学校幼儿园因病缺课登记、追踪制度及登记表
幼儿园缺勤追踪登记制度
幼儿园缺勤追踪登记制度幼儿园缺勤追踪登记制度1幼儿园是群体集聚的场所，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的`统计与登记，并做好因病缺课幼儿的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。
幼儿园缺勤追踪登记制度2 1、班主任老师，发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应及时与幼儿家长联系询问缺勤原因并及时报告给安全主任。
2、学校安全主任应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
3、幼儿每天的晨午检必须由班主任对早晨到校的.每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
班主任应关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
幼儿园学校因病缺课、登记、追踪制度
幼儿因病缺勤、登记、追踪制度
幼儿的健康、安全需要有一个与之配套的保健预防措施。
幼儿园的幼儿因病缺勤病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。
事实证明，幼儿园是全体幼儿集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。
因此，幼儿园每天执行幼儿因病缺勤病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
因此，我园要做好以下几点：
一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿,应当了解幼儿的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时通知保健老师,保健老师接到报告后,应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记,并做好因病缺课幼儿的联系工作,将联系情况报告学校保健老师,并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知保健老师,以便进行进一步排查,确保做到对病人的早发现、早报告,并做好相应的表格填写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假,说明病因。
五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作,在家中治疗休息,病愈后要查验传染病复学医学诊断报告
或进行观察后才能进班。
学校幼儿园因病缺课登记追踪制度及登记表
因病缺课登记、追踪制度
一、学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明.如因突然发病,无法由医院开具证明者,由家长及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明.
二、各班班主任为第一责任人,关注本班学生出勤情况.对于因病缺课的同学,应问明病因,填写学生因病缺课登记表,及时交由校园医保健老师.
三、校园医保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况,应及时向疾控机构和教育行政部门报告.
四、校医保健老师要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“深圳市学生健康监测信息系统”托幼机构暂不需要.
五、班主任要协助校园医保健老师,对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪.
附件10
XX学校幼儿园因病缺课、追踪记录表班主任或园医用
班别：；应到：人；实到：人；缺课：人,其中因病缺课人记录人：日期：
2.班主任每天如无发现学生缺课情况,班主任必须实行“零”报告,向校医室保健室报告.
XX学校幼儿园因病缺课、追踪记录汇总表校园医用
2. 班主任协助因病缺课学生后续的追踪工作.。
因病缺课登记追踪制度幼儿因病缺勤追踪制度
因病缺课登记追踪制度幼儿因病缺勤追踪制度
因病缺课登记追踪制度是一种教育机构为了确保幼儿的健康和安全而实施的制度。
该
制度的目的是及时了解幼儿因病缺勤的原因和情况，以便采取适当的措施和提供必要
的支持。
实施因病缺课登记追踪制度的步骤如下：
1. 幼儿家长在幼儿因病缺勤时，需要向教育机构的教师或工作人员进行请假登记。
2. 教育机构的教师或工作人员会记录幼儿的缺勤信息，包括缺勤的日期、原因以及家
长提供的相关证明材料如医生出具的假条等。
3. 教育机构会与幼儿家长及时沟通，了解幼儿的病情和复课时间，并提供相应的建议
和支持。
4. 教育机构可以安排教师或工作人员进行定期的电话或家访，以了解幼儿的康复情况，并提供进一步的支持。
5. 在幼儿复课后，教育机构会对幼儿的学习和适应情况进行跟踪，并采取必要的措施，如补课或个性化教学，确保幼儿能够顺利追赶学习进度。
同时，教育机构也需建立严格的保密制度，确保幼儿的个人隐私和病情信息不被泄露。
此外，该制度还应与相关法律法规和教育部门的要求相一致，以确保公正、透明和合法。
幼儿因病缺勤登记病因追踪制度
幼儿因病缺勤登记病因追踪制度幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体
传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登
记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，
特制订本制度如下：
一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可
能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应
及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记，并
做好因病缺课幼儿的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作
进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状（如发热、干咳、鼻塞、
流涕、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及
时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、
早报告，并做好相应的表格填写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服
劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告
或进行观察后才能进班。
幼儿园因病缺勤追查登记制度
幼儿园因病缺勤追查登记制度
为了加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行，依据相关法规及教委和卫生局的要求，我们特制定了幼儿园因病缺勤追查登记制度。
第一条规定，幼儿因事或病不能上课，家长需要通过口头或电话请假，并在“交接班本”上做记录。
第二条规定，班主任应该密切关注幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，班主任应该及时了解幼儿的病情和病因，并记录在“因病缺课幼儿登记表”中。
如果是传染病幼儿，应及时报告给幼儿园疫情报告人。
疫情报告人应及时对追踪情况进行排查，并记录在晨午检记录表上。
如果因为班主任的漏报或瞒报导致传染病的流行，班主任要负责。
第三条规定，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查和登记，发现疑似患者要立即向当地社区卫生服务中心报告，确保对传染病病人的早发现、早报告、早隔离和早治疗。
第四条规定，每位老师要密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿身体有异常情况，必须及时报告保健教师。
第五条规定，传染病生病幼儿病愈返校，必须持有当地社区卫生服务中心医生出具的复课证明，才能进校。
如果在私人诊所或其他医院就诊，老师需要在诊断书上注明发病时间，然后到指定医生处出具复课证明。
以上是我们幼儿园制定的因病缺勤追查登记制度，旨在加强学校传染病疫情管理，为幼儿的健康保驾护航。
幼儿园学生因病缺勤追查与登记制度
幼儿园学生因病缺勤追查与登记制度幼儿园的学生因病缺勤是一个比较普遍的现象。
对于幼儿园而言，需要建立一套完善的因病缺勤追查与登记制度，以保障学生健康，及时掌握学生病情，合理安排学生学习和生活。
现状分析目前，幼儿园普遍存在着以下几个问题：1.没有明确的因病缺勤登记制度，处理比较随意。
2.没有统一的报告流程，每个老师处理方式不同，导致信息不及时共享。
3.没有及时的跟进学生病情，导致病情恶化和蔓延。
这些问题导致学生因病缺勤的管理有所不足，对学生的健康和学习造成一定影响，需要制定一套系统的登记追查制度。
制度建议以下提供幼儿园因病缺勤追查与登记制度的制定建议：一、登记制度对于因病缺勤的学生，建议制定一套统一的登记制度：1.登记流程：识别学生病情后，由相应的班主任或者老师负责填写登记表格，统一存放在学校教务系统中，并反馈给学生家长。
2.登记内容：登记表格应包含学生姓名、性别、年龄、就读班级、病情描述、病因、治疗方案、请假天数等内容，以方便学校和家长及时的掌握学生病情。
3.登记期限：登记期限应当明确，应该在学生病情稳定、治疗结束或者治疗无效等情况下进行关闭。
二、报告流程为了更好地掌握学生健康状况，建议幼儿园建立统一的报告流程：1.报告方式：请假信息由班主任或老师通过手机短信、微信、电话等方式，及时通知学生家长，告知学生病情和请假天数。
2.报告期限：学生由家长或者监护人在当天上午8:30 以前报告学生病情请假信息，如有特殊情况需要延迟报告，请家长和班主任、老师沟通协商。
3.报告内容：报告应当包含学生姓名、年级、就读班级、病情描述，是否需要请假等内容。
若需要请假，应当注明请假天数。
三、跟进措施为了及时掌握学生的病情，应当建立完善的跟进措施：1.班主任或者老师应当及时跟进学生病情，做到生病的学生得到及时治疗和照顾。
2.班主任或者老师要与学生家长及时联系，了解学生健康状况，以方便掌握学生的病情变化。
3.班主任或者老师可以制定特殊的照顾计划，以便更好地照顾生病的学生。
幼儿园因病缺勤追查与登记制度模版
幼儿园因病缺勤追查与登记制度模版第一章总则第一条为规范幼儿园因病缺勤的管理，加强对幼儿健康状况的监护、监控和追踪，提高幼儿园的服务质量和管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体在册幼儿，包括大班、中班、小班等各个年级的幼儿。
第三条幼儿园因病缺勤追查与登记制度是幼儿园与家长之间的重要纽带，幼儿园应当认真执行本制度，家长也应该积极遵守本制度。
第四条本制度的宗旨是保障幼儿的健康、营造一个良好的学习和成长环境，同时能够及时了解幼儿的身体状况。
第五条幼儿园应当做好对幼儿健康的监护，细心观察幼儿的身体状况，及时发现幼儿健康问题，并与家长进行沟通和配合。
第六条幼儿园应当定期组织幼儿健康体检，了解幼儿的身体状况。
在幼儿出现因病缺勤的情况时，需要及时追踪和登记，做到有据可查。
第七条家长应当及时向幼儿园报告幼儿因病缺勤的情况，并配合幼儿园的工作，提供必要的医疗证明和信息。
第八条幼儿园应当对因病缺勤的幼儿进行健康情况的跟踪，保证幼儿痊愈后能够及时回归学习活动。
第二章幼儿因病缺勤的追查与登记第九条幼儿园负责人或相关工作人员应当及时了解幼儿因病缺勤的原因和情况，和家长进行有效的沟通。
第十条家长应当在幼儿因病无法前往幼儿园时，及时通知幼儿园，说明幼儿的具体病情，并提供医生诊断证明。
第十一条幼儿园接到家长通知后，应当立即跟进幼儿的病情和治疗情况，并进行记录。
第十二条幼儿园任课老师应当关注因病缺勤的幼儿，及时与负责幼儿健康管理的工作人员沟通，了解幼儿的病情和追踪情况。
第十三条幼儿园应当建立幼儿因病缺勤的登记制度，做好幼儿因病缺勤的记录，包括幼儿姓名、缺勤原因、缺勤时段、追踪情况等。
第十四条幼儿园应当加强幼儿的健康宣教，提高家长和幼儿对疾病预防和健康教育的认识，减少因病缺勤的情况发生。
第十五条幼儿园应当根据幼儿的病情和缺勤情况，合理安排缺勤期间的学习补救安排，并与家长进行沟通和协商。
第三章管理与落实第十六条幼儿园应当根据幼儿的病情和缺勤情况，合理调整教职工的工作量和工作安排，确保教学工作的正常进行。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度（4篇）
幼儿因病缺勤登记与追踪制度引言：幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，对于幼儿来说，健康是他们成长发展的基础。
然而，由于幼儿的免疫系统尚未完善，存在着较高的感染风险，所以幼儿因病缺勤在幼儿园中是很常见的情况。
为了保障幼儿的健康和安全，幼儿园需要建立健全的因病缺勤登记与追踪制度，及时掌握幼儿的健康状况，并采取相应的措施，防止疾病的蔓延和传播。
本文将重点讲解幼儿因病缺勤登记与追踪制度的内容和实施方法，以期为幼儿园提供一些参考和帮助。
一、因病缺勤登记制度的建立1. 制定因病缺勤登记制度的目的制定因病缺勤登记制度的目的是为了及时了解幼儿的健康状况，避免疾病的传播，保障幼儿的健康和安全。
2. 登记相关信息的内容登记相关信息的内容应包括幼儿的姓名、年龄、性别、疾病名称、症状表现、就诊情况、治疗方法、复课时间等。
3. 登记的责任人和时限登记的责任人应为幼儿园的班主任或保健医生，登记应及时进行，以便及时采取相应的措施。
4. 登记的方式和形式登记可以通过纸质表格或电子表格的形式进行，登记人员应按照规定格式和内容进行登记，确保信息的准确性和完整性。
二、因病缺勤追踪制度的建立1. 追踪的目的和重要性追踪的目的是为了了解幼儿的康复情况，及时调整治疗方案，确保幼儿的健康恢复和安全返园。
2. 追踪的内容和方式追踪的内容包括幼儿的就诊情况、治疗效果、康复进程等，可以通过家访、电话、微信等方式进行追踪，与家长交流幼儿的病情和康复情况。
3. 追踪的责任人和时限追踪的责任人为班主任或保健医生，追踪应及时进行，特别是对于重症患儿或传染性疾病的患儿，需要加强追踪力度，确保及时采取相应的措施。
4. 追踪结果的记录和分析追踪结果应详细记录，并进行统计和分析，以便了解幼儿因病缺勤的主要原因和趋势，为幼儿的健康管理和疫情防控提供依据。
三、因病缺勤登记与追踪制度的实施方法1. 建立规范的登记与追踪流程幼儿园应建立规范的登记与追踪流程，明确各岗位的责任和协作关系，确保登记与追踪工作的有序进行。
因病缺课、缺勤登记追踪制度【六篇】 因病缺课缺勤登记追踪制度表
因病缺课、缺勤登记追踪制度【六篇】因病缺课缺勤登记追踪制度表因病缺课、缺勤登记追踪制度1一、监测内容1.监测疾病症状：发热、咳嗽、头痛、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、红眼、皮疹、受伤、其他。
2.监测疾病种类：感冒、气管炎、肺炎、水痘、风疹、麻疹、腮腺炎、胃肠道疾病、心脏病、眼病、牙病、耳鼻喉疾病、泌尿系疾病、神经衰弱、意外伤害、结核、肝炎、其他传染病、原因不明疾病。
二、因病请假、销假流程1、正常情况：一般病情由学生家长给学生所在班级的班主任打电话为学生请假，班主任接到家长请假的信息后，为学生按照辉南县第一高级职业中学学生请假管理办法规定的程序给学生批假，学生带着班主任批的假条到学生科验印后方可离校。
2、紧急情况：由班主任老师上报到学校，并及时将患病学生送往医院治疗，并通知到学生家长到医院配合治疗，并做好记录。
3、夜间：由住校的带班领导负责将患病学生送往医院安排就医1治疗，并通知到家长到医院配合治疗。
三、因病缺课学生信息的收集方法1、正常情况下，校医务室为学校传染病疫情和因病缺课信息的收集、汇总工作的责任人，每天对每个班级学生因病缺课情况进行登记，汇总学校学生因病缺课情况。
2、每班１天内有３例及以上，或者连续３天内有多名学生（５例以上）患病，并有相似症状，班主任应该及时向校医务室报告，校医务室应在当天将学校学生因病缺课情况每天汇总表上报上级主管部门。
3、校医务室如发现确诊传染病病例或疑似传染病病人、群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，应立即报告学校领导，并上报上级主管部门。
因病缺课、缺勤登记追踪制度2学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度(2篇)
幼儿因病缺勤登记与追踪制度各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导及本园卫生保健员。
根据上级有关要求，特制订本制度。
一、各班对于因病缺课的幼儿，应当了解学生患病的可能病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园负责人或卫生保健员。
接到报告后要及时了解幼儿患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，进一步与家长联系。
三、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班上老师请假，说明原因，不要隐瞒。
四、班上对边治疗边要求入园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告幼儿园。
对患有传染病幼儿恢复后，需有医院的证明，方可来园。
五、幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园领导。
幼儿园应及时进行排查，并记录排查情况。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度（二）幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。
这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。
幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。
一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如;教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。
幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。
除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。
在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度范本
幼儿因病缺勤登记与追踪制度范本一、背景介绍随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对幼儿教育的重视程度不断增加。
然而，在幼儿教育的过程中，幼儿健康因素的重要性不容忽视。
幼儿因病缺勤不仅对其个人身体健康造成负面影响，也对幼儿园的正常教育教学工作产生一定影响。
因此，建立一套完善的幼儿因病缺勤登记与追踪制度，以便及时掌握幼儿健康状况，对幼儿的治疗和康复提供有力支持，对幼儿园的教育教学保障提供有效依据，具有重要的实践意义。
二、目的和原则1. 目的：建立幼儿因病缺勤的登记与追踪制度，旨在及时了解幼儿健康状况，做好幼儿的保健和康复工作，确保幼儿园的正常教育教学秩序。
2. 原则：制度的建立和实施应遵循公平、公正、保密、责任和效率的原则，确保每个幼儿的权益得到保障，促进教育教学和健康管理工作的顺利进行。
三、制度内容1. 登记程序：幼儿因病缺勤登记的程序如下：（1）家长或监护人在幼儿缺勤当天填写幼儿因病缺勤登记表；（2）幼儿园负责人或相关工作人员审核登记表，核实信息的真实性；（3）登记表上的信息予以登记备案；（4）将登记表存档，进行归档管理；（5）根据登记表上的信息，及时联系家长或监护人，确认幼儿的病情和康复情况。
2. 登记内容：幼儿因病缺勤登记表的内容应包括以下信息：（1）幼儿个人信息：姓名、性别、年龄、家庭住址等；（2）缺勤原因：病症名称、病情描述等；（3）缺勤日期：具体的缺勤日期和时间；（4）家长或监护人联系方式：电话号码、紧急联系人等。
3. 追踪措施：（1）系统记录：幼儿园应建立完善的系统记录，将幼儿的缺勤情况及时录入，并在一定周期内进行审核和汇总，以形成健康管理报表；（2）跟踪联系：幼儿园负责人或相关工作人员应与家长或监护人保持密切联系，及时了解幼儿的病情和康复情况，提供必要的支持和指导；（3）康复指导：针对幼儿的病情和康复需求，幼儿园可以组织专业人员进行康复指导，提供必要的康复辅助设备，促进幼儿健康快速康复。
幼儿园因病缺课缺勤登记追踪制度
幼儿园因病缺课缺勤登记追踪制度随着幼儿园教育的普及和家长对幼儿园规章制度的重视，幼儿园管理的方方面面也逐渐趋于完善。
其中，因病缺课缺勤登记追踪制度作为幼儿园教育管理的重要一环，对确保幼儿健康成长和教育质量的提高有着重要意义。
本文将介绍幼儿园因病缺课缺勤登记追踪制度的重要性，并探讨如何建立和完善此制度。
1. 因病缺课缺勤登记追踪的重要性因病缺课缺勤登记追踪制度是用来记录和追踪幼儿因病缺课或缺勤的情况，对幼儿园管理具有以下重要性：首先，提高教育质量。
通过记录和追踪幼儿因病缺课或缺勤的情况，可以及时了解幼儿的健康状况，并采取相应的措施，如向家长提供健康指导和建议，以促进幼儿的康复和健康成长。
其次，保证教育公平。
因病缺课或缺勤可能会对幼儿的学习和发展造成一定的影响，特别是在幼儿园教育关键时期。
通过制定和执行因病缺课缺勤登记追踪制度，可以确保幼儿的健康问题及时得到解决，减少因病导致的不公平现象。
最后，增强幼儿园与家长的沟通。
因病缺课缺勤登记追踪制度可以让家长主动向幼儿园汇报幼儿的病情和缺勤情况，以便幼儿园能够及时采取相应措施。
同时，幼儿园也可以通过该制度与家长保持密切联系，提供关于幼儿健康和教育的建议和指导。
2. 建立和完善因病缺课缺勤登记追踪制度的措施为了建立和完善幼儿园的因病缺课缺勤登记追踪制度，以下是一些建议的措施：（1）确立管理条例。
幼儿园应制定并公布因病缺课缺勤登记追踪的具体管理条例，明确职责和要求，为幼儿园、老师和家长提供明确的操作指南。
（2）设立登记表格。
幼儿园可以设计并制作因病缺课缺勤登记追踪表格，其中包括幼儿的个人信息、缺勤日期和原因等内容。
该表格可供幼儿园、老师和家长使用，以便及时记录和追踪幼儿的缺课或缺勤情况。
（3）家长配合与沟通。
幼儿园应与家长保持密切联系，鼓励家长主动向幼儿园报告幼儿的缺勤情况和病情，同时，幼儿园也应定期向家长提供关于幼儿健康和教育的建议和指导。
（4）追踪与跟进。
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因病缺课登记、追踪制度
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。
如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。
对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校（园）医（保健老师）。
三、校（园）医（保健老师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。
四、校医（保健老师）要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“深圳市学生健康监测信息系统”（托幼机构暂不需要）。
五、班主任要协助校（园）医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。
精选范本
附件10
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录表（班主任或园医用）
注：1.学生缺课原因的首次追踪由班主任执行；
2.班主任每天如无发现学生缺课情况，班主任必须实行“零”报告，向校医室（保健室）报告。
精选范本
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录汇总表（校（园）医用）
2. 班主任协助因病缺课学生后续的追踪工作。
精选范本。