四上

《爱的教育》阅读方法指导课教学案例

清华小学陈开群

案例背景：语文教学不能仅仅局限于课堂教学，应该加大学生的课外阅读量。当前，存在的问题是，学生课外阅读量少，知识面狭窄，阅读课外书籍的兴趣不高。语文教师应该指导学生有计划、有目的、有方法地尽可能多读一些课外书籍，有效地拓宽学生知识面，增强学习兴趣，提高语文素养。因此，我在激发学生课外阅读兴趣上，加强学生课外阅读方法上进行了一次粗浅的探讨。

案例描述：这是一次关于语文课外阅读方法指导课，我着重指导学生阅读世界名著《爱的教育》中的封面、前言、目录及部分故事，从而激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。其中以阅读《爱的教育》中的小故事《小石匠来访》为例，进行浏览和精读相结合的读书方法指导，学会读一篇文章，进而学会读一本书, 初步养成良好的阅读习惯,培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。在活动中，我引导学生学会感受爱、奉献爱，从书中获得心灵的收获。针对小说以及课外阅读方法指导课的特点，我主要采取了以下教学步骤和方法：

一、激趣导入

师：老师知道咱们班的孩子特别喜欢看课外书，是不是这样啊？

生：是的

今天啊，老师就带来了一本课外书，它的书名就是（生看书名）

生：《爱的教育》（师板书题目）

师：今天就让我们一起来欣赏阅读这本书。一起来读书名。带着你的激动之情再读书名。（生读书名）

（设计意图：从学生已有的经验谈话，学生乐于交流，大大激发了学生学习的兴趣。）

二、渗透浏览方法，了解封面、序言和目录

（一）指导看封面

瞧，这是这本书的封面，你从封面上看到了什么？

生：看到2个小男孩在玩雪。

生：小男孩在吃雪。

师：是的，你看到了图片，除了看到图片，你还看到了什么？

生：我看到新版新课标指定必读这个词。

生：我看到作者亚米契斯。

师：是啊，我们一起去看看作者介绍，了解了解他的国籍和主要作品。（生快速浏览阅读作者介绍）

孩子们，你们看，我们从封面上我们就了解了这么多的知识，所以我们看一本书，就得从封面看起。

（二）指导看序言

师：《爱的教育》是一本关于爱的书，那么它主要讲了些什么呢？我们来看书前面的前言介绍，请快速浏览阅读前言，说一说，你从中知道了什么？（生快速浏览阅读前言）

请你说一说，你从前言中知道了什么？

生:《爱的教育》以日记的形式写的。

师：是的，你知道了这本书的题材。

生：我知道有100篇故事。

生：我知道写的是主人公恩利柯身边的成长故事。

（三）阅读书的目录

师：同学门，通过读书的前言我们知道这本世界名著以日记的形式讲述了一个名叫恩利柯的小男孩的成长故事，那么它有哪些故事组成呢？我们一起去看看书的目录。目录是整本书的

框架和结构。（生读目录）

请仔细观察红色字体，你知道了什么？

生：我知道是按时间顺序写的日记。

师：是的，我们先来看十月份的目录内容，观察内容有什么？

生：我的新同学，我的老师……。

师：再看蓝色字体，你知道了什么？

生：都是我们学过的课文。

（四）师总结方法。

同学们，我们刚才读了这本书的封面、前言、目录、对这本书有了一个大致的了解。这是我们拿到一本书时，首先用的一种读书方法浏览。（板贴：浏览）

（设计意图：通过看封面、目录、前言等方法走近《爱的教育》激发学生的阅读期待，进而指导学生首先拿到一本书的阅读方法。）

三、精读选文，学会浏览

请同学们集中注意力快速默读这个小故事，边读边想，这篇文章主要写谁，讲了一件什么事？（设计意图：长文短教，突出浏览阅读把握文章主要内容是重中之重。）

附材料：“小石匠”来访（12月11日）

今天我很早就起来洗漱了，因为“小石匠”要来我家做客。

“小石匠”的名字叫安东尼奥•拉勃柯，他来的时候全身穿着父亲的旧衣服，上面斑斑点点的还沾着石灰和石粉。我的父亲也很喜欢“小石匠”，见了他脸上总是露出笑容。

“小石匠”的样子真是可爱。他一进门就摘下头上被雪打湿了的帽子，一把将它塞进了口袋里，然后又懒洋洋地走到里面来，就像一个干活干得很累的工人一样。他那苹果似的小脸，一会儿看看这边，一会儿看看那边，好像对一切都感到很新鲜。

走进客厅，他又环视了一下，看到墙上那张驼背小丑利哥莱托的画像，就做了一个鬼脸，他的鬼脸谁见了都会忍不住要发笑，我父亲也笑了。

我们开始玩积木游戏了。“小石匠”对建塔和架桥特别在行。他手脚非常利索，只眨眼工夫，一座8层的宝塔和一座拱形的大桥就搭好了。他那严肃认真的样子，还真像一个建筑师在施工呢！

我们一边玩着积木，一边听他讲他家里的情况。原来，他家住在阁楼上，父亲每天下班后去夜校学习，母亲是个洗衣工。他的父亲个子很高大，进门还得低头。样子虽魁梧，但脾气却很温和。可“小石匠”却与父亲相反，他个子显得特别矮小。他说他父亲很爱他，虽然家里不很富裕，不能给他买好衣服，但他穿得总是暖暖和和的，破了的地方母亲都及时缝补。

玩着玩着，不知不觉已到11点钟了。母亲喊我们吃午饭，走进餐厅，桌子上已放了面包和山羊奶酪。

我们很快就吃饱了，“小石匠”擦了嘴站起身来的时候，我发现他的座椅上掉了些石灰粉和碎屑，正要伸手去擦，父亲立即用眼色制止了我。过了一会儿，父亲在“小石匠”离开餐厅后才悄悄地擦去那些石灰粉和碎屑。

我们继续玩着，这时“小石匠”掉下了一个扣子，我母亲立即拿来针线替他缝上去了。我母亲给他缝扣子时，“小石匠”红着脸，不知说什么才好，他一直静静地站在一边看着。

缝好衣扣后，我又拿了

几本漫画给他看。他边看边模仿漫画上的人物，做着各种滑稽的样子，学得还真像，把我和父母都逗笑了。

今天“小石匠”和我玩得真开心。离开时，“小石匠”连帽子也忘记戴了。走到门口，他又给我做了个鬼脸，算是感谢。

“小石匠”走了之后，我忍不住问父亲：“我中午要去擦椅子上的石灰，您为什么不让我