班主任的第一次讲话应注意哪些问题

班主任的第一次讲话应注意哪些问题

印江三小刘志勇班主任的第一次讲话相当于就职演说，一定程度上定势了学生对你的看法，对以后班级工作的开展起着非常重要的作用。怎样才能做好班主任的第一次讲话，班主任第一次讲话应该注意些什么呢？对多年来班主任工作的总结与思考，我觉得应注意以下几点：

一、全面了解班级体情况，使讲话有针对性，让你的讲话学生觉得“中听”。

全面了解班级体情况，使班主任工作有的放矢，这是班主任的第一步工作。班主任可以通过走访前任班主任、科任教师、查阅班级档案、从学生中了解情况等方式全面了解班级体情况。至少要明确这样几个问题：这个班的班风怎样，有哪些突出问题，班上最让人头痛的学生有哪些毛病？班级有哪些优点或长处，表现优秀的学生有哪些，他们的突出优点是什么？这班的学生希望什么样的老师，什么样的班级管理？

二、讲话要注意展示班主任自身的学识与修养，体现自己是“学高而为师、身正而为范”，让学生崇尚老师。

为人处事，给别人的第一印象一定程度上能决定以后交往的成败。班主任给学生的第一印象同样非常重要。在第一次讲话中，要注意通过自己流畅的语言，在学生面前着力表现自己，表现自己渊博的学识和崇高的修养，让学生觉得“我们的班主任了不起！”“我们的班主任讲话很‘中听’”。如果班主任的讲话能达到这个效果，那么你以后的工作就好开展多了。

我曾看过这样一篇作文，题目是《“饭”老师》。小作者写的是刚参加工作的班主任范老师第一天进教室，自己想给老师个下马威，让新老师在同学们面前出

丑。于是趁老师进教室前在黑板正中画了一碗米饭，左边画了一双筷子，右边写了五个美术字“欢迎饭老师”。范老师走进教室，看见黑板上的字画，顿时意识到是学生的恶作剧。她扫视了一下全班同学，笑着说：“谢谢同学生给我的见面礼，我姓范，不是米饭的‘饭’而是示范的‘范’，并且还在黑板上刚劲有力地写了一个“范”字，然后继续说：“此‘范’乃模范、楷模的意思，希望今后我能成为大家学习的模范，我们班能成为全校学习的典范……。小作者在结尾时写道：“范老师真的很机智，老师的话诙谐而生动，从她说话中我看得出她的知识很渊博，人也很和蔼，我感觉我们遇上的是一位好老师……”这篇作文无不道出了因老师的第一次讲话所折射出的知识和品行的光辉，辉映了学生，让学生产生了尊崇老师的情感这一事实。

三、放下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与学生一起迎接欢笑，一同承受苦恼。

班主任要通过对班级体的了解，在讲话中要体现自己“乐学生之所乐，忧学生这所忧”的情感倾向。要让学生感觉你好像不是他们的老师，倒像是他们的知心朋友。在讲话中切避以长者的语气单方面地给学生定规矩，立框框套套，那样学生会很反感。但在第一次讲话中也最好与学生一道交流、讨论，从而拟议班级工作的总体目标，明确全班同学努力的方向。电视剧《十八岁的天空》中的古月涛老师的做法就很值得我们当班主任的学习。

总的来说，班主任的第一次讲话要注意三点：一是讲话要针对班级实际，做到有的放矢；二是要通过讲话表现自己的为师从教的“高水平”，让学生崇尚老师；三是要与学生平等对话，彰显出自己是学生的良师更是学生的益友，共同明确全班的努力方向和工作目标。