新入职护士培训手册

新入职护理人员学习手册

新入职护士岗位规培为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作流程、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理方法，等多项护理技能，有利于医院护理质量和平的整体水提高。

岗前培训：一、医院结构介绍：1.我院建筑楼由十一层组成：一层：预检分诊处、保安室、CT室、医疗废物暂存处。

二层：收费处、药房、检验科、急诊、发热隔离病房。

三层：耳鼻喉门诊、内科门诊、外科门诊、中医门诊、肛肠科门诊、库房、B超室以及心电图室。

四层: 过渡病房、核酸采集室。

五层：行政办公室、院长办公室、院感办、财务处。

六层：中医理疗科。

七层：手术室、氧气暂存间。

八层：住院病房。

九层：住院病房、被褥间以及病区库房。

十一层：生活区、被褥洗涤区。

二、护士职业道德要求1.护士仪表应大方，举止端庄，护理人员上班一律着规定工作服，一律佩戴发套；佩戴胸卡。

2.工作服应当合体、平整、保持衣扣完整。

3.不佩戴外露首饰，如吊耳环、手链、戒指等。

4.符合要求不留长指甲，指甲一定要定期修剪。

三、“十点”服务微笑多一点言语亲一点脑筋活一点理由少一点脾气小一点度量大一点做事勤一点动作轻一点行动快一点技术好一点四、各班岗位职责主班护士：床头交接班→抢救车药品、物品核对无误后签字→加第二组液体→入院前三天病人TPR以及11点TPR→办理出院病人手续（打印体温单、护理记录单、血糖监测单）→做治疗→接诊新入院病人→护理记录单书写→手术病人交接以及手术记录书写（氧气用完结束时请将氧气罐上的湿化瓶清洗干净）→核对病区第二天所输的液体→交班本书写→夜班护士治疗室以及护士站卫生的打扫。

行政班：扎针、铺床、加药、换水、测15点TPR、画体温、收床、摆药、写瓶签、做皮试、下午下班前补齐治疗室物品。

医嘱班：行政班基础上处理医嘱、取药、打输液卡、发放口服药、五、各科病人护理常规1.耳鼻喉科护理常规耳鼻喉科手术包括:慢性鼻窦炎、鼻甲肥大、鼻息肉、鼻中隔偏曲、扁桃体肥大、短暂性睡眠呼吸暂停综合征、声带息肉、耳前瘘管、中耳炎，耳鸣眩晕(无需手术，保守治疗)。

年新护士岗前培训

规范的工作习惯。
沟通与协作能力
通过角色扮演和实际案例，培养新护士与患者及其家属的沟通能力，以及团队协作精神。
案例分析
典型案例分析
选取具有代表性的护理案例，让新护士分析、讨论并总结经验教训。
护理差错防范
通过案例分析，教授新护士如何避免常见的护理差错和事故，提高其
风险意识。
紧急情况处理
模拟紧急情况，让新护士学习如何迅速应对并
、注射、测量生命体征等。
理论知识
新护士在培训过程中能够系统地学习护理理论知识，了解疾病的治疗和护理要点。
团队协作能力
新护士在培训中培养了团队协作精神，能够更好地与医生、同事和患者沟通。
患者满意度
护理服务质量
经过培训，新护士提供的护理服务质量得到提高，患者对护理工
作的满意度也随之提升。
沟通技巧
正确处理突发状况。
护理效果评估
通过案例分析，教授新护士如何对护理效果进行评估和改进，提高其
专业水平。
03
培训方式
集中授课
理论学习
通过集中授课的方式，使新护士掌握护理基础理论、基本知识和技能，包括护理程序、护理操作规范、护理文书书写等。
案例分析
结合实际案例，讲解护理工作中可能遇到的问题和解决方法，提高新护士分析和解决问题的能力。
完善培训考核制度
建立完善的培训考核制度，确保新护士真正掌握了培训内容。
THANKS
谢谢您的观看
新护士在培训中学会了更好的沟通技巧，能够更好地与患者及其
家属进行交流。
关注患者需求
新护士在培训后更加关注患者的需求，尽力满足患者的合理要求
。
培训改进建议

新护士培训计划及导师

新护士培训计划及导师为了确保每位新进入护理领域的护士都能够获得充分的培训和支持，我们设计了以下新护士培训计划，以帮助他们适应新角色，并发挥最大潜力。

培训目标：1. 帮助新护士熟悉临床工作环境和工作流程。

2. 培养新护士与患者、家属和团队成员的良好沟通能力。

3. 为新护士提供相关知识和技能，以确保他们能够胜任自己的工作。

4. 培养新护士的专业素养和团队合作精神。

培训内容：1. 新护士入职培训- 公司介绍：使新护士了解公司背景和价值观。

- 首席护士宣誓：引导新护士做出对患者和工作的承诺。

- 法律法规：介绍相关法律法规，以确保新护士的工作符合法律要求。

- 护理伦理：培养新护士的伦理观念和职业操守。

2. 临床技能培训- 医疗器械使用：培训新护士正确使用各种医疗器械。

- 病情观察和记录：教授新护士如何观察患者的病情并记录相关的数据。

- 急救技能：培训新护士在紧急情况下的急救措施和技能。

- 输液和注射：指导新护士正确进行输液和注射操作。

3. 沟通技能培训- 与患者的沟通技巧：引导新护士学习如何与患者进行积极有效的沟通。

- 与家属的沟通技巧：培训新护士如何与患者家属进行沟通，提供支持和抚慰。

- 团队合作：教授新护士如何与其他团队成员合作，实现协作和共赢。

4. 专业素养培训- 护士倾情服务：培养新护士对患者的同情和关怀之心。

- 护士的形象与仪表：教导新护士如何保持良好的仪表形象，并提升自己的职业形象。

培训方法：1. 理论授课：通过讲座、讨论等形式，向新护士传授相关的理论知识。

2. 实践操作：引导新护士进行临床操作实践，以提升其实际操作能力。

3. 角色扮演：模拟患者、家属和其他工作场景，让新护士在模拟环境中进行沟通和交流练习。

4. 实习培训：安排新护士进行一定时间的实习，以加强其临床工作经验。

导师制度：为了更好地帮助新护士适应工作，我们将建立导师制度，为每位新护士配备一名经验丰富的导师，提供一对一的指导和帮助。

导师将负责指导新护士进行工作学习和技能培训，解答相关问题，并对新护士的工作进行评估和反馈。

ICU新入职3个月岗前专科护士培训与考核手册新-2012.6

自学
呼吸衰竭与氧疗技术
1
动脉血标本采集与血气分析
1
胸部物理治疗
1
留置胃管、鼻饲、胃肠减压护理
1
留置尿管的护理
1
血糖的控制与管理
1
患者压疮的防护；患者体位改变
1
保证危重患者的安全，新入职护士如何做？
1
颅内压增高的观察与护理
1
院内感染的防控
1
第三部分：操作技能培训（8）
培训项目内容
学时
培训老师签字
时间
简易呼吸器、除颤仪
ICU护士岗前培训与考核手册
（3个月）
姓名：
年度：
时间：
专科培训内容
第一部分：岗前培训（自学8学时）
培训项目内容
学时
培训老师签字
时间
医院概况、发展规划、医院文化、科室发展规划
2
医院员工手册，护士工作须知（工作模式及要求、团队文化、工作环境的适应与应对）
2
护理核心制度：分级护理制度、护理查对制度（含给药、饮食、输血等）、安全输血制度、护理交接班制度、特护记录单书写（信息化特护记录单使用）、药品管理制度、危重患者抢救配合制度、身份识别制度、腕带使用制度、护理上报制度
2
各风险应急预案（应急程序）
2
各班次工作职责、流程及质量要求；工作标准化规范
临床
第二部分：理论培训内容（共12学时）
培训项目内容Βιβλιοθήκη 学时培训老师签字时间
血液循环的生理、心脏生理解剖与常见心律失常的识别（室颤、室扑、室早、房早、房颤、房扑、室速、室上速、房室传导阻滞）
1
CVP监测
1
常见化验指标的正常值与意义（血常规、离子、凝血等）

(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)

护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

新入职护士规范化培训手册个人总结范文

新入职护士规范化培训手册个人总结范文全文共5篇示例，供读者参考新入职护士规范化培训手册个人总结范文1在院领导和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我顺利完成20xx年度的护理任务，现将总结如下：一、为病人护理提供优质护理服务坚持了以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的要求为目标。

首先要给病人以人文关怀，一切从病人的需要去思考问题，建立关心人，尊重人的理念。

其次，以热情、亲切、温暖的话语、理解、同情病人的痛苦，使病人感到亲切、自然，加强与病人的沟通，通俗易懂地解释疾病的发生、发展，详细介绍各种检查的目的，医嘱用药的`注意事项，仔细观察病情变化，配合医生抢救急危病人;掌握病人的心理状态，制定人性化、个性化的护理措施，即使评估护理效果，让病人参与到治疗、护理中，消除紧张焦虑情绪，使病人产生一种安全感、满意感。

只要坚持以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的需要为目标，提供优质的个性服务，以患者满意是医院工作的核心，病人满意度的提高，实质上病人与医院的诚信关系，只要病人满意才能使病人成为医院的忠诚顾客。

二、保证护理安全1、加强制度与职责教育。

重申各级护理人员职责，明确岗位责任制和护理工作制度，各位护士尽其职责，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象等。

2、加强学习安全管理。

组织科室姐妹们进行法律意识教育，提高她们的抗风险意识及能力，同时指定有临床经验、责任心强、具有护师资格的护士做带教老师，培养她们的沟通技巧、临床操作技能等。

3、完善护理风险预案。

平时工作中注意培养护士的应急能力;完善护理紧急风险预案，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，以提高护士对突发事件的反应能力。

三、加强护理质控1、重新指定了切实可行的检查与考核质控细则，定期或不定期进行重点质量检查，对查出的问题进行不定期抽查，向护理部质量检查反馈信息，并进行综合分析，查找原因，不足之处进行原因分析并及时整改，并检查整改落实情况，以加强护理人员的服务意识、质量意识。

新入护士培训

新入护士培训标题：新入护士培训引言概述：新入护士培训是医疗机构对新员工进行系统性培训的重要环节，旨在帮助新入护士快速适应工作环境、提升专业技能和提高服务质量。

本文将从培训内容、培训方法、培训周期、培训效果和培训评估等五个方面进行详细介绍。

一、培训内容1.1 理论知识培训：包括护理基础知识、疾病诊疗流程、药物知识等。

1.2 技能操作培训：如输液、换药、护理操作等。

1.3 专业素养培训：包括沟通技巧、团队合作、职业操守等。

二、培训方法2.1 班内培训：由专业护理教师进行理论授课和技能演示。

2.2 实践操作：由临床导师指导新入护士在实际工作中进行操作练习。

2.3 网络学习：利用在线平台进行知识学习和交流，提高学习效率。

三、培训周期3.1 初级培训：通常为1-3个月，主要针对基础知识和技能进行系统培训。

3.2 中级培训：在初级培训基础上，进一步提升专业技能和素养，持续1-2个月。

3.3 后续培训：定期进行进阶培训，不断提升护士的专业水平和服务质量。

四、培训效果4.1 护理质量提升：新入护士经过培训后，能够更熟练地进行护理操作，提高工作效率。

4.2 服务水平提升：培训后的护士具备更好的沟通能力和团队合作意识，提升服务质量。

4.3 专业素养提升：培训帮助新入护士树立正确的职业操守和价值观，提高职业素养。

五、培训评估5.1 考核评估：通过理论考试和技能操作考核，评估新入护士的学习效果。

5.2 反馈评估：定期进行学习反馈和评估，及时发现问题并进行调整。

5.3 持续改进：根据培训评估结果，不断改进培训内容和方法，提高培训效果。

结语：新入护士培训是医疗机构非常重要的一环，通过系统性培训可以帮助新员工快速适应工作环境、提升专业素养和服务质量。

医疗机构应该重视新入护士培训，不断完善培训内容和方法，提高培训效果，为患者提供更优质的护理服务。

新入院护士岗前培训计划

新入院护士岗前培训计划1. 前言作为医疗机构中最重要的一环，护士承担着照顾病患，保障病患安全的重任。

因此，新入院护士的岗前培训非常重要，本文将为新入院护士提供详细的岗前培训计划。

2. 课程目标在岗前培训结束后，护士应能：- 熟悉医疗机构的规章制度和工作流程；- 掌握基本护理技能，如测量体温、血压、心率等；- 具备基本的沟通能力和团队协作能力；- 了解病患的权益和隐私保护；- 掌握实际工作中常见病症的处理方法。

3. 培训内容3.1 医疗机构规章制度和工作流程- 介绍医疗机构的组织结构和各部门职责；- 解释医疗机构的纪律要求和工作规定；- 演示医疗机构的工作流程和常用文书。

3.2 基本护理技能- 教授如何正确测量体温、脉搏、呼吸和血压；- 演示如何正确给予基本护理，如协助病患换衣、洗澡、上厕所等；- 演练静脉输液和留置导尿管的操作技巧。

3.3 沟通能力和团队协作- 讲解良好的沟通技巧和表达能力；- 演示如何与病患及家属进行有效的沟通；- 演练团队合作的必要性和技巧。

3.4 病患权益和隐私保护- 介绍病患的权益和在医疗过程中的保护；- 演示如何正确保护病患的隐私和个人信息。

3.5 常见病症的处理方法- 介绍常见疾病和症状，如感冒、发烧、呼吸困难等；- 演示相应病症的处理和护理方法。

4. 授课形式为了达到最佳的教学效果，培训课程将采取多种形式：- 专题讲座：由医院内部专家或护理主管进行讲解；- 案例分析：通过真实案例进行分析，增强学员的应用能力；- 视频教学：采用多媒体教学，生动形象地展示护理技能的操作过程；- 模拟实训：在模拟环境下进行护理操作练习，以提高实际操作能力；- 团队合作：通过小组讨论、合作游戏等形式，培养学员的团队合作意识。

5. 考核评价为了确保培训效果，我们将对学员进行严格的考核评价：- 知识考核：通过答题、口试等形式进行考核；- 实操评估：对学员在模拟实训中的护理操作进行评估；- 考核成绩评定：综合考核成绩，对学员进行等级评定。

新入职护士规范化培训考核登记手册范本

市医院新入职护士规化培训考核登记手册
姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
（）科培训考核计分表
培训起止日期：年月日——————年月日
表（1）：护理技能考核登记表（科系统）
表（2）：护理技能考核登记表（外科系统）
表（3）：护理技能考核登记表（急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5）：护理技能考核登记表（老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表（手术室系统）。

岗前培训手册

新入职护士岗前培训手册
姓名：
入职科室：
入职时间：
职称：
护理部制订
岗前培训手册使用说明
一、岗前培训手册为新入职护理人员个人使用，是新入职护理人员在中心上岗前的培训、考核的证明及能否胜任本岗位能力的证据。

二、本手册由新入职护士个人填写，填写时要严格按照每份表格的书写要求认真填写。

三、护理人员必须按岗前培训的要求参加培训并完成考核。

四、培训考核项目内容需经监考老师填写成绩并审核签名。

不得弄虚作假。

五、因病假、事假未完成培训计划项目的，应注明原因。

六、填写时统一使用黑色钢笔或黑色中性笔记录，字迹清楚，不得涂改。

七、本手册是新入职护士能否胜任本岗位的评定材料之一。

新入职护士培训内容
岗前培训内容
新入职护士试用期能力评价表
注：1.请在对应( )及□里打“√”。

2.请填写附件后，按要求附佐证材料。

新进护理人员试用期鉴定表。

新入职护士规范化培训考核登记手册

珲春市医院新入职护士规范化培训考核登记手册姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
（）科培训考核计分表培训起止日期:年月日——————年月日
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
表(1)：护理技能考核登记表（内科系统）
表（2）：护理技能考核登记表(外科系统）
表(3)：护理技能考核登记表(急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5)：护理技能考核登记表(老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表(手术室系统)。

新入职护士培训手册

掌握
科
室
护
士
长
2、呼吸系统常见疾病的护理
掌握
3、消化系统常见疾病的护理
掌握
4、神经系统常见疾病的护理
掌握
5、内分泌系统常见疾病的护理
掌握
第
三
至
四
月
1、普外科常见疾病的护理
掌握
2、泌尿外科常见疾病的护理
掌握
3、骨科常见疾病的护理
掌握
4、胸外科常见疾病的护理
掌握
5、神经外科常见疾病的护理
掌握
第
五
月
1、急诊科常见疾病的护理
掌握
6、手术室布局、流程，手术体位摆放，接送患者流程
掌握
7、洗手、巡回护士工作要求
熟悉
三、专科技能
培训项目
培训要求
负责部门培训日期考试日期Fra bibliotek考试成绩
负责人签名
第
一
至
二
月
1、除颤技术
掌握
科
室
护
士
长
2、心电监护技术
掌握
3、呼吸机使用技术
掌握
4、微量注射泵使用技术
掌握
5、胰岛素注射技术
掌握
6、拍背技术
掌握
7、吸痰技术
医院新入职护士培训手册
姓名：
来院时间：
科室：
护理部
2017年1月第一次制订
南丁格尔誓言
余谨以至诚,
于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁,忠贞职守,
尽力提高护理之标准;
勿为有损之事,
勿取服或故用有害之药;
慎守病人家务及秘密,
竭诚协助医生之诊治,
务谋病者之福利。

精神病院新进护理人员培训手册

新进人员培训手册目录一、护理新人教育培训计划二、护理人员基本资料卡三、新进人员学习过程评价表四、试用期周报五、新人专业能力培训评值表六、学习心得感想及建议护理部新进人员培训计划1.目的：使新进人员能尽快熟悉老年精神病房环境及一般作业流程，以提供老人最佳的护理品质和人性化服务。

2.对象：西院区新进护理人员。

3.目标：(1)培养新进人员独立的精神。

(2)能提供病患整体性的护理(3)能有敏锐的观察力、熟练的技术、应急事件的处理能力，以完成各项治疗和护理。

(4)培养良好的人性化服务态度。

(6)能熟悉工作物品摆放的位置、所属房间的性质及用途。

(7)熟悉病区各类仪器的操作使用。

(8)能熟悉精神科药品的作用及副作用。

(9)能熟悉病区精神疾病的表现及照护常规。

(10)能协助处理紧急情况4.培训方法：(1)由一名资深带教老师全程负责，协助新进人员完成培训。

(2)培训时间为期十二周，视培训结果增、减培训时间。

(3)带教老师按照培训项目进行逐项指导。

(4)指导完毕后带教老师根据人员熟练程度进行评核并签字。

(5)培训结束前由护理长和护理部进行操作考核。

(6)护理长对培训项目不定期进行抽查评核。

5、评值方式：完全熟练 ------------------------- 3分熟练度达50-80% ------------------------ 2分熟练度达25-50% ----------------------- 1分完全不会 ------------------------ 0分护理人员基本资料新进护理人员学习过程评价表姓名：到职日：评核目的：了解新人在学习过程中的学习需求，促进带教老师和护理新人的沟通交流，达到较好的学习效果。

培训期学习周报（一）培训期学习周报（二）新进护理人员专业能力训练评值表姓名：、培训期期学习心得感想及建议。

新入职护士规范化培训考核登记手册

珲春市医院新入职护士规范化培训考核登记手册
姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
（）科培训考核计分表
培训起止日期：年月日——————年月日
表（1）：护理技能考核登记表（内科系统）
表（2）：护理技能考核登记表（外科系统）
表（3）：护理技能考核登记表（急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5）：护理技能考核登记表（老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表（手术室系统）
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医院新入职护士培训手册

**市妇幼保健院新入职护士培训手册姓名：__________时间：__________新护士培训手册使用说明:护士培训手册为护理人员个人使用，分为三基培训及专科培训两部分。

是护理人员在**市妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。

本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。

护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。

本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。

个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。

操作考核每次由监考老师即时记录并签名。

理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。

不得弄虚作假。

因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。

认真用钢笔或签字笔填写，不得涂改或缺页缺项。

个人基本情况表**市妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。

根据护理管理工作规范的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案。

一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。

二、培训目标：经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下：1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪，热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。

熟悉护理专业基础理论、护理操作常规和常用急救技术，具有一定的技术操作能力。

能独立处理常见病的护理问题或常用护理技术问题，熟悉本专科各种传染病的护理。

4、熟练运用护理程序对病人进行整体护理，树立正确的临床思维观。

5、熟练掌握护理小讲课、护理查房、交接班的方法。

三、培训方案按照护理管理工作规范的要求，我院护理人员的在职培训包括岗前培训、三基培训。

（一）岗前培训新毕业护士进入我院工作，必须参加全院组织的岗前培训，培训由医院办公室和护理部统一安排，以讲座形式进行。

新入职护士培训手册模板

新护士培训手册姓名科室学历新护士培训实施记录欢迎您来到我们医院并成为我们中的一员。

这份岗前考核表将帮助您完成对医院，尤其是科室环境、人员、专业理论及技能的岗前培训。

当您能够1.讨论、描述或应用表中的具体项目；2.顺利地按考核表中的要求演示具体的技能操作；注：在完成医院岗前培训进入科室的头3个月内，请您随身带上这份考核表并在3个月内完成各项考核，斜体字技能可以等轮转到相关科室时完成。

一、新护士的目标/责任/考核1.按时完成岗前培训考核表。

2.与您的带教一起讨论需要加强巩固的方面，并采取相应的措施。

3.能安全、有效地承担科室里常规的工作。

4.工作态度认真，熟练的操作技能。

5.具有良好的职业作风，良好的沟通能力。

注：本岗前培训考核表为基础培训内容，新员工在3个月内完成项目清单内容的学习（除斜体字部分到相关科室完成），并在考核合格后，方可进入N0级护士管理。

二、岗前培训考核表分以下几个部分1.部门概况及角色要求。

2.护理评估（评价）的技能。

3.各项操作技能。

三、如何应用岗前培训表1、指导下完成：在带教老师的指导下完成，在表格“指导下完成”一栏里注明日期，并有带教老师签名。

2、考核成绩：在新护士能够独立完成后给于考核，并在“考核成绩”一栏填写（合格者打∨，不合格者打×），并注明日期，有考核老师签名。

3、再次考核：考核不合格者再次培训2-3周后进行再次考核，记录同上。

护士签名：带教老师签名：发放日期：医疗优质服务一、概况医疗服务对象对医疗机构的期望与我们对其他行业的期望是相同的。

礼貌、尊重、反应迅速和高质量的服务方式是医疗服务对象对医疗机构的期望。

但与其他机构设置相比较，医疗机构的设置是很独特。

医疗服务的本性、病人寻求医疗帮助的原因、医疗服务机构呈现的环境要求具有独特的敏感性和对服务对象的关心。

二、自学目的这篇自学材料的目的是回顾医疗服务对象的要求和需要。

基于这些期望来描述医疗市场优质服务的准则，这些准则不是新的或深奥的理论，他们将简单澄清我们服务对象的需要。

山西省新入职护士规范化培训手册

山西省新入职护士规范化培训手册（试行）姓名培训年度年月至年月临汾市妇幼保健院儿童医院填写和使用说明一、本手册供参加新入职护士规范化培训的护士使用，使用期限为25个月。

二、使用者应用钢笔或签字笔填写手册内所规定的内容，不得涂改或缺项缺页。

三、使用者及时，客观，详细填写培训内容，严禁弄虚作假，检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将按有关规定给予相应处理。

四、每一个轮转科室结束，使用者进行个人小结后，由科室负责人按培训细则要求进行检查并签字。

五、本手册培训期间由个人保管，作为接受培训经历的原始数据资料。

六、培训结束由使用者将“手册”交至护理部审核。

目录一、基础理论、基础知识与基本技能附课程表二、轮转科室山西省新入职护士规范化培训集中培训课程表科（年月日至年月日）1、护理患者记录（不少于8人）2、参加抢救记录（不少于1次）3、参加科室讨论或其他活动记录（各种类别不少于1次）主要内容及收获4、个人报告（医德医风、组织纪律、服务态度、职业认识、落实责任制人文关怀和责任意识、管理患者数、交流讨论表现、应急处理等）5、出科考核及评语备注：理论、技能以具体分值体现；组织纪律、服务态度、职业认知等以不合格、合格、良好、优秀评判；空格内可填写其他考核项。

抽取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1例），以标准化病人或个案护理的形式表述。

内容包括：根据患者病情进行专业评估，提出主要护理问题，从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及健康教育等方面提出针对性护理措施，并评估其有效性。

科（年月日至年月日）1、护理患者记录（不少于8人）2、参加抢救记录（不少于1次）3、参加科室讨论或其他活动记录（各种类别不少于1次）主要内容及收获4、个人报告（医德医风、组织纪律、服务态度、职业认识、落实责任制人文关怀和责任意识、管理患者数、交流讨论表现、应急处理等）5、出科考核及评语备注：理论、技能以具体分值体现；组织纪律、服务态度、职业认知等以不合格、合格、良好、优秀评判；空格内可填写其他考核项。

新入职护士规范化培训手册

目录分析
该手册的实用性非常高，不仅适合新入职护士作为培训教材使用，也适合有一定工作经验的护士作为参考手册使用。手册中的内容丰富、详实，语言通俗易懂，易于理解和操作。手册还配有大量的图片和图表，使得护理技能的学习更加直观和形象。手册还提供了丰富的案例分析和模拟训练，帮助护士更好地理解和应用所学知识。
精彩摘录
精彩摘录
作为新入职的护士，规范化培训是职业生涯中不可或缺的一部分。而《新入职护士规范化培训手册》则是一本极为实用的指导手册，它为我们提供了许多宝贵的经验和建议。在这篇文章中，我将分享一些我从这本书中摘录的精彩内容。
精彩摘录
手册强调了护士的基本素质，包括爱心来自耐心、细心、责任心和团队合作精神。这些素质是护士职业生涯中不可或缺的基石，只有具备了这些素质，我们才能更好地为病人服务，提高护理质量。
目录分析
在内容安排上，该手册充分考虑了新入职护士的实际需求和学习特点。基础知识篇重点介绍了护理学的基本理论和知识，为后续的临床实践打下了坚实的基础。临床护理篇则详细阐述了各种常见疾病的护理要点和方法，以及特殊病人的护理技巧。专业技能篇则针对护士必须掌握的操作技能进行了详细的步骤说明和图解，帮助护士快速掌握操作技能。职业素养篇则强调了护士的职业道德和职业素养，提高了护士的职业认同感和服务意识。
本书内容涵盖了护士工作的多个方面，从基础理论知识到实践操作技巧，从职业道德素养到沟通技巧的培养，都进行了详细的阐述。在基础理论部分，重点介绍了人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，为护士在今后的工作中提供扎实的理论基础。在实践操作部分，则详细介绍了护理技能的操作流程、注意事项和常见问题处理方法，使新入职护士能够迅速掌握基本的护理技能。
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