孔延城老师简介 - 安徽省南陵中学

孔延城老师简介
孔延城老师1964年毕业于皖南大学物理系，因为参加“四清”运动，于1967年7月分来南陵中学参加工作。

1969年2月下迁农村，在南陵县黄塘中学、东方红中学（现在的许镇中学）工作多年。

恢复高考以后，在东方红中学担任了77、78、79届的高中物理教学工作，当年他辞去了教导主任，要求担任班主任，全身心投入到教育教学工作之中。

受农村小学复式班教学的启发，在他的建议下，经过学校领导的同意，他和数学老师把78届的高中学生分成初中、高中两部分进行复式班教学，较好的提高了教学质量。

当年高考获得了县第三名的好成绩。

79届学生在全县三十多所高中参加的物理竞赛中，全县有15名学生获奖，孔老师所授班级4个参赛学生全部获奖，并取得了2、4、6、7名的好成绩。

在79年的高考中东方红中学13人参加高考，6人达到本科线。

当年的本科线5门课的总成绩是265分，达本科线的6人中有4人物理考了90分以上，79届高考获得了全县第一名的好成绩。

1979年7月他调回南陵中学，前后担任了6届高中毕业班的教学工作，并在1984年到1990年开展了两轮高中物理课堂教学改革的尝试。

为了更好的进行课堂教学的改革，他辞去了南陵中学教导付主任工作，用六年的时间的尝试探索取得了丰硕的教学成果。

87届学生在芜湖市的物理竞赛中共有6人分别获得二等奖、三等奖，班均获奖人数达到了芜湖市的最好水平。

90届学生芜湖市的物理竞赛中更是取得了一等奖三人、二等奖3人、三等奖3人的好成绩。

并且87届与90届的高考物理成绩均达到和超过了芜湖一中、师大附中两所名校的水平。

更有意义的是，孔老师当年的课堂教学改革给他的学生们带来的是可持续发展的积极影响。

在南陵工作期间，他曾经被评为南陵县优秀园丁，参加过南陵县师德报告团；曾经被评为芜湖市优秀园丁和芜湖市先进工作者。

在南陵工作期间他曾经兼任过南陵县物理学会会长、教育学会副会长、南陵县人大常委。

1991年到2003年孔老师工作于中科院合肥分院附中。

那些年他一直采取了分层教学、同步中求异、异步中求同等课堂教学的改革措施，强调抓基础、抓能力的提升。

在1992年的高考中按合肥市当时的评价方法，物理均分超过了合肥一中，整个班级的本科指标也超过合肥一中，获得了当时合肥市教育局颁发的高考理科特别奖。

在以后的教学过程中，他所带班级的物理均分按合肥参加抽考人
数的平均分也多次达到和超过了合肥一中、合肥六中两所名校的水平。

在合肥工作期间他曾经兼任过安徽省人民政府教育督导团督学。

2003年孔老师退休以后，应邀去广州到教育部第一批有保送资格的外语学校广外外校工作（这个学校今年已有93人被各地名校录取）。

在那里工作的8年中，他很好地贯彻了广外外校“对每一个学生的终生发展负责”、“先成人、后成才”、“轻负荷、高质量”等先进的教育、教学理念；实践他自己倡导的“同步中求异、异步中求同”、“教师因材施教、学生因材而学”的异步教学理念；公正、公平的对待每一个学生，尽可能使每一个学生都得到很好的发展。

他所教的班级的统考、高考、竞赛成绩一直很好，他的教育、教学工作获得了学生、家长的一致好评，他以其“宽厚的胸怀、严谨的治学、奉献的精神、谦逊的品格”在师生中享有很高的威望。

曾经被评为广外外校“十大师德标兵”。

在广州市、区的教研会上发言，给广州市高三物理研修班的老师授课。

特别值得提出的是，在离开广州前的一年里，他带的高一学生，在没有搞任何的提高、培优辅导，也没有增加学生任何的课业负担的情况下，仅仅用常规的课堂教学，用他的异步教学的方法和理念，认真上好每一节课（用广外外校学生的话说，孔老师的每一节课都是公开课，他的公开课与常规课几乎没有差别），而他所带的这一届学生不但在期末统考中取得了很好的成绩，而且在广州市举行的高一力学竞赛中，参加竞赛的九名学生全部获奖（四个一等奖、四个二等奖、一个三等奖），这让他的“异步教学的理念”、“轻负荷、高质量”的结果得到了同事们普遍的认可。

孔老师说，他的教学理念可以概括为两句话：第一句是“同步中求异，异步中求同”，第二句是“教师因材施教，帮助学生学会因材而学”；而教育、教学的追求是四个字：“不教之教”。

所谓的“不教之教”，其实就是说：教师的工作是教书育人，教书是重要的，更重要的是育人，而最重要的是教师自己要做人！教师应该而且必须通过自己怎样做人、怎样做学问，以教师人格的力量，以氛围的力量、潜移默化的力量、无声胜有声的力量，在学生成长的过程中，在他们青春期过渡、价值观形成的过程中，给他们积极的影响，使他们学会怎样做人、怎样做学问，真正成为具有可持续发展能力的人。

孔老师一生的教育、教学改革的尝试和实践分为恢复高考前和恢复高考后的两个阶段。

在恢复高考前所做的两项教改的尝试：（1）1973年在南陵县黄塘中
学的初中生开展自学；（2）1976年在南陵县东方红中学的开门办学，办拖拉机短训班。

1977年恢复高考以后，在四个学校所进行的教改实践：（1）、农村东方红中学的复式班教学；（2）、南陵中学的两轮高中物理课堂教学改革的实践；（3）、合肥科学院附中的分层教学；（4）、广外外校的“同步中求异、异步中求同”、“教师因材施教，学生因材而学”的异步教学。

孔老师热爱学生、热爱教学，他对教育事业执着追求的一生也是快乐和幸福的一生。

最近两年他应南陵县“来帮奖学助学基金会”的邀请，应南陵中学的邀请，在南陵中学的举行了两次教育和教学讲座：“求真、求实、求是”和“兴趣、创造、快乐”。

较好的总结了他一生中对教育、教学的学习、思考与探索，也向教育战线上的后来者传导了他的真诚、他的爱意、他的智慧。

还值得一提的是在他第二次退休以后，已经70高龄的他，在去年和今年已经给三所学校进行了七次远程视频教研活动，受到了老师们普遍欢迎与认可，也实践着他自己许下的诺言：“我要以自己创造性工作、快乐工作的能力与状态，让学生学会创造性的学习、快乐的学习”。