2019年临沂教师招聘考试真题(可编辑修改word版)

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2019年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案

山东省临沂市教师招聘考试真题及答案第一部分客观题一、单选l.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念()C.爱国、敬业、诚信、友善2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，“一带一路”建设的重点支撑()D.资金融通3.提出“教也者，长甚而救其失者也”的著作是（）B.《学记》4.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家（）B.陶行知5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）D.隐性课程6.学生在教师的指导下，对所提出的问题自行思考，探索并获得相应知识、原理的教学方法是（）B.发现教学法7.科学教育学建立的标志()D.赫尔巴特的《普通教育学》8.教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是()C.个别差异性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素（）A.生产力10.摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法()C.说服教育法11.人们看到蓝色会产生清凉的感觉，属于()B.联觉现象12.“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”体现的情感()A.道德感13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生.有效的行为改变方法是（）C.肯定性训练14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是()B.初中阶段15.希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于()C.尊重需要16.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()C.高差智商17.“眉头一皱，计上心头”反映了思维品质具有()C.灵活性18.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于()B.命題学习19.限定时间内对同一问题所想到的可能答案越多，表示其创造性越具有()D.流畅性20.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”这种想象的构成方式()C.粘合21.在游戏中幼儿学会相互理解、共同遵守规则、与人相处，这有利于促进幼儿()C.社会性的发展22.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价，这种权利是法律赋予教师的()B.管理学生权23.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教有的权利，关键是（）A.机会公平24.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()B.爱与责任25.教师进行有偿家教，违背了教师职业道德规范的()A.为人师表二、多项选择26.教师劳动的特点（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性27.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传因素D.教育因素E.个体因素28.桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）C.效果率D.练习率E.准备率30.学习与教学的要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体E.教学环境31.问题解决的基本特点（）A.广泛性B.目的性C.序列性D.认知性32.皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园游戏的类型分为（）A.感觉运动游戏Ｂ．象征性游戏Ｃ．规则游戏33.幼儿同伴交往的类型有（）A.受欢迎型Ｂ．被拒绝型Ｃ．被忽视型Ｄ．一般型34.教师职业道德的功能主要有（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的调节和引导功能35.“学而不厌、诲人不倦”体现的教师职业道德规范（）B.爱岗敬业C.教书育人E.终身学习三、判断題36.2016 年郑州被纳入“国家中心城市”建设行列.()√37.《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出研学旅行工作的根本目的是立德树人、培养人才.()√38.自我反思是教师专业发展的核心因素.是开展校本教研的基础和前提。

2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题及答案

2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试真题教育基础知识及答案一、单项选择题1.学校( )建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确定诚信价值观。

A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.“教学永远具有教育性”休现的是( )规律。

（易混）A.教师主导作用与学生主体性辩证统一B.掌握知识与发展智力辩证统一C.掌握知识与提高思想品德辩证统一D.直接经验与间接经验辩证统一3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是（）A.儿童、活动、教材B.教师、活动、经验C.教师、经验、教材D.儿童、活动、经验4.学生掌握了三角形的概念后，再学习直角三角形、锐角三角形等。

这种学习是（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习5.一年级老师教学生拼音时，总结“一门n，两门m，小棍赶猪lll”的儿歌，学生一下就记住了，老师运用的学习策略是（)(常考)A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略 D计划策略6.妈妈问幼儿园中班的兰兰：“如果一桶水的重量是10千克，用去一半，剩下多少千克？”兰兰说：“10千克”。

根据皮亚杰的认知发展理论，此时的兰兰最有可能处在( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出的面向21世纪教育的支柱不包括( )A.学会关心B.学会做事C.学会生存D.学会共同生活8.下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）A.促进学生全面发展B.制止有害于学生的行为C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高教育教学业务水平9.程序性知识是有关“怎么做”的知识。

下列属于程序性知识的是（)A.语文中的句子规则B.物理中的基本原理C.体育中的动作要领D.化学中的元素符号10.“夫子循循然善透人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”这句话所体现的德育原则是（)（常考)A.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则二、填空题11.春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献_____, ，它从正反两方面总结了_____,家的教育理论和经验。

临沂市教师招聘考试英语真题

2019年英语教师招聘考试真题一、选择题:1~12小题,每小题 2分,共 24分。

只有一项是符合题目要求的。

1.世界上最早、最完整的一部教育著作是 ( A 。

A 《学记》 B《论语》 C《论演说家的培养》 D《理想国》2.实验教育学的代表人物是 ( C 。

A .杜威 B.斯普兰格 C.拉伊 D.赞科夫3.使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是 ( D 提出来的。

A .赫尔巴特 B.布卢姆 C .凯洛夫 D.赞科夫4.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有( B。

A .永恒性 B.历史性 C .阶级性 D.相对独立性5.下列不属于广义教育制度范畴的是 ( D 。

A .学校 B.少年宫 C .教育考试制度 D.教材6.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起 ( B 。

A .桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用7.教学过程的中心环节是 ( BA .感知知识 B.理解知识 C.巩固知识 D.运用知识8.教学的基本组织形式是 ( AA 班级授课制 B小组合作学习 C个别教学 D.现场教学9.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是 ( DA .理论与实际相结合原则 B.启发性原则 C .因材施教原则 D.科学性与教育性相统一原则10.我国中小学德育的总任务是把学生培养成 ( C 。

A .共产主义接班人 B.社会主义建设者 C.好公民 D.好儿童11.班主任了解学生最基本的方法是 ( A 。

A .观察法 B谈话法 C.问卷法 D.实验法12. 课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式, 从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有 ( C 。

A .独立性 B.灵活性 C .自愿性 D.实践性二、辨析题:13~14小题,每小题 6分,共 12分。

首先判断正确或错误,然后说明理由。

13.学生是教育的对象,所以必须无条件地服从教师的指挥。

2019山东省临沂市沂水县教师招聘笔试学前教育真题

2019山东省临沂市沂水县教师招聘笔试学前教育真题一、单项选择（共20小题，每题0.6分，共12分）1.在社会领域“遵守基本的行为规范中”目标中“知道说谎是不对的”是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁2.中班的A老师在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友排队到老师手中接过图画本和油画棒，直到所有的幼儿领好，老师才开始讲解示范，教师的教育行为导致集体活动中幼儿的（）现象。

A.积极应对B.被动参与C.消极等待D.显性浪费3.（）是实施幼儿德育最基本的途径。

A.日常生活B.专门的德育活动C.各种游戏D.角色扮演4.具有守恒概念，但是思维具有可逆性去自我中心，出现初步的逻辑思维的认知发展的阶段是（）A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段5.“培养儿童愉快地进步，正确的使用小勺，饭后擦嘴。

”属于幼儿园教育目标层次中的（）A.远期B.中期C.近期D.活动目标6.幼儿园课程评价的主要模式中，目标评价模式的代表人物是（）A.斯塔克B.期克里文C.泰勒D.普罗沃斯7.一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质的路面上玩具车速度有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）特点。

A.思想性和教育性B.活动性和参与性C.生活化和启蒙性D.游戏化和情境性8.随着幼儿年龄增长，越来越受幼儿欢迎的活动组织形式是（）A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.教育活动9.目前在幼儿园教育活动中，越来越提倡的一种学习方式是（）A.体验式B.合作式C.探究式D.接受式10.小明在滑梯上突然被后面的小朋友推了一下，飞快滑了下来，吓得大哭，下列哪种处理方式最好（）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.查看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上找闯祸的小朋友，批评以安慰小明D.当做没事发生，转移小明的注意力11.从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分（）A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境12.具有文明的语言习惯，该目标属于3-6岁儿童学习与发展指南语言领域中的（）A.倾听与表达B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.阅读与书写13.幼儿园活动设计主要的作用包括（）A.调节、启迪、激励、管理B.调节、启迪、教育、制约C.调节、启迪、教育、管理D.调节、启迪、激励、制约14.关于幼小衔接，下面的说法正确的是（）A.小班B.中班C.大班D.贯穿于整个幼儿教育15.B老师在一次美术活动中的教育目标是，提供给幼儿一张硬纸和一些毛线。

完整版2019年临沂教师招聘考试真题

临沂教师招聘教育理论综合知识考前必做卷（二）一.单项选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号內。

错选、多选或未选均不得分)1．看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性 B．整体性 C．理解性 D,恒常性2．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）A．双重抑制 B．前摄抑制 C．单一抑制：D．倒摄抑制3．智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段（）A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化4．耶克斯一—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A．正相关 B．负相关 C．倒U关系 D．无关系5．对( )的探讨,是教育心理学研究的主导方向。

A．教师的教学 B．教师的课堂管理C．学生的学习活动 D．教师的心理6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )A．道德认识 B．道德情感C．道德意志, D．道德行为7．教育学的研究对象是( )A．教育问题 B．教育价值 C．教育事实 D．教育规律8．陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

A．教育理论知识B．崇高的职业道德 C．文化学科知识 D.过硬的教学基本功9,从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为(A．正式评价和非正式评价 ,B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A．教育超前于政治经济发展 B,教育许觔了广政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况11．“学而时习之”体现的教学原则是( )A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指( )A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C,校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题,每小题2分,共16分。

2019年山东临沂教师招聘考试兰山区教育基础知识真题

2019年临沂兰山区教师招聘考试教育理论真题一、单选题(50小题，每题0.5分，共25分)1.世界上最早的教育专著是A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“道而弗牵，强而弗抑，开而达”的出处与所体现的教学原则是A《论语》:教学相长原则B论语》循序渐进原则C学记》启发诱导原则 D.学记因材施教原则3.“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，多具闲瑕，快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗烦恼，增加光明，整饬，和平与宁静“这段话出自下列哪位教育家的著作?A. 杜威B. 夸美纽斯C. 苏格拉底D.赫尔巴特4. 提出“最近发展区”理论的是A.赞可夫B布鲁纳 C.巴班斯基D维果斯基5.学校文化的核心内容是A.物质文化B组织文化C制度文化 D.精神文化6. 在学生的发展起导作用的是A. 学校教育B遗传素质 C. 社会环境 D.社会实践活动7. 教学应遵循因材施教的原则，其依据是A学生个体身心发展的顺序性B.学个体发展的阶段性C.学生个体身心发展的不平衡性D个体身心发展的个差异性8.我国教育性质的根本所在是A.培养社会主义的建设者和接班人B.培养全面发展的人C.发展学生的个性D.提高全民素质9.为人的发展提供方向保障的是A.智育B.美育C.体育D.德育10. 关于素质教育的叙述，不正确的是A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是取消百分制考试的教育11.素质教育的核心是A.培养学生的兴趣爱好B.培养学生的创新能力C.减轻学生过重的课业负担D.增加学生的课外活动12. 某初中教师编写，并在七年级开展了《沂蒙精神》校本课程，这主要体现了教师的A.授业解惑者角色B.教育管理者角色C.课程资源的建设者和开发者角色D.学生学习的榜样角色13. 教师的职业道德素养包括①爱国守法;②爱岗业;③关爱学生;④教书育人、为人师表;⑤终身学习A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤14. 教师知识素养中的条件性知识是指A.专业知识B.科学文化C.教育科学知识D.马列主义理论15. 教师完善人格的重要标志与教师心理健康的重要内容是A.出色的组织管理B.良好的人际关系C.精淇的语言达D.较高的教育机智16. 建立民主，道德，合法的教有关系的基本前提是A学生是学习的主体 B.学生是责权主体 C.学生具有可塑性 D. 学生具有向师性17.学生主观能动性的最高表现是A.自觉性B.独立性C创造性 D.依赖性18.“学然后知不足，教然后知困”所体现的是A.教学相长原则B.循序渐进原则C.时反馈原则D.启发性原则19.师生沟通是搞好师生关系的前提，促进教师与学生良好沟通的心理条件是教师要具备A.同理心B. 正确的学生观C较高的知识素养 D.自我反思能力20.“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”该故事说明A自然环境对学生的发展具有重要作用 B.自然环境对学生的发展具有决定作用C. 社会环境对学生的发展有重要作D.社会环境对学生的发展具有决定作用21.基础课程的主体是A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.综合实践课程22. 关于课程的叙述，正确的是A.课程是学校教育的核心B.课程内容由课程标准和教材两部分组成C.课程标准编写课程计划的主要依据D.课程标准是教材的具体呈现23. 教师检查自己教学质量的依据是A.教材B.教科书C.课程标准D.课程计划24. 义务教育阶段的课程计划特征，不包括A.强制性B.普遍性C.基础性D.选择性25. 教科书的编写要符合学生的身心发展特点和发展水平，这体现的原则是A.科学性B.适用性C.基础性D.思想性26.课程资源的核心和主要组成是A.教师B.学生C.视听材料D.教材27. 综合实践活动的特点，不包括A.综合性B.预设性C.开放性D.实践性28. 美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为A.目标、内容、方法、评价B.目标、计划、方法、评价C计划、内容、方法、评价 D.计划、目标、内容、评价29.新课改的核心理念是A.落实基础知识和基本技能B.学后教、以学定教C.一切为了每一位学生的发展D.尊重学生的主体地位30. 新课程标准所倡导的学习方式，不包括A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.在线学习31. 关于现代教学观的判断，错误的是A.教学是课程创生和开发的过程B.教学是师生互动、共同发展的过程C.教学结果重于教学过程D.教学更关注人而不只是知识32. 现代基础教育课程改革的教育评价理念是A.发展性评价和激励性评价B总结性评价和激励性评价C.发展性计价和知识性评价D.总结性评价和知识性评价33.提出“五步教学法”(即教学过程可分为困难、问题、假设、脸证、结论五个阶段)的是A席勒 B.赫尔巴特C杜威D昆体良3教学过程中的“双边性规律”是指(A.教为主导与学为主体相统一B教为主体与学为主导相统一C.传授知识与发展智力相统一D. 智育与德育相统一35.教学贯彻启发性原期的基本要求，不包括A.点拨式讲重难点B发扬教学民主C. 注重设计问题情境D.重视组织各种复习36. 基础教育中的大班额现象是山东近几年要着力能决的问题，关于大班额教学的判断，以下正确的是A利于发学生的主体性 B. 利于培养学生的创造性C.利于关注差异，因材施教.D. 利于提高授课效率37.备课是上好课的先决条件，备课的内容主要有A.备教材、备学生、备教法B备教材、备学生、备讲义C.备课标、备教材、备教法D.备课标、备教材、备讲义38. 一堂好课的最根本的要求是A.目标明确B.结构合理C.组织有序D.充分体现学生的主体性39. 课外作业是深化对知识的理解与巩固知识的有效手段下列有关作业的说法，正确的是A.要及时批改与讲评B.只能由教师批改C.只能布置书面作业D.作业不应限时40. 教学评价的意义，不包括A.诊断教学问题B.调整教学策略C.检验教学效果D.区分师生等次41. 下列哪一教学模式是以皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论为依据，主张以问题解决为中心，倡导学生自主发现问题、提出问题、并解决问题的?A.范例教学模式B.传递接受教学模式C.探究式教学模式D.情景陶冶教学模式42. 构成思想品德的基本因素中，将道德体验转化为道德需要的关键因素是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为43. 有人说“开展德有必须从动之以情开始”，该说法违了育的哪一要求?A.全面性B.反复性C.多端性D.长期性44.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜杆示范法D.品德评价法45.下列措施中，不符合转化教育后进生的是A.培养和激发学习动机B.发掘优点和增强自信C.关爱和严格要求相结合D.当众批评以训练其抗挫折能力46.“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念，从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是A.经验总结法B.教育叙研究C教育质性研究 D.教育行动研究47.一高中老师在艺术班和直升班授课时用不同的教案和学案，这遵循了学生心理发展的哪个特征?A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性48.“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习”这种新的教学方式是A.跨越式教学B.翻转课堂C.微格教学D.慕课49.桑代克的“联结-试误学习理论”认为最重要的学习规律是A. 准备律B.练习律C效果律D组合律50. 研究表明，学习的熟练程度超过下列哪个数值时，学习效果不但不递增，而且极有可能引起厌、疲劳而成为无效劳动?A.50%B.100%C.150%D.200%二、多项选择题(本大题共10小题每小题1分，共10分)51. 一初中生在上自习时看《读者》杂志被班主任发现，该老师狠地踢了该学生几脚，并令其停课反思一周这位老师的做法A. 不合法，侵犯了学生的人身权，对其他人有警示作B. 不合法，侵犯了学生的受教育权C. 合法，教师有管理学生的权利D. 合法，对他人有警示作用52. 教师享有的权利包括A开展教育教学改革B.参加专业的学术团体C.组织校外辅导班并获取报酬D.参加进修或其他方式的培训53. 选择与运用教学方法的基本依据有A教学目的B课程性质 C.学生年龄特征 D.教师个性特点54.学生的核心素养除人文底蕴、科学精神外，还包括A学会学习B健康生活 C.责任担当 D.实践创新55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出A育人为本是教育工作的根本要求 B.改革创新是教育发展的强大动力C.促进公平是国家基本教育政策D提高质量是教育改革发展的核心任务56. 2018年9月10日开的全国教育大会进一步明了教育工作的根本问题A.培养什么人B怎样培养人C为谁培养人D怎样增强中华民族创新创造活力57. 近平在全国教育大会上指出，为完成教育工作的根本任务，要在六个方面下功夫，其中包括A. .要在坚定理想信念上下功夫B. 要在爱国义情怀上下功夫C. 要在加强品德修养上下功夫D. 要在培养奋斗精神上下功夫58. 教师专业发展的内容有A.专业理想的建立B. 专业知识的拓展与深化C.专业能力的提高D.专业自我的形成59.确定课程目标的主要依据是A.学科的发展B.学生的需要C.当代社会生活的需求D.教师的专业水平60. 现阶段，我国教育方针的内容包括A. 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务B. 把立德树人作为教育的根本任务C. 全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育D. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人三、判断题(本大题共10小题，共5分)______61. 教科书是教材的主体部分，是教师教学的主要依据，教师在教学中不可予以补充______62.“四条边都相等的平行四边形是菱形”这一学习过程属于上位学习______63. 建构主义学习理论认为，教学应该把学生有的知识经验作为新知识的生长点，不能简单强硬地灌输______64. 由于遗忘具有先慢后快的特点，因此，在教学上必须实行“间隔复习”策略______65. “高原现象通常被认为是由学习方法固定化、学习任务复杂、学习兴趣降低、生理与心理疲劳等原因造成的，一般出现在学习中期______66. 对学生的不良行为的纠正，应以正面教育和疏导为主改善师生关系，能有效地桥正学生的不良行为______67. 创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维______68. 学习动机可以促进学习一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高______69. 对学习困难的学生布置难度较小的任务利于让其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机______70. 合作学习不仅能培养学生主动求知的能力，还能发展学生的人际交往能力。

2019年山东省临沂市费县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省临沂市费县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。

A、勤学B、慎独C、内省D、自律【答案】A【解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。

作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要通过不断学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

2、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【答案】B【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。

故选B。

3、决定教育领导权的是（）。

A、生产力的发展水平B、政治经济制度C、文化传统D、科学技术【答案】B【解析】政治经济制度对教育的制约表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。

故选B。

4、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。

据此可以判断小明的道德认知发展处于（）。

A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、准习俗水平【答案】A【解析】科尔伯格认为处于前习俗水平的儿童的道德观念是纯外在的，是为了避免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。

故选A。

5、班集体形成的重要标志之一是（）。

A、成立班委会B、开展班级活动C、形成正确舆论和良好班风D、确立了班级工作计划【答案】C【解析】班集体形成的重要标志之一是形成正确舆论和良好班风。

2019年山东省临沂市临沭县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省临沂市临沭县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、班主任管理风格中，值得提倡的是（）。

A、专制型B、民主型C、放任型D、松散型【答案】B【解析】班主任管理班级有三种风格类型，即专制型、放任型和民主型。

民主型班级管理的特点是：班主任站在学生和班级的角度，与学生共同制订班级目标和班级发展计划，使班级活动符合学生的生理、心理特点，也使学生参与班级管理的主体作用能得以发挥；在处理班级事务时，班主任讲民主，学生可以参与班级管理，充分表达自己的建议和意见。

班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。

因此，民主型班级管理是最值得提倡的。

故选B。

2、基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（）。

A、省、县、乡B、国家、地方、学校C、教育部、教育厅、教育局D、中央、省（直辖市、自治州）、市县【答案】B【解析】基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和学校课程。

故选B。

3、（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

A、教授B、教育C、教育学【答案】B【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，使之定义更加科学、准确，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

故选B。

4、—次小学生科技知识普及课上，小明问老师：“神舟十号飞船的航天员叔叔和阿姨，怎么总是飘浮在空中啊？”这位老师说：“你懂什么，听老师说就行了。

你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。

临沂2019年教招真题

临沂2019年教招真题一、必答题1、请举出你近期关注的一例社会热点或学术讨论(不限学科)，并阐述你的看法。

2、你的个人关怀或学术兴趣就是什么?与此相关，对你影响最小的一本书就是什么?恳请为之编写一篇所推荐语(内容不减半，但建议包含：该书之核心问题，论证思路，个人评价，为何对你影响最小等内容)。

二、选答题Ⅰ第一题材料一：国家是由国内的(不同于国际的)法律秩序创造的共同体。

国家作为法人是这一共同体或构成这一共同体的国内法秩序的人格化。

从法学观点来看国家问题因而就是国内法秩序的问题。

——凯尔森《法与国家通常理论》材料二：一个由全体个人联合起来形成的公共人格，当它是被动时，它的成员称它为“国家”;当它是主动时，则称它为“主权者”。

这个有道德的共同体，有它自己的生命和意。

当全体人民对全体人民作出规定时，它所规定的事情就是带普遍性的。

正是这种普遍性的规定，我称之为法律。

——卢梭《社会契约论》请问你怎么看待国家和法律的关系?为什么?第二题在20世纪上半叶的英国，同性恋和卖淫一直被认为是犯罪行为，“鸡奸罪”更是最高刑为死刑的重罪。

但在20世纪50年代初期，同性恋和卖淫的伦理、法律问题引起了社会的公开争论，年英国议会决定组成专门的“同性恋犯罪和卖淫调查委员会(简称沃尔芬登委员会)”去研究这两种行为是否应作为犯罪处罚，并就此提出法律改革意见。

经过调查，沃尔芬登委员会作出了一份著名的《沃尔芬登报告》，提出了刑法功能是“维系公共秩序与正派作风，保护公民不受侵害或伤害”之观点，并得出了“对于成年人私下自愿的(非常规)性行为，法律不应当加以惩罚”的结论。

至此，英国完成了对同性性行为及卖淫行为的去罪化。

这份报告在社会上引起了惨烈的探讨：当时的上院大法官德富林对此抱持极力的反对意见。

在《道德的法律强制性》中，德富林以如下假设与逻辑阐述了同性恋者犯罪与性交易不应回去罪化的观点：社会就是一个道德观念共同体，且存有某种通用型的为大多数人所拒绝接受的社会公德，那些不合乎这一社会公德的犯罪行为即是对社会秩序的毁坏，具备危害社会的本质，因而为了保护社会平衡避免其崩盘，社会可以采用(包含但不局限于法律强制性的)手段惩戒、歼灭之。

2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题(含答案解析)

2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：5.00)1.学校（）建设的重点是尊重与参与，学习与创新，发展与确定诚信价值观。

（分数：0.50）A.物质文化B.制度文化√C.教师文化D.学生文化解析：学校制度文化相对于物质文化与精神文化，是学校在日常管理要求或规范中长期逐步形成的管理机构和规章制度、条例、措施、规定、行为规范等，体现学校个体特有的管理理念、人文精神、发展目标、运行效果等。

学校制度文化建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信价值观的确立，服务、激励、保障等学校制度文化的构建，具体包括对学校制度文化建设的认识，师生工作学习主动性、创造性和实效性制度的激活，富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校部门群体的制度，学生教育管理制度，班级管理制度，教师教育教学管理制度等的文化建设。

2.“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。

（分数：0.50）A.教师主导作用与学生主体性辩证统一B.掌握知识与发展智力辩证统一C.掌握知识与提高思想品德辩证统一√D.直接经验与间接经验辩证统一解析：学生思想品德水平的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。

首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作为基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生优秀的道德品质。

正如赫尔巴特说的“我不承认有任何无教育的教学”，教学永远具有教育性。

3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是（）。

（分数：0.50）A.儿童、活动、教材B.教师、活动、经验C.教师、经验、教材D.儿童、活动、经验√解析：杜威的教育理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

4.学生掌握了三角形的概念后，再学习直角三角形、锐角三角形等。

2019年山东省临沂市兰山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省临沂市兰山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、根据《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或变相推销（）。

A、教材B、保健食品C、辅导课程D、商品服务【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

2、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）。

A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】D【解析】体育被列为普及教育的正式学科之一是在20世纪。

故选D。

3、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D【解析】A项、B项、C项：赞可夫提出的五条新的教学原则是①高难度原则；②高速度原则；③理论知识起主导作用的原则；④使学生理解学习过程的原则；⑤使全体学生都得到一般发展的原则。

循序渐进原则是常用的教学原则之一，故选D。

4、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。

这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。

盲人视觉受损，其触觉和听觉超常发展，体现了互补性。

故选C。

5、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A、回避困难的倾向B、回避失败的倾向C、追求利益的倾向D、追求刺激的倾向【答案】B【解析】个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。

2019年山东省临沂市罗庄区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省临沂市罗庄区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严D、侮辱人格尊严【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

故选C。

2、（）是指在教师的指导下，学生通过阅读教科书或课外读物，获得知识与技能的教学方法。

A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、自学辅导法【答案】D【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；自学辅导法是指学生在教师的指导下，以自学教材或课外材料为主、教师指导为辅的一种教学方法。

故选D。

3、教师进行教学的直接依据是（）。

A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书【答案】C【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。

故选C。

4、黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元……，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。

黄老师的做法侵犯了学生的（）。

A、著作权B、荣誉权C、财产权D、受教育权【答案】C【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。

2019.12.22山东临沂教师招聘兰山急招教师考试(有答案)

2019.12.22兰山急招教师招聘考试一、单选题（共70小题，共63分）1.教育的质的规定性是（）A.有其自身规律B.对受教育者的身心施加影响C.有目的的培养人D.通过培养人来为社会服务2.教师在教学中懂得教育的辩证法，坚持正面教育，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，缺点转化为优点，这一思想体现的原则是（）A.长善救失B.教学相长C.藏息相辅D.豫时孙摩3.我国传统的守成文化“儒学不足进去，但可守成”对教育产生深远影响，这属于教育的（）A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能4. 古希腊斯巴达教育强调均是体育训练和政治道德灌输，主张培养（）A.身心和谐发展的人B.智者C.军人和武士D.封建骑士5.“出自造物主之手的都是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”这是名著《爱弥儿》开篇第一句话，这句话系统的阐述了（）的思想。

A.自然主义B.自由教育C.非学校化教育D.“白板说”6.教育担负着科学、再生产科学化的任务，体现了教育具有（)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.《课程一体化指导纲要》通过全员盲人、全科育人、文化育人、实践育人的举措，促进学校德育课程一体化建构。

其中，全科育人反应科（）德育过程的规律。

A.知情意行的培养和提高B.促进学生思想内部矛盾积极转化C.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响D.长期的、反复的、逐步提高的过程8.主张学科中心课程的是（）A.巴格莱B.杜威C.布拉梅尔德D.多尔9.教育专家指出，“在某种意义上看，一堂课是否成功，关键在于教师是否善于在课堂上生成、利用新的课程资源，并充分利用这些资源促进学生发展。

”面对教学中的千变万化，教师需要（)A.教育机智B.因材施教C.以教为先D.严格执教10.在学校教育中，教师是学生的一面镜子，反映了教师劳动的（）特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性11.《学记》中“先其易者，后其节目”的准则与夸美纽斯的“务使先学的能为后学的扫清道路。