活,繁殖。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
生物圈是最大的生态系统。
7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。
例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落:在一定的区域内所有生物的总和。
例:一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物,他们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:细胞的统一性:动植物细胞基本相似结构,都具有细胞膜、细胞质、细胞核(哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核)。
一、高倍镜的使用步骤:“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2 高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
上海生物知识点整理第一册-打印版说课材料
生物必修1复习提纲(必修)第一章生命科学研究的基本步骤:提出问题→提出假设→设计实验→分析数据→得出结论电子显微镜:观察到的结构叫亚显微结构。
光学显微镜:看的比电子显微镜更清楚:显微结构。
二、光学显微镜的使用显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放1.右手握住镜臂,左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。
安装好目镜和物镜。
二、对光3.转动转换器,低倍物镜对准通光孔(物镜与载物台要保持2厘米)。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。
转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜,可以看到白亮的视野。
(一转转换器;二转聚光器;三转反光镜)三、观察 5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
8.高倍物镜的使用:使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物象,并调到视野的正中央,然后转动转换器再换高倍镜。
换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋。
观看的物体数目变少,但是体积变大。
(一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看)四、整理 8.实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,反光镜竖直放置。
最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
《注意事项》: 1、严忌单手提取显微镜。
2、若须移动显微镜,务必将显微镜提起再放至适当位置,严忌推动显微镜(推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动,切记!!),使用显微镜请务必小心轻放。
高中生命科学(生物)第一册知识点整理
生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻,猪的饲养约始于公元前3000年。
2、贾思勰《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。
3、李时珍《本草纲目》既是一本医药学著作,也是一本生物学著作。
4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进行广泛的观察。
5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料,进行了内部器官的解剖,并得出人体内部结构与这些动物相类似的推论。
6、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。
7、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说”。
8、1859年,英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。
9、20世纪以来,生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域,1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。
我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。
二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大研究课题:后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
第二节走进生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据结论新的疑问【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体与其他物质一样都是由化学元素组成的。
这些元素在生物体内通常是以无机化合物和有机化合物的形式存在。
一、水1、在组成生物体的化合物中,水的含量是最多的。
水约占体重的70%,每天至少补水2000毫升。
2、水的作用:①绝大多数细胞须浸润于以水为基础的液体环境中。
②水是绝大多数生物化学反应的介质。
③水能帮助运送物质。
高一生物必修一全章知识点
高一生物必修一全章知识点生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学,而高一生物必修一是学习生物学基础知识的重要一章。
本文将系统地介绍高一生物必修一全章的知识点。
细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护屏障,细胞质是细胞内各种物质的基质,细胞核是控制细胞活动的中心。
内质网、高尔基体和线粒体是细胞内重要的细胞器,分别负责合成蛋白质、加工和储存物质以及提供能量。
光合作用和细胞呼吸是细胞重要的代谢过程。
遗传物质的结构和功能DNA是遗传物质,它由磷酸、糖和四种不同的碱基组成。
DNA通过碱基配对规则,形成双螺旋结构。
遗传物质具有蓝图、自我复制和基因遗传的功能,通过DNA的复制和转录,基因表达并决定了生物体的性状。
细胞的生命活动细胞的生命活动包括新陈代谢、刺激与应答、生长和分裂。
新陈代谢是细胞的基本生命活动,包括合成和分解两个过程。
刺激与应答是细胞对外界环境变化的敏感性和反应性。
生长是细胞数量和体积的增加,分裂是细胞繁殖的过程,包括有丝分裂和无丝分裂。
遗传与进化遗传是指父代向子代传递性状的过程。
遗传因子的分离和组合是遗传的基本规律,可以通过遗传交叉和基因重组产生新的遗传组合。
每个个体的遗传特征都是由基因决定的,基因是DNA上的一段编码序列。
进化是物种在长时间内适应环境变化而产生的改变,进化有适应性进化和适度进化两种方式。
种群与群落种群是指同一物种在同一地区、同一时间内的个体总和。
种群的数量、分布和变动是种群生态学的研究内容。
群落是指在一定地理区域内,由各种相互依赖的生物种类组成的生物共同体,群落生态学是研究群落的结构和功能以及与环境的相互关系。
生态系统与生物多样性生态系统是由生物群落和其所处环境组成的,包括生物成分、无机成分和能量流动等要素。
生物多样性是生态系统的重要特征,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要。
总结高一生物必修一全章的知识点涵盖了细胞的基本结构和功能、遗传物质的结构和功能、细胞的生命活动、遗传与进化、种群与群落以及生态系统与生物多样性。
上海市高级中学课本 生命科学 高中第一册 第三章生命的结构基础
高二生命科学学案班级:学号:姓名:日期:第三章生命的结构基础第1节细胞膜(第1课时)一、学习目标能说出细胞膜亚显微结构图中的各组成成分,能用实例说明细胞膜的结构特点。
能举例说明不同物质通过细胞膜的方式。
能举例说明细胞通过细胞膜上的受体接受来自外界和身体内部的信息。
重点:细胞膜的化学组成和结构特点。
被动运输、主动运输和胞吞胞吐。
难点:细胞膜上脂质和蛋白质都是运动的。
三、预习和笔记1、重要概念:2、与第二章的联系:3、需要明确的内容或概念:。
4、细胞是生物体和的基本单位,除外生物都由构成。
6、资料1、2、3能说明:。
7、资料4、5、6说明:。
8、资料7说明:。
9、你如何描述细胞膜的结构及其特点:。
10、细胞膜的什么结构为细胞之间的信息交流提供了方便?。
11、细胞膜具有的功能:。
12、右图是细胞膜结构示意图,图中编号1、2、3分别表示组成细胞膜的 、 和三种成分除了图示成分,细胞膜中还含有 。
其中3和1组成 具有功能。
13、比较小分子物质通过细胞膜的方式14、大分子物质如何通过细胞膜:。
15、请描述细胞膜的功能特点:。
四、练习1、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质被吸收到血液中的方式分别是( )A 、主动运输、主动运输B 、胞吞、主动运输C 、主动运输、胞吞D 、协助扩散、主动运输2、葡萄糖分子进入红细胞和小肠上皮细胞的共同点是( )A 、都要消耗能量B 、都要蛋白质协助C 、都是主动运输D 、都是从低浓度到高浓度高二生命科学学案班级: 学号: 姓名: 日期:第三章 第1节 细胞膜(第2课时)一、学习目标通过运用渗透作用原理解释成熟植物细胞吸水的原因。
通过运用细胞膜选择透过性特征这一概念,解释植物细胞产生质壁分离现象的原因。
二、重点和难点:三、预习和笔记1、我观察过的植物吸水与失水的现象:。
2、右图为渗透作用示意图,烧杯中为清水,长颈漏斗用半透膜封口,内加为30%蔗糖液。
高一生物必修一每章知识点总结
高一生物必修一每章知识点总结高一生物必修一教材涵盖了生物学的基础知识,为学生打开了生物学领域的大门。
本篇文章将对每章的核心知识点进行总结,以帮助学生更好地理解和掌握这些概念。
第一章生命的化学基础生命的化学基础主要涉及生物体的组成和生命活动所必需的化学物质。
生物体的基本元素包括碳、氢、氧、氮、磷和硫,这些元素构成了生物大分子的基本骨架。
生物大分子如蛋白质、核酸、多糖等是生命活动的物质基础。
蛋白质由氨基酸组成,具有多样的结构和功能;核酸包括DNA和RNA,负责遗传信息的存储和传递;多糖如纤维素和淀粉,是生物体的主要能量来源。
第二章细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位,具有完整的结构和功能。
细胞膜负责保护细胞和调节物质交换,细胞核则是遗传信息的中心。
细胞质中包含多种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自承担着能量代谢、蛋白质合成和运输等功能。
细胞的分裂和增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础。
第三章能量转换与代谢生物体的能量转换和代谢是生命活动的核心。
光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程,而细胞呼吸则是生物体通过线粒体将化学能释放出来,供细胞使用。
代谢途径包括糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等,这些过程确保了能量的有效利用和生物体的正常运作。
第四章遗传与进化遗传是生物体将特征传递给后代的过程,而进化则是生物种类随时间演变的过程。
孟德尔的遗传定律揭示了遗传的基本规律,包括分离定律和自由组合定律。
DNA是遗传信息的载体,通过复制、转录和翻译等过程实现遗传信息的传递。
自然选择是进化的主要驱动力,它使得适应环境的个体更有可能繁衍后代。
第五章生物多样性与分类生物多样性体现了地球上生命的丰富多样性。
生物可以根据形态、生理、遗传等特征进行分类。
分类系统从大到小分为域、界、门、纲、目、科、属和种等级别。
每个物种都有其独特的生态位和生存策略。
保护生物多样性对于维持生态系统的平衡和人类的生存至关重要。
第六章生态系统与环境保护生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的复杂系统。
2023年上海生命科学知识点总结第一册
上海生命科学水平测试知识点总结(第一册)不含试验部分第一章走进生命科学18世纪瑞典林耐细胞分类法则1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说1859 英国达尔文物种来源20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型人类基因组计划测定DNA旳碱基对排列次序后基因组学解读并深入探索人地构造和功能基因组破译重要微生物和植物旳基因组启动环境基因组旳研究以及基因技术旳应用生物多样性保护保护地球生态系统旳重点生命科学探究旳基本环节:提出疑问→提出假设→波及试验→实行试验→分析数据→结论→新旳疑问第二章生命旳物质基础(一)生物体中旳无机化合物1.水含量最多自由水/结合水旳比值越大,阐明新陈代谢越旺盛2.无机盐含量很少生物体需要适量旳无机盐:碘过多旳危害、锌过多旳危害(二)食物中营养成分旳鉴定(三)生物体中旳有机化合物1.糖类类别和作用糖类物质重要功能:重要旳能源物质构成元素:C,H,O2.脂类脂肪旳种类和作用构成元素:重要元素为:C,H,O有时尚有N,P 3.蛋白质(1)构成蛋白质旳基本单位—氨基酸①氨基酸旳构造通式:H|R—C—COOH|NH2②氨基酸旳种类大概有20种③氨基酸互相结合旳方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽:有3个或3个以上旳氨基酸脱水缩合后形成旳物质(2)蛋白质旳构造蛋白质多样性旳原因:①构成蛋白质旳氨基酸旳种类不一样②构成蛋白质旳氨基酸旳数目不一样③构成蛋白质旳氨基酸旳排列次序不一样④多肽形成多肽链空间构造不一样(3)蛋白质旳功能:⑤构造蛋白:毛发,肌肉旳重要成分是蛋白质⑥催化作用:酶⑦运送作用:血红蛋白⑧调整作用:胰岛素⑨免疫作用:抗体(4)重要构成元素:C、H、O、N,还具有少许P、S补充:水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数4.核酸核酸旳构造核酸旳功能:绝大多数旳生物遗传信息就贮存在DNA分子中,部分病毒旳遗传信息直接贮存在RNA 中,都携带遗传信息。
高中生物必修1知识结构
高中生物必修1知识结构引言高中生物必修1是高中生物课程中的第一部分,旨在为学生打下生物学的基础知识和概念。
通过学习这一部分内容,学生将了解生命的起源、细胞的结构与功能、遗传与进化等基本原理。
本文将详细介绍高中生物必修1的知识结构,帮助学生更好地理解和掌握这一部分内容。
一、生命的起源生命的起源是生物学研究的基本问题之一。
在高中生物必修1中,学生将学习到生命起源的两种理论:化学进化理论和生命起源于适应性突变理论。
化学进化理论认为生命起源于地球上早期的原始环境中的化学反应。
在这个过程中,无机物逐渐合成有机物,进而形成了生命分子,最终产生了第一个细胞。
这一过程需要满足一系列的条件,如适宜的温度、化学成分等。
生命起源于适应性突变理论认为生命起源于突变的微生物。
在这个过程中,某些原始微生物的基因发生突变,使其具有适应环境的能力,进而发展演化为更复杂的生物。
二、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,是生命的基石。
在高中生物必修1中,学生将学习到细胞的结构与功能。
细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是由磷脂分子和蛋白质组成的,具有选择性通透性;细胞质是细胞内的液体,在其中发生各种生物化学反应;细胞核是细胞内最重要的部分,包含了遗传信息和控制细胞功能的基因。
细胞的功能包括物质的摄取、消化、合成和排泄。
细胞通过细胞膜上的通道摄取营养物质,通过细胞质中的酶进行消化,然后利用其中的营养物质合成细胞所需的物质,最后将废物排出细胞外。
三、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容,在高中生物必修1中也是不可或缺的一部分。
学生将学习到遗传的基本原理和进化的过程。
遗传是指生物通过遗传物质的传递,将性状传递给后代的过程。
遗传的基本原理包括孟德尔的遗传定律、基因的表达和调控等。
进化是指物种在长期演化过程中产生的适应环境的变化而发生的变异和改变。
在高中生物必修1中,学生将学习到DNA是遗传物质,基因是决定性状的基本单位。
他们将了解基因的结构和功能,并学习到基因的突变是进化的基础。
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生物必修1复习提纲(必修)第一章生命科学研究的基本步骤:提出问题→提出假设→设计实验→分析数据→得出结论电子显微镜:观察到的结构叫亚显微结构。
光学显微镜:看的比电子显微镜更清楚:显微结构。
二、光学显微镜的使用显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放1.右手握住镜臂,左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。
安装好目镜和物镜。
二、对光3.转动转换器,低倍物镜对准通光孔(物镜与载物台要保持2厘米)。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。
转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜,可以看到白亮的视野。
(一转转换器;二转聚光器;三转反光镜)三、观察5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
8.高倍物镜的使用:使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物象,并调到视野的正中央,然后转动转换器再换高倍镜。
换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋。
观看的物体数目变少,但是体积变大。
(一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看)四、整理8.实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,反光镜竖直放置。
最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
《注意事项》:1、严忌单手提取显微镜。
2、若须移动显微镜,务必将显微镜提起再放至适当位置,严忌推动显微镜(推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动,切记!!),使用显微镜请务必小心轻放。
3、使用显微镜时坐椅的高度应适当,观察时更应习惯两眼同时观察,且光圈及光源亮度皆应适当,否则长时间观察时极易感觉疲劳。
沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结
沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结第一节走进生命科学的世纪1、生命科学进展简史:古代生命科学成就:17世纪显微镜的发明,使生命科学的研究进入细胞水平;18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”;1838年德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说;1859年英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了进化论;1900奥地利遗传学奠基人孟德尔用豌豆作为实验材料提出了遗传的两个规律得到承认。
1910年美国遗传学家摩尔根提出了遗传的第三个规律:基因的连锁和互换定律近代和现代生命科学进展:要紧成就:1953年美国沃森和英国克里克提出DNA 双螺旋结构分子模型,1965年我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素,1981年我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸,1990年人类基因组打算启动2021年英国科学家成功的培养出了克隆羊“多利”2021年成功分离人体胚胎干细胞(万能细胞)—世界十大科学成就之首2000年6月26日人类基因组草图绘制成功2021年中国科学家绘制完成了全世界第一张籼稻全基因组框架序列图2003年4月14日人类基因组打算全部目标达成(4)研究方法:在生命科学进展的早期,要紧采纳了描述法和比较法,近代和现代要紧是实验法注意点:1、科学史的考核:注意经历相关的年代、国籍、奉献,经常显现排序题2、生命科学进入细胞水平和分子水平的标志。
3、酵母丙氨酸转移核糖核酸的实质是tRNA,组成单位为核糖核苷酸,完全水解的产物为一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基。
4、人类基因组打算:被誉为生命科学“阿波罗登月打算”参与国:美、英、日、德、法、中六国涉及的染色体:22条常染色体和两条性染色体(X染色体和Y染色体)目标:测定人类DNA的30亿碱基对的序列,识别人类基因及其在染色体上的位置我国加入时刻2021年9月,任务1%,即3号染色体3000万个碱基对的测序工作。
第2节走进生命科学实验室1、生命科学探究的差不多步骤学习或生活实践提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论解答疑问新的疑问进一步探究2、生命科学实验设计的差不多原则对比原则:设立对比组和实验组(注意实验组可能不止一组,例如探究温度对酶活性的阻碍实验等)单一变量原则:依照阻碍因素确定,注意表述用语:适量的,等量的可行性原则科学性原则3、细胞的观看和测量3.1 显微镜结构:1、镜座2、镜柱3、镜臂4、镜筒5、目镜6、转换器7、物镜8、粗调剂器9、细调剂器10、弹簧夹片11、通光孔12、光圈和聚光器13、载物台14、反光镜使用方法及步骤:转动转换器,使低倍镜正对通光孔;调剂反光镜,左眼凝视目镜,使视野变明亮把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的下方;眼睛从侧面凝视物镜,转动粗调剂器,使镜筒下降至物镜接近装片;用左眼观看,同时转动粗调剂器,上升镜筒,直到看清物像,再用细调剂器,使视野中物像清晰;将要观看的物体移到视野中央;转动转换器,使用高倍镜到位;转动细调剂器,直到物像最后清晰。
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生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻,猪的饲养约始于公元前3000年。
2、贾思勰《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。
3、李时珍《本草纲目》既是一本医药学著作,也是一本生物学著作。
4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进行广泛的观察。
5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料,进行了内部器官的解剖,并得出人体内部结构与这些动物相类似的推论。
6、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。
7、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说”。
8、1859年,英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。
9、20世纪以来,生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域,1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。
我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。
二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大研究课题:后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
第二节走进生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体与其他物质一样都是由化学元素组成的。
这些元素在生物体内通常是以无机化合物和有机化合物的形式存在。
一、水1、在组成生物体的化合物中,水的含量是最多的。
水约占体重的70%,每天至少补水2000毫升。
2、水的作用:①绝大多数细胞须浸润于以水为基础的液体环境中。
②水是绝大多数生物化学反应的介质。
③水能帮助运送物质。
④水对调节体温、保持体温恒定有重要作用。
3、生物体内的水:①自由水:水在生物体内绝大多数以游离的形式存在,可以自由流动。
②结合水:小部分水与细胞内的其他物质结合,约占细胞全部水分的4.5%。
二、无机盐1、生物体内的无机盐大多数以离子状态存在。
2、无机盐的作用:①参与组成生物体内的重要化合物。
②有些无机离子参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定。
③使血液的酸碱度稳定。
3、部分无机盐的作用:①Fe是血红蛋白的重要成分。
②Ca是构成骨骼、牙齿的重要成分。
③Mg是绿叶素分子必需的成分。
④Zn的不足,将会造成生长发育不良、认知能力缺陷、精神发育迟缓、行为障碍等;长期补锌则可能引发贫血、免疫功能低下等。
⑤碘的推荐量为0.15mg/d。
第二节生物体中的有机化合物※生物体中的有机化合物主要有糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
糖类和脂质还是生物体的主要能源物质。
一、糖类1、糖类的化学通式:(CH2O)n,俗称碳水化合物。
2、作用:①维持生命活动所需能量的主要来源。
②组成生物体结构的基本原料。
3、分类:糖类按其组成可以分为单糖、双糖和多糖。
①单糖:是指不能水解的糖,如葡萄糖、果糖、核糖等。
其中,葡萄糖和果糖都是含6个碳原子的单糖(己糖),分子式都是C6H12O6。
葡萄糖分子中5个C上都连有相同的化学基团——羟基(—OH)。
葡萄糖是细胞中的主要能源物质。
核糖是含5个碳原子的单糖,也称戊糖,是构成核酸的重要成分。
②双糖:是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类。
常见的双糖有蔗糖、乳糖和麦芽糖。
③多糖:是指由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类。
植物中的淀粉、纤维素以及动物肝脏和肌肉中的糖原都是多糖。
淀粉是植物体内糖的储存形式。
淀粉也是人类主要的糖类来源,谷类、薯类等食物中的淀粉含量高达70%左右,豆类中的淀粉含量大约为50%。
糖原存在于动物体内,不溶于水,是动物体内糖类物质的储存形式。
血糖低时,糖原分解成葡萄糖,补充血液中的血糖;血糖高时,则合成糖原储存。
纤维素是组成植物细胞壁的主要成分。
大多数动物不能消化分解纤维素。
还有一些多糖与脂质或蛋白质结合在一起组成细胞的结构物质,前者称为糖脂,后者称为糖蛋白。
二、脂质1、脂质共同特性是不溶于水。
脂肪、磷脂、胆固醇是最常见的脂质。
2、脂肪:①构成脂肪的基本成分:甘油和脂肪酸。
②脂肪酸主要是由碳和氢组成的长链。
长链中的碳和碳之间都是以单键(C—C)相连,则为饱和脂肪酸;如果碳原子之间存在双键(C=C)连接,则为不饱和脂肪酸。
③脂肪的作用:储能物质;减少身体热量散失、维持体温恒定。
3、磷脂:①磷脂是组成细胞膜的结构大分子。
②磷酸和含氮碱基一端为亲水的头部,两个脂肪酸一端为疏水(亲脂)尾部。
4、胆固醇:①分布:脑及神经组织中,肝、肾、肠等内脏及皮肤脂肪内。
②作用:组成细胞膜结构的重要成分;调节人体生长发育和代谢的重要生理功能。
③胆固醇沉积会引起心肌梗死或中风。
三、蛋白质1、蛋白质由氨基酸为单体组成的单分子化合物。
2、氨基酸:①氨基酸的特点:在与羧基(—COOH)相连的C上都有一个氨基(—HN2)②氨基酸结构通式:(下左图)③一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水缩合形成肽键。
(上右图)④氨基酸通过肽键连接成肽链,每条肽链的一端有一个自由的氨基,另一端有一个自由的羧基。
3个以上的氨基酸连成的肽链称为多肽。
3、蛋白质的作用:①机体构造的主要成分。
②形成酶、抗体、激素、血红蛋白等必需的原料。
③作为能量供机体利用。
四、核酸1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
2、分类:①脱氧核糖核酸,DNA。
②核糖核酸,RNA。
3、组成:两类核酸都是由核苷酸分子组成。
①脱氧核糖核酸的核苷酸组成:一个磷酸,一个五碳糖(脱氧核糖),一个含氮碱基(T—胸腺嘧啶,C—胞嘧啶,G—鸟嘌呤,A—腺嘌呤)②核糖核酸的核苷酸组成:一个磷酸,一个五碳糖(核糖),一个含氮碱基(U —尿嘧啶,C—胞嘧啶,G—鸟嘌呤,A—腺嘌呤)五、维生素1、维生素是生物的生长和代谢所必需的微量有机化合物。
2维生素【第三章 生命的结构基础】第一节 细胞膜※细胞膜作用:1、保护细胞。
2、完成细胞与周围环境的物质交换。
3、信息交流。
一、细胞膜的结构1、细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成,膜的外侧有少量多糖。
2、蛋白质分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧,有的以不同深度镶嵌或者贯穿在磷脂双分子层中。
3、膜上的蛋白质和磷脂可与多糖结合形成糖蛋白和糖脂。
4、磷脂双分子层实质上是一层半流动性的“油”。
二、物质通过细胞膜的方式其中,主动运输是物质进出活细胞的主要方式。
2、胞吞:细胞膜凹陷,形成小囊,物质被包裹在小囊内,进入细胞内部。
3、胞吐:与胞吞相反。
三、细胞的吸水和失水1、水分子通过细胞膜的扩散称为渗透。
2、细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质合称为原生质层。
四、细胞膜对信息的接受1、受体:细胞膜上各种各样的受体,可接受不同的信息。
第二节 细胞核和细胞器一、细胞核1、细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质组成。
细胞核是在光学显微镜下观察到的结构,称为显微结构;在电子显微镜下看到的结构称为亚显微结构。
①核膜由两层膜构成。
核膜上有许多小孔,称为核孔,是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道。
②核仁与核糖体的形成有关。
③核基质含有丰富的蛋白质、酶、无机盐、水等营养物质。
④细胞核内的丝状物质可被染上较深的颜色,称为染色质,主要由DNA和蛋白质组成。
二、细胞器1、细胞膜以内、细胞核以外的整个区域的一切结构和物质都属于细胞质。
细胞质里呈液态的部分是细胞质基质,可为细胞代谢提供各种原料和反应场所。
与动物细胞相比,细胞壁、大型液泡和叶绿体是植物细胞所特有的结构和细胞器。
2、细胞器①溶酶体:由单层膜围成的小球体,含有多种水解酶,可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片。
②内质网:由彼此相通的网状膜系统(单层膜)组成,将细胞分成许多小空间,并与蛋白质的加工、运输以及脂质代谢有关。
③细胞核:双层膜构成,细胞的代谢调控中心。
④中心体:没有膜结构,由两个中心粒互相垂直排列而成,与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关。
(低等植物细胞和动物细胞没有中心体)⑤高尔基体:由数层扁平囊和泡状结构组成(单层膜),常与内质网密切联系,起储存、加工和转运物质的作用,植物细胞分裂时与细胞壁形成有关;⑥线粒体:由双层膜包被,外膜光滑,内膜向内折叠形成嵴,是细胞有氧呼吸的主要场所。
⑦叶绿体:由双层膜包被,内有基粒,是进行光合作用的场所。
⑧细胞壁:植物细胞所特有的结构,由纤维素、果胶等物质组成,对维持细胞的形状、保护细胞内部结构有重要作用。
⑨核糖体:由RNA和蛋白质构成的微小颗粒,没有膜结构,是合成蛋白质的场所。
三、原核细胞与真核细胞的比较1、动物细胞和植物细胞都属于真核细胞。
2、在地质史上出现得更早、更古老的细胞,就是原核细胞。
3、真核细胞直径较大,有细胞核和各种细胞器,由真核构成的生物称为真核生物,例如:原生生物、真菌、植物、动物和人。
4、原核细胞结构简单,体积较小,没有成形的细胞核,遗传物质DNA集中在细胞的中央,这个区域称为拟核。
由原核细胞构成的生物称为真核生物,例如:细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、放线菌。
第三节非细胞形态的生物——病毒一、病毒的形态和结构1、病毒是一类非细胞结构的生物体,很小,必须用电子显微镜才能看到。
2、病毒的主要成分是核酸和蛋白质。
一种病毒只含有一种核酸,即DNA或RNA。
蛋白质包围在核心周围,构成病毒的衣壳。
3、病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活,在非寄生时,呈结晶状态,不能进行独立的代谢活动。
4、根据病毒寄生的生物不同,常把它们分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
二、病毒与人类的关系1、乙型肝炎:主要通过血液传播,也可通过母婴传播。
2、艾滋病:全名为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。
HIV主要感染免疫系统中的T 淋巴细胞并在其中繁殖。
HIV患者的死因通常都是并发症。
3、病毒作用:①利用病毒的某些特性对付细菌感染。
②利用昆虫病毒防治害虫。
③病毒还可以应用于转基因技术。
【第四章生命的物质变化和能量转换】第一节生物体内的化学反应※在自我更新的过程中,生物体不断地从外界摄取营养物质,将它们转变为自身的物质,并储存能量,这个过程称为同化作用。
生物体不断地将自身的物质分解以释放能量,并将代谢终产物排除体外,这个过程称为异化作用。
同化作用和异化作用组成了生物体的新陈代谢。
一、合成反应和分解反应1、合成反应①合成反应需要生物催化剂——酶。
②由小分子形成大分子的化学反应称为合成反应。
③例如:单糖合成多糖、核苷酸合成核酸2、分解反应①不仅需要特定水解酶的参与,还要消耗一个水分子,这样的分解反应称为水解反应。
②不消耗水分子,缺释放出物质和能量,这类反应属于氧化分解反应。