整理《人力资源管理》课程考试大纲

合集下载

人力资源管理考试大纲

人力资源管理考试大纲一、人力资源管理概述1. 人力资源管理的定义与重要性2. 人力资源管理与组织战略的关系3. 人力资源管理的发展历程二、人力资源规划1. 人力资源规划的概念与目的2. 组织需求分析3. 人力资源预测与平衡4. 人力资源规划的实施与控制三、工作分析与岗位设计1. 工作分析的意义与方法2. 岗位说明书的编写3. 岗位设计与工作设计理论4. 工作评价与岗位价值评估四、招聘与选拔1. 招聘的意义与流程2. 招聘渠道的选择与评估3. 选拔方法与面试技巧4. 招聘与选拔的法律问题五、员工培训与发展1. 员工培训的重要性与分类2. 培训需求分析与培训计划的制定3. 培训方法与培训效果评估4. 职业发展路径规划与员工潜能开发六、绩效管理1. 绩效管理的概念与目标2. 绩效评估的标准与方法3. 绩效反馈与绩效改进4. 绩效管理的法律与伦理问题七、薪酬管理1. 薪酬管理的原则与目标2. 薪酬结构与薪酬政策3. 薪酬调查与薪酬水平的确定4. 激励机制与薪酬公平性八、劳动关系管理1. 劳动关系的概念与特点2. 劳动合同的签订与管理3. 劳动争议的预防与处理4. 劳动法律法规的遵守与执行九、人力资源信息系统1. 人力资源信息系统的作用与功能2. 人力资源数据的收集与分析3. 信息技术在人力资源管理中的应用4. 人力资源信息系统的发展趋势十、国际人力资源管理1. 国际人力资源管理的特点与挑战2. 跨文化管理与国际团队建设3. 国际人力资源流动与全球人才管理4. 国际劳动法与国际人力资源政策十一、人力资源管理的未来发展1. 人力资源管理的创新趋势2. 技术进步对人力资源管理的影响3. 可持续发展与人力资源管理4. 人力资源管理的伦理与社会责任考试要求：1. 理解人力资源管理的基本理论、方法和实践。

2. 掌握人力资源管理的关键技能，如招聘、培训、绩效评估和薪酬设计。

3. 能够运用人力资源管理知识解决实际工作中的问题。

《人力资源管理》课程考试大纲一、考试要求

《人力资源管理》课程考试大纲一、考试要求本课程测试范围包括八个主要知识点，注重考查学生对人力资源管理基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。

二、考试内容1、人力资源管理概述人力资源管理的基本概念、人力资源管理的内容和手段人力资源的含义和特点人力资源管理的含义和特点人力资源管理的几大职能板块的内容人力资源管理的基本手段2、工作分析工作分析的含义工作分析相关的概念工作分析概述工作分析的程序工作分析的方法工作说明书工作分析的含义与工作分析相关的概念工作分析各项程序所包含的具体内容工作分析各种方法的内容工作说明书的内容根据具体岗位编制工作说明书3、人力资源规划人力资源规划的作用和程序人力资源战略规划的内容种类及目标4、人员招聘员工招聘概述、筛选与评价人员采用员工招聘的含义员工招聘的程序人员筛选与评价的几种主要方法人员录用的程序5、员工培训员工培训的内容、形式及原则培训规划与实施员工的职业生涯管理员工培训的内容、培训的组织形式、培训前的准备、培训的实施、培训的评价与反馈、员工职业生涯发展的特点、职业生涯管理的原则和主要内容6、绩效管理绩效考核的方法绩效考核的实施绩效考核的内容、绩效考核的方法、绩效考核的前期准备、考评者的选择与培训、考评误差7、薪酬管理薪酬的含义及构成、作用薪酬设计的原则影响薪酬的主要因素工作评价、薪酬调查、工资的基本类型奖金管理和员工福利薪酬的含义及构成、作用薪酬设计的原则影响薪酬的主要因素工作评价的含义和意义以及原则实施工作评价应注意的问题工作评价的方法薪酬调查的含义和原则薪酬的公平问题薪酬调查实施步骤几种工资类型的含义和特点奖金和福利制度的种类形式奖金和福利制度的设计方法8、劳动关系管理改善劳动关系的途径劳动争议与处理员工的聘用和辞退劳动合同管理工时管理劳动保护的具体内容建立和谐的企业文化员工参与管理员工持股员工压力管理劳动争议的种类及原因劳动争议的调解和仲裁三、试卷结构1、试卷总分：100分2、考试时间：120分钟3、试卷内容比例：1）人力资源管理概述20%2）工作分析15%3）人力资源规划10%4）人员招聘15%5）员工培训15%6）绩效管理10%7）薪酬管理10%8）劳动关系管理5%4、试卷题型分值结构单项选择题：20小题，每小题1分，总分20分。

2024年中级经济师《人力资源管理》考试大纲

2024年中级经济师《人力资源管理》考试大纲一、考试目的测查应试人员是否理解和掌握习近平经济思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，是否理解和掌握组织激励、领导行为、组织设计和组织文化、战略性人力资源管理、人力资源规划、人员甄选、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、劳动关系、劳动力市场、工资与就业、人力资本投资、劳动合同管理与特殊用工、社会保险法律、劳动争议调解仲裁、法律责任与行政执法、人力资源开发政策等相关的原理、方法、技术、规范（规定）等，以及是否具有从事人力资源管理专业实务工作的能力。

二、考试内容与要求第一部分组织行为学1．组织激励。

理解需要与动机，分析激励与组织绩效的关系，理解主要的激励理论，应用激励理论实施激励。

2．领导行为。

理解领导、领导角色、领导风格对组织管理的意义，理解决策对于领导的意义，分析关于领导、领导风格、领导技能、领导决策的理论和研究，评估领导风格和决策风格，发展领导技能。

3．组织设计与组织文化。

理解组织结构和组织设计，根据组织设计的程序和不同类型组织的特点开展组织设计，理解组织文化的功能、内容和结构，分析组织文化的类型，理解组织设计与组织文化的关系，应用组织变革的方法、程序以及组织发展的方法实施组织变革和组织发展。

第二部分人力资源管理4．战略性人力资源管理。

理解战略性人力资源管理与组织战略管理的关系，分析人力资源管理在组织战略规划和战略执行过程中的作用，采用战略性人力资源管理工具和恰当的管理方法实施战略性人力资源管理，建立高绩效工作系统，实施人才管理。

5．人力资源规划。

理解人力资源规划的意义和作用，分析人力资源需求预测、供给预测的影响因素，制定平衡人力资源供求关系的组织对策，选择恰当的人力资源需求预测、供给预测以及供需平衡的方法开展人力资源规划。

6．人员甄选。

理解人员甄选对组织的价值，采用常用的信度、效度等指标评估人员甄选方法的可靠性和有效性，选择恰当的人员甄选方法实施有效的人员甄选。

人力资源管理考试大纲

《人力资源管理》考试大纲课程代码: 0310052课程名称：人力资源管理课程类型: 专业必修课总学时：64授课学时：44 实践（实验）学时：20学分：4适用对象: 2015级市场营销一、课程的性质和任务《人力资源管理》属于市场营销专业的专业核心课程，在强调以人为本的当今社会，人力资源对企业发展的关键性和特殊性已经得到广泛认同。

《人力资源管理》这门课程就是针对企业中人力这一特殊资源的规划和设计、选拔和获取、保持和激励、控制和协调以及培训和开发等内容展开，通过这门课程的学习，使学生树立起现代人力资源管理的理念，掌握有关人力资源管理的基本原理和方法，了解企业人力资源管理的相关业务，为从事人力资源管理奠定“管人”的基础。

二、考试目的通过考试，考察学生了解和掌握人力资源与人力资源管理的基本概念及内涵；人力资源规划的内容与程序、供需分析、编制与实施；人力资源工作分析的内容与程序、分析方法；人力资源的获取；人力资源的开发与培训；绩效考核的内容与方法；薪酬福利管理的内容及内涵；劳动关系管理；职业生涯的规划等内容的情况。

三、考试内容及要求第一章人力资源导论一、考核知识点1、人力资源管理的概念。

2、人力资源管理的职能。

3、人力资源管理的原理4、人力资本理论5、人力资源管理的新发展二、考核要求1、识记人力资源的含义和性质人力资源管理的含义2、理解人力资源与竞争优势3、综合人力资源管理在现代企业中的作用第二章人力资源规划一、考核知识点1、人力资源规划的含义2、人力资源规划的作用3、人力资源规划的主要内容4、人力资源规划的程序5、影响人力资源需求的因素6、人力资源需求预测的方法7、内部人力资源供给预测8、外部人力资源供给预测二、考核要求1、识记人力资源规划的含义人力资源需求人力资源供给2、理解人力资源供给和预测的方法人力资源规划制定的原则3、应用影响人力资源内外部供给的因素第三章工作分析与工作设计一、考核知识点1、工作分析的含义2、工作分析的作用3、工作分析的原则4、工作分析的程序5、工作分析的方法6、工作说明书的内容7、工作说明书的编写要求二、考核要求1、识记工作分析的含义工作分析的作用工作分析的方法2、理解工作分析的原则工作分析的程序3、应用工作说明书的编写第四章人员招聘与配置一、考核知识点1、人员招聘2、招聘计划3、招聘的来源和渠道4、招聘筛选方法二、考核要求1、识记招聘的含义招聘的意义招聘的原则2、理解招聘计划的内容招聘策略内部来源和渠道外部来源和渠道3、应用人员选拔的方法第五章绩效管理一、考核知识点1、绩效管理概述2、绩效考核的方法3、绩效考核的程序二、考核要求1、识记绩效管理的涵义和特点绩效管理的类型2、理解绩效管理的意义、绩效管理的原则3、应用绩效评价结果的应用第六章薪酬管理一、考核知识点1、薪酬管理概述2、工资管理3、奖金4、福利二、考核要求1、识记薪酬的定义薪酬的作用薪酬管理的内容薪酬管理的原则2、理解影响工资的因素奖金的定义与作用福利的特点与作用3、应用工资制度的设计第七章员工培训一、考核知识点1、培训的意义2、培训的原则和形式3、培训的方法二、考核要求1、识记人员培训的含义人员培训的原则人员培训的意义2、综合人员培训的一般方法第八章职业生涯管理一、考核知识点1、职业生涯管理概述2、职业选择理论3、员工职业生涯发展阶段4、职业生涯管理中组织的任务二、考核要求1、识记职业生涯管理的定义职业选择理论2、理解职业生涯管理的作用员工职业生涯发展阶段理论第九章劳动关系管理一、考核知识点1、劳动关系概述2、劳动合同3、劳动争议二、考核要求1、识记劳动关系概念劳动关系结构劳动争议的类型劳动合同2、理解劳动关系结构劳动争议的影响因素四、考试方式及试卷结构考试方式：闭卷考试试卷结构：五、教材及主要参考书（1）教学用书《人力资源管理概论》张薇主编，大连理工大学出版社，2011年7月第1版（2）相关参考书①《人力资源管理》: 第十一版 / 亚瑟. 舍曼, 乔治. 勃兰德, 斯科特. 斯耐尔合著大连 : 东北财经大学出版社, 1998②《人力资源管理获得竞争优势》第三版：雷蒙德.A.诺伊等,人民大学出版社2001③《人力资源管理》余凯成, 程文文, 陈维政编著大连 : 大连理工大学出版社, 1999④人力资源管理: 第六版 / R. 韦恩·蒙迪, 罗伯特·M. 诺埃著; 葛新权等译北京:经济科学出版社, 1998制订人：屠晶鑫审核：游天嘉制订日期：2015年9月1日。

《人力资源管理》考试大纲

.掌握不同公司战略下的人力资源规划内容。
.掌握人力资源规划的作用及目标。
.了解影响人力资源规划的因素；掌握人力资源供求预测的方法。
.掌握人力资源规划的内容。
.掌握人力资源供求不平衡的调整方法。
（三）工作分析
考试内容
工作分析的定义；工作分析所需要搜集的信息种类；工作分析的作用；工作分析的过程；工作分析的方法；工作说明书及工作规范的编写方法。
考试要求
.了解培训与开发的含义及意义、培训与开发的特点。
.了解员工培训的形式、内容与原则。
.掌握员工培训的类型与方法。
.掌握员工培训的系统模型。
（六）绩效考评
考试内容
绩效考评的含义及作用；绩效考评的内容及原则；绩效考评的方法；绩效考评面谈的技巧；绩效考评的问题及防范。
考试要求
.理解绩效考评的含义及作用。
考试要求
.了解工作分析的概念。
.掌握工作分析所需信息的种类、工作分析的作用、工作分析过程。
.掌握工作分析的方法。
.熟练掌握工作说明书和工作规范的编写。
（四）员工招聘与筛选
考试内容
员工招聘的概念、目标及原则；员工招聘的程序；员工征召的途径；筛选的作用及筛选原则、对筛选工具的要求；认知测验及个性测验的内容及方法；面试的种类及面试应作的准备、面试过程；评价中心的概念、特点、内容；人员的录用。
人力资源的概念及特征；人力资源与人力资本的区别；人力资源管理的任务；直线经理与人力资源管理者在人力资源管理中的分工；美国及日本人力资源管理的模式；人力资源管理的发展趋势。
考试要求
.理解人力资源的概念及特征。
.掌握人力资源与人力资源本的区别。
.掌握人力资源管理的任务。
.了解直线经理与人力资源管理者在人力资源管理中的不同分工。

人力资源管理考试大纲

［主要内容］
1.筛选含义、原则及作用
2.筛选工具的指标
3.筛选简历信息
4.心理测验、面试及评价中心
5.员工录用程序
［考核重点］相关概念及筛选测评技术。
第6章员工培训与开发
［目的与要求]
了解员工培训与开发的含义与意义;员工培训的形式、内容与原则；员工培训的类型与方法；员工培训的系统模型,以及掌握为什么要进行和如何进行员工培训与开发，以及如何评价培训与开发的效果等。
3.教学要求
通过人力资源管理课程的学习,要求学生熟悉这门课程的相关概念，较为全面掌握人力资源管理的理论与方法,将学生培养成基础扎实、知识面宽、能力强的高级应用型人才。
II、课程考核内容
第1章人力资源管理导论
［目的与要求]
了解人力资源的概念、特征以及与人力资本的区别和联系,掌握人力资源管理的概念、目标和任务,了解美国、日本人力资源管理模式的特点和变化，掌握人力资源管理的发展趋势。
［主要内容］
1.工作分析的含义及目的
2.工作分析的作用
3.工作分析的过程
4.工作分析的方法
5.工作说明书的编写
［考核重点］工作分析含义、作用及方法.
第4章员工招聘
[目的与要求]
理解员工招聘的目标和原则，熟悉员工招聘工作的的一般程序，掌握招聘评估工作的内容和指标，掌握内部征召和外部征召的利弊，掌握各种征召渠道和方法的优缺点,掌握弹性工作安排的各种形式，理解各种征召渠道的适用范围，理解网络招聘的方法。
《人力资源管理》考试大纲
I、课程性质、教学目标与教学要求
1.课程性质
人力资源管理是管理类专业的基础课程,它广泛吸收了管理学、经济学、心理学、社会学、法学等多门学科的理论与方法，形成了自身的逻辑体系；人力资源管理具有较强的实践性和应用性，是介于自然科学和社会科学的边缘学科。

人力资源管理学习大纲(复习必备,考试重点整理)

学习大纲第一章导论理解人力资源的含义和构成，掌握人力资源的特点；了解人力资源管理的发展阶段，掌握人事管理和人力资源管理的区别；了解人力资本的特点和人力资本管理的基本理念；掌握人力资源管理的基本内容，理解人力资源管理各职能间的关系；理解人力资源管理相关理论基础第二章人力资源战略了解人力资源战略的意义和作用，了解影响人力资源管理的环境因素，理解人力资源战略与企业战略之间的关系，了解常见的人力资源战略类型第三章工作分析与工作设计掌握工作分析的概念，理解工作分析的意义及其在整个组织管理中的关键基础作用，掌握工作分析的流程与组织实施的基本步骤，理解工作分析的方法，掌握工作说明书应包括的内容要素，能编写工作说明书；理解工作设计的含义和作用，理解工作设计在激励员工方面的重要性，掌握职位设计/工作设计的常用方法，理解工作设计的基本要求和影响工作设计的因素第四章人力资源规划理解人力资源规划的含义和作用，了解人力资源规划体系及其内容，理解人力资源规划的程序和步骤，了解影响人力资源需求的因素，掌握人力资源需求分析和预测的主要方法，掌握人力资源供给分析和预测的方法，掌握人力资源平衡的方法第五章招聘理解招聘的含义、意义和影响招聘工作的因素，理解招聘工作的程序，掌握招聘渠道与方法，内部招聘和外部招聘的实施方式，了解人员选拔的基本程序，理解常用的人员选拔方法的内容、过程、优缺点第六章培训与开发了解新员工入职引导培训的含义和作用及其内容，理解培训、开发的含义和区别，理解培训开发的基本原则和分类（形式），理解员工培训的基本程序（过程），掌握培训需求分析的内容，了解培训开发的方法第七章职业生涯管理理解职业生涯、职业生涯管理的涵义，理解职业生涯管理的目的和作用，了解影响职业生涯发展的因素，掌握职业生涯规划的程序，掌握职业发展路径的类型第八章绩效管理理解绩效的含义、特征和特点，了解影响员工绩效的因素，理解绩效管理的含义和绩效管理的意义与作用，掌握绩效管理的过程及其要点，掌握不同考评主体的特点和优缺点，理解绩效管理与绩效考核的区别与联系，了解常见的绩效考核方法（目标管理法、行为锚定法、关键业绩指标法、360度考核反馈、平衡计分卡）第九章薪资报酬理解薪酬的含义和构成，了解影响员工薪酬的因素，理解薪酬管理的含义、目标和原则，掌握薪酬设计中的公平原则，了解薪酬设计的基本流程，理解基于职位的薪酬和基于任职者的薪酬两种方法的特点，理解岗位工作评价的作用，了解工作评价的方法，理解要素加权计分法（薪点评价法），了解薪酬调查的基本内容和作用，理解薪酬调整的内容，理解激励工资制度的内容，理解福利的内容和作用、福利的形式。

人力资源管理(考试大纲)

一、学习目的和要求通过本章的学习，了解人力资源规划的含义和作用，熟悉人力资源规划的内容和程序，掌握人力资源规划的各项预测技术，包括人力资源需求的预测技术和人力资源供给的预测技术，熟悉人力资源信息系统的建立过程，对弹性人力资源规划有一个基本的认识。

二、课程内容第一节人力资源规划概述（一）人力资源规划的概念1.人力资源规划的定义。

2.人力资源规划的目标。

人力资源规划的总体目标是尽可能有效地配置人力资源，为实现组织目标服务。

具体目标有六个。

3.人力资源规划的基本问题。

人力资源规划有4个基本问题：组织人力资源现状是什么？组织实现战略目标对人力资源的要求是什么？组织人力资源的现状与理想期望之间的差距是多少？如何来弥补组织人力资源理想与现状之间的差距？（二）人力资源规划的作用人力资源规划的五个重要作用第二节人力资源规划的内容与程序（一）人力资源规划的内容人力资源规划的内容有六个方面：岗位职务规划、人员配置规划、人员补充规划、教育培训规划、薪酬激励规划、职业生涯规划。

（二）制定人国资源规划的原则在制定在力资源规划的时候要遵守以下原则：兼顾性原则、合法性原则、实效性原则、发展性原则。

（三）人力资源规划的流程人力资源规划的共分为三个阶段：人力资源规划的分析阶段、制定阶段和评估阶段。

每个阶段又有一些具体的程序。

第三节人力资源规划的预测技术（一）人力资源需求预测（1）影响人力资源需求的因素；（2）确定人力资源需求的程序；（3）人力资源需求的预测方法：德尔菲法、经验判断法、趋势分析法、比率分析法、散点分析法、回归预测法、计算机预测法。

（二）人力资源供给的预测人力资源供给的预测，是反映对组织未来一段时间中内、外部各类人力资源补充来源情况进行预测的过程。

影响人力资源供给的因素可分为两大类：地区性因素和全国性因素。

组织人力资源供给来自两个方面：组织内部和组织外部，相应的，组织人力资源供给预测也包括两个方面：组织内部人力资源供给预测和组织外部人力资源供预测。

《人力资源管理》考试大纲1.doc

《人力资源管理》考试大纲1 《人力资源管理》考试大纲2．《人力资源管理》的考试参考书为董克用主编：《人力资源管理概论》，中国人民大学出版社，2003年出版。

Ⅳ．考核内容和要求《人力资源管理》是阐述开发人力资源，提高人力资源素质，以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。

通过本课程的学习和考试，使考生能够比较全面地理解人力资源在经济、社会中的地位和作用，掌握人力资源管理方面的基本理论、专业知识和方法，提高人力资源的管理水平。

第一章人力资源概述一、考核目的本章考核的目的是：考核人力资源的含义；人力资源的数量和质量；人力资源和人力资本的关系；人力资源的作用；人力资源的性质；人力资源的分布和结构等知识点的识记和理解的水平和能力。

二、考核知识点(一) 人力资源及相关概念(二) 人力资源的性质和作用(三) 人力资源的分布和结构三、考核要求（一) 人力资源及相关概念1．识记。

人力资源的含义。

2．理解。

(1) 人力资源的数量和质量。

(2) 人口资源、人力资源和人才资源。

(3) 人力资源和人力资本。

(二) 人力资源的性质和作用1．识记。

人力资源的性质。

2．理解。

人力资源的作用。

(三) 人力资源的分布和结构1．识记。

国家的人力资源分布和构成。

2．理解。

企业的人力资源分布和构成。

一、考核目的本章考核的目的是：考核人力资源管理的含义；人力资源管理的模式；人力资源管理的功能；人力资源管理的目标；人力资源管理的职能和活动；人力资源管理的地位；人力资源管理的作用等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点(一) 人力资源管理的基本问题三、考核要求(一) 人力资源管理的基本问题1．识记。

(1) 人力资源管理的含义。

(2) 人力资源管理的功能。

(3) 人力资源管理的目标。

2．理解。

(1) 人力资源管理的地位和层次。

(2) 人力资源管理的作用。

３．应用。

(2) 人力资源管理的职能和活动。

第三章人力资源管理的产生与发展一、考核目的本章考核的目的是：考核人力资源管理产生的基础；人力资源管理的发展阶段；中国人力资源管理的发展历程等知识点的识记和理解的水平和能力。

《人力资源管理》课程考试大纲

《人力资源管理》课程考试大纲Ⅰ课程性质、设置目的和要求一、课程性质与设置目的《人力资源管理》课程是高等教育自学考试人力资源管理（本科）专业计划中的一门专业基础课。

本课程主要研究人力资源的产生，发展及主要内容(组织设计、职务分析、招聘和选择人员、员工培训和发展、绩效考评和激励、薪酬和福利)。

设置本课程的目的是通过理论讲授及案例分析，让学生更全面的掌握本课程的理论体系及相关原理，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学生将来更好从事人力资源工作打好理论基础。

二、本课程的基本要求通过本课程学习要求考生:. 围绕人力资源战略，规划，工作分析，招聘，绩效考评，薪酬管理，培训等核心问题，掌握不同知识模块组成的人力资源管理理论部分。

. 系统地学习人力资源开发与管理的思想、技术与方法，使学生能了解当今最新的管理观念和发展趋势，对人力资源管理的基本思想、基本假设和模型工具的性能指标有初步了解。

.掌握人力资源管理的基本理论、核心理念、常用方法，能按照人力资源管理操作流程进行基础的人力资源管理工作。

、通过系统性学习，有效地指导将来的工作，并能在激烈的企业竞争和人才竞争中增强自己的素质和能力。

总之，本课程的重点是人力资源规划、工作分析、培训与发展、劳动关系管理内容的掌握；职业生涯规划、中外人力资源管理的比较的了解；人员获取与测评技术、绩效考核与管理、薪酬与福利设计方法的掌握与应用。

而本课程的难点是人员测评技术与方法及绩效考核技术的掌握与实际应用等Ⅱ课程内容与考核目标第一章人力资源开发与管理概述一、学习目的与要求通过本章学习，掌握人力资源内涵与特征、劳动力素质与经济增长模型、人力资源管理的发展与演变、人力资源开发与管理内涵、人力资源管理的职能和内容、我国人力资源管理的现状。

二、课程内容第一节人力资源与经济一、人力资源内涵与特征（一）人力资源的内涵（二）人力资源的基本特征（三）人力资本与人力资源二、人力资源的数量与质量三、高素质的人力资源是经济增长的动力四、劳动力素质与经济增长模型第二节人力资源管理的发展与演变一、产业革命阶段（世纪末到世纪末）二、科学管理阶段（世纪末—年）三、人际关系阶（—第二次世界大战）四、行为科学阶段（二次大战—年代）五、人力资本管理阶段（世纪年代以来）第三节人力资源开发与管理一、人力资源开发与人力资源管理的关系二、人力资源开发与管理的内容三、人力资源开发与管理系统模型四、人力资源开发与管理目标系统第四节人力资源管理的职能和内容一、基本职能静态描述二、基本职能间的相互关系三、人力资源管理的内容四、人力资源管理活动的承担者第五节我国人力资源管理的现状一、我国人力资源管理的现状二、人力资源管理的发展趋势与面临的挑战三、考核知识点、人力资源是经济资源中的第一资源，是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和，或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。

《人力资源管理》考试大纲

《人力资源管理》专业课程考试大纲一、考试内容及要求（一）考试基本要求考试大纲的编写着重于考查考生对专业课程基本理论、基础知识和基本技能的掌握程度以及运用相关理论知识进行问题认识、问题分析、问题解决的能力。

（二）考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：要求记住人力资源管理的有关基本概念和理论并能正确表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

模块一人力资源管理概述一、考核知识点1、人力资源基本概念2、人力资源特征、以人为本的管理3、人力资源管理任务、职能工作、基本功能和重要性4、传统的人事管理与现代人力资源管理区别5、人力资源管理面临的挑战二、考核要求1、识记(1)人力资源的概念(2)人力资源管理任务、职能工作、基本功能和重要性2、领会(1)人力资源特征、以人为本的管理(2)人力资源管理面临的挑战(3)传统的人事管理与现代人力资源管理区别模块二人力资源战略与规划一、考核知识点1、企业经营战略概念、层次和类型2、人力资源战略定义与作用、分类3、人力资源战略与企业经营战略整合4、人力资源规划的基本概念5、人力资源规划内容、程序6、人力资源规划过程7、人力资源需求预测和供给预测的方法8、人力资源规划的编制二、考核要求1、识记(1)企业经营战略概念、层次和类型(2)人力资源战略定义与作用、分类(3)人力资源规划概念、内容、程序(4)人力资源规划过程2、领会(1)人力资源战略与企业经营战略整合3、应用(1)人力资源需求预测和供给预测的方法(2)如何实现人力资源生态平衡(3)人力资源规划的编制模块三职务分析与职务描述一、考核知识点1、职务分析概念及意义2、职务分析基本术语3、职务分析的资料与战略性决定4、职务分析方法5、职务分析程序与职务描述的编写二、考核要求1、识记(1)职务分析概念及意义(2)职务分析基本术语2、领会(1)职务分析的资料与战略性决定(2)职务分析程序3、应用(1)掌握职务分析方法进行职务分析(2)学会职务描述的编写模块四员工招聘与甄选一、考核知识点1、招聘及其相关概念2、员工招聘的意义与策略性决定3、招聘的原因、要求、程序和责任划分4、员工招聘的过程管理5、内部招聘与外部招聘含义和方式6、外部招聘和内部招聘的优缺点7、人员测评与甄选方法8、招聘评估二、考核要求1、识记(1)招聘及其相关概念(2)员工招聘的意义与策略性决定(3)招聘的原因、要求、程序和责任划分(4)内部招聘与外部招聘含义2、领会(1)内部招聘与外部招聘的方式(2)外部招聘和内部招聘的优缺点(3)人员测评与甄选方法(4)员工招聘的过程管理(5)招聘评估3、应用(1)能选择合适的方法进行人员招聘模块五员工培训与发展一、考核知识点1、培训与发展相关概念、作用、原则、目的2、培训中学习方式和方法3、人力资源培训（HRT）模型4、胜任力概念、模型和模型构建5、员工入职导向活动意义、组织和内容6、职业生涯与职业生涯管理概念7、职业生涯管理责任划分8、员工职业发展主要活动、类型和路径9、员工职业发展阶段和特点二、考核要求1、识记(1) 培训与发展相关概念、作用、原则、目的(2)培训中学习的方式和方法(3)胜任力概念(4)职业生涯与职业生涯管理概念(5)员工入职导向活动意义、组织和内容(6)员工职业发展阶段和特点2、领会(1)人力资源培训（HRT）模型(2)胜任力模型和模型构建(3)职业生涯管理责任划分(4)员工职业发展主要活动、类型和路径3、应用(1)作出培训方案(2)设置员工职业发展通道，实施员工职业生涯管理模块六员工绩效考评一、考核知识点1、绩效含义与性质2、绩效考评策略性决定3、绩效考评目的、程序、健全有效绩效考核制度要求4、绩效考评内容、标准和方法5、绩效考评的实施6、绩效考核与绩效管理含义、区别和联系7、目标管理、关键绩效指标、平衡积分卡含义二、考核要求1、识记(1)绩效含义与性质(2)绩效考评策略性决定(3)绩效考评目的、程序、健全有效绩效考评制度要求(4)绩效考核与绩效管理含义(5)目标管理、关键绩效指标、平衡积分卡含义2、领会(1)绩效考评内容、标准和方法(2)绩效考核与绩效管理区别和联系(3)绩效考评的实施3、应用(1)建立绩效考评指标体系(2)运用绩效考评主要方法进行绩效考核模块七薪酬设计与管理一、考核知识点1、报酬、薪酬含义与内容2、对健全合理的薪酬制度的要求3、影响新出制度设计的主要因素4、薪酬设计的基础理论——公平论5、工资制度合理设计过程、职务评价方法、工资结构线定位与应用、工资分级方法与工资调整6、奖励型可变薪酬类型、三个层面、制度的设计和实施7、员工福利类型，福利制度的建立、设计与实施8、宽带薪酬、薪点工资制能力薪酬体系、谈判工资制、自助式整体薪酬体系基本概念和内容二、考核要求1、识记(1)报酬、薪酬含义与内容(2)宽带薪酬、薪点工资制能力薪酬体系、谈判工资制、自助式整体薪酬体系基本概念和内容(3)员工福利类型2、领会(1)对健全合理的薪酬制度的要求(2)影响新出制度设计的主要因素(3)工资制度合理设计过程、职务评价方法、工资结构线定位与应用、工资分级方法与工资调整(4)奖励型可变薪酬类型、三个层面、制度的设计和实施(5)福利制度的建立、设计与实施3、应用(1)能够进行薪酬体系设计(2)能判断不同环境下薪酬体系建设的合理性(3)能够运用职务评价方法进行职务评价模块八人力资源管理法律法规一、考核知识点1、劳动关系内涵，基本特点2、我国现阶段劳动关系的特点和趋势3、改善劳动关系的意义、原则和途径4、劳动管理含义5、劳动合同与劳动法的相关内容6、法律中有关招聘与解聘、劳动合同和劳动合同管理、工作时间与休息时间管理、劳动保护管理、女职工和未成年工的特殊保护、劳动纪律与惩罚、劳动报酬规定与实施7、社会保险8、民主管理概念、职工代表大会、工会制度9、劳动争议与处理二、考核要求1、识记(1)劳动关系内涵，基本特点(2)劳动管理含义(3)法律中有关招聘与解聘、劳动合同和劳动合同管理、工作时间与休息时间管理、劳动保护管理、女职工和未成年工的特殊保护、劳动纪律与惩罚、劳动报酬规定与实施(4)劳动合同与劳动法的相关内容(5)民主管理概念、职工代表大会、工会制度(6)社会保险2、领会(1)我国现阶段劳动关系的特点和趋势(2)劳动争议与处理(3)改善劳动关系的意义、原则和途径3、应用(1)能够运用劳动管理相关法律规定处理劳动争议模块九人力资源管理发展新趋势一、考核知识点1、人力资源与人力资本的区别2、人力二重性对企业激励策略的影响3、人事管理、人力资源管理和人力资本管理的主要区别4、员工协助计划概念、起源、发展、作用、设计和实施5、工作分享基本概念和典型形式6、我国工作分享的探索7、电子化人力资源管理8、人力资源会计与审计9、跨国工资的人力资源管理二、考核要求1、识记(1)员工协助计划概念、起源、发展、作用、设计和实施(2)工作分享基本概念和典型形式2、领会(1)人力资源与人力资本的区别(2)人力二重性对企业激励策略的影响(3)我国工作分享的探索(4)电子化人力资源管理(5)人力资源会计与审计(6)跨国工资的人力资源管理3、应用(1)人事管理、人力资源管理和人力资本管理的主要区别三、考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

《人力资源管理》l刘昕

《人力资源管理》l刘昕-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII2020年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试《人力资源管理》考试大纲第一部分课程性质与目标二、课程目标与基本要求学生在学习本课程之后，应达到如下要求：1、了解和掌握人力资源管理的有关概念、方法及原理；2.了解和掌握人力资源管理中的H R M规划、工作分析、员工招聘与选拔、绩效考评、薪酬管理、员工培训与开发等核心工作；3.运用所学理论和技术分析企业的人力资源管理问题。

三、与本专业其他课程的关系本课程要求考生具有初步的管理学的基础知识。

先修课程为：管理学、组织行为学、大学生心理学等。

第二部分考核内容与考核目标第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求（一）了解人力资源的特性1能动性：认识价值创造过程中最为主动的因素2社会性：人力资源具有人性的一面和社会道德的一面3开放性：即知识技能能力经验等人力资源核心要素是不断积累4时效性：涉及时间的概念（二）人力资本理论和人力资源管理的历史明确人力资源、人力资源管理的基本概念掌握传统人事管理与现代人力资源管理，人力资源管理的职能及相互关系。

二、考核知识点与考核目标1、人力资源的特性2、人力资源管理的职能框架第三章组织结构、职位分析与胜任素质一、学习目的与要求（一）了解组织设计的原则及内容（1）组织设计的基本原则9：（孔茨）任务目标/精干高效/有效管理幅度/责权利相结合/统一指挥/专业分工和协作/集权和分权相结合/稳定性和适应性/执行和监督分设原则（2）组织设计的主要内容6（考虑的因素）：工作专门化、部门化、指挥链、管理跨度、集权与分权以及正规化（二）了解组织结构的类型和特点（1）直线职能型结构：优：a结构简单、b统一指挥、c 责权明确缺：a要求领导者能力全面、b日常繁忙不易决策（2）事业部制结构：优：a集中决策，分散经营；b有利于各事业部发挥经验管理的积极性和主动性，减轻高级管理者繁杂事务以至于专注决策；c有助于培养多面手人才缺：a机构重复，管理人员多导致成本高；b容易出现本位主义，导致整体利益受损（3）矩阵制结构：优：有助于部门之间的协作达到组织目标、缺：a双重领导，不利益效率提高；b频繁开会耗费时间增加管理成本，还会引起冲突；c对员工人际关系技能和冲突解决技能要求高腰进行密集培训；d责任不清（三）了解职位分析的作用职位分析：职位描述+任职资格条件作用：A有助于增强人力资源规划的准确性和有效性B有助于确保组织中所有工作任务都得到明确安排C有助于通过明确的任职资格来帮助组织招募到合适的人才D有助于提高人力资源培训和开发工作的成本有效性F为组织对员工的绩效评价提供客观的标准E有助于评价职位在组织中的相对价值，保证报酬的公平性（四）掌握职位分析的主要方法：定性（传统方法）：a访谈法(个人访谈、群体访谈、直接上级访谈)b问卷分析法c观察法：是由职位分析者通过对任职者现场工作直接或间接的观察、记录、了解任职者职位内容，收集有关职位信息的方法d工作日志法E职位分析问卷法（五）了解胜任素质的基本模型。

人力资源管理考试大纲

人力资源管理考试大纲一、课程的性质及特点本课程是高等教育自学考试心理学专业(独立本科段)考试方案中的一门专业根底课，是在学习了组织管理心理学之后，进一步学习组织人力资源管理的理念方法与根本实务操作，为专业课学习打下必要的根底。

本课程的特点：一是要求通过掌握坚实的行为科学特别是心理学的概念、原理，指导人力资源管理及开发；二是强调实务操作，注重实际应用的方法。

因此，在学习中一定要注意结合日常的工作实践或企业案例，深刻理解课程中所涉及到的概念与方法。

课程内容从现代人力资源的观点出发，围绕着人力资源管理与开发的8项根本职能展开。

二、课程的根本要求通过本课程的学习，应理解与掌握人力资源管理与开发的根本理念、方法与应用，为专业课打下必要的根底。

1．掌握现代人力资源管理的理念与内容框架，理解人力资源实务的一致性。

2．掌握人力资源规划的概念、特点与运作方法。

3．掌握职务分析的概念与在组织中实施的具体方法。

4．理解人员招聘录用系统的意义，掌握招聘工作的原那么、技术准那么与程序。

5．掌握人员评估的内容与方法。

6．掌握有效的绩效考核体系的概念以及绩效考核的方法，了解绩效考核中可能出现的问题与多评估源的绩效考核方法，掌握绩效考核培训、会谈与效果评估的方法。

7．掌握薪酬设定的概念与影响因素，理解薪酬体系的内容并掌握薪酬设定与调整的方法，熟悉不同薪酬制与体系的操作原理与方法。

8．掌握工作动机的概念与原理，理解不同的鼓励理论并掌握其在实践中的应用，掌握鼓励模型选择与鼓励方案设计。

9．掌握培训开发的内涵、原理及对其他人力资源管理工作的影响，理解企业培训开发的特点、类型与方法以及操作程序，理解职业生涯管理的概念。

10．了解未来人力资源管理与开发的趋势，尤其是中国参加V／TO后人力资源管理及开发的对策。

三、本课程及相关课程的联系1．本课程要用到的一些根本原理可在组织管理心理学中获得。

2．本课程的后续课程是战略人力资源等课程。

绪论一、课程内容．第一节根本概念第二节人力资源概念的产生第三节现代人力资源管理的学科根底第四节人力资源及组织战略第五节人力资源管理及开发的内容框架第六节人力资源管理及开发的职能部门及行业第七节人力资源管理的现代理念第八节影响人力资源实务的因素第九节人力资源实务的一致性二、学习目的及要求通过本章的学习，掌握人力资源、人力资源管理的概念意义；了解现代人力资源管理的产生背景，实践意义及理论根底；掌握人力资源管理及开发的内容框架、现代理念及影响；理解影响人力资源实务的因素及人力资源实务的一致性。

人力资源管理考试大纲

《人力资源管理》课程考试大纲一、命题指导思想《人力资源管理课程考试大纲》是以《人力资源管理课程标准》为依据，以《人力资源管理》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容,注重考查学生对《人力资源管理》课程基本概念、基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。

鉴于江苏省高职学校学生现状，结合《人力资源管理》课程特点，命题要体现人力资源管理的基本理念和课程目标，注重基础性要求和实务性操作,力求科学、准确、公平、规范,试卷应具有较高的信度、效度和必要的区分度。

二、考试内容及要求（一）考试范围本课程测试范围包括八个主要知识点,注重考查学生对人力资源管理基础知识和基本技(二）考试能力要求1.了解（A):要求对某一概念、知识内容,能够准确再认、再现，即知道“是什么”.相应的行为动词:了解、认识、知道。

2.理解（B)：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。

相应的行为动词：理解、熟悉、领会。

3。

掌握（C)：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。

相应的行为动词：掌握、应用、运用。

（三)考试的具体内容和要求项目一人力资源管理概述项目二工作分析项目三人力资源规划项目四人员招聘项目五员工培训项目六绩效管理项目七薪酬管理项目八劳动关系管理三、试卷结构（二）难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2：1。

（三）内容比例四、考试形式（一)考试形式：闭卷纸质考试/闭卷上机考试/开卷上机考试（二）考试时间:100分钟（三）试卷满分值:100分五、典型题示例（一)单项选择题（在每小题的4个备选答案中,选出1个正确的答案，每小题1分）1．目前所理解的人力资源概念，是由管理大师( )于1954年在其名著《管理实践》中首次提出并加以界定。