智慧树知到《思想道德修养与法律基础》章节测试答案

智慧树知到《思想道德修养与法律基础》章节测试答案

绪论

1、思想道德素质是人们多方面素养和能力的综合体现，这些素养和能力不包括（）。

A:思想观念

B:辨别是非能力

C:价值取向

D:道德情操

答案: 辨别是非能力

2、与中学生活相比，大学生活发生的显著变化，主要体现在（）。

A:学习要求的变化

B:生活环境的变化

C:社会活动的变化

D:创新要求的变化

答案: 学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化

3、思想道德和法律所发挥的作用和方式存在很大不同，主要体现在（）。

A:调节思想行为

B:调节领域

C:调节方式

D:调节目标

答案: 调节领域,调节方式,调节目标

4、古人讲的“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等，体现的是：平等原则。

A:对

B:错

答案: 对

5、思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。

A:对

B:错

答案: 对

6、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（）的发展之间的矛盾。

A:不进步不增长

B:不常态不快速

C:不革新不全面

D:不平衡不充分

答案: 不平衡不充分

7、（）引领发展第一动力。

A:团结

B:友爱

C:互助

D:创新

答案: 创新

8、创新是中华民族最深沉的民族禀赋。

A:对

B:错

答案: 对

9、新时代是决胜（）、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

A:全面建成小康社会

B:全体人民共同富裕社会

C:和谐友爱社会

D:四个现代化社会

答案: 全面建成小康社会

10、大学生要把个人理想与“以实现国家富强，人民幸福为己任”紧密联系在一起。

A:对

B:错

答案: 对

第一章

1、人生态度是人生观的表现和反映。

A:对

B:错

答案: 对

2、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展。

A:对

B:错

答案: 对

3、非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，相较于理性因素，非理性因素没有任何作用。