公共管理(培养方案)

公共管理

Public Administration (1204)

内含二级学科（教育经济与管理、行政管理、土地资源管理）

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的思想道德素质高，基础理论扎实，具有较强的实践能力、科研能力、创新能力和创业能力，掌握现代公共管理理论、分析方法及技术，掌握科学研究方法的公共管理的应用研究型高层次专门人才。具体要求：

1、具有坚定正确的政治方向，努力学习马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守学术道德规范，具有健康的体魄和健全的心理素质。

2、掌握公共管理学科坚实宽厚的基本理论和系统的专业知识，能够追踪本学科相关研究领域的国内外学术动态，掌握科学研究的基本思路、方法和现代信息技术手段，具有较强的获取知识和应用知识能力。

3、掌握一门外国语，能够熟练地阅读公共管理专业的外文资料，具有一定的听说表达和外文翻译及撰写能力。

二、研究方向

1、区域教育发展战略与管理

主要研究有关区域教育管理过程及其规律，通过对教育管理理论和实践问题的研究，分析现代教育管理特别是高等教育管理中的相关问题，包括教育管理体制、运行机制、教育教学评估、区域高等教育发展战略规划以及教育可持续发展战略等内容。

2、教育法规与教育政策

主要研究教育法的渊源、教育立法程序，教育执法、教育法规政策与教育法律之间关系以及区域教育法规、政策的制定与实施等。

3、教育经济与管理

主要研究教育投入产出、教育成本核算、高校产学研、科研成果转化、教育投资、教育财政经济研究，教育规模效益、教育成本与效益分析，教育教学管理理论、学校人力资源开发与管理、学校教育质量管理。从而为政府宏观管理和高等学校管理模式创新决策提供依据。

4、政府经济管理与社会发展

主要研究地方政府经济管理职能的合理发挥以及政府管理与社会良性发展的互动关系；结合定量分析与定性分析，建立政府城市对经济与社会协调发展的有效模型，促进政府经济的科学化、规范化及效益化。

5、公共部门人力资源管理

主要研究公共部门人力资源管理与开发，主要是政府和第三部门中的人力资源管理理论。结合各地公共部门的人力资源管理实际研究、开发公共部门潜在人力资源，充分利用现有资源推进经济社会发展。

6、公共政策研究

主要依据政策科学的基本理论，密切联系我国国情和行政改革实践，针对政府管理领域存在的问题，研究改进措施进而完善政策，以提高公共政策制定和执行的质量与效率。

7、土地资源经济与政策

主要研究土地整治项目绩效评价、土地整治项目后评价，土地估价、土地市场、土地税费、土地与经济发展、土地政策等。

8、土地规划

主要结合区域内的自然生态和社会经济的具体条件，寻求符合区域特点的土地资源的合理分配和土地利用的合理布局，研究以协调人口资源环境与发展为基本内容的综合性空间规划等。

三、课程设置