传统文化教学设计三字经香九龄能温席
三字经2
《三字经》教案
教学内容：香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
教学目标：
1、能正确流利有感情朗读并背诵。
2、理解诗句的意思。
3、能指导自己的行为。
教学方式：朗读、讨论、交流、背诵
教学过程；
一、复习前面所学的诗句，点人背诵
二、自学诗句，感悟诗意
1、诵读：香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
2、教师：同学们读得真好，你们知道这两句诗句是什么意思吗？请大家结合下面的注释说说诗句的意思，先自己说，再同座互相说一说。
3，看动画故事，并谈谈体会
4，看百家讲谈视频，钱文忠教授讲解相关内容
四、联系自己，指导行为。
三字经香九龄能温席
三字经教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、师生互相介绍。
2、这节课老师给大家介绍两个小朋友，这两个小朋友传颂在我们几千年的文化文明中。
在三字经里和我们捉迷藏呢，你们找一找。
3、三字经出示TTP!二、多种方式朗读课文。
1、师范领读，和学生一起找出香，和融。
2、学生自由读。
3、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
4、国学经典，五千年文化经典诵读，让我们用洪亮，清楚的声音把我们的经典读出来吧。
5、老师想和你们玩个游戏，拍手读。
三、学习故事，理解课文。
1、大家读的真好，同学们已经知道了这两个小朋友了。
让我们看看诵读了千年的小黄香为什么会当成榜样被传颂呢？我们认真听故事（课件播放《黄香温席》）（1）、为什么黄香的会被人们传颂了千年呢？（板书：孝顺父母）（2）、在和父母相处的过程中，你有没有孝顺的时刻？分享给你的同桌。
（3）、谁想和咱们班分享呢？（4）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
（5）我们在用我们的声音把黄香的故事刻入我们的心中吧。
2、几千年的文明中，不止有一个孝顺父母的黄香，还有一个有爱兄长，懂得谦让的孔融。
（1）、我们在小学幼儿园都听过孔融的故事，谁想给大家听呢？（2）、老师也想讲一讲孔融的故事？（3）、听完孔融的故事，你想对孔融说些什么？（4）、假如你是孔融的哥哥你会怎样做呢？3、这种主动谦让的行为被父母夸奖，被孔子称赞，传承在我们千年的故文化中。
在生活中我们应该怎么做？怎样才是友爱的行为呢？出示课件。
《三字经——香九龄》教学设计
《三字经——香九龄》教学设计教学目标：1、诵读《三字经》原文“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知；首孝悌次见闻知某数识某文”一段，初步理解其义，达到熟读成诵。
2、让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。
教学重、难点：在实践中达到朗读成诵。
教学准备：收集历史故事《孔融让梨》《黄香温席》。
教学模式：故事导入、情境激趣——诵读、品读解意、实践活动——联系实际、感悟升华。
教学过程：一、故事导入、情境激趣老师这节课要给同学们介绍两个小朋友：黄香、孔融。
究竟这两个小朋友为什么成为名垂千古的人物呢？请听师范读（出示《三字经》原文）：“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知”（设计意图：从两个故事中的人物导出原文，能设置悬念，激发学生的求知欲。
）二、各种形式朗读师：你们知道他们为什么这么有名吗？请你们自由的读一读，注意读准字音。
（生读2分钟）师：这两个人物都是男孩子，现在请我们的男同学自豪的读一读（男生读）师：请我们的女同学为男孩子宣扬这两个人物，读（女生读）师：我们大家一起来传诵这两个小朋友的故事！（齐读）（设计意图：让学生利用自己喜欢的形式诵读，激发学生的学习兴趣。
让学生用多种方式练读，达到读熟原文的目的。
）三、品读、理解故事师：这段《三字经》总共讲了几个故事？生：两个师：你能告诉我们是哪两个故事吗？请你把第一个故事读一读（出示故事，指名读）师：每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
请你们看一看黄香他是怎么做的？（展示课件包括此句三字经）想象一下故事的情景，说说你的体会。
师：你看见了什么？（生说……）师：多么懂事的小孩呀？他的这些行为不正是我们应该学习的吗？让我们一起去学习一下吧！（设计意图：让学生了解故事内容，从中受到孝敬父母的教育。
）黄香如此，那么孔融又是怎么做的呢？请看：融四岁能让梨弟于长宜先知；读！谁读过这个故事，你来说说!生说：……请你读一读这个故事吧！你觉得孔融把大的梨让给哥哥应该吗？为什么？师小结：是啊，我们应该从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
幼儿园大班国学三字经教案
幼儿园大班国学三字经教案
《三字经》是我国幼儿经典读物，被联合国教科文组织定为“世界儿童道德丛书”。
其内容为三字一句合辙押韵、朗朗上口，适合幼儿诵读便于幼儿记忆。
我在教育活动中注重联系实际、取之精华，将传统教育结合现代教育，使幼儿感受语言文化的魅力，培养诵读兴趣，提高品德修养。
活动目标：
1、引领幼儿诵读：香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长
宜先知，理解基本意思。
2、感受中华文化的魅力，体会古文凝练、深厚的语言美，引导幼儿学习创
编三字经。
3、培养幼儿学习经典的兴趣，懂得做人做事的道理。
活动过程：
一、行礼
——行国学礼仪：向大成至圣先师孔子行鞠躬礼。
二、温故
——幼儿配乐诵读学过的三字经经文。
三、习新
——引领幼儿诵读新授经文。
——唱读《三字经》歌曲。
四、明理
——引导幼儿找故事说道理。
《黄香温席》的故事教育我们从小应该孝敬父母、尊敬长辈。
《孔融让梨》的故事教育我们应该谦让兄弟姐妹，团结友爱。
——引导幼儿说说自己生活中应该怎样做？并引导幼儿将所说的话提
炼出三个字来表达。
五、创编
——根据幼儿生活体验，引导幼儿创编新三字经，提高幼儿语言能力。
活动延伸：
——鼓励幼儿丰富《新三字经》里的内容，增强自信，激发幼儿写作兴趣。
(史)三字经香九龄《相思》
三字经礼仪篇、古诗《相思》教学设计太谷实验小学史红艳教学内容：1、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
2、古诗《相思》。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
4、学习《相思》，知道作者表达的思念友人的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇第六课，请同学们打开课本翻到第17页。
试着读读课文吧!二、多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读三、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
三字经教学设计
∙三字经教学设计∙巩美娟【教学目标】1. 能正确、流利地朗读并背诵三字经的片段。
2. 知道《黄香温席》和《孔融让梨》的故事，从故事中明“孝”与“悌”的道理。
3. 在日常生活中能学会感恩，孝敬父母，学会友爱、谦让形成美好的品德。
【教学内容】香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【教学过程】一、激趣导入（课前播放《三字经》诵读）1. 老师想和大家一起做个游戏，名称叫“动作猜猜猜”。
准备好了吗？（请你跟我这样做：拍手、坐神气摆好手、认真倾听状、举手）2. 你从刚才的动作中，猜出老师想告诉你们什么？《三字经》中藏着许多小故事呢，今天这节课我们就来听听《三字经》中的故事，学学其中的道理。
二、整体感知1．【出示】香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
2．想学吗？老师读一句，小朋友们跟读一句。
3. 在这几句中，藏着两个小朋友呢，你能找出来吗？（香九龄中的“香”就是黄香；融四岁中的“融”就是孔融。
）三、学习“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”过渡：让我们先来听听黄香的故事，小朋友可要听仔细喽，待会老师会提问题来考考你们的。
1. 视频《黄香温席》2. 故事中的黄香做了什么事情呀？（冬天给爸爸暖床——温席，夏天给爸爸扇凉席子）3．黄香帮爸爸温席，这时他多大？他九岁时帮爸爸冬天暖被窝，原来这故事就藏在“香九龄，能温席”这句中。
【出示】，谁来读好这句？4. 从故事中，我们知道，黄香母亲生病了，他就照顾他母亲。
母亲死后，冬天他为父亲暖被窝，夏天为父亲扇凉席子，对父亲十分体贴。
这就是孝顺父母的表现。
（1）【出示】“孝于亲，所当执”，在这句中，“孝”就是孝顺、孝敬的意思。
跟老师读“孝”,孝敬、孝顺。
（2）那你知道“孝于亲”是什么意思吗？（孝顺父母亲）（3）从孩子出生起，爸爸妈妈就为了孩子操劳，那作为子女孝顺父母，就是理所应当要做到的。
“执”就是做到的意思。
（4）能说说你们是怎样孝顺父母的吗？5. 看来，在我们班有一群孝顺的好孩子，你们像黄香一样，处处用自己的行动来表达对父母们的关爱、关心和孝敬。
国学经典《三字经》教学设计精选3篇
国学经典《三字经》教学设计2教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣。
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经，请同学们打开课本，试着读读课文吧！多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读二、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）在生活中你是怎么尊敬和友爱你的`哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
邹城市_小学_邹城市唐村镇中心小学_孟庆芳_三字经教案
《三字经》教案【教学内容】香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
【教学目标】1、正确流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
2、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀传统文化，受到儒学经典熏陶。
【教学重点】正确流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
【教学难点】能够联系生活实际，懂得孝敬父母和谦让是一种美德。
【教学准备】多媒体课件、卡片【教学过程】一、晨诵1、欢迎大家再一次来到我们的国学讲堂。
今天，孟老师将和大家继续学习国学启蒙读本《三字经》，首先，让我们在欢快的音乐声中开始我们的晨诵吧。
2、学生伴着欢快的音乐诵读以前学过的《三字经》3、同学们读得真是朗朗上口，听起来让人赏心悦目。
下面，让我们一起走进今天的三字经，出示课件。
二、学习新课（一）读通读顺。
1、请小朋友借助拼音，自己读一读，不认识的字多读几遍。
2、同桌互读正音。
3、指读，随时正音。
4、指出“第”“长”的正确读音。
5、老师范读。
6、齐读。
7、比赛读。
（二）读出节奏韵律。
1、古文不仅要读通读顺，还要加上节奏韵律才好听呢。
2、自己试着拍手读。
3、指名读，大家评。
4、师生共同拍手读。
三、结合故事，学文明理。
（一）香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
1、同学们，请看这几句三字经，虽然只有短短的十几个字，背后却有一个感人至深的故事，蕴含着深刻的道理。
请看老师给大家带来的第一个故事——黄香温席。
2、放课件《黄香温席》。
3、说一说自己听后的感受。
4、同学们说得太好了，小黄香多懂事呀，小小年纪就为父母着想。
《黄香温席》的故事就出自我国的《二十四孝》，它在三字经里又是如何说的呢？5、出示：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
6、学生自读。
7、有感情地读。
8、联系生活实际说一说自己是怎么关心爸爸妈妈的？9、老师出示卡片，让学生把对爸爸妈妈的心里话写在卡片上。
10、师生互相交流。
11、刚才，同学们用感人的语言、不同的方式表达了对爸爸妈妈的爱，相信大家都会像黄香一样做一个孝顺父母的好孩子。
三字经教学设计
教学设计教学内容:《三字经》中“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文”三句。
教学目标：1、通过朗诵、背诵《三字经》中“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文。
”三句，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。
2、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。
3、初步感受中华传统文化的丰富内涵。
通过本课，使学生懂得对长辈，对亲人应该孝敬，也要懂得谦和礼让。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、激发兴趣，二、新授感悟1、出示《三字经》中“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文”三句。
用自己喜欢的方式解决不认识的字词，并将这几句话读正确、流利、通顺。
2、学生自主识字，“龄、融、执、悌”3、老师配乐朗读《三字经》。
4、指名读。
同桌读、小组读、全班齐读。
5、多媒体展示，配乐朗读。
6、师生共同解释这两句三字经的含义。
（东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，其次是多读多看，增长见闻。
知道算术知识，认识文字，通晓文理。
）7、教师播放视频：《扇枕温衾》和《孔融让梨》的故事8、以小组为单位质疑，讨论、交流：（1）我们应该向他们学习什么？（2）想一想以后自己应该怎样做？。
学前教育幼儿社会活动《三字经》教学设计及反思
2、我们应该怎么做，才能让父母少辛苦一些？
五、角色表演，亲身体验。
提供道具，开展角色表演游戏，一个小朋友扮演黄香，一个小朋友扮演父亲。演绎黄香温席的故事。
《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域中指出家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系。其中人际交往的子目标4“关心尊重他人”明确指出中班的目标是能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现；知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。根据此目标。再结合现在孩子们所表现出的一些自私懒惰的习气，特设计此活动，目的在于让孩子感受传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人，培养幼儿良好的道德品质。
学前教育幼儿
教学内席。孝于亲，所当执。
教学目标
引导幼儿从小懂得父母的甘苦，知道孝敬父母，这是做人的准则。
教学重点与难点
重点：懂得父母的甘苦。难点：激发幼儿孝敬父母的情感。
教学准备
故事视频，游戏道具
所要传承的中华优秀传统文化说明
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”选自《三字经》，讲述的是东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
学生学情分析
现在的孩子大部分是独生子女，在父母和长辈的百般呵护下，长养了很多不好的习气，比如自私、懒惰，不知道分享和感恩，总觉得父母为我做的一切都是应该的，所以，幼儿园很需要给予孩子们正确的引导，激发孩子孝敬父母，尊敬长辈的情感。
教学过程设计
教学过程
设计意图
一、故事导入，激发兴趣。
今天老师给你们介绍1个非常懂事的小哥哥，他的名字叫黄香，我们一起来看看关于他的故事。
三字经教案
校本课《三字经》教学设计一、教学内容香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
二、教学目标1. 引领学生诵读“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，理解基本意思。
2. 通过诵读，陶冶学生情操，同时让学生受到传统道德教育，懂得孝顺父母、尊敬长辈、关心他人，感受中华文化的魅力，欣赏中华文化的语言美。
三、教学重难点1. 引导学生主动理解“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”中相应语句的意思，明确经典中一些生僻字的读音与字义。
2. 进行孝敬父母、尊敬长辈的良好行为习惯的养成教育，陶冶学生的情操，进行中华传统美德的养成教育。
四、课时安排：1课时五、教学过程(一) .导入师：“孔融让梨”的故事大家知道吗？谁来说说？生：……（二）新授1.师：还有个孩子名叫黄香，他是个孝敬长辈的好孩子，我们今天就向他学习。
（出示：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
）2.教师带读3.教师讲解4.播放“经典故事”《孝顺的黄英》视频(请学生思考：你要向黄香学习什么？)5.请学生谈谈自己的感受？（三）教师总结：每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
（四）作业：将黄英的故事讲给家人听。
教学后记：在教《三字经》的过程中，让我感受了经典的无穷魅力，原来在过去人们已经会用简单的字词，说明人生的道理。
我觉得中国古文经典，还要发扬下去，绝对不能完全丢弃。
由于三字经的格式是，三字一句，读起来朗朗上口，像唱歌一样，学生非常容易记。
可是毕竟是古文，有些字比较难懂。
所以在教学上，我会在每节课上穿插一个《三字经》里边的小故事，在看故事的同时理解其中的意思。
多采用直观性的教学模式，在激发学生学习兴趣的同时取得更好的教学效果。
国学启蒙三字经(香九龄 能温席)精品国学教案
（六）香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知教学目标：1、熟读并背诵原文“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知”，理解原文意思。
2、借助学习资料，通过查、看、读的方式，了解“黄香温席”“孔融让梨”的故事并感悟故事蕴含的道理。
3、教育学生以实际行动孝敬父母、尊敬师长、互相谦让。
教学重点：熟读并背诵原文“香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知”，理解原文意思。
教学难点：教育学生以实际行动孝敬父母、尊敬兄长、互相谦让。
教学准备：收集孝顺、谦让的组图、课前让学生排练孝顺课本剧《放学之后》。
教学过程：一、导入新课1、开火车背学过的《三字经》2、介绍两位新朋友：黄香、孔融二、品读感悟，知“孝”“让”。
1、课件出示：《黄香温席》《孔融让梨》的故事。
2、你们喜欢黄香、孔融这两个朋友吗？找出《三字经》中赞扬他们的句子。
3、老师范读，学生跟读。
4、你知道了黄香和孔融的那些事？你觉得他们是怎样的孩子？5、你想对黄香和孔融说些什么？6、师总结：9岁的小黄香孝敬父亲，冬天替父亲暖被窝，夏天替父亲扇扇子。
这是每个孝顺父母的人都应该学习的。
孔融4岁的时候就知道把较大的梨让给哥哥，自己挑较小的吃。
他这种尊敬兄长的行为，也是我们从小就应该知道的。
7、品读句子。
（指名读、男生读、女生读）8、自主阅读原文，背诵原文。
三、联系生活，说“孝”“让”。
1、出示“孝”“让”字。
（1）读“孝”“让”。
（2）记“孝”“让”。
（3）说“孝”“让”。
（4）“孝”“让”的行动。
出示收集的组图，让学生先仔细观察，再同桌谈论，最后教师采访：你要做个孝顺谦让的孩子吗？你会怎么做？2、表演情景剧《放学之后》。
【场景一】女儿：（动作）背着书包唱着歌儿回家。
（语言）咦！妈妈怎么还不回家，听奶奶说，妈妈最近很忙，我还是自己先做作业吧！（动作）放下书包，拿出作业，认真地做。
【场景二】妈妈：（动作）拖着疲惫的身子回家了，边走边捶背。
（语言）真累呀！女儿：（动作）停下做作业，转身。
四年级下册三字经教案
篇一：《三字经》阅读教案《三字经》教学设计教学内容：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
教学目标： 1．正确流利地朗诵原文，积累语言。
2．知道《黄香温席》《孔融让梨》的故事，了解孝敬父母，互相谦让是传统美德。
要继承和发扬这种美德。
3．培养学生“感恩、爱”美好品质。
教学重点：正确流利地朗读原文，熟读成诵。
教学难点：体会原文的含义，学习古人的孝敬父母，互相谦让礼仪道德。
教学准备：《孔融让梨》配音动画课件。
教学过程：一、以旧促新1．学生背以前学过的三字经。
2．今天我们继续来学习国学三字经礼仪篇，请同学们打开书本第22页，试着读读课文吧!二、学生初读课文1．师范读，学生认真听，注意不认识字的发音。
2．学生自由读，边读边画出不认识的字，借助拼音多读几遍。
3．同桌互读，要求及时正音把原文读通读熟读顺。
4．看大屏幕个别读，比一比谁读得正确流利。
5．指名学生个别读——学生互相评价——教师评价（评价中引导学生进一步读出节奏韵律之美。
）出示课件三、故事激趣，理解课文1．指名学生讲《黄香温席》的故事。
（1）你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝）（2）在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，多懂事的孩子呀，咱们也要向他学习！《三字经》里是怎样写他的？找找看！（4）多种形式练读。
2．师：第二个故事讲的是谁呢？先来认识一下主人公吧！（出示孔融的图片）他叫孔融！大家都听过孔融让梨的故事吧？谁来说说？师：听了刚才的故事，一定有聪明的小朋友能在课文中找出相关语句来，谁来说？师：对呀，孔融让梨的故事这么长，可古人只用了十二个字就概括了，真神奇呀！师：小孔融在很小的时候，就知道要把大梨让给哥哥们吃，他对兄弟是多么友爱！3．这个故事还告诉我们什么呢？这个故事告诉了我们要懂得谦让、礼貌和尊重他人，养成尊老爱幼的好习惯！（板书：懂得谦让）4．多种形式练读。
趣味国学《三字经》教学内容（大全5篇）
趣味国学《三字经》教学内容（大全5篇）第一篇：趣味国学《三字经》教学内容趣味国学《三字经》教学内容这节国学课的教学内容为我校校本教材《三字经》中关于孝道的内容：香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。
并以此由古及今，学习体会《新三字经》中孝敬父母，尊敬长辈的内容。
在教学中充分利用多媒体课件等手段，根据二年级学生的特点由国学热身操导入、课间穿插《三字经儿歌》，采用听一听，看一看；读一读，背一背；讲一讲，想一想；唱一唱，乐一乐等环节进行教学，融身体语言，表情动作于教学中，让学生在轻松活跃的氛围中受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈。
附：教学内容]《新三字经》小朋友正年少尊长辈懂礼貌父母教认真听做错事即改正长辈错要提醒态度好心意诚家务事愿承担洗碗筷扫庭院家爱我我爱家好孩子人人夸清晨起问早安上学去说再见回到家道声好要外出须留言父母钱莫乱花知劳苦懂节俭自己事自己做让父母少操心对父母有礼貌不任性不撒娇有美食先父母从小起懂反哺父母病要关心服侍好病减轻父母亲看书报要安静不打扰看电视听广播谁作主由父母勤学习好品行父母乐我开心第二篇：三字经教学内容教学内容：《三字经》原文“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知；”一段，达到熟读成诵。
同时让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。
教学准备：收集历史故事《孔融让梨》《黄香温席》课件、儿童歌曲《我的好妈妈》教学流程：一、故事导入、情境激趣：1、讲述故事这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
（播放多媒体课件：《黄香温席》《孔融让梨》）故事一：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
幼儿园特色三字经香九龄(5)
特色备课：
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
活动目标：
1.引导幼儿诵读：
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
2.引导幼儿理解其义。
活动准备：打印文字。
活动过程：
1.出示范文：引导幼儿认读。
2.引导幼儿理解：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
3.讲小故事及启示。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
〖启示〗从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。
【译文】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
4.引导幼儿诵读。
活动反思：
活动中，幼儿听了两个故事《黄香的故事》和《孔融让梨》，在活动之后，幼儿在教师的带领下一起讨论着两位小朋友的可人之处，都表示应该向这两位小朋友学习。
《三字经》教案 (五)
《三字经》教案（五）教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
授课目标1、让学生懂得感恩，学会感恩。
(重点)2、能流利地朗读和背诵3句三字经。
3、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。
教学过程一、导入同学们，你们喜欢诵读《三字经》吗？为什么喜欢？（教师根据学生的发言肯定学生积极的学习态度，引导不喜欢学习的学生了解《三字经》中所包含的丰富内容。
适时引导学生利用已学语句举例验证。
）二、揭题、新授今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事？告诉了我们一个什么道理？（一）学文释义、学文晓理：1、【故事】东汉时，有个九岁的小孩——黄香。
他非常的孝顺父亲，为了不让父亲太劳累，所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，再请父亲上床睡觉。
天气变冷了，黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才让父亲入睡。
黄香这种孝行，没有多久便传遍了整个县城，大家都夸黄香是个孝顺的孩子。
这种孝顺的行为，的确很令人钦佩。
和黄香同一个时代，有个叫孔融的小孩。
有一天，父亲的朋友送来一篓子的梨子，父亲要孔融拿一个去吃，孔融就在一堆梨子里挑了一个最小的，父亲很讶异地对他说：“孩子，你怎么不挑大的，反而挑个最小的呢？”孔融回答说：“爹，我的年纪最小，应该吃最小的，大的留给哥哥吃。
”孔融这种友爱兄长的行为，的确很值得我们效法。
【讲解】东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学习看到和听到的知识。
提问：⑴图中谁是孔融？⑵孔融最先拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢？⑶他为什么要给自己选一个最小的？⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么？⑸孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样？爸爸会怎样夸奖孔融？⑺孔融这样做，他的哥哥会怎样想？弟弟呢？他们以后也会怎样做吗？2、小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。
三字经教案设计
三字经教案设计第一篇：三字经教案设计《三字经》教学设计钟传连一、授课基本内容香九龄，能温席，孝于亲，所当执融四岁，能让梨，弟于长，宜先知首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
二、授课目标1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做2、让学生懂得感恩，学会感恩(重点)3.能使学生们换个角度看待科学三、教学过程1.朗读三字经前两段2.前八句内容复习：（板书）善——教育——专，从小学习今天我们继续来探讨怎么可以做一个善良的人，一个好人。
3.提问:请同学分享每周父母花多长时间陪你们？（如果你的爸妈很少陪你，你会有什么想法呢？）我们看看古代的一个同龄人是怎么做的。
讲解：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
（讲黄香的故事）分享同学们的感受讲解：“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”【译文】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
备注：这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请一个同学上前面讲，其他人补充。
[爱的鼓励] 4.提问：为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母，兄长为你做过什么？（善，恩）引入：感恩。
实施时，是由我请大家闭上眼睛，静静思考和跟着我的语音提示回忆父母是怎么无私的关爱我们的。
然后请大家来分享。
有的孩子真的有所悟，而有的不但配合，还总是睁眼。
不过，我觉得当时助教体会得更深，学到了更多的东西。
5.讲述感恩的心的故事，听看手语歌《感恩的心》6.深讲黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的原因。
我们如何去感恩？（讨论：可以请助教帮助）黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。
这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。
7.孝悌了，就可以做善事了吗？我们还需要做什么：学习后两句“首孝弟，次见闻。
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三字经礼仪篇教学设计
教学内容：
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：
1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长关心他人是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
重点：正确、流利地朗读原文，熟读成诵。
难点:受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊重长辈，关心他人的教育。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、故事导入、情境激趣：
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
（出示课题）
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习中华传统文化三字经礼仪篇，请同学们打开课本翻到第12--13页香九龄……宜先知。
试着读读课文吧!
二、多种方式朗读课文。
1、同学们读得多认真，谁愿意读给大家听听呢？
2、指名朗读原文，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，个别读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读。
三、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）
（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）
（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？
（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？
【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）
2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（课件播放视频《孔融让梨》）（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？
（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
根据故事谁来说说“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”这句话的意思？
【译文】孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
（学生带读）
3、这个故事还告诉我们什么呢？
这个故事告诉了我们要懂得谦让、礼貌和尊重他人，养成尊老爱幼的好习惯！（板书：懂得谦让）
4、在生活中我们应该怎么做？出示课件引导选择。
四、背诵课文
1、你能把课文背诵下来吗？试试看。
2、老师说上一句，学生回下一句。
3、同桌拍手读、齐背。
五、教师小结
今天我们学习了“黄香温席”、“孔融让梨”这两个故事，懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每个人从小就应该具备的美德，同时我们还得学好文化知识，希望同学们像黄香、孔融一样做个德才兼备的好孩子。
板书设计：礼仪篇
孝顺父母尊敬兄长懂得谦让。