初中英语新课程标准表格模板

合集下载

新课程标准中学英语教学评价表

新课程标准中学英语教学评价表
学校___________ 年级__________ 班级____________
课题___________________________ 授课人____________ 在英语学习方面，你讲究策略和方法吗？你能科学地进行学习，使你的英语学习成为有效
劳动吗？下面的表格是想调查你在学习策略方面使用的情况。

一共有20个项目，每个项目
分为：A (5分)、B（4分）、C（3分）和D（2分）四个方面。

请根据自己的实际情况进行
自评。

其中：优=一直使用，良=经常使用，较好=有时使用，再努力=基本不使用。

上面的调查表共四个部分。

其中2，3，4，5，6，7，11，12，13，15为认知策略。

1，8，14，16，17，18为调控策略。

9，10为交际策略。

19，20为资源策略。

请你根据自己的实际情况进行填表，然后算出自己的分数。

总分80分以上为优，70--80分为良，60--70分为较好，60分以下则要努力。

2024版义务教育中学英语课程标准英文版

2024版义务教育中学英语课程标准英文版2024 Version of Compulsory Education Middle School English Curriculum StandardsThe 2024 version of the compulsory education middle school English curriculum standards aims to provide a comprehensive and effective framework for teaching English to students at the middle school level. The standards focus on developing students' language skills in listening, speaking, reading, and writing, while also incorporating elements of culture and critical thinking.The curriculum standards emphasize the importance of communication and practical language use, with a focus on real-world applications and interactive learning activities. The standards also highlight the need for students to develop a strong foundation in grammar, vocabulary, and pronunciation, as well as the ability to comprehend and analyze complex texts.In addition, the curriculum standards place a strong emphasis on cultural awareness and understanding, with a focus on exposing students to a diverse range of English-speaking cultures and traditions. Through the study of literature, media, and history, students are encouraged to develop empathy, tolerance, and a global perspective.Overall, the 2024 version of the compulsory education middle school English curriculum standards seeks to provide students with a well-rounded and practical education in the English language, equipping them with the skills and knowledge they need to succeed in an increasingly interconnected world.。

初中英语课标双向细目表

√
√
连词
and， but， or等
√
√
形容词
形容词(比较级和最高级）
√
√
副词
√
√
冠词
a， an， the及不使用冠词
√
√
动词
动词的基本形式
√
√
系动词
√
√
及物动词和不及物动词
√
√
助动词
√
√
情态动词
√
√
时态
现在进行时
√
√
一般现在时
√
√
一般过去时
√
√
一般将来时
√
√
过去进行时
√
√
现在完成时
√
√
语态
一般现在时
√
√
一般过去时
√
√
一般将来时
√
√
非谓语动词:动词不定式做宾语、宾补、目的状语
√
√
动词短语
√
√
构词法
前缀、后缀
√
√
转化
√
√
合成
√
√
句子种类
陈述句(肯定句和否定句)
√
√
疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）
√
√
祈使句
√
√
感叹句
√
√
简单句和基本句型
主语＋系动词＋表语
√
√
主语＋不及物动词
√
√
主语＋及物动词＋宾语
√
重音
单词重音
√
句子重读
√
意群的读音
连读和失去爆破
√
弱读与同花
√
语调与节奏

2024最新初中英语新课程标准教育部部编版

2024最新初中英语新课程标准教育部部编版概述该文档旨在介绍2024年最新的初中英语新课程标准，该标准由教育部部编版发布。

教学目标新课程标准旨在培养学生的英语听、说、读、写和翻译能力，使学生能够在实际生活和学习中灵活运用英语。

同时，该标准还注重培养学生的跨文化交际能力，使学生具备与不同文化背景的人交流的能力。

教学内容新课程标准将英语教学内容分为语音、词汇、语法、听力、口语、阅读和写作七个方面。

具体内容包括但不限于：- 语音：学习英语的发音规则和语音特点。

- 词汇：学习常用词汇、短语和固定搭配，丰富词汇量。

- 语法：学习英语的基本语法知识和句型结构。

- 听力：培养学生的听力理解能力，提高听取信息的能力。

- 口语：训练学生的口语表达能力，提高与他人进行简单对话的能力。

- 阅读：培养学生的阅读理解能力，提高阅读速度和独立阅读能力。

- 写作：训练学生的写作能力，使其能够写出简单的句子和段落。

教学方法新课程标准鼓励教师采用多种教学方法，如情境教学、任务型教学、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和主动性。

教师应注重培养学生的实际运用能力，鼓励学生多进行口语和写作练习，并提供及时的反馈和指导。

评价方式根据新课程标准，评价应注重学生的综合能力和实际运用能力，采用多种评价方式，如考试、作业、口头表达、小组合作等。

评价内容应与教学目标和教学内容相匹配，能够全面、客观地反映学生的英语水平和能力发展情况。

总结2024年最新初中英语新课程标准旨在培养学生的英语综合能力，强调实际运用和跨文化交际能力的培养。

教师应根据该标准，灵活运用多种教学方法，注重学生的实际运用能力，并采用多种评价方式全面评估学生的英语水平。

初中英语新课程标准

初中英语新课程标准一(英语课程分级目标结构表7-9年级分别完成三，四，五级目标二(目标总体描述级别目标内容三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能和教师或同学就熟悉的话题(如学校，家庭生活)交换信息。

能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。

能参照范例或借助图片写出简单的句子。

能参与简单的角色扮演等活动。

能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。

能意识到语言交际中存在文化差异。

四级明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。

能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。

能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。

能读懂短片故事。

能写便条和简单的书信。

能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和曰常交际中能注意到中外文化差异。

五级有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。

能就曰常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。

能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能根据提示起草和修改小作文。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能对自己的学习进行评价，总结学习方法。

能利用多种教育资源进行学习。

进一步增强对文化差异的理解和认识。

三(语言技能分级描述级别技能目标描述三级听1(能识别不同句式的语调，如陈述句，疑问句和指令等。

2( 能根据语调变化，判断句子意义的变化。

3( 能辨认歌谣中的韵律。

4(能识别语段中句子间的联系。

5( 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应。

6( 能听懂有关熟悉话题的语段。

7( 能借助提示听懂教师讲述的故事。

说1( 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。

2(能就熟悉的话题进行简单的交流。

(完整版)人教版初中英语课程标准

九年义务教育整天制初级中学英语授课大纲(试用校正版 )中华人民共和国教育部拟定前言现在世界，以信息技术为主要标志的科技进步日异月新。

社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。

学习和掌握一门外语是对 21 世纪公民的基本要求之一。

义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的目标，面向现代化，面向世界，面向将来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。

经过英语课程对学生进行思想感情教育，使学生认识并敬爱其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思想的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想道德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。

英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充发散展创立条件，为学生的平生学习打下基础。

为指导全国义务教育整天制初级中学的英语授课，特拟定本大纲。

本大纲是课程推行、授课议论和教材编写的主要依照。

一、授课目的义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生成立自信心，养成优秀的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握必然的语言基本知识和基本技术，成立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思想、想象和创立能力；认识文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可连续发展打下优秀的基础。

二、授课目的与要求义务教育结束时，学生应能从口头和书面资料中获得所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。

学生对付课内外英语活动拥有积极的态度，能战胜在英语学习中产生的惧怕心理和困难，能依照自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自想法识和创新精神。

学生应拥有必然的跨文化交际的意识，对异国文化采用敬爱和包括的态度。

初中英语课程标准(2023年版)

初中英语课程标准(2023年版)一、导言本文档旨在介绍2023年版最新的初中英语课程标准。

该标准是根据教育部的要求和发展需求制定的，旨在确保学生获得全面的英语语言能力和跨文化交际能力。

二、课程目标1. 培养学生听、说、读、写四种基本语言技能，并能运用于实际语境中。

2. 培养学生的语言思维能力和批判性思维能力，提高学生的问题解决能力和创新能力。

3. 培养学生的跨文化交际能力，增强学生的全球视野和文化包容性。

三、课程内容1. 语音与发音- 研究正确的发音和声调，如清晰的辅音和元音的发音规则。

- 研究流利的连音和重音的运用。

2. 词汇与语法- 掌握常用的英语词汇，包括基本词汇和专业词汇。

- 研究语法知识，包括句子结构、时态和语态等。

3. 阅读与写作- 阅读各类文章和故事，提高阅读理解和阅读速度。

- 写作各类文体，包括叙事性、说明性和议论性。

4. 听力与口语- 提高听力技能，包括听懂对话和短文。

- 提高口语表达能力，包括自我介绍、对话和演讲等。

5. 跨文化交际- 研究了解不同国家和地区的文化俗和礼仪。

- 培养跨文化交流能力，包括与外国人进行实际交流和合作。

四、教学方法1. 多媒体教学：利用图片、音频和视频等多媒体资源进行教学。

2. 情景教学：通过模拟真实的语言环境进行教学，帮助学生在实际情境中研究和应用语言。

3. 合作研究：鼓励学生在小组中合作研究，提高学生的互动和合作能力。

4. 创意教学：通过游戏、角色扮演和项目实践等创意教学方法培养学生的兴趣和动力。

五、评估方法1. 考试评估：定期进行听、说、读、写各项能力的考试评估。

2. 作业评估：根据学生的作业表现评估其语言运用和写作能力。

3. 课堂表现评估：通过课堂参与度、表达能力和互动情况评估学生的口语和交流能力。

六、教师要求教师应具备良好的英语语言能力和教学经验，能够采用多种教学方法和评估方法，关注学生的个性和兴趣，激发学生的研究兴趣和思考能力。

七、家长支持家长应积极配合学校和教师的教育教学工作，为学生创造良好的研究环境和研究条件，关心学生的研究情况并给予适当的指导和支持。

2024最新初中英语新课程标准教育部部编版

2024最新初中英语新课程标准教育部部编版引言为了适应21世纪全球化和社会发展的需要，培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人，教育部对初中英语课程进行了修订。

本课程标准依据我国《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，坚持立德树人，发展素质教育，强调语言学习的人文性和工具性统一，全面提高学生的英语核心素养。

一、课程目标1.1 知识与技能- 掌握英语的基础语音、词汇、语法知识。

- 学会使用英语进行有效的交流和沟通。

- 了解英语国家的文化背景，提高跨文化交际能力。

1.2 过程与方法- 通过听、说、读、写的实践活动，培养学生的语言运用能力。

- 运用探究、合作、交流等学习方法，提高学习效率。

1.3 情感态度与价值观- 培养学生的合作精神和社会责任感。

- 激发学生对英语学习的兴趣，树立正确的价值观。

二、课程内容2.1 主题与话题课程内容围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题展开，涵盖生活中的各种情境和话题。

2.2 语言技能听说读写四种技能均衡发展，注重实际语言运用能力的培养。

2.3 学习策略培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

2.4 文化意识增加英语国家文化知识的教学，提高学生的跨文化交际能力。

三、课程实施3.1 教学建议- 结合实际教学情况，创造性地使用教材，注重培养学生的实际语言运用能力。

- 运用现代教育技术手段，提高教学效果。

3.2 评价建议- 形成性评价与终结性评价相结合，注重学生的全面发展。

- 关注学生的学习过程，鼓励学生自主评价和互相评价。

3.3 教材编写建议- 教材应体现课程标准的各项要求，注重语言实践和跨文化交际能力的培养。

- 教材内容应贴近学生的生活实际，激发学生学习兴趣。

四、课程资源课程资源是课程实施的重要支持。

学校和教师应积极开发和利用各种课程资源，包括多媒体教学软件、网络资源、图书、报纸、杂志、电影、电视等，丰富教学内容，提高教学效果。

五、课程标准解读与培训为了更好地理解和实施新课程标准，教育部将组织专家进行解读和培训，帮助教师全面把握课程标准的精神和要求，提高教学水平。

新目标七年级英语下册教案表格

新目标七年级英语下册教案表格一、教学目标•掌握本单元的重点单词与短语；•熟练掌握本单元的语法项目；•能够运用所学知识进行简单的口语交流；•培养学生的听力和口语能力。

二、教学内容单元主题课时数Unit 1My School Life2课时Unit 2My New Teachers1课时Unit 3At the Park1课时Unit 4My Day1课时Unit 5What Does He Look Like?2课时Unit 6Health Is Important1课时Unit 7Our Class Club1课时Unit 8Free Time Activities1课时Unit 9How Do You Feel?2课时Unit 10Good Habits1课时Revision1课时三、教学重难点1. 教学重点•能够正确运用本单元所学的词汇和短语；•能够熟练掌握本单元的语法项目。

2. 教学难点•能够运用所学知识进行简单的口语交流；•培养学生的听力和口语能力。

四、教学步骤1. 分课前、课中和课后三个环节进行具体教学2. 课前准备•查看课程内容，准备教案表格和教学资源；•备好课件、教具等多媒体教学工具。

3. 课中教学Unit 1: My School Life•Step 1: Lead-in–Present some pictures about school life and elicit relevant vocabulary from students.–Introduce the topic of the unit and activate students’ pri or knowledge.•Step 2: Listening and Speaking–Play the listening materials for students.–Ask students to answer questions and discuss with their classmates.•Step 3: Reading and Writing–Let students read the text and answer comprehension questions.–Ask students to write a short passage about their school life.Unit 2: My New Teachers•Step 1: Lead-in–Show pictures of teachers and elicit relevant vocabulary.–Ask students to share their experiences of having new teachers.•Step 2: Listening and Speaking–Play the listening materials for students.–Ask students to answer questions and discuss in pairs.•Step 3: Reading and Writing–Let students read the text and complete the passage with the correct words.–Ask students to write a dialogue between two people talking about their new teachers.…4. 课后复习•整理学生的学习笔记，布置相关的复习作业；•进行巩固练习和答疑解惑。

2018年初中英语新课程标准【整理】

初中英语新课程标准一．英语课程分级目标结构表7-9年级分别完成三，四，五级目标二．目标总体描述级别目标内容三级对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，家庭生活）交换信息。

能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。

能参照范例或借助图片写出简单的句子。

能参与简单的角色扮演等活动。

能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。

能意识到语言交际中存在文化差异。

四级明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。

能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。

能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。

能读懂短片故事。

能写便条和简单的书信。

能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和曰常交际中能注意到中外文化差异。

五级有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。

能就曰常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。

能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能根据提示起草和修改小作文。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能对自己的学习进行评价，总结学习方法。

能利用多种教育资源进行学习。

进一步增强对文化差异的理解和认识。

三．语言技能分级描述级别技能目标描述三级听1．能识别不同句式的语调，如陈述句，疑问句和指令等。

2．能根据语调变化，判断句子意义的变化。

3．能辨认歌谣中的韵律。

4．能识别语段中句子间的联系。

5．能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应。

6．能听懂有关熟悉话题的语段。

7．能借助提示听懂教师讲述的故事。

说1．能在课堂活动中用简短的英语进行交际。

2．能就熟悉的话题进行简单的交流。

初中英语新课程标准单词

英语新课程标准词汇表说明：1．本表共收约1600个单词2．本词汇表不列语法术语副词、名词等不单列Aa (an) art. 一（个、件……）ability n. 能力；才能*able a. 能够；有能力的about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处abroad prep. 在外国，在海外about adv.附近, 大约, 左右, 周围prep.在附近, 关于, 在...周围above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上abroad ad. 到（在）国外*absent a. 缺席，不在*accent n. 口音，音调accept vt. 接受accident n. 事故，意外的事*ache vi.& n. 痛，疼痛*achieve vt. 达到，取得across prep. 横过，穿过act n. 法令，条例v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事action n. 行动active a. 积极的，主动的activity n. 活动*add vt.添加，增加address n. 地址advantage n. 优点；好处advertisement n. 广告*advice n. 忠告，劝告，建议advise vt. 忠告，劝告，建议afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供after ad. 在后；后来prep. 在……之后；在后面conj. 在……以后afternoon n. 下午，午后again ad. 再一次；再，又against prep. 对着，反对age n. 年龄；时代ago ad. 以前agree v. 同意；应允*agreement n. 同意，一致；协定，协议air n. 空气；大气*airline n. 航空公司；航空系统*airplane n. （美）飞机*airport n. 航空站，飞机场alive a. 活着的，存在的all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；总；整pron. 全部；全体人员allow vt. 允许，准许almost ad. 几乎，差不多alone a. 单独的，孤独的along ad. 向前；和……一起；一同prep. 沿着；顺着aloud ad. 大声地already ad. 已经also ad. 也although conj. 虽然，尽管always ad. 总是；一直；永远am v. be的人称形式之一among prep. 在…中间；在（三个以上）之间*ancient a. 古代的，古老的and conj. 和；又；而angry a. 生气的，愤怒的animal n. 动物another a. 再一；另一；别的；不同的pron. 另一个answer n. 回答，答复；回信；答案v. 回答，答复；回信；（作出）答案*ant n. 蚂蚁any pron. （无论）哪一个；哪些任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么anybody pron. 任何人，无论谁anyone pron. 任何人，无论谁anything pron. 什么事（物）；任何事（物）anyway ad. 不管怎样anywhere ad. 任何地方appear vi. 出现apple n. 苹果April n. 4月are v.是area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域arm n. 臂, 支架*army n. 军队around ad. 在周围；在附近prep. 在……周围；大约arrive vi. 到达；达到art n. 艺术，美术；技艺*article n. 文章；东西，物品；冠词as ad.& conj. 像……一样；如同；因为prep. 作为，当做Asia n. 亚洲*Asian a. 亚洲的，亚洲人的n. 亚洲人ask v. 问，询问；请求，要求；邀请asleep a. 睡着的，熟睡at prep. 在（几点钟）；在（某处）*Atlantic a. 大西洋的the Atlantic Ocean大西洋attention n. 注意，关心August n. 八月aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨Australia n. 澳洲；澳大利亚Australian a. 澳洲的，澳大利亚人的n. 澳大利亚人autumn n. 秋天，秋季*available a. 可用到的, 可利用的, 有空的,*avoid v. 避免，躲开，逃避*awake (awoke, awo ken) v. 唤醒醒着的away ad. 离开；远离*awful a. 可怕的, 威严的Bbaby n. 婴儿back ad. 回（原处）；向后a. 后面的n. 背后，后部；背*background n. 背景bad (比较级worse, 最高级worst) a. 坏的；有害的，不利的；严重的badly ad. 坏，恶劣地bag n. 书包；提包；袋子ball n. 球；n. 舞会balloon n. 气球bamboo n. 竹banana n. 香蕉bank n. （河、海、湖的）岸，堤bank n. 银行*baseball n. 棒球*basic a. 基本的basket n. 篮子basketball n. 篮球*bathroom n. 浴室，盥洗室be v. 是（原形），其人称和时态形式有am, is, are, was, were, being, been；成为beach n. 海滨，海滩bear n. 熊beautiful a. 美的，美丽的，美观的because conj. 因为become (became, be come) v. 变得；成为bed n. 床bedroom n. 寝室，卧室bee n.. 蜜蜂beef n. 牛肉before prep. 在……以前；在……前面ad. 以前conj. 在……之前begin(began,begun) v. 开始，着手beginning n. 开始，开端*behaviour n. 行为，举止behind prep. (表示位置)在……后面ad. 在后面；向后believe v. 相信，认为bell n. 钟，铃；钟(铃)声；钟形物below prep. 在……下面beside prep. 在……旁边；靠近besides prep. 除……以外（还有）ad. 还有，此外best（good, well的最高级） a. & ad. 最好的；最好地，最n. 最好的（人或物）better (good, well的比较级) a.& ad. 较好的，更好的；好些；更好地；更，更多n. 较好的事物；较优者v. 改善；胜过between prep. 在（两者）之间；在……中间*beyond prep. (表示位置) 在……的那边bicycle n. 自行车big a. 大的bike = bicycle n. 自行车bill n.账单；法案，议案；（美）钞票，纸币bird n. 鸟*birth n. 出生；诞生birthday n. 生日*biscuit n. 饼干bit n. 一点，一些，少量的*bitter a. 有苦味的；痛苦的，难过的；严酷的black n. 黑色a. 黑色的blackboard n. 黑板*blood n. 血，血液blow (blew, blown) v. 吹；刮风；吹气blue n. 蓝色a.蓝色的a. 悲伤的；沮丧的board n. 木板；布告牌；委员会；（政府的）部v. 上（船、火车、飞机）boat n. 小船，小舟boat race n. 划船比赛boating n. 划船（游玩），泛舟body n. 身体, 肉体, 人, 尸体, 主要部分, 团体,book n. 书；本子boring a. 乏味的，无聊的born a. 出生borrow v. （向别人）借用；借*boss n. 领班；老板both a. 两；双pron. 两者；双方bottle n. 瓶子bottom n. 底部；底bowl n. 碗box n. 盒子，箱子boy n. 男孩*brain n. 脑（子）brave a. 勇敢的bread n. 面包break n. 间隙v. 打破（断，碎）；损坏，撕开breakfast n. 早餐*breath n. 气息；呼吸breathe vi. 呼吸bridge n. 桥brief a. 简洁的bright a. 明亮的；聪明的bring (brought, brought) vt. 拿来，带来，取来brother n. 兄；弟brown n. 褐色，棕色a. 褐色的，棕色的brush v. 刷；擦n. 刷子build (built, built) v. 建筑；造building n. 建筑物；房屋；大楼bun n. 馒头；小甜面包burn (-ed,-ed / burnt, burnt) v. 着火；使烧焦；使晒黑n. 烧伤；晒伤bus /bus stop n. n. 公共汽车公共汽车站busy a. 忙（碌）的but conj. 但是，可是butter n. 黄油，奶油*butterfly n. 蝴蝶buy(bought,bought) vt. 买by prep. 靠近，在……旁；在……时间；不迟于；被；用；由；乘（车）bye int. 再见Ccabbage n. 卷心菜，洋白菜cake n. 蛋糕，糕点；饼call n. 喊，叫；电话，通话v. 称呼；呼唤；喊，叫camel n. 骆驼camera n. 照相机；摄像机*camp n. （夏令）营vi. 野营；宿营can (could) can't = can not modal v. 可能；能够；可以不能Canada n. 加拿大*cancel vt. 取消candle n. 蜡烛cap n. （无檐的或仅在前面有檐的）帽子；（瓶子的）盖；（钢笔等的）笔套capital n. 首都，省会；大写；资本captain n. （海军）上校；船长，舰长；队长car n. 汽车，小卧车〖〗card n. 卡片care n. 照料，保护；小心v. 介意……，在乎；关心careful a. 小心的，仔细的，谨慎的careless a. 粗心的，漫不经心的carry vt. 拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等cartoon n. 动画片，卡通；漫画carve vt.刻；雕刻case n. 情况；病例；案件；箱；盒；容器cash n. 现金，现钞v. 兑现cassette n. 盒子, 盒式磁带cast (cast, cast) v. 扔，抛，撒castle n. 城堡cat n. 猫catch(caught,caught) v. 接住；捉住；赶上；染上（疾病）cause n. 原因，起因vt. 促使，引起，使发生CD光盘(compact disk的缩写)*CD-ROM信息储存光盘(compact disk read only memory的缩写)*ceiling n. 天花板，顶棚celebrate v. 庆祝celebrate v. 庆祝cent n. 美分（100 cents = 1 dollar）centre (美center ) n. 中心，中央century n. 世纪，百年certain a. （未指明真实名称的）某……；确定的，无疑的；一定会……certainly ad. 当然，是的；一定，无疑chair n. 椅子*chairman n. 主席，会长；议长*chairwoman n. 女主席, 女会长；女议长chalk n. 粉笔chance n. 机会，可能性change n. 零钱；找头v. 改变，变化；更换；兑换*chant v. & n.对歌cheap a. 便宜的，贱*cheat n. & v. 骗取，哄骗；作弊check n. 检查；批改vt. 校对，核对；检查；批改*cheer n. & vi. 欢呼；喝彩Cheer up振作起来！提起精神！chemistry n. 化学chess n. 棋*chest n. 箱子；盒子；胸部chicken n. 鸡；鸡肉child (复children) n. 孩子，儿童China* n. 中国Chinese a. 中国的；中国人的；中国话的，汉语的n. 中国人；中国话，汉语，中文chocolate n. 巧克力*choice n. 选择；抉择choose (chose, chosen) vt. 选择*chopsticks n. 筷子Christmas n. 圣诞节（12月25日）Christmas card圣诞卡Christmas tree圣诞树Christmas Eve圣诞（前）夜*church n. 教堂；教会cinema n. 电影院；电影circle n. vt. 圆圈将……圈起来city n. 市，城市，都市*clap vi. 拍手；鼓掌class n. （学校里的）班；年级；课classmate n. 同班同学classroom n. 教室clean vt. 弄干净，擦干净a. 清洁的，干净的clear a. 清晰的；明亮的；清楚的climb v. 爬，攀登clock n. 钟*clone n.克隆, 无性繁殖出来的有机体群close a. 亲密的；近，靠近vt. 关，关闭clothes n. 衣服；各种衣物cloud n. 云；云状物；阴影cloudy a. 多云的，阴天的club n. 俱乐部；纸牌中的梅花*coach n. 教练；马车；长途车coal n. 煤；煤块*coast n. 海岸；海滨coat n. 外套；涂层；表皮；皮毛coffee n. 咖啡coin n. 硬币Coke n. 可口可乐cold a. 冷的，寒的n. 寒冷；感冒，伤风collect vt. 收集，搜集college n. 学院；专科学校colour (美color) n. 颜色vt. 给……着色，涂色come (came, come) vi. 来，来到comfortable a. 舒服的；安逸的；舒服自在的*common a. 普通的，一般的；共有的*communicate v. 交际；传达（感情，信息等）*communication n. 交际；交往；通讯company n. 公司*compare vt. 比较，对照*competition n. 比赛，竞赛*complete a. 完成的vt. 完成，结束*composition n. 作文；作曲computer n. 电子计算机concert n. 音乐会；演奏会*condition n. 条件，状况*conference n. （正式的）会议；讨论connect vt. 连接，把……联系起来*consider vt. 考虑*continue vi. 继续*control vt.& n. 控制conversation n. 谈话，交谈cook n. 炊事员，厨师v. 烹调，做饭*cooker n. 炊具(锅、炉灶、烤炉等)cool a. 凉的，凉爽的；酷copy n. 抄本，副本；一本（份，册……）v. 抄写；复印；（计算机用语）拷（备份盘）corner n. 角；角落；拐角correct v. 改正；纠正a. 正确的，对的；恰当的cost n. 价格cost (cost, cost) v. 值（多少钱）；花费cotton n. 棉花a. 棉花的cough n.& vi. 咳嗽could modal v.（can的过去式）可以……；（表示许可或请求）可以……，行count vt. 数，点数country n. 国家；农村，乡下countryside n. 乡下，农村*couple n. 夫妇，一对*courage n. 勇气；胆略*course n. 过程；经过；课程cousin n. 堂（表）兄弟，堂（表）姐妹cover n. 盖子；罩v. 覆盖，遮盖；掩盖cow n. 母牛，奶牛*crayon n蜡笔；蜡笔画*crazy a. 疯狂的*create vt. 创造；造成cross n.v. 十字形的东西vt. 越过；穿过*cruel a. 残忍的，残酷的；无情的cry n. 叫喊；哭声v. 喊叫；哭culture n. 文化cup n. 茶杯cut (cut, cut) v. n. 切，剪，削，割伤口Ddad = daddy n. （口语）爸爸，爹爹*daily a. 每日的；日常的ad. 每天n. 日报dance n.& vi. 跳舞danger n. 危险dangerous a. 危险的dare v.& aux.（后接不带to的不定式；主要用于疑问，否定或条件句）敢，敢于dark n. 黑暗；暗处；日暮a. 黑暗的；暗淡的；深色的date n. 日期；约会n.枣daughter n. 女儿day n. （一）天，（一）日；白天dead a. 死的；无生命的deadline n.最后期限，截止日期*deaf a. 聋的deal n. 量，数额；交易dear int. （表示惊愕等）哎呀！唷！a. 亲爱的；贵的death n. 死December n. 12月decide v. 决定；下决心decision n. 决定；决心deep a. 深ad. 深；深厚*degree n. 程度；度数；学位delicious a. 美味的，可口的*dentist n. 牙科医生*depend vi. 依靠，依赖，指望；取决于describe vt. 描写，叙述desk n. 书桌，写字台develop v. （使）发展；（使）发达；（使）发育；开发vt. 冲洗（照片）*development n. 发展，发达，发育，开发dialogue (美dialog) n. 对话diary n. 日记；日记簿dictation n. 听写dictionary n. 词典，字典die v. 死difference n. 不同different a. 不同的，有差异的difficult a. 难的；艰难的；不易相处的difficulty n. 困难，费力dig (dug, dug) v. 挖（洞、沟等）；掘dinner n. 正餐，宴会*direct a. vt. 直接的；直达的；直截了当的指挥；指导；监督；管理；指挥（演奏）；导演（电影）*direction n. 方向；方位director n. 所长，处长，主任；董事；导演dirty a. 脏的discover vt. 发现*discovery n. 发现discuss vt. 讨论，议论discussion n. 讨论，辩论disease n. 病，疾病dish n. 盘，碟；盘装菜；盘形物*dismiss vt. 让……离开；遣散；解散；解雇*disturb vt. 扰乱；打扰divide vt. 分，划分do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，干（用以构成疑问句及否定句。

七年级英语教学设计表格模板

七年级英语教学设计表格模板引言概述：在七年级英语教学中，教师需要进行教学设计，以确保教学内容的准确性和有效性。

为了帮助教师更好地进行教学设计，本文将提供一个七年级英语教学设计表格模板，以帮助教师系统地组织和计划教学内容。

正文内容：1. 教学目标1.1 知识目标- 确定学生需要掌握的英语词汇和语法知识。

- 设定学生需要达到的听、说、读、写的能力水平。

- 确定学生需要了解的文化知识。

1.2 能力目标- 培养学生的听力理解能力，使其能够听懂简单的英语对话和文章。

- 培养学生的口语表达能力，使其能够用简单的英语进行交流。

- 培养学生的阅读理解能力，使其能够理解简单的英语文章。

- 培养学生的写作能力，使其能够用简单的英语进行书面表达。

1.3 情感目标- 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

- 培养学生的跨文化交流能力，增强他们的国际视野。

2. 教学内容2.1 课文内容- 确定教材中需要教授的课文和相关词汇、语法知识。

- 设计听、说、读、写的练习活动，帮助学生巩固课文内容。

2.2 语法知识- 确定需要教授的基本语法知识，如时态、语态、句型等。

- 设计相关的练习活动，帮助学生掌握和运用语法知识。

2.3 词汇- 确定需要教授的基本词汇，如常用单词、短语等。

- 设计相关的练习活动，帮助学生记忆和运用词汇。

3. 教学方法3.1 情境教学法- 创造真实的情境，让学生在实际交际中学习英语。

- 利用角色扮演、情景模拟等活动，激发学生的学习兴趣。

3.2 合作学习法- 设计小组活动，让学生在合作中互相学习和帮助。

- 鼓励学生分享自己的观点和经验，促进彼此之间的学习交流。

3.3 多媒体教学法- 利用多媒体技术，如投影仪、电脑等，辅助教学。

- 使用图片、音频、视频等资源，增强学生的学习效果。

4. 教学评价4.1 课堂表现评价- 观察学生在课堂上的积极性、参与度和表现，给予及时的反馈和鼓励。

- 设计小组讨论、口语演讲等活动，评价学生的口语表达能力。

初中英语新课程标准词汇表模板

初中英语新课程标准词汇表英语新课程标准词汇表说明：1．本表共收约1600个单词2．本词汇表不列词组和短语3．本词汇表不列语法术语4．部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列Aa (an) art. 一（个、件……）ability n. 能力；才能*able a. 能够；有能力的about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处abroad prep. 在外国，在海外about adv.附近, 大约, 左右, 周围prep.在附近, 关于, 在...周围above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上abroad ad. 到（在）国外*absent a. 缺席，不在*accent n. 口音，音调accept vt. 接受accident n. 事故，意外的事*ache vi.& n. 痛，疼痛*achieve vt. 达到，取得across prep. 横过，穿过act n. 法令，条例v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事action n. 行动active a. 积极的，主动的activity n. 活动*add vt.添加，增加address n. 地址advantage n. 优点；好处advertisement n. 广告*advice n. 忠告，劝告，建议advise vt. 忠告，劝告，建议afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供after ad. 在后；后来prep. 在……之后；在后面conj. 在……以后afternoon n. 下午，午后again ad. 再一次；再，又against prep. 对着，反对age n. 年龄；时代ago ad. 以前agree v. 同意；应允*agreement n. 同意，一致；协定，协议air n. 空气；大气*airline n. 航空公司；航空系统*airplane n. （美）飞机*airport n. 航空站，飞机场alive a. 活着的，存在的all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；总；整pron. 全部；全体人员allow vt. 允许，准许almost ad. 几乎，差不多alone a. 单独的，孤独的along ad. 向前；和……一起；一同prep. 沿着；顺着aloud ad. 大声地already ad. 已经also ad. 也although conj. 虽然，尽管always ad. 总是；一直；永远am v. be的人称形式之一among prep. 在…中间；在（三个以上）之间*ancient a. 古代的，古老的and conj. 和；又；而angry a. 生气的，愤怒的animal n. 动物another a. 再一；另一；别的；不同的pron. 另一个answer n. 回答，答复；回信；答案v. 回答，答复；回信；（作出）答案*ant n. 蚂蚁any pron. （无论）哪一个；哪些任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么anybody pron. 任何人，无论谁anyone pron. 任何人，无论谁anything pron. 什么事（物）；任何事（物）anyway ad. 不管怎样anywhere ad. 任何地方appear vi. 出现apple n. 苹果April n. 4月are v.是area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域arm n. 臂, 支架*army n. 军队around ad. 在周围；在附近prep. 在……周围；大约arrive vi. 到达；达到art n. 艺术，美术；技艺*article n. 文章；东西，物品；冠词as ad.& conj. 像……一样；如同；因为prep. 作为，当做Asia n. 亚洲*Asian a. 亚洲的，亚洲人的n. 亚洲人ask v. 问，询问；请求，要求；邀请asleep a. 睡着的，熟睡at prep. 在（几点钟）；在（某处）*Atlantic a. 大西洋的the Atlantic Ocean大西洋attention n. 注意，关心August n. 八月aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨Australia n. 澳洲；澳大利亚Australian a. 澳洲的，澳大利亚人的n. 澳大利亚人autumn n. 秋天，秋季*available a. 可用到的, 可利用的, 有空的, *avoid v. 避免，躲开，逃避*awake (awoke, awoken) v. 唤醒醒着的away ad. 离开；远离*awful a. 可怕的, 威严的Bbaby n. 婴儿back ad. 回（原处）；向后a. 后面的n. 背后，后部；背*background n. 背景bad (比较级worse, 最高级worst) a. 坏的；有害的，不利的；严重的badly ad. 坏，恶劣地bag n. 书包；提包；袋子ball n. 球；n. 舞会balloon n. 气球bamboo n. 竹banana n. 香蕉bank n. （河、海、湖的）岸，堤bank n. 银行*baseball n. 棒球*basic a. 基本的basket n. 篮子basketball n. 篮球*bathroom n. 浴室，盥洗室be v. 是（原形），其人称和时态形式有am, is, are, was, were, being, been；成为beach n. 海滨，海滩bear n. 熊beautiful a. 美的，美丽的，美观的because conj. 因为become (became, become) v. 变得；成为bed n. 床bedroom n. 寝室，卧室bee n.. 蜜蜂beef n. 牛肉before prep. 在……以前；在……前面ad. 以前conj. 在……之前begin(began,begun) v. 开始，着手beginning n. 开始，开端*behaviour n. 行为，举止behind prep. (表示位置)在……后面ad. 在后面；向后believe v. 相信，认为bell n. 钟，铃；钟(铃)声；钟形物below prep. 在……下面beside prep. 在……旁边；靠近besides prep. 除……以外（还有）ad. 还有，此外best（good, well的最高级） a. & ad. 最好的；最好地，最n. 最好的（人或物）better (good, well的比较级) a.& ad. 较好的，更好的；好些；更好地；更，更多n. 较好的事物；较优者v. 改善；胜过between prep. 在（两者）之间；在……中间*beyond prep. (表示位置) 在……的那边bicycle n. 自行车big a. 大的bike = bicycle n. 自行车bill n.账单；法案，议案；（美）钞票，纸币bird n. 鸟*birth n. 出生；诞生birthday n. 生日*biscuit n. 饼干bit n. 一点，一些，少量的*bitter a. 有苦味的；痛苦的，难过的；严酷的black n. 黑色a. 黑色的blackboard n. 黑板*blood n. 血，血液blow (blew, blown) v. 吹；刮风；吹气blue n. 蓝色a.蓝色的a. 悲伤的；沮丧的board n. 木板；布告牌；委员会；（政府的）部v. 上（船、火车、飞机）boat n. 小船，小舟boat race n. 划船比赛boating n. 划船（游玩），泛舟body n. 身体, 肉体, 人, 尸体, 主要部分, 团体,book n. 书；本子boring a. 乏味的，无聊的born a. 出生borrow v. （向别人）借用；借*boss n. 领班；老板both a. 两；双pron. 两者；双方bottle n. 瓶子bottom n. 底部；底bowl n. 碗box n. 盒子，箱子boy n. 男孩*brain n. 脑（子）brave a. 勇敢的bread n. 面包break n. 间隙v. 打破（断，碎）；损坏，撕开breakfast n. 早餐*breath n. 气息；呼吸breathe vi. 呼吸bridge n. 桥brief a. 简洁的bright a. 明亮的；聪明的bring (brought, brought) vt. 拿来，带来，取来brother n. 兄；弟brown n. 褐色，棕色a. 褐色的，棕色的brush v. 刷；擦n. 刷子build (built, built) v. 建筑；造building n. 建筑物；房屋；大楼bun n. 馒头；小甜面包burn (-ed,-ed / burnt, burnt) v. 着火；使烧焦；使晒黑n. 烧伤；晒伤bus /bus stop n. n. 公共汽车公共汽车站busy a. 忙（碌）的but conj. 但是，可是butter n. 黄油，奶油*butterfly n. 蝴蝶buy(bought,bought) vt. 买by prep. 靠近，在……旁；在……时间；不迟于；被；用；由；乘（车）bye int. 再见Ccabbage n. 卷心菜，洋白菜cake n. 蛋糕，糕点；饼call n. 喊，叫；电话，通话v. 称呼；呼唤；喊，叫camel n. 骆驼camera n. 照相机；摄像机*camp n. （夏令）营vi. 野营；宿营can (could) can't = can not modal v. 可能；能够；可以不能Canada n. 加拿大*cancel vt. 取消candle n. 蜡烛cap n. （无檐的或仅在前面有檐的）帽子；（瓶子的）盖；（钢笔等的）笔套capital n. 首都，省会；大写；资本captain n. （海军）上校；船长，舰长；队长car n. 汽车，小卧车〖〗card n. 卡片care n. 照料，保护；小心v. 介意……，在乎；关心careful a. 小心的，仔细的，谨慎的careless a. 粗心的，漫不经心的carry vt. 拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等cartoon n. 动画片，卡通；漫画carve vt.刻；雕刻case n. 情况；病例；案件；箱；盒；容器cash n. 现金，现钞v. 兑现cassette n. 盒子, 盒式磁带cast (cast, cast) v. 扔，抛，撒castle n. 城堡cat n. 猫catch(caught,caught) v. 接住；捉住；赶上；染上（疾病）cause n. 原因，起因vt. 促使，引起，使发生CD光盘(compact disk的缩写)*CD-ROM信息储存光盘(compact disk read only memory的缩写)*ceiling n. 天花板，顶棚celebrate v. 庆祝celebrate v. 庆祝cent n. 美分（100 cents = 1 dollar）centre (美center ) n. 中心，中央century n. 世纪，百年certain a. （未指明真实名称的）某……；确定的，无疑的；一定会……certainly ad. 当然，是的；一定，无疑chair n. 椅子*chairman n. 主席，会长；议长*chairwoman n. 女主席, 女会长；女议长chalk n. 粉笔chance n. 机会，可能性change n. 零钱；找头v. 改变，变化；更换；兑换*chant v. & n.对歌cheap a. 便宜的，贱*cheat n. & v. 骗取，哄骗；作弊check n. 检查；批改vt. 校对，核对；检查；批改*cheer n. & vi. 欢呼；喝彩Cheer up振作起来！提起精神！chemistry n. 化学chess n. 棋*chest n. 箱子；盒子；胸部chicken n. 鸡；鸡肉child (复children) n. 孩子，儿童China* n. 中国Chinese a. 中国的；中国人的；中国话的，汉语的n. 中国人；中国话，汉语，中文chocolate n. 巧克力*choice n. 选择；抉择choose (chose, chosen) vt. 选择*chopsticks n. 筷子Christmas n. 圣诞节（12月25日）Christmas card圣诞卡Christmas tree圣诞树Christmas Eve圣诞（前）夜*church n. 教堂；教会cinema n. 电影院；电影circle n. vt. 圆圈将……圈起来city n. 市，城市，都市*clap vi. 拍手；鼓掌class n. （学校里的）班；年级；课classmate n. 同班同学classroom n. 教室clean vt. 弄干净，擦干净a. 清洁的，干净的clear a. 清晰的；明亮的；清楚的climb v. 爬，攀登clock n. 钟*clone n.克隆, 无性繁殖出来的有机体群close a. 亲密的；近，靠近vt. 关，关闭clothes n. 衣服；各种衣物cloud n. 云；云状物；阴影cloudy a. 多云的，阴天的club n. 俱乐部；纸牌中的梅花*coach n. 教练；马车；长途车coal n. 煤；煤块*coast n. 海岸；海滨coat n. 外套；涂层；表皮；皮毛coffee n. 咖啡coin n. 硬币Coke n. 可口可乐cold a. 冷的，寒的n. 寒冷；感冒，伤风collect vt. 收集，搜集college n. 学院；专科学校colour (美color) n. 颜色vt. 给……着色，涂色come (came, come) vi. 来，来到comfortable a. 舒服的；安逸的；舒服自在的*common a. 普通的，一般的；共有的*communicate v. 交际；传达（感情，信息等）*communication n. 交际；交往；通讯company n. 公司*compare vt. 比较，对照*competition n. 比赛，竞赛*complete a. 完成的vt. 完成，结束*composition n. 作文；作曲computer n. 电子计算机concert n. 音乐会；演奏会*condition n. 条件，状况*conference n. （正式的）会议；讨论connect vt. 连接，把……联系起来*consider vt. 考虑*continue vi. 继续*control vt.& n. 控制conversation n. 谈话，交谈cook n. 炊事员，厨师v. 烹调，做饭*cooker n. 炊具(锅、炉灶、烤炉等)cool a. 凉的，凉爽的；酷copy n. 抄本，副本；一本（份，册 (v)抄写；复印；（计算机用语）拷（备份盘）corner n. 角；角落；拐角correct v. 改正；纠正a. 正确的，对的；恰当的cost n. 价格cost (cost, cost) v. 值（多少钱）；花费cotton n. 棉花a. 棉花的cough n.& vi. 咳嗽could modal v.（can的过去式）可以……；（表示许可或请求）可以……，行count vt. 数，点数country n. 国家；农村，乡下countryside n. 乡下，农村*couple n. 夫妇，一对*courage n. 勇气；胆略*course n. 过程；经过；课程cousin n. 堂（表）兄弟，堂（表）姐妹cover n. 盖子；罩v. 覆盖，遮盖；掩盖cow n. 母牛，奶牛*crayon n蜡笔；蜡笔画*crazy a. 疯狂的*create vt. 创造；造成cross n.v. 十字形的东西vt. 越过；穿过*cruel a. 残忍的，残酷的；无情的cry n. 叫喊；哭声v. 喊叫；哭culture n. 文化cup n. 茶杯cut (cut, cut) v. n. 切，剪，削，割伤口Ddad = daddy n. （口语）爸爸，爹爹*daily a. 每日的；日常的ad. 每天n. 日报dance n.& vi. 跳舞danger n. 危险dangerous a. 危险的dare v.& aux.（后接不带to的不定式；主要用于疑问，否定或条件句）敢，敢于dark n. 黑暗；暗处；日暮a. 黑暗的；暗淡的；深色的date n. 日期；约会n.枣daughter n. 女儿day n. （一）天，（一）日；白天dead a. 死的；无生命的deadline n.最后期限，截止日期*deaf a. 聋的deal n. 量，数额；交易dear int. （表示惊愕等）哎呀！唷！a. 亲爱的；贵的death n. 死December n. 12月decide v. 决定；下决心decision n. 决定；决心deep a. 深ad. 深；深厚*degree n. 程度；度数；学位delicious a. 美味的，可口的*dentist n. 牙科医生*depend vi. 依靠，依赖，指望；取决于describe vt. 描写，叙述desk n. 书桌，写字台develop v. （使）发展；（使）发达；（使）发育；开发vt. 冲洗（照片）*development n. 发展，发达，发育，开发dialogue (美dialog) n. 对话diary n. 日记；日记簿dictation n. 听写dictionary n. 词典，字典die v. 死difference n. 不同different a. 不同的，有差异的difficult a. 难的；艰难的；不易相处的difficulty n. 困难，费力dig (dug, dug) v. 挖（洞、沟等）；掘dinner n. 正餐，宴会*direct a. vt. 直接的；直达的；直截了当的指挥；指导；监督；管理；指挥（演奏）；导演（电影）*direction n. 方向；方位director n. 所长，处长，主任；董事；导演dirty a. 脏的discover vt. 发现*discovery n. 发现discuss vt. 讨论，议论discussion n. 讨论，辩论disease n. 病，疾病dish n. 盘，碟；盘装菜；盘形物*dismiss vt. 让……离开；遣散；解散；解雇*disturb vt. 扰乱；打扰divide vt. 分，划分do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，干（用以构成疑问句及否定句。