大学生心理健康教育之我恋爱观共38页
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大学生恋爱心理健康PPT课件
目录•恋爱心理健康概述•大学生恋爱现状•恋爱中常见心理问题•恋爱心理健康维护与调适•案例分析与讨论•总结与展望恋爱心理健康概述恋爱心理健康是指个体在恋爱过程中保持正常的心理状态，具备处理恋爱关系的能力，能够积极面对恋爱中的各种问题，保持心理平衡和健康。
恋爱心理健康是一种积极的心理状态，表现为对恋爱的正确认识、积极态度和良好行为。
能够正确认识和理解爱情的本质和意义，不将爱情视为生活的全部。
能够保持独立的人格和尊严，不因为恋爱而失去自我。
能够积极面对恋爱中的挫折和困难，具备解决问题的能力。
能够尊重对方，理解对方的感受和需求，建立健康的沟通方式。
促进个体的心理健康发展，提高生活质量。
有助于建立稳定、健康的恋爱关系，为未来的婚姻生活奠定基础。
有助于提高个体的社会适应能力，更好地应对各种挑战和压力。
大学生恋爱现状0102 03恋爱自主观念大学生普遍认为恋爱是个人的自由，强调恋爱的自主性和独立性。
恋爱责任观念大学生在恋爱中注重责任感，认为恋爱双方需要承担一定的责任和义务。
恋爱道德观念大学生在恋爱中注重道德约束，遵守社会道德规范，尊重他人的感情和婚姻。
大学生在恋爱中表达方式多样化，包括言语、行动、礼物等。
恋爱表达方式恋爱互动方式恋爱消费方式大学生在恋爱中注重互动和交流，通过共同参加活动、分享生活等方式增进感情。
大学生在恋爱中消费观念较为开放，愿意为恋爱投入一定的时间和金钱。
030201大学生在恋爱中自我意识明显增强，注重自我价值和自我实现。
大学生在恋爱中情感波动较大，容易受到外界因素的影响而产生情感变化。
大学生在恋爱中容易产生依赖心理，对恋人产生强烈的依赖感。
大学生在恋爱中常常面临矛盾心理，如理想与现实的矛盾、自由与责任的矛盾等。
自我意识增强情感波动较大依赖性增强矛盾心理突出大学生恋爱心理特点恋爱中常见心理问题单相思与爱情错觉单相思指一方对另一方产生爱慕之情，却得不到对方回应的心理状态。
可能导致情感困扰、自信心下降等问题。
健康恋爱观(大学生心理健康教育之课件
2021/6/19
健康恋爱观(大学生心理健康教育 之
5
二、爱情的种类
美国心理学家斯滕伯格（Sternberg）曾对人类的 爱情进行了分析，提出了“爱情三因论”认为爱情 由三种成分组成。第一种成分是动机；第二种成分 是情感；第三种成分是认知。 我们可以将人类的爱情分为如下几类：①喜欢； ②迷恋；③承诺之爱；④浪漫之爱；⑤伴侣之爱； ⑥闪电之爱；⑦圆满之爱。
不愿说。 ③对爱情感到困惑不安的女性。 ④爱埋怨男性的女性。 ⑤动辄生气的女性。 ⑥希望对方重复肯定自己的女性。 ⑦以学业忙拒绝男友的女性。
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健康恋爱观(大学生心理健康教育 之
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八、失恋心理的调节
①在男女双方交往之初，其中一方对另一方并没有 强烈的爱的感觉，在对方猛烈的追求之下，或出 于爱的空虚，或出于被迫，或出于虚荣心等原因 而答应对方。
只有当正确认识到爱情是恋爱的产物，婚姻的基 础，家庭的保障时，才不会错把爱情当作它的某 一个发展阶段。若将玫瑰花比作爱情，只有对它 精心灌溉，才能使其长久盛开。
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健康恋爱观(大学生心理健康教育 之
8
四、大学生是否可以谈恋爱
“未成熟的果实是不能采摘的，同样，未成熟的人 不宜步入情场”。当你具备了基本的爱的知识后， 可以积极地去寻找，但不代表着大学期间一定要找 到。爱与不爱都由自己心中的标准判断，这些标准 可以是对对方的要求，也可以是对自己学习，事业 和感情的目标规划。符合标准而不爱，说明你害怕 成长，不符合标准而接受爱，则是爱的轻率。
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健康恋爱观(大学生心理健康教育 之
6
三、爱情、恋爱、婚姻与家庭
恋爱是爱情的开始阶段，它的一个主要特 征是浪漫，单纯与任性。
大学生心理健康教育之我恋爱观
二、失恋后的自我调适 1.改变对恋爱的错误认知 2.了解“失恋过激反应”的心理机制 3.多为对方着想 4.适当运用心理保护机制，消除爱情固着心理 5.转移自己的注意力 6.适当地发泄情绪
第三十七页，共38页。
心灵鸡汤
第三十八页，共38页。
第十五页，共38页。
三、爱情理论 2.爱情态度理论 3.爱情依恋理论 4.爱情阶段理论
第十六页，共38页。
爱的能力培养
一、选择爱的能力 二、表达爱的能力 三、接受爱的能力
四、拒绝爱的能力
五、解决爱的冲突的能力 六、区分爱与喜欢的能力
第十七页，共38页。
第十八页，共38页。
（1) 互爱性
男女双方在地位上是完全平等的,不存在依附和占 有关系。爱情不是私欲,也不等同于同情或怜悯。
第十页，共38页。
爱情的内涵:
1.爱情是以性爱为基础但又不能完 全归结于性爱的情感活动。
2.爱情是一种复杂的心理现象。
3.爱情具有持久性和阶段性。 4.爱情是一种丰富的审美体验。
5.爱情是一种高尚的道德情感。
6.爱情具有丰富的社会性。
第十一页，共38页。
大学生恋爱心理的形成与发展
1.异性敏感期
2.异性吸引期 3.异性向往期
（一）求异心理 （二）空虚心理
（三）虚荣心理 （四）好奇心理 （五）随潮心理
第三十一页，共38页。
几种错误恋爱观 （一）爱情至上
一些同学奉行的是爱情第一，崇尚爱和被 爱是唯一的幸福，把爱和被爱视为人生的第一 目标，认为“人活着就是为了爱”，终日沉溺于
爱情之中，为了爱情可以放弃一切。
第三十二页，共38页。
第二十九页，共38页。
大学生恋爱现状解析
大学生心理健康教育(爱情篇)
同性恋 双性恋
22
21
性心理障碍(性变态)
性身份障碍：有异常性 行为的性心理障碍，特 征是有变换自身性别的 强烈欲望
性偏好障碍：采用 与常人不同的异常 性行为满足性欲
易性症
性指向障碍：不引起常 人性兴奋的人物，对这 些人有强烈的性兴奋的 作用
恋物症 异装症 露阴症 窥阴症 摩擦症 性施虐与性受虐症
基因作用
社会文化
家庭教育
相互作用
16
如何保持爱情的温度？
协调好“爱情四要素” 保持适当的距离 保留一定的神秘感 建立相对稳定的基础 了解男女性别的差异性
感性不同 思维方式不同 情商不同 行为习惯不同
18
只有神圣的爱情才能永葆青春活力
3
对大学生恋爱动机的调查
“为找到情投意合的爱侣”占61．7％； “满足心理和生理需求”占17．6％； “觉得新鲜，丰富生活”占17．3％。
4
大学生的爱情观
同意“爱情是专一的，人的一生只能有一个真爱对象” 的人只占被调查者的28.8%； 认为现代婚姻应该“白头偕老，从一而终”的只有 20%； 赞成与已经有恋人者谈恋爱的超过了30%，在这方面， 女生似乎比男生更开放； 45%以上的人对婚前性关系持肯定态度，其中34%的 人认为“这样可以巩固爱情”。 ——摘自中国社会工作者协会、京伦家庭科学中心等 单位在对北京、上海、广州三大城市大中学生的调查）
志同道合型，约占17%，但是其成功率非常高，往往 毕业以后能携手走出校园。 情投意合型，约占19%，成功率也是比较高的，达到 86%。 尝试型，占37%多，而最终走到一起的只有20～30%。 弥补型，占15%左右，其成功率也非常的低。 虚荣型，占7%左右，这种心理谈恋爱的成功率最低！ 综上所述，这五中类型的恋爱占了大学生恋爱的95% 以上，可是其成功率往往不超过35%。
大学生树立正确恋爱观PPT课件
大学生树立正确恋爱观 PPT课件
目录
contents
• 恋爱观概述 • 大学生恋爱中的误区 • 正确恋爱观的内涵与特点 • 如何培养正确恋爱观 • 大学生恋爱中的法律与道德问题 • 案例分析与实践指导
01
恋爱观概述
恋爱观的定义与重要性
01
恋爱观是指一个人对于爱情所持有的观点和态度，它影响着人们的恋 爱行为和选择。
理性面对分手与失恋
理性分析原因，不盲目挽 回
在面对分手时，应该理性分析原因，不盲目挽 回，以避免造成更大的伤害和损失。
积极调整心态，不沉溺过去
在失恋后，应该积极调整心态，不沉溺于过去，而是 勇敢面对现实，重新开始新的生活。
吸取经验教训，提高自我 认知
在经历分手和失恋后，应该吸取经验教训，提 高自我认知，以更好地面对未来的恋爱和生活。
02
正确的恋爱观可以帮助大学生理智看待感情问题，避免盲目跟风和情 感受挫。
03
恋爱观也是个人价值观的重要组成部分，它反映了一个人的道德水准 和人生观。
大学生恋爱现状调查
大学生恋爱现象普遍，但存在 诸多问题，如恋爱动机不纯、 缺乏责任感等。
部分大学生对恋爱持有过于理 想化的期望，导致现实与期望 落差较大时产生心理困扰。
04
如何培养正确恋爱观
增强自我认知与情感管理能力
01
了解自己的情感需 求和价值观
通过反思和自我探索，明确自己 在恋爱中真正追求的是什么，以 及自己的底线和原则。
02
培养情感管理能力
学会控制自己的情绪，避免在恋 爱中因情绪波动而做出冲动的决 定。
03
建立健康的自尊心 和自信心
认识到自己的优点和不足，接受 并努力改善自己，从而在恋爱中 保持独立和自信。
目录
contents
• 恋爱观概述 • 大学生恋爱中的误区 • 正确恋爱观的内涵与特点 • 如何培养正确恋爱观 • 大学生恋爱中的法律与道德问题 • 案例分析与实践指导
01
恋爱观概述
恋爱观的定义与重要性
01
恋爱观是指一个人对于爱情所持有的观点和态度，它影响着人们的恋 爱行为和选择。
理性面对分手与失恋
理性分析原因，不盲目挽 回
在面对分手时，应该理性分析原因，不盲目挽 回，以避免造成更大的伤害和损失。
积极调整心态，不沉溺过去
在失恋后，应该积极调整心态，不沉溺于过去，而是 勇敢面对现实，重新开始新的生活。
吸取经验教训，提高自我 认知
在经历分手和失恋后，应该吸取经验教训，提 高自我认知，以更好地面对未来的恋爱和生活。
02
正确的恋爱观可以帮助大学生理智看待感情问题，避免盲目跟风和情 感受挫。
03
恋爱观也是个人价值观的重要组成部分，它反映了一个人的道德水准 和人生观。
大学生恋爱现状调查
大学生恋爱现象普遍，但存在 诸多问题，如恋爱动机不纯、 缺乏责任感等。
部分大学生对恋爱持有过于理 想化的期望，导致现实与期望 落差较大时产生心理困扰。
04
如何培养正确恋爱观
增强自我认知与情感管理能力
01
了解自己的情感需 求和价值观
通过反思和自我探索，明确自己 在恋爱中真正追求的是什么，以 及自己的底线和原则。
02
培养情感管理能力
学会控制自己的情绪，避免在恋 爱中因情绪波动而做出冲动的决 定。
03
建立健康的自尊心 和自信心
认识到自己的优点和不足，接受 并努力改善自己，从而在恋爱中 保持独立和自信。
大学生心理健康教育爱情PPT课件
接受爱 的能力
鉴别爱 的能力
面对失 恋时的 心理承 受能力
拒绝爱 的能力
保持爱 情长久 的能力
假如有一位同学向你示爱，邀你单独 约会，而你心里还没有准备好，你会 怎么办？
注重恋爱过程，轻视恋爱结果 主观学业第一，客观爱情至上
恋爱观念开放，传统道德淡化 失恋态度宽容，承受能力较弱
大学生恋爱中的心理困扰
自卑心理 认知偏差与动机错误 爱情错位带来问题 择偶标准的偏差 单相思与爱情错觉 恋爱中的感情纠葛 失恋
主动提高自身爱的能力
表达爱 的能力
解决爱 的冲突 的能力
明明与TA不相干，却总能拐个弯想到TA 爱是信任是责任 爱情也可以是气氛 爱情就是不分开 爱情是一种牵引力 爱情是相互愿意付出和接受的那种心情和感觉。
(权限最高级别的那种)
爱情是一对男女之间，基于一定的社会关系和 共同的生活理想 ，在各自的内心中形成的对对 方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身 伴侣的最强烈的情感，是两颗心相互向往、吸 引、达到精神升华的产物，是人类特有？
主要区别：
依恋。卷入爱情的双方在感到孤独时，会高度特异性地 去寻找对方来伴同和宽慰，而喜欢的对象不会有同样的 作用。
利他。恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态，觉得让 对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任。对方有不足时， 也会表现出高度的宽容。
亲密。恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖，而且 会有身体接触的需求。性是爱情的基础，也是爱情的核 心部分。
爱情的形式
浪漫式 游戏式 实用式
好朋友式 占有式 利他式
激情是是爱情的情感成分，指情绪上的着迷， 主要包括深厚的情感和性欲；
亲密是爱情的动机成分，指心理上喜欢的感觉， 主要包括联结感、紧密感和喜爱；
大学生心理健康教育之我的恋爱观共40页文档
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
大学生心理健康教育之我的恋爱观
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
大学生心理健康教育(爱情篇)
5
大学的性接触
南京对3所学校联合千名大学生的“大学生 恋爱现状”调查：
拥抱占43．6％， 接吻占29．1％， 发生性行为占14．5％， 无上述现象的占31．7％ 。
著名性学专家潘绥铭教授1997年主持的 《全国大学生异性交往》调查
状况接吻：男生39.5%女生45.5%， 性爱抚：男生25.6%女生28.9%， 性交：男生10.9%女生8.4%。
6
学业与爱情关系
43.6%认为“学业高于爱情”； 49.6%认为“同等重要”； 6.8%认为“爱情高于学业”。
7
网恋
据一项网上调查表明：
有78%的大学生经常上网，其中有56%的大 学生曾经玩过网恋。 有31%的男生和16%的女相信网恋能成功呢？
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大学生恋爱的类型
有调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下 五种：
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性心理障碍(性变态)
性身份障碍：有异常性 行为的性心理障碍，特 征是有变换自身性别的 强烈欲望
性偏好障碍：采用 与常人不同的异常 性行为满足性欲
易性症
性指向障碍：不引起常 人性兴奋的人物，对这 些人有强烈的性兴奋的 作用
恋物症 异装症 露阴症 窥阴症 摩擦症 性施虐与性受虐症
没爱情的时候，爱是一种 权利。 有了爱情的时候，爱就成 了一种义务和责任。
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与性相关的常见问题
１．手淫 ２．性幻想和性梦 ３．早恋 ４．失恋
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性功能障碍
指一组与心理社会因素密切相关性功能障碍。常见 为性欲减退、阳痿、早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉 挛、性交疼痛等、 [症状标准] 成年人不能进行自己所希望的性活动。 [严重标准] 对日常生活或社会功能有所影响。 [病程标准] 符合症状标准至少已3个月。 [排除标准] 不是由于器质性疾病、药物、酒精及 衰老所致的性功能障碍，也不是其他精神障碍症状 的一部分。
大学生心理健康教育——大学生恋爱心理 PPT课件
10.你对恋爱中的曲折怎么看 a.最好不要出现 b.自认倒霉 c.想办法分手 d.把它作为对爱情的考验
11.对你家庭的向往是 a.能同爱人天天在一起 b.人生归宿 c.能享天伦之乐 d.激励对生活的新追求
12.自己有一位异性朋友时，你将 a.告诉恋人，在其同意下继续交往 b.让恋人知道，但不准干涉 c.不告诉 d.告诉与否看恋人的气量态度而定
（四）大学生恋爱的特点
1、大学生恋爱的心理特点 2、大学生恋爱中常见的心理效应
大学生恋爱的心理特点
1、自主性强 文化层次高，思想开放，易接受新观念，
独立意识强等特点。在恋爱问题上，个性 比较突出，不太受他人尤其是长辈的影响。 2、注重情感
注重情感体验和交流。 3、注重形式
比较重形式，有些表面化。
亲密（喜 欢理解期 待)
浪漫爱 （亲密+激情）
完美爱情 （亲密+激 情+承诺）
伙伴爱 （亲密+承诺）
激情(魅 力与性吸 引)
愚蠢爱 (激情+承诺）
承诺（决 定发展稳 定关系）
（三）恋爱发展阶段及心理过程
生命从亲情而来，伴随友情，而爱情何 时成了我们生命中的另一个主题？
恋爱发展阶段
1、对异性的敏感期 随着青春期的来临，第二性特征的出现
二、大学生常见的恋爱心理问题
（一）大学生恋爱中常见的心理困扰 （二）大学生恋爱中的非理性观念和不良
倾向 （三）大学生恋爱中的心理挫折与情感危
机
健康的爱情
表现为：不痴情过分，不咄咄逼人，不显示自 己的爱情占有欲，能够充分尊重对方；将爱情 给予对方比向对方索取爱情更使自己感到欢欣， 并以对方的幸福为自己的满足；是彼此独立个 性的结合。
《大学生恋爱观》课件
沟通方式、冲突解决和亲密表达等。
了解和掌握恋爱的心理与行为有助于更好地处理恋爱关系中的
03
问题，提升情感满足度。
03 大学生恋爱观的影响因素
个人因素
自我认知
大学生开始探索自己的价值观、 兴趣和个性，这些因素会影响他 们对恋爱关系的期望和态度。
情感需求
大学生在恋爱中寻求情感满足、 陪伴和亲密关系，这些情感需求 会影响他们的恋爱动机和行为。
大学生恋爱的历史与发展
历史回顾
从20世纪初到现在，大学生恋爱观念和行为方式的变化。
发展趋势
未来大学生恋爱可能呈现的新特点和发展方向。
社会影响
大学生恋爱对社会文化和价值观的影响。
02 大学生恋爱观的核心概念
爱情的本质
爱情是一种深厚的情感，表现为 对另一方的关心、尊重和珍视。
爱情通常包含着亲密、承诺和共 享三个要素，是人际关系中最为
02
03
提高个人幸福感
正确的恋爱观有助于提高个人的幸福 感和心理健康水平，促进个人全面发 展。
如何培养正确的恋爱观
加强家庭教育
家长应从小培养孩子正确的家庭观念和情感 态度，增强家庭责任感和沟通能力。
学校引导
学校应通过课程、讲座、心理咨询等方式引导学生 树立正确的恋爱观，培养健康的情感态度。
社会支持
恋爱关系中应当遵循一定的道德准则，如诚实、 尊重、忠诚和负责等。
恋爱双方需要承担相应的责任，包括对彼此的关 心和照顾，以及对家庭和社会的贡献。
道德与责任的意识是维护恋爱关系稳定和和谐的 重要保障。
恋爱的心理与行为
01
恋爱过程中，个体心理状态的变化和行为表现对恋爱关系的质 量产生影响。
02
心理因素如依恋类型、自尊和情感需求等会影响恋爱行为，如
大学生恋爱心理健康完整ppt课件
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精品课件
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(2)找出最合理、最可行的建议，以此作为自己的情感自卫盾
牌。
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（7）爱情保鲜能力
交流，欣赏对方，制造惊喜
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爱 是 ......
愿意两个人从一无 所有开始!
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爱 是 ......
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爱 是......
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爱 是......
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爱的特征
（2）排他性和专一性
双方在感情上和性关系上都忠贞专一, 不与任何第三者分享。
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爱的特征
（3）无私性 真爱，不会在乎对方给自己带来多少物质上的享受，
只会考虑自己为对方奉献了多少。
（4）持久性
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一个根本目的
• 渴望对方成为 自己的终生伴侣
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（二）大学生恋爱心理
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（6）失恋的心理承受能力
✓适当地发泄情绪（朋友、老师） ✓清除他或她的痕迹 ✓多想想他或她的坏处 ✓多参加集体活动 ✓用学习和工作冲淡烦恼
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寻找失恋的十大好处
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Series…4
案例: 11月22日清晨4点左右，一 女学生从学院东区学生楼四楼跳 下身亡，该生是美术系大一新 生…
当天清晨学校领导驱车抵达学 校，警察、校卫封锁现场，法医 进行尸检，实为自杀！
因为恋爱问题而自杀的人数占总 数的21.7%
5
• 忽然送她一束花 ！
6
想要为了他而美丽!
7
因她节食而节食 ！
1
2
3
The 报道：
某日傍晚，大庆市的气温接近 零度，一男青年在街头赤裸狂奔， 边跑边喊“I LOVE”，路人莫名惊 诧、驻足观望。 因气温低加上疲 劳，该男子不支摔倒于某饭店门口， 口中仍念念有词：“我要把我的身 体奉献给我最爱的那个人。”又悉， 该男子为当地某学院06级的大学生， 因失恋而至裸奔。
29
愿：大家学业和爱 情双丰收！
30
18
二、大学生恋爱的特点
1、大学生恋爱的现象
恋爱行为普遍化 恋爱方式公开化 恋爱原因复杂化 恋爱过程浪漫化
19
大学生恋爱的特点
2、恋爱中的心理行为表现： 恋人之间有眉目传情的语言沟通； 有美化对方的倾向（情人眼里出 西施）； 力图完善自己，表现得更好； 渴望与恋人在一起，若一日不见 如隔三秋； 常防备恋人被他人夺走，看见恋 人与别的异性在一起有嫉妒心理； 希望能为恋人多作奉献；
14
泰戈尔说：“爱情是理解和体贴的别名”
15
爱情（法律定义）：是男女双方之间 基于共同的生活理想，在各自内心形 成的相互倾慕，并渴望对方成为自己 终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专 一的感情。
爱情（狭义）：男女之间相互爱恋的 感情，是至高至纯至美的美感和情感 体验。
16
爱情发展流程图
暗恋 挣扎 时间久 痛苦 结束
案例: 11月22日清晨4点左右，一 女学生从学院东区学生楼四楼跳 下身亡，该生是美术系大一新 生…
当天清晨学校领导驱车抵达学 校，警察、校卫封锁现场，法医 进行尸检，实为自杀！
因为恋爱问题而自杀的人数占总 数的21.7%
5
• 忽然送她一束花 ！
6
想要为了他而美丽!
7
因她节食而节食 ！
1
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3
The 报道：
某日傍晚，大庆市的气温接近 零度，一男青年在街头赤裸狂奔， 边跑边喊“I LOVE”，路人莫名惊 诧、驻足观望。 因气温低加上疲 劳，该男子不支摔倒于某饭店门口， 口中仍念念有词：“我要把我的身 体奉献给我最爱的那个人。”又悉， 该男子为当地某学院06级的大学生， 因失恋而至裸奔。
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愿：大家学业和爱 情双丰收！
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二、大学生恋爱的特点
1、大学生恋爱的现象
恋爱行为普遍化 恋爱方式公开化 恋爱原因复杂化 恋爱过程浪漫化
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大学生恋爱的特点
2、恋爱中的心理行为表现： 恋人之间有眉目传情的语言沟通； 有美化对方的倾向（情人眼里出 西施）； 力图完善自己，表现得更好； 渴望与恋人在一起，若一日不见 如隔三秋； 常防备恋人被他人夺走，看见恋 人与别的异性在一起有嫉妒心理； 希望能为恋人多作奉献；
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泰戈尔说：“爱情是理解和体贴的别名”
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爱情（法律定义）：是男女双方之间 基于共同的生活理想，在各自内心形 成的相互倾慕，并渴望对方成为自己 终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专 一的感情。
爱情（狭义）：男女之间相互爱恋的 感情，是至高至纯至美的美感和情感 体验。
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爱情发展流程图
暗恋 挣扎 时间久 痛苦 结束
心理健康课8为爱导航大学生恋爱观共39页文档
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
心理健康课8为爱导航大学生恋爱观
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8、吁嗟身后名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
39
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
大学生心理健康教育之恋爱篇
大学生心理健康教育之恋爱篇什么是爱情爱情是人类永恒的主题,自从有了人类就有了爱情,爱情史构成了人类史的一部分.爱情是人类最美好最深沉的感情.歌德曾说过:“哪个青年学子不善钟情,哪个妙龄女郎不善怀春,这是人性中至纯至洁的感情。
然而,现实生活中,每个人的爱情经历各不相同，对爱情的感受也各不相同，它既能给人带来快乐和幸福,也能给人带来难以忍受的痛苦和烦恼.ﻫ 正如,俄国文学巨匠托尔斯泰所言：“一千个人就有一千种爱情。
ﻫ 。
正因为如此,千百年来,爱情和性一直是哲学、宗教、心理学、美学和社会学激烈争论的问题。
ﻫ那么，究竟什么是爱情呢?马克思主义经典作家的论述为我们指明了方向。
ﻫ 恩格斯在《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中把爱情归结为“人们彼此间以相互倾慕为基础的关系，在《家庭、私有制和国家起源》中又进一步指出：“现代的性爱（即指爱情)同单纯的性欲,同古代的爱是根本不同的。
ﻫ 第一,它是以所爱者的互爱为前提的,在这方面妇女是同男子处于平等的地位……第二,性爱常常达到这样的强烈性与持久性的程度,即如果不能结合,对双方来讲都是个大不幸,双方为了结合,敢冒很大的危险,甚至拿出生命孤注一掷。
他还指出：“关于两性结合关系的道德评价标准,不仅要问他们是结婚的还是私通的，而且要问,是不是由于爱情,由于相互的爱而发生的。
ﻫ 依据以上关于爱情的基本思想，我们可以对爱情做如下概括：所谓爱情，就是男女之间基于生理的、心理的需要，在一定的社会关系下形成的最强烈、最真挚的、最持久的吸引和倾慕之情。
3、自控力与耐挫力较弱大学生一旦陷入热恋之中,不往往善于控制自己的情感,任感情随意放纵,缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖,稍有波折就痛苦万分。
4、一旦恋爱受挫，即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响.ﻫ不成熟性与不稳定性当前大学生的恋爱,呈现低年级化，人数呈上升趋势。
ﻫ一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。
心理健康课8 为爱导航 大学生恋爱观ppt课件
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所谓爱情，就是一对男女之间，基于一 定的社会关系和共同的生活理想，在各 自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并
渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的 感情。
1 爱情的内涵
爱情的心理特征 专一性：你就是我的唯一
1 爱情的内涵
爱情的心理特征 平等性：上帝面前人人平等
……你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。 如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就 象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的 ！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前…… ——《简·爱》
女生猜男生的想法
小鸟依人、温柔贤
价值观相似、共
同话题、善良、
惠、善解人意、
体贴入微、知冷 知热、共同语言、 孝顺、有能力但 是不要超过自己
性格相似、独立
性强但是不要太
强、长相一般
女生
好脾气、包容、忍让、
男生猜女生的想法
责任感、幽默、帅、 有钱、有才有财、 安全感、个子高、 独立、果敢、毅力
不斤斤计较、事业心、
节育方法
• 1、（女性）安全期避孕法：70%
• 2、男用避孕套：避孕成功率80%-90%。
• 3、永久性避孕法：女性结扎输卵管，男性 结扎输精管，避孕成功率99.9%。 • 4、紧急避孕 紧急避孕药：要求在无保 护性交或避孕失败的性生活后24小时内首 次使用，最迟不超过48小时。（危害大， 一个月内只能服用一次.一年内不超过三次） • 5、其他
心理健康课8 为爱导航 大学生恋 爱观
第九章
为爱导航
大学追求的三样东西
• 知识 • 朋友： • 爱情
人品、能力
请思考：
• 男生：你们将来想找什么样的妻子？ • 女生：你们将来想找什么样的丈夫？