幼儿园小班月工作计划
幼儿园秋季小班月工作计划
一、月工作目标1. 培养幼儿对秋季的认识，了解秋季的特点和变化。
2. 培养幼儿热爱大自然，关注季节变化的情感。
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力，提高幼儿的综合素质。
4. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴合作、分享。
二、具体工作安排1. 第一周：认识秋季（1）教师带领幼儿观察周围环境，了解秋季的特点，如树叶变黄、天气转凉等。
（2）开展“树叶画”活动，让幼儿动手制作树叶画，激发幼儿对秋季的兴趣。
（3）组织幼儿进行“树叶接龙”游戏，锻炼幼儿的反应能力和记忆力。
2. 第二周：感受秋季（1）开展“丰收节”活动，让幼儿了解秋季丰收的景象，培养幼儿珍惜粮食的意识。
（2）组织幼儿进行“秋天在哪里”的寻找活动，让幼儿观察秋季的景色，培养幼儿的观察能力。
（3）开展“秋天的果实”手工制作活动，让幼儿亲手制作秋天的果实，提高幼儿的动手能力。
3. 第三周：探索秋季（1）组织幼儿进行“秋天的大自然”观察活动，让幼儿观察秋季的动植物，了解它们的生活习性。
（2）开展“秋天的声音”活动，让幼儿倾听秋季的声音，如落叶声、风吹声等，培养幼儿的听觉能力。
（3）组织幼儿进行“秋天故事会”，让幼儿分享自己听到的关于秋季的故事，提高幼儿的口语表达能力。
4. 第四周：庆祝秋季（1）开展“秋天的舞蹈”活动，让幼儿通过舞蹈表达对秋季的喜爱。
（2）组织幼儿进行“秋天的音乐会”，让幼儿演奏自己制作的乐器，享受音乐带来的快乐。
（3）举行“秋季运动会”，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质。
三、注意事项1. 在活动中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学内容和方法。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和团队精神。
3. 在活动中，教师要注重安全，确保幼儿的人身安全。
4. 家长要关注幼儿在园的表现，与教师保持良好的沟通，共同促进幼儿的成长。
四、总结通过本月的工作，让幼儿了解秋季的特点，培养幼儿热爱大自然、关注季节变化的情感，提高幼儿的综合素质。
同时，通过丰富多彩的活动，锻炼幼儿的动手能力、观察能力、社交能力，为幼儿的健康成长奠定基础。
幼儿园小班月工作计划6篇
幼儿园小班月工作计划6篇幼儿园小班月工作计划篇1一、教学工作：继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水，萌发幼儿对生活中水的观察兴趣，来了解更多水的知识。
《冷和热》主题中，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化的过程；在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。
让幼儿体验冷热变化的同时，满足探索的欲望，提高自身的感受能力。
同时学习一些使自己凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简单的保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
二、保育工作：1.天气炎热，教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。
2.天气炎热，提醒幼儿多喝水，在树荫下进行活动、出汗了及时休息。
3.日常生活中，督促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。
4.午睡时，做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。
5.提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。
三、家长工作：1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，并且送给孩子一件有意义的礼物。
2.利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。
3.教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。
4.请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动，合理安排好孩子的生活起居。
5.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。
提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。
6.做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长交流幼儿在园、在家情况，使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面：1.六一节日之后，组织幼儿交流：儿童节怎么过的？相互分享节日的喜悦情绪。
2.评选幼儿好孩子、进步奖与好家长，做好期末结束整理工作。
幼儿园小班月工作计划篇2一、本月工作重点：1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2. 配合园部进行小班教学常规调研。
幼儿园小班月工作计划
幼儿园小班月工作计划新的一月即将开始，为了让小班的孩子们在幼儿园里健康、快乐地成长，我们制定了以下详细的月工作计划。
一、班级现状分析目前，我们小班共有X名可爱的小朋友。
他们大多还处于适应幼儿园生活的阶段，在自理能力、语言表达和社交互动方面存在一定的差异。
部分孩子已经能够较好地适应集体生活，但仍有少数孩子需要更多的关注和引导。
二、工作目标1、帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，减少分离焦虑。
2、培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，如自己穿衣、洗手、用餐等。
3、激发幼儿的学习兴趣，通过游戏和活动，促进幼儿语言、认知、身体动作等方面的发展。
4、增强幼儿的安全意识，让幼儿了解基本的安全知识和自我保护方法。
5、建立良好的师生关系和家园合作关系，共同关注幼儿的成长。
三、工作内容与措施（一）生活活动1、创设温馨、舒适的班级环境，让幼儿感受到家的温暖。
2、安排固定的生活作息时间，帮助幼儿养成规律的生活习惯。
3、教师耐心引导幼儿学习自己穿衣、洗手、用餐等生活技能，及时给予表扬和鼓励。
4、定期组织幼儿进行午睡，保证充足的睡眠。
（二）教育教学活动1、结合幼儿的年龄特点和兴趣，选择生动有趣的教学内容，如儿歌、故事、绘画等。
2、采用游戏化的教学方法，让幼儿在玩中学，学中玩。
3、每天安排一定的时间进行语言交流活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
4、组织幼儿进行简单的数学认知活动，如认识形状、颜色、数字等。
（三）户外活动1、保证每天有足够的户外活动时间，让幼儿充分接触阳光和新鲜空气。
2、设计丰富多样的户外活动，如滑梯、跷跷板、沙池游戏等，增强幼儿的体质。
3、在户外活动中，引导幼儿观察周围的自然环境，培养他们的观察力和好奇心。
（四）安全工作1、每天对教室和活动区域进行安全检查，排除潜在的危险。
2、开展安全教育活动，让幼儿了解交通安全、消防安全等方面的知识。
3、加强对幼儿的日常监管，防止意外事故的发生。
（五）家园合作1、定期与家长沟通幼儿在园的情况，及时反馈幼儿的进步和需要改进的地方。
幼儿园小班月份工作计划(汇总3篇)
幼儿园小班月份工作计划（汇总3篇）1.幼儿园小班月份工作计划第1篇健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域：能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
<一>保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
<二>家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
<三>教研工作：1、及时撰写月份反思。
2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。
日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。
继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。
经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。
老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。
幼儿园小班月保教工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身心发展规律为基础，全面贯彻国家关于幼儿教育的方针政策，以提高幼儿的身心健康、社会适应能力、语言表达能力和动手操作能力为目标，确保幼儿在园期间能够快乐、健康地成长。
二、工作目标1. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的初步语言表达能力和社交能力。
4. 培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
三、具体工作安排（一）健康保教工作1. 加强幼儿的晨间检查，确保幼儿身体健康。
2. 开展户外活动，让幼儿充分接触自然，锻炼身体。
3. 严格执行幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯。
4. 加强幼儿营养膳食管理，确保幼儿饮食健康。
（二）教育教学工作1. 结合本月主题，开展丰富多样的教学活动，如故事、儿歌、绘画、手工等。
2. 加强幼儿语言表达能力的培养，开展“小小演讲家”活动。
3. 开展亲子活动，增进家园联系，让家长了解幼儿在园情况。
4. 开展科学探索活动，激发幼儿对科学知识的兴趣。
（三）社会交往能力培养1. 开展“我的朋友”主题活动，引导幼儿学会与人交往。
2. 开展“我是小小志愿者”活动，培养幼儿的团队合作精神。
3. 开展“感恩节”活动，教育幼儿懂得关爱他人。
（四）家园共育1. 定期召开家长会，向家长反馈幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
2. 开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学活动。
3. 建立家园联系群，方便家长与教师沟通交流。
四、工作要求1. 教师要树立正确的教育观念，关注每一个幼儿的成长。
2. 教师要加强自身素质，提高教育教学水平。
3. 教师要严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿安全。
4. 教师要注重家园共育，与家长携手共育幼儿。
五、总结通过本月的保教工作，期望幼儿在身心健康、生活习惯、语言表达、社交能力等方面得到全面提高。
同时，也希望家园共同努力，为幼儿创造一个良好的成长环境。
幼儿园小班月工作计划范文(精选10篇)
幼儿园小班月工作计划范文（精选10篇）幼儿园小班月工作计划篇1健康1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。
2、在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。
乐于接受晨间检查。
知道不能私自离园，不跟陌生人走。
3、学会上厕所，需要时会请人帮助。
会自己使用小勺进餐，在教师提醒下把饭菜吃完。
4、在成人的提醒下，知道活动的安全。
5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰。
社会性方面：1、愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切。
2、在教师的帮助下，学习遵守一日生活的常规认识方面：1、了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。
2、认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。
3、知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。
4、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。
学会运用常见的量词(个、只、条、件、块、辆)语言方面：1、能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事2、愿意听幼儿园小班月工作计划篇2一、教育教学目标：1、《小扇子》了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。
2、《我爱洗澡》充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。
3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳跃，发展跳跃能力，能与同伴一起合作一起进行团队游戏。
4、《夜晚的森林》能根据动物的外形特征辨别剪影，并能根据物体局部特征推断整体，尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。
二、安全工作：1、提醒幼儿晨检后慢慢走进教室，不要奔跑。
2、户外活动时，不要追逐，玩大型玩具时，提醒幼儿友好、文明游戏，注意安全，出汗了及时休息。
3、提醒幼儿注意个人卫生，饭前便后勤洗手，不吃不干净的东西。
4、使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯。
三、家长工作：1、外出散步、游玩时，引导孩子认识、观察昆虫。
2、天气渐渐炎热，提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。
幼儿园小班月工作计划(通用22篇)
幼儿园小班月工作计划（通用22篇）幼儿园小班月工作计划篇1健康领域：1不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3会插接、拼搭简单的造型。
4会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域：1游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域：1认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：1理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：1愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。
2会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
一〉保教工作1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。
5每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
二〉家长工作1举行亲子活动。
2请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
3完善“接送卡”使用制度。
三〉教研工作1实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2参与青年教师优质课评选活动（说课—开课）3组织幼儿参与早操展示活动；4进行主题墙的.安排；5围绕自己的课题上好园内公开课。
幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，这方面我花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活惯例，如：手把手的教给孩子穿、脱衣的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。
幼儿园小班月度工作计划下学期 幼儿园小班工作月计划表
幼儿园小班月度工作计划下学期幼儿园小班工作月计划表月份：九月•目标：–促进学生良好的协作与互动能力–培养学生的基本习惯和礼貌•重点工作：–学生自理能力的培养–社交技能的提升第一周（9月1日-9月5日）•主题：认识新朋友•活动：–学生相互介绍自己–团队游戏，促进学生之间的合作意识–剪纸手工制作，培养学生的精细动作能力•目标：–学生能够主动了解并与新同学建立联系–学生理解合作的重要性第二周（9月8日-9月12日）•主题：日常生活技能•活动：–教授学生如何正确穿脱衣物–培养学生自己吃饭的能力–小组活动中进行基本的分工合作•目标：–提醒学生养成良好的个人卫生习惯–学生能够自主完成简单的日常生活事务第三周（9月15日-9月19日）•主题：人际关系和沟通技巧•活动：–组织角色扮演，模拟日常生活场景中的沟通情境–引导学生学会用简单的语言表达自己的需求和想法•目标：–学生学会正确地使用言语表达自己的意愿和情感第四周（9月22日-9月26日）•主题：艺术创作•活动：–绘画创作，鼓励学生展示自己的想象和创意–进行简单的舞蹈动作学习•目标：–培养学生对于艺术的兴趣和表现欲望–学生能够通过不同形式的艺术表现自己的情感总结通过本月度工作计划，我们希望能够培养幼儿园小班学生的协作和互动能力，促进学生良好的行为习惯和礼貌，同时提高学生的自理能力和社交技能。
通过不同的主题和活动，我们将帮助学生建立新朋友关系、培养日常生活技能、学会沟通和表达自己的需求，并激发学生对艺术创作的兴趣。
我们相信，在这个月度工作计划的指导下，学生将能够取得长足的进步，为他们的成长之路奠定坚实的基础。
小班月工作计划亮点
一、工作背景为了更好地满足小班幼儿的成长需求，提高幼儿的全面发展，结合我国幼儿教育的发展趋势，我园制定了以下小班月工作计划。
本计划旨在通过丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
5. 增进家园共育，提高家庭教育质量。
三、工作亮点1. 生活自理能力培养（1）开展生活自理技能比赛，如穿衣服、扣扣子、整理玩具等，提高幼儿的生活自理能力。
（2）设置生活自理角，让幼儿在日常生活中自主选择活动，培养幼儿的独立性。
（3）家园共育，鼓励家长在家中引导幼儿参与家务劳动，提高幼儿的生活自理能力。
2. 自主学习能力培养（1）创设丰富的教学环境，激发幼儿的学习兴趣，如设置主题墙、角色扮演区等。
（2）采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的自主学习能力。
（3）开展亲子阅读活动，鼓励家长陪伴幼儿阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
3. 团队协作精神培养（1）组织团队游戏，如拔河、接力跑等，培养幼儿的团队协作精神。
（2）开展小组合作活动，让幼儿在合作中学会分享、互相帮助。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，让幼儿学会与家人、同伴共同完成任务。
4. 审美情趣培养（1）开展美术活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的审美情趣。
（2）组织音乐活动，如唱歌、跳舞等，提高幼儿的音乐素养。
（3）组织参观活动，如博物馆、美术馆等，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的审美能力。
5. 家园共育（1）定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学活动，增进家园联系。
（3）建立家长微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解幼儿的成长动态。
四、工作总结通过本月的教育活动，幼儿在生活自理、自主学习、团队协作、审美情趣等方面取得了显著进步。
幼儿园小班月工作计划(共10篇)
篇一：幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表篇二：小班月计划银河幼儿园小班2012年秋期月工作计划一、九月份工作安排：（一）目标计划：（二）保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；（三〉家长工作（四）教研工作二、十月份工作安排：（一）目标计划：4、愿意接触周围的人。
（二）保教工作（三）家长工作三、十一月份工作安排：（一）目标计划：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
（二）家长工作：四、十二月份工作安排：（一）目标计划：（二）保教工作：（三）家长工作：五、一月份工作安排：（一）目标计划：（二）保教工作：（三）家长工作：2012年9月银河幼儿园闫仁慈篇三：幼儿园小班9月工作计划月工作计划和小结篇四：幼儿园小班一月份工作计划幼儿园小班一月份工作计划健康领域：社会性领域：语言领域：科学领域：艺术领域：<一>保教工作：<二>家长工作：<三>教研工作：日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。
继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。
假，询问孩子身体状况，学习表现等等。
幼儿园小班九月份工作计划书健康领域：社会性领域：语言领域：科学领域：艺术领域：〈一〉保教工作2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；〈二〉家长工作〈三〉教研工作班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。
由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。
幼儿园小班月工作计划(19篇)
幼儿园小班月工作计划（19篇）幼儿园小班月工作打算篇1经过去一个学期的细心观看，我们三位老师发觉本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。
包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。
特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。
大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小伴侣玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。
我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来制定本班的保健打算。
一、幼儿活动常规目标1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。
2、带手帕，穿着干净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。
3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。
6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。
8、逐步学会饭后洗脸、漱口。
9、清静就座，开心进餐。
10、学习使用餐具。
11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。
12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。
13、能主动表示想喝水。
14、清静就寝，睡姿正确。
15、在成人的关心下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。
16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。
17、漫步时不奔跑，留意平安。
18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。
二、详细措施1、老师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康状况。
倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。
2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。
3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。
4、指导和关心幼儿按挨次〔打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干〕洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。
幼儿园小班月工作计划通用5篇
幼儿园小班月工作计划通用5篇想要提高工作质量，必须认真撰写详细的工作计划，如果希望在日常工作中减少压力，制定合理的工作计划是帮助我们高效管理时间的重要步骤，本店铺今天就为您带来了2024年幼儿园小班月工作计划通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年幼儿园小班月工作计划篇1一、指导思想：《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重.平等.合作的原则，争取家长的理解.支持和主动参与，并积极支持.帮助家长提高教育能力。
通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上.自理能力上.学习思维上都有了明显的提高。
我们深感家园共育的良好效益。
家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。
本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、家长工作目标：1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日，开展家园同系活动，庆劳动，庆儿童节等游戏活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。
三、具体措施：1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2.开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用现代信息方式了解幼儿情况以及与教师进行交流。
3.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
2024幼儿园小班十二月工作计划（3篇）
2024幼儿园小班十二月工作计划一、健康领域1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
二、社会性领域1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
三、科学领域1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
四、语言领域1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
五、艺术领域1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
（一）保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。
5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
（三）家长学校工作计划1、举行亲子活动。
2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
（三）教研工作计划1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2、参加青年教师优质课评选活动（说课-开课）3、组织幼；儿参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。
2024幼儿园小班十二月工作计划（二）一、开展主题活动：金色的秋天1、知道秋天是丰收的季节，了解秋天的季节特征。
幼儿园小班月工作计划5篇
幼儿园小班月工作计划5篇幼儿园小班月工作计划篇1一、教育工作1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作1、运动前后注意孩子的自我保护，比如知道天热了要脱衣服，天冷了要及时加衣服，出汗了要主动去找老师擦汗。
2、在午睡、用餐时，鼓励孩子脱衣服，用勺子吃饭，培养孩子独立生活能力。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2.注意培养孩子的自理能力。
不要全靠自己。
给他们独立做事的机会，比如穿脱衣服，整理玩具。
3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
五、其他1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
幼儿园小班月工作计划篇21、活动：（1）本月开展“轱辘轱辘”的主题活动，通过观察常见的车辆，引发探究会轮动物体的兴趣。
（2）本月开展“冬天来了”的主题活动，通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发幼儿观察自然的兴趣。
小班月工作计划幼儿园
一、月工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，使其学会独立穿衣、洗手、吃饭等基本生活技能。
2. 培养幼儿初步的社交能力，使其学会与同伴友好相处，分享玩具和食物。
3. 培养幼儿对周围环境的观察和认知能力，激发幼儿对自然、科学等领域的兴趣。
4. 培养幼儿良好的学习习惯，使其学会认真听讲、积极参与活动。
5. 增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗能力。
二、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）每天早晨进行早操活动，培养幼儿的集体意识和纪律性。
（2）组织幼儿进行穿衣、洗手、吃饭等生活技能训练，每天进行一次。
（3）开展“我的好朋友”活动，让幼儿学会分享和关心他人。
2. 社交能力培养（1）开展“我是小画家”活动，让幼儿学会欣赏和评价同伴的作品。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，如“医院”、“超市”等，培养幼儿的沟通和合作能力。
（3）开展“小小运动会”，让幼儿在游戏中学会团结协作。
3. 观察和认知能力培养（1）开展“自然观察”活动，让幼儿观察植物、动物等，了解它们的特点。
（2）组织幼儿参观幼儿园周边环境，了解周围的事物。
（3）开展“科学小实验”活动，激发幼儿对科学的兴趣。
4. 学习习惯培养（1）每天进行早读，培养幼儿的阅读兴趣。
（2）组织幼儿进行数学游戏，如“数数”、“分类”等，提高幼儿的数学思维能力。
（3）开展“语言表达”活动，让幼儿学会表达自己的想法。
5. 体质提高（1）每天进行早操和户外活动，增强幼儿的体质。
（2）开展“亲子运动会”，让家长参与幼儿的锻炼，提高幼儿的团队协作能力。
（3）开展“健康知识讲座”，让幼儿了解健康知识，养成良好的生活习惯。
三、家园共育1. 每周与家长进行一次沟通，了解幼儿在家的表现，共同制定教育方案。
2. 开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的活动，增进家园联系。
3. 定期举办家长讲座，提高家长的教育意识。
四、总结与反思1. 每月对幼儿的学习和生活情况进行总结，及时调整工作计划。
2. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园工作的意见和建议。
幼儿园小班月工作计划目标
一、总体目标本月工作计划旨在通过丰富多彩的教育活动，培养幼儿良好的生活习惯、基本的生活自理能力、初步的社交能力和初步的审美能力，同时注重幼儿的身心健康，为幼儿的全面发展奠定基础。
二、具体目标1. 生活习惯养成（1）引导幼儿学会独立进餐，养成良好的饮食习惯。
（2）培养幼儿午睡习惯，保证充足的睡眠时间。
（3）引导幼儿学会自己穿脱衣物，保持个人卫生。
2. 生活自理能力（1）教会幼儿正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯。
（2）培养幼儿自己整理玩具、书包的能力。
（3）引导幼儿学会自己整理床铺，保持整洁。
3. 社交能力（1）通过集体活动，让幼儿学会与同伴友好相处，懂得分享与合作。
（2）开展角色扮演游戏，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
（3）组织户外活动，让幼儿学会遵守规则，培养团队精神。
4. 审美能力（1）开展美术活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
（2）组织音乐活动，让幼儿感受音乐的美，培养音乐素养。
（3）开展自然观察活动，让幼儿了解大自然，培养环保意识。
5. 体能发展（1）组织户外体育活动，增强幼儿体质，提高身体协调性。
（2）开展集体游戏，培养幼儿的团队协作精神。
（3）进行简单的体操训练，提高幼儿的身体素质。
6. 安全教育（1）加强交通安全教育，让幼儿了解基本的交通安全知识。
（2）开展消防安全教育，让幼儿掌握火灾逃生方法。
（3）进行防拐骗教育，提高幼儿的自我保护意识。
三、实施措施1. 制定详细的教学计划，确保各项活动有序进行。
2. 组织丰富多彩的集体活动，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 开展个别化教育，关注每个幼儿的成长需求。
4. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
5. 定期对幼儿进行评估，及时调整教学策略。
四、预期效果通过本月的各项工作，预计达到以下效果：1. 幼儿养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 幼儿具备初步的社交能力，学会与人沟通、合作。
3. 幼儿在审美能力、体能发展等方面得到提升。
4. 幼儿的安全意识得到增强，具备基本的自我保护能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班月工作计划
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、教育目标
健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
语言领域
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
社会领域
1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。
愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
科学领域
1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。
会使用简单的数学词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉的差别。
4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为
5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
艺术领域
1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。
2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
家园共育
1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。
4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。
5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
【幼儿园小班月工作计划二】
新的学期又开始了。
这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。
在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。
学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。
尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划：
一、班级情况分析：
我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。
这些幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。
一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。
在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮
助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。
这也是家长所期望的。
二、班级管理：
小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。
这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。
如开展”穿鞋小能手活动”、”争做小老师活动”、”看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。
三、具体工作安排：
在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。
本学期，从以下几个方面进行实施：
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。
4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。
正确洗手，正确使用毛巾、入厕。
5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法。
创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。
因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。
幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。
这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。
鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。
凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。
我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的;”手工区”、”绘画区”里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。
四、共建家园联系的桥梁：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。
它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。
3、家长座谈会，”每月向家长汇报
孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。