关于我国社会道德现状的调研报告及建议
社会公德的调研报告
【社会公德的调研报告】_____年_____月_____日_________________部门大学生社会公德状况调查1，性别：2，所在年级：3，你是学生干部吗？A是 B不是 C曾经担任过4，你是否在公共场合随地吐痰？A有过 B没有 C曾经有过但后来意识到错误5，如果在公交车上看到年龄较大的老人或者是孕妇、儿童是否给予让座？ A不加思考给予让座 B心里想但由于某些原因最终还是没有给以让座6，是否在你上课的课桌上乱写乱画？A有过 B 没有 C曾经有过但后来意识到错误7当你看到了长明灯和长流水的情况你会怎么办A立即关掉 B不理会8如果你捡到不是你的东西你会A直接上缴B自己留下C放回原地9你认为大学生上课想来就来想走就走的行为是缺少社会公德的表现吗？A是 B不是10，你所了解的社会公德包括？(多选)A、文明礼貌、B、爱护公物C、拾金不昧D、助人为乐、E、保护环境F、尊老爱幼【引言】随着我国改革开放的深入发展,综合国力的显著增强,人民生活质量的明显改善,加强社会公德建设越来越成为促进国民经济又好又快发展的重要因素,越来越成为提高整体民族素质的迫切要求,越来越成为我国公民的热切愿望。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。
国内外形势的新变化，广大民众过上更好生活的新期待，使社会公德建设凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建设的价值具有了鲜明的时代色彩。
实现全面建设小康社会的奋斗目标,关键要在加快转变经济发展方式上下大工夫。
目前，我国国民经济的发展已进入又好又快的运行轨道，这种“好”字当头的快速经济发展方式，要求坚持走中国特色的自主创新道路，坚持统筹城乡发展，推动区域协调发展，逐步完善社会主义市场经济体制。
这就要求我们e799bee5baa6e58685e5aeb931333330336365在发展的实践中既要依靠科技进步、管理创新，更要依靠道德的力量，提高以思想道德素质为核心的劳动者的整体素质。
思想道德调研报告
思想道德调研报告
《思想道德调研报告》
随着社会的不断发展，思想道德建设日益成为社会关注的焦点。
为了更好地了解和分析当前社会的思想道德发展状况，我们进行了一次广泛而深入的调研。
通过问卷调查、实地走访和深度访谈，我们对思想道德进行了全方位的观察和分析。
在调研中，我们发现社会对思想道德的重视程度有所提高，越来越多的人意识到思想道德对社会稳定和发展的重要性。
然而，在具体的实践中，我们也发现了一些问题。
首先是道德观念相对淡漠，一些人在面对道德选择时往往缺乏应有的责任感和良知。
其次是道德困境时有发生，一些人在利益和诱惑面前放弃了自己的道德底线。
同时，思想领域也存在一些问题，一些人对新思想观念的接受程度不高，保守传统的思想观念依然占据主导地位。
在解决这些问题的同时，我们也发现了一些积极的现象。
越来越多的人开始注重道德修养和人格塑造，通过学习和实践来提高自己的思想道德素养。
一些社会组织和机构也积极开展思想道德宣传和教育活动，引导人们形成正确的价值观念和行为规范。
综上所述，尽管社会的思想道德建设存在一些问题，但整体上呈现出积极向上的趋势。
我们建议加强对思想道德的教育和宣传力度，引导人们自觉树立正确的思想道德观念，共同促进社会的和谐稳定和持续发展。
同时，也需要全社会共同努力，共
同营造一个重视和尊重思想道德的良好社会氛围，让思想道德成为社会进步的强大动力。
思政课社会实践调研报告范文
思政课社会实践调研报告范文一、调研目的近年来，我国社会发展迅猛，经济飞速增长，社会压力不断增加。
与此同时，一些社会问题也逐渐凸显出来，如环境污染、教育资源不均衡、社会道德缺失等。
为了更好地了解社会现状，提升大学生的社会责任感和公民意识，我们决定开展社会实践调研活动，深入社会，了解社会状况，积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
二、调研内容1. 环境污染问题近年来，环境污染已成为一个全球性问题，我国也面临着严重的环境挑战。
我们决定前往工业区、农村等地，了解当地环境污染的情况，并探讨解决环境污染的途径。
2. 教育资源不均衡问题我国教育资源不均衡的问题一直备受关注，许多贫困地区的学生因为家庭条件等原因无法接受良好的教育资源。
我们计划前往一些贫困地区，了解当地教育资源分配情况，探讨如何解决教育资源不均衡的问题。
3. 社会道德问题社会道德是社会最基本的价值观念，但在一些领域，社会道德缺失的问题也十分严重。
我们打算深入社会，了解社会道德缺失的具体表现，并探讨如何提升社会道德水平。
三、调研过程1. 环境污染问题调研我们首先去了解了各个工业区的排污情况，发现一些企业在追求利润的过程中，对环境的破坏无可避免。
此外，一些农村地区存在垃圾无序排放的情况，严重影响了周边的环境。
我们通过与当地企业和居民交流，了解到环境保护的重要性，发现了解决环境污染的路径。
2. 教育资源不均衡问题调研我们前往了一些贫困地区进行实地调研，我们发现这些地区的教育资源的确有所欠缺。
许多学校的教学设备陈旧，教师队伍短缺，学生良好的学习环境不足。
我们通过与当地教育局负责人和学生家长交流，了解到政府对贫困地区教育的投入不够，又时常出现腐败问题。
了解到了解决教育资源不均衡的路径。
3. 社会道德问题调研我们通过对社会的观察和与居民的交流，了解到了一些社会道德缺失的情况。
我们发现一些地方的文明程度较低，乱扔垃圾、不文明用语成了这些地区的一种普遍现象。
社会道德社会公德调查报告
中国政法大学国际法学院《思想道德修养与法律基础》社会调查报告道德是永存的，而财富每天在更换主人。
——普卢塔克社会公德调查报告——遵守社会公德维护公共秩序调查主题：当代大学生校园公德意识与日常行为规范调研调查背景：遵守社会公德是每个公民应当具有的最基本的素质，它不仅体现了一个人的修养水平，而且代表了个人的公众形象，而作为中国政法大学学生的我们，理应该更加自觉的践行社会公德的基本要求。
一个有良好个人修养的人，也一定是一个讲文明，遵守社会规范的人。
然而，在我们学习和生活的周围，一些不文明的行为却时时出现，诸如插队、公交车上抢座、自习室中无原则地占座等现象，这些不良现象在当今高校校园十分普遍，并引起广泛争议。
调查目的：为了进一步了解大学生中遵守社会公德的情况，以及加强对大学生社会公德与社会责任感的培养与引导，从而使他们更好地适应社会主义和谐文化的建设，我们为此而进行了比较全面的调查。
调查时间：2011年12月5日至2011年12月12日调查人员：肖强、马睿、赵阳、吴常德、郭金金、刘玉岩（学号：2011301289~2011301294）调查对象：中国政法大学学生调查形式：以询问形式为主调查情况概述：发现问题遵守社会公德是每个公民应当具有的最基本的素质，它不仅体现了一个人的修养水平，而且代表了个人的公众形象，而作为中国政法大学学生的我们，理应该更加自觉的践行社会公德的基本要求。
一个有良好个人修养的人，也一定是一个讲文明，遵守社会规范的人。
然而，在我们学习和生活的周围，一些不文明的行为却时时出现，诸如插队、公交车上抢座、自习室中无原则地占座等现象，为了进一步了解大学生中遵守社会公德的情况，以及加强对大学生社会公德与社会责任感的培养与引导，从而使他们更好地适应社会主义和谐文化的建设，我们为此而进行了比较全面的调查。
通过问卷调查、调查实践、数据统计，我们最终完成了对我校学生社会公德的调查，根据调查的结果，绝大多数的同学具有社会公德意识，能够自觉地以社会公德的基本要求约束自己，少数表现为良好，还有极少数同学公德意识比较淡薄，在日常生活中，不注意自己的不文明行为。
(精选模板)社会调查报告范文五篇
社会调查报告范文五篇社会调查报告篇1一、吉林市民存在的社会公德问题1、环境与卫生问题通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象；垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。
由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的（否则也不会反映这些问题），但从这里我发现了一种矛盾：吉林市民有很强的环境卫生意识，吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑。
这是不是反应出了这一现实：大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为，但在不同的时间和场合，却可能自己也有违背环境卫生公德的行为？2、文明交通问题文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。
3、文明礼貌问题调查数据表明，吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。
文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。
二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序从总体上看，吉林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。
市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：宠物在公共场所随地便溺后，主人不予清理；乱扔杂物；乘坐公共交通时争抢、拥挤；在公共场所异性间过度亲密。
三、公德实践与公德认识的比较在进行调查时，我们发现许多群众自发地、积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为，但是当被问及“看到有人正在做出有违社会公德的行为时，您会怎样？”时，回答结果并不不尽如人意。
社会文明调研报告
社会文明调研报告社会文明调研报告一、调研目的和背景社会文明是衡量一个社会发展程度和进步水准的重要指标，对于推动社会进步具有重要意义。
本次调研旨在了解我国当前社会文明的现状和存在的问题，为提升社会文明水平提供科学依据。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的形式，以随机抽样的方式选取我国不同地区的居民参与调查。
问卷主要包括社会文明行为、社会公德、道德约束等方面内容，以全面深入地了解我国社会文明的现状。
三、调研结果根据问卷调查的结果，我们对我国社会文明的现状做出如下总结：1.社会文明行为：绝大多数受访者表示能够遵守交通规则、公共场所秩序等社会公德，但也有部分受访者存在无视规章制度、公德心淡漠的问题。
2.社会公德观念：大部分受访者对社会公德有一定的认识，但在实际行动中，一些人对待公共财物、环境卫生等问题存在侥幸心理和漠视态度。
3.道德约束：多数受访者认为道德约束对于社会的稳定与发展至关重要，但也有一些人对于道德观念存在自以为是、纵容违法等问题。
四、存在问题分析通过对调研结果的分析，我们认为我国社会文明存在如下问题：1.道德缺失：部分人对道德关注不足，存在攀比心态、利己主义等问题，个人利益常常置于社会责任之上。
2.文明素养不足：社会中存在一些不文明行为，如乱扔垃圾、随地吐痰等，这种行为不仅损害社会环境，也反映了部分人的文明素养不足。
3.法治观念淡薄：即便一些人有道德观念，但对法律法规的遵守不够重视，很容易出现打擦边球、藐视法律等现象。
五、对策建议为了提升我国社会的文明水平，我们提出以下对策建议：1.加强道德教育：通过加强道德教育，培养公民的社会责任感、公共意识和道德观念，构建文明社会的共同价值观。
2.加大法制宣传力度：加强法制宣传，提高公民的法律意识和法治观念，倡导依法行事，切实践守社会规则和法律法规。
3.加强公共设施建设：提高公共设施的配套水平，增强公共服务的便利性和舒适性，为民众提供更加文明、有序的环境。
大学生社会公德调查报告
引言概述：社会公德是指个人对社会公共利益的尊重、遵守社会规范和道德准则的行为表现。
大学生作为社会的主力军和未来的栋梁，其社会公德素养的培养显得尤为重要。
本文通过对大学生社会公德状况的调查研究，将分析大学生社会公德的现状、原因、对策等相关问题，并提出相应的建议，以期提高大学生社会公德水平，为社会进步和发展作出贡献。
正文内容：一、当前大学生社会公德现状1.社会公德的定义及重要性2.大学生社会公德现状的总体描述a)缺乏对社会公共利益的认识b)遵守社会规范和道德准则意识不强c)忽视公共环境卫生和资源的合理利用d)缺乏公平正义观念e)对待他人的尊重和关爱不足二、大学生社会公德现状的原因分析1.教育体制和教育内容的问题a)教育评价导向的影响b)课程设置与社会公德教育的缺失2.社会环境和家庭教育的问题a)成功主义观念的影响b)家庭教育缺乏社会公德教育的引导c)社会文化环境的消极影响三、提高大学生社会公德水平的对策1.制定全面的大学生社会公德教育计划a)加强课程设置，提高教育质量b)建立科学的评价体系，促进社会公德的培养2.加强家庭和社会教育的引导a)家庭教育中注重培养社会公德的意识和行为b)社会教育提供良好的导向和榜样3.引导大学生参与社会实践活动a)建立志愿者活动平台b)提倡参与社会公益活动c)加强社会实践教育的教学力度四、大学生社会公德提升的效益1.对个人的价值a)培养良好的道德品质和养成良好的行为习惯b)增强社会责任感和乐于奉献的精神c)提高综合素质和人际交往能力2.对社会的贡献a)促进社会和谐与进步b)提高社会公德意识的普及和强化c)构建善治社会的重要基础五、建立完善的大学生社会公德评估机制1.设立大学生社会公德评估指标体系2.实施定期的大学生社会公德评估3.制定激励和惩戒政策，推动大学生社会公德提升总结：大学生社会公德的培养是当前大学教育的重要任务之一。
本文通过对大学生社会公德调查报告的分析，发现了目前大学生社会公德在对社会公共利益认识、遵守规范、资源利用、公平正义观念和他人关爱等方面存在的问题和不足。
关于如何提升公民道德素质和社会文明程度的调研报告
关于如何提升公民道德素质和社会文明程度的调研报告为了全面提升我市公民道德素质和社会文明程度，推进省级文明城市创建，我们深入府谷、靖边、绥德等县调研，通过对我市历史文化和社会现状的研究，并经过认真讨论，就如何提升公民道德素质和社会文明程度形成如下调研报告。
一、我市道德文明建设取得显著成效改革开放以来，我市认真贯彻中央精神，紧紧围绕*核心价值体系建设，深入开展*荣辱观宣传教育，不断深化群众性精神文明创建活动，广泛开展道德模范评选表彰和学雷锋活动，切实加强未成年人思想道德建设，有力促进了公民道德素质和社会文明程度的提升，巩固和发展了积极健康向上的思想道德主流。
爱国、敬业、诚信、友善等道德规范深入人心，民族精神、时代精神广为弘扬，人民群众展现出良好的精神风貌，*精神文明建设呈现出积极向上的良好态势。
尤其是省级文明城市创建工作开展以来，全市上下紧紧围绕建设富裕、民生、生态、文化、和谐的幸福xx战略任务,大力加强思想道德建设,扎实推进群众性精神文明创建活动,不断增强文明创建的凝聚力、感染力和竞争力,取得明显成效。
通过开展“弘扬雷锋精神、开展志愿服务，创建文明城市、建设幸福xx”活动，全市组织开展了形式多样、内容丰富的志愿服务活动，设立便民服务点提供义诊、义务理发等，广泛动员开展清理白色垃圾大行动，推动了全市学雷锋活动更广泛、更深入地开展，促进了文明向上道德风尚的形成。
围绕“文明交通建设”，通过对非机动车、行人安全通行、文明乘车行为的劝导和教育，通过严厉查处酒后驾驶、超速驾驶等违法行为，xx交通文明形象不断得以提升。
通过读书征文、爱心赠书、优秀读物展销、送书下乡等“全民阅读”活动的开展，营造了全民学习、终身学习的浓厚氛围。
通过开展“修四德、行六礼，做文明有礼的xx人”主题活动，规范了市民日常言行，讲文明话、办文明事、做文明人的理念不断深入人心，市民综合素质明显提高。
通过开展文明单位（机关）、“道德模范”、“美德少年”、“身边好人”评选表彰活动，全市涌现出许多市级文明机关、文明单位，以及府谷三完小、靖边三中、绥德一中、绥德国税局等一批省级文明校园和文明单位，还涌现出全国十佳美德少年段红艳、全国道德模范候选人任凤祥、贺军等一批具有重要社会影响的人物。
关于大学生道德现状的调查报告
关于大学生道德现状的调查报告调查目的本文旨在调查大学生的道德现状，分析大学生道德问题的成因，并提出相关建议，旨在引起社会对大学生道德教育的关注，促进大学生道德素质的提升。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，选取了100名大学生作为样本对象，对他们进行了相关道德问题的调查。
问卷涵盖了道德标准、诚信意识、社会责任感等方面内容，并采用量化分析方法对调查结果进行统计分析。
调查结果调查结果显示，大部分大学生对道德问题具有一定的认识，但在实际生活中存在较多违反道德规范的行为。
其中，主要表现在以下几个方面：1.诚信意识不强：部分大学生存在考试作弊、抄袭等行为；2.社会责任感欠缺：部分大学生对社会公共事务缺乏关注和参与意识；3.道德标准模糊：部分大学生缺乏对道德准则的正确理解和坚守。
分析与建议对于大学生道德问题的产生和现状，我们认为主要有以下几点原因：1.家庭教育不足：家庭对于道德教育的重视程度不够，导致大学生在道德标准方面出现偏差；2.社会文化氛围影响：社会过度追求物质利益导致道德观念淡化；3.教育体制问题：大学教育并未十分重视道德素质的培养，大学生普遍缺乏道德自觉。
基于以上分析，我们提出以下改进建议：1.加强家庭教育，从小培养孩子正确的道德观念和行为准则；2.加强学校道德教育，将道德教育融入课程体系，引导学生树立正确的道德观念；3.加强社会舆论引导，倡导社会正能量，引导大学生正确价值观念。
结论道德教育是大学生教育的重要组成部分，大学生的道德现状关系到社会的和谐稳定和未来发展。
通过调查分析大学生道德现状，我们可以认识到问题的存在并提出相应的解决措施，促进大学生道德素质的提高和社会文明的进步。
关于思想道德与法治社会实践报告500字【三篇】
关于思想道德与法治社会实践报告500字【三篇】关于思想道德与法治社会实践报告500字【三篇】【篇一】思想道德与法治社会实践报告500字当前社会意识形态多元化的形势之下，形形色色的思想意识冲击着人们的精神世界。
感恩，作为中华优秀传统道德，现如今也是对青少年及青年大学生道德教育的有效切入点。
调研山东中小学、大学等相关教育部门感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意识与道德实践活动能深入了解青少年及大学生感恩教育感恩意识现状，从而根据调研结果分析，探寻感恩教育意识的着手点，帮助青少年，大学生提高自身的道德素养，促进学校完善道德教育理论，加快中国社会主义和谐社会的发展。
一、感恩意识现状学生感恩意识调查表的调查结果表明，绝大多数学生认为感恩是每个人都应具有的品质，俗话说滴水之恩当涌泉相报，学生们普遍认为，受人恩惠理应表示相应的感谢。
但是，在感恩对象及怎样感恩方面，学生们的认识存在一些问题。
首先，调查中大部分学生表示应感恩父母，而对父母表示感恩的方式仅限于做家务活或者好好学习以及挣钱孝敬父母;其次，近一半学生表示应感恩老师，但是很少学生会真正对老师表示感谢;再次，少部分学生表示出应对同学表示感恩，他们认为同学之间没有必要表示感谢，最后，对于其他较为陌生的人给予的帮助，学生们表示应知恩图报。
二、分析当前青少年及大学生对父母老师及他人的感恩意识较强，但仍存在不知感恩的情况，分析原因如下：近年来，随着农村劳动力向城市迁移，留守青少年越来越多，他们大都跟随祖父母生活，备受祖父母疼爱，而祖正实践起来，且多数的学校德育教育是在应付上级检查的情况下进行的。
目前，学校对于学生道德行为方面较低，许多基本的文明习惯也被列为行为规范，学生只是一味的记背条文，而不从自身做起，更感受不到感恩的现实意义，使得学生的道德水平出现滑坡。
3、社会原因当前中国在社会主义市场经济的大形势下，社会物质化倾向愈演愈烈。
人们强调金钱的追求与享受，以至出现见人摔倒不扶怕自己学雷锋反被人坑的情况出现，社会对与感恩意识的宣传过于缺乏，在这样的环境中让学生怀有崇高的感恩精神是不现实的。
社会公德意识调查报告
社会公德意识调查报告一、引言社会公德意识是指个体在社会生活中所遵守的公共道德规范，体现了社会成员对他人权益的尊重和关心。
为了了解当前社会公德意识的状况，本文进行了一项调查研究。
通过问卷调查和实地观察相结合的方式，收集了社会公德意识的各个方面的数据，并进行了分析和总结。
以下是我们对调查结果的详细报告。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，向不同年龄、职业和城乡居民进行了抽样调查。
问卷包括了社会公德意识的各个领域，如公共交通、环境保护、待人接物等。
调查对象根据问题内容选择适当的选项，从而帮助我们了解调查对象对社会公德意识的看法和实际行为。
三、调查结果分析1. 公共交通根据调查结果，大多数受访者在公共交通中表现出较好的公德意识。
他们主动礼让老人、孕妇和残疾人，不占据座位，不随地吐痰或乱丢垃圾。
但是仍然有一部分人存在不良行为，如大声喧哗、践踏座位等。
针对这些问题，我们建议加强对公共交通公德意识的宣传和教育，提高人们的道德素质。
2. 环境保护在环境保护方面，调查结果显示了一些令人担忧的趋势。
虽然大部分受访者表示关注环境问题，但还有许多人存在乱扔垃圾、乱倒污水等不良行为。
此外，一些受访者对环境保护知识的了解程度较低，对如何正确分类垃圾、节约能源等方面存在一定的知识盲区。
因此，加强环境教育，强调环境保护的重要性，提供实际的操作指导，将是必要的。
3. 待人接物在待人接物方面，尊重他人、礼貌待人是社会公德意识的核心。
通过调查，我们发现大部分受访者在日常生活中表现出了较好的待人接物态度。
然而，一些不文明行为如大声喧哗、恶意欺凌等仍然存在。
为了加强社会公德意识，我们需要普及文明礼仪知识，培养良好的待人接物习惯。
四、调查结论通过对社会公德意识的调查，我们发现多数受访者在公共交通、环境保护和待人接物等领域表现出较好的公德行为，但仍然存在不少不文明行为。
因此，加强社会公德意识的教育和引导势在必行。
我们应该通过加强宣传，开展相关的教育活动，提高人们对社会公德的认识和理解，从而促进社会公德意识的全面提升。
关于道德的调研报告
关于道德的调研报告
《道德的调查与研究》
在当今社会，道德问题成为人们关注的焦点之一。
为了更好地了解人们对道德的认知和态度，我们进行了一项关于道德的调查和研究。
首先，我们对1000名受访者进行了问卷调查，询问他们对于道德行为的看法和态度。
调查结果显示，大多数受访者认为诚实、正直、善良是道德行为的基本要求，而欺骗、偷窃、伤害他人则被认为是道德行为的违反。
此外，受访者对于道德问题的态度也呈现出差异化，有些人认为道德是一种自我约束，而另一些人认为道德是社会的规范。
其次，我们进行了一些案例分析，探讨了一些涉及道德问题的真实事件。
通过讨论这些案例，我们发现人们对于道德问题的认知和处理方式存在着一定的差异。
有些人更注重道德行为的结果和影响，而另一些人更注重行为本身是否符合道德规范。
这表明道德认知和态度受到了个人生活经历、宗教信仰、文化背景等多种因素的影响。
最后，我们通过专家访谈和文献分析，进一步探讨了道德问题在当代社会中的重要性和挑战。
专家们认为，随着社会的发展和变迁，道德观念也在不断演进和重新定义，新的道德难题也层出不穷。
因此，加强道德教育、提升道德素养成为了当务之急。
综上所述，道德是社会生活中不可或缺的一部分，人们对于道德的认知和态度受到多种因素的影响。
通过我们的调查和研究，我们可以更好地了解道德问题在当代社会中的现状和挑战，为加强道德建设和开展道德教育提供参考和借鉴。
大学生关于国情社会调查报告9篇
大学生关于国情社会调查报告9篇大学生关于国情社会调查报告 1当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。
我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。
加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。
在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。
而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。
那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才。
对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。
所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。
新世纪面临着新机遇和新挑战，国际国内形势都在发生深刻变化。
在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下，对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。
这些可预见或难以预见的重大事件，无一不牵涉着民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。
大学生是不断成长的一代知识新人，对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。
我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，现在转移到了内部。
中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。
育人的意义既广大又深远。
高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础。
因此，必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识加强高校德育工作。
教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。
事实上，我们的教育制度的确发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。
道德现状调研报告
道德现状调研报告道德现状调研报告引言道德是指人们对于正确与错误、善与恶的判断和行为准则。
它是社会秩序的基石，对于社会稳定和个体发展非常重要。
本报告旨在调查和分析当今社会的道德现状，以及对影响道德观念形成的主要因素进行探讨。
调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共有1000名受访者参与。
受访者包括不同年龄、教育程度和职业背景的人群，以确保结果的多样性和代表性。
结果分析1. 道德意识的水平根据调查结果显示，近六成的受访者认为自己具有较高的道德意识，而有四成的受访者认为自己的道德意识仅属于一般水平。
这表明尽管大多数人具备了一定的道德意识与观念，但仍有部分人群需要加强道德修养。
2. 道德价值观的变化在调查中，有近六成受访者认为当今社会的道德价值观正在发生变化，其中的三分之一（33%）认为这种变化是朝向积极的方向。
另外，仅有五分之一（20%）的受访者认为当今社会的道德价值观没有发生明显变化。
这表明现代社会正在面临着新的道德观念和价值观的冲击和塑造。
3. 道德失范现象调查结果还显示，近半数的受访者认为他们在日常生活中曾经遭遇过他人的道德失范行为，如嘴脸不一致、不守信用和不负责任等。
这说明道德失范现象仍然普遍存在于社会生活之中，需要加强道德教育和引导。
影响道德观念形成的主要因素1. 教育调查结果显示，近八成的受访者认为教育是影响道德观念形成的主要因素。
良好的教育环境和教育机会可以帮助人们培养正确的道德价值观和行为准则。
2. 社会文化约有七成的受访者认为社会文化是影响道德观念形成的重要因素。
社会的价值观念、传统习俗以及道德规范对于个体的道德行为有着重要影响。
3. 家庭教育超过六成的受访者认为家庭教育是影响道德观念形成的重要因素。
家庭是个体道德观念最早形成的地方，家庭中的教育方式和家庭价值观念对于个体的道德行为起着决定性的作用。
结论本次调研结果显示，当今社会的道德现状呈现出多样性和复杂性。
大部分受访者认为自身具备一定的道德意识，但仍有部分人群需要加强道德修养。
未成年人思想道德建设调研报告
未成年人思想道德建设调研报告调研报告：未成年人思想道德建设的现状及对策建议一、调研背景：当前，随着社会经济发展和文化多元化，未成年人思想道德建设遇到了前所未有的挑战。
例如，社交媒体、网络游戏、电视剧等媒介的普及，让未成年人受到了大量低俗、暴力、猥亵等内容的影响；过度依赖互联网，缺乏自我控制和自我管理的能力，导致他们的精神世界和自我价值观念失衡；借助微信、QQ等工具，未成年人之间的沟通越来越少，自我感知不足，缺乏互助互爱的品质，面临着一系列的心理问题。
二、调研方法：本次调查采用了问卷调查的方式，针对在校的初、高中学生进行了调查。
问卷包括了未成年人的基本情况、个人习惯、家庭背景、思想道德信仰等方面的问题，共有400份问卷被收回，数据经过整理和统计分析。
三、调研结果：1.未成年人对传统文化和家庭观念的关注度逐渐降低，对新兴文化和消费主义的追随度逐渐增高。
2.未成年人中逐渐增多的游戏成瘾、贪恋虚荣、社交技巧缺失等不良习惯严重影响到未成年人的身体和心理健康。
3.高比例的未成年人存在互相攀比之心，强烈的自我保护意识使得未成年人之间的信任度普遍降低。
未成年人之间的心灵空白期愈发长，缺乏包容之心。
4.虽然未成年人的思想道德素质不断下降，但大多数未成年人敢于直面问题，愿意接受教育和改变自己的现状。
四、对策建议：1.倡导“终身学习”和传统文化，发扬家国情怀和道德准则。
同时，以互联网+为契机，鼓励未成年人参加志愿者、社交活动等，培养其社会责任感。
2.加强对未成年人游戏成瘾等不良习惯进行防范和引导。
在学校加强校务学生的心理辅导，提供健康的课外活动，引导未成年人寻找有益的娱乐方式。
3.加强未成年人之间的互助互爱的培养。
提高未成年人的表达和交流能力，引导其从共情出发，关注他人的需求和心情，减少相互攀比的情况。
4.引导和关注未成年人的成长和发展，鼓励其展现创新和创造，培养他们的自信和自我价值。
同时穿行未成年人主动、积极参与家庭、家长间、同学间的交流建立更加紧密、友爱的社交关系。
社会公德调查报告
社会公德调查报告社会公德是指社会成员在社会交往中应当遵守的道德规范，涵盖了人们在公共场所行为、公共事务参与、环境保护等方面的表现。
为了了解当前社会公德的状况，我们进行了一项调查，结果发现了以下问题和现状。
一、公共场所行为规范在公共场所，人们的行为举止往往能够体现出他们对社会公德的尊重程度。
然而，我们的调查发现仍存在着许多不文明的行为。
例如，乘坐公共交通工具时，部分乘客大声喧哗、违规占座，给其他乘客带来了困扰；排队时插队现象普遍存在，这不仅违反了公平原则，也影响了社会秩序；在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等行为严重污染了环境。
二、公共事务参与意识展示良好的社会公德还需要人们积极参与公共事务，关心社会福利。
然而，我们的调查结果显示，一部分人对于公共事务关注度较低。
比如，公民参与社区活动的人数相对较少，大部分人对社区事务缺乏了解和关注；对于社会公益活动的支持程度也不高，很多人对于捐款捐物的意识尚未形成。
三、环境保护环境保护是社会公德的重要方面，但我们的调查结果表明，公民对于环境保护的认识和行动仍存在不足。
许多人乱扔垃圾、随意破坏环境，对于水、电能源的浪费也屡见不鲜。
这种行为不仅破坏了环境、浪费资源，也影响了他人的生活质量。
针对以上问题和现状，我们有必要采取措施提高社会公德水平。
首先，政府应加强对社会公德的宣传教育，引导公民养成良好的行为习惯和价值观念。
通过各种渠道发布宣传信息，警示公众遵守社会公德，提高公民素质。
其次，学校应加强道德教育，将社会公德作为课程的重要内容。
通过开展讲座、举办活动等形式，让学生了解社会公德的重要性，培养他们良好的道德素养。
此外，社会各界也应积极参与，共同推动社会公德的提升。
媒体可以加强相关报道和宣传，引导公众重视社会公德问题。
企业可以组织员工参与公益活动，营造公德倡导的良好环境。
最后，对于违反社会公德的行为，应该加强执法力度，严肃查处违法违规行为，形成法律威慑，让违规者付出应有的代价。
德育实践教学调研报告(3篇)
第1篇一、引言德育是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。
为了更好地开展德育实践教学，我们组织了一支调研团队，对德育实践教学进行了深入调研。
本报告旨在分析德育实践教学的现状，提出改进建议，为学校德育工作的开展提供参考。
二、调研背景近年来，我国德育工作取得了显著成效，但仍然存在一些问题。
为了更好地开展德育实践教学，我们决定对德育实践教学进行调研。
本次调研旨在了解德育实践教学的现状，分析存在的问题，为学校德育工作的开展提供有益借鉴。
三、调研方法本次调研采用以下方法：1. 文献分析法：查阅相关文献，了解德育实践教学的背景、理论和方法。
2. 问卷调查法：设计调查问卷，对德育实践教学进行问卷调查。
3. 访谈法：对德育教师、学生及家长进行访谈，了解他们对德育实践教学的看法和建议。
4. 案例分析法：选取典型德育实践教学案例，分析其特点和效果。
四、调研结果1. 德育实践教学现状（1）德育实践教学形式多样，包括社会实践活动、志愿服务、校园文化活动等。
（2）德育实践教学注重理论与实践相结合，强调学生的参与和实践体验。
（3）德育实践教学在学校教育中的地位日益重要，得到了学校和社会的广泛关注。
2. 德育实践教学存在的问题（1）德育实践教学资源不足，缺乏专业教师和设施设备。
（2）德育实践教学缺乏系统性，课程设置不合理，内容单一。
（3）德育实践教学评价体系不完善，难以客观评价教学效果。
（4）德育实践教学与实际生活脱节，学生参与度不高。
3. 德育实践教学改进建议（1）加大德育实践教学资源投入，提高专业教师队伍素质。
（2）优化德育实践教学课程设置，丰富教学内容，提高实践性。
（3）建立健全德育实践教学评价体系，客观评价教学效果。
（4）加强德育实践教学与实际生活的联系，提高学生参与度。
五、结论德育实践教学在培养学生道德品质、社会责任感和公民意识方面具有重要意义。
然而，当前德育实践教学还存在一些问题。
关于社会道德现状的调研报告及建议
关于社会道德现状的调研报告及建议本文将介绍一份对社会道德现状的调研报告，探讨社会道德的状况及其影响，并提出建议以改善这种状况。
一、调研背景道德是社会的基石之一，它不仅是人们在日常生活中的指南，还是规范人与人之间相处的准则。
随着现代社会的发展，道德观念逐渐模糊，道德标准逐渐降低，社会道德现状逐渐变得堪忧。
为了了解社会道德现状，我们对1500名年龄在20-60岁的成年人进行了一项调查。
二、调研结果1. 道德认知水平下降调研显示，43%的受访者认为道德观念发生了变化，但大多数人无法解释该变化是好还是坏。
另外，有52%的受访者无法正确回答基本的道德问题。
2. 道德行为水平下降在道德行为方面，调研结果显示，65%的受访者承认自己至少偶尔会做出不道德的行为。
其中，小额贿赂、抄袭和吸烟等行为成为高发行为。
3. 道德缺失的影响调研发现，道德缺失具有不良的社会影响。
例如，36%的受访者表示自己遇到过不道德的行为，而89%的受访者表示对此持有不满意的态度。
此外，道德缺失也容易导致社会信任度下降，影响社会稳定。
三、分析与建议社会道德现状的下降不仅是各种内部因素的作用，也是外部环境变化的因素作用。
比如，市场竞争的压力令一些企业为了求得商业利益而不择手段，不少媒体以追求点击率和收视率为导向而放弃了应有的职业道德，社会舆论的宣传扰乱了民众的价值判断，诸如此类的现象时有发生。
如何改善社会道德现状呢？1. 加强道德教育道德教育是提高社会道德水平的有效途径。
一方面，学校、社会组织等应加强对年轻人的道德教育，让他们树立正确的价值观；另一方面，人们也应该注重自身道德修养，争取成为道德的榜样。
2. 建立健全的法制体系法律和道德互相促进，形成了相互支持的良性循环。
因此，在提高道德观念基础上，应建立健全的法制体系，加强对不道德行为的打击。
在此基础上，还应提高社会的道德监督能力。
3. 增强社会责任感增强社会责任感不仅能够带来自身满足感，还能为社会建设做出贡献。
道德品德考察报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除道德品德考察报告篇一：大学生道德状况调研报告社会实践调研报告题目：大学生思想道德状况调研报告学生姓名：学号：班级：学院：专业（全称）：指导教师：20XX年12月社会实践调研报告当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。
当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。
要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。
但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。
因此，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要学模范、创先进，不断提高我们自身的道德修养。
为了提高我们自身的道德修养和对现实状况的真实了解，我们经过的仔细的调查。
调查结果：乱丢垃圾“丢掉了文明”教室生活中，一些学生乱丢垃圾不文明行为犹如校园里一道“绚丽”的风景！影响着学院卫生管理，乱丢垃圾看似小事，实则不然，乱丢垃圾不仅是一种不良习惯，也是缺乏社会公德的表现，事实上，乱丢垃圾不仅会影响校容校貌，损害校园形象，还会危害到学生人体健康，乱丢垃圾也给蚊子制造了“好的”环境，它们可以在垃圾中拼命繁殖后代，给同学们的日常生活带来了许多麻烦！良好的习惯是一种素质和修养，体现着学院文明的程度，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，只要同学们管好自己的手，同时监督好其他同学，才能让我们的校园更加美丽！下面请同学们来看一下其他同学的表现大学生道德观——节约粮食作为大学生，首先要树立“节约是社会责任”的道德观，众所周知，我们这个人口大国人均耕地仅为世界平均水平拥有量的三分之一，如果中国十分之一的粮食依靠进口，也是粮食市场将“崩溃”问题的严重性还在于资源的短缺和资源的严重浪费，低效利用并存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于我国社会道德现状的调查报告及建议社会道德联系着整个人类社会,从这一池水里又可以窥见世界风云。
也许当我们纵观历史,放眼世界,并且初步地把握了道德进步的规律之后,就能更科学、更理性地看待当前我国社会主义思想道德建设的形势。
人类道德文明发展的道路,从来都不是平坦的、直线的,特别是在每次社会转型之时,往往都要经历一番“道德的阵痛”。
从原始社会末期私有制的出现,曾经发生过的“从纯朴的道德高峰上跌落下来”;到资本主义制度的出现,又一次的道德滑落,都使人体会到了这一点。
处于19世纪中期的马克思感慨地说:“在我们这个时代,事物好像都包含有自己的反面。
……技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。
随着人类愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。
”恩格斯从1844年9月开始,在21个月的时间内调查研究了英国的状况,包括工人阶级的道德状况。
在《英国工人阶级状况》一书里,他揭露当时的英国“到处是骗局”,食品(糖、茶、咖啡、烟、面粉)、烟草、衣服、磁器,商品的质和量,都充满了欺骗,秤和尺的不准。
社会上出现了“每一个人在追逐私人利益时的这种可怕的冷淡、这种不近人情的孤僻”。
“每一个人的这种孤僻、这种目光短浅的利己主义是我们现代社会的基本的和普通的原则”。
一、我国社会道德状况在总体上获得巨大发展进步1.生产方式和上层建筑的变革，经济社会的全面进步，为新中国成立特别是改革开放以来中国道德的发展进步，奠定了坚实的基础，注入了持续的动力。
第一，公有制为主体的社会主义基本经济制度的建立，为全社会打下了共同利益的坚实基础，从而使社会共同利益成为中国社会道德的利益基础。
决定道德性质的直接基础是利益关系。
新中国成立60多年来，在全社会始终得到倡导和坚持的集体主义道德原则，其利益基础正是建立在公有制基础上的社会共同利益。
私有制作为社会基本经济制度的废除，使没落的旧道德特别是自私自利的道德原则，丧失了赖以存在的根本制度基础和利益基础。
这是中国道德发展史上翻天覆地的大变革。
改革开放以来，社会主义初级阶段基本经济制度的确立和完善，使多种经济成分得到迅速发展，多种经济利益得以普遍实现。
不可否认，受私有经济成分发展的影响，受市场经济利润至上、等价交换等原则的影响，利己主义、拜金主义的道德观念和行为确实有了更加顽强的表现。
但同样不可否认的是，从社会主流道德来看，集体主义道德原则，仍然是中国社会道德的主旋律，其最深厚的根据，就是公有制为主体的基本经济制度巩固了社会共同利益的基石。
同时，过去实行单一公有制时造成的利益“大锅饭”局面和平均主义道德弊端，得到了根本改变，国家利益、集体利益和个人利益之间的统筹兼顾，有了更大的伸展和实现余地，按劳分配原则获得了有力的道义支撑，自私自利并没有重新成为社会普遍的道德原则。
在我国基本经济制度不断改革完善的过程中，不断变革的道德，也给予经济发展以强有力的助推作用，与中国经济发展形成了良性互动的作用与反作用关系。
改革开放、社会主义市场经济体制，这些革命性的思想解放和制度创新，既对人们的传统道德观念产生了剧烈的冲击，也催生了与时代的发展进步相适应的新道德观念和新道德规范。
新的道德观念和道德规范解放了人们的思想，更新了传统的观念，激励着人们勇于变革、勇于进取、勇于探索、勇于创新，在不断破除不符合时代精神的陈规陋俗的进程中，不断为人们的行为确立新时代的准则。
第二，人民当家作主的社会主义政治制度的建立，为全社会打下了共同道德价值的坚实基础，使以人为本和为人民服务成为中国社会道德的基本价值取向。
中国共产党诞生90多年来，自身进行了许多重大变革，但全心全意为人民服务的宗旨始终如一、坚定不移。
从为人民服务到以人为本，都是中国共产党为自身设立的最根本的道德价值目标、道德价值尺度和道德建设的核心。
党的这种道德价值目标和道德价值尺度，已成为广大党员、特别是党员领导干部天经地义的神圣道德观。
第三，马克思主义为灵魂的社会主义文化制度的建立，从精神道德的意义上说，在于使人民群众通过认识人类社会从低级向高级发展进步的客观规律，通过认识人类在改造自然、改造社会的历史进程中必将不断改造自身并升华自身的精神道德境界的客观规律，培育出对人类现实生活和未来前途充满正义、向善和光明憧憬的高尚社会理想与道德理想。
马克思主义的精神道德学说，本质上是以真善美的价值目标激励人们为创造和建设新社会奋斗的实践理论，帮助人们站在社会理想和道德理想的层面，把人类的终极价值、至善目标和解脱苦难的希望，寄托在人民大众改造自然、改造社会、改造人自身的伟大社会实践中。
中国人民正是在实践马克思主义精神道德学说的历史进程中，不断提升自身的道德人格和精神境界，不断建设真善美的新社会和新生活。
2.在新的经济、政治、文化制度基础上生长起来的崭新道德，以及不断开展的群众性道德建设活动，又反过来为社会的全面发展进步，营造了良好的精神道德环境，提供了强大的精神支撑和动力。
第一，经济的发展进步和道德的发展进步之间存在的作用和反作用的相辅相成关系，决定了经济的发展进步，决不可能建立在社会道德总体滑坡的基础之上。
一个伟大的事业，总是伴随着相应高尚的道义基础。
党在领导人民建设新社会新生活的进程中，始终高度重视社会的精神文化建设尤其是思想道德建设，用先进的道德思想武装人民，用高尚的道德精神激励人民，用优秀的道德榜样引导人民。
在新中国第一部宪法中，明确提出了“五爱”的社会公德规范。
从上世纪60年代起，在全社会广泛开展了学习雷锋和焦裕禄的活动。
进入改革开放新时期以来，党的历次全国代表大会的政治报告，都坚持对全社会思想道德建设的成就作出新概括、任务作出新部署。
党的十二届六中全会、十四届六中全会分别通过了精神文明建设的两个决议，集中阐述和部署全社会思想道德建设的战略任务。
党中央把依法治国和以德治国相结合作为治国理政的重要方略，制定下发了世界政党史上第一部由执政党制定的专门部署道德建设工作的文件《公民道德建设实施纲要》。
党的十六大以来，思想道德建设的力度进一步加大，社会主义核心价值体系的提出以及深入贯彻落实，使全社会在思想道德建设上更加自觉自信。
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，进一步强调社会主义核心价值体系是兴国之魂，把建设社会主义文化强国作为伟大的奋斗目标，这是我们党和全社会重视和加强思想道德建设新的里程碑。
第二，社会主流道德舆论和主流道德观念积极、进步、向善。
对社会整体道德质量的更高标准，对国民道德素质的更高要求，对社会向善价值追求的更紧迫期待，对社会各色各样败德行为的更严厉谴责，都深刻揭示了全社会道德状况向善前进的大趋势。
对人的正当利益的肯定、对人的价值的肯定、对人的个性的肯定、对人权的肯定；改革开放意识、进取竞争意识、自由民主意识、公平公正意识、和谐包容意识、生态环保意识等的增长，无不是社会主流道德舆论和主流道德观念积极、进步、向善的表现。
第三，社会道德建设领域大大拓展。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及经济道德、公共道德、新闻道德、生态道德等各个领域，受到越来越多的关注和重视，道德建设的触角，日益向社会生活的各个层面延伸，道德调节社会关系的广度和深度不断扩大加深。
第四，社会道德榜样的层次愈加丰富多样。
道德模范的层次更加丰富多样，对人的道德评价的尺度也更加丰富多样。
从雷锋到郭明义，从焦裕禄到杨善洲，这些精神道德上一脉相承的道德榜样所践履的主人翁责任意识、无私奉献精神和坚守品格，始终代表着我们这个时代普通群众和领导干部道德风貌的主流。
第五，道德理论发展进步。
我国精神文明和思想道德的理论与实践研究越来越系统化、规模化和科学化，取得了丰硕的成果，为指导全社会的道德建设，提供了扎实的理论支撑。
事实证明，我国道德的发展进步，在总体上是与我国经济社会的发展进步同向的，道德建设的成就，在冰雪灾害、汶川地震、玉树地震以及北京奥运会、上海世博会、广州亚运会等一系列检验社会道德状况的关键时刻，得到了充分的显示和证明。
二、我们面临的道德考验中国共产党在领导人民建设中国特色社会主义伟大事业的历史进程中，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，这些考验，也必然会在道德领域表现出来。
1.我国社会道德问题的主要表现。
从总体上看，我国社会存在的道德问题，主要表现于一些时段、一些领域和一些人群。
第一，道德问题主要表现于一些时段。
我国道德领域出现受到普遍关注和产生广泛争论问题的时期，集中表现在改革发展的节点时期，比如，实行改革开放政策的初期，实行商品经济制度的初期，实行市场经济体制的初期等。
新的政策特别是新的制度体制推行的初期，常常也是新旧社会规范(法律、行政和道德等)冲突的时期，旧规范往往失范，新规范尚待建立。
第二，道德问题主要表现于一些领域。
一是与市场经济联系紧密，容易发生权钱交易和容易受到金钱腐蚀的领域，是腐败、诚信等问题多发易发的重灾区。
二是现有道德严重失范的领域，比如，公共道德领域问题多发易发，一个重要原因，是现有道德所调节的社会关系和社会人群发生了重大变化：从“熟人社会”到“陌生人社会”；从农民到城市新市民；从单位人到社会人；从体制内的人到体制外的人；从国有制的人到个体、私营和外资等多种所有制的人等。
第三，道德问题主要表现于一些人群。
一是一些官员道德缺失。
突出表现在少数官员弄权谋私、钱权交易、贪污腐化等。
这些人的败德行为对社会的负面影响最大。
二是一些企业和商人道德缺失。
突出表现在诚信缺失、坑蒙拐骗、制假贩假等。
三是一些文化名人道德缺失。
突出表现在沽名钓誉、抄袭剽窃、低俗炒作等。
四是一些公民道德缺失。
突出表现在不守公德、见危不救、以怨报德等。
正是这些局部的、少数社会成员的败德现象，无形中给民众带来了极大的道德压力和心理暗示，很多人因此认为社会正在逐渐滑向一个低信任度和缺德的深渊，进一步加剧了人们评价社会道德状况的悲观、消极情绪。
2.出现道德问题的主要原因。
第一，道德发展滞后性的原因。
道德的发展轨迹和经济的发展轨迹是同向的，但决非简单同步。
旧的道德观念将长久地影响人们，而新的道德观念转换成为人们的内心信念和行为规范，往往需要一个比较长的时期。
建立与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与优秀传统道德相承接的中国特色社会主义道德规范体系，既是宣传思想部门和教育部门的工作，也是全社会共同的艰巨任务。
第二，体制机制不完善的原因。
在我国社会大变革、大转折、大发展的时期，道德问题往往折射的是社会经济、政治和文化的体制机制问题。
比如，最为群众诟病的一些官员贪污腐败的问题，虽然表现为官员的败德，但深层次的重要原因，是市场经济条件下钱权交易多发频发，而相应的监督制约机制却跟不上形势发展需要。