部编人教版九年级语文上册《醉翁亭记》同步练习附答案

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部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题（附答案）基础积累1、给加点的字注音láng yá岩穴暝．míng环滁．chú辄．醉zhé琅琊．．yǔlǚ酒冽．liè山肴．野蔌．yáo sù林壑．hè伛偻．．gōng chóu 颓．然tuí射者中．zhòng 弈．者胜yì觥筹．．阴翳．yì酒酣．hān 林霏．fēi2、解释下列句子中加点的词在课文中的意思（1）环．滁皆山也环绕（2）蔚然．．而深秀者茂盛的样子（3）翼然．．临于泉上象鸟张开翅膀一样（4）饮少辄．醉就（5）醉翁之意．不在酒情趣（6）山．行六七里沿着山路，在山上（7）名．之者谁命名（8）杂然而前陈．．者在前面陈设，摆放弦乐器管乐器（9）非丝．非竹．弦乐器管乐器射中（10）射者中．射中（11）临溪而渔．钓鱼（12）颓．然．乎其间者醉醺醺地（13）树林阴翳．遮盖（14）不知太守之乐．其乐也以……为乐3、辨别下列各组句中加点的词的意义（1）谓太守自谓．也称呼太守谓．谁为，是（2）秀望之蔚然而深秀．者秀丽佳木秀．而繁阴草木茂盛（3）归云归．而岩穴暝聚拢太守归．而宾客从也回，离去吾与谁归．归依（4）霏日出而林霏．开雾气若夫霪雨霏霏．．雨或雪繁密地样子4、列举四个出自本文的成语醉翁之意不在酒水落石出觥筹交错络绎不绝风霜高洁5、下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ A ）A 告于莅事者B 吾祖死于是C 多会于此D 刻唐贤今人诗赋于其上6、翻译下列句子（1）晦明变化者，山间之朝暮也或明或暗，变化不定的时候，就是山间的清晨和傍晚（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

7、回忆你读过的古诗，写出同“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一项。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春江水暖鸭先知；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2019-2020学年部编版九年级语文上册专题11《醉翁亭记》同步练习(含答案)

《醉翁亭记》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 环滁．(chú) 岩穴．(xué) 琅琊．．(lángyá)B. 林霏．(fēi) 晦．明(mèi) 山肴．(yáo)C. 野蔌．(sù) 弈．者胜(yì) 阴翳．(yì)D. 翼．然(yì) 酒洌．(liè) 饮少辄．醉(zhé)【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

B“晦”应读“huì”。

2.下列加点字释义有误的一项是( )A. 翼然临．于泉上(居高面下，由上看下)B. 醉翁之意．不在酒(情趣)C. 野芳．发而幽香(花)D. 佳木秀．而繁阴(秀美)【答案】D【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 醉能/同其乐。

B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。

D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。

【答案】A【解析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。

4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 有亭翼然临于．泉上者/太守与客来饮于．此B. 作亭者．谁/水落而石出者．C. 山之．僧曰智仙也/望之．蔚然而深秀者D. 而．年又最高/若夫日出而．林霏开【答案】A【解析】A加点词的意义和用法相同。

A项，“于”均为介词，“在”。

B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。

【人教部编版】九年级上册：第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。

环滁．(chú)琅琊．．(lánɡ)(yá)饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì)伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì)觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì)2．解释下列加点的词。

(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法。

望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为，是)山之．僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之名之．者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象。

(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．指出下列“而”字的用法。

(1)望之蔚然而．深秀者(连词，表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪而．渔(连词，表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词，表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。

人教版部编版初三语文九年级上册11《醉翁亭记》课后习题参考答案

11 《醉翁亭记》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出醉第亭的，这样写有什么效果？参考答案：文章第1段，采用移步换景的方式，先以“环滁皆山也”总起，作为全景镜头，然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。

这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人一种身临其境、耳目一新的感觉。

二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？参考答案：课文第2、3、4段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。

“若夫”是表示转接的连词，含有假设的意思；“至于”同样表示转接，却含有递进的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。

第2段写山中朝暮、四季景物变化之美，第3段写滁人游、太守宴，第4段写游归，主要探讨了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。

这三段是按照写景——写人——写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。

三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的志趣？参考答案：作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。

三乐归一，都是“与民同乐”。

“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。

四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。

朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。

1.环滁皆山也。

2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。

3.作亭者谁？山之僧曰智仙也。

4.名之者谁？太守自谓也。

5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)

12 醉翁亭记同步练习一、积累运用1.给下面加点的字注音。

环滁( ) 岩穴暝( ) 伛偻( ) 酒洌( )野蔌( ) 阴翳( ) 饮少辄( ) 醉觥( )筹交错2.解释下列句子中加点的词。

(1)蔚然而深秀者蔚然：(2)若夫日出而林霏开开：(3)野芳发而幽香芳：(4)饮少辄醉辄：(5)往来而不绝者绝：(6)泉香而酒洌洌：(7)杂然而前陈者陈：(8)太守谓谁谓：3.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是( )A.蔚然而深秀B.溪深而鱼肥C.泉香而酒洌D.而不知人之乐4.下列各句中“也”字表示的语气不同的一项是( )A.起坐而喧哗者，众宾欢也。

B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

C.太守谓谁？庐陵欧阳修也。

D.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.太守归/而宾客从也B.有亭翼然/临于/泉上者C.四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D.至于/负者/歌于途，行者/休于树6.根据课文内容填空。

(1)春夏时节的大洪山“ ，”，吸引了无数游客前来观光。

(欧阳修《醉翁亭记》)(2)《醉翁亭记》中，凝练传神地写出山中早晚的阴晴变化，其中写晨景的语句是“ ”。

(3) ，得之心而寓之酒也。

(欧阳修《醉翁亭记》)7. 下列对课文理解和分析有误的一项是( )A. 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B. 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“太守归而宾客从”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C. 文章着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

D. 文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

二、综合性学习8. 学完《醉翁亭记》以后，九年级(1)班拟组织“古诗文中的传统文化”综合实践活动，请你参加并完成下面任务。

初中语文部编版九年级上册第12课《醉翁亭记》练习题(考点练习+真题练习+过关检测)(附参考答案)

九年级语文上册《醉翁亭记》练习班级考号姓名总分一、考点练习考点一：词语理解1.下列加点词解释有误．．．．的一项是（）A.杂然而前陈．者陈：摆放，陈列B.临溪而渔．渔：捕鱼C.而不知太守之乐．其乐也乐：快乐D.太守谓．谁谓：为、是2.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.饮少辄醉，而．年又最高朝而．往，暮而归B.太守自谓．也太守谓．谁C.山水之乐．人知从太守游而乐．D.四时之．景不同泻出于两峰之．间者3.下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

D.往来而不绝者，滁人游也。

考点二：朗读节奏4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.醉能/同其乐。

B.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C.日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。

D.树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。

考点三：句子翻译5.下列句子翻译有误的一项是（）A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。

译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。

B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

译文：发现了野花，有一股清淡的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。

C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。

D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

考点四：课文理解6.下列对文章的理解有误的一项是( )A.第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。

一“回”一“转”，方见亭子。

B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。

C.本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。

九年级上册语文第12课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

初中语文人教部编版九年级上册第12课《醉翁亭记》1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒4.下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（）A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B. 水落而石出者，山间之四时也。

C. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

D. 往来而不绝者，滁人游也。

5.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。

B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。

C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。

D. 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

译文：早晨进山，傍晚归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。

6.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。

在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。

小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。

第12课《醉翁亭记》同步练习++2022-2023学年部编版语文九年级上册

12 醉翁亭记一、积累运用1.释加点的词语。

（1）望之蔚然．．而深秀者:___________________ （2）峰回．路转；______________________ （3）有亭翼然临．于泉上者:_________________ （4）醉翁之意．不在酒：________________ （5）野芳．发而幽香:_______________________ （6）佳木秀．而繁阴:____________________（7）伛偻提携．．．．:___________________________ （8）泉香而酒洌．:______________________ （9）山肴野蔌．:___________________________ （10）宴酣．之乐:_______________________（11）觥．筹交错:__________________________ （12）颓然．．乎其间者:___________________ （13）树林阴翳．:__________________________ （14）太守谓．谁:_______________________ 2.翻译句子。

（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（4）日出而林霏开，云归而岩穴暝。

（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（6）山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

（7）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（8）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3.用原文语句填空。

（1）描写四季景色的句子是:____________________，___________________，___________________，__________________。

（2）描写游山盛况的句子是:________________________，______________________。

第12课《醉翁亭记》同步练习-部编版语文九年级上册

12 《醉翁亭记》同步练习一、选择题1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A.苍．颜(cāng) 野蔌．(shù) 蔚．然(wèi) 繁．阴(fán)B.伛楼．(lǚ) 辄．醉(zhé) 翼．然(yì) 林壑．(hè)C.酒洌．(liè) 酿．泉(niàng) 觥．筹(gōng) 琅琊．(yá)D.弈．者(yì) 提携．(xié) 喧．哗(xuān) 颓．然(tú)2.下列对加点词的解释有误的一项是（）A.蔚．然（茂盛）饮少辄．醉（就）B.林霏．（弥漫的云气）醉翁之意．（意趣，情趣）C.晦．明（暗）岩穴暝．（昏暗）D.负．者歌于途（失败）苍颜．．白发（苍老的容颜）3.下列句子中“而”的意义和用法判断有误的一项是（）A.饮少辄醉，而．年又最高（连词，表递进）B.朝而往，暮而．归（连词，表顺承）C.溪深而．鱼肥（连词，表并列）D.禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐（连词，表转折）4.下列“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。

B.晦明变化者，山间之朝暮也。

C.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

D.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

5.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下名联佳句。

在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。

小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。

应被筛出的一副对联是（）A.饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B.泉声如听醉翁操海日已照琅琊山C.翁去八百载醉乡犹在山行六七里亭影不孤D.疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏二、填空题6.文学常识填空。

（1）本文作者_______是______代______家，字______，自号_______，晚年又号六一居士。

人教部编版九年级语文上册《11 醉翁亭记》作业同步练习题及参考答案

《11 醉翁亭记》同步练习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.琅琊．(yá) 酒洌．(lì) 饮少辄．醉(zhé)B.林霏．开(fēi) 伛偻．(lǒu) 云归而岩穴暝．(míng)C.林壑．(hè) 山肴野蔌．(sù) 晦．明变化者(huì)D.觥．筹(gōng) 树林阴翳．(yì) 水声潺．潺(cán)2.解释下列加点的词。

(1)峰回．路转( )(2)伛．偻．提携,往来而不绝者( )(3)宴酣．之乐,非丝非竹( )(4)负．者．歌于途( )(5)野芳．发．而幽香( )( )(6)醉翁之意．不在酒( )3.下列加点的“而”字表修饰关系的一项是( )A.望之蔚然而．深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而．寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而．不知人之乐D.杂然而．前陈者,太守宴也4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也5.填空。

(1)《醉翁亭记》以“”和“”二字提挈全篇。

结尾部分用“”一句就把二者统一起来,点明了全文主旨。

(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句化出一个成语“”,它的意思是。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9 题。

①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

6.下列加点的词意义相同的一项是( )往来而不绝者A.佛印绝类弥勒游人去而禽鸟乐也B.停数日,辞去而不知人之乐C.孰为汝多知乎太守归而宾客从也D.云归而岩穴暝7.用现代汉语翻译下列句子。

12《醉翁亭记》同步练习部编版九年级上册(有答案)

12《醉翁亭记》同步练习部编版九年级上册一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．环滁(chú) 岩穴(xué) 琅琊(láng yá)B．林霏(fēi)晦明(mèi) 山肴(yáo)C．野蔌(sù) 弈者胜(yì) 阴翳(yì)D．翼然(yì) 酒洌(liè) 饮少辄醉(zhé)2．下列加粗词语解释有错的一项是（）A．蔚然而深秀者：茂盛的样子B．醉翁之意不在酒：意图C．得之心而寓之酒也：寄托D．颓然乎其间也：醉醺醺的样子3．下列句中的加点字不属于词类活用的一项是( )A．名之者谁B．而不知太守之乐其乐也C．山行六七里D．云归而岩穴暝4．下列句中“也”字的用法与其他三项不同的一项是（）A．起坐而喧哗者，众宾欢也B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也C．太守谓谁？庐陵欧阳修也D．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也5．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此B．作亭者谁水落而石出者C．山之僧曰智仙也望之蔚然而深秀者D．酿泉为酒不足为外人道也6．下列说法错误的一项是( )A．第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用视觉置换听觉。

一“回”一“转”，方见亭子。

B．课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。

C．课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。

D．课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

7．下列句中加点词的意思与例句相同的一项是（）例句：杂然而前陈者A．水落而石出B．朝而往C．四时之景不同，而乐亦无穷也D．而年又最高8．本文善用表示转接的词语标记语意转变，使文章脉络清晰。

第12课《醉翁亭记》同步练习 2023-2024学年统编版语文九年级上册(含答案)

第12课　醉翁亭记一、积累与运用1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．环滁(chú) 林壑(hè) 蔚然(wèi) 琅琊(yá)B．翼然(yì)　辄醉(zhé) 酿泉(niàng) 晦明(huì)C．酒洌(liè) 野蔌(shù) 伛偻(yǔ)觥筹(gōng)D．颓然(tuí)　苍颜(cāng)　提携(xié)　阴翳(yì)2. 解释下列加点的词语。

(1)环滁皆山也环: (2)望之蔚然而深秀者蔚然: (3)太守自谓也谓: (4)若夫日出而林霏开开: (5)野芳发而幽香芳: (6)佳木秀而繁阴秀: (7)杂然而前陈者陈: 3．下列各句中，加点词古今意义相同的一项是( )A．醉翁之意不在酒 B．野芳发而幽香C．射者中，弈者胜D．行者休于树4．下列与“游人去而禽鸟乐也”中的“而”作用完全相同的一项是( )※A．朝而往，暮而归B．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C．佳木秀而繁阴D．日出而林霏开5．下列句子中加点字“也”表达的语气与其他三项不同的一项是( ) A．作亭者谁？山之僧智仙也B．山水之乐，得之心而寓之酒也C．环滁皆山也D．望之蔚然而深秀者，琅琊也6.下列说法有误的一项是( )A．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。

B．“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。

C．我国常用“丝竹”指代乐器和音乐。

丝，管乐器。

竹，弦乐器。

D．“号”，是名与字之外的称号，一般用于自称，以表示某种志趣或抒发某种情感。

7. 对下列文言句式的判断,不正确的一项是( )A.望之蔚然而深秀者,琅琊也　(判断句)B.有亭翼然临于泉上者　(倒装句)C.得之心而寓之酒也　(判断句)D.至于负者歌于途　(倒装句) 8. 下列对文中相关语句的翻译和理解,全都正确的一项是( )A.山水之乐,得之心而寓之酒也。

第12课《醉翁亭记》同步练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册

部编语文九上醉翁亭记同步练习（含答案）一.选择题。

1.下列句子中朗读节奏划分不正确．．．的一项是（）A.已而/夕阳在山B.择其善/者而从之C.今齐地/方千里D.万钟/则不辨礼义而受之2.下列句子中加点的词语不正确．．．的一项是（）A.醉翁之意．不在酒（情谊）B.佳木秀．而繁阴（茂盛）C.醒能述以．文者（介词，用）D.以．其境过清（介词，因为）3.下面对选文内容理解不正确的一项是（）A.选文第二段写山间朝暮.四时的不同景色，游山之乐无穷。

B.选文第三段按由到内的顺序写了滁人游.太守宴.众宾欢.太守醉的场面。

C.选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。

D.选文在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。

4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.日出而．林霏开环而攻之而．不胜（《得道多助，失道寡助》）B.醉能同其．乐其．真无马耶（韩愈《马说》）C.山间之．四时也戴朱缨宝饰之．帽（宋濂《送东阳马生序》）D.醒能述以．文者徒以．有先生也（《战国策·唐雎不辱使命》）5.下列句中加点的词，意思相同的一项是（）A.名．之者谁？太守自谓也即书诗四句，并自为其名．B.得．之心而寓之酒也所识穷乏者得．我与C.往来而不绝．者天柱折，地维绝．D.醒能述以．文者皆以．美于徐公者6.下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（）A.名．之者谁名：命名B.得之心而寓．之酒寓：寄托C.佳木秀．而繁阴秀：繁茂D.不知太守之乐其乐．乐：快乐7.下列语句中加点词的意义相同的一组是（）A.四时之．景不同曾不能损魁父之．丘B.行者休于．树其一犬坐于．前C.而．不知人之乐温故而．知新D.醉能同其．乐安陵君其．许寡人8.下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

人教部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习(解析版)

九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习一．选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．环滁．（chú）岩穴．（xué）琅琊．．（lángyá）B．林霏．（fēi）晦．明（mèi）山肴．（yáo）C．野蔌．（sù）弈．者胜（yì）阴翳．（yì）D．翼．然（yì）酒洌．（liè）饮少辄．醉（zhé）【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

【解答】A、C、D．正确；B．“晦明”的“晦”应读“huì”。

故选：B。

2．下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A．蔚然而．深秀B．溪深而．鱼肥C．泉香而．酒洌D．而．不知人之乐【分析】本题考查对常见文言词一词多义的问题，要注意平时区别记忆。

【解答】ABC．表并列；D．表转折。

故选：D。

3．对课文第三段文字理解有错误的一项是（）A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。

B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。

C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。

D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。

【分析】考查语段分析，本题关键分析“颓然”的含义，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。

第三段，是写醉翁与滁人一起饮酒，与平同乐，心情愉悦，因乐而醉。

【解答】“颓然”的含义，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。

第三段，是写醉翁与滁人一起饮酒，与平同乐，心情愉悦，因乐而醉。

所以B项的解析是错误的。

故选：B。

4．下面加点的词语，用法不同的一项是（）A．禽鸟知山林之．乐，而不知人之．乐B．已而．夕阳在山游人去而．禽鸟乐C．负者歌于．途，行者休于．树D．颓然乎．其间者在乎．山水之间也【分析】本题考查虚词的用法，答题时注意题目要求，仅分析“用法”，不要分析词义。

部编版九年级上册语文《醉翁亭记》同步练习(含答案)(1)

部编版九年级上册语文《醉翁亭记》同步练习（含答案）(1)一、狠抓基础1.请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句°（含“亭”即可）2.给下列加点字注音°环滁．（）琅．（）琊．（）饮少辄．（）醉林霏．（）岩穴．（）山肴．（）野蔌．（）弈．（）者胜阴翳．（）翼．（）然酒洌．（）3.根据拼音写汉字°林ｈè_____ ｗèｉ_____然水声ｃｈáｎｃｈáｎ_____ｔｕí_____然岩穴ｍíｎɡ_____ ｈｕì_____明变化ｙǔ_____ｌǚ_____提携ɡōｎɡ_____ｃｈóｕ_____交错宴ｈāｎ_____之乐4.解释下列加点字（1）其西南诸峰，林壑尤．美（2）望之蔚然．．而深秀者（3）有亭翼然．．临于泉上（4）名．之者谁（5）饮少辄．醉5.用现代汉语翻译下列句子°（1）山水之乐，得之心而寓之酒也°（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也°（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也°6.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？7.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？8.第二段中，作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？二、强攻阅读（一）课内精段阅读①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也°__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也°朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也°②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也°临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也°宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也°苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也°1．在文段中默写横线上空缺的内容°2．翻译下面的句子，并指出其句式特点°苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也°译：3．两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：°4．第①段先写之景，再写之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也°从而达到了情景交融的境界°5．第②段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上° ____ _6．对第②段文字理解有误的一项是（）A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子°B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩°C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐°D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩°7．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）A．被贬后的抑郁心情° B．与民同乐的思想感情°C．山水之乐° D．“醉”与“乐”的统一关系°（二）课外美文阅读修既治滁之明年，夏始饮水而甘°问诸滁人，得⑴于州⑵南百步之近°其山则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出°俯仰左右，顾而乐之°于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间°……今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至°民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上⑶之功德，休养生息，涵煦⑷于百年之深也°修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲°既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉°摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱°又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也°因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也°夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也°遂书以名其亭焉°——《丰乐亭记》节选注释：(1)得，发现水源°(2)州，州城°(3)上，宋朝皇帝°(4)涵煦，滋润化育°1.“丰乐亭”得名的原因是什么？2.文章认为滁州人的安定生活源自什么？3.本文和《醉翁亭记》表达了同样的政治理想，即°4.挑出描写丰山的句子：（三）现代文阅读何不去登山①许多平铺直叙的日子以后，一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山；在你生命的底蕴中，原本有山°②世界充满了起伏变化，它以不同的高度铺展着各异的风景，又以大自然的平衡之手，着意营造了险峻处的美丽°这一哲理也结晶在一句唐诗里：“欲穷千里目，更上一层楼°”③知道你很忧郁，于是我说，何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日，感受天广地阔的景深；还可以大喊一声你爱的人的名字，听听山谷旷远的回声°“山中何所有，岭上多白云，只可自怡悦，不堪持赠君°”那种空灵高峻之美，须得身经心历°山与你互相等待，却很可能一生中失之交臂，一辈子都矮在平原°④山峰入云也许尚不足于却步，最难的莫过于翻越自身惰性的屏障°在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前，以苍天的眼望去，人便缩成了蚂蚁，仿佛动与不动都失去了大的意义；倘若以蚂蚁的眼望去，人又是顶天立地°高度决定了层次，层次决定了视域，视域决定了心境，这心境则又是一层精神的仁山智水°⑤这种高度，我们可以足不出户地从前人书里发现°俯身字阶行梯，神游八方四极，你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人，正从姥姥的烧水壶里揣摩着蒸汽机；还能看到此山脚下百多年前，一群如花似玉的女子在大观园内，如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰°⑥这种高度，我们还可以从人世文明、社会昌盛、科学进步中觅得°这时候个人往往超越攀援的客体，也成为海拔的主体°达则兼济天下，穷则独善其身°立身于人类公利的山峰，那是杜甫亘古千秋的境界°沐底层风雨，则有“自非旷世怀，登兹翻百忧”的沉郁°浴高处日月，又见“会当凌绝顶，一览众山小”的雄奇°⑦这种高度原来就坐落在你的内心，耸立在幼时的志向里，绵延在壮年的走向中°许多先天低矮、其貌不扬的人，因这攀登而气韵高雅、卓然不群，举手投足间荟萃了海拔数百米乃至数千米的风度°⑧人在山中，才知道，白云也可以抓上一把，苍翠竟有清甜的味道；人在山中，才知道，高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数；人在山中，才知道，庄严是望远时的一种心境，高处才能指点江山°⑨生命中，原本有山；高山上，必有昂扬的生命°1．谈谈你对文中“登山”的理解°_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．用自己的话说说你对选文第③段画线句的理解°_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________3．文章引用的诗句中，有的蕴含了登高望远的哲理，有的表现了俯视一切的气概，请找出来写在下面°登高望远：_________________，_________________°俯视一切：_________________，_________________°4．本文以“登山”为话题，为何在第⑤段中举了瓦特的例子?_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________5．选文第⑧段三个句子在句式上有何特点?有何作用?_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________6．你在学习上也需要翻越很多山峰，结合本文，谈谈你的感悟°______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________参考答案一、狠抓基础1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低°2.ｃｈúｌáｎɡｙáｚｈéｆēｉｘｕéｙáｏｓùｙìｙìｙìｌｉè3.壑蔚潺潺颓暝晦伛偻觥筹酣4.尤：十分，特别，表示强调°蔚然：形容树木欣欣向荣，生机勃发的样子°翼然：象鸟张开翅膀的样子°（其中的然解释为......的样子）名（读“命”）：命名，名词作动词用辄：就，副词5.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上°（2）早晨进山，晚上回城，四季的景色不同，而快乐也是无穷无尽的°（3）醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间啊°他欣赏山水的乐趣，领会在心里，并寄托在酒上°6.原意是欣赏山水的乐趣，内心领会到了，而后把它寄托在喝酒上°表现了作者寄情山水，悠然自得的旷达情怀°7.写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和°写滁人游山反映出百姓和乐°写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐°8.作者写朝景和暮景分别扣住“明”和“晦”的特点来写，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的景色变化，成为对比鲜明的两幅画面°写四季景色抓住了山间独特的景物：花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景°二、强攻阅读（一）课内精段阅读1．野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者2．译：容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守°这是文言文中的一个判断句式，“者……也”是这一句式的标志之一°3．醉翁之意不在酒4．朝暮四时5．①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉6．A7．B（二）课外美文阅读1.老百姓遇到丰收的好年成，生活安定自足，为了宣扬皇上的恩德，与民同乐，作者将亭子命名为“丰乐亭”°2.源自宋王朝的休养生息政策°3.与民同乐4.其山则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出°（三）现代文阅读1．文中的“登山”既指登临自然界的高峰，也指翻越人生的高峰(或翻越内心屏障，超越自我)°2．生活中有许多山峰等待你去攀登，如果你不去努力，就可能在平庸中度过一生° (意思对即可)3．登高望远：欲穷千里目，更上一层楼°俯视一切：会当凌绝顶，一览众山小°4．瓦特的事例是为了说明从身边的小事做起，即是登山的开始，生活中的山峰就在你的身边 (或答读书可以增长知识、开阔视野也可)°5．排比句式，既增强了语言气势，又淋漓尽致地写出“登山”过程的美好感受°6．例：学习中有许多困难需要我们战胜它，每克服一个困难就是翻过一座山，就是一次心灵的陶冶、自我的超越°。

人教版九年级语文上册11《醉翁亭记》同步训练一(含答案)

人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习一（学生版）一、知识的积累与运用1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．琅．琊(láng)环滁．(chú) 提携．(xié) 觥．筹交错(gōng)B．酿．泉(niàng) 颓．然(tuí) 林霏．(fēi) 伛．偻提携(yǔ)C．山肴．(xiáo) 野蔌．(shù) 蔚．然(wèi) 晦．明变化(huì)D．阴翳．(yì) 林壑．(hè) 宴酣．(hān) 水声潺．潺(chán)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．有亭翼然临．于泉上者(居高面下) B．佳木秀．而繁阴(茂盛)C．杂然而前陈．者(陈列，摆开) D．太守谓．谁(对……说)3. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 环．滁皆山也环：环绕B. 若夫日出而林霏．开霏：雾气C. 云归而岩穴暝．暝：昏暗D. 至于负．者歌于途负：担负4．下列句子中加点词的意义相同的一项是()A．望之蔚然而深秀．者佳木秀．而繁阴B．有亭翼然临．于泉上者临．溪而渔C．云归．而岩穴暝太守归．而宾客从也D．人知从太守游而乐．游人去而禽鸟乐．也5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A．至于负者歌于．途果得于．数里外B．醉能同其．乐天之苍苍，其．正色邪C．山之．僧智仙也望之．蔚然而深秀者D．而．年又最高若夫日出而．林霏开6. 下列各句中不属于词类活用的一句是（）A. 有亭翼然临于泉上者B. 名之者谁C. 醒能述以文者D. 而不知太守之乐其乐也7．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是()A．若夫/日出/而林霏开B．而/乐亦无穷也C．至于/负者/歌于途D．太守归而/宾客从也8. 下列句子朗读节奏划分，不正确的一项是（）A. 峰回／路转，有亭／翼然／临于泉上者B. 醉翁之意／不在酒，在乎／山水之间也C. 若夫／日出／而林霏开，云归／而岩穴暝D. 已而夕阳／在山，人影／散乱9. 对下列句式判断有误的一句是（）A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也——判断句B. 微斯人，吾谁与归？——倒装句C. 至于负者歌于途，行者休于树——状语后置D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

【人教部编版】九年级语文上册：《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。

统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步训练(含答案)

第12课醉翁亭记积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.滁．州（chǔ）林壑．（hè）蔚．然（wèi）琅．琊（láng）B.潺．潺（chán）辄．醉（zhé）林霏．（fēi）岩穴暝．（mǐn）C.伛偻．（lǚ）酒洌．（liè）山肴．（yáo）野蔌．（sù）D.对弈．（yì）觥．筹（gōng）阴翳．（yì）颓．然（tū）2.解释下面各组句中加点实词的不同意义。

（1）①太守归．而宾客从（）②云归．而岩穴暝（）③暮而归．（）（2）①太守谓．谁（）②太守自谓．也（）（3）①有亭翼然临．于泉上者（）②临．溪而渔（）（4）①望之蔚然而深秀．者（）②佳木秀．而繁阴（）（5）①人知从太守游而乐．（）②山水之乐．（）3.请解释下列句中加点词古今不同的意义。

（1）醉翁之意．不在酒古义：__________ 今义：__________（2）野芳．发而幽香古义：__________ 今义：__________（3）野芳发．而幽香古义：__________ 今义：__________（4）四时．之景不同古义：__________ 今义：__________（5）非丝非竹．古义：__________ 今义：__________（6）射．者中古义：__________ 今义：__________（7）游人去．而禽鸟乐也古义：__________ 今义：__________（8）佳木秀．而繁阴古义：__________ 今义：__________4.找出句中词类活用的词语并释义。

（1）名之者谁“____”，______用作_______。

意思为：____________ （2）而不知太守之乐其乐也“____”，______用作_______。

意思为：___________ （3）山行六七里“____”，______用作_______。

第11课《醉翁亭记》同步练习（解析版）

人教统编版九年级上学期语文第11课《醉翁亭记》同步练习一、基础知识积累与运用（共8题；共21分）1.下列划线字注音不正确的一项是（）A. 诸峰（zhū）蔚然而深秀（wèi）苍颜（cāng）饮少辄醉（zhé）B. 颓然（tuí）觥筹交错（gōng）酒洌（liè）树林阴翳（yì）C. 宴酣（hān）伛偻提携（yǔlǚ）弈者（yì）起坐而喧哗（huá）D. 散乱（sǎn）晦明变化（huì）山肴（yáo）风霜高洁（suāng）2.下列语句中不含通假字的一项是（）A. 属予作文以记之。

B. 政通人和，百废具兴。

C. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

D. 两岸连山，略无阙处。

3.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A. 有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此B. 作亭者谁/水落而石出者C. 山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者D. 而年又最高/若夫日出而林霏开4.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A. 蔚然而深秀B. 溪深而鱼肥C. 泉香而酒洌D. 而不知人之乐5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 太守归/而宾客从也B. 有亭翼然/临于/泉上者C. 四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D. 至于/负者/歌于途，行者/休于树6.下列说法错误的一项是（）A. 课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。

B. 课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。

C. “苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。

D. 课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

7.对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是（）A. 描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光，歌颂祖国山河之美。

2020-2021部编版语文九年级上册11《醉翁亭记》同步练习【含答案】

11　醉翁亭记【积累运用】1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.环滁(chú) 岩穴(xuè) 琅琊(lángyá) 林壑(hè)B.林霏(fēi)晦明(huǐ)山肴(yáo)伛偻(yǔlǚ)C.野蔌(shù)弈者胜(yì)阴翳(yì)觥筹(gōng)D.翼然(yì)酒洌(liè)饮少辄醉(zhé)颓然(tuí)2.解释下列句中加点的词。

(1)有亭翼然临于泉上者(2)醉翁之意不在酒(3)得之心而寓之酒也(4)若夫日出而林霏开(5)云归而岩穴暝(6)野芳发而幽香(7)杂然而前陈者(8)宴酣之乐(9)觥筹交错(10)不知太守之乐其乐也3.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )A.有亭翼然临于泉上者　行者休于树B.作亭者谁水落而石出者C.山之僧智仙也望之蔚然而深秀者D.泉香而酒洌若夫日出而林霏开4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.若夫/日出而林霏开B.醉翁之意不在/酒C.而/不知/太守之乐其乐也D.然而/禽鸟/知/山林之乐5.用课文原句填空。

(1)欧阳修《醉翁亭记》中的“ , ”表现了作者寄情山水的情感。

(2)《醉翁亭记》中描写太守醉态可掬的句子是: , , 。

(3)《醉翁亭记》中,作者用“ , ”写出了琅琊山早晚变化的优美景色。

(4)《醉翁亭记》中,作者用“ , , , ”精练传神地描写了琅琊山的四时之美。

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。

(4)起坐而喧哗者,众宾欢也。

【阅读理解】◆课内精读阅读课文,回答问题。

7.下列对课文的分析理解,不正确的一项是( )A.文章第1段由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。

B.文章第2段描写山间朝暮变化和四季不同景色,突出作者流连山中美景的无穷乐趣。