2013一年级下册复习提纲

一年级下册复习提纲一年级三班姓名：一、基础知识：(一)、会熟练背诵、默写大小写字母表（P93）。

例题：1、按字母表顺序填空,并写出相应的大小写字母。

ＡＢＣ ( ) ＥＦ ( ) ＨＩ( ) Ｋ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Ｌ( ) ( ) ＯＰ( ) ( ) ＳＴＵ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) Ｘ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )例题：2、我会写出下列字母的大写字母。

ɑ b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z（二）、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗和作者、朝代。

知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。

1、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。

夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。

2、（）（）莺（）（）（）（），拂堤（）柳醉（）烟。

（）（）散学归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。

3、牧（）骑（）（），歌（）振（）樾。

（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

4、泉（）（）（）惜（）流，（）阴（）（）爱晴柔。

（）（）（）露（）（）（），（）（）蜻蜓（）（）（）。

（三）、会熟练背诵以下课文：《识字1-识字8》《1、柳树醒了》《4、古诗两首》《9、两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《24、画家乡》《25、快乐的节日》（四）、能正确认识550个汉字(见生字表一)，并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。

能正确工整地书写250个生字(见生字表二)，能完成看拼音写字纸并能给生字组词3个。

看拼音写词语出题率较高的词：（本册新生字组成的词）说话朋友你们红花绿草丁冬知道认真父母全家看着牛奶以后主意干净急忙蚂蚁前面童话过时因为阳光办法找到许多到处竹桥想念这边草原快乐老师冷淡热情生活练习非常吃苦伙伴没有帮忙跳高桃树刚才座位什么春天高兴百花齐放鸟语花香春回大地扫地完全专家笑声明亮连忙赶快起立年级房间花朵借书凉风力量都是照片家乡爱心长短学习孩子南北江湖雪花变动（五）、能说、写一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。

反义词：（是—非）（长—短）（好—坏）（冷—热）（前—后）（胖—瘦）（美—丑）（黑—白）（左—右）（东—西）（南—北）（高—低）（新—旧）（天—地）（远—近）（外—内）（无—有）（慢—快）（老—少）（里—外）（早—晚）（来—去）（高—矮）（爱—恨）（明—暗）（忙—闲）（笑—哭）（出—入）（日—月）（水—火）（开—关）（先—后）（分—合）（诚实—虚伪）（冷淡—热情）（黑暗—光明）（失败—成功）（安全—危险）（虚心—骄傲）（炎热—寒冷）（凉爽—温暖）（六）、学会使用逗号、句号、问号，叹号（七）、能选择多音字的读音，能根据句子选择正确的读音。

（八）、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：（东、冬）（画、话）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）（工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在）（做、作、座、坐）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常）（气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明）（有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现）（积、级）（方、仿、房）（晒、洒）（借、惜）（李、季）（九）、能写出带有下列偏旁的字（最少2个）：腰、肚、背、朋：跑、跳、趴、路：眼、睛、睁、眠：蚂、蜻、蚁、蝴：打、扫、把、拉：饭、饼、饺、饮：狗、猪、猫、狮：江、河、海、活：过、远、近、边：队、阳、阴、阵；想、念、忘、意：红、绿、经、级：说、话、讲、语：听、吗、吹、吧：怕、快、情、忙：别、到、刚、列：花、草、节、苗：妈、奶、她、姐：赶、起、越、：你、他、们、伙：行、往、得、很：问、间、闭、闪：听、吹、吃、吗：冷、净、凉、冰：园、因、国、团：放、收、改、故：点、照、热、煮：林、桃、树、机：种、秀、香、秋（十）、认识自然段，能数清一段话有几句。

（十一）、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。

二、会熟练背诵以下句子，要求划线部分会填空（没学过的字可以注拼音）。

1、荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠把荷叶当做摇篮，小蜻蜓把把荷叶当做停机坪，小青蛙把荷叶当做歌台，小鱼儿把荷叶当做凉伞。

2、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

3、要下雨了，天气很闷热，燕子低飞，鱼儿游出水面，蚂蚁要搬家。

4、小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇（yínɡ）子，燕子要用尾巴掌握方向。

5、瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？乌鸦想出办法来了，把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

6、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

7、只有自己种，才有吃不完的菜。

8、自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

9、燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

10、七星瓢虫圆圆的，身上有七个斑点，就像七颗星星。

11、棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！12、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

13、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

14、小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了，变成了会捉害虫的青蛙。

15、取人之长，补己之短。

16、虚心使人进步，骄傲使人落后。

17、地球爷爷的手就是地心引力。

18、潜水桥、塑料桥19、最早的机车是蒸汽机车，后来又发明了内燃机车、电力火车、磁悬浮火车。

磁悬浮火车速度快，污染小，是“绿色环保型”火车五、需掌握的句子（请结合孩子实际情况有针对性地辅导，务必让孩子能正确地补充每个句子。

）1、我替_________________ 我给_________________我帮_________________ 我为_________________2、用“咦，______怎么________？”说话。

例：咦，棉鞋怎么这么暖和？3、用“仿佛”说话。

例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。

4、用“忽然”说话。

例：天忽然暗了下来，很快就下起了大雨。

5、用“如果”说话。

例：如果明天不下雨，老师就和我们一起去登山。

6、用“更”说话。

例：下了雨以后，小树更绿了。

7、用“准备”说话。

例：小朋友准备明天去春游。

8、____正忙着____。

例：李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！9、用“渐渐”写话。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

10、“一边……一边……”提醒：两个动作要可以同时进行。

例：小朋友们一边唱歌一边跳舞。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看报纸。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

11、“______那么_____，那么______。

”提醒：第二个“那么”前面没有人物，两个分句形容的是同一个物体。

例：他画的海那么蓝，那么宽。

西瓜那么大，那么圆。

苹果那么香那么甜。

12、用“把”写话。

例：小松鼠把地翻松。

小兔把白菜吃完。

我把窗户打开。

13、用“十分”写话。

十分——特别——非常——格外（近义词）例：他十分用心地培育花种。

我十分用心地读书。

他十分高兴地回家去了。

14、用“已经”写话。

例：我已经长大了。

小树已经发芽了。

春天已经到了。

我已经写完作业了。

15、用“像”写话。

例：月儿弯弯的像小船。

小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。

16、用“……和……去……”写话。

例：小明和爸爸去郊游。

我和姐姐去爬山。

17、“整天、天天、非常、到处、想念、时刻、常常、热情、称赞、只会、刚、可是、而且、只有……才……”写话。

六、照样子写一写：（每种最少会写3个）1、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的 _____________ 杨树高高的 _____________云朵白白的 _____________ 小河清清的 _____________西瓜大大的 _____________ 天空蓝蓝的 _____________2、花花绿绿干干净净高高兴兴风风雨雨红红火火白白胖胖明明白白安安静静认认真真平平安安急急忙忙3、亮晶晶笑嘻嘻绿油油红润润黄澄澄胖乎乎静悄悄4、青青的小山绿绿的草坪弯弯的小路清清的小河高高的大树大大的楼房5、游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去走来走去6、商量商量打扫打扫收拾收拾7、大大小小多多少少左左右右上上下下来来往往前前后后8、散散步说说话浇浇水洗洗澡弯弯腰摇摇头9、很大很大很多很多很美很美很少很少很小很小10、把地翻松把白菜吃完把窗户打开（）（）11.懒洋洋地晒太阳懒洋洋地（）懒洋洋地（）懒洋洋地（）慢吞吞地说慢吞吞地（）慢吞吞地（）慢吞吞地（）兴冲冲地走进来兴冲冲地（）兴冲冲地（）兴冲冲地（）12.碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的（）雪白雪白的棉花雪白雪白的（）13、又大又红的桃子（）的西瓜（）的苹果（）的香蕉（）的梨子七、连词成句做题方法1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！一定！2.“的”、“地”搭配好：“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连词成句，加上正确的标点。

注意：用掉一个词（序号），划去一个词（序号）；标点不要漏。

哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

4.仔细检查三遍：第一遍：看看词语（序号）有没有遗漏，标点有没有忘记。

第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错，词语有没有抄错。

第三遍：读一读句子是否通顺。

如果是序号那就左手点自己连的顺序，右手找词语读。

八、查字典1、表格式2、填空式：用音序查字法，查“忙”字，先查音序（），再查音节（），组词（）。