基于WEB的网络教学平台的设计

毕业设计任务书

一、课题名称：基于WEB的网络教学平台的设计

二、目的与性质：

毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学的知识与技能分析与解决问题的能力，并巩固和扩大学生的课堂知识。毕业设计要求学生学会查阅、使用各种专业资料、网上资源，并以严肃认真、深入研究的工作作风完成设计任务，促使学生向综合应用型人才转变。要求学生学会网络操作系统的配置与使用，学会基于WEB的网络数据库的程序设计，认识网络数据库在网站信息组织中的作用。

三、硬件环境：

●视频服务器：高配置微机一台

●客户机：微机多台

四、软件环境：

●操作系统：Windows 2000 Server

●数据库软件：Microsift Access 2000（或Microsoft SQLServer 2000）

●流媒体软件：Windows Media 9.0、Helix Server、RealServer

●网页设计软件：Microsoft FrontPage 、Dreamweaver 、VBScript(或JA V AScript)

等

●WEB服务器软件：INTERNET INFORMATION SERVER 5.0

五、设计内容：

●视频服务器的安装与配置，流媒体播放软件的安装与设置

●确定页面结构和主要相关模块

●使用ACCESS（或SQLServer 2000）建立相关数据库

●编写访问数据库的ASP页面，能完成相关的数据库操作（建表、录入、修改、

查询删除等功能）。

六、功能模块：

主要功能如下:

1、虚拟个人网络空间

所谓虚拟个人网络空间,就是在网络上为用户提供一个存储空间及相关服务,使用户在此空间里,根据自己的喜好来构筑有自己特色的工作环境,实现方便快捷地访问常用的网络资源。并且在任意一台联网的机器上,用户都可以访问到自己的虚拟网络空间,就象访问自己独占的一台机器上的空间一样。用户拥有这样一个个性化空间,就可以实现移动学习———不论是在何地、何时,都可以进入自己的网上学屋自由学习。

2、网上课堂

网上课堂是用户实施网上教学的主要场所,教师和学生通过网上课堂实现课前、课后和课上的实时与非实时交流,完成教学的各个环节。网上课堂分为学习和管理两部分,学习针对学生,管理针对教师。

3、视频点播系统

视频点播(VOD) 系统是网络教学中非常重要的系统,主要是解决学生自学环境问题,是培养学生创造性的重要环节。通过视频点播系统,学生能够方便地从丰富的IP 课件中选取自己感兴趣的课程自学。

4、网络考试系统

网络考试包括网上自测和正规网络考试两种类型,网络考试系统必须同时支持这两种考试类型。网络考试系统具有命题、题库管理、自动组卷、考试平台、自动判卷、考生管理、考试评估、成绩发布等功能。

5、其它系统

包括论坛管理系统、网站统计系统、教材管理系统、文章管理系统、教学计划管理系统、人员管理系统、权限管理系统等。

系统结构设计

1、整个结构

整个系统采用多层结构,从系统层次上看,包括资源层、资源管理层、应用逻辑层和表示层。

图1基于WEB网络平台结构图

(1) 系统的资源层:包括教学资源(含各专业文本教学资源、试题库、直播课堂、教学课件等) 、用户资源(含网络系统为用户提供的磁盘空间、数据库空间等,用户可通过论坛发布信息、有教务系统用户还可上传离线作业等) 。对于资源的管理包括资源的存放、组织和使用,其中资源的存放和组织是资源层本身要解决的问题。资源存放和组织的好坏直接影响到系统的性能和使用的方便问题。资源的使用主要由资源管理层解决。

(2) 资源管理层:负责资源的使用,包括资源的生成、修改、删除、访问和访问权限控制。资源管理层包括了网络教学系统的主要应用支撑系统,各应用支撑系统的功能描述如下:①主从式网络教学系统是一个较为独立的系统,它主要实现网络虚拟教室:教师通过平台发布课程教学大纲、课程实施细则、课程复习资料、教学课件、直播课堂等,学生可以非实时地从任意网络终端上获取教学资源,并能实现实时和非实时的双向交互;另外,教师可发布离线作业、在线测试和考试等,学生可在任意地点、任何时间通过从平台下载离线作业和上传作业,并可进行在线测试。

②用户管理系统负责用户认证与权限管理,它是其它管理系统的基础,所有系统的用户管理都统一调用用户管理系统来实现。

③论坛管理系统负责论坛板块的管理、论坛版主管理、论坛帖子管理,它主要提供给管理员和教师使用。

④视频点播系统负责视频课件的增、删、改、查,它通过提供一个中间层,使得用户通过浏览器可以访问任何类型的视频课件。

⑤网络考试系统负责包括试题库管理、试卷生成、答卷、评卷以及考务管理。网络考试系统将提供网上自测、自适应考试和定卷考试等多种形式的考试。

⑥文章管理系统负责各类教学资源(文本、Of2fice 、zip 、网页、流媒体等资源) 的增、删、改、查,主要提供给管理员和教师使用。

(3) 表示层:主要实现整个系统的用户界面,它通常采用Web 页面的方式,给用户提供一个方便、美观、实用的人机接口。表示层主要通过高淳职教中心校门户网站实现。

2、模块设计

本系统采用模块化的设计方式,使用不同的模块来搭建系统,在开发时有利于分组开发与测试,在推广应用时也将比较灵活。

根据系统的结构和将来的实际运行环境,系统包含的模块有四种类型:通用网络交互模块(如讨论区、聊天室、留言簿、搜索引擎等) ;基本服务模块(如用户认证、权限管理、文件上传等) ;应用支撑模块(如题库管理、在线测试、视频课件点播、论坛管理、文章管理、教学计划管理等) ;集成应用平台(即网上课堂) 。各模块间的关系如图2 所示。

图2 系统中各模块关系图

(1) 通用网络交互模块。

通用网络交互模块是网上交流时最常用的应用程序,如讨论区、聊天室等。这些程序在网络教学中仍然起着非常重要的作用,它们是交互式网上教学平台的基础功能。

讨论区:讨论区(BBS) 是一种最常用的非实时交互手段。本系统的讨论区需要支持按线索、按时间排序,内容可搜索等功能。

聊天室:聊天室(Chat) 是一种常用的实时文字交互手段。

留言簿:是一种非实时的文字、图形、图像交互方式。

搜索引擎:搜索引擎是一种快速查找信息的手段。本系统的搜索引擎除了通常的全文检索功能外,增加了对数据库中相应字段的搜索功能。