1.2.3迎接信息社会的挑战
高中信息技术：走进信息社会学案
高中信息技术：走进信息社会学案一、学习目标1. 了解信息社会的定义、特征和发展历程。
2. 认识信息技术在信息社会中的作用和影响。
3. 探讨信息社会中个人、组织和社会面临的机遇和挑战。
二、学习内容1. 信息社会的定义和特征- 信息社会是指以信息技术为基础，以信息产业为支柱，以信息资源为核心，以信息文化为导向的社会形态。
- 信息社会的特征包括：信息技术高度发达、信息资源丰富多样、信息产业迅速发展、信息文化广泛普及等。
2. 信息技术在信息社会中的作用和影响- 信息技术在信息社会中的作用包括：提高生产效率、改善生活质量、促进经济发展、推动社会进步等。
- 信息技术对社会的影响包括：改变人们的生产和生活方式、影响社会结构和文化传承、带来新的社会问题和挑战等。
3. 信息社会中个人、组织和社会面临的机遇和挑战- 信息社会中个人面临的机遇和挑战包括：更多的学习和发展机会、信息过载和信息安全问题等。
- 信息社会中组织面临的机遇和挑战包括：提高组织效率和竞争力、适应信息技术变革等。
- 信息社会中社会面临的机遇和挑战包括：促进经济发展和社会进步、解决信息鸿沟和数字 divide 等问题。
三、学习活动1. 阅读教材和相关资料，了解信息社会的定义、特征和发展历程。
2. 观察身边的信息技术应用，思考信息技术对个人、组织和社会的影响。
3. 参与课堂讨论，分享个人对信息社会的认识和看法。
4. 完成课后作业，巩固所学知识。
四、学习评价1. 课堂表现：积极参与讨论、回答问题等。
2. 作业完成情况：按时提交、答案准确等。
3. 期末考试成绩：对所学知识的掌握程度等。
高中信息技术必修课件ppt-1
年代)
一、 信息技术及其发展
3.信息技术的发展趋势
多元化 信息技术的不同层面不同领域的需求，使得信息技术成为 一个多学科技术的组合。
网络化 各种通信设备构成的“天网”、“地网”将交织成立体化 的信息传送网络,使信息传播更快，范围更大。
多媒体化 多媒体技术的发展使得文字、声音、图形、图像、动画、视 频等多种媒体信息的综合应用更加广泛。
•使得越来越复杂的电子系统可以集成在一块硅片上，使电 子设备和系统的微型化、低耗能成为可能。微电子技术是现 代信息技术的基础。
CPU
主板
信息技术之 ──传感技术
•传感技术几乎可以扩展人类的所有感觉器官收集信息的功 能。如今，人们已经制造出各种热敏、嗅敏、味敏、光敏、 磁敏以及一些综合敏感元件，使人类收集信息的能力越来 越强。
3
第三次信息 技术革命
印刷术的发明
使文字信息可大量的生产、存 储和传播。
4
第四次信息 电报、电话、广播、电视 使信息传播的更远、更快，信
技术革命
的发明和普及应用 息传递的效率进一步提高。
电子计算机的普及应用及
5
第五次信息 计算机与现代通信技术的 使信息的处理速度和传递速度 技术革命 有机结合(始于20世纪60 得到了惊人的提高。
信息技术基础
1.2 信息技术及其影响
巩固复习
1.什么是信息？ 2.信息的基本特征有哪些？
传递性 共享性 载体依附性和可处理性 真伪性 时效性 价值相对性
导入新课
“海上 求生”
正要沉没的泰坦尼克号
导入新课
资料：2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍 游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没，船上既没有救生 措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客 发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发 送呼救信息，与有关部门取得了联系。经多方救助，128名 乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机成了游船与 外界联系的唯一工具。
高中信息技术必修教案-1.2.3 迎接信息社会的挑战3-粤教版
《迎接信息社会的挑战》教学设计
一、教学分析
1.内容分析
信息社会的到来给我们带来了新的机遇和挑战，未来信息社会会更加五彩斑斓，本节内容以培养学生自身的信息素养，提高信息社会的生存能力为出发点，从增强信息观念、提高信息能力、规范信息行为等方面阐述了我们在信息社会生活中应该注意的几点问题，为我们迎接未来信息社会的到来做好思想准备、知识准备和能力准备。
2.学情分析
高中生对知识应用和迁移能力已经比较强，学生的逻辑思维是比较成熟，而且思维也比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。
他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。
因此，学生们面对信息社会带来的挑战有一定的思想基础与基本能力。
二、教学目标：
1.知识与技能
了解信息技术在当代社会生活中的作用，感受信息技术对社会生活带来的便利与弊端，掌握应对信息社会问题的一些内容。
2.过程与方法
通过讨论并结合自己的亲身经历，体验信息社会的负面影响，能够辩证地认识和分析信息技术对社会发展、人类生活的影响。
3.情感态度与价值观
引导学生理解并遵守信息道德与信息法律规范，养成积极健康的信息意识。
通过对未来的展望，激发学生对信息技术的学习兴趣。
三、教学重点
引导学生了解信息社会的利弊，并辩证的认识信息技术给社会带来的影响。
四、教学难点
学生在理解信息道德与规范的基础上能够达成共识，自觉遵守网络信息道德，养成积极健康的信息意识。
五、教学策略
讨论探究、合作学习、总结归纳、视频播放等
六、教学过程
七、板书设计
迎接信息技术的挑战积极 > 消极？
八、教学反思。
：信息与信息技术
猜谜语：①它通常在学校中大显身手， 它可以有各种颜色， 它的形状是圆柱形的， 它的主要成分是碳酸钙， 它通常可以在其他物体上留下痕迹。
②小小绒毛轻又轻，随风飞舞像伞兵。 飞到东来飞到西，到处安家把根生。
我们可以根据事物表现的特征达到对事物的认识，从而消 除对事物的不确定性。
⑴香农的观点：信息是用来消除不确定性的东西。
小结2：
信息技术 (information technology, 简称IT) 是指在信息的获取、 加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
信息技术的本质就是就是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术
ห้องสมุดไป่ตู้
微电子技术 计算机技术 通信技术 信息技术应用
（基础） （核心） （支柱） （目的）
科学技术群
C、信息是具有时效性的 D、信息是可以进行加工处理的
2．“2012年初，中国飞人刘翔以 7秒41的成绩获得世界室内 60米栏冠军”的消息人 尽皆知。这说明信息具有 （ ） A．共享性 B．时效性 C．依附性 D．价值相对性
3、下列选项中不能称为信息的是： A、报上登载的中国“神州七号”载人飞船成功发射的消息 B、信息技术考试成绩 C、电视中播出的奥运比赛各国金牌数 D、DVD电影光盘
（2 ）现代信息技术发展趋势
信息技术
多学科结合
通信与网络技术 计算机技术 人工智能 计算机软件
多元化
发展趋势
网络化、高速快捷、多网合一、安全保密
多媒体化、操作更简便 智能化 自动化、集成化，虚拟化：即时的虚拟现实
3、信息技术的应用与影响
（1）信息技术的应用（请同学们列举实例说明）
（2）信息技术的影响
?第二次信息技术革命 ——文字的发明和使 用
简析高中信息技术“信息系统与社会”单元1“信息社会特征”内容与教学建议
简析高中信息技术“信息系统与社会”单元1“信息社会特征”内容与教学建议1. 引言1.1 信息系统与社会单元1简介信息系统与社会是高中信息技术课程中的重要内容之一，旨在帮助学生了解信息社会的基本特征和发展趋势，掌握信息系统与社会之间的关系。
本单元将深入探讨信息社会的概念、特征、影响以及发展趋势，帮助学生更好地理解信息社会对个人、组织和社会的影响，以及信息系统在其中的作用和意义。
通过学习本单元，学生将能够更好地认识和理解当今社会的特点和变化，为将来的学习和工作做好准备。
2. 正文2.1 信息社会的概念信息社会的概念指的是一个普遍接受的观点，即当今社会已经进入了一个以信息为核心的时代。
信息社会是以信息技术为基础，信息资源为主要生产要素，信息服务为主要产业的社会形态。
在信息社会中，信息的传播和利用变得更加便捷和高效，信息技术的广泛应用改变了人们的生活方式和社会结构。
信息社会的出现是社会发展的必然结果，是科技进步和社会变革的体现。
随着信息技术的不断发展，信息社会不断向着智能化、网络化、数字化的方向发展。
信息社会的核心是信息资源的利用和信息技术的创新，这种信息化的生产方式和生活方式正在深刻影响着社会的方方面面。
在信息社会中，信息的重要性日益凸显，信息的获取、处理和传播成为了社会发展的关键。
信息社会的特征之一就是信息量大、信息速度快、信息丰富，人们需要具备更强的信息获取能力和处理能力。
信息社会的兴起也引发了社会结构的调整和传统观念的变革，人们的生活和工作方式也发生了巨大的变化。
信息社会的概念是随着信息技术的发展而出现的，它标志着人类社会的发展进入了一个新的阶段，信息将成为社会运行的基础和核心。
更深入地研究信息社会的特征和影响，有助于我们更好地适应和把握这个信息时代的机遇和挑战。
2.2 信息社会的特征信息社会的特征，是指在信息社会中所具有的一些独特特征和标志。
信息社会的特征主要包括以下几个方面：1.信息化程度高：信息社会的最显著特征之一就是信息化程度高。
加强信息素养,做好信息社会高校学生管理工作
加强信息素养，做好信息社会高校学生管理工作作者：夏越新来源：《时代教育·下半月》2013年第11期摘要：信息化社会的来临对高校学生工作提出了新的挑战，学生工作者只有积极转变角色定位，加强自身信息素养，才能挺立时代潮头，永葆高校学生工作的青春与活力。
关键词：信息化学生管理信息素养中图分类号：G647 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.084根据《中国第30次互联网发展状况统计报告》显示，截至2012年6月底，中国网民总规模已达5.38亿，其中手机网民规模也达到3.88亿。
而大中专院校在校学生使用因特网和移动通讯技术及其衍生品的比例更是近乎100%，信息化生活正逐步影响和改变着人们、特别是年轻人的生活方式、行为方式和思维方式。
在此背景下，高等教育也难免受到信息化社会的巨大冲击，甚至有专家预测“大学未来的发展将主要取决于其对信息社会的适应能力和是否能够满足人们日益增大的对知识市场的需求“。
因此，高校学生管理工作如何应对信息化社会带来的挑战，就成为我们无法回避的一个问题。
1 信息化社会对高校学生管理工作提出的挑战1.1 管理权威弱化传统媒体时代，高校学生工作者是管理的权威、是知识的权威，但在新媒体蓬勃发展的今天，大学生通过便捷的网络，可以获得大量的信息，教师的权威性受到挑战。
使过去高校教师依靠老管理经验、依靠几本教师专用参考书包打天下的日子一去不复返了。
1.2 管理时空范围扩大传统媒体时代，学生管理的时空范围局限于某一段时间和某一个现实的空间内，但新媒体的发展使任何时间、任何地点的一些小的事件通过网络的放大都可能产生意想不到的后果。
如何管理虚拟的网络空间，及时对网络信息作出反应，进而管理和指导学生的行为，成为学生工作者面临的新课题。
1.3 管理互动性增强传统媒体时代，师生之间的互动很多时候是单方面的要求与单方面的接受，而且主动权更多的在老师手中。
信息技术及其影响学案
1.2信息技术及其影响【学习任务】1、了解信息技术及其发展历程与发展趋势2、探索信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响3、培养健康使用信息技术的习惯1.2.1信息技术及其发展1、理解信息技术定义2、信息技术主要包括：（）（）（）（）（）（）练习：1．下列叙述正确的是（）。
Ａ．信息技术就等同于计算机技术和网络技术。
Ｂ．信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术。
Ｃ．微电子技术与信息技术是互不关联的两个技术领域。
Ｄ．信息技术是处理信息的技术。
2、下面不属于信息技术范畴的是( )A、计算机技术B、传感技术C、转基因技术D、通信技术3、现在我们常常听说（或在报纸电视上看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（）A、信息B、信息技术C、通信技术D、传感技术6、（）首次打破了信息存储和传递的时间、空间限制A、印刷术的发明B、文字的创造C、电话、电视的发明和普及D、信息技术的普及7、“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常多，家中的书多的以至于搬家时用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。
从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第几次信息技术革命以前的事（）A、第一次B、第二次C、第三次D、第四次1.2.2信息技术的应用与影响1、信息技术产生的积极影响（1）（2）（3）2、信息技术产生的消极影响（1）（2）（3）（4）1.2.3迎接信息社会的挑战应注意的几点：（1）（2）（3）（4）练习：1、信息技术广泛地应用到经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展，下列说法不正确的是( )A、电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网络购物的全新感受。
B、网络会诊成为一种新型医疗方式。
C、网络对青少年毫无益处。
D、网络远程教育成为终身教育的一种途径。
2、利用计算机来模拟人类的某些思维活动，如医疗诊断、定理证明等，这些应用都属于( )A、数值计算B、自动控制C、人工智能D、辅助教育3、对于计算机来说，信息处理其本质就是( )A、数据处理B、事件处理C、控制处理D、资源应用4、一个中学生在计算机网络上必须做到（）。
12信息技术及其影响
1.2.1信息技术及其发展什么是信息技术我们看电视、看报纸等经常能听到、看到IT这个名词， IT产业、IT人才，那么IT是什么呢？IT是（Information Technology）的英文缩写。
今天我们已经走进了信息社会，每天我们都在享受信息技术给我们带来的便利。
什么是信息技术？信息技术的发展历程如何呢？今天就让我们一起来探讨和学习吧！对于信息技术，人们从不同的角度会有不同的描述：信息技术是指有关于信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。
信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
我国有关专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。
目前，信息技术主要包括：计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术。
（1）计算机技术计算机技术是信息处理的核心，具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能。
计算机从其诞生之日起就不停地为人们处理大量的信息，而且随着计算机技术的不断发展，它处理信息的能力也在不断地加强。
现代信息技术一刻也离不开计算机技术。
多媒体技术能把文字、图形、图像、声音等信息通过计算机综合处理，使人们得到更完善、更直观的综合信息。
计算机信息处理技术在某些方面超过了人脑信息处理的能力，如记忆能力、计算能力等。
但在许多方面，却仍然逊色于人脑，如文字识别、语音识别、模糊判断等。
（2）通信技术（3）微电子技术微电子技术扩展了人们对信息的控制与使用能力，是现代信息技术的基石。
现代微电子技术已经渗透到现代科学技术的各个领域。
今天，一切技术领域的发展都离不开微电子技术，尤其是对计算机技术它更是基础和核心。
(电子芯片、CPU)（4）传感技术传感技术具有扩展人的感觉器官收集信息的功能，是当代科学技术发展的一个重要标志。
如果说计算机是人类大脑的扩展，那么传感器就是人类感官的延伸。
常用的敏感元件：热敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏、湿敏以及一些综合敏感元件，从而扩展了人类收集信息的功能。
黄山市屯溪区第一中学2022-2023学年高一上学期期末信息技术试卷
13．小东通过学校的智慧校园和学习系统进行生物课程的学习时，利用信息技术手段，将生物课本中的概念、方法等内容做成思维导图，并制作成一个生动的动画，同时还通过网络与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的（ ）特点。
A．合作性B．开放化C．创造性和再生性D．个性化
37．循环结构表示程序反复执行某个或某些操作，直到判断条件为真时才可以终止循环。（ ）
38．算法具有确定性，每个问题的解决，只有一种确定的算法。（ ）
39．用高级语言编写的程序也不能直接被计算机识别和执行，必须经过编译程序或解释程序将其翻译成机器语言。（ ）
40．计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。（ ）
三、编程操作题（共12分）
41．骑车与走路：方便又环保的共享单车作为中国新四大发明的存在,已经在很多城市投放使用。在使用过程要经历找车、开锁、停车、锁车等环节。请你用计算机编程来判断在不同的距离使用下,是骑车快还是走路快。
假设找到自行车，开锁并骑上自行车的时间为27秒；停车锁车的时间为23秒；步行每秒行走1.2米，骑车每秒行走3.0米。
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
√
×
√
×
√
√
×
×
√
√
三、编程操作题：（共12分）
41.（每空2分，共6分）
① float
②L/3+50<=L/1.2或L/3+50<L/1.2
③print(“走路快”)
42.（每空2分，共6分）
第2课 信息技术及其影响
第2课信息技术及其影响第2课信息技术及其影响主题：1.2信息技术及其影响I.教学目标1、知识、技能目标：① 概念：理解信息技术的含义；② 事实：举例说明信息技术的应用；了解信息技术的发展；了解信息技术的发展趋势。
③操作技能：使用信息技术的基本技能。
2、过程与方法① 过程：体验和体验信息技术的应用过程，表达自己的观点，交流想法，开始合作。
②方法：掌握辨证的思维方法，分析信息技术对社会的影响；掌握信息技术发展过程的划分方法，能够将类似的思想和方法转移到以后的学习中。
3.情感态度和价值观①身心健康：合理使用信息技术。
② 信息意识：积极学习和运用现代信息技术，提高信息处理能力。
体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术的兴趣和意识。
③行为规范：遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。
④价值内化：培养有效地运用信息意识，迎接信息社会的挑战。
二、教学重点① 能够列举信息技术的应用实例和影响。
在讨论信息技术应用的过程中，学生不仅要认识到信息技术的重要性，还要总结信息技术对社会发展、科技进步、个人生活和学习的影响。
②了解信息技术的历史和发展趋势。
学生要对信息技术的发展有个整体上的了解和把握，发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化内涵。
三、教学难点① 了解信息技术的概念。
我们应该明确信息技术信念的具体内容，从而使学习目的更加明确。
②信息技术应用所带来的种种问题。
由于信息技术应用所出现的社会问题，对学生身心健康可能会产生不利影响。
例如“网络黑客（hacker）”、“网上黄毒”、网络游戏、垃圾邮件、计算机犯罪、计算机病症等，引导他们正确看待这些问题，倡导健康文明的网络生活。
四、教学方法作为新课教学，本课是高中信息技术基础的第二课，教学过程将采用讲授法教学。
课堂教学时间为45分钟。
五、教学步骤及过程回顾上一节中的信息及其特点。
案例介绍：马拉松的起源公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近的一个小镇――马拉松进行了一场激烈的决定希腊命运的战争，结果希腊人取得了胜利。
数字化时代的挑战
数字化时代的挑战引言：随着科技的迅猛发展，我们正处于一个数字化时代。
数字化的浪潮正在改变着我们的生活、工作和社会。
然而，这种转变带来了许多挑战。
本文将探讨数字化时代面临的挑战，并提出应对之道。
一、数据安全与隐私保护1.1 数字化环境下的数据泄露风险在数字化时代，大量的个人和机构数据被存储、传输和利用。
然而，数据泄露的风险也随之增加。
黑客入侵、网络攻击和数据泄露事件屡见不鲜。
数据安全成为社会的关切焦点。
1.2 加强数据保护与隐私保护措施为应对这一挑战，我们需要制定更加完善的数据保护法规，加强数据存储和传输的安全措施。
个人隐私权应得到充分保护，同时提高个体对自身数据的知情权和控制权。
企业和机构也应加强内部安全管理与员工教育。
二、数字鸿沟与信息不平等2.1 数字技术普及程度的差异数字化时代中，不同地区和人群的数字技术普及程度存在明显差异，形成了数字鸿沟。
信息不平等使得部分人无法享受到数字化带来的便利和机遇，进一步加剧了社会的不平等。
2.2 促进数字包容与普惠性为解决数字鸿沟和信息不平等问题，政府和社会应致力于提供全面的数字基础设施，包括网络覆盖和智能设备的普及，为贫困地区和群体提供数字技术培训和支持，以促进数字包容与社会普惠性。
三、就业与人才需求变革3.1 技术进步对传统产业的冲击随着数字技术的迅猛发展，自动化和智能化正在逐渐取代传统劳动力，带来就业机会的减少。
同时，需要具备数字技术能力的工作岗位不断增加，对人才提出了新的要求。
3.2 发展适应新经济形态的人才应对这一挑战，教育体系需要及时调整，培养更多适应数字化时代需求的人才。
政府和企业也应加强合作，建立培训机制，提供技能转换和终身学习的机会，以适应新经济形态的发展需求。
四、信息过载与言论失控4.1 大数据时代的信息过载在数字化时代，海量的信息涌入我们的生活，我们不仅需要从中获取所需信息，还需要面对信息过载的困扰，导致信息的分辨能力下降。
4.2 提高信息素养与加强言论管理为了有效应对信息过载和言论失控，我们需要提高信息素养，培养批判性思维和信息辨别能力，同时加强言论管理，制定相关规范和法律，维护信息的准确性和真实性。
当代中国社会发展面临的挑战和机遇及对策
当代中国社会开展面临的挑战和机遇及对策摘要：中国的社会开展到今天，并非一帆风顺，也曾遭遇了挫折和低谷。
在当今这个全球化与信息化的时代，认真分析中国社会开展面临的机遇与挑战对中国社会主义事业的蓬勃开展具有重要的意义。
在这个机遇与挑战并存的时代，党和国家将如何带着我们在经济，政治，文化，生态建立等方面把握机遇，迎接挑战，是每一个中国人都关心的问题。
关键词：中国社会，挑战，机遇，对策从机遇方面看，两极格局的瓦解，世界局势的缓和，改善了中国的国际环境；在多极格局中，中国对国际战略平衡的影响已比过去增强，中国的国际地位和作用也得到提高。
特别是在亚太地区建立新的政治、经济合作体系，没有中国的参与是不可能实现的。
作为开展中的社会主义中国，必须去面对全球化并及时地掌握其现实特征和开展趋势，积极主动地迎接挑战，抓住机遇，开展自己，这是摆在我们面前的一个重大的战略抉择课题。
国改革开放真正进入攻坚阶段。
比方，股市仍在低点徘徊；房价上涨压力犹存；大学生就业困难；局部中小企业经营困难等，改革出现不少两难境地。
同志强调，不管任何工作，我们都要放在最坏的根底上来设想，从最坏的可能性来想、来部署。
1.中国社会面临的开展机遇1.1国际机遇一．经济全球化对社会主义制度稳固和完善的机遇。
八十年代末期，联解体东欧剧变，社会主义在世界围遇到了前所未有的挑战，稳固和完善社会主义政治制度成为中国特色社会主义开展面临的重大课题。
当前日益开展的经济全球化，一方面使我们能够更深刻更全面认识资本主义制度，在学习其先进管理方式的同时，认清其制度本质和弊端，从而坚决人民走中国特色社会主义道路的信心；另一方面，随着经济相互依存的加强，我国同美国等大国的经济和政治关系会变得更加稳定，从而使以美国为首的西方国家的反华活动会受到制约，这也有利于我国社会主义制度的稳固。
二．全球化对提高中国国际地位的机遇。
随着全球化的开展，世界各国的联系日益严密，相互依赖程度加深，这使兴旺资本主义国家逐步认识到，兴旺国家的开展离不开开展中国家的开展，兴旺国家的长期稳定和繁荣不可能建立在开展中国家贫穷和动乱的根底上，全球化问题的解决也离不开开展中国家的参与，须由各个国家联合起来共同解决，因此，兴旺国家应该承当起支持开展中国家开展经济和改善全球环境的责任。
“信息安全与信息社会责任”单元的教学建议
“信息安全与信息社会责任”单元的教学建议【摘要】本文主要围绕“信息安全与信息社会责任”的教学内容展开，介绍了该单元的背景及教学目的。
在课程设计方面，需要注重信息安全知识与社会责任理念的融合，提供实际案例进行讨论。
教学方法包括案例分析、小组讨论等，结合实践活动增强学生对知识的理解。
评估与考核应综合考虑理论知识和实际操作能力。
通过学习效果的评估，对学生的学习成果和能力进行总结与展望。
教学建议的重要性在于培养学生的信息安全意识和社会责任感，为未来信息社会的发展做好铺垫，并促进学科领域的深入发展。
未来，信息安全与信息社会责任的发展需注重结合实际，提高学生综合素质，为社会健康发展贡献力量。
【关键词】信息安全、信息社会责任、教学建议、课程设计、教学方法、教学资源、实践活动、评估、学习效果、总结、展望、未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍信息安全与信息社会责任是当今社会中备受关注的话题，随着信息技术的快速发展和普及，人们对信息安全和个人隐私保护的重要性越来越重视。
在信息时代，我们每天都在使用互联网和社交媒体，我们的个人信息很容易暴露在公众面前，因此信息安全已经成为社会各界关注的焦点之一。
随着各种网络犯罪和信息泄露事件的不断发生，保护个人隐私和信息安全的意识越来越强烈。
在教育领域，教学信息安全与信息社会责任的课程变得尤为重要。
教师们需要帮助学生理解信息安全的概念、重要性和实践方法，在日常生活中有效保护自己的隐私信息并培养良好的信息道德观念和社会责任感。
在这样的背景下，我们需要不断改进教学方法和内容，培养学生的信息安全意识，提高他们的信息安全技能，让他们成为一个能够应对信息安全挑战的有责任心的信息社会成员。
1.2 教学目的教学目的是通过本单元的教学，使学生能够全面了解信息安全概念及其在信息社会中的重要性和影响。
培养学生的信息安全意识，提高他们在数字环境下的信息安全防护能力，让他们具备正确的信息社会责任观念，能够正确使用信息技术，做到自我保护和规范使用，从而为构建和谐、安全的信息社会做出积极贡献。
1.2.2信息社会的基本特征教学设计2023—2024学年人教中图版高中信息技术必修2
3. 案例分析法：提供一些具体的案例，让学生分析案例中体现了信息社会的哪些特征。通过案例分析，学生可以更深入地理解信息社会的实际应用和影响。
2. 作业评价：
- 批改作业：认真批改学生的课后作业，检查他们是否能够正确应用所学知识解决问题，是否能够有效地运用信息技术工具和资源。
- 点评作业：对学生的作业进行详细的点评，指出他们的优点和不足之处，鼓励他们继续保持优点，改进不足之处，提高学习效果。
- 反馈学习效果：及时反馈学生的学习效果，给予他们鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和动力，让他们感受到学习的成就感和进步。
2.教学难点
本节课的难点是让学生理解信息社会的四大基本特征，并能够运用这些特征分析和解决实际问题。具体来说，难点包括以下几个方面：
（1）理解信息化的内涵：信息化是一个广泛的过程，涉及多个领域。学生可能难以理解信息化的全面性和深远影响。教师可以通过讲解具体案例，如电子商务、在线教育等，帮助学生理解信息化的实际应用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的重点是让学生理解信息社会的基本特征，包括信息化、网络化、智能化和全球化。具体来说，需要强调以下几个方面：
（1）信息化：信息化是信息社会的核心特征，指的是信息技术的广泛应用和信息资源的数字化。教师可以通过举例说明信息化的具体表现，如互联网、智能手机、大数据等。
（2）网络化：网络化是指人类社会各种活动通过计算机网络相互连接和相互作用的过程。教师可以讲解网络化的基本概念，如互联网、物联网等，并引导学生了解网络化对人类社会的影响。
信息技术第1、2章知识点
练习
1、触摸屏是输入设备还是输出设备？ 2、下列各存储器中，存取速度最快的是（ ） A、CD-ROM B、内存 C 、U 盘 D、硬盘 3、个人台式计算机必不可少的输入/输出设备是 （ ）。 A 显示器（屏）和打印机 B 键盘和鼠标 C 鼠标和打印机 D 键盘和显示器（屏）
10、在信息存储单位表示中，16bit等于 1Byte。 ( ) 11、操作系统是计算机系统软件。( ) 12、二进制中只使用 “0”和“1”两个数 字。( ) 13、17英寸的显示器指周长17英寸。（ ） 14、电脑中的屏幕保护程序是为了保护电脑 显示器（ ） 15、windows系统中，用来存放被删除的 文件的特殊文件夹是（ ）
自我梳理
请你把计算机系统的组成结构图画出 来。
运算器
中央处理器 CPU
硬件
控制器
只读存储器ROM
计 算 机 系 统
软件
内存 随机读写存储器RAM 存储器 外存 （硬盘、光盘、u盘等） 输入设备（键盘、鼠标、扫描仪、光笔、
手写板、 麦克风等）
输出设备 （显示器、打印机、绘图仪、音箱等） 系统软件：操作系统 应用软件：
一、信息技术及其发展
１、信息技术
信息技术
=
计算机技术
微电子技术、计算机技术 通信技术、传感技术
2、信息技术的发展历程
编号
发展阶段 第一次信息技 术革命
产生了哪些信息技术
主要特点 用语言表达、传递信息。 保存时间短 用文字存储、记载信息 超越了时间和空间的限制 使文字信息可大量的生产、存储 和传播 使信息传播的更远、更快，信息 传递的效率进一步提高
一、计算机系统组成
你知道计算机是由哪几部分组成的吗？
走进信息技术世界12信息技术及其影响
• （3）养成健康使用信息技术的习惯。 • （4）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。
的方方面 面产生了重大的影响。如： ADSL的热潮席卷世界各地，在家里，我们只 需通过固定电话接入宽带网，便可以在家里 办公、学习、视频会议等(SOHO族)。
还有，只要给电脑装上摄像头和麦克风， 便可以在网上“会面“。
这些都涉及到信息技术(IT,Information Technology)及其应用的问题。
信息技术的 未来发展趋 势
(3)多媒化
超媒体技术把全球范围内的信息有效地 组织起来，信息传播得更加方便快捷和 有效。
(4)智能化
用计算机模拟、延伸和扩展人的智能， 以实现机器的自我学习和自动推理。
(5)虚拟化
虚拟技术将把人们带入一个“身临其境” 的数字化世界。
• 1. 2.信息技术的影响
• 积极方面
传感技术： 传感技术是扩展人的感觉器官收集信息的功
能。人们利用信息摄取装置-----传感器扩展了人 类收集信息的功能。在家用电器领域，象全自动 洗衣机、电饭褒和微波炉都离不开传感器。 医
疗卫生领域，电子脉博仪、体温计、医用呼吸机 都大量地使用了各种各样的传感技术。
编 号
发展阶段
1
第一次信息 技术革命
– 1、对社会发展产生影响：信息产业 – 2、对科技进步的影响：模拟情况、尖端技术的发展等 – 3、对人们生活与学习的影响：足不出户可知天下事，人
不离家照样能办事
• 消极方面
– 1、信息泛滥 – 2、信息污染 – 3、信息犯罪 – 4、对人们身心健康可能带来的不良影响
虚拟世界中的“隐身”……
河南科技出版社七年级上册信息技术教案
第一单元信息技术基础第一课信息与信息技术第一课时了解信息与信息技术教学目的1、结合社会生活中的例子，探讨信息应用的情况，了解信息的基本含义及特征。
2、通过专题研讨，深入探究信息的主要特征，初步了解信息应用的基本价值。
3、结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型的例子，提高学习兴趣，培养自己的研究能力，全面提升自己的综合素养。
教学重点难点挖掘课程资源，开发学习渠道，通过自主、合作、探究的学习，引导学生分析实例，把握信息含义，了解信息特征，关注信息应用，体验文化内涵。
教学过程引入：2001年7月13日晚10时，上一届奥委会主席萨马兰奇在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会的主办城市。
提问：人们是通过什么媒介知道这个消息的？答：电视、广播、网络、报纸、杂志…提问：消息算不算是信息呢？答：消息就是一种信息（information）。
1．1信息及其特征1．1．1信息问：我们的祖先是用什么方法来存储、传递、利用、表达信息的？答：“结绳记事”、“烽火告急”、“飞鸽传书”…描述分析信息的概念：1、信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度认为：信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。
2、控制论的奠基人维纳提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。
3、信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。
4、还有专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。
……交流：对于以上有关信息的论述，请同学们积极讨论发表自己的看法。
总结：目前信息的概念还没有标准的答案，请同学们课后上图书馆或上网查找有关资料。
１．1．2信息技术及其发展信息技术（IT，Information Technology）１、什么是信息技术（１）信息技术是指信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术（中国公众科技网）。
数字化时代的挑战与机遇：应对数字化时代带来的变革
数字化时代的挑战与机遇：应对数字化时代带来的变革引言随着数字化时代的到来，我们生活的方方面面都受到了极大的变化和影响。
互联网的普及和技术的快速发展，使得数字化已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，数字化时代也给我们带来了诸多挑战。
本文将探讨数字化时代所面临的挑战，并提出应对这些挑战的机遇和策略。
1. 数据隐私与安全的挑战1.1 个人隐私的泄露在数字化时代，我们的个人信息已经成为数字世界中的重要资产。
然而，随着各种数据泄露事件的频繁发生，个人隐私正面临着巨大的威胁。
虽然有相关的法律和规定来保护个人隐私，但在数字化时代，人们难以避免将个人信息暴露在网络上，并成为各种黑客攻击和数据泄露的目标。
1.2 网络安全的风险数字化时代给互联网的普及带来了极大的方便，但同时也带来了网络安全的风险。
网络攻击、病毒感染、数据泄露等问题，给用户带来了巨大的损失。
而且，数字化时代的网络安全威胁不断更新，不断发展，需要不断提高和更新网络安全技术才能应对。
2. 技术变革与社会转型的挑战2.1 就业市场的不确定性数字化时代的技术变革使得传统行业发生了巨大的变化和颠覆。
一些传统职位被自动化技术取代，导致就业市场的不确定性增加。
人们需要不断学习和更新技能，以适应数字化时代的就业市场。
2.2 社会结构的变化数字化时代的到来，改变了社会结构和组织方式。
传统的地理边界逐渐变得模糊，人们可以通过互联网实时沟通和协作。
这对于传统的政府机构和组织来说，也带来了巨大的挑战，需要重新思考和调整他们的运营方式。
3. 数字化时代的机遇与策略3.1 数据科学的机遇在数字化时代，数据成为了新的石油，数据科学的发展给我们带来了巨大的机遇。
通过对海量数据的分析和挖掘，可以为企业和组织提供宝贵的洞察和决策支持。
因此，培养数据科学的能力成为了一个重要的发展方向。
3.2 创新与创业的机遇数字化时代的技术革新为创新和创业提供了广阔的空间。
通过运用新技术和创新的商业模式，可以探索新的市场机会，并获得巨大的成功。
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阅读教材P8—P9，了解信息技术包含的内容及它们 的作用。
信息技术包含的内容：
计算机技术
通信技术
传感技术
微电子技术
信息技术包含的内容：
根据教材内容，将下图连线
计算机技术
网络和通信技术 微电子技术 传感技术
信息处理的基础 扩展了人类收集信息的手段 信息处理的核心 提高了传递速度
五次信息技术革命：
第五次 发 明
和
应
用
使信人息类存隋信储宋唐息的代时传能活期递力字金雕的进印刚版速一刷经印度步刷和增范强围，急，剧并地初扩步展实，现 了广泛的信息共享。
五次信息技术革命：
第一次 电
第二次
报 电
第三次 话
广 第四次 播
第五次 电 视
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信息技术的发展趋势：
多元化
网络化 多媒体化 智能化 虚拟化
1.2 信息技术及其影响
复习上一节课内容
信息的概念：利用文字、符号、声音、图形、图像等 形式作为载体，通过各种途径传播的内容称之为信息。
人类不可缺少的三大资源：物质、能量、信 息。
信息的一般特征：
①传递 性：时间和空间。
②共享性：一个信息可以由多方进行分享。 ③依附性：信息必须依附一定的载体表现出来。
语言的产生和应用 文字的发明和使用 印刷术和造纸术的发明和应用 电报、电话、广播、电视等电信技术的发明和应用 计算机技术与现代通信技术的应用
1、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（ C）
A．医疗技术
B．勘探技术
C．计算机技术
D．生物工程技术
2、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处 于信息技术发展历程的（ D ）
A．第二次革命时代
B．第三次革命时代
C．第四次革命时代
D．第五次革命时代
3、使信息的存储和传递第一次打破了时空限制的是（ C ） A、语言的使用 B、计算机技术与现代通信技术的普及 C、文字的创造 D、印刷术的发明
4、“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常多，家中的 书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。从 而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来 看，这应该是属于第几次信息技术革命以前的事。（ B） A、第一次信息技术革命 B、第二次革命 C、第三次信息技术革 命 D、第四次信息技术革命
第一次 语
第二次
言 的
第三次 产
生 第四次 和
第五次 应 用
它是从猿进化到人的重要标志。
五次信息技术革命：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
文
字
的
甲骨文
发
明
和
使
用
使人类进入了文明时代。它使信息的储存和传递首次 超越了时间和地域的局限。
五次信息技术革命：
印
刷
第一次 术
第二次
和 造
第三次 纸
术 第四次 的
如果当时有……，就……
烽火戏诸侯
西周时的周幽王，为博褒姒一笑，点燃了烽 火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。 幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸 侯们都不相信了，也就渐渐不来了。
学富五车
惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书 要用五辆车子拉。反映了在相当一个历史时 期内所使用的传播手段。这么多的简册，运 输、存放都很麻烦，而现在仅仅需要一张光 盘就能存储。
五次信息技术革命：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
电
子
计
算
机
及
通
信
技
术
的 应 用
使信息的存储、处理、传递的能力得到惊 人的提高，人类进入了数字化的信息时代
古今信息技息发展 历程的具体时。
X…
五次信息技术革命：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。真伪性
教材Ｐ6练习
共享性
价值相对性
公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近 的一个小镇——马拉松进行了一场激烈的决定希腊 命运的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利 的消息尽快传达回首都人民，青年士兵费迪皮迪兹 从马拉松一直跑回雅典。他在雅典城广场上向人们 宣布 “我们胜利了”的消息后，就因为精疲力竭 而死去了。为了纪念这位战士，在1896年的第一 届奥运会上，举行了从马拉松跑到雅典的比赛，当 时的路程约40.2公里，希腊人路易斯以2小时58分 50秒的时间跑完了全程。
海上求生
2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的 越南游船触礁，沉船随时可能发生，游客生 命危在旦夕，这时北京游客梁先生依靠他的 全球通手机向外界呼救，5个小时后，128名 游客全部获救。
信息和先进信息技术工具对人们的重要性
信息技术的概念：
信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、 处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、 存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、 获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。
下列不能称为信息的是（ ）B A．报上刊登的广告 B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻 D．期中考试的各科成绩
真伪性
名扬千里
传递性
玉不琢，不成器。 可处理性
每天的天气预报
时效性
医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好
的红一明资灯千修料停个栈措，读道施绿者、。灯，暗行一渡。千陈个仓“哈依时姆附效雷性性与特可”处理性价值相对性
④时效性：信息会随着客观事物的变化而变化。
⑤可处理性：信息经过人的分析和处理，往往 会产生新的信息，使信息得到增值。
⑥真伪性：并非所有的信息都是对事物的真实 反映。
⑦价值相对性：信息能够满足人们某些方面的 需要，价值的大小取决于接收信息者。
人类赖以生存与发展的基础资源是（ B ） A．知识、经济、能源 B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业 D．物质、材料、通信